第一篇：中華經典詩文誦讀比賽上的講話稿

大英縣通仙鄉中心學校

“中華頌·2010經典誦讀大賽”講話稿 各位同學，各位評委，老師們：

在這丹桂飄香，碩果盈枝的金秋時節，在慶祝祖國華誕62周年即將來臨之際，今天我們在這里隆重舉行“中華頌·2010經典誦讀大賽”，通過誦讀形式來謳歌我們偉大祖國的光輝歷程，來表達我校全體師生對祖國美好的祝福。

同學們，經典文化已經浸透到中華民族的血脈之中，頌讀經典，能陶冶情操，凈化心靈，提高文學修養；能啟迪我們智慧，點燃我們為實現自己的崇高理想而努力拼博的信念；能增強民族凝聚力，表達我們對祖**親的無比熱愛之情。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”學校要通過這次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓我們在大量的閱讀實踐中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深，建設書香校園，促進校園文化建設。

同學們，請用你們高亢的聲音，昂揚的激情一起來吟誦我們親愛的祖國！

祝同學們比賽圓滿成功！

2010年10月28日

大英縣通仙鄉中心學校2010年秋季學期

——中華經典詩文誦讀比賽安排

學習貫徹黨的十七精神，以落實科學發展觀，深入宣傳《國家通

用語言文字法》，進一步提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展，使普通話在校園內的普及程度進一步得到提高。具體活動安排如下：

一、時間：

2010年10月28日上午（星期四）

二、地點：學校內操場（旗臺）

三、比賽方法：

1、每班選出一至二名學生參賽。

2、由參賽選手自已任準備一首詩歌或散文。

3、分年級組進行比賽。

4、評分方法：10分制（詳見評分標準表）。

５、獎項：一、二、三、四年級（組）：

設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名五、六年級（組）：

設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名七、八、九年級（組）：

設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名

四、評委：

吳宇飛陳遐昌張小娟陳東升陳棟梁漆萍楊小菊

五、統計分：蔣和平李紅偉

六、會場布置：稅正波蔣文全

七、主持人：稅正波

2010年10月27日

第二篇：中華經典詩文誦讀比賽上的講話稿

大英縣通仙鄉中心學校

“中華頌·2010經典誦讀大賽”講話稿 各位同學，各位評委，老師們：

在這丹桂飄香，碩果盈枝的金秋時節，在慶祝祖國華誕62周年即將來臨之際，今天我們在這里隆重舉行“中華頌·2010經典誦讀大賽”，通過誦讀形式來謳歌我們偉大祖國的光輝歷程，來表達我校全體師生對祖國美好的祝福。

同學們，經典文化已經浸透到中華民族的血脈之中，頌讀經典，能陶冶情操，凈化心靈，提高文學修養；能啟迪我們智慧，點燃我們為實現自己的崇高理想而努力拼博的信念；能增強民族凝聚力，表達我們對祖**親的無比熱愛之情。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”學校要通過這次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓我們在大量的閱讀實踐中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深，建設書香校園，促進校園文化建設。

同學們，請用你們高亢的聲音，昂揚的激情一起來吟誦我們親愛的祖國！

祝同學們比賽圓滿成功！

2010年10月28日

大英縣通仙鄉中心學校2010年秋季學期

——中華經典詩文誦讀比賽安排

學習貫徹黨的十七精神，以落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展，使普通話在校園內的普及程度進一步得到提高。具體活動安排如下：

一、時間：

2010年10月28日上午（星期四）

二、地點：學校內操場（旗臺）

三、比賽方法：

1、每班選出一至二名學生參賽。

2、由參賽選手自已任準備一首詩歌或散文。

3、分年級組進行比賽。

4、評分方法：10分制（詳見評分標準表）。

５、獎項：一、二、三、四年級（組）：

設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名五、六年級（組）：

設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名七、八、九年級（組）：

設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名

四、評委：

吳宇飛

陳遐昌

張小娟

陳東升

陳棟梁

漆

萍

楊小菊

五、統計分：蔣和平

李紅偉

六、會場布置

：稅正波

蔣文全

七、主持人：稅正波

2010年10月27日

第三篇：中華經典詩文誦讀比賽主持詞

主持詞

（男）今天，我們歡聚在平小，與老師們一起誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，與老師們一起共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的詩詞文化。

華夏源遠流長的剪紙文化，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

（女）剪紙的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

在沙沙的聲音里，我們尋找萬里河山的廣闊

（男）詩詞的精髓，讓民族的精神在血脈中流淌

在吟誦經典中，讓華夏文化撐起人格的脊梁

（女）金色的童年，我們親近傳統藝術。

（女）金色的童年，我們誦讀中華經典。

（男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

第四篇：小學中華經典詩文誦讀比賽

***小學中華經典詩文誦讀比賽

評分表

評分采取十分制，評分細則如下：

1、內容選擇健康向上（1分）

2、精神飽滿（2分）

3、朗誦發音正確，字正腔圓，表達流利（4、表演形式豐富，有感染力（2分）

5、服裝整潔大方（1分）

評委：

統分人：

4分）

第五篇：中華經典詩文誦讀比賽主持詞

義馬市二中迎國慶中華經典誦讀比賽主持詞

一、※（開場白）

男：尊敬的各位老師，女：尊敬的各位領導

合：大家好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：用普通話，弘揚民族文化，傳承華夏文明。

女：用普通話，誦讀經典美文，營造書香校園。

合：今天，我們在這里隆重舉行迎國慶中華經典詩詞誦讀活動，展示義馬二中豐厚的文化底蘊。

男：今天，學校領導也在百忙之中，親臨我們的比賽現場指導，他們是： 女：今天，我們特地邀請我們學校的領導做評委，他們是

讓我們再次以熱烈的掌聲對光臨的領導和評委表示衷心的感謝和敬意。男：下面宣讀本次比賽評分標準：

女：下面宣布比賽順序：

本次比賽將評出一等獎獎一名，二等獎2名，三等獎3名。讓我們用掌聲預祝參賽選手在今天的比賽中取得優異的成績。

下面，“市二中迎國慶中華經典誦讀比賽”現在開始。

二、※下面請王虹校長宣布比賽結果

三、※下面請各位校長為獲獎選手頒獎

四、※結束語

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，同學們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風采。女：腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。同學們，讓經典伴隨我們，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

合：“市二中迎國慶中華經典誦讀”比賽到此結束，各班按順序退場！

義馬市二中迎國慶中華經典誦讀比賽評分標準

一、評分項目及相應分值（共100分）

1、儀表形象：（10分）服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。

2、語言表達：（30分）普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。

3、態勢神情：（20分）姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

4、朗誦效果：（30分）脫稿朗誦，要有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

5、時間要求：（5分）時間為5分鐘內。

6、創意：（5分）朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創意的形式。

二、評分原則：

比賽中，評委按《評分標準》打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該參賽隊的最終得分。賽后按最終得分從高到低排列，即得相應的獲獎等級。

義馬市二中迎國慶中華經典誦讀比賽評分表