第一篇：小學語文詞語總復習：(知識講解及練習題)

小學語文詞語總復習：（知識講解及練習題）

詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。

【積累詞語】

詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應該正確地讀寫及積累。

【理解詞語】

理解詞語的方法：

１、弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例“凝神諦聽”這個詞，其中“諦”是“仔細”的意思，整個詞語的意思是“注意力仔細地聽”。

２、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：“目瞪口呆”這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。

３、要結合語言環境，聯系上下文來理解詞語的意思。如：“這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看”。前一個“煞”是“殺”的意思，后一個“煞”是“極”的意思。

一、辨析詞義

辨析詞義的方法：

１、要搞清詞語的感情色彩。例：“團結”和“勾結”，都有一個“為了一個目的聯合和結合“的意思。“團結”用于好的方面，而“勾結”用于壞的方面，指“進行不正當的活動而暗中結合”。

２、注意運用的對象。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。３、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。４、注意程度的輕重。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。５、考慮詞語搭配的習慣。如“提高水平”，“改進方法”，“改善生活”等。

二、用詞造句要做到：

１、正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。

２、把意思表達完整。

三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。

練習

一、填字成詞

風流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風（）（）相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風度（）（）（）（）大方一元（）始萬象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽似火暑氣（）人秋高氣（）萬里（）云涸波（）渺一望無（）歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風平（）靜雷霆萬（）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉（）詩詞歌（）琴（）書（）人定（）天風雪交（）寒氣（）人 波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生 頭頭是（）娓娓而（）（）中開河（）（）其談胡（）亂（）無（）之談 海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝賓客（）（）一見如（）一往（）深相見恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）應（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開（）明義開門見（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（文思如（）

二、按要求寫成語（至少五個）１、描寫人物儀表的：２、反映人物優秀品質的：３、反映技藝高超的：４、反映朋友間情宜深厚：５、反映景色優美的：

三、寫近義詞：

開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）安穩（）折服（）發掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色（）轉眼間（）

四、寫反義詞：

愛好（）愛惜（）保護（）悲痛（）本質（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調（）獨特（）繁忙（）奉獻（）富強（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡陋（）健壯（）結實（）敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）））

勤奮（）輕盈（）清楚（）深奧（）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠（）暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）

五、詞語搭配：

（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發（）的話語（）的成就（）的建筑（）的態度熱情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創造（）改正（）堅持（）端正（）堅守（）整理（）制造（）耐心地（）艱難地（）無情地（）悄悄地（）深情地（）專心地（）

六、選詞填空：

１、愛護 愛惜 珍惜

他從小就養成了一種（）書籍的習慣。

他十分（）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。２、安靜 寧靜平靜 寂靜

老師來了，教室里立刻（）下來。海上有一輪明月，照著（）的海面。

他頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的（）。３、維持 保持 保護

漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優良作風。４、埋怨 抱怨

事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對他不尊重。５、必須 必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學習上（）的用品。６、畢竟 究竟

興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。

修理（刻苦地（忘我地（）））

７、沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。８、成績 成就 成果

建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。我們學校的體育工作取得了很大的（）。９、涌現 出現 呈現 體現

開展“五講四美”活動以來，全校（）出一派新氣象。開展“五講四美“活動以來，好人好事不斷（）。１０、矗立 聳立 屹立

劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。人民英雄紀念碑像巨人一樣（）在廣場南部。

七、把詞語按一定順序排列：

１、中國 昆山實驗小學 江蘇省 昆山市 昆山市實驗小學六（１）班２、準備活動 領獎品 沖到 起跑３、全部 沒有 少數 一半 多數４、頭部 身體 上身 牙齒 嘴

八、用“--“劃出不是同一類的詞：１、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花２、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥

３、《少年文藝》 《少年科學》 《我們愛科學》 《少年報》 《小學生作文》４、矮 懶 高 胖 瘦

５、米飯 稻子 面條 包子 大餅

九、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視

走——（）、（）、（）、（）（）叫——（）、（）、（）、（）、（）

十、根據意思寫詞語：

１、不顧個人安危，奮勇直前（）２、在困難面前不屈服。（）３、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）４、前后相接，連續不斷。（）

５、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（）６、比喻白費力氣，不可能達到目的。（）

十一、找出每組適當的答案，在下面畫一條橫線：

１、剪刀對布匹 鋸子對⑴ 水泥 ⑵ 木材 ⑶ 椅子⑷ 磚頭２、花卉對公園 化石對⑴ 商店 ⑵ 禮堂 ⑶ 博物院 ⑷ 圖書館３、鳥蛋對雛鳥 種子對⑴ 樹木 ⑵ 花朵 ⑶ 幼芽⑷ 樹根４、聲音對耳朵 味道對⑴ 香甜 ⑵ 口腔 ⑶ 牙齒⑷ 舌頭５、綠色對顏色 鉛筆對⑴ 文具 ⑵ 鋼筆 ⑶ 木頭⑷ 鉛筆盒６、工人對機器 戰士對⑴ 坦克 ⑵ 大炮 ⑶ 機槍⑷ 武器７、良藥對苦口 忠言對⑴ 順耳 ⑵ 刺耳 ⑶ 逆耳⑷ 悅耳８、成果對努力 收獲對⑴ 除草 ⑵ 播種 ⑶ 施肥⑷ 耕耘９、早晨對朝陽正如黃昏對（）１０、雨天對潮濕正如晴天對（）１１、失敗對痛苦正如成功對（）１２、開始對結束正如元旦對（）１３、陌生對熟悉正如隨便對（）１４、豺狼對殘忍正如羔羊對（）

十二、把下面的詞語恰當地搭配起來：

響應覺悟明確問題克服號召表示方向提高缺點解決態度改正困難接受批評刻苦地奔馳巨大的景色熱烈地學習無窮的變化飛快地歌唱壯麗的前程愉快地討論燦爛的力量

第二篇：【小學語文總復習試題】詞語練習題[范文]

【小學語文總復習試題】詞語練習題

詞語（3）

一、按詞語的概念從大到小排列下列詞語。

1．公共汽車 車 交通工具 汽車

2．雙色圓珠筆 圓珠筆 文具 筆

3．蘋果樹 果樹 植物 樹

4．昆蟲 動物 蚊子 生物

5．小鋼刀 小刀 刀 舊小鋼刀

6．字典 工具書 《新華字典》 中文字典

7．男人 男孩子 小學二年級男生 人

8．小學語文課本 書 語文書 書籍

二、找出下面每組詞中不是同一類的詞，在下面劃上橫線。

1．骨科

兒科

內科

外科

財務科

2．手槍

步槍

沖鋒槍 機關槍 玩具槍

3．屋子

桌子

椅子

柜子

床

4．工人

青年

農民

教師

解放軍

5．法語

外語

英語

日語

俄語

6．汽油

柴油

機油

煤油

菜油

三、把下面的詞按要求分類。

1．濃眉大眼 凝視 魁梧 端詳 忐忑不安 膽顫心驚

目不轉睛 懊悔 喜悅 蒼老 東張西望 容光煥發

①表示“看”的詞語有：

②表示外貌的詞語有：

③表示心理活動的詞語有：

2．刻舟求劍 舍己為人 視死如歸 自相矛盾 千山一碧

崇山峻嶺 守株待兔 花紅柳綠 拾金不昧

①表現人物品質的詞語有：

②描寫自然景物的詞語有：

③說明某種道理的詞語有：

四、將下列詞語補充完整，然后按類別寫在橫線上。

1．（）發（）顏

翠色（）流

愁眉不（）

（）（）若失

一（）不染

（）燭夜游

神采（）（）

一（）千里

①描寫人物外貌的：

②描寫人物神態的：

③描寫人物動作的：

④描寫景物的：

2．奮不（）身

弄（）作（）

（）（）向榮

好高（）遠

神機（）算

（）（）其談

高瞻遠（）

陰謀（）計

褒義詞：

貶義詞：

五、在括號里填出相對應的詞語。

熱鬧對城市正如安靜對（）

（）對白天正如黑暗對夜晚

節約對光榮正如浪費對（）

（）對秋天正如溫暖對春天

清澈對泉水正如混濁對（）

寒冷對冬大正如（）對夏天

喧鬧對大街正如僻靜對（）

勤勞對豐收正如懶惰對（）

團結對安定正如分裂對（）

信任對朋友正如懷疑對（）

批評對缺點正如表揚對（）

馬對牲畜正如雞對（）

寬闊對馬路正如狹窄對（）

高聳對山峰正如低陷對（）

兇猛對老虎正如柔弱對（）

鐵對礦藏正如蜘蛛對（）

六、選出與每組示例關系最相似的詞。（在序號上打“√”）

1．字典：學習工具

A．地理：數學B．樹木：森林C．皮鞋：衣服D．電冰箱：電器

2．猴子：動物

A．上衣：襪子B．菊花：植物C．西瓜：瓜地D．樹枝：樹

3．馬：牲畜

A．西瓜：瓜地B．蜘蛛：琥珀C．鐵：礦藏D．雞：家禽

4．船：運輸

A．筆：寫字B．布：紡織C．棉花：染料D．飛機：降落

5．醫生：病人

A．爸爸：工人B．教養員：幼兒C．老師：學生D．朋友：鄰居

6．樹枝：樹

A．蔬菜：水果B．課本：書包C．茶杯：茶具D．襪子：衣服

7．學校：學生

A．奶奶：孫子B．機器：工人C．商店：顧客D．醫生：病人

8．老師：學生

A．農民：土地B．醫生：病房C．營業員：顧客D．老板：學徒

9．藥物：治病

A．槍：武器B．報刊：畫報C．大腦：思考D．紙：簿本

10．向日葵：葵花子

A．稻谷：麥子B．西瓜：瓜地C．棉花：皮棉D．學校：操場

11．人：營養

A．果實：果樹B．書本：書包C．作物：肥料D．教室：學校

12．剪刀：布匹

A．鋸子：水泥B．鋸子：木材C．鋸子：椅子D．鋸子：磚頭

詞語（4）

一．把下列詞語補充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一（來）二（去）

前（）后（）

七（）八（）

三（）兩（）

同（）共（）

無足（）（）

水（）石（）

危在（）（）

半（）半（）

（）倒（）歪

有（）不（）

（）（）頓挫

能（）能（）

推（）出（）

舍（）為（）

（）顧（）盼

自（）自（）

說（）道（）

（）入（）出

（）轅（）轍

自（）至（）

（）逸（）勞

歡（）喜（）

爭（）恐（）

（）七（）八

（）口（）聲

口（）心（）

取（）補（）

（）途（）廢

（）（）皆宜

（）極生（）

二．把下列詞語補充完整，使前后所填的字意思相近。

（）精（）神

沒（）打（）

（）兵（）政

（）死（）傷

（）機（）算

（）謀（）計

（）峰（）石

（）古（）青

鬼（）神（）

千（）萬（）

左（）右（）

東（）西（）

無（）無（）

（）功（）績

（）途（）路

（）身（）骨

自（）自（）

日（）月（）

（）（）失措

（）（）無路

（）（）不堪

（）花（）草

（）風（）雨

高（）遠（）

（）高（）遠

無（）無（）

（）山（）嶺

大（）地（）

（）濤（）浪

七（）八（）

興（）安（）

（）山（）野

眼（）手（）

（）兵（）將

三（）五（）

三（）二（）

（）井（）鄉

沒（）打（）

（）寢（）食

（）心（）力

（）釘（）鐵

一（）一（）

三．用“精”、“贊”、“激”備組成不同的詞語，分別填在下面句子中的括號里。

1．精：

①我們的工作首先要（），不能有一點兒馬虎。

②楹梁、屏風、門窗上都雕刻著（）的花紋。

2．贊：

①老師和同學們都（）李強的毛筆字寫得好。

②在賽詩會上，同學們高聲朗誦（）祖國的詩篇。

3．激：

王寧叔叔是老山前線的戰斗英雄，他滿懷（）地講述了一次與越南侵略軍進行（）戰斗、全殲敵人的經過。聽完報告以后，我們的心情非常（），英雄們的事跡將永遠（）我們前進。

四．先在括號中填上合適的字，再解釋所填的字。

（）心獨運

無可（）何

沒精（）采

情不自（）

興高采（）

不計其（）

千（）一發

聚精（）神

身（）其境

各（）己見

盛氣（）人

（）里如一

興國（）邦

平易（）人

死得其（）

（）荊請罪

（）璧歸趙

神（）妙算

請（）自誤

（）地而起

同心（）力

大霧（）天

翠色（）流

狂風怒（）

不（）余力

連（）不斷

朝發夕（）

美不（）收

縱橫交（）

笑容（）面

（）手起家

拾金不（）

波濤（）涌

一絲不（）

（）燭夜游

（）之不理

（）首挺胸

（）雪（）豐年

五．按要求填空組成詞語。

1．填空后組成的詞語都含有“看”的意思。

仰

視

望

顧

2．填空后組成的詞語都含有“跳”的意思。

飛

躍

跨

邁

3．填空后組成的詞語都含有“笑”的意思。

笑

笑

笑

笑

笑

笑

4．表示“走”的意思：

5．表示“想”的意思：

六、句子畫線部分換成哪個成語合適，在括號里選一個打上“√”。

1．河那邊是一眼望不到邊的非常遼闊的稻田。（）

（無邊無際一望無際一碧千里）

2．我們做事情要從實際出發，不能不切實際地追求過高的目標。（）

（高瞻遠矚好高騖遠高不可攀）

3．他一貫借別人的勢力嚇唬人，真令人討厭。（）

（橫行無忌盛氣凌人狐假虎威）

4．你不能把這件事看得無關緊要，不值得重視，要認真把它做好。（）

（無足輕重漫不經心三心二意）

七．給下列帶點的詞語選擇合適的解釋，把序號填在括號里。

1．見識：A．接觸事物，擴大見聞。B．見聞，知識。

①我們可以從影片中得到一點見識。（）

②我們去春游，到大自然中去見識各種事物。（）

2．沸騰：A．液體達到一定溫度時急劇轉化為氣體的現象。

B．比喻事物蓬勃發展或情緒高漲。

①壺里的水沸騰起來，壺蓋就動了。（）

②下課鈴響了，操場上沸騰起來。（）

3．好看：A．看著舒服，美觀。B 體面，臉上有光彩。C．使人難堪。

①公園里的花開得真好看。（）

②讓我當眾表演，這個是要我的好看嗎？（）

4．仿佛：A．似乎，好象。B．像，類似。

①閏土和我仿佛年紀。（）

②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波濤洶涌的大海。（）

八、把下列成語補充完整，并解釋它的意思。

千絲萬（）

窮途（）路

陰謀（）計

（）山（）野

精兵（）政

（）（）向榮

丟盔（）甲

風調雨（）

（）己（）人

安居（）業

心驚肉（）

（）山峻嶺

拾金不（）

斗志（）揚

九．判斷下列詞語解釋是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．萬丈深淵：溝很深，有一萬丈。（）

2．虎頭蛇尾：老虎的頭，蛇的尾巴，形容一個人樣子厲害，心腸狠毒。（）

3．口若懸河：形容說話滔滔不絕，像河水從高處傾瀉下來一樣。（）

4．得過且過：得到一寸就想要一尺，比喻貪心很大。（）

5．無足輕重：沒有腳那樣輕，那樣重，比喻無關緊要。（）

6．破綻百出：比喻說話或做事漏洞很多。（）

十．根據意思寫成語。

1．有心事，睡在床上翻來覆去睡不著覺。（）

2．雪景美，如白粉裝飾，白玉雕琢。（）

3．說話、作文描繪得很生動，使人感到就像親眼看見的一樣。（）

4．在比賽或考試中成績優異，名次排在前面。（）

5．眼光銳利，動作敏捷。（）

6．一頭銀發，臉色發紅，形容老年人氣色好。（）

7．比喻同歡樂，共患難。（）

8．說到做到，說話和行動統一起來。（）

9．心跳上跳下，很不安定。（）

10．顧不上睡覺，忘記了吃飯。（）3 詞語（1）

選詞填空。

1． 顯現 呈現

暴風雨過后，天空又（）出碧藍的顏色。

霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（）出來。

2． 衰弱 軟弱 虛弱 薄弱

困難欺負（）的人，碰到堅強的人，只好乖乖低頭。

解應用題是我們數學學習中的（）環節。

3． 安靜平靜 寧靜 恬靜

風停了，雨住了，西湖的水面又恢復了（）。

上課鈴響了，校園（）下來了。

4． 親切 親密 親熱

老師（）的教導使我永遠不忘。

大伙兒像久別的親人一樣，（）極了。

恩格斯是馬克思的（）戰友，他們共同起草了《共產黨宣言》。

5． 周密 秘密 精密

海洋科學家正在研制可以探測海底奧秘的（）儀器。

工程人員在設計中，各種數據都要經過（）計算。

6． 激烈 熱烈 猛烈

戰士們的心在（）地跳動，恨不得一下子飛過江去。

在我軍的（）攻擊下，敵軍再抵抗也是無用的。

7． 改進 改正 改善 改變

有錯誤，（）了，就是好孩子。

我們要不斷（）自己的學習方法，提高學習成績。

近幾年來，人民的生活水平有了明顯（）。

我們要用自己的智慧和雙手，去（）家鄉落后的面貌。

8． 堅決 堅定 堅持 堅強

王老師病了，他還（）給我們上課。大家勸他休息，他（）不肯。

9． 夸獎 夸耀

大家都（）王紅的功課學得最好，但是她很謙虛，從來不（）自己。

10． 仔細 詳細

因為高偉觀察（），所以才能把文章的重點部分寫得很（）。

11． 持續 繼續 連續 陸續

觀眾們（）走進體育館觀看乒乓球比賽。首先進行的是男子單打比賽，在決定勝負的最后一分時，兩個運動員（）抽打了十幾個來回才見分曉。接著，（）進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。

詞語（2）

一、寫出下列詞語的近義詞。

凝視（）

珍貴（）

吩咐（）

熱忱（）

美妙（）

擔憂（）

允許（）

分外（）

頑強（）

嘲笑（）

勉勵（）

興旺（）

輕蔑（）

埋伏（）

無精打采（）

滋味（）

能耐（）

推辭（）

抵御（）

商議（）

抱怨（）

照顧（）

厭倦（）

偶爾（）

二、寫出下列詞語的反義詞。

冷淡（）

節省（）

笨重（）

公開（）

粗糙（）

困難（）

暫時（）

強大（）

誠實（）

高大（）

渺小（）

龐大（）

彎曲（）

平坦（）

聚攏（）

空閑（）

暴露（）

干燥（）

懷疑（）

陳舊（）

果斷（）

消失（）

降低（）

善良（）

貧乏（）

富裕（）

垂頭喪氣（）

寂靜（）

示弱（）

涼爽（）

蘇醒（）

仰望（）

暖烘烘（）

三、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。

黧黑 寶貴 鄙視 白皙 慌張 寂靜

珍貴 適當 熱鬧 鎮靜 適合 藐視

近義詞：（）——（）

反義詞：（）——（（）——（）

（）——（（）——（）

（）——（四、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞 反義詞

近義詞

反義詞

阻撓（）（）

輕松（）

（）

脆弱（）（）

贊揚（）

（）

朦朧（）（）

鎮定（）

（）11）））

寬闊（）（）

敬愛（）

（）

光明（）（）

特殊（）

（）

第三篇：小學語文復習——詞語、句子積累練習題

小學語文復習資料

一、按要求寫成語或詞語（寫兩個）

1、描寫人物儀表的成語：如花似玉、國色天香、風度翩翩、相貌堂堂

2、反映人物優秀品質的成語：大公無私、公正無私、舍己為人、兩袖清風

3、反映技藝高超的成語：百發百中、一箭雙雕、巧奪天工、妙手回春

4、反映朋友間情誼深厚成語：兩肋插刀、親密無間、形影不離、情深義重

5、反映景色優美的成語：鳥語花香、春暖花開、百花齊放、春色滿園

6、描寫人物說話的成語：滔滔不絕、低聲細語、能說會道 出口成章

7、描寫春天的成語：春光明媚、春暖花開、春色滿園、春回大地

8、描寫夏天的成語：赤日炎炎、烈日當空、酷暑難耐、烈日炎炎 驕陽似火

9、描寫秋天的成語：秋色宜人、秋風蕭瑟、秋意深濃 楓林如火

10、描寫冬天的成語：冰天雪地、滴水成冰、寒氣逼人、天寒地凍

11、描寫人物神態的成語：眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆

12、克服困難的成語：埋頭苦干、懸梁刺股、映雪讀書、鑿壁借光

13、ABB結構的詞語：白花花、綠油油、香噴噴、胖乎乎 黃橙橙 紅彤彤

14、ABAC結構的詞語：自作自受、自言自語、不明不白、不清不楚

15、AABB結構的詞語：高高興興 快快樂樂 風風光光 家家戶戶 漂漂亮亮

16、ABAB結構的詞語：雪白雪白 考驗考驗 學習學習比試比試

17、ABCC結構的詞語：人才濟濟、喜氣洋洋、得意洋洋、神采奕奕

18、數字組成的成語：一心一意 三心二意 五顏六色 七上八下

19、表示“注意力高度集中”的成語：一心一意 專心致志 聚精會神

20、含有反義詞的成語

改朝換代

道聽途說

千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎

驚天動地

胡言亂語 自由自在粉身碎骨

志同道合聚精會神 金枝玉葉

發號施令

東倒西歪

21、含有反義詞的成語

神出鬼沒 人小鬼大 南來北往

深入淺出 先公后私 死去活來 有始無終 生死存亡 悲歡離合前因后果

天南地北

古往今來 兇多吉少 大同小異

“春”字成語：春回大地

春光明媚

春暖花開

春風化雨

春色滿園

春滿人間 情誼成語：手足之情

魚水情深

情深意重

同甘共苦

朝夕相處

攜手相處

二、按要求寫歇后語（一句）

1、有人物的歇后語：張飛吃豆芽—————小菜一碟

周瑜打黃蓋—————一個愿打一個愿挨

2、利用諧音的歇后語：媽媽的眾姐姐--多疑（姨）：

3、利用歷史典故的歇后語：三十六計--------走為上計

4、來自現實生活的歇后語：盲人吃湯丸:心中有數

丈二和尚:摸不著頭腦

三、積累諺語或俗語（一句）

1、與季節有關的：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——唐．杜牧《江南春絕句》

2、與植物有關的：一個蘿卜一個坑——比喻一個人固定一個崗位

3、描寫“積累”的諺語： 千條小河成大江； 聚塵土而泰山； 燕子銜泥壘大窩。

五、積累名言（一句）

1、說明“謙虛”的名言：

滿招損，謙受益。——《書.大禹漠》

2、珍惜時間的名言：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

3、愛讀書的名言（勸學）：少壯不努力，老大徒傷悲

4、寫一句愛國名言：死去原知萬事空，但悲不見九州同。—— 陸游

5、寫一句有關環境保護的標語：地球上的最后一滴水，將是人們的眼淚。

6、寫一句真誠待人的名言警句：山不厭高，水不厭深。——曹操

7、有關誠信的名言：精誠所至，金石為開－－王充

8、不能三心二意的名言：水滴石穿

四、積累詩句（一句）

1、描寫“春光”的古詩：（柳）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳

2、描寫“離別”的古詩：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州

3、描寫大自然的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

4、描寫“夏天”的古詩（荷）：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

5、描寫“秋天”的古詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

6、描寫“冬天”的古詩（雪）：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

7、描寫月亮的詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉

8、描寫樂器的詩句：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

9、描寫梅花的詩句：墻角數枝梅，凌寒獨自開。

10、描寫春雨的詩句：好雨知時節, 當春乃發生.11、描寫瀑布的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

12、描寫清明節的詩句：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂

13、描寫春節的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳

14、描寫中秋節的詩句：明月幾時有，把酒問青天

15、描寫重陽節的詩句：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

16、愛國詩句：國破山河在，城春草木深

17、思鄉詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉

18、描寫戰士的詩句：將軍百戰死，壯士十年歸

19、山水詩：采菊東籬下，悠然見南山。

20、李白詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《望廬山瀑布》

21、杜甫詩：會當凌絕頂，一覽眾山小。《望岳》

22、王維詩：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。《九月九日憶山東兄弟》

23、陸游詩：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。《示兒》

24、白居易詩：同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。《琵琶行》

25、“母親愛兒子”詩句：慈母手中線，游子身上衣。《游子吟》

26、兒子不能報答母愛詩句：誰言寸草心，報得三春暉。《游子吟》

27、從不同角度考慮問題詩：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。《題西林壁》

28、旁觀者清詩句：不識廬山真面目，只緣身在此山中。《題西林壁》

29、借物言志詩： 墨 梅 [元]王 冕

吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

六、積累對聯

風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;國事家事天下事,事事關心。

小學語文語言積累匯編（詞語）

1．表示“看”的字詞：

瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環視、仰望、俯視、鳥瞰、俯瞰、遠望、眺望、了望

2．表示“說”的字詞：

講、曰、討論、議論、談論、交流、交談

3．表示“叫”的字詞：

嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示“第一”的字詞：

首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象聲詞（表示聲音的）：

吱呀、喀嚓、撲哧、嘩啦、沙沙、咕咚、叮當、咕嚕、嗖嗖、唧唧喳喳、嘰嘰喳喳、轟轟隆隆、叮叮當當、叮叮咚咚、嘩嘩啦啦

6．表示春的成語：

鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復蘇、春風輕拂、春光明媚

7．表示夏的成語：

烈日當空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐

8表示秋的成語：

秋高氣爽、五谷豐登、萬花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓

9．表示冬的成語：

三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰

10．帶有人體器官或部位名稱的詞語：

頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結舌、交頭接耳、面黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心靈手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

11．帶有動物名稱的成語：

鼠目寸光、談虎色變、兔死狐悲、龍馬精神、杯弓蛇影、馬到成功、與虎謀皮、亡羊補牢、雄獅猛虎、鶴立雞群、狗急跳墻、葉公好龍、聲名狼籍、狐假虎威、畫蛇添足、九牛一毛、雞犬不寧、一箭雙雕、驚弓之鳥、膽小如鼠、打草驚蛇、雞飛蛋打、指鹿為馬、順手牽羊、對牛彈琴、鳥語花香、虎背熊腰、殺雞儆猴、鶯歌燕舞、鴉雀無聲、魚目混珠、魚龍混雜、龍爭虎斗、出生牛犢、望女成鳳、望子成龍、狗尾續貂、愛屋及烏、螳臂當車、蛛絲馬跡、投鼠忌器、門口羅雀、管中窺豹

帶有“馬”的詞語：馬不停蹄、馬到成功、龍馬精神、馬失前蹄、指鹿為馬、一馬當先

帶有“雞”的詞語：聞雞起舞、雄雞報曉、鶴立雞群、殺雞取卵、雞犬不寧、雞飛蛋打、雞毛蒜皮

帶有“牛”的成語：小試牛刀、九牛一毛、牛頭馬面、牛鬼蛇神、牛馬不如、牛角掛書、牛毛細雨、如牛負重、風馬牛不相及、初生牛犢不怕虎、九牛二虎之力

12．數字開頭的成語：

一諾千金、一鳴驚人、一馬當先、一觸即發、一氣呵成、一絲不茍、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本萬利、一手遮天、一文不值、一貧如洗、一身是膽、一毛不拔二三其德、兩面三刀、兩肋插刀、兩敗俱傷、兩情相悅、兩袖清風、兩全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三頭六臂、三更半夜、三顧茅廬、四面楚歌、四面八方、四海為家、四通八達、四平八穩、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八門、五體投地、五谷豐登、五彩繽紛、五湖四海、六神無主、六根清凈、六道輪回、六親不認、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七竅生煙、七上八下、七折八扣、七拼八湊、八面玲瓏、八面威風、八仙過海，各顯神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一絲、九牛二虎之力、十指連心、十面埋伏、十字街頭、十全十美、十年寒窗、十萬火急、十拿九穩、百年大計、百花齊放、百思不解、百家爭鳴、百感交集、百讀不厭、百川歸海、千方百計、千軍萬馬、千言萬語、千辛萬苦、千秋萬代、千真萬確、千里鵝毛、萬無一失、萬眾一心、萬事大吉、萬人空巷、萬家燈火、萬象更新、萬人矚目

13．帶有顏色的詞語：

桃紅柳綠、萬紫千紅、青紅皂白、黑白分明、綠意盎然、綠樹成陰、素車白馬、萬古長青、漆黑一團、燈紅酒綠、面紅耳赤、青山綠水、白紙黑字、青黃不接 金燦燦、黃澄澄、綠瑩瑩、紅彤彤、紅艷艷、紅通通、白茫茫、黑乎乎、黑壓壓

鵝黃、乳白、湖藍、棗紅、雪白、火紅、梨黃、孔雀藍、檸檬黃、象牙白、蘋果綠

14．表示顏色多的成語：

五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕

15．表示形態多的成語：

千姿百態、千姿萬狀、姿態萬千、形態多樣、形態不一

16．表示數量多的成語：

不勝枚舉、數不勝數、不可勝數、數以萬計、不計其數、成千上萬、成群結隊、人山人海、排山倒海、琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野

17．表示變化快的成語：

變化多端、變幻莫測、千變萬化、瞬息萬變 日新月異

18．表示速度快的成語：

一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、19．表示時間快的成語：

光陰似箭、日月如梭、星轉斗移、流星趕月

20．表示“慢”的詞：

慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、緩慢

21．表示時間極短的詞語：

一眨眼、一瞬間、剎那間、頃刻間、霎時間、時而、須臾、22．表示“死”的詞語：去世、已故、犧牲、陣亡、逝世、與世長辭、為國捐軀、駕崩

23．表示“想”的詞語：

苦思冥想、靜思默想、絞盡腦汁 思索 沉思

24．表示人物品質的：

拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓

25．表示人物外貌的：

身材魁梧、亭亭玉立、老態龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、26．表示人物動作的：

洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼

27．表示人物神態的：

揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶

（表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭）

（表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）

28表示“人物心情”的成語：

忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分、（表示喜悅的：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支）

（表示憤怒的：火冒三丈、怒發沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒）

（表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨）

（表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下）

（表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂）

（表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分）

（表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡）

（表示著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分）

（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內疚、羞愧難言）

（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷）

（表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安）

含比喻詞的詞語：

月光似水 茫霧似輕、楓葉似火、驕陽似火、秋月似鉤 驕陽似火 日月如梭：雪花如席、雪飄如絮、細雨如煙、星月如鉤、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、視死如歸、揮金如土、疾走如飛、一見如故、和好如初、心急如焚

62．描寫“晨”的詞語：

雄雞報曉、紅日東升、朝霞輝映、金光萬道

63．描寫“午”的詞語：

中午時分、麗日當空、艷陽高照、當午日明

64．描寫“暮”的詞語：

暮色蒼茫、夕陽西下、天色模糊、晚風習習、華燈初上

65．描寫“夜”的詞語：

月明星稀、燈火通明、漫漫長夜、萬家燈火、夜幕降臨

第四篇：初三語文總復習------ 詞語

預測·新題快遞

一、成語辨析題

1.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）

A.B．看電視是游覽觀光最經濟、最省事的途徑，我們足不出戶，便可大飽眼福。．．．．C．近來，大蒜、綠豆等農產品大幅漲價，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催．．．．生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網絡新詞。

D．面對我市多年來冬季大氣污染嚴重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙．手回春。據2011年環境監測顯示：優級天數增加，重污染天數減少。．．．4.（2011·連云港模擬）下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）A.從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散．．．．發著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。B.我們的祖國山河壯麗，文學家以膾炙人口的詩句吟詠它，繪畫家以使人迷．．．．戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。

C.改革開放以來，連云港人解放思想，搶抓機遇，經濟發展取得了令人矚目的成就，各項事業蒸蒸日上，人民生活安居樂業。．．．．D.時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些讓人看不懂的名稱，只能貽笑大方。．．．．

二、詞語辨析題

5.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①“嫦娥二號”在遼闊的宇宙空間遨游，______了大量珍貴的科學數據。②中國互聯網大會于2011年8月23日至25日在北京國際會議中心召開，會議指出：國際互聯網傳遞著世界的最新消息，它______了各國文化，使愈來愈多的人相互了解。

③當您發現有人偷稅或逃稅時，您有權利也有義務對這種行為進行舉報。因為他偷稅、逃稅 ______是在損害國家利益，_______是在損害您的利益，個別人的偷逃稅款，實際上增加了他人的負擔。

A.收集 溝通 既/又 B.搜集 勾通 不但/也 C.搜集 勾通 既/又 D.收集 溝通 不但/也 6.下列句子橫線處依次填入的詞語，最恰當的一項是（）

2011年1月，浙江桐廬成功舉辦了“國際剪紙藝術節”。剪紙是中國的傳統藝術，在其傳達方式中包含有豐富的平面構成的因素。傳統工藝與現代設計有______之妙。平面構成設計的基本原理是把繁雜的圖形高度______，以二維空間的形式來表達，吸取了自然和諧形成的要素，運用點、線、面組織成各種形式法則來表現圖形的______美。

A．異曲同工 概括 和睦 B．同心協力 囊括 和諧 C．同心協力 囊括 和睦 D．異曲同工 概括 和諧 7.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（）①就日本扣押中國漁船事件，我新華社______發表聲明。②她就是這部小說中女主人公的______。③王老七十五，張老七十一，張老比王老______。A.受權 原型 年輕 B.授權 原形 年青 C.授權 原型 年輕 D.受權 原形 年青

8.（2011·北京模擬）結合語境，在下列句中橫線處填寫詞語正確的是（）①______時，我總喜歡捧著一本詩集，享受屬于自己的那種安靜______的生活。

②既能______，把握方向，又能______，關注細節，這樣的人才能成就一番事業。

A．①閑暇 閑適 ②高瞻遠矚 明察秋毫

B．①閑適 閑暇 ②高瞻遠矚 明察秋毫 C．①閑暇 閑適 ②明察秋毫 高瞻遠矚 D．①閑適 閑暇 ②明察秋毫 高瞻遠矚

答案解析

1.【解析】選B。A項中“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。不能形容比賽項目。C項中“首當其沖” 比喻最先受到攻擊或遭遇災害。句中被誤用。D項中“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看。一種花怒放不能用姹紫嫣紅來形容。

2.【解析】選A。“莘莘”是眾多的意思，它不能受具體的數量詞限制。因此“一位莘莘學子”使用錯誤。

3.【解析】選B。A項中“響徹云霄”形容聲音十分嘹亮，與前面的“名聲”搭配不當。C項中“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點。褒義詞，這里形容價格瘋漲不恰當。D項中“妙手回春”是稱贊醫生醫道高明。句中的陳述對象是市政府，使用對象不當。

4.【解析】選C。語義重復，“安居樂業”指安定地生活愉快地工作。和前面的生活重復。

5.【解析】選Ｄ。①“收集”和“搜集”都有“使聚集在一起”的意思，但

“搜集”還有“到處尋找”的意思。②“勾通”是暗中串通，勾結之意，是貶義詞；“溝通”，使兩方能通連，如“溝通思想”、“溝通兩國文化”等，是中性詞。③句應用表遞進關系的關聯詞，以強調偷稅對個人的危害，不能用表并列關系的關聯詞。

6.【解析】選D。“異曲同工”比喻不同的做法收到同樣好的效果；“同心協力”是統一認識，共同努力的意思。“概括”是把事物的共同特點歸結在一起；“囊括”指把全部包羅在內。“和諧”是配合得適當的意思；“和睦”是相處融洽友愛，不爭吵。

7.【解析】選A。“受權”和“授權”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型:原來的類型或模型；原形：原來的形狀，本來的面目。年輕：年紀不大,年紀比相比較的對象小；年青：處在青少年時期。

8.【解析】選A。①“閑暇”是指人們扣除謀生活動時間、睡眠時間、個人和家庭事務活動時間之外剩余的時間；“閑適”指清閑安適。②“高瞻遠矚”比喻眼光遠大；“明察秋毫”多形容人非常精明，任何小問題都看得很清楚。

第五篇：小學語文總復習修改病句練習題

小學語文總復習——修改病句練習題

1、課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。

2、市少年宮舉辦了科技成績展覽會。

3、昨天，刮了一夜的大風。

4、小紅在會議室里各抒己見。

5、我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。

6、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。

7、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。

8、看了電視連續劇《英雄無悔》，得到很大的收獲。

9、早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。

10、如果大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。

11、我即使這么用功，但成績還是不如你。

12、造紙是我國古代的四大發明。

13、我們積極響應學習賴寧。

14、清明時節，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。

15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節。

16、他經常回憶過去有趣的往事。

17、雷鋒精神是我們學習的榜樣。

18、張明被評為優秀少先隊員的稱號。

19、任何一切困難都嚇不倒勇敢的中國人民。20、今天是重陽節，天氣晴朗，晚上，圓圓的月亮高掛在天空。

21、周總理生活簡單。

22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

23、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。

24、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去游玩。

25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的一件事。

26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。

27、我自言自語地對自己說：“怎么又做錯了？”。

28、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。

29、造紙是我國古代的四大發明。

31、在施工時，要防止不發生事故。

32、李老師光榮地被評為全國教育系統“勞動模范”的稱號。

33、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。

34、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。

35、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。

36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。

37、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。

38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。

39、我們要學習和發揚賴寧的英雄事跡。40、一切任何困難都難不倒我。

61、這首歌曲的作者是張勁寫的。62、在公共場所，我們要維持清潔。63、他非常認真地復習作業。

64、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白胡子。65、要搞好班級工作必須發揮班干部的充分作用。66、在會上，紛紛發表自己的意見。67、小周虛心接受同學們。68、我們從小要不吃零食的好習慣。

69、這是一艘最大的我國制造的遠洋輪船。70、我們學校過去注意的不夠對衛生工作。71、我們必須認真改正并仔細檢查作業中的錯誤。72、我們正在觀看優美的漂亮的舞蹈。73、這篇文章的層次和語言都很優美。74、言行不一的人是極壞的作風。

75、這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。76、經過老師的教育，終于認識了錯誤。77、李明學習很刻苦，因為成績優良。78、她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難的同學。79、桃樹上結滿了許許多多又大又紅的桃子。80、我認真完成了各科作業和語文作業。81、她的家鄉是北京人。82、小紅和小俊告訴老師，下午她請了半天假。83、教室里靜悄悄的，沒有一個人，只有小花在做作業。

84、同學們對我的批評基本上完全是正確的。85、討論中，小明首先第一個發言。

86、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。87、爸爸有一次經常對我講起他的童年趣事。88、我們班過去對衛生工作十分注意得不夠。89、我一定要改掉不好得缺點。

90、國慶節到了，大街小巷到處張貼了許多新的標語和口號。91、公園里開著五顏六色的紅花，美麗極了。

92、我正在吃完了早飯，小俊來叫我上學了。93、聽了這個故事，我不約而同地笑了。94、體育活動課到了，同學們快樂地在操場上。95、六項作業我已經做好了五項，還有一項沒做就完成了。

96、我記錄并且看了教育電視臺的節目。97、寫字時，我注意了字的筆順、筆畫，錯別字大大進步了。

98、東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業大廈這些建筑都很現代化。

99、雷聲過后又是一道閃電，眼看就要大雨傾盆。100、為了開好“談奉獻”主題中隊會，爭著發言。

101、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。102、媽媽經常獎勵我要為四化刻苦學習。103、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。104、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。105、這本書對我很感興趣。106、經過老師的教育，終于認識了錯誤。

107、小紅出席了市第三屆小學生現場作文比賽。108、小明學習很刻苦，因為成績優良。109、烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。

110、我情不自禁的脫口而出地說出來。

111、每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。112、我國的名勝古跡很多,長城是唯一的一處。113、王老師和同學的感情非常深刻。114、花壇里盛開著五顏六色的紅花。

115、今天的氣溫十分干燥,令人難受。116、語文對他特別感興趣。117、在中隊會上,同學們相互作了自我批評。

118、在考試時,我迅速地答卷和交卷。119、老師提出的問題，李林答得對答如流。120、我一定要改正不好的缺點。121、街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。122、電腦的作用非常廣大。123、小明的學習成績好的原因是他認真學習的結果。

124、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。125、經過老師的教育，終于認識了錯誤。

126、為了開好“談奉獻”主題中隊會，爭著發言。127、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。128、媽媽經常獎勵我要為“四化”刻苦學習。129、同學們亂花零用錢的現象有了明顯的改正。130、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養著故鄉的兒女。131、小芳作文中的錯別字大大改進了。

132、學校運動會上，我們班取得了可喜的成就。133、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節目。

134、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。135、金老師被學校評上了優秀班主任的光榮稱號。136、這篇作文的層次和語句都很通順。

137、無論在什么會上，他總是每次第一個首先發言。138、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。139、人民的生活水平在不斷地進步和提高。140、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。

二、【綜合訓練】

一、改變句式。

（一）按要求改寫句子。

1、肯定句改為雙重否定句。大家要遵守交通規則。

2、陳述句改為感嘆句。這里的景色真美。

3、送到 辦公室 我和班長 把 作業本 一起（1）組成一句通順的話：。（2）改成“被”字句：。

（二）照樣子，把下面句子換個說法。例：小麗說：“我長大以后要做一名醫生。” 小麗說，她長大以后要做一名醫生。

1、李明說：“我喜歡看神話小說。”

2、姑娘微笑著說：“為了孩子們的健康，我喝了三口。”

（三）加上適當的關聯詞，使兩句話合為一句話。

1、周總理和我們永別了。

周總理永遠活在我們心中。

2、老師耐心教育我。

我進步非常快。

3、畢業復習是那么緊張。

他堅持每天鍛煉身體。

4、我們說從明天起該好好學習了。

我們從今天就刻苦學習。

（四）縮句。

1、領頭的纖夫是個肩膀寬闊的老頭。

2、這是一條完全由我國工程技術人員設計施工的鐵路干線。

3、漁夫的妻子桑娜在火爐旁補一張破帆。

4、一個皮膚黝黑的漢子在少年后面，只露出半邊臉。

（五）修改病句。（在原句上修改）

1、皇家園林北北京京頤和園風景秀麗、非常美麗。

2、今年暑假，我們整整休息了五十多天。

3、航天員楊利偉夸夸其談的報告使人們深受教育。

4、我們必須認真克服并善于發現工作中的缺點。

5、指南針是我國古代的四大發明。

6、經過學習，群眾的普遍法制觀念提高了。

（六）判斷，對的打“√”，錯的打“╳”。

1、“閏土和我仿佛年紀。”是一個比喻句。（）

2、“這些來成都的游客非常講文明”與“這些成都來的游客非常講文明。”意思不一樣。（3、“昨天是小朋友最快樂最幸福的一天。”可縮寫為“小朋友的一天。”（））