第一篇：2013—2014學年度一年級語文備課組

2013—2014學年度一年級下學期

語文備課組工作總結

回顧本學期，我們一年級語文備課組12名教師工作兢兢業業，踏踏實實，團結合作，共同進步。教學中，我們牢記“教學抓課堂，質量靠平常。”這一思想，在大家集思廣益，教務處領導下，語文組組長具體指導下，每位老師在教學上都有了不同程度的進步?，F對本學期的工作總結如下：

一、認真學習先進教學理論，切實更新教育教學理念。

新課程要求我們語文教學必須要以促進學生的個性發展為重點，改變傳統的教學模式，轉換師生角色，構建動態生成的教學形態。一年級是起始年段，了解現階段學生的年齡心理特點，了解了本年級段的教學目標和要求，學習先進的教學經驗方法，成為我們的迫切需要。因此我們認真研讀了《語文課程標準》，還通過報紙、雜志及網上學習和語文組的推薦的優秀教學論文進行切實有效的學習交流研討活動，反思教學論文及時上交。

二、嚴格落實教學常規，努力提高課堂教學質量

開學初，為了保證備課組計劃實施的可行性，我們備課組老師都認真學習了教導處的教學計劃，對備課組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了備課組計劃，并努力按照制定的計劃去做。認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。單元考試、期中、期末考查后，我們及時做好質量分析，通過分析，找到問題，然后通過一定的措施去改進。做到考后一百分。

1、加強教學質量的管理，重視良好學習習慣的培養。

良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學中嚴格訓練到位，經常抓，抓經常，并且經常學習交流相互借鑒一些好的做法，取得了良好效果。

2、統一各項的內容、作業本的格式及批改的具體要求

我們在檢查作業時發現了一些問題，為了更好地幫助他們落實作業批改的常規，我組織老師們一起學習了教師工作常規，分別對各項作業本的書寫格式和批改作了統一要求。作業盡量做到面批面改。

3、認真開展集體備課制度，認真參與語文教研組教研工作。根據教導處的安排，開展師徒結對課；互相聽隨堂課。單周的周四下午托管課進行集體備課。雙周周四下午托管課進行語文教研組教研活動。本學期完成課例：XX老師示范課《看電視》，xx、XX、XX同課異構課例：《夏夜多美》。都獲得了較好的評價。

4、運用直觀性教學手段，創設活潑生動的教學課堂。

低年級孩子好動愛玩，無意注意占主導。因此，我們在備課組活動中特別強調直觀形象的教學手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發學生的學習興趣。本學期教室電教化，要求教師動手做課件，做頭飾及充分利用課件包。資源共享取得了很好的成效。

三、扎扎實實地開展教學研究。

1、認真制定計劃，做好質量分析，寫好總結。開學初，我們在語文組的會議精神指導下，全體成員認真制定教學計劃，包括教材分析，教學重難點，教學措施，教學進度等。期中、期末考查后，我們

及時做好質量分析，通過分析，找到問題，然后通過一定的措施去改進。

2、本學期，我們備課組的老師積極參加集體備課活動以外，還開展師徒結對；互相聽隨堂課。以老帶新，以新促老，已成為一種良好風氣和濃厚氛圍。組內教師互幫互學，互相促進，使我們的教學工作也更順利。積極參加語文教研組組織的各類的教研課，認真討論，做好評課工作。積極參加語文教研組的課題研究，并對課題研究認真發言和記錄，以提高本組的教學能力和業務水平。曾澤冰、林曉娜、黃蔚霞位新老師有了很大進步，走上了正常的教學軌道成為了獨擋一面的教學能手。

3、積極參加學校教導處組織的《尋找春天》的語文活動。全體教師對學校教導處組織的《尋找春天》的年級語文活動，反響積極熱烈。反復討論，精心策劃，設計方案。在大家人群策群力下，做好精美課件《尋找春天》，在學好第一單元后春天組文后，相機進行《尋找春天》教學，對美麗的春天的知識作系統的總結，熏陶。然后在陽光明媚的天氣中，帶學生走出課堂，親近大自然，教師引導學生細心的觀察，發現春天的足跡，感受春天的生機勃勃。并讓學生把看到的，感受到的畫下來。在班級中設置春天主題專欄，對學生的優秀作品進行展評。有“我和春天有個約會”、“走進春天”、“美麗的春天”。。。這個活動還得到一年級美術組的大力協助。得到了領導的好評。

四、結合學生實際，抓訓練重點。

1、抓住課堂教學這一主陣地。根據低年級學生的年齡特點，努力營造和諧、有效的語文課堂，讓學生在玩中學。系統、科學、輕松的 掌握本學期的知識。

2、加強課外閱讀指導和相關活動

擴展學生課外閱讀量，培養學生課外閱讀興趣。每班都設圖書角，充分利用午休、文體課開展閱讀，把學校的“讀書活動”落到實處。本學期一年級重點推薦書籍額《一年級的小密瓜》、《一年級的小豌豆》、《爺爺一定有辦法》、《小豬唏哩呼?！?、《鴨子騎車記》。期末組織年級擇優進行“讀書活動”驗收競賽，涌現了一批“閱讀這星”，讓學生“得法于課內，得益于課外”。積累了課外知識，拓展了知識面。也提高了學生的閱讀寫作能力。

3、初步培養學生寫作能力，利用文本的插圖、口語交際和日記有序的訓練。

4、注重學生常規書寫習慣的培養，以寫一手好字為榮。

五、開展豐富多彩的學生語文課外活動。

結合開學初的備課組計劃和學部的特色活動，我們開展了漢字書寫比賽?！白x書活動”驗收競賽、經典美文誦讀等一系列豐富多彩的語文實踐活動。通過這些活動，學生對寫好漢字、美讀課文、積累語言文化都很有信心，從而有效地提高了學生的語文能力。

反思我們備課組的工作，雖然取得了一些成績，但也還存在著一些不足。在堅持理論學習，扎實開展集體備課上研究課和進行課題研究的同時，我們備課組還需注重組織教師對自己的教學經驗進行總結、反思，在積極撰寫論文上下功夫。在工作中不斷提高教學的水平，嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵，努力縮小班級之這間的差距。學生良好學習習慣的培養還有待加強，書寫的姿勢還不夠正確，握筆姿勢也有待進一步糾正，作業的規范化都是

我們下一年的奮斗目標。

“會思考，就會有收獲，就會有進步。” 愿我們一年級備課組的每一位老師都能完全釋放自我，綻放出屬于自己的美麗。

2014-07-5

第二篇：一年級語文備課組計劃

一年級語文備課組計劃

新的學期開始了，面對新入學的學生，為了更好地完成本學期的教學工作，現制定本學期教研計劃如下：

一、工作目標：

1、積極開展高效課堂研究，加強案例分析式教研活動，確定漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的主題。新教材要求學生正確書寫漢語拼音,并在學習拼音的過程中，認識生字。本學期識字量大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有難度。

2、充分發揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，創設良好的語文教研環境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高語文教師教學水平的重要一環。

3、豐富語文教研的內涵，在聽、評課后，及時做好教學的反饋與反思。在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進我們在教學存在的問題。本學期還有待于加大此項工作的力度。

二、主要措施:

1．傳達教研精神，肯定成績，反思不足，進一步強調本學期的主要工作內容，在集中大家意見的基礎上制定本學期教研組計劃。

2、不定期組織學習新課標內容，并結合學習內容聯系教學實際進行討論，力爭通過這種渠道，提高理論水平，并配合學校的工作安排，積極進行講、聽、評課活動，以理論指導教學，在教學中實踐理論，加深理解。

3、每一節課都上出質量，哪怕是只有一個亮點也是成功。針對問題較大的課型，我們會加大教研的力度，爭取集大家的智慧，找準突破口，盡量使閱讀課、寫作課上好。

4、在學校的領導下，我們會加強對組內教師備課的檢查，使備課最大程度地體現新課程理念，并注重教學設計及教學反思。

5．開展學習交流活動。利用教研活動時間，組織開展學習，將自己手中的學習刊物、資料實行共享，對于好的教學做法及經驗要互相交流，取長補短，達到教研組教師的共同成長與進步。

三、具體安排：

九月

1、擬定語文教學計劃，備課組工作計劃。

2、分段開展集體鉆研教材，集體備課，商討教研組活動的初步方案。

3、教學常規檢查。

4、專題教研，學習相關教學資料

5、抓好拼音教學，注重過程教學，一課一清。

十月份：

1.與平行班老師教師沙龍式討論、學習

2.請教二年級老師在一年級所遇到的一些問題。

3.配合學校網頁的制作工作，及時上傳教研組活動情況；

4.識字教學研討；集體備課

十一月份：

1.組內教研（聽課、說課、評課活動）；

2.組織教師參加校匯報課活動；

3.向學生推薦拼音讀物，建立“圖書角”。

十二月份：

1.閱讀教學研討；

2.結合識字教學研究課題做好研討，交流心得體會；一月：

1.制訂復習計劃，進行全面復習； 2.學業評價，期末工作總結。

第三篇：一年級語文備課組總結

2016-2017第一學期一年級語文備課組工作總結

周柳韻

這學期，一年級語文備課組在學校教導處的指導下，按照開學初制定的工作計劃，我組十位語文教師團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實貫徹落實學校對備課組的工作要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學工作，現總結如下：

一、加強教育理論與實踐經驗的學習。我組十朵金花，有3位是今年剛畢業的年輕教師，有四位是一直從事初中語文教學的教師。針對我組語文教師對一年級的語文教學經驗不足的狀況，備課組要求每位教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，在教師的自主學習的同時，每位語文教師按教導處的要求堅持每周聽課不少于兩節，同時，積極向一小經驗豐富的老教師請教，并提出自己在教學方面遇到的困難喝疑惑，這樣，每位教師的教學水平都能得到了更進一步的提高。

二、組內開展公開課、匯報課活動。為提高教師教學能力和教學水平，我組十位老師認真積極地開展匯報課和公開課活動，促進教師集體教學水平的提高，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與。起到發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：一幫一指導備課，組織聽課，評課、總結。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育教學能力也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

三、月考工作認真對待，積極備考，考后及時、全面分析。按開學初的月考計劃，提前做好備考工作，既要趕上進度，也要給學生做好復習，讓學生形成一種考試意識和考試習慣，認真對待每一場考試。考后，每位教師及時對自己的班級和單科都作出詳細分析，查找失誤的原因和制定出下一步的措施，做到對班級，對每個學生都能心中有數。

四、作業批改及時，備課超前。由于我組張小慧、肖曉婷、楊金鳳三位老師是兼任兩個班的語文課，工作任務超級繁重，一個學期以來，加班是我們必不可少的事。我們四位沒有哪天是在中午一點前離開辦公室的，有時還忙到午休起床鈴聲響起，接著又繼續上課。我們就是這樣勤勤懇懇，做到當天的工作當天完成，從不拖拉。

五、教學常規檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學工作規范化，制度化，條理化，每個單周四都按教導處的指示進行教案檢查，堅決不走過場形式，做到認真細致，發現問題及時整改。這樣通過督促、檢查，教師們形成了一種工作習慣，總能及時完成各項任務。

六、備課組工作存在的不足：教師和學生的活動開展較少。

1、由于教師的工作忙，平時除了在校加班加點地工作外，下班或周末時間的加班也是家常便飯，對家庭的照顧深感愧疚，因此想在組內組織一次聚餐活動也沒能安排上，導致我們組內的教師感情的不夠深厚。

2、學生的學科活動較少，對學生能力的培養不夠，對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。

七、下一步工作的四點措施： 1.教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展備課組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平。2.嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。3.從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，充分利用閱讀課開展形式多樣的閱讀活動，擴大閱讀量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。4.盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊?？傊?，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。如龍慕均老師、肖小婷老師和楊金鳳老師三位老師所帶的班級每次的月考成績都十分優秀。但我們也看到了我們另外幾個老師所帶的班級所遇到的困難和自己的不足，我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的互相學習，取長補短，共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

第四篇：一年級語文備課組小結

一年級語文備課組總結

一年級語文備課組

時光飛逝，不知不覺我們又跨入了新的一年。回顧一學期來的工作，我們倍感欣慰。備課組的每一位成員工作兢兢業業、踏踏實實，以新課程標準為指導，轉變教學觀念，改進教學方式；有目的，有計劃，有步驟地進行教學；加強課堂教學研究，全面提高語文教學水平及教學質量?，F將有關工作簡要總結如下：

1、集體備課的定期開展

集體備課活動在一年級語文組的開展并不是一時熱火朝天，一時悄無聲息的；備課組每周都保證有一次備課組活動，同時集體備課內容豐富多樣：如學期教師教學工作計劃、備課組學期工作計劃、期中考試質量分析、統一教學進度、關于寫字教學、課堂中朗讀教學的探討等等。一個學期下來，4位備課組成員的集體智慧都展示在這些集體備課記錄的字里行間中。這些文字見證了一年級語文備課組的團結向上。

2、教學常規工作的落實

備課組成員認真研究課程標準、教學大綱并貫徹每一單元的教學重點。落實常規教學，抓好備課、上課、作業的布置與批改、課后輔導測試等五個環節。作業不但有常 規作業，還有本組的特色作業。因一年級的教學重點是識字，而識字不應只放在課堂上，我們特別設計了跟一年級孩子水平相適應的綜合實踐作業培養孩子從身邊識字，有意識識字的良好習慣。

3、組內討論，共同提高

我們組共有四位成員，大家的年齡層次不同，教學經驗不同，但是這恰恰成為了我們組的優勢，老教師會將他們的教學經驗毫無保留的告訴我們，而年輕教師則更多的是讓這個小組更具活力，不時的灌輸一些新思想。這樣我們經常針對一篇課文，哪怕就是一個小問題而展開激烈的討論，期中考試后我們都會拿出試卷坐到一起分析試卷的出題理念，哪一題錯誤率偏高，哪個班級考差了，教師忽視了哪個方面等等，這樣的討論在我們組經?？梢钥吹剑覀円?起討論，力求共同進步。

4、拼音驗收活動

一年級拼音的學習是基礎中的基礎，要想提高孩子的自主識字能力，扎實的拼音基礎是必不可少的，所以本學期以活動為手段，提高孩子的學習興趣，檢驗拼音教學的 效果為目的，開展了“拼音驗收活動”，激發孩子學習拼音的興趣，以及讓孩子明白學習拼音的重要性。

5、我們努力的方向：

（1）繼續認真開展好每一次備課組活動，充分發揮其力量，努力提高老師的教學水平，教學成績等。

（2）嚴格抓好教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練等入手嚴格要求學生。

（3）盡力做好學困生的工作。通過各種辦法激發學生的積極性，樹立信心，堅持輔導，讓學生在輕松的過程中快樂學習，找到學習的樂趣，努力不讓一個學生掉隊。

（4）備課時注重課堂練習和問題的設計，課堂上注重講練結合，努力提高課堂效果。

（5）作業盡量面批面改，及時反饋，努力做到堂堂清天天清月月清。

我們一年級備課組是一支團結和諧的團隊，每天都在勤勤懇懇工作，因為帶的是一年級孩子，可以說付出了百分之一百二十的耐心，抓好每個細節，努力為孩子能走得更遠，飛得更高奠定了扎實的基礎。相信在我們組每位老師的共同努力下，下學期的工作會做得更好！

第五篇：一年級語文備課組工作總結

孫金鳳

我們一年級語文教研組的成員，教齡上差別不大、性格上各不相同，都有著共同的特點，熱情好學，工作認真。本學期，我們立足崗位，團結協作，以兢兢業業，踏踏實實的工作態度較為出色的完成了本學期的教研任務?，F將情況作一小結。

一、具體的教研組工作：

（一）教師方面：

開學初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學習了教導處的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做。

1.潛心鉆研教材教法，認真開展集體備課制度。

我們每隔一周都有一次集體備課，本學期共集體備課了8次，每次的主題都不同，但教研時候的氣氛濃，每一位老師都把自己在教學中的問題提出來，都能介紹自己處理每個問題的不同方法。特別是郭磊老師每次教研總會把她在工作中的好的方法傳授給我們，給我們組的年輕人今后的教學提供了寶貴的經驗。幾位年輕教師，工作熱情高漲，謙虛好學，有什么不明白的問題總會問個所以然。各位青年教師積極準備學校安排的每一節公開課，講課是全組成員參與聽課。面對試講課時的不足，年輕老師仔細聽取了每個老師的意見，并談了自己的困惑和今后努力的方向。我們組除了每周的集體教研之外，還經常組織聽評課活動，就當天課堂上生成的問題展開討論，久而久之這樣的研究已經成為我們每天工作的必須。這樣一學期下來我們年輕教師每人聽課不少于40節，老教師聽課不少于30課。2課堂教學中，創設活潑生動的教學課堂。

一年級孩子好動愛玩，無意注意占主導。因此，我們在教研組活動中特別強調直觀形象的教學手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發學生的學習興趣。我們每節課的課件共享，討論修改后，大大提高了課堂教學效率。、批改作業方面做到人人面批。

一年級的學生，許多事情需要手把手的教。我們組人一致都能做到課堂作業和家庭作業面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是學生能當面了解到自己那兒做得好，那兒的錯誤應該怎樣改，今后遇到這樣的問題應該怎樣思考。經過一年的學習和鍛煉，學生的成長很快?？梢娢覀兊淖鳂I面批工作效果明顯。

4.客觀真實的進行單元評價。

本學期我們組織了八次單元測試，這六次測試我們統一命題，統一時間，統一閱卷，統一使用電子表格登分。測試后寫出了試卷分析，就教學中存在的問題作了分析，為今后的教學提供了方向。

（二）學生方面

1.注重培養學生良好的寫字習慣。

本學期我們組的工作重點之一放在了，注重學生良好寫字習慣的培養上。每天午練時間是指導寫字時間，我們每一位老師都能做到黑板上范寫，行間具體指導，學生不僅能把字寫漂亮了，寫字時還能注意到“三個一”，逐漸養成了良好的寫字習慣。而且學生的書寫水平有了很大的進步，本次雙語節一到六年級寫字比賽中，一年級學生的作品十多人獲得了一等獎的好成績。2.開展課外閱讀，拓寬學生的知識面。

一年級下學期學生的課外閱讀總量有了明顯提高，我們一年級制訂了讀書卡，需要有讀書書目，讀書時間，家長簽字，一周交一次，每個孩子能保證每天課外閱讀時間在20分鐘左右。在雙語節朗誦比賽展示中，孩子們積極參與，表現非常突出。尤其是寫話的訓練方面，每周根據實際情況進行一次寫話練習，尤其是開學初，年級組每個語文教師帶領孩子們自己種花養花，觀察花，給孩子們提供了許多寫作的素材。我們的班級周報更是激發了孩子們寫作的積極性和享受閱讀其他同學文章的快樂，班級周報出到了14期，幾乎每周一期。

二、存在的問題：

1.平時教研氣氛活躍，卻沒有撰寫教學方面的論文。今后的工作中要注意積累經驗，為撰寫論文，案例留下寶貴的經驗。

2.工作雖然踏踏實實，卻缺少創新。今后工作中要努力完成計劃的任務外，還要創造性的開在教學工作。

轉眼一學期又很快過去了，回顧本學期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步。在下學期的教研組工作中，我們將在不斷學習中找出不足、發揚優點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結，調動本教研組所有教師參與教學改革的積極性，開展多種行之實效的活動，促進各方面工作效率的提高。