第一篇：關(guān)于初中生語文學(xué)習(xí)的問卷調(diào)查

關(guān)于初中生語文學(xué)習(xí)的問卷調(diào)查

1.您的性別:

A.男B.女

2.您的年級:

A.七年級B.八年級C.九年級

3.您一天有幾節(jié)課(由老師授課的):

A.8節(jié)以下B.8-12節(jié)C.12節(jié)以上

4.您一天有多少節(jié)自習(xí)課;

A.沒有B.1-4節(jié)C.四節(jié)以上

5.您覺得語文課重要嗎?

A.不重要B.一般C.重要

6..您覺得您重視語文課嗎?

A.不重視B.一般C.重視

7.你覺得語文課有必要布置作業(yè)嗎?

A.沒有B.布置少量C.有必要

8.您有讀語文課外書的習(xí)慣嗎?

A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常

9.您覺得語文課是應(yīng)該重視知識的講授還是方法的傳授:

A.知識講授B.方法傳授C.兩者兼顧

10.您的語文課又是怎樣上的呢?

A.知識講授B.方法傳授C.兩者兼顧

11.您覺得在語文學(xué)習(xí)過程中那一部分最難(可多選)?

A.字詞積累B.閱讀理解C.寫作D.都難

12.那最難的一部分你又是怎么解決的呢(可多選)?

A.上網(wǎng)查閱B.查閱相關(guān)的資料書C.請教老師

D.請教同學(xué)E.集體討論

13.您一般在假期都做些什么(可多選)?

A.寫作業(yè)B.看電視上網(wǎng)C.和家人出去散步聊天

D.和朋友一起玩耍

14.所學(xué)的科目中您最喜歡那一門,你是怎樣有效的學(xué)習(xí)的?

15.你認為或者你理想中的語文課應(yīng)該是怎樣進行的?

16.你的理想是什么,請簡單的說說?

第二篇：初中生《學(xué)習(xí)與心理情緒問卷調(diào)查》

初中生《學(xué)習(xí)與心理情緒問卷調(diào)查》

親愛的同學(xué)們：

下面是一份關(guān)于學(xué)習(xí)情況的調(diào)查問卷，這份問卷將直接進行計算機處理，請你仔細閱讀下列問題，并如實回答。每個題目選擇一個答案，將選項填涂在答題卡上。如果沒有恰當(dāng)選項請在D或E選項處寫出你的答案。（注：無須填寫姓名，準考證前六位填涂零，科目涂語文）

1.你是否有過厭學(xué)情緒：（選最多B，絕大多數(shù)學(xué)生或多說少都曾有過）

A.經(jīng)常21 / 10.4B.偶爾139/ 68.8C.從未有過37/ 18.3D.4/2.0E.2．如果曾有過厭學(xué)情緒，請問是從何時開始的：（初中最為集中，最小的幼兒園就有了）

A.1-3年級12/5.9B.4-6年級46/22.8C.初中105 / 52.0D.27/13.4E.(幼兒園)

3.你認為自己厭學(xué)是因為：（選項均衡，原因多樣，有學(xué)習(xí)效果問題、教育管理問題、學(xué)習(xí)能力問題）

A.學(xué)習(xí)成績不理想40/19.8B.學(xué)習(xí)壓力太大55/27.2C.父母的嘮叨24/11.9D.個別科目不懂52/25.7E.（作業(yè)太多、很累）

4.你是否曾想努力提高自己的學(xué)習(xí)成績：（很讓人欣喜，想努力提高自己學(xué)習(xí)成績的高達99.5%。自選答案的比較多，一直想提高；很想，并且現(xiàn)在還在努力；有，沒放棄；有，但不知道該怎么做；有，努力的感覺真好；有，一直想；有，后來就忘了；有，但有點困難；有，但踏不下心來。）

A.從沒有1 / 0.5B.有，但是很短暫，只是想想而已48 / 23.8C.很想，但努力后沒有結(jié)果就放棄了84/41.6D.50/24.8

5.你想努力學(xué)習(xí)時，你認為最大的障礙是什么：（學(xué)生是能自省的，父母的態(tài)度孩子們是很在意的。家長和老師及時的鼓勵、有效地幫助，非常重要。）

A.同學(xué)的嘲笑、不學(xué)無術(shù)的影響14 / 6.9B.老師沒有夸獎自己的努力17 /8.4C.父母的不滿足、不表揚 27/ 13.4

D.自己的懶散、不能持之以恒131 /64.9E.（粗心；不知道怎么學(xué)；學(xué)不透徹，就對課堂沒興趣了；感覺不到父母、老師的鼓勵；自己努力后得不到家人注重。）

6.除學(xué)習(xí)之外，你最喜歡的運動是：（孩子們的喜好是健康的，他們希望能走出校門，看一看外面的世界。）

A.體育運動46/22.8B.外出旅游62 /30.7C.和朋友聊天38 /18.8D.音樂、舞蹈、讀書

E.上網(wǎng)游戲和陌生人聊天3/ 1.5（畫畫）

7.什么情況會讓你心情低落：（集中于41/20.3B C兩項，孩子們重視親情和友情）

兩項都有；A.學(xué)習(xí)中有不會的問題38 / 18.8B.朋友的背叛73/36.1C.父母的責(zé)罵70 /34.7D.13/6.4（B C

以上全有；老師批評、誤解；不能出去玩；得不到想要的東西；同學(xué)與家人之間的矛盾。）

8.當(dāng)你遇到困難而失望、痛苦或一蹶不振時，你會如何排解這些情緒：（要讓孩子有朋友，要指導(dǎo)孩子交好朋友）

A.不對任何人說69/34.2（這是需要非常注意的）B.對父母說28/13.9C.對最親密的朋友說87/ 43.1

D.（寫日記、聽音樂、跳街舞仰天長嘆、向籃球發(fā)泄）

9.當(dāng)你遇到困難而失望、痛苦或一蹶不振時，只有你一個人時，你會選擇什么方式排解情緒：（注重日記，怕家長翻日記。引導(dǎo)孩子利用好日記，是值得關(guān)注的一個問題）

A.出去運動，讓自己精疲力竭39/19.3B.看書、聽音樂、寫文章或發(fā)微博 108/53.5

C.上網(wǎng)聊天，不論是什么人，只要談得來就說出心中的秘密 16/7.9D.30/14.9（寫日記，在日記中傾訴自己的煩惱；在紙上寫一些東西，然會在扔掉它；吃東西；玩游戲；大哭）

10.當(dāng)你情緒低落時，父母的哪些做法會引起你的反感：（要給孩子心理空間和適當(dāng)?shù)捏w貼、撫慰與指導(dǎo)，）

A.不理不睬30 /14.9B.反復(fù)追問144/ 71.3C.靜靜傾聽，不予評價10/5.0D.11/5.4（小題大做；不知實情還亂罵一通；父母持相反意見；總是數(shù)落；總是說我的不是，說其他人好；大張旗鼓，假惺惺的安慰）

11.當(dāng)你情緒低落時，父母的哪些做法會贏得你的信任：（絕大多數(shù)孩子希望與父母溝通）

A.不理不睬27 /13.4B.察言觀色，小心伺候 17/ 8.4 C.正當(dāng)交流，時而批評，時而贊揚，并能提出建設(shè)性的意見131/64.9

D．16/7.9（該聆聽的聆聽，不該問的不問；關(guān)心并適當(dāng)交流；要會傾聽，不插嘴；鼓勵）

第三篇：初中生課外閱讀問卷調(diào)查

初中生課外閱讀問卷調(diào)查

1.您的姓名：2.您的性別：

3.您所在年級：()

A.七年級B.八年級C.九年級

4.你每天的閱讀時間是多少？()

A.15分鐘以下B.15-30分鐘C.30分鐘到一小時

D.一小時以上E.不確定

5.你平時閱讀最多的是哪類書籍；()你最喜歡閱讀的書籍是什么；()讓你或得較大收獲的書籍是哪些；()你想讀但由于條件限制讀不到的是哪些書籍？()

A.中學(xué)生作文B.著名中短篇文學(xué)作品C.中外名著

D.科普讀物E.新聞報道F.童話和寓言G.武俠小說其它

6.你的課外書籍主要來源是：()

A.自己買的B.在學(xué)校里借來的C.從親戚、朋友那里借來的D.父母給買的其它途徑

7.你閱讀的目的是什么？()

A.為了消遣B.為了興趣C.為了提高自己的語文成績學(xué)習(xí)

D.為人處事的道理E.為了獲得有用的知識F.為了激勵自己G.為了應(yīng)付老師和家長

8.你是怎樣閱讀課外書的？()

A.通讀B.精讀C.邊讀邊玩D.有計劃、有目的地讀

第四篇：小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣問卷調(diào)查

小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣問卷調(diào)查

學(xué)校： 姓名： 班級：

學(xué)習(xí)語文已經(jīng)有不短的時間了,這期間你一定有不少的收獲和認識,感悟和體會。這里,我們想通過問卷調(diào)查的形式,與你在語文學(xué)習(xí)方面做一次全面的溝通和交流,以期我們今后更好的改進教學(xué)工作。為保證調(diào)查的真實性、有效性、可靠性，請您務(wù)必根據(jù)個人真實情況認真填寫。謝謝您的合作！請您提供如下個人信息：

1、你喜歡語文課嗎？

A.喜歡 B.一般.不喜歡 2.喜歡語文課是因為： [多選題] A.學(xué)語文有意思，感到語文學(xué)習(xí)內(nèi)容不難，對學(xué)好語文有自信心 B.語文老師教學(xué)認真，講解清楚，方法得當(dāng)，教學(xué)水平高 C.語文學(xué)習(xí)對于升學(xué)或就業(yè)很重要 D.受成績好的同學(xué)影響 3.不喜歡語文是因為 [多選題] A.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好

B.對語文的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣

C.感覺語文學(xué)習(xí)內(nèi)容太難，學(xué)習(xí)上缺乏自信心 D.老師上課不吸引我，語文課太枯燥

E.語文老師講課不清楚，重點和難點講不清，教學(xué)水平不高 F.語文老師不太關(guān)心我，與語文老師的關(guān)系不融洽。G.其它原因

4.目前課堂教學(xué)內(nèi)容偏重于哪一方面 [多選題] A．課文分析 B．語文知識講解 C．應(yīng)試訓(xùn)練 D．語言知識與人文精神的傳遞

5.課堂教學(xué)方式主要是哪一種

A．教師講，學(xué)生聽 B．師生共同探討 C．教師引導(dǎo)下學(xué)生自主探討 D．教師參與，學(xué)生小組互助學(xué)習(xí)

6.你希望老師在寫作方面給你哪些幫助 [多選題] A．老師精批細改 B．多講評、多指導(dǎo)學(xué)生自己修改 C．增加自由練筆指導(dǎo) D．多介紹好文章 7.你在課堂上常處于什么狀態(tài)

A．以聽老師講為主 B．常處于思考感受中

C．積極參與到活動中，與老師同學(xué)交流 D．做其它的事情

8、課堂教學(xué)中的活動方式你最喜歡哪一種 [多選題] A．以學(xué)生為主的討論交流 B．在老師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)C．自學(xué)前提下的專題討論 D．老師指導(dǎo)下去圖書館閱讀 9.教師課堂評價方式你發(fā)現(xiàn)

A．簡單評定“對”或“錯” B．多種角度評價，并能引導(dǎo)深入思考 C．探討式，沒有簡單結(jié)論 D．表揚 10.你認為書法是語文教學(xué)的一部分嗎？ A.是 B.不是

11.你是否有時間閱讀課外書籍（包括讀本）？ A．有 B．沒有 C．隨意性較大 12.你認為語文學(xué)習(xí)對自己的健康成長是否重要？ A． 重要 B一般 C無所謂 13.你認為語文課對自己有哪些影響 [多選題] A． 可以提高自己的語言運用能力 B、對自己認識人生社會有幫助 C、對自己形成良好的素養(yǎng)有幫助 D、對自己的情感陶冶有幫助

14.你對語文新課程有哪些期望？(簡要回答）

第五篇：初中生英語口語詞匯學(xué)習(xí)善問卷調(diào)查

初中生英語口語詞匯學(xué)習(xí)善問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)們：你們好！

這份問卷調(diào)查目的在于了解每一位學(xué)生的英語口語詞匯學(xué)習(xí)的狀況，幫助老師改進教學(xué)，更好地促使你走向成功，為我校的英語詞匯教育教學(xué)研究提供參考。本問卷各項答案無所謂好壞對錯，且問卷所得的結(jié)果只作為調(diào)查研究獲取信息的一種參考，所以請你依據(jù)自己的實際，放心選擇。

問卷內(nèi)容：

（）

1、你認為設(shè)立語境學(xué)習(xí)詞匯是否適合初中生積累口語詞匯？

A.是B.不確定C.否

（）

2、你認為經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的英語角活動可以增加新詞匯嗎？

A.可以B.不確定C.否

（）

3、你認為常與英語本土人士交流更能調(diào)動我們學(xué)習(xí)英語的興趣，從而積累更多的詞匯嗎？

A.是B.不確定C.否

（）

4、你認為初中生學(xué)習(xí)英語詞匯的困難是：

A.教材詞匯量大，復(fù)現(xiàn)率低B.學(xué)生不能識讀國際音標，難以讀準單詞

C.無法靈活運用，單靠死硬背，難以理解和記憶單詞D.其它

（）

5、你認為下列哪些口頭活動對中學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯更有幫助？

A.硬背單詞B.背課文C.角色扮演對話D.與英語本土人士會話 E.參加英語角，根據(jù)話題與同學(xué)交談F.每節(jié)課課前5分鐘講故事（）

6、針對口語詞匯的教學(xué)，請你提幾點建議：

年級

男女

年齡