第一篇：童年每個人都經歷過

《童年》讀書筆記800字的延伸閱讀——讀書筆記的寫作方法

讀書筆記是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應用文體。

自古以來，我國的文人、學者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。結合前人寫的讀書筆記，想談三種寫法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開山鑄銅”。

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第二篇：感動是每個人都經歷過的切身體會

感動是每個人都經歷過的切身體會，所引起的心靈震顫會在人們內心深處儲藏著。感動是在不經意間流露的，是你在悴不及防沒有預知的前提下，被某件事情或是某種聲音或是什么…等等感動著。感動是與環境、時間、地點相聯系的，有些感動只有親眼看到親耳聽到，觸及了才會被更深地感動著。

劉歡的歌曲“從頭再來”，讓多少奮斗之人流淌著內心深處的酸楚，激勵著他們心中那份不服輸的盡頭。一首騰格爾的歌曲，帶來草原的深邃遼闊，遙想起自己思念的故鄉時，也讓多少人潸然淚下。這種穿透人內心的聲音，就是感動。所以有些人聽到歌曲時，那種如醉如癡情不自禁的感覺，是把內心的真實情感釋放出來，他們不去掩飾什么，陶醉在自我的遐想思緒中，并不是某些人說的那樣是作秀。如果沒有感動，那世間的美好哪能分辨的出來。沒有感動，好像生命都失去某種色彩意義了。

被感動的人都有一顆善良柔軟的心，是個心思細膩之人。能從一件小事被感動，是觸及了心中那份最柔軟的部分。笑能感動，其實哭更是感動，更是內心深處迸發出來的涌動。淚水滑落，會讓人們想起跟切身體會有關聯的事情。感動，內心會變得柔軟濕潤，變得浮想聯翩。感動，內心會變得真誠執著，變得自信滿懷。感動是內心自然情緒的愫動，難以忘懷的情感。感動之時，內心情感的激情是燃燒的，會有所期盼有所憧憬的。所以被感動的人充滿慈善之心懷念之心以及憧憬之心。每次的感動都讓人們成熟一次成長一次。

如果人生過于平淡，沒有生命中的感動漣漪，那么這樣的人生是否有缺陷。感動是內心柔軟牽念的體征。生活中因為有了感動才有了醇香的日子，歲月因為有了感動才有了奮進的激情。擁有一顆感動的心，就學會了更多的生活處事原則。人在世間，不知道有多少次感動在心，也不知道感動的事情會在什么時候發生，只要心里裝著美好的向往，感動就會時刻在身邊縈繞，浸潤著生命。

我就是愛感動的人，因為我的內心充滿了美好善良與期盼向往。

看星光大道節目時，一位雙腿有殘疾的歌手坐在輪椅上唱歌，讓我感動。進入復賽時和愛人一起出演，他的愛人說話不清楚、走路不方便，但一邊走一邊舞的配合演出，讓我淚流滿面思緒盎然。他們都是殘疾人，真誠的相愛著，自食其力每天登車去賣小商品。他們如此快樂的心情生活的態度感染著我，他們展示的不僅僅是歌唱，更是他們心靈的美好、精神世界的向往?？到〉娜耸欠窭斫怏w會他們同甘苦共患難的精神，是否羨慕欣賞他們對美好的追求與向往。我多希望他們是能走路能說話的健康人啊。

感動的心跳和平時的心跳不一樣，激起的涌動會銘刻在心的，不管過去多少年，也都讓人記憶猶新著。感動是生命中涌動的血液，是滋潤身心的雨露，它雖然不顯山不露水，卻能在人們心里綻放著芳菲。感動是凈化人們心靈的良藥，也是讓人們振奮的響鼓，生命中離不開感動的交集。有了世間感動的心，就不會丟失做人的基準。擁有感動之心，人就會有堅強執著的信念，面對每一天初升的日出展現一個全新的自我，解剖著自我的靈魂。

平凡中的感動雖然細微弱小，就像是一個人物的涌現，有著高尚的情懷，一朵花的燦爛，展示給人的微笑，給人平凡中一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，足以給人震顫。感動于心，溫暖一生。對生命中的感動報以回饋的微笑，珍惜。

第三篇：每個人都渴望成功

每個人都渴望成功，但并非都能如愿。只有了解自己、樹立了目標，堅持不懈的為之奮斗才有可能實現成功的愿望。下面是我的職業規劃。

近期目標：努力打好專業課基礎，同時著手2015年的研究生考試，適時參加社會實踐活動、學院安排的實習活動，開拓視野，增強自我的綜合能力。中期目標：如果考上了研究生，正式開始科研工作，豐富對專業的客觀認識，擴大社交圈，全面提高個人綜合素質，如果不幸落榜，我會找一份中學老師的職業。長期目標：從事中學教師的職業，在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量。

我的性格是有恒心，積極向上，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識，但有時做事不夠果斷，膽量有待增加。認識到自己的不足，并會不斷地改善它，家中的一些變故也讓我對人生有了一些新的認識，我會保持積極樂觀的心態，不僅僅為自己，而且為家人、為社會而認真的生活！

大學生就業扶助項目主要是對家庭經濟困難的應屆畢業生進行就業援助。提供物質層面的支持，切實解決受助同學學習和生活的實際問題；提供全面的就業指導培訓，著力提升受助同學的就業競爭力；廣泛發動基金會愛心企業聯盟，優先為受助同學提供就業機會。大學生就業扶助項目可以為貧困家庭的孩子提供很大的幫助，尤其是農村的貧困學生，無疑是雪中送炭，因為農村學生所處的環境和自身的綜合素質比較薄弱，在求職過程中競爭力不夠強，本想通過參加培訓之類的活動來提高自己的綜合素質，又苦于資金不足，只能望其興嘆，無法付諸于實施。真在這時該項目提供了寶貴的資金支持，這讓我們感受到社會的溫暖，更激發了我們報效祖國的決心。該項目也緩解了很多的就業壓力和社會壓力，在該項目的幫助下很多大學生找到工作了，造就家庭幸福的美滿的同大學生就業扶助項目主要從三個方面對家庭經濟困難的應屆畢業生進行就業援助。一是提供物質層面的支持，切實解決受助同學學習和生活的實際問題；二是提供全面的就業指導培訓，著力提升受助同學的就業競爭力；三是廣泛發動基金會愛心企業聯盟，優先為受助同學提供就業機會。大學生就業扶助項目可以為貧困家庭的孩子提供很大的幫助，盡管說“窮人家孩子早當家”，但缺乏資金和人脈的窮人家孩子就業就困難了，或者說就業不太理想，華民慈善基金會的大學生就業扶助項目為我們這些窮家孩子提供幫助，使我們能夠更好的提升能力和更好的就業，我十分感謝。

若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力?！坝袎粝刖陀邢Ｍ?，我不敢保證我的職業規劃完完全全的切實可行，但至少它代表了我現

階段最大的理想，也是近期最應該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。認真負責的做好在院報、系報等報社的工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些媒體去參加社會實踐，鞏固所學的專業知識，從媒體的工作人員身上可以學到很多應對社會的道理。教授們常跟我們說，“學新聞的如果不結合實踐，那么課堂上學得再好，你也只學到了一半甚至還沒有”，遇上問題才知道老師說的話也能成為真理。所以，必須要求自己學以至用。解決自我盤點中的劣勢和缺點雖然,久而久之,我想就會慢慢培養起來的。并且要充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時請他們指出自身存在的各種不同缺點,并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉,增強體質,增加自信心,使自己更好表現。雖然性格是很難改變的,但我要學會控制自己,給別人留下一個好印象,為自己的成功鋪平道路。2009-2010年完成學業并爭取學有所成。充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備。

2、2010-2012年,熟悉適應期:利用2年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,爭取找到合適自身發展的工作環境、崗位。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

3、2012-2015年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,擁有一個完美的家庭,使自己家庭事業兩不誤。只要自己盡心盡力,能力也得到了發揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現,我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人

正如我前面所說,我是一個具有強烈的社會責任感的人

我能很好利用自己的發展自己，自己的性格溫和，專業知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我個人的業余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的，例如在大眾面前發言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發揚自己的優點，完善自我成功標準我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力,能力也得到了發揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現,我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

第四篇：每個人都需要感恩

每個人都需要感恩。感恩父母，因為父母給了你們生命；感恩師長，因為老師教給你們知識；感恩跘倒你的人，因為他們強化了你的能力；感恩失敗，因為失敗讓你積累經驗；感恩挫折，因為挫折引你走向成功……

烏鴉反哺，羔羊跪乳，是動物對父母的感恩；狐死首丘，是游子對故土的感恩；楊樹成長，是他對春風的感恩；花朵開放，是他對泥土的感恩；落葉歸根，是樹葉對大地的感恩；鳥兒展翅，是它對藍天的感恩…

父母下班回家，你遞一杯熱茶，這是你的感恩；爸爸在桌邊伏案習作，你過去對爸爸說，讓他直起腰板，不然眼鏡會加圈的，這是你的感恩；當姥姥把熱騰騰的飯菜讓你吃時，你夸獎一句，“這是天下最好吃的飯菜”，這也是你的感恩；當老師發給你的作業本時，你雙手接過并微笑著說一聲'謝謝老師'，這也是你的感恩。我們在生活中無處不在，但是我們很重要，只有心懷感恩的心才是美麗的心靈。每個人都需要感恩。感恩父母，因為父母給了你們生命；感恩師長，因為老師教給你們知識；感恩跘倒你的人，因為他們強化了你的能力；感恩失敗，因為失敗讓你積累經驗；感恩挫折，因為挫折引你走向成功…… 懷著一顆感恩的心

感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。

在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫院，風雨無阻一年多；他們為了我放棄安穩優厚的待遇來到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環境中茁壯成長。

父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養育，都是盡心盡力、不惜任何代價的。可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應該了。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！币苍S自己是不幸的，但我們仍應該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發現，事事感恩，會活得更快樂。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊…

第五篇：優質課：每個人都“噗”

大班綜合：《每個人都“噗“》

藝佳幼兒園

陳安蓮

活動目標：

1、知道放屁是正常的生理現象，了解放屁的一些知識與秘密。

2、在解讀符號中，激發對科學探索以及閱讀科學圖畫書的興趣。活動準備：

圖畫書《每個人都“噗》；自制PPT；圖片若干 活動過程：

一、“噗“聲導入，說說自己對“噗”的看法。

小結：噗是有氣味和聲響的。

二、共同閱讀，知道放屁是正常的生理現象

1、介紹主人公，知道“噗“是憋不住的。(1)、邊講故事邊提問：小強想忍住，能行嗎? 小結：所以“噗”是忍不住的，也是不能忍的。(2)、PPT、播放，知道噗是憋不住的。說說家里和身邊的朋友誰會“噗”？

2、講述故事，知道“噗”的形成。

(1)觀看圖片，提問：怎樣的人和動物會“噗”呢？ 小結：原來只有腸和肛門的都會“噗”。（2）噗到底是什么?是怎么形成的呢?

3、進一步體會“噗”是一種正常的生理現象。(1)知道“噗“是一?一種正常的身體反應。

小結：有很多關于“噗”的秘密，當我們知道了以后就會變得很正常了。

4、PPT‘播放，引出故事名稱《每個人都噗》。

三、自主探尋屁的秘密。

1、引發思考，進一步了解噗的興趣。

提問：每天都要噗嗎?那么我們一天噗多少次和多少量才算是健康的呢？(幼兒討論)

2、“噗”的秘密還有很多哦，一起來看看。（出示ppt食物與噗的關系）

（1）、自由觀看、探索“噗移的秘密。(幼兒自由結對觀看噗的圖片，教師參與討論)

3、師幼共同交流，解讀“噗”的秘密。

小結：吃了高蛋白的食物，會“噗”的很臭，吃了特殊蔬菜，會放出有特殊氣味的噗。吃了淀粉的食物也會噗的多！但是有時候，噗的多也證明我們生病了。

4、討論：當我們想“噗”的時候，有什么辦法讓朋友聽不到這個聲響和聞不到這個氣味。

四、出示故事書，激發孩子喜歡閱讀科學故事書的興趣。