第一篇：讀書學習

讀書學習

回顧我讀書學習的經歷，記憶最深刻的還是上學時代，尤其是參加工作前的師范幾年。那個時候，學校也重視，人人都有借書卡，自己自愿借，按時還就可以。氛圍所在，班里人人讀書，不管是哪一類的書，都會有人讀。因為畢業后面臨教學，我讀的最多的就是文學方面的書，比如國內的國外的，近代的現代的都有，尤其是名著更是通讀了一遍。總之，認識了很多國內外知名作家，領略了他們的寫作下的各種風俗人情，大多是世界文豪級的；其次便是社會紀實類的，主要是社會的重大歷史，比如歷史上各朝各代的變革事件，主要是為了消遣，同時長長見識。其他的相對較少，比如，教育教學方面的書籍，我主要讀過關于魏書生的書，主要是關于如何教學和如何管理的。另外也讀過馬克思的書，都是簡單的涉獵。

每當想到那個時候，我總是感慨，不知那個時候是如何讀過這么多書的，該用掉多少時間啊。再看看現在，讀過的書寥寥無幾，大多數還是一些文藝雜志，目的并不是為了充實自己，或者是為教育教學提供些理論指導，而是大都為了打發時間，放松心情罷了?；剡^頭來仔細想想，沒有什么收獲，反而不如上學時候讀的書多了，是不是自己有些墮落呢？

當然，我們讀一些雜志不是說是不對的，畢竟現在人們讀書最多的還是趣味性強的書。就連孟德斯鳩也曾說過：“讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的?！弊x書可以給我們帶來這么多的好處，但更重要的是對于我們的工作有利，將書作為我們教學過程中成長的催化劑。

教師應該把閱讀學習融入到自己的教育教學工作中去，促進教學實踐與理論的結合和反思，提高自身修養和業務水平。為了改變這種現狀，我決定從這學期開始，我要堅持讀書，現制定讀書計劃如下：

一．讀一本教育理論專著，《給教師的建議》,（蘇）蘇霍姆林斯基。

二．讀一本關于教學管理方面的書籍，我準備再將《魏書生班主任工作漫談》這本書重新研讀一遍。

三．多向其他老師請教學習，抓住每一次培訓機會，提升自己的業務水平。

如果還有時間，多讀些熱門雜志報刊，給自己的大腦充充電，用新的教育理念去改變自己。記得一個人曾說過這樣一句話：讀書雖然不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度。我愿讓心靈沐浴書香，使我的人生更充實、更完美！

第二篇：讀書學習

宜州市中醫院開展提升員工素質讀書學習年活動

方案

1970-01-01 08:33:32評論：0 點擊：160

隨著知識經濟時代的到來，醫療行業間的競爭越發表現為醫護人員素質的競爭，有了高素質的醫護人員，才能有高素質的醫院。根據醫院發展規劃，我院決定于今年11月開始，在全院范圍內開展以“提升個人素質，提高團隊執行力”為主題的提升員工文化素質讀書學習年活動。特制定本活動方案。

? 指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入開展“創先爭優”活動，圍繞“三好一滿意”活動及中醫藥文化建設規范，結合“醫院管理年”活動及“六五普法”工作要求，以“打造百姓滿意醫院”為目標，全面提升醫院整體素質和職工綜合素質。

二、目的（一）在整體素質方面，主要是提高醫院的團隊精神、作業能力、突擊能力、應變能力和組織紀律性，以及團隊整體的法律素養；

（二）在員工個體方面，主要是提升員工的政治素質、業務技術素質、思想道德素質、作風素質和身體心理素質，以及員工依法執業、依法行醫、遵紀守法的法制觀念。

三、素質提升主要內容

（一）提高政治素質，增強全局觀念。使員工的政治信仰、政治方向、政治立場、政治責任感和對醫院的忠誠度得到全面提升。

（二）提高思想道德素質，增強更新觀念能力。更新觀念、樹立科學的發展觀，培養員工自尊、自信、自立、自強的思想觀念。提升員工做人和做事的道德水準、法律法規之外的道德約束和道德情操。

（三）提高法律意識，增強依法執業、依法行醫、遵紀守法的法制觀念。使員工廉潔行醫，堅決與醫藥購銷領域商業賄賂行為作斗爭，降低醫藥費用，減輕群眾負擔。

（四）提高業務技術素質，增強崗位競爭能力。創建學習型醫院，激發職工學習和鉆研技術業務的積極性和自覺性，鼓勵員工參與醫院經營和發展，在工作中展示才華和智慧，實現自身價值。

（五）提高作風和心理素質，增強自身承受能力。以增強自尊、自信、自立、自強意識，提高對環境的適應和承受能力，養成良好的工作習慣、態度和做法，心理承受能力和適應能力，使員工以一個健康的身心投入到和諧醫院建設之中。

四、組織領導

為加強活動的組織領導，確保活動高質有序開展，醫院成立開展讀書學習年活動領導小組，其成員名單如下：

組長：羅建文（院長、院黨總支書記）

副組長：黃江宜（副院長）

藍震宇（副院長）

黃啟新（副院長）

成員：陸建廣（考核辦主任）

張慶梅（辦公室主任）

覃銳（黨辦主任）

黃光榮（醫務科科長）

韋吉英（護理部主任）

侯政林（財務科科長）

張大慶（總務科科長）

覃文靜（客服部副主任）

各科室主任

領導小組負責活動的組織領導和協調工作。領導小組下設活動辦公室，設在醫院考核辦，負責活動的具體實施工作，活動辦公室主任由黃江宜副院長兼任，副主任由陸建廣兼任。

五、實施方法和學習計劃

（一）實施方法

1、讀書和寫心得體會：按醫院制定的讀書學習計劃，每兩

個月完成一個學習內容，并書寫心得體會，要求全員參與，人人學，人人寫。

2、演講比賽：結合讀書內容開展演講比賽，參加人員為年齡≤45歲職工為主，45歲以上人員自愿參與。

演講比賽以參與績效考核的科室為單位組隊參賽；行政后勤科室≤45歲以下人員組一個隊，由院辦主任負責落實。

3、學習內容的理論考試，隨機抽選考試對象（科室人員數的30%—50%），考試題型以分析題為主，方式為限時開卷，獨立完成。

（二）學習計劃：

通過自學、科室集中學習、寫心得體會、演講、考試等形式，每2個月完成一個學習內容，一年內完成6個學習內容。讀書學習內容為：《你在為誰工作》、《新主人翁精神》、《把信送給加西亞》、《沒有任何借口》、《“六五”普法讀本》及醫療相關法律法規、《世界上最偉大的推銷員》、《鉆石就在你家后院》。

具體學習計劃安排如下：

（一）演講比賽：

1、每2個月開展一次。以考核單元為單位抽派選手，科室推薦1名人選，醫院隨機抽選1名人選代表科室參加全院演講比賽。抽中人員不參加比賽者按棄權處理，得分以零分計。

2、獎勵辦法：個人獎設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，每人分別給予500、300、200元獎勵；團體獎獎前三名，按參賽得分總和高低排名，給予獲獎科室2000、1500、1000元獎勵。

（二）書寫心得體會

1、心得體會于學習該內容的次月月底25日前上交考核辦，要求600字以上，打印上交并附手工書寫原稿，要求獨立完成，不得給實習生寫或抄襲他人的心得體會。

2、不按時上交、不上交、或給實習生寫、或抄襲他人的心得體會的，發現一份扣當事人100元，兩份以上扣科主任200元。

3、每個階段的學習心得收集后，學習活動領導小組成員召開閱審會議，對心得體會質量進行評價，有明顯敷衍應付嫌疑的列為不合格對象不予獎勵。6個階段學習結束后進行總結表彰，以獎代罰，凡合格者每次每份獎100元。

（三）理論考試

科室由醫院隨機抽取考試對象參加考試，80分以上為合格，合格者每人獎勵100元，平均分最高的3個科室每科獎1000元。

（四）其他獎罰措施

1、每次演講比賽按得分高低排在前三名的，今后外出進修和學習優先安排。

2、每次演講比賽按得分高低排在前三名者，以及主動申請參加比賽但不獲獎的最高分者，科室學習氛圍最濃厚、員工踴躍學習并獲獎項最多的科室主任和護長，學習年結束后由醫院提供優惠條件組織港澳旅游一次。

七、活動要求

（一）各科室要高度重視此次讀書學習年活動，科室主任作為第一責任人，要做好科室的組織協調工作，確?；顒禹樌_展。

（二）廣大職工要積極參加活動，以提升自身綜合素質和醫院整體素質為目標，做到人人參與，個個爭優。

宜州市中醫院

2011年11月2日

第三篇：讀書學習計劃

讀書學習計劃

魏麗敏

閱讀可以發展人性，提升修養，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻。教師---傳道授業解惑者，這種特殊的職業決定了教師必須把讀書作為人生中的頭等大事。養成良好的閱讀習慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養，是我自己的讀書目標?，F制定以下個人讀書計劃：

一、指導思想

秉承“學高為師，身正為范”的原則，通過閱讀名著，形成正確的人生信念，激發超越自我的熱情；通過學習教育經典理論，指導與反思自己的教育實踐，更新觀念，進行教育創新，真正使讀書學習成為一種生活習慣。

二、讀書目標

1、閱讀古今名著，提高生活的熱情，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣?！案褂性姇鴼庾匀A”，從而適應社會發展的需求。

2、研讀教育專著，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展，引發教師可持續的思考，爭做學習型教師。不斷增長職業智慧，使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。

3、廣泛涉獵各個學科、各種不同的知識領域，豐富精神內涵，讓讀書學習成為每天生活的需要。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書范圍

1、精讀本1本教育理論經典名著《愛的教育》

2、精讀名著：《張愛玲全集》

3、網上瀏覽，關注教育發展動態和相關信息。

盡管現在我們的工作壓力很大，但在近三年里，我將沉下心來讀書學習，去傾聽名人、大家內心的獨白，領悟做人的真諦，改進教育教學方法，推進聯小新課程改革的進程。

五、閱讀時間：

1、利用課余時間。

2、利用周六周日及節假日.六、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

1、經典閱讀：《三字經》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護孩子的生命》。讀書能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。篇二：個人讀書學習計劃

我的讀書學習計劃

實驗小學 程秀麗

一、指導思想

吾生有涯，而知無涯。個人的讀書學習以打造書香校園，享受快樂閱讀為行動指南，努力使自己成為一個有思想的人。通過閱讀教育教學書籍，學習先進的教育思想，教學理論和方法，鍛煉自己的思維能力和對教育的深入思考，改進教育教學工作，提高教育教學效率；通過閱讀經典名著，文藝作品，豐富知識，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光彩！

二、主要措施

1、以個人自學為主，充分利用課余時間，確保每天讀書至少一小時，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育教學專著。

2、不僅閱讀紙質書報雜志，還要充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的最新信息和動態。抓住聽課、培訓等機會，積極向名師、專家學習，使自己的教育教學方法有較大的發展和改進。

3、養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體 會。每月至少寫4篇讀書筆記；每學期撰寫一兩篇有價值的讀書心得體會。

4、平時閱讀學習堅持做到“四個相結合”：

①個人閱讀學習與教育教學相結合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題，提高教學質量。

②個人閱讀學習與生活實際相結合，學以致用，注重實效，指導生活。

③個人閱讀學習與校本教研相結合，切實解決教研實踐中的問題。

④個人閱讀學習學習與集體討論相結合，廣泛交流，相互啟發，解決疑難，共同提高。

5、積極參加學校組織的各項讀書活動。用自己的行動教育、引導學生認真讀書學習；影響身邊的人，特別是家人多讀書、多學習。讀書雖然不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度，我愿讓心靈沐浴書香，使我的人生更充實、更完美！篇三：《把事情做到最好》讀書活動學習計劃

讀書活動學習計劃

為深入開展讀書學習活動，有力促進學習型機關、學習型黨組織建設，有效提升黨員干部綜合素質，現制定本局關于《把事情做到最好》讀書學習計劃。

為進一步推進學習型機關、學習型黨組織建設，不斷提高機關黨員干部服務科學發展、促進社會和諧的能力，根據鹽湖區委組織部《關于開展<把事情做到最好>讀書學習活動的通知》（運鹽組通字 [2013]第16號）精神，結合黨組中心組的學習安排，決定在全局開展讀書學習活動，計劃安排如下：

一、學習目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹十八大精神，通過有效方法和途徑，積極營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好氛圍，提高機關黨員干部讀書學習的自覺性和主動性，有力促進學習型機關、學習型黨組織建設，為實現我局工作目標，提供精神動力、思想保證和智力支持。

二、學習內容 1.讀好 “一本書”。積極引導機關黨員干部多讀書、讀好書，黨員干部要認真讀好市委書記王茂設同志向全市干部推薦的 《把事情做到最好》，認真借鑒書中先進理念、工作方法和有效經驗，為運城的轉型跨越發展和實現“美麗河東、大美運城”的宏偉目標貢獻力量。2.精讀業務書。從促進機關事業發展，提高崗位技能出發，組織干部職工認真研讀機關事務管理方面的業務書籍，做到精心研讀，融匯貫通，不斷提高分析問題、解決問題能力，提升業務水平和綜合素質。3.選讀興趣書。根據自身的發展需要和興趣愛好，選擇閱讀1-2本以林業知識、專業書籍、行政管理知識以及自然科學、文學、藝術、歷史等方面的健康有益書籍，努力拓寬知識界面，陶冶思想情操，享受讀書樂趣。

三、學習方式 1.以個人自學為主。全體人員平時要自覺利用業余時間閱讀選定書籍，加深理解書本知識，把閱讀書籍作為提升自我的有益途徑。每人每月學習時間不少于10個小時，每季度至少撰寫1篇讀書筆記，每篇不少于2000字。2.以舉辦專題講座為輔。為不斷提高讀書學習活動效果，局將不定期邀請有關專家學者來局授課輔導，各黨支部也要充分利用例會時間，組織集中學習，做到黨建工作和讀書活動相互促進，擴大干部職工的受教育面。3.以交流促進學習。通過每周舉辦的學習例會，組織干部職工談感想，談體會；利用電子網絡、機關事務管理刊物、宣傳櫥窗等，交流學習心得，達到互相啟迪、互相激勵的作用，促進干部職工積極思考發展路數，充分發揮參謀助手作用。4.以讀書指導實踐。努力把握學習為本、學以致用的原則，要根據自身崗位職責，著眼于解決工作實際問題，引導干部職工在實踐中學習，在實踐中提高，把掌握的知識更好地用于實踐。有針對性的提升專業技能知識，增強工作本領，提高辦事效率。

四、具體要求 1.加強組織領導。開展讀書活動是建設學習型機關的一項重要內容，是提高干部職工綜合素質的重要舉措。各站室要高度重視，切實加強組織領導，努力營造以學為榮、讀書高尚的良好氛圍。要認真制定單位和個人讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目，把讀書活動抓細、抓實、抓出成效。2.抓好檢查考核。堅持把讀書活動納入工作目標管理，積極組織干部職工參加讀書交流和征文活動，認真記好讀書筆記，撰寫學習體會文章。每個站室全年至少要向局報送2篇較高質量的讀書文章，個人撰寫讀書心得不少于4篇，完成讀書筆記5000字以上。各處室單位要加強對讀書活動的檢查，不定期組織查看讀書筆記和體會文章，對未達要求的，要及時指出，促其改進。3.搞好評選表彰。積極采取有效措施，不斷提高讀書效果，加強對讀書活動的考評，對讀書學習表現突出的同志給予褒獎激勵，對未達要求的采取促學措施。堅持將讀書學習情況納入考核內容，考評結果作為評先評優的重要依據，局擬于11月下旬組織檢查，對未完成讀書學習任務的站室和個人，取消評先評優資格。

二〇一三年六月十三日篇四：個人讀書學習計劃

個人讀書學習計劃

張亞亞

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！?通過對教育經典理論的學習，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養，強化自身修養。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，進行教育創新。提升理論和實踐水平，提高教育教學創新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。因此，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業和理論素質，培養出完美的讀書人格。為響應“同讀一本書攜手共成長”活動的號召，特制定個人讀書計劃。

一、我的讀書目標

1、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍，提高自己的學習理論的熱情，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。

3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路

1、基礎性與發展性的統一、科學性與人文性的統一、經典性與時代性的統一、民族性與世界性的統一等活動原則，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展，引發教師可持續發展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣；

2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性；

3、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學研究”的一個部分。在“問題—設計—行動—反思—新問題—新設計??”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環節和步驟。不斷是為發現問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

三、開展讀書活動的主要措施

1、積極參加學校組織的各項讀書活動。教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。

2、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄?！白x書活動計劃”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自己的“三本書”。在某個階段（如每學期），可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

5、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

6、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、必讀書目

1、《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2、《賞識你的孩子》———周泓

3、《教育的信念》------肖川

4、《給教師的建議》 蘇霍姆林斯基

只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師專業化發展，并進而促進教師人生發展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態。讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

第四篇：讀書學習心得體會

江財現經管黨字〔2011〕 13號

關于開展讀書活動的通知

院屬各黨支部：

為積極構建學習型校園、書香校園，打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力培養學習型、創業型人才，培養陽光自信具有文化內涵的高素質人才，營造和形成重視讀書學習、崇尚讀書學習、堅持讀書學習的濃厚氛圍，全面提高我院教育教學質量，經研究決定，在全院師生中開展讀書活動?，F就有關事項通知如下：

一、活動目的

以貫徹落實“構建全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為宗旨，以擴大師生閱讀視野、豐富閱讀內容、形成閱讀習慣、提升精神境界、提高綜合素質為目標，促進教師專業成長，提高廣大教師的綜合素養，引導學生親近書本，增廣學識，啟迪思想，打造書香校園文化，構筑大學人文精神。

二、活動對象

學院全體師生，以黨支部組成讀書小組。

三、活動內容與要求

1、認真開展讀書活動，重點閱讀學院推薦的讀書書目（見附件），并做好讀書筆記。

2、在閱讀的基礎上，組織評選“優秀讀書心得”。讀書心得可就一篇（部）作品來寫，也可就閱讀經歷和心得收獲來談，要有獨立見解和思想深度，要求每人至少交一篇讀書心得，每篇不少于1500字，各黨支部推薦2篇讀書心得，參加全院優秀讀書心得的評比活動。2011年6月15日前上交紙質稿同時發送電子稿至183598759@qq.com，標注支部名稱、標題。

3、學院組織專家組對各黨支部上交的讀書心得進行評比，評比結果將在“七一”期間公布，并頒發獎項。

四、活動措施

1、高度重視，加強領導

各讀書小組要認真組織讀書活動，從建設高素質的教師隊伍、培養高素質的人才、打造優秀教育品牌的高度，認識本次讀書活動的重要性，把本次讀書活動抓實抓好。

2、營造氛圍，更新理念

各讀書小組要創新學習載體、優化學習內容，創造學習條件，營造人人、時時、處處讀書學習的良好氛圍，強化“創新始于學習，成功源于讀書”的理念，逐步形成學習、反思、提高的良性循環。

3、豐富內容，抓好結合

豐富學習內容，把本次讀書活動與教師個人的教育教學實踐、課題研究結合起來，把學習理論與能力發展有機結合起來，著力于用科學理論指導教育教學及學習實踐，不斷提高素質，拓寬視野。特此通知

附件：參考讀書書目

二○一一年五月六日

主題詞：讀書活動

開展

通知

抄報：江西財經大學

學院董事會

抄送：校黨校

院領導

中共江西財經大學現代經濟管理學院委員會

2011年5月6印發

共印25份

附件：參考讀書書目

1、天下第一奇書——《周易》

2、中國最早的詩歌總集——《詩經》

3、歐洲第一部文學巨著——《荷馬史詩》

4、史書之祖——《尚書》

5、兵學圣典——《孫子兵法》

6、中國最早的哲學著作——《老子》

7、世界上第一部寓言總集——《伊索寓言》

8、儒家經典——《論語》

9、擬圣而作的儒家經典——《孟子》

10、西方最早的歷史著作——《歷史》

11、世界上最古老的數學巨著——《幾何原本》

12、哲學家主宰下的等級社會——《理想國》

13、希臘城邦國家制度的發軔——《政治學》

14、自由至上思想的經典之作——《莊子》

15、世界上流傳最廣的宗教典籍——《圣經》

16、“千古之絕作”——《史記》

17、古代原子唯物主義杰作——《物性論》

18、中國最早的醫學著作——《黃帝內經》

19、中國最早的百科全書——《山海經》 20、歷史上的第一部算經——《九章算術》

21、千古奇書載地理——《徐霞客游記》

22、唯物主義和辯證法的代表著作——《倫理學》

23、民間文學史的一座金字塔——《一千零一夜》

24、世界上第一部寫實小說——《源氏物語》

25、中國科學史上的坐標——《夢溪筆談》

26、把歷史當做一面鏡子的巨著——《資治通鑒》

27、傳播東方文明的見聞錄——《馬可?波羅游記》

28、承前啟后的偉大詩篇——《神曲》

29、射向禁欲主義的一支利箭——《十日談》

30、中國第一部長篇白話歷史小說——《三國演義》

31、中國最早以農民起義為題材的小說——《水滸傳》

32、歐洲歷代君主的案頭之書——《君主論》

33、空想社會主義的奠基之作——《烏托邦》

34、自然科學獨立的宣言——《天體運行論》

35、極富浪漫色彩的神魔小說——《西游記》

36、一曲人文主義者的悲壯頌歌——《哈姆萊特》

37、空想社會主義者構想的理想國度——《太陽城》

38、騎士文學的終結之作——《堂吉訶德》

39、歸納邏輯的奠基之作——《新工具》

40、開啟物理學大門的巨著——《關于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》

41、超人智慧杰作——《自然哲學的數學原理》

42、西方政治思想的理論著作——《政府論》

43、法國資產階級革命的宣言書——《哲學通信》

44、近代經驗論的壓軸之作——《人性論》

45、理性與自由的法典——《論法的精神》

46、經濟學世上的奇跡——《經濟表》

47、歐洲資產階級的福音書——《社會契約論》

48、吹響北美獨立運動的戰斗號角——《常識》

49、經濟學的不朽名作——《國富論》

50、哲學史上的“哥白尼式”的革命——《純粹理性批判》

51、中國古典文學的最高成就之作——《紅樓夢》

52、近代人口論理論——《人口原理》

53、典型資產階級社會的民法典——《拿破侖法典》

54、對人類精神的“探險旅行”——《精神現象學》

55、唯意志論者的開山之作——《作為意志和表象的世界》

56、盛贊勞動的經典之作——《論實業制度》

57、批判現實主義的杰作——《紅與黑》

58、一部時代精神的發展史——《浮士德》

59、具辯證法思想的軍事著作——《戰爭論》 60、十九世紀法國社會的風俗史——《人間喜劇》

61、全世界無產階級革命的共同綱領——《共產黨宣言》 62、西方經濟理論的結晶——《政治經濟學原理》 63、科學與上帝的較量——《物種起源》

64、描述勞動人民悲慘命運的巨著——《悲慘世界》 65、俄國第一部市民小說——《罪與惡》 66、現代最偉大的經濟學文獻——《資本論》

67、被譽為是世界上最偉大的小說——《戰爭與和平》 68、日本近代啟蒙思想經典——《文明論概略》 69、新古典經濟學的代表作——《經濟學原理》 70、唯意志主義的尼采哲學——《權力意志》 71、無產階級革命斗爭的教科書——《母親》 72、資產階級實用主義的基石——《實用主義》 73、西方現代派文學的圭臬——《變形記》

74、一部英雄戰士的交響曲——《約翰.克利斯朵夫》

75、亞洲第一部獲諾貝爾文學獎的巨著——《吉檀迦利》 76、現代物理學最偉大的發現——《狹義與廣義相對論淺說》 77、近代教育史上的一座里程碑——《民主主義與教育》 78、精神分析學派的奠基文獻——《精神分析引論》 79、指導十月革命的國家學說經典——《國家與革命》

80、反映資產階級價值觀的圣書——《新教倫理與資本主義精神》 81、喚醒國民靈魂的鐘聲——《阿Q正傳》

82、西方馬克思主義的圣經——《歷史與階級意識》

83、西方馬克思主義的奠基之作——《馬克思主義和哲學》 84、被譽為美國最偉大的小說——《美國的悲劇》 85、文化形態史觀的最早巨著——《歷史研究》

86、中國革命理論的科學論著——《新民主主義論》 87、二十世紀西方人學的杰作——《逃避自由》 88、哲學領域的高層次之作——《存在與虛無》 89、中國現代文壇上的長篇力作——《圍城》 90、西方經濟學全書——《經濟學》 91、西方婦女的“圣經”——《第二性》

92、一代青年運動的教科書——《愛欲與文明》 93、人與自然搏斗的壯歌——《老人與?！?94、分析哲學史上的里程碑——《哲學研究》 95、神學奇書——《禪宗》

96、二十世紀驚世名著——《鐵皮鼓》

97、引起世界文壇地震的巨作——《百年孤獨》 98、羅爾斯時代的代表作——《正義論》

99、文化分析的新視野——《資本主義文化矛盾》 100、一部“巨型炸彈”之作——《第三次浪潮》

第五篇：讀書學習考核辦法

學習型單位建設：讀書學習活動考核細則及

獎勵辦法

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人類進步的階梯。“一個人的精神發育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界決定于國民的閱讀水平”。結合我單位創建學習型單位活動，繼續努力營造“工作學習化、學習工作化”的良好氛圍，具體考核細則如下：

一、實施時間和步驟

學習型單位創建活動時間從2016年1月開始持續到2016年12月。整個活動分四個階段進行：

第一階段：動員部署階段（1月至3月）。主要做好動員部署、組織學習、制定印發活動實施方案，召開全體干部職工大會進行動員部署，統一思想，明確目標任務。

第二階段：全面推進階段（3月至10月）。結合實際工作情況，細化“四個一”，落實學習情況，突出學習重點，加強學習考核評比，扎實做好公開承諾、領導點評、群眾評議、培育典型、督促檢查五個環節，推進學習型單位創建活動。

第三階段：深化提升階段（11月份）。抓好各項學習活動，深化科學發展觀和社會主義核心價值體系學習教育，深入開展干部職工學習先進典型教育；實行工作水平提升目標管理，各單位、各科室逐個列出提升目標、具體措施和完成時限，逐項進行落實，打造示范型文明單位。

第四階段：總結推廣階段（12月份）?？偨Y回顧學習型單位創建情況，查找存在的問題和不足，落實整改工作；對在創建活動中表現突出的個人進行表彰，并總結經驗和先進做法。

二、讀書活動獎勵辦法

1、本階段開展讀書筆記評比、讀書匯報會評比、講故事比賽。科室個人項目按一、二、三等獎分別計 3、2、1 分，一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名；鼓勵獎五名。

2、獲團體獎，每個科室階段獎勵前一名?？剖壹w項目按各科室獲獎情況根據積分由高到低，評出讀書活動優秀科室（根據考評細則得分作為依據）。

附書目：

1、《毛澤東傳》

2、《周恩來傳》

3、《康熙大帝—奪宮初政》

4、《康熙大帝—驚風密雨》

5、《康熙大帝—玉宇呈祥》

6、《康熙大帝—亂起蕭墻》

7、《康熙大帝—九王奪嫡》

8、《康熙大帝—雕弓天狼》

9、《康熙大帝—恨水東逝》

10、《三國演義》

11、《紅樓夢》

12、《西游記》

13、《水滸傳》

14、《蛙》

15、《懷抱鮮花的女人》

16、《生死疲勞》

17、《豐乳肥臀》

18、《話說焦作》

19、《鄧小平傳》 20、《納蘭容若詞傳》

21、《不生病的智慧》

22、《曾國藩全書》

23、《達爾文傳》

24、《狼圖騰》

25、《我的肩膀，她們的翅膀》

26、《這個歷史挺靠譜》（一、二、三）

27、《平凡的世界》（一、二、三）

28、《羊皮卷》

29、《成功沒有偶然》

30、《人性的弱點和人性的優先》

31、《活法套裝版》（一、二、三、四）

32、《最美麗的教育最簡單》

33、《九型人格》

34、《茶道入門三篇》

35、《穆斯林的葬禮》

36、《麥田里的守望者》

37、《傾城之戀》

38、《誰動了我的奶酪》

39、《紅玫瑰和白玫瑰》 40、《王陽明心理學全書》

41、《我很重要》

42、《不要讓未來的你討厭現在的你》

43、《秘密》

44、《尼采的錘子》

45、《不抱怨的世界》

46、《錢文忠解讀<弟子規>》

47、《不抱怨的世界2》

48、《百家爭鳴》

49、《“中國夢”學習讀本》

50、《“兩學一做”學習教育簡明知識讀本》

51、《中國共產黨章程》

52、《總書記系列重要講話讀本2016版》