第一篇：學校語言文字工作實施方案

小河鎮中心學校語言文字工作實施方案

一、指導思想：

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市、縣語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規范化建設。

二、目標要求：

做好校園普通話推廣工作；做好漢字規范化推廣工作；抓好學生語言文字基本功訓練；抓好我校教師語言文字規范化管理；爭創縣“語言文字規范化示范校”。

三、具體措施：

（一）加強組織領導，建立管理網絡。

建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網絡，全面開展學校語言文字工作。

1．成立以副校長楊勇升為組長的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作；

2．學校語言文字專員（推普員）根據上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理校園語言文字應用中出現的各類問題；

3．語文教研組組長要根據學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查；

4．各班語文教師和班級推普員負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查；

（二）制度嚴格規范，工作有條不紊。

1、健全學校語言文字工作制度。學校每學期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學校工作計劃并加以實施。學校語言文字工作領導小組負責對學校語言文字工作的整體規劃、組織、協調和管理考核，制定對校園用語用字進行監督監測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結表彰制度。

2、將語言文字規范化要求納入學校管理常規。將語言文字規范化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的重要內容；將教學用語用字規范納入學校管理常規，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業、備課中使用規范字，聽課評課等教研活動中用語用字規范化；將普通話和規范字使用能力納入教師業務考核、職務晉級、業務學習、教學基本功訓練，評優評先等的基本內容

和條件，并積極落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師達到二級乙等，語文、英語教師達到二級甲等水平；將語言文字規范意識和應用能力納入學生管理要求，要求學生“在必要場合自覺講普通話、寫規范字”并檢查落實，將語言文字規范意識、語文綜合能力等納入各類學生評優評先活動的基本條件。

（三）、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

1、校園內大力加強語言文字規范化宣傳、營造良好的育人環境。在校園內教學樓、辦公室及其它公共場所設固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳；在各班級開展“推普”手抄報評比活動，增強規范意識。

2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規、方針政策、規范標準及相關文件的宣傳和學習；在學校的集體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學校家庭社會三結合，從而使語言文字工作向更大范圍的發展。

3、充分發揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養。在語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的教學和培訓，根據不同年級段制定相應的符合學生實際的語言文字能力培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫能力的訓練常規化。學校結合本校的實際開展了“經典誦讀”活動，取得了很好的效果。

4、將語言文字規范教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養學生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學生的語言文字能力。教導處定時對教育教學資料進行語言文字規范化檢查，包含教學進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業批改、學生成長手冊等資料的檢查；定期組織教師進行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學反思等化環節上促進教師語言文字運用能力。

（四）以活動促師生對語言文字運用能力的提高

1）根據上級有關部門精神，從學校的實際出發，認真籌劃，制定詳細地的活動方案，精心組織一年一次的“推普周活動”；

2）積極開展語言規范化的“啄木鳥行動”，各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業用字規范化，并檢查校園內的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。

2012.2

第二篇：語言工作實施方案

為做好語言文字迎評工作，并努力以高標準達標，根據《公安縣教育局關于成立迎國家三類城市語言文字工作評估領導小組的通知》精神和《公安縣2012年語言文字工作計劃》，結合我站實際，制定迎評工作方案。

一、指導思想

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，以評促改、以評促建，努力提高我站語言文字工作管理水平、規范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規范化建設，確保達到中等專業學站語言文字工作標準，并順利通過國語委和縣語委的評估驗收。

二、工作要求

（一）切實提高思想認識，加強組織領導。開展語言文字工作評估，是貫徹實施《國家通用語言文字法》的一項基本措施。實現語言文字規范化，對進一步深化教育改革，全面推進素質教育，幫助學生提高綜合能力都具有十分重要的意義。我站領導認真領會文件精神，增強迎評工作的緊迫感與責任意識，加強對創建、迎評工作的組織領導，將語言文字工作納入議事日程，專門成立迎評工作領導小組，并落實具體要求。

（二）突出重點，重在提高，全面推進。以貫徹實施《國家通用語言文字法》為動力，明確評估工作的范圍、評估標準和操作辦法，立足于經常性的管理工作，加大工作力度，提高普通話用語、用字規范化水平，從而帶動全社會，積極推進全站語言文字工作。

（三）加大管理、檢查力度，齊抓共管，協調聯動。語言文字的規范化、標準化管理是一個系統工程，涉及方方面面，迎評工作領導小組各成員要明確自己的職責，認真學習貫徹《國家通用語言文字法》、《公安縣2012年語言文字工作計劃》，把各項工作落到實處，并加大管理、檢查力度，對不符合規范要求的用語用字要限期整改，直至達到規范要求。

三、組織領導

我站成立迎接語言文字工作評估工作小組，由向禮華站長任語言文字工作小組組長，付成安副站長任副組長，成員有高張晴、趙志龍、謝家祥、周勝利。工作小組負責迎評工作的組織領導和相關事項的協調。

四、評估范圍

(一)評估范圍和內容

1、評估范圍：全站；

2、評估內容包括語言文字工作綜合管理、普及普通話和規范用字三個方面，即《公安縣2012年語言文字工作計劃》規定的指標項目；

3、設立標志牌、指示牌、服務窗口的用語用字；

4、檢查全站職工普通話情況、書寫規范程度；

5、全站教職工的普通話水平測試達標率。

五、迎評程序

第一階段：動員部署（2012年4月——5月）。

根據《國家通用語言文字法》、《公安縣2012年語言文字工作計

劃》精神，語言文字迎評小組按照有關要求，迅速進行動員部署，制定迎評工作方案，建立迎評工作目標責任制，落實責任，明確分工。同時，做好宣傳發動工作，使本站全體教職工了解《公安縣2012年語言文字工作計劃》的基本精神，了解達標內容，增強迎評意識，自覺配合完成達標工作。

第二階段：培訓測試，自查整改階段（2012年6月——9月）。我站對照《公安縣2012年語言文字工作計劃》開展創建活動，做到以下幾點工作：

1、組織普通話培訓、測試，使我站職工普通話水平達到規定等級。

2、組織開展系列推普活動。

3、我站對照《評估標準》進行逐項自查，開展檔案收集整理工作。

第三階段：迎接縣語委初評（2012年10月——11月）。

在自查的基礎上，接受縣語委對我站進行檢查和預評估。主要工作內容及步驟如下：

1、匯報我站語言文字工作情況；

2、查閱評估檢查指標要素規定的文件和資料臺帳；

3、做好迎接實地檢查的準備；

4、根據市檢查組反饋意見，制定整改措施。

第三篇：學校精神文明建設工作實施方案

學校精神文明建設工作實施方案

為進一步推動學校精神文明建設，構建和諧校園，今年圍繞爭創省級文明單位活動的深入開展，學校黨支部決定開展以“講文明、樹新風、構建和諧校園”為主題的精神文明建設創建活動，現將活動方案部署如下：

一、指導思想

堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞學校改革發展大局和構建和諧校園的目標，落實科學發展觀，推動精神文明創建活動，形成“團結、和諧、勤奮、奉獻”的校園氛圍，全面提升學校精神文明建設水平，努力構建和諧校園，爭創省級文明單位，為辦好讓人民滿意的學校營造良好的文明環境。

二、創建目標

領導班子堅強有力，團結協作，銳意進取；廣大干部職工精神飽滿，奮發向上，創新意識強，工作效率高；內部管理科學規范，管理手段更加完善，各項規章制度更加嚴謹、健全；思想政治工作切合實際、深入扎實，全校師生思想政治素質和道德水平進一步提高；部門職能充分發揮，各項工作高效開展，工作業績突出；普法教育深入人心，依法辦學的意識和水平顯著增強；環境整治工作到位，工作及生活環境整潔優美。

三、主要任務及責任分工

（一）加強領導，狠抓落實。

責任領導：

責任部門：文明創建辦公室（書記室）

一把手親自抓，負總責，分管領導具體抓，把各項工作指標分解到各部門、具體到人。在抓落實上狠下功夫，一是要在制度上抓落實，二是要在創建活動上抓落實，三是要在投入上抓落實。

（二）完善制度建設，提供創建保障。

責任領導：

責任部門：

1、完善制度，把創建工作納入制度化。按照《公民道德實施綱要》的規定，結合省級文明單位創建標準，制定完善我校“文明單位”、“文明班級”等標準和評選辦法，并認真組織評選、表彰。

2、加大投入，在人、財、物等方面予以有力支持。根據學校發展和精神文明建設創建工作的實際，加強和充實精神文明創建協調部門的力量。要安排一定的專項經費，確保文明創建工作的正常開展。

（三）抓好“五項工程”。

1、理論武裝工程

責任領導：

責任部門：書記室

要堅持把用“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝教育全校師生作為首要政治任務，繼續按照武裝頭腦、指導實踐、推進工作的要求，把學習貫徹“十七大”精神不斷引向深入。

（1）認真組織隔周一次的政治學習，按照政治學習制度要求，制定詳細的學習內容及學時計劃，加大考核力度，不斷提高學習效果。由書記室負責。

（2）嚴格按照學校黨支部的部署和要求，積極開展“講文明，樹新風，構建和諧校園”主題活動。通過組織主題班會、演講會、專題報告會等多種形式，提高全體師生的政治敏銳性和鑒別力，并以此為契機，嚴密組織，科學安排，集中精力，扎實工作，采取有力措施，完善保障監督機制，促進和帶動我校校風、教風和學風建設。由書記室負責并協調工會、團

支部、大隊部和政教處。

2、校園凈化、綠化、美化工程

責任領導：迎

責任部門：

（1）教室、辦公室等責任區衛生由政教處負責并協調。

（2）保證甬路、大廳及室外衛生分擔區干凈整潔，加大對學校衛生管理的監管力度。由大隊部負責。

（3）對校園內的公告欄、宣傳欄、櫥窗、長久性標語標牌進行清理和規范，該更新的更新，該拆除的拆除。凡保留的公告欄、宣傳欄、櫥窗、標語、標牌，既要保證其干凈衛生，又要經常更換內容，充分發揮其作用，由大隊部負責，團支部、總務處配合。

（4）加強對綜合樓的施工人員管理，使施工單位和人員自覺做到文明施工、規范施工。由總務處負責。

3、文明形象工程

責任領導：

責任部門：工會、政教處、大隊部

（1）廣泛深入開展群眾性精神文明創建活動，制訂評選標準并組織評選表彰。由學校書記室負責組織各部門實施。

（2）以各部門為單位，舉辦“文明形象大討論”活動，在師生中廣泛開展講文明、講衛生、講科學、樹新風的“三講一樹”活動，革除陋習，講求科學，使廣大師生養成“做文明人、辦文明事”的良好習慣。教職工方面由工會負責組織實施，學生方面由政教處、大隊部負責協調實施。

（3）開展“文明年組”、“文明班級”創建活動。由工會、政教處、大隊部負責。

（4）深入開展校級文明單位的創建與評比活動。要不斷改進評比方法和手段，使之進一步規范化、制度化。由書記室負責組織各部門實施。

4、暖心工程

責任領導：

責任部門：學生處

（1）結合“最佳黨日”活動，積極開展以“五個一”活動為抓手的黨員示范崗活動，組織全體黨員對生活上有困難的學生進行“一對一”幫扶。由書記室負責，政教處、大隊部配合。

（2）通過開展談心活動，對老教師及困難教師進行走訪慰問。

5、厚德工程

責任領導：

團支部書記

責任部門：書記室、工會、團支部、大隊部

（1）在全校教職工中開展師德主題教育。由書記室負責。

（2）制定師德建設考核標準，定期對教師的師德狀況進行考核，并把考核結果作為教師聘用和職稱評定的重要依據。由書記室負責，工會配合。

（3）全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，搞好社會主義榮辱觀教育。以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，在學生中廣泛開展“誠實守信”主題教育，努力打造“誠信”校園。由大隊部負責協調實施。

（四）切實做好思想政治工作。

責任領導：

工會主席

責任部門：書記室、工會

1、切實加強思想政治工作隊伍建設，努力建立一支政治強、業務精、作風正，專兼職相結合的思想政治工作隊伍。合理配備足夠數量的輔導員和班主任，要高度重視輔導員、班主任的培養培訓工作，向專業化、職業化、專家化方向發展。由校長室負責，政教處配合。

2、進一步完善黨風廉政建設責任制，加強對黨員領導干部的黨風廉政建設考核。由書記室負責。

3、認真做好普法宣傳，積極推進依法治校工作。由政教處負責。

（五）加強校園文化建設。

責任領導：

責任部門：

1、精心組織學校2011校園文化活動，做好迎“六 一”活動準備。由書記室負責，大隊部、政教處、教導處配合。

2、做好重大節日和重大活動的宣傳和氛圍營造工作。由大隊部負責，教導處、政教處配合。

3、搞好教師節的慶祝和優秀教師評選表彰活動，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍。由書記室、工會負責。

（六）加強綜合治理，創建平安校園。

責任領導：

責任部門：大隊部

1、加強門衛管理，對進入校園的外來人員和車輛進行嚴格檢查登記。加強對校園內自行車擺放的管理。由大隊部負責。

2、加強對學校土地、房屋、辦公備品的管理，由總務處負責。

3、加強全校師生消防知識教育，建立健全消防安全責任制，適時舉辦學生消防疏散演習，及時抓好整改工作，消除不安全因素。由大隊部負責，其他職能部門配合。

4、會同當地公安、工商、衛生等部門認真搞好校園周邊環境治理和管理，維護學校安全與穩定。由大隊部負責。

四、組織領導

精神文明創建工作，在校黨委的統一領導下，由校精神文明建設指導委員會統一組織實施。校精神文明建設指導委員會下設辦公室（書記室）。校精神文明建設指導委員會對創建工作任務落實情況進行檢查、考核，對創建工作及時給予指導。

五、措施和要求

1、提高認識，努力營造創建氛圍。學校各部門要提高認識，采取切實措施，把精神文明建設當作全局性、本職性的工作，擺在全校工作的先導地位。

2、積極組織，動員師生廣泛參與。在創建工作中，倡導創建活動與日常工作相結合、與提高師生員工的文明素質和校園的文明程度相結合、與迎接學校教學評估工作相結合。要積極組織，廣泛動員全體師生員工積極熱情地投入到這一活動中來，從本部門做起，從領導做起，以實際行動帶領和影響廣大師生員工，爭取廣大師生員工的最大理解和支持，搞好層層宣傳發動，形成人人參與創建的局面，確保我校精神文明創建工作扎實有效地開展下去。

3、明確職責，切實保障工作任務落實到位。要明確責任，把這項工作納入重要工作日程。各部門要根據自己所承擔的任務制定詳細具體的實施方案，具體任務責任到人，既要分工負責，又要密切配合，形成合力，確保任務完成。

第四篇：學校安全工作實施方案

學校安全工作實施方案

一、指導思想

根據師、市、團相關安全文件精神，牢固樹立“安全第一”和“學校安全無小事”的思想，本著求真務實的精神，充分認識做好學校安全工作的重要性，增強緊迫感，把學校安全教育和防范工作抓細、抓實、抓出成效。

二、主要工作與措施

（一）、建立健全組織領導機構，落實責任制，做到“四落實”、“四到位”。

1、學校成立以校長、書記為組長，三個副校長為副組長，各中層領導組成的安全工作領導小組，并進行責任分工，定期研究和檢查學校安全教育工作，加強安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落實”、“四到位”，即：學校安全工作組織落實、安全工作制度落實、安全保證措施落實及安全責任落實；宣傳教育到位、檢查指導到位、防范意識到位及防范措施到位。組

長： 副組長： 成員：

2、與班主任簽訂安全工作責任狀，實行安全工作“一票否決制”。凡發生重大事故的班級，一律取消本評優評先資格。發生責任事故，追究責任人責任。

（二）、制定安全工作的規章制度和預案，使學校安全工作制度化、規范化。

根據上級文件精神，結合學校實際，學校制定了各項安全制度，并在工作中不斷完善，使安全工作責任落實，運做有序。

（三）、加強安全教育宣傳工作，形成學校、家庭、社會“三位一體”的安全教育宣傳網絡。

1、每學期開學前召開一次全校教職員工安全工作會議，落實各項安全制度，加強學生的安全教育。

2、安全教育與教育教學活動相結合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識，利用課堂、學校的宣傳場所和設備，多渠道、多形式地開展安全教育活動，每個教師都是安全教育宣傳員，增強師生的安全意識。

3、開展“一檢、三前、五個一”活動。每學期開學初學校安全工作領導小組要對學校安全工作進行一次全面的檢查，消除隱患，確保師生的財產和人身安全，維護正常的教育教學秩序。在開學第一天及出行前、大型活動前、寒暑假前對全體師生進行安全教育，增強師生防范意識和自我保護意識。在宣傳月要懸掛橫額或宣傳板；每周班級出一句安全警示語；每月出一期安全教育板報；班級的黑板報每期要有安全教育角或法制教育角；每學期班級出一期“安全教育知識小報”。

（四）、抓重點，重實效，通過“預防、檢查、維護、整改”等四項措施將安全管理工作落到實處

1、加強學校消防安全工作，制訂防火安全預案，防止火災的發生

（1）在各棟建筑物的樓道及重點部位都安裝了滅火器。（2）樓內設了置緊急疏散通道和安全指示標記，一樓固定式防護欄改為活頁防護欄（既可以應對緊急事故，又可以防竊）。

（3）學校還做出了禁止違章用火用電的規定，如出現違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責任。

2、加強校舍安全管理，及時消除安全隱患，確保師生生命安全。（1）定期對校內各種設施進行檢查，發現問題進行了及時處理。（2）財會室、微機室、多媒體教室等重點部門安裝報警器、防盜門和鐵護欄。

（3）學校建立“出入校人員登記制度”、“節假日值班制度”、“領導帶班制度”、“更夫崗位責任制度”、“學生請假制度”等各項規章制度，嚴把校門關口。外來人員必須登記、并教師親自來接原因方能入校，學生必須有班主任或德育處出具的假條、并與家長取得聯系后方能出校。

（4）學校要求學生在教學樓內要做到慢步輕聲、右側通行，嚴禁跑跳打鬧，學校德育處對此按照“達標班考核方案”進行嚴格考核。

3、加強交通安全教育，提高學生的交通文明素質

（1）開展“創建交通安全文明學校”活動。學校通過召開主題班會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學生進行安全教育。

（2）認真執行“交通三項”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前都對學生進行一次安全教育，在各項活動中都要委派專人負責學生的安全工作。

（3）每天帶班領導、值周生放學時在校門前開展交通協勤，幫助學生安全通過馬路。上學、放學時有次序進出校門，保證師生出入安全。

（4）加強學生通勤車的安全管理。冬季前謨的學生有乘通勤上、下學的，學校與學生家長和通勤車司機溝通，采取交通安全防范措施，禁止超載營運，消除安全隱患。

（5）學生自行車一律存放到學校車庫，定期對全校師生的自行車車鎖及其它部件進行檢查，并督促學生及時維修。

4、加強學校衛生防病、防疫工作，有效預防各類疾病的發生（1）加強衛生保健常識宣傳工作，認真做好預防和控制傳染病工作。

（2）學校經常教育學生養成良好的衛生習慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發病控制在指標之內。

（3）定期對學生進行身體檢查，建立身體健康卡，建卡率達了100%。

（4）要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。

（5）嚴格執行上級有關部門規定的作息時間，要求學生養成良好的作息時間。

（6）教育學生不購買無證商販的食品，不到不衛生的飯店就餐，不飲用不衛生的水。

（7）學校飲用水按“進校飲用水制度”嚴格管理。

（8）不斷提高眼保健操、間操的質量，增強體質，預防近視。

5、加強法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預防違法犯罪案件的發生

（1）、學校聘任了法制校長及法制輔導員，與塔北派出所配合嚴抓校園周邊的治安，預防校園暴力和學生違法犯罪，保護師生的合法權益。

（2）、利用開展法制教育活動，校園宣傳手段（小廣播、黑板報、宣傳欄等）開展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。

（3）、不斷強化“后進生”的幫教轉化工作。學校成立“三位一體”的幫教網絡，每名領導、黨員教師都有幫教對象，開展幫教工作，控制學生輟學，不讓學生流入社會，成為安全隱患。

（五）、開展“安全教育活動月”活動，不斷增強師生的安全意識 每年的6月、11月為學校的“安全教育活動月”，以全面貫徹“安全第一，預防為主”的方針為主線，突出活動主題，大力營造“關愛生命，關注安全”的氛圍，集中開展教育活動。

1、通過懸掛橫幅，張貼宣傳圖片、宣傳標語，出黑板報、班級周報、校園廣播，召開主題班會、升旗儀式等活動大力開展宣傳活動。

2、有效利用安全教育課，向學生傳授火災、爆發傳染病等緊急情況時學生的自救知識，提高學生的自救能力。

3、通過家長學校、致家長一封信，召開安全教育報告會等形式，與社會、家庭互相配合共同開展安全教育活動，對學生的交通工具進行檢查，排除隱患。

（六）、加強集會和集體活動的安全保障，建立安全工作事故報告制度，1、學校建立集會、集體活動安全預案，在組織師生集會和戶外集體活動時，落實責任，加強領導。活動中要按預案的要求行事，主管領導、班主任必須親自到場組織活動，預防各類事故的發生。

2、建立學校安全工作事故報告制度。班級發生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時間上報學校，學校在2小時內向區教育局及衛生、公安等相關部門報告，并及時查明事故原因，做好事故善后處理工作。

3、建立健全學校安全工作檔案，實現安全教育工作規范化。學校安全工作領導小組、各項規章制度、重大活動安全預案、防火安全預案、學校安全工作會議記錄、各類安全工作活動記實（升旗儀式、班隊會、廣播、黑板報、安全工作檢查記錄等）、上級文件等逐年單獨裝訂成冊，實現安全教育工作規范化。

第五篇：學校防汛工作實施方案

海陽開發區小學防汛工作實施方案

為做好防暴雨的安全工作，根據教體局的有關要求，結合學校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，堅持“安全第一、常備不懈、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實安全發展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，著力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為全校師生的健康、教育教學工作的和諧發展提供有效的安全保障。

二、工作目標

進一步解決師生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基礎扎實，制度落實、監管到位，確保汛期師生人身和學校財產安全。具體目標：

（一）確保近三天學校不出現任何事故。

（二）確保學校安全隱患按期整改。

（三）進一步加強和深化師生的防汛安全管理工作。

三、工作重點

我校將以“防雷電、防倒塌、防暴雨、防洪水”四防安

全工作為重點，抓好安全隱患整改。重點開展以下幾方面工作：

（一）加強重點部位的防范。本著“預防為主、科學防

范”的原則，針對汛期氣溫高、雷雨等災害性天氣多的實際，認真制定以防雷、防暴雨、防洪水、防倒塌、防溺水和防交通事故為主要內容的安全工作防范措施，周密部署，認真落實。重點抓好校舍安全，尤其是危舊病險校舍（包括木板檁條校舍、校園圍墻等）。同時，加強安全工作應急管理工作，制定完善汛期應急救援預案，配備必要的應急救援物資，成立搶險隊伍，并有針對性地做好演練工作落實。

（二）加強安全教育。要充分利用班會、黑板報、手抄

報、宣傳欄、校園廣播等各類載體，大力宣傳安全法律法規和日常安全知識，提高全體師生安全意識和自我保護能力。重點做好以防雷電、防倒塌、防暴雨、防洪水和防交通事故為主要內容的安全教育工作。

（三）加強隱患整改。一是加大對現有安全隱患的整改

力度。對安全工作檢查中尚未整改完畢的安全隱患的整改情況，抓緊時間進行整改。二是要繼續開展學校安全隱患排查活動。學校將確定重大安全隱患，分期進行整治。三是學校將根據汛期安全工作的特點，確定重點監控部位，采取有力措施，加強監控，確保不發生問題。

四、有關要求

（一）加強組織領導。汛期安全工作，是目前學校安全

工作的一項重要內容。一定要從落實科學發展觀，牢固樹立安全發展理念的高度，充分認識防汛工作的重要意義，切實

加強組織領導，確保各項措施落到實處。學校成立以由成浩校長任組長，姜國林主任任副組長的防汛工作領導小組，領導小組下設辦公室。學校將根據實際，制定實施方案，認真抓好落實。

（二）成立防汛隊伍，落實防汛物資。落實防汛物資儲

備，按照“寧可備而不用，不可用而不備”的原則，根據搶險需要，做好防汛物資的儲備，確保足額、及時落實到位。

⑴組建10余人的搶險隊，并登記造冊，進行必要的防

汛訓練，擔負起學校的搶險任務。

⑵儲備鐵鍬、雨衣、雨鞋、手電等必備防汛物料和工具，做到定點存放，專人保管，以備急用。

⑶成立工作領導小組，落實24小時領導帶班、教職工

值班制度，加強節假日和晚間的值班工作，確保聯絡暢通，保證突發事件能夠得到及時有效的處置。

學校將嚴格按照《防洪法》、《防汛條例》等法律法規的要求，強化依法防汛，建立完善防汛抗洪體系，嚴格實行責任追究制度。