第一篇：“1+1”陽光讀書俱樂部活動計劃

“1+1”陽光讀書俱樂部活動計劃

楊家河小學(xué)陽光讀書俱樂部是由一群熱愛讀書、崇尚文化、閱讀修身的中青年教師及高年級學(xué)生自愿組成的團體。她以學(xué)習(xí)先進的教育思想，促進教師及學(xué)生的學(xué)習(xí)意識、讀書意識，提高教師及學(xué)生的文學(xué)知識與素養(yǎng)，創(chuàng)造獨特的楊家河小學(xué)校園教育文化，推進學(xué)校學(xué)習(xí)型組織及書香校園的建設(shè)為宗旨。

一、組織機構(gòu)

俱樂部會長：周士軍

俱樂部副會長： 顧法升

俱樂部秘書長：曾照山付廷國

俱樂部副秘書長：朱洪祁徐傳香王成權(quán)

俱樂部會員：全體教師及三——六年級學(xué)生

二、俱樂部目標(biāo)

1、有序開展讀書活動，豐富中青年教師的業(yè)余生活，促進他們的精神成長，在讀書中提高他們的思想境界。

2、發(fā)揮成員才能，提升教師素質(zhì)，努力打造青年教師品牌，讓他們成為更富內(nèi)涵的教師。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣及興趣，養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣，提升文學(xué)水平。

三、俱樂部活動思路：

1、活動形式與要求：每位成員一個月讀一本書；一個月撰寫一篇讀書筆記；一學(xué)期參加一次筆會。

2、活動具體措施：

1）積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。希望通過不斷的讀書實踐，能大面積提高教師的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2）以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段（如每學(xué)期），可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其它推薦書。

3）讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書與“生命化教育課題研究—校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。

4）主動與同事/學(xué)交流，討論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

5）充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

6）每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。

3、讀書會時間：上班時間——語文-每周三的下午第三節(jié)課；數(shù)學(xué)-每周五下午的第三節(jié)課。課外時間：每周六、周日晚上閱讀及寫讀書筆記。

4、每位成員每周要求寫一篇博文，參加1+1教育網(wǎng)的交流。

5、組成部分

閱讀（小組或個人）、寫讀書筆記、課題小組討論、學(xué)科組討論。

閱讀階段（每月第一、二周）：教師或小組輪流朗讀或個人默讀，完成當(dāng)日的閱讀量。

寫讀書筆記（每月中周六、周日晚上）：讀書筆記可以為三種形式—— *個人筆記：要求教師描述讀書所引發(fā)的個人情感。

*想象創(chuàng)新筆記：鼓勵教師身臨其境，想象可能發(fā)生別的事情，甚至可以更改文章情節(jié)。

*思辯分析筆記：要求教師分析和闡述作者的寫作手法和意圖并做出評價。課題小組討論（每月第三周的周三、周五）：在小組討論中，每個成員都有發(fā)言的機會，發(fā)表各自的的看法和提出不同意見。

學(xué)科組討論或為讀書沙龍（每月第四周周五）：討論的教師可以提出一些重要的問題展開討論，或在讀書沙龍中誦讀本次閱讀中經(jīng)典句段或拓展，品其中韻味。

6、活動展示

每學(xué)期開展一次讀書筆記展示、寫讀書心得評比，優(yōu)勝者獲得一套精美圖書及豐富的禮品。

活到老學(xué)到老，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”

讀書，才能能夠改變教師的人生，才能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華，翔安區(qū)新店中心小學(xué)“1+1 陽光讀書俱樂部將努力讓讀書成為老師的一種生活！

第二篇：芳菲讀書俱樂部讀書活動計劃

芳菲讀書俱樂部讀書活動計劃

2012年2月

教師的特殊職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，與書為友。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造書香校園。讀書能使人明理，讀書能使人聰慧，使人儒雅，使人充實，使人高尚。讀書活動還要融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想：

書籍是人類進步的階梯，也教師做好本職工作的保證，是教師的營養(yǎng)品。在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展“營造書香校園”的讀書活動，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書內(nèi)容

1.《給教師的一百條建議》、《論語》、《教育新理念》、《新課標(biāo)》等。2．學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。3.學(xué)校為教師購買的書籍。

四、讀書的具體措施安排：

１．堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時，以書為友，充實思想。

２．讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。３．堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

４．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。５．認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。

五、實施內(nèi)容

1、多讀書，充實自己。

建立學(xué)習(xí)性組織，推進校本行動，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍，倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個教師的自覺行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與大師對話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，讓教師用先進的理論，學(xué)會理性的思考問題。

2、多交流，擴大視野。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3、多思考，認(rèn)真反芻。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升教師的實踐智慧，促進其專業(yè)成長。

六、實施策略

1、閱讀內(nèi)容以教育名著和教育理論為主；

2、閱讀形式以個人自學(xué)為主；

3、閱讀時間以業(yè)余為主；

七、實施的要求

1．學(xué)期開始，制定讀書計劃，定期對教師的讀書筆記進行認(rèn)真檢查，評出等級，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿膭罱處熥x書。對于讀書筆記達不到合格的，要督促其認(rèn)真修改。

2．每學(xué)期期中組織一次教師讀書交流會議，教師介紹自己的心得體會，同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動的開展提供可行的理論。

3．教務(wù)處配合教研室的論文評選工作，組織教師教育教學(xué)征文活動，將校級評選與校級向上推薦有機地結(jié)合起來。

4．建立學(xué)校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統(tǒng)計。5.閱讀的書目

《給教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》

以上讀書計劃，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。只有讀書才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。只有讀書，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

芳菲讀書俱樂部讀書活動總結(jié)

2012年8月

教育是職業(yè)，更是教師是事業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負的卻是教育的責(zé)任。根據(jù)禹城市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。

一、建立閱讀小組。

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確定具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。

二、健全閱讀制度。

學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

三、營造讀書氛圍。

根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、讀書實踐結(jié)合。

讀書活動是教育的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與學(xué)科教育有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。

四、制定可行方案。

1、確立書目。本學(xué)期閱讀書目《給教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等。

2、精細閱讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細讀。

3、寫出心得。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得，確切保證讀書活動的質(zhì)量。

4、組織交流。分學(xué)期分階段讀書活動小組進行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實際進行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。

5、評估認(rèn)定。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求，并結(jié)合我校實際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評，有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價，對優(yōu)秀作品進行推薦，并予以表彰。

五、開展交流活動。

我校先后組織了讀書心得經(jīng)驗交流會和開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進行階段性評比；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。

六、評選優(yōu)秀活動。

為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動，制定科學(xué)合理，切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經(jīng)常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯，不甘落后，積極參加讀書學(xué)習(xí)活動。他們多成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，他通過讀書，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐后，發(fā)揚“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學(xué)工作不斷補充新的血液。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。教師讀書活動總結(jié)

總之，通過本階段的讀書活動，我校的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)！

芳菲讀書俱樂部讀書活動計劃

2012年9月

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。我校根據(jù)學(xué)校實際，特制定教師讀書計劃如下：

一、讀書活動目標(biāo)：

1、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

二、讀書口號：

讓閱讀是一種自覺的行為。

三、讀書活動安排：

1、文化早餐：利用網(wǎng)上資源，由學(xué)校教導(dǎo)處推薦文章，內(nèi)容涉及新課改、一線教師的教育隨筆等，利用上午5-10分鐘的時間閱讀。

2、好書推薦：學(xué)校每月向教師推薦一本書籍，開展網(wǎng)上閱讀，或由學(xué)校購買。

3、讀書心得交流：把在讀書過程中的感悟及時地上傳到個人博客中，做到與他人交流，從而進一步提高自己的認(rèn)識水平。學(xué)期末由學(xué)校組織，每人撰寫一篇讀書心得。

四、讀書要求及措施：

1、落實閱讀書目。根據(jù)學(xué)校推薦的篇目，每人選擇一本自己感興趣的書，由學(xué)校統(tǒng)一購買內(nèi)容，涵蓋名人傳記、諸子百家、史學(xué)典籍、教育理論等。

2、落實閱讀時間。讀書不是心血來潮，是一個長期的過程，不能一口吃成胖子，要求平均每天讀書時間不少于1小時，天天積累，豐富自己。

3、落實讀書任務(wù)。每月組織一次教師讀書活動，教研活動時間集中共同讀書。

4、書寫讀書筆記。每讀一本書或者一篇文章，都要進行要點的摘錄，寫一寫讀后感。

5、撰寫教育隨筆。認(rèn)真寫教育隨筆，并及時發(fā)布在博客上，每月不少于兩篇。

五、推薦書目

《論語》 卡耐基著的《人性的弱點》 約翰遜著的《誰動了我的奶酪》 魯迅著的《魯迅雜文精選》 杜威著的《教育中的興趣與努力》 加德納著的《多元智能》，加德納著的《智能的結(jié)構(gòu)》 亨特著的《心理學(xué)的故事》

六、實施策略

1、閱讀內(nèi)容以教育名著和教育理論為主；

2、閱讀形式以個人自學(xué)為主；

3、閱讀時間以業(yè)余為主；

七、實施的要求

1．學(xué)期開始，制定讀書計劃，定期對教師的讀書筆記進行認(rèn)真檢查，評出等級，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿膭罱處熥x書。對于讀書筆記達不到合格的，要督促其認(rèn)真修改。2．每學(xué)期期中組織一次教師讀書交流會議，教師介紹自己的心得體會，同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動的開展提供可行的理論。

3．教務(wù)處配合教研室的論文評選工作，組織教師教育教學(xué)征文活動，將校級評選與校級向上推薦有機地結(jié)合起來。

4．建立學(xué)校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統(tǒng)計。

芳菲讀書俱樂部讀書活動總結(jié)

2013年2月

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了一些必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織宣傳

積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

二、制定切實措施

每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學(xué)校添臵了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

在開展讀書活動中，還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，進行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會，推薦好書閱讀等活動，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討，展開在線討論，達成經(jīng)驗、智慧的共享。

四、開展各項活動

各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

五、層層落實制度。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。

六、營造良好氛圍。

針對教師教育教學(xué)工作的需要，我校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)、增強教學(xué)技能。教師有計劃地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，在個人研讀、小組分享后開展全校性交流研討活動，進一步強化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣。這樣以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識明顯增強。

七、及時總結(jié)經(jīng)驗。

通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。促使教師在讀書的同時不斷反思、不斷進步。

讀書系列活動的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動作用，喚起了教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性，分享著“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂。相信在未來的日子里，我們定會將工作做得更細致，更實在，更有效，讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。

芳菲讀書俱樂部讀書活動計劃

2013年2月

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師作為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我校制定了以下的讀書計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教育局的閱讀學(xué)校的要求為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保有時間讀書，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：

讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題； 讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；

讀書與校本教研相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；

個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高； 讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程； 讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書安排：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的一百條建議》《陶行知教育名篇》《走進新課程》等

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》等

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

五、實施策略

1、閱讀內(nèi)容以教育名著和教育理論為主；

2、閱讀形式以個人自學(xué)為主；

3、閱讀時間以業(yè)余為主；

六、實施的要求

1．學(xué)期開始，制定讀書計劃，定期對教師的讀書筆記進行認(rèn)真檢查，評出等級，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿膭罱處熥x書。對于讀書筆記達不到合格的，要督促其認(rèn)真修改。

2．每學(xué)期期中組織一次教師讀書交流會議，教師介紹自己的心得體會，同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動的開展提供可行的理論。

3．教務(wù)處配合教研室的論文評選工作，組織教師教育教學(xué)征文活動，將校級評選與校級向上推薦有機地結(jié)合起來。

4．建立學(xué)校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統(tǒng)計。魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我想，每天擠出時間堅持讀書。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。

芳菲讀書俱樂部讀書活動總結(jié)

2013年8月

書是人類進步的階梯。為了進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以課題實驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，確保教師讀書活動扎實、有效地開展，營造書香校園。本學(xué)年學(xué)校開展了教師讀書活動。我校教師讀書活動不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點體會：

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭

一個單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。我校成立了以校長為組長，副校長、教科室主任為副組長，各學(xué)科教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個人讀書計劃。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進。過去，在學(xué)校管理上，常會出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展。

二、教師參與

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。不少老師堅持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學(xué)雜志，堅持寫讀書筆記，平時經(jīng)常交流讀書體會。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。通過讀書，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進。建立健全制度、措施到位。

三、建立制度 學(xué)校讀書活動，建立了教師活動學(xué)習(xí)制度、考勤制度，采取切實可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，教科室負責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并計入每人的年終考核中。

四、營造環(huán)境

要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有教工閱覽室，有圖書室。另外，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。鼓勵教師就自己買自己借。去年我校把電腦放在每位教師的辦公桌上，并聯(lián)網(wǎng)，充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學(xué)習(xí)進修，學(xué)校妥善安排，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實。學(xué)校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

五、設(shè)計形式

教師的閱讀形式是多樣的:

1、自己讀：每位老師結(jié)合個人實際，自選時間、自選書籍、自由閱讀。

2、集體讀：利用教研活動時間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣。可以將讀書活動與省規(guī)劃課題的研究、校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題、圍繞學(xué)校主課題，有重點地讀，深入地讀，細致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實踐。

3、師生共讀：教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”，營造了“師生共讀”的氛圍。

六、推薦書目。

本學(xué)年推薦的閱讀書目有： 《細節(jié)決定成敗》，汪中求 《解放兒童》劉曉東 《十年磨一劍》金春平《體驗教學(xué)》鄭金洲

《給教師的100條新建議》鄭杰

七、主要收獲

1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

一學(xué)期中，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過一學(xué)期的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時上交。

2.教師的理論水平在提高 教師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)、改進教學(xué)。

3.有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。

讀書活動，營造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識素養(yǎng)，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

八、存在問題

1.讀書筆記過于簡潔。

部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的，閱讀不夠詳細。2．閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。讀書交流活動還沒開展。由于時間，讀書計劃中進行讀書交流活動還沒開展。這項活動只能推遲到下學(xué)年。

芳菲讀書俱樂部讀書活動計劃

2013年9月

讀書可使人明智，讀書可使人聰慧，讀書可使人高尚，讀書可使人文明。教師的一個重要特征就是與書為伴，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。從某種意義上說，一個喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，故在新學(xué)期始，結(jié)合我校的實際情況，制訂本學(xué)期的讀書計劃：

一、知識方面：

養(yǎng)成讀書是一種樂趣，努力讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

二、思想方面：

通過讀書，讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。

三、目標(biāo)方面：

（一）知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

（二）思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

提高境界，遵循以下思路：

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；

2、弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

在讀書活動中，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計……”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個人進行讀書活動的同時，我要積極促進開展師生共讀活動，制訂讀書計劃，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

四、時間方面

確保每日有一定的讀書時間，在時間上給予保證；利用每周的集體備課之余開展一次讀書會，每月進行一次讀書心得交流活動，每學(xué)期做一本讀書筆記。

五、內(nèi)容方面

1、給教師的一百條新建議》《教育新理念》及其它一些與本專業(yè)有關(guān)的書籍； 2、2009.2-2009.12 《影響教師的101個經(jīng)典教育案例》《冰心作品精選》《說課的變革》《和教師的談話》《愛心與教育》《做最好的班主任》及其它一些提高自己理論水平的書籍； 3、2010.1-2010.12《班主任工作漫談》《影響班主任的101個經(jīng)典管理案例》《走進校本教研》《學(xué)校心理健康教育》《給教師的建議》及其它一些擴大自己知識視野的書籍，培養(yǎng)完整的讀書人格。

六、活動方面：

1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過三年的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段（如每學(xué)期），可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

4、把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

俗話說，要倒?jié)M一碗誰，必須要有一桶水。作為一名教師，知識一定要豐富，情操一定要高尚。讀書是一個教師自我完善的好方法。很難想象，一個不讀書的教師，能成為一個有人文精神、有良好品德的教師？從某種意義上說，一個喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多，因為他具有與生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強烈的、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧，并具有巨大的熱情和興趣，即具有讀書人格。因此，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格。

第三篇：陽光讀書活動計劃

閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣

-----東昌府區(qū)陽光小學(xué)讀書活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們只有高舉黨的十六大關(guān)于“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會”的重要精神旗幟，站在時代潮流前面，以海納百川的胸懷，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展讀書活動，使校園充滿智慧和生機。

同時，以推動新課程改革為契機，以打造校園文化為靈魂，以與時俱進、開拓創(chuàng)新為精髓，以豐富多彩的讀書活動為載體，使各具特色的科研型學(xué)校永葆生機和活力，努力為學(xué)生打造一個書香校園。

二、活動目的：

多讀書，讀好書，好讀書，力爭通過“營造書香校園”的活動，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。也為創(chuàng)建和諧校園文化，建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作為我們應(yīng)有的貢獻。

1、提高教師的讀書意識，使讀書成為一種有益的生活方式。通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

此外，還有助于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進行教育創(chuàng)新，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)教育發(fā)展的需要，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2、“與好書交朋友”

通過讀書活動，為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我快樂！以此進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。讓學(xué)生逐漸具有發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，提高藝術(shù)審美情趣，讓校園處處充滿讀書聲。

3、“汝欲學(xué)詩，功在詩外”

對教師來說，只有胸中自有丘壑方可作文方可為師，才能自然而然地散發(fā)書香味，才能引領(lǐng)孩子們走上看書的路。對孩子來說，只有從小有了良好的讀書習(xí)慣，才能提升自我的品味與氣質(zhì)，做一個真正的水晶南潯人。書香為伴，通過讀書活動，能讓學(xué)校產(chǎn)生濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，才能打造有特色的校園文化。

三、具體要求

（一）讀書活動

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實開展“同讀一本書”活動（《論語》）；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。

2．加強校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為學(xué)生借書讀書開放的港灣。

3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會以及組織學(xué)生讀書活動的案例，并積極上傳到校園網(wǎng) “讀書俱樂部”欄目。

4、組織讀書體會的交流展示，少先隊員讀書沙龍等； 組織“同讀一本書”讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認(rèn)真開展“書香班級”“書香學(xué)生”的創(chuàng)評活動。

5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動。

6、學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)建班級博客，用于展現(xiàn)班級面貌，學(xué)生可以隨時書寫心得，更可以向大家推薦閱讀文章。

（二）學(xué)生讀書活動

1．繼續(xù)建立班、校書庫，讓學(xué)生有書可讀。要求各個班級圖書角天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書

交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每月定期向各班出借圖書2次。

2．深入開展《中華經(jīng)典誦讀本》、《中華古詩詞誦讀》和校本課程《經(jīng)典詩文》誦讀活動和考級活動，讀書考級和學(xué)生素質(zhì)評比有機結(jié)合。進一步促進“課前兩分鐘吟詩”活動，對《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求滾瓜爛熟。

3.繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀要求每周五次。午讀每周二次，時間二十分鐘左右。開展好“每天為學(xué)生讀20分鐘書”活動。

4．積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“七彩陽光閱讀考級”活動工作等。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年級長負責(zé)落實推薦書目，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書節(jié)”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。

5．認(rèn)真上好周三下午的50分鐘的大閱讀課。利用50分鐘的“閱讀課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。

6．積極開展“讀書小博士”評比表彰活動。在這項活動中，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

7．作好“讀書筆記”，一至六年級學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。

8．組織開展每年一屆 “快樂讀書節(jié)”活動。時間每年11月。在“讀書節(jié)”活動中，學(xué)校將開展一系列的讀書活動。

9．認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學(xué)校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結(jié)合。

（三）家庭讀書活動

1．向家長倡議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會實踐活動。

2．圍繞讀書活動，充實家長學(xué)校活動的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

3．父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。“身教重于言傳”。學(xué)校要求全體教師與孩子們共同讀書。家長也要努力營建“書香家庭”，勤于讀書看報，對孩子施以良好的影響，做孩子的表率；另一方面要協(xié)助學(xué)校，幫助孩子制訂課外閱讀的計劃，并負責(zé)監(jiān)督落實，采取一些可行的措施，如開展“與孩子同讀一本書”“每天陪讀半小時”“家庭讀書報告會”等活動，激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。同時，還要經(jīng)常帶孩子逛書市、書店，參加“書展”、“書評”等活動，增進孩子對書籍的了解，激發(fā)孩子讀書的欲望。

第四篇：陽光讀書計劃

陽光讀書計劃

第二小學(xué)張玉鋼

“讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。”魯迅先生這句話一直深深印在我的腦海。做為教師，傳道授業(yè)解惑的我們，讀書要像魯迅先生那樣廣然后深，博然后專。本學(xué)期我積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的“陽光讀書活動”，促使自己在書香中陶冶情操、提升境界。特制訂陽光讀書活動如下：

一、指導(dǎo)思想：

馬克思曾說：“任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。”在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教育者更要掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。作為教師，工作有其特殊性，時代的發(fā)展要求我們要具有豐富的文化底蘊，只有博覽群書，才能不斷地充實自己。多讀書，讀好書是必由之路。讀書已經(jīng)成了一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過讀書活動，提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動，努力提升理論和實踐水平，提高教育實踐能力，以推進新課程改革的進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

4、通過讀書活動，提高自己的思想境界，提高自己的職業(yè)道德水平。

三、閱讀書目：

1、《給教師的一百條新建議》鄭杰 著7月15日----7月20日

2、《迷戀人的成長——20位教師的課堂發(fā)現(xiàn)》張文質(zhì) 主編7月21日----7月24日

3、《教師不可不知的哲學(xué)》，林逢祺等著，華東師范大學(xué)出版社2010年5月出版7月26日----8月15日

4、《沒有圍墻的學(xué)校》，（臺）李崇建等著，首都師范大學(xué)出版社2010年3月出版8月16日----9月15日

5、《沒有失敗的學(xué)校》，（美）威廉·格拉瑟著、唐曉杰譯，首都師范大學(xué)出版社2010年3月出版9月16日---10月15日

6、《幸福與教育》，（美）內(nèi)爾·諾丁斯著、龍寶新譯，教育科學(xué)出版社2009年6月出版10月16日----11月15日

另外，還需要閱讀其他人文、社會等多種書報，開闊眼界。多陪孩子閱讀經(jīng)典圖畫書，如《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》、《艾特熊和賽娜鼠》等，學(xué)習(xí)著名繪畫大師的多種繪畫技巧。

四、具體實施：

1、要使讀書計劃不流于形式，關(guān)鍵在堅持，把讀書作為每天的功課，每天至少讀書一小時，直至成為一種習(xí)慣。

2、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀，在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，及時寫出反思和隨筆。

3、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，豐富自身的文學(xué)涵養(yǎng)。

4、定期開展讀書交流活動。本教研組教師互相切磋，實現(xiàn)資源共享。

第五篇：英語俱樂部活動計劃

英語俱樂部

工作計劃書

2012.10.1

英語俱樂部思想?yún)R總

學(xué)院英語俱樂部以學(xué)院全體學(xué)生為主體，廣泛吸納熱愛英語的學(xué)生，本著“平等，參與，互助，合作”的宗旨策劃和組織各項活動，以英語為媒介，加強同學(xué)之間的交流與合作，促進各專業(yè)之間相互之間的借鑒與學(xué)習(xí)，拓展同學(xué)們的知識面，力爭把學(xué)習(xí)英語的氛圍擴展到學(xué)院的每個角落，切實提高學(xué)院大學(xué)生的英語應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，并且英語俱樂部對外代表著學(xué)生會乃至學(xué)院的形象，因此，我部在搞各項活動的過程中應(yīng)盡量在校內(nèi)外樹立活潑積極、精煉能干的形象，我們應(yīng)以培養(yǎng)個人學(xué)習(xí)英語的熱情為目標(biāo)，注重學(xué)生口語能力的培養(yǎng)，盡可能讓同學(xué)們在聽音樂，看電影等娛樂活動中學(xué)到豐富的英語知識，讓我們的部員成為物電的精英。

本學(xué)期俱樂部會加強與其班級和本部門的合作與交流，活動過程中增加了活動考評和邀請嘉賓兩大部分內(nèi)容。部門將繼續(xù)按照本部門的宗旨將舉行活動；

本活動主要日程安排

9--11月：

1.第一次全體大會：

此次大會以迎接新成員及老部長的交接儀式為主，部長就社團規(guī)范性及紀(jì)律性要做深刻地講解，強調(diào)作為部員必須應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。要通過此次例會活動，使得部員更加深刻地了解到作為部團一份子應(yīng)該履行地職責(zé)及義務(wù)，并且要為大家培養(yǎng)英語興趣創(chuàng)造良好氛圍。最后部長詳細介紹英語俱樂部的歷史和秘書、策劃、通訊三個小組的所需要做的工作，新部員做自我介紹，明確大學(xué)生活目標(biāo)。

2.晨光早讀活動：

活動主題是晨光早讀，每天都給自己一點積累！主要參加的成員為物電學(xué)院在校本科生，我們也歡迎其他學(xué)院同學(xué)加入。擬在十一放假后第二周開始，第一周由部長聯(lián)系早讀時間，地點在7號樓與8號樓之間的空地，或者是在物電樓內(nèi)晨讀。時長15到20分鐘，活動主要內(nèi)容是凡報名參加本活動的同學(xué)在規(guī)定時間、地點可自選有關(guān)英語的內(nèi)容進行讀書，如背單詞、記發(fā)音、讀課文等，活動期間英語俱樂部可提供專門的英語讀書方法，同學(xué)可自由選擇。

活動要求是參加活動的同學(xué)應(yīng)本著認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，服從英語俱樂部的安排； 讀書內(nèi)容自定，但不可讀與英語學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容；讀書期間，同學(xué)之間可自由交流學(xué)習(xí)，但不可談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。通過海報形式在物電學(xué)院廣做宣傳，聯(lián)系各班負責(zé)人，由部員發(fā)宣傳單，動員更多物電學(xué)子參加我們晨光早讀會動。第二周開始，由三位部長輪流帶領(lǐng)部員進行早讀活動。

3.泉山公園燒烤活動：

為了增進部員之間的相互了解，增強團隊合作精神、營造和諧融洽的集體氛圍，進而加深部員對英語俱樂部的歸屬感，在娛樂活動的同時培養(yǎng)大家在團隊合作和處理事情等方面的能力，按部門組織隊伍，各部長帶領(lǐng)部員乘車到目的地。

一人負責(zé)負責(zé)溝通和統(tǒng)計參加這次活動的成員名單和聯(lián)系燒烤場及本活動的各項工作落實，一人負責(zé)各項活動物資的購買（燒烤食物、水、燒烤用品等），另一人負責(zé)活動的現(xiàn)場拍攝、山下、中途拍攝和主導(dǎo)各部門主管負責(zé)各部人員組織、帶領(lǐng)及人員動態(tài)狀況、集合。在此次活動中，各部員搜集有關(guān)燒烤的英文詞匯，讓大家會學(xué)以致用，同時也讓大家感受西方野炊的快樂。

4.七部聯(lián)誼活動：

七部聯(lián)誼活動是與外國語學(xué)院，田家炳工學(xué)院，文學(xué)院等七個學(xué)院的英語俱樂部一起舉辦的聯(lián)誼互動，主要分為詩朗誦（朗誦英語詩歌，語音語調(diào)方面給學(xué)生進行輔導(dǎo) ,在語氣、情感、表情、動作方面給予提示、指導(dǎo)。），話劇表演（調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性 ,將某些課文或英語課外閱讀材料進行加工 ,整理改編成小品或者微型小短劇 ,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣），英文歌（讓同學(xué)展示英文歌的風(fēng)采，感受英文的音符，提高同學(xué)們對英語的興趣）三個板塊。七部聯(lián)誼活動為各社團在學(xué)習(xí)英語、展示英語提供平臺，使熱愛英語的同學(xué)享受了一此視聽盛宴。要在節(jié)目中間穿了互動游戲環(huán)節(jié)，能讓大家在一片歡樂的氛圍中度過了兩個多小時。

5.英語風(fēng)采大賽：

在寒冷的冬天來臨之際，為提高同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的積極性，增強同學(xué)們的英語口語表達能力，相互增進友誼，加強聯(lián)系，同時給同學(xué)們一個鍛煉英語能力，展示自我風(fēng)采的平臺，為物電院增添一份新的英語文化氛圍，英語俱樂部特此舉辦“英語風(fēng)采大賽活動”屆時會邀請各級老部長，外院專業(yè)人員等做評委，比賽將分為自由演講、情景發(fā)揮、合作猜詞、才藝自救等4個部分，每輪比賽后，評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分，最后根據(jù)評委所給分?jǐn)?shù)評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀及相應(yīng)獎品。

在此次英語風(fēng)采大賽中，同學(xué)們將通過參與豐富多彩的英語活動展現(xiàn)自己的英語水平。然而，他們展現(xiàn)的將不僅僅是自己的才能，更是江蘇師范大學(xué)學(xué)生的獨特魅力，這是一曲青春的贊歌，是一場年輕的戰(zhàn)役，是對無愧年華最美的獻禮。為此，物電學(xué)院主辦的英語風(fēng)采大賽自舉辦以來，給每一位參賽者和觀眾留下了深刻而美好的回憶。

在活動中，讓他們尋找自信與堅強，他們結(jié)交知己與良師，在激烈的競爭中體會你追我趕的快樂，在快樂中不斷提高個人英語水平，開闊英語視野，了解英語文化。因此，本著讓更多同學(xué)享受到英語學(xué)習(xí)的樂趣和為全校精英提供表現(xiàn)自我的舞臺的初衷，本屆英語風(fēng)采大賽將繼續(xù)擴大規(guī)模，讓每一位英語愛好者都可以自由暢快地綻放激情與活力，展現(xiàn)英語的風(fēng)采與魅力。

大賽定位在趣味性、創(chuàng)新性，這種趣味性、創(chuàng)新性將會體現(xiàn)在整個比賽流程中，吸人眼球。決賽采用淘汰賽制，一輪接一輪的淘汰將使整場比賽無比的緊張、刺激、扣人心弦。決賽中的觀眾游戲環(huán)節(jié)將充分調(diào)動觀眾的參與熱情，使整場比賽始終處于一種熱烈的氛圍中。

12月以后：

1.英語四六級經(jīng)驗交流會：

為了提高大一同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的效率，減少對英語的盲目學(xué)習(xí)，提高英語能力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，了解四六級考試，由部長向大家具體介紹四六級概念，對大學(xué)生的重要性和常規(guī)題型。活動時也會邀請四六級高分獲得者分享學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗以及如何準(zhǔn)備四六級考試。希望通過此次活動，盡可能的解決同學(xué)們提出的問題，從而提高我院學(xué)生四六級的達標(biāo)率，加強學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，給同學(xué)們以后的英語學(xué)習(xí)更好的幫助。

2.英語口語學(xué)習(xí)：

邀請外院Mr.Paul及英語專業(yè)老師為我們學(xué)院講解英語發(fā)音所注意的事項，糾正同學(xué)們不純正的中文式英語發(fā)音，介紹給同學(xué)們要充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一交流平臺，去VOA,BBC,CNN新東方等下載音頻視頻等學(xué)習(xí)資料以供晨光早讀時練習(xí)自己的英文發(fā)音。

為同學(xué)提供三種學(xué)習(xí)方法，第一是模擬。提高口語能力的第一步就是模擬生活里的情節(jié)，模擬以英語為母語的人的語音和語調(diào)。第二是朗讀。提高口語能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說是第二模擬，所以也需要有意識地以磁帶里的語音、語調(diào)去朗讀。在朗讀時，可以把自己的聲音錄下來，認(rèn)真聽一聽，并進行比較，找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點。第三是復(fù)述。復(fù)述是在模擬、朗讀之后的一個再創(chuàng)作的過程，它比背誦要難。可以盡量用自己的話復(fù)述朗讀、聽過的或閱讀過的文章，復(fù)述是在沒有人對話的情況下提高口語最有效的途徑之一。

3.英語演講比賽：

隨時代的發(fā)展，民族逐漸融合，如何使中國與國際社會更好地交流，促進彼此的發(fā)展，是當(dāng)代大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。而英語作為世界上使用作廣泛的語言，在國際交流中自然起著至關(guān)重要的作用。所以，英語已經(jīng)成為衡量當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的基本準(zhǔn)則之一。

因此，秉著“全員參與辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣的宗旨”，英語俱樂部準(zhǔn)備舉辦一次面向全院的英語演講比賽，以提高同學(xué)們的英語口語水平，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強大學(xué)生的在校競爭意識。同時英語演講比賽可以提高口語水平，在大學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，工作中面對眾人也可以應(yīng)用自如。這主要還是大學(xué)生獲益，學(xué)校可以通過這類的活動競賽看到大學(xué)生的特長，從題高同學(xué)興趣更好的方面去引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)。

4.與學(xué)習(xí)部合作開展英語四級六級模擬考：

為提高本院學(xué)生英語四、六級通過率，加強我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生提前體驗考場氛圍，熟悉考試程序，進而對自己的英語實力有一個更詳細的了解，為即將到來的正式英語等級考試做好更充分的準(zhǔn)備，在四六級考試中發(fā)揮良好，取得優(yōu)異成績，特此活動。

使同學(xué)更清楚地認(rèn)識怎樣積極備戰(zhàn)四級英語考試；使同學(xué)在真正的考試中合理的安排時間和學(xué)習(xí)解題技巧。屆時宣傳部在活動前繪制宣傳板宣傳此活動及比賽時橫幅的布置。學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備好考試所需用品，并擔(dān)任活動中的統(tǒng)籌工作。學(xué)生會負責(zé)考試時的現(xiàn)場秩序。英語俱樂部負責(zé)活動當(dāng)天做好比賽信息的采集。

考試時需帶身份證，學(xué)生證。考試全部用黑色簽字筆書寫，其他顏色筆書寫無效。考試結(jié)束后，試卷將由英語老師批改試卷，成績將送達各班輔導(dǎo)員和英語老師手中。英語俱樂部與學(xué)習(xí)部一起承辦此活動，嚴(yán)格按照英語四六級考試的正常流程舉辦此項活動。

5.趣味角色扮演：

英語俱樂部“趣味角色扮演”競賽活動方案在社團文化月中，為了展現(xiàn)社團風(fēng)采，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，提高社團成員的英語口語表達能力，我們英語俱樂部舉辦一場精彩的英語趣味競賽。

具體活動事項如下：

一 活動名稱：英語俱樂部“趣味角色扮演”競賽。

二 活動目的：為了鍛煉我校同學(xué)們的英語口語水平和表演能力，發(fā)揮團隊集體的智慧，編造出一個情節(jié)合理的小故事或模仿《走遍美國》，表演給大家看，體現(xiàn)同學(xué)們團結(jié)合作的精神，發(fā)揮同學(xué)們的想象力，用英語表演，可以為同學(xué)們提供一個鍛煉自我和大膽說英語的舞臺。使同學(xué)們在輕松愉快的表演氛圍中鍛煉英語口語，極大地提高了同學(xué)們說英語的積極性，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)方法，增強了團隊意識。對全校同學(xué)開口說英語起到極大的推動作用。從而為校園文化建設(shè)及構(gòu)建和諧校園盡我們協(xié)會的一份微薄之力。

三 活動主題：I say！I show！I can!

四 活動口號：大膽show出自己，用英語證明，我可以！

五 活動對象：全體學(xué)生。

六 活動時間：十一月份期間

七 活動地點：待定

6.英語口語突破：

活動的意義 英語學(xué)習(xí)對大學(xué)生的重要性不言而喻。無論是對英語專業(yè)的大學(xué)生抑或非英語專業(yè)的。當(dāng)前我國的教育一直把英語的學(xué)習(xí)放在重中之重的位置，各大高校更是一直在給“英語熱”持續(xù)加溫。四六級，托福，雅思，GRE，出國，考研，招聘。一系列道路的鋪展都是用英語作為基石。但許多同學(xué)總是對英語，對英語的學(xué)習(xí)提不起興致來，而且有相當(dāng)一部分同學(xué)偏離了學(xué)習(xí)一門語言的道路，轉(zhuǎn)而進入一種純應(yīng)試的狀態(tài)。

面對這種狀況，舉辦此次以愚人節(jié)為背景的口語突破的活動很有必要。意在激發(fā)同學(xué)們沉睡的內(nèi)心，刺激對英語早已麻木的神經(jīng)。進而從音標(biāo)的特殊讀法等方面進行口語瓶頸的突破訓(xùn)練，是參加的同學(xué)學(xué)有所得。而口語角必不可少的是多人的自由對話交流，促使同學(xué)們從課堂上學(xué)到的東西“活”起來，并運用到生活中去。而穿插其中的英語游戲在激發(fā)興趣的同時也活躍了氣氛。

具體介紹 1）在開場環(huán)節(jié)主持人會通過ppt來介紹愚人節(jié)這一美國文化的元素，并恰如其分的引用一些流行的口語表達，以便增強英語的使用性。讓同學(xué)們在此期間身臨其境的感受美國文化，地道的美式英語。在此環(huán)節(jié)內(nèi)除介紹外還包括若干短視頻，更好的詮釋了愚人節(jié)。

2）接下來是英語游戲的互動環(huán)節(jié)，力爭創(chuàng)造一種輕松愉快的氛圍。這樣避免了只是主持人在前面說讓其余的同學(xué)能夠更多的參與到活動中來。游戲是謎語猜詞，這個游戲看似簡單可其作用很大，它不僅可以激發(fā)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的熱情，更能在多個方面提高能力。首先若想猜對這個單詞，前提是你腦海里要有這個單詞，如果根本不知道這個單詞，那肯定猜不出來，這就說明游戲者有必要擴大自己的詞匯量。當(dāng)然這時再次記憶這個單詞就變的容易多了，因為你相當(dāng)于是記住了一個具有趣味性、思考性、啟發(fā)性的謎語。可以不夸張的講，也許這個單詞你是永遠也不會遺忘掉的。

3）接下來的口語突破將是本次活動動的重頭戲。俱樂部準(zhǔn)備進行階段性而且有針對性的糾音，音標(biāo)發(fā)音的突破，當(dāng)然不僅僅是國際音標(biāo)里的幾十個元音和輔音，我們著重要突出的是大多數(shù)同學(xué)英語學(xué)習(xí)里的盲點，例如：吞音、連讀、省略等等。一個單詞既要在形式的拼寫上記準(zhǔn)確，又要在發(fā)音這一環(huán)節(jié)可以辨別清楚。而一個英語句子不光要會讀其中的每個單詞，而且要能地道的講出這句話來。一方面，正確的發(fā)音可促使英語學(xué)習(xí)的成就感從而使英語的學(xué)習(xí)進入良性的循環(huán)，進而像滾雪球一樣學(xué)習(xí)更多的英語知識。進而順利的通過期末考試，以及四級考試，以達到本科畢業(yè)生的要求并且順利畢業(yè)，助想在六級考試?yán)锶〉酶叻值耐瑢W(xué)一臂之力。當(dāng)然，另一方面，從實用的角度看，這對英語學(xué)習(xí)具有巨大的好處。為可以把英語當(dāng)做第二外語的大背景下學(xué)習(xí)英語的同學(xué)提供了有力的支撐。對于糾音則需要借助于多媒體，播放標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音音頻（注：英語的音頻資料來源于本校英語系的教學(xué)資料）。而更重要的是需要同學(xué)們親自跟著音頻大聲的說出來，只有這樣練習(xí)才是有效果的，不斷的改進發(fā)音，縮短與標(biāo)注音頻的距離。最終達到準(zhǔn)確地道的發(fā)音水平。所以糾音應(yīng)該是貫穿英語學(xué)習(xí)始終的一項長期的任務(wù)，可恰恰被很多同學(xué)所忽視了。本環(huán)節(jié)當(dāng)中，我們將邀請來兩位英語系的同學(xué)為大家主講發(fā)音。同時將在本環(huán)節(jié)內(nèi)設(shè)置互動的提問環(huán)節(jié)，英語俱樂部的全體成員將竭力為大家解疑答惑。以便讓個人在英語發(fā)音方面學(xué)有所得。我們英語俱樂部計劃陸續(xù)舉辦有承接性的英語英標(biāo)突破學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們有一個復(fù)習(xí)吸收的過程，從根本上糾音，既治標(biāo)又治本。

4）接下來依然會插入一個英語的小游戲，英語接龍。顧名思義就是把同學(xué)分成幾個小組，每個小組的第一個人記下一句話，然后傳給下一個人，這樣依次的傳遞下去。看最后哪個組能夠在最后答出與標(biāo)準(zhǔn)答案最接近的句子。這個游戲的娛樂性很強，同時也減少了同學(xué)之間的陌生感。

7.英語角：

基本設(shè)想體現(xiàn)以學(xué)生為主導(dǎo)，發(fā)揮輔導(dǎo)老師（志愿者）的引導(dǎo)作用。

1、活動場地的布置由部長負責(zé)，把場地布置成溫馨詳和的氛圍,同時以海報的形式進行宣傳，吸引學(xué)生參加。

2、每次活動的主題由俱樂部負責(zé)人和俱樂部成員共同商定，活動內(nèi)容貼近學(xué)生實際和生活。

3、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

4、每次活動至少安排四位英語志愿者參與設(shè)計和指導(dǎo)。

5、表演：英文歌曲、即興演講、英文笑話、英文電影經(jīng)典對白等等。

6、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發(fā)表自己的觀點和看法。

7、原聲模仿秀：播放一段影片原聲對白(主要是動畫)，然后根據(jù)英文字幕（打印成書面材料）給影片配音，由學(xué)生自愿報名模仿表演。

8、娛樂： A.“心有靈犀”:選幾個同學(xué)，一邊用英文解說一邊表演，其他人猜出單詞。B.單詞接龍:即由一個人說一個單詞，下一個人以前一個人說的單詞的最后一個字母為首字母，再接一個新單詞。C.中英文的諺語競猜。D．英語繞口令：每次出兩名學(xué)生參加比賽，由主持人評出優(yōu)勝。

9、進行英文問答或者搶答。

6.英語試卷評講訓(xùn)練

適應(yīng)大學(xué)英語考試，使同學(xué)們了解英語4、6級考試的特點，加深對4、6級考試的了解，知己知彼，使同學(xué)們可以更好地針對性地投入到英語學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生提供了解4、6級考試的平臺，使大家在即將到來的4、6級考試中有所準(zhǔn)備，提高通過率，同時也提高學(xué)習(xí)英語的積極性，從而提高物電學(xué)院的整體英語水平。

本次活動主要面向物電學(xué)院英語俱樂部的學(xué)生，同時可以面向全校的同學(xué)，作為校級活動。

我們打算請老師介紹模擬題，由實例出發(fā)加深同學(xué)的理解，介紹4、6級考試的考試技巧，使同學(xué)們能更輕松得高分，介紹英語考前復(fù)習(xí)技巧，提高同學(xué)復(fù)習(xí)效率。最后介紹大學(xué)英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)了解該如何學(xué)習(xí)英語。（主要面對12級同學(xué)）。

英語俱樂部要召開會議，向全體部員介紹該活動，并鼓勵他們踴躍參加。選人進行活動宣傳，發(fā)動同學(xué)前來參加。宣傳部制作宣傳展板，張貼。制作出來的海報貼在學(xué)生教學(xué)樓。各宿舍樓張貼宣傳單，該任務(wù)由學(xué)習(xí)部干事分工完成。

(由于上學(xué)期時間較短，我們準(zhǔn)備在12月中旬結(jié)束部門活動，讓大家有更多的時間準(zhǔn)備期末考試，開學(xué)來繼續(xù)英語俱樂部的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的活動。)