第一篇：自信是成功的基石

自信是成功的基石

12—10班劉淼

愛迪生曾說過：“自信是成功的第一秘訣”。所以說，自信就是成功的基石。今天下午一二節(jié)課是作文課，我們看了一部電影，名叫《舅舅》。這部電影正好印證了這一觀點。

龍小飛在城南中學(xué)上初中，在初一時，他的成績很好，可是到了初二初三，成績卻一落千丈，成了有名的“問題少年”。

上課時，他給一名女生——林菲菲寫了情書，被老師發(fā)現(xiàn)后要求請家長。與此同時，一個農(nóng)民工——周大興，由于父親患了尿毒癥，急需要錢，于是主動要求幫助龍小飛學(xué)習(xí)，并冒充了他的舅舅。

剛開始，龍小飛被迫去了工地，周大興給他講了自己小時候的故事后，他就決定要努力學(xué)習(xí)。可是，在他經(jīng)過一段時間的努力后，迎來了考試，考試過后，他認(rèn)為自己要成為好學(xué)生的想法簡直荒唐至極，自己落下的太多了，根本無法補救。這時，周大興知道了這件事，他就在龍小飛不知情的情況下和幾位老師一起更改了他的分?jǐn)?shù)，給了他很大的鼓勵。

從此以后，龍小飛更加努力了，最后，他終于如愿以償，考上了重點高中。這部電影讓我感觸良多，一個有兩年不好好上學(xué)的中學(xué)生，有多大的信心和勇氣，才能把落下的內(nèi)容都補回來啊。在電影中，曾經(jīng)多次出現(xiàn)“我根本不是學(xué)習(xí)那塊料”這句話，但是每次他都用自己的自信戰(zhàn)勝了這個念頭。當(dāng)然，冒牌舅舅周大興也是功不可沒的。當(dāng)龍總溺愛龍小飛時，他主張讓龍小飛去工地；當(dāng)龍小飛學(xué)不下去時，他用自己的事情激勵他，讓他有學(xué)下去的自信；當(dāng)龍小飛認(rèn)為自己考試沒考好時，他去學(xué)校找了各科老師，讓龍小飛有走下去的自信……

自信是成功的基石，它像一根柱子，能撐起青春的天空；它像一片陽光，能照亮我們前進的道路；它像一片大海，能載我們駛向成功的彼岸。

評語：中心突出，有真情實感。抓住主要內(nèi)容來寫，語言生動形象。

指導(dǎo)教師：王文靜

第二篇：自信是成功的基石

自信是成功的基石

自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”

同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。另外我們要以全面的眼光看待自己的優(yōu)缺點，不能過分的放大自己的缺點，否則會覺得自己一無是處，會感到自卑，不利于自己的成長和進步。所以我們要多看看自己的長處，揚長避短，要充分認(rèn)識到自己的優(yōu)點，并發(fā)揮自己的長處，使自己充滿信心。相信自己，成功就在前方。

當(dāng)然，做任何事情都有一個度，自信過頭了就變成了自負(fù)，那就不好了，所以我們心中要有一把尺，來衡量自己。

同學(xué)們，自信是成功的基石，沒有自信的人很可能就會失敗，而自信的人就能增加成功的砝碼，讓我們樹立起自信，去迎接輝煌的成功吧！

第三篇：自信是成功的基石

自信是成功的基石

揚起自信的風(fēng)帆 自信是成功的基石

自信心是推動人們不斷上進的動力。自信是人的立身之本，是一個人成功的基礎(chǔ)。將進酒

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子、丹丘生：將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。李白

鄧亞萍說：我自信，我成功。憑著這種精神，她在世界大賽中屢克強敵，即使在比分落后時也能鎮(zhèn)定自若，信心百倍，反敗為勝。

一、“一對孿生子”共有的心態(tài)

自負(fù)與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心。就像一根潮濕的火柴，自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無法燃起成功的火焰。古今中外的無數(shù)事實說明，許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。

秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖項羽，自封為西楚霸王，未坐定江山便大封諸候頗有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣”的氣概，忽視漢王劉邦的力量，終為其擊敗，最后從垓下突圍到烏江，自刎江邊。

關(guān)羽因自負(fù)而失荊州，馬謖因自負(fù)而失街亭。有人說： “自負(fù)，像一個泥潭陷進去了就難以自拔。”的確，自負(fù)者是很“戀舊”的，他經(jīng)常沉緬于往日極少的勝利之中，故而不聽他人的意見，最終因為自負(fù)成為了自己人生的絆腳石。

法蘭西第一帝國的締造者，拿破侖?波拿巴；據(jù)說他在一次過阿爾卑斯山時說“我比阿爾卑斯山還要高，”傲氣十足何等英偉！的確，他帥兵一度降服大半個歐洲，使法國資本主義得到充分的發(fā)展，但他的自負(fù)使之對外侵略擴張的欲望日益強烈，終于發(fā)動了以爭霸，掠奪和奴役別國為目的的侵略戰(zhàn)爭，正是這分自負(fù)使他有了最后滑鐵盧戰(zhàn)役的失敗，被流放而死在了圣赫勒拿島。他曾經(jīng)擁有許多最終卻失去了一切。

佛烈?富勒?須德是費城《告示報》的編輯。有一次，他在大學(xué)畢業(yè)班講演，他忽然朝著大家問道：“有多少人鋸過木頭？ 請舉手。”大多數(shù)學(xué)生都曾經(jīng)鋸過木頭。接著，他又問：“有多少人曾經(jīng)鋸過木屑？”這回，全場愕然，也是全場啞然，沒有一個舉手。

“當(dāng)然，你們不可能去鋸木屑，”須德先生說，“因為木屑是已經(jīng)鋸下來了的。過去了的事情也一樣，當(dāng)你為那些已經(jīng)做過的事情憂慮重重時，你只不過是在鋸木屑而已。”

牛奶瓶碎了，不能再把牛奶救回來；磨完的粉子，不能再磨；鋸木頭剩下的木屑，不能再鋸。不要為這些損失而悲傷，高興地找出辦法來彌補自己的創(chuàng)傷吧。如果你想在憂慮征服你以前先征服憂慮，這便是你最后一點應(yīng)該注意的。切切不要忘了：

不要去鋸木屑。不要自卑。

二、自信有助于成功

自信是一個人成功的基礎(chǔ)，這是因為自信者的心理品質(zhì)有助于成功。2003年乒乓球女子世界杯昨晚落幕，冠軍是王楠。一個剛剛在國際乒聯(lián)職業(yè)巡回賽總決賽中失利的選手。賽前沒人看好她能奪冠，但笑到最后的恰恰是這位老將。半決賽4比0贏了張怡寧，決賽贏了職業(yè)巡回賽新科女單冠軍牛劍鋒。連王楠自己都說：“這次比賽前我特別消極，覺得自己好象不太會打球了，這個冠軍讓我找回狀態(tài)，找回自信。” 去悉尼之前，有記者問楊霞：“第一次參加奧運會，你怕不怕？”楊霞搖搖頭，輕輕一笑：“不怕，我對自己有信心。”果然，在9月18日的比賽中，楊霞一舉拿下了女舉53公斤級金牌，并打破了抓、挺、總成績?nèi)検澜缂o(jì)錄。

擁有樂觀的心態(tài)，就會使人在面對問題和失敗的時候，不輕言放棄，會想方設(shè)法創(chuàng)造成功的條件。樂觀

好奇心會推動人不斷努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績，而且會使人更注重自己解決問題的能力。成功后的榮譽與獎勵對他們來說卻無足輕重。比如，愛因斯坦把獎金支票當(dāng)書簽，居里夫人把榮譽獎?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。好奇

華羅庚酷愛數(shù)學(xué)。小時候不能上學(xué)，就自己想辦法學(xué)。一次，他向一位老師借來了幾本數(shù)學(xué)書，一看，便著了魔。從此，他一邊做生意、算帳，一邊學(xué)數(shù)學(xué)。有時看書入了神，人家買東西他也忘了招呼。傍晚，店鋪關(guān)門以后，他更是一心一意地在數(shù)學(xué)王國里盡情漫游。一年到頭，差不多每天都要花十幾個小時，鉆研那些借來的數(shù)學(xué)書。專注

艾米莉?勃朗特利用每一分每一秒，一個心思看書，琢磨，就這樣看了許多好書。后來，她開始寫作。經(jīng)過不懈的努力，她終于寫出了一部文明世界的作品――《呼嘯山莊》。專注

第四篇：自信是成功的基石練習(xí)

自信是成功的基石

班級姓名

一.自主學(xué)習(xí)：（閱讀教材、完成基礎(chǔ)題。）

1.古今中外的無數(shù)事實說明，許多失敗都與或有關(guān)。

2.就是成功之基。這是因為，而良好的對一個人5.“看自己一朵花，看別人豆腐渣”,這種認(rèn)識（）

A.是正確的，人應(yīng)當(dāng)充滿自信B.是錯誤的，即片面地認(rèn)識自己，又片面地認(rèn)識別人 C.是正確的，既肯定了自己的優(yōu)點，也肯定了別人的缺點D.是錯誤的，自信的人要謙虛 6．小品演員潘長江說：濃縮的就是精華。戲劇演員葛優(yōu)自嘲道：熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。這表達了他們的（）的成功時十分重要的。

3.自負(fù)和自卑是一對孿生子，二者都是以。

4.自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲，但招致的挫折會即刻使他感到、，從而走向。

5、自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己，憎恨自己的，由此更強化了。

6.這兩種心態(tài)會使他們。

7、自信者具有、、的心理品質(zhì)

二、自我檢測：

1.第19屆“中國十大杰出青年”大眾汽車有限公司焊裝車間工長王洪軍始終認(rèn)為：“德國人能干的，我們中國人照樣能干好！”就是憑著這股“倔勁”，不怕臟，不怕累，更不怕失敗，他終于開創(chuàng)轎車修復(fù)新工藝，贏得了中外專家的高度贊譽。王洪軍的成功給我們什么啟示（）A.只有不斷的失敗，才能取得成功B.自信是獲得成功不可或缺的品質(zhì) C.“倔勁”是獲得成功的決定性因素D.不怕臟累使我們只會成功不會失敗

2.面對席卷全球的金融危機，溫家寶總理指出：“信心比黃金和貨幣更重要。”這是因為（）

①自信能增強克服困難的勇氣②信心能取代黃金和貨幣成為應(yīng)對危機的物質(zhì)力量③自信能夠使人在危機面前保持樂觀的心態(tài)④信心能使人積極采取行動并努力扭轉(zhuǎn)局面 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.在楚漢之爭中，劉邦廣納賢士，善于聽取部下的意見，終成一代帝業(yè)；而項羽卻自封“西楚霸王”，剛愎自用，置范增等人的建議于不顧，終落得烏江自刎。上述事例給我們的啟示是（）A.要自尊自信，不要虛榮嫉妒B.要自尊自信，不要自卑自棄 C.要自尊自信，不要自輕自賤D.要自尊自信，不要自傲自負(fù)

4.三年的初中學(xué)習(xí)生活，就像一杯綠茶，越品越有味；借今天的機會，好好品味，充分展示自己的成績。為有一個良好的應(yīng)試心理，下列做法可行的是（）

①進行深呼吸，給自己一個微笑②告訴自己:“我能行！”③我會這樣想，這次考試也只是檢測學(xué)習(xí)效果、提高自己的一次機會④我會沉著應(yīng)對，認(rèn)真思考，仔細(xì)作答 A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

A樂觀B達觀C知恥D有自知之明

7．20世紀(jì)初，徐悲鴻在法國留學(xué)時，曾碰到一個洋人挑釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂，也成不了才！”，徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)業(yè)結(jié)束時，看誰是人才，誰是蠢才”。一年之后，徐悲鴻的油畫受到法國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽，他都拿了第一。他的個人畫展，轟動了整個巴黎藝術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。從短文中，我們看到（）A徐悲鴻的自信與中華民族的自信結(jié)合在一起B(yǎng)那個洋人沒有自信 C徐悲鴻是人才，那個洋人是蠢才D徐悲鴻為祖國而努力創(chuàng)作 8．甲同學(xué)因父母關(guān)系緊張，家中“戰(zhàn)事”不斷，得不到家庭的溫暖，養(yǎng)成了以武力解決問題的習(xí)慣，成為班里的“老大難”。班長發(fā)現(xiàn)他字寫得非常漂亮，便讓他參加班級出版報的工作，同學(xué)們看到了他的優(yōu)點。而且非常嘆服他的文采。從那時到畢業(yè)的半年多的時間里，他沒有再給班里“制造麻煩”。他在一點點地進步！以下哪個選項與甲同學(xué)的進步無關(guān)（）

A有進步，就會更自信B有自信，才能有進步

C緊張的家庭關(guān)系D只要進步了，都是我們成長的足跡 9．美國一位心理學(xué)家曾經(jīng)作了這樣一項實驗研究。他在某中學(xué)新生開學(xué)的第一天，對其中的一個班宣布：你們是經(jīng)過精選出來的最有發(fā)展前途的學(xué)生。在之后的十幾年的追蹤研究中，他得出驚人的結(jié)果，這個班的學(xué)生確實如他所說得那樣，個個出類拔萃。這個事例說明了什么（）A“權(quán)威性的謊言”具有權(quán)威性的力量B自尊自信可以促人成功 C有發(fā)展前途的孩子成功的機遇大D這是一個偶然的巧合

三、簡答：

自信者的哪些品質(zhì)有助于成功？

第五篇：自信是成功的基石教案

自信是成功的基石教案

導(dǎo)入新課: 自信心是推動人們不斷上進的動力。自信是人的立身之本,是一個人成功的基礎(chǔ)。大詩人李白有詩云:天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來。意大利著名詩人但丁說:走自己的路,讓別人說去吧!伽利略在火刑架上面對著熊熊燃燒的大火,亦然對自己的觀點篤信不疑:這個世界最終會了解我的。20世紀(jì)20年代末期,中國革命處于低潮,許多人提出了“紅旗還能打多久”的疑問,可是毛澤東沒有低頭,他說:星星之火,可以燎原。兩年之后,在江西瑞金建立了中國第一個紅色政權(quán)。經(jīng)過十幾年的斗爭,偉大的中華人民共和國宣告成立。他們之所以成功,一個共同的特點就是自信。鄧亞萍說:我自信,我成功。憑著這種精神,她在世界大賽中屢克強敵,即使在比分落后時也能鎮(zhèn)定自若,信心百倍,反敗為勝。

與此相反,自負(fù)與自卑卻常常是人們前進道路上的阻礙。這節(jié)課我們就來了解這三者與成功的關(guān)系。

一、“一對孿生子”共有的心態(tài)(板書)古今中外的無數(shù)事實說明,許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。

(一)自負(fù)(板書)播放《十面埋伏》

提問:這首樂曲的背景是什么?

介紹項羽的,(教師也可以播放樂曲《楚歌》,戲曲《霸王別姬》,視情況而定。)(回答后,教師歸納)項羽堪稱一代英雄,卻因驕傲自負(fù)、剛愎自用最終敗給了劉邦,因為劉邦善于用人,善于納諫,得到了張良、蕭何、韓信的輔助。驕傲自負(fù)的人往往高估了自己,低估了別人,聽不進別人的意見。所以,自負(fù)是前進的大敵,是失敗的禍根。而自大狂妄到目空一切甚至目無法紀(jì)的時候,必然會使他的自由以至生命隨之幻滅。

教師也可以給介紹關(guān)羽失荊州、馬謖失街亭或拿破侖的,目的都是為了說明自負(fù)會使人遠(yuǎn)離成功。

(二)自卑(板書)活動:課前分組搜集自卑者的,可以是,也可以是身邊的事情,課堂上表演,說明自卑也會使人遠(yuǎn)離成功。

出自負(fù)與自卑是一對孿生子,二者都是以自我為中心。就像一根潮濕的火柴,自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無法燃起成功的火焰。

二、自信有助于成功(板書)活動:舉例說明自己曾獲得的成功與自信的心態(tài)有什么關(guān)系。

師:自信是一個人成功的基礎(chǔ),這是因為自信者的心理品質(zhì)有助于成功。

(一)樂觀(板書)舉例:

他的名字叫班·符特生。卡耐基是在喬治亞州大西洋城一家旅館的電梯里碰到他的。在卡耐基踏入電梯的時候,注意到這個看上去非常開心的人,兩條腿都斷了,坐在一張放在電梯角落里的輪椅上。當(dāng)電梯停在他要去的那一層樓時,他很開心地問卡耐基是否可以往旁邊讓一下,讓他轉(zhuǎn)動他的椅子。“真對不起,”他說,“這樣麻煩你。”——他說這話的時候臉上露出一種非常溫暖的微笑。

當(dāng)卡耐基離開電梯回到房間之后,除了想起這個很開心的跛子,什么其他別的事情都不能思考。于是去找他,請他說說他的。他微笑地告訴卡耐基:“我砍了一大堆胡桃木的枝干,準(zhǔn)備做我的菜園里豆子的撐架。我把那些胡桃木枝子裝在我的福特車上,開車回家。突然間,一根樹枝滑到車上,卡在引擎里,恰好是在車子急轉(zhuǎn)彎的時候。

車子沖出路外,把我撞在樹上。我的脊椎受了傷,兩條腿都麻痹了。”

“出事的那年我才二十四歲,從那以后就再也沒有走過一步路。”

才二十四歲,就被判終身坐著輪椅生活。卡耐基問他怎么能夠這樣勇敢地接受這個事實,他說:“我以前并不能這樣。”他說他當(dāng)時充滿了憤恨和難過,抱怨他的命運。可是時間仍一年年過去,他終于發(fā)現(xiàn)憤恨使他什么也做不成,只會產(chǎn)生對別人的惡劣態(tài)度。“我終于了解,”他說,“大家都對我很好,很有禮貌,所以我至少應(yīng)該做到的是,對別人也有禮貌。”

卡耐基問他,經(jīng)過了這么多年以后,他是否還覺得他所碰到的那一次意外是一次很可怕的不幸?他很快地說:“不會了,”他說,“我現(xiàn)在幾乎很慶幸有過那一次事情。”他告訴卡耐基,當(dāng)他克服了當(dāng)時的震驚和悔恨之后,就開始生活在一個完全不同的世界里。他開始看書,對好的文學(xué)作品產(chǎn)生了喜愛。他說,在十四年里,至少念了一千四百多本書,這些書為他帶來嶄新的境界,使他的生活比他以前所想到的更為豐富。他開始聆聽很多,以前讓他覺得煩悶的偉大的交響曲,現(xiàn)在都能使他非常的感動。可是最大的改變是,他現(xiàn)在有時間去思想。“有生以來第一次,”他說,“我能讓自己仔細(xì)地看看這個世界,有了真正的價值觀念。我開始了解,以往我所追求的事情,大部分實際上一點價值也沒有。”

看書的結(jié)果,使他對有了興趣。他研究公共問題,坐著他的輪椅去發(fā)表演說,由此認(rèn)識了很多人,很多人也由此認(rèn)識他,今天,班·符特生——仍然坐著的輪椅——是喬治亞州政府的秘書長。

分析:為什么樂觀有助于人們走向成功? 出:擁有樂觀的心態(tài),就會使人在面對問題和失敗的時候,不輕言放棄,會想方設(shè)法創(chuàng)造成功的條件。

(二)好奇(板書)舉例:趙修復(fù),我國當(dāng)代著名的蜻蜓和寄生蜂分類學(xué)家。

趙修復(fù)小時候是個頂頑皮的孩子。他經(jīng)常和村里的孩子們到野外玩,特別喜歡各種蟲子。

有一次,趙修復(fù)和另外一個孩子到村外去玩,看到一顆樹上掛著一個蜂窩。他對哪個孩子說:“大家都說蜂窩不能捅,一捅,蜂就出來蟄人。我們想個什么法兒捅它兩下,怎么樣?”那個孩子來勁了,說:“好哇!你說怎么辦吧!”趙修復(fù)歪著腦袋想了想說:“這樣吧!我們回家去拿一頂蚊帳來。不過可別讓大人知道!”哪個孩子便跟著他去了。他倆拿了一頂蚊帳,又回到那顆樹下。

趙修復(fù)爬上術(shù),從樹枝上吊下一根繩子,把蚊帳掛上。然后和那孩子縮到蚊帳里,用一根長長的竹竿拼命捅蜂窩。蜂被激怒了,一群一群順著竹竿飛過來,想蟄人,可是蚊帳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕逊鋼踉谕饷?那個孩子跳著叫著:“好哇!好玩!趙修復(fù)也開心地笑起來。他捅夠了,把竹竿一扔,想等蜂飛走了再取蚊帳,便坐在蚊帳里看著蜂飛來飛去。這時候,蜂發(fā)現(xiàn)捅自己的窩的竹竿沒有了,便成群結(jié)隊地飛回去重修蜂窩。趙修復(fù)眼睛都看直了,他呆呆地想:“他們怎么會和人一樣修房子呢?”從此,他對昆蟲產(chǎn)生了極大的興趣,暗暗下決心:“等我長大了,一定要好好地研究這些小動物。”上學(xué)后,他更喜歡昆蟲了,老是一個人趴在地上看螞蟻,或抓個蜻蜓、蝴蝶什么的小蟲子,仔細(xì)地觀察、研究。

一天,放學(xué)后,趙修復(fù)和同學(xué)們一起回家。路過廁所時,趙修復(fù)讓同學(xué)等他一下,說要上廁所。可是一鉆進去半個多小時還不見他出來。同學(xué)急了,掩著鼻子到廁所里看看他出了什么事。一走進去,又好氣又好笑。原來趙修復(fù)發(fā)現(xiàn)了一種會跳的蜘蛛在捕吃蒼蠅,他一看就入神了,忘記了外面的同學(xué)在等他。

趙修復(fù)年幼時,就是這樣喜歡和昆蟲打交道,長大后,他真的干上了研究昆蟲的工作。

分析:好奇與成功的關(guān)系。

出:好奇心會推動人不斷努力,在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績,而且會使人更注重自己解決問題的能力。成功后的榮譽與獎勵對他們來說卻無足輕重。比如,愛因斯坦把獎金支票當(dāng)書簽,居里夫人把榮譽獎?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。

(三)專注(板書)舉例(一):華羅庚(1910-1985),世界上有名的大家,擔(dān)任過中國院副長。

外國報紙曾經(jīng)這樣介紹華羅庚:“他的研究著作范圍之廣,足以使他堪稱為世界上名列前茅的家之一。”

“那么,他是哪個大學(xué)畢業(yè)的?”如果你這樣問的話,那么,答案會讓你大吃一驚:他只讀過初中,根本沒上過大學(xué)!他的成功,靠的是頑強、刻苦的自學(xué)。

華羅庚原來也是個調(diào)皮、貪玩的孩子,但他很有數(shù)學(xué)才能。有一次,老師出了一個中國古代有名的算題——有一樣?xùn)|西,不知是多少。3個3個地數(shù),還余2;5個5個地數(shù),還余3;7個7個的數(shù),還余2。問這樣?xùn)|西是多少?——題目出來后,同學(xué)們議論開了,誰也說不出得數(shù)。老師剛要張口,華羅庚舉手說:“我算出來了,是23。”他不但正確地說出了得數(shù),而且算法也很特別。這使大為驚詫。

可是,這位聰明的孩子,在讀完中學(xué)后,因為家里貧窮,從此失學(xué)了。他回到家里,在自家的小雜貨店做生意,賣點香煙、針線之類的東西,替父親挑起了養(yǎng)活全家的擔(dān)子。

然而,華羅庚仍然酷愛數(shù)學(xué)。不能上學(xué),就自己想辦法學(xué)。一次,他向一位借來了幾本數(shù)學(xué)書,一看,便著了魔。從此,他一邊做生意、算帳,一邊學(xué)數(shù)學(xué)。有時看書入了神,人家買東西他也忘了招呼。傍晚,店鋪關(guān)門以后,他更是一心一意地在數(shù)學(xué)王國里盡情漫游。一年到頭,差不多每天都要花十幾個小時,鉆研那些借來的數(shù)學(xué)書。有時睡到半夜,想起一道難題的解法,他準(zhǔn)會翻身起床,點亮小油燈,把解法記下來。

正在這時,他卻得了傷寒病,躺在床上半年,總算撿回了一條命,但左腳卻落下了終身殘疾。在貧病交加中,華羅庚仍然把全部心血用在研究上,接連發(fā)表了好幾篇重要,引起清華大學(xué)熊慶來教授的注意(我們會在熊慶來的里,講到這件事)。

1932年在熊慶來教授的幫助下,華羅庚到了清華大學(xué)系,當(dāng)一名管理員。他一人要干幾個人的事,仍繼續(xù)自學(xué)課程,還自修了英文、德文,能用寫。

舉例(二):艾米莉·勃朗特(1818-1848),英國著名女作家。艾米莉·勃朗特出生在英國的一個窮教師家里。她很小的時候,母親家去世了。年幼的艾米莉和姐姐夏綠蒂,一同挑起了生活的重?fù)?dān)。每天,姐姐都要到有錢的人家去當(dāng)家庭教師,她就在家里做家務(wù)。艾米莉非常喜歡文學(xué)。爸爸的書,她早就反反復(fù)復(fù)地看過幾遍了,她多想能有些新書啊!可是家里窮,沒有錢讓她去買書。她只好到處向人家借。為了看到更多的書,她抓緊一切時間:做菜時,一手炒菜,一手端書;到市場上去買東西,也往不了帶上心愛的書,有好幾次她險些撞上了馬車。

有一次,艾米莉洗完衣服,開始做午餐了,她把面包送進烤箱烘烤,自己就在一邊看書。這是一本新借來的小說,書中一個小女孩的悲慘命運,深深地吸引了她。她完全沉浸在悲哀之中,根本忘記了烤箱中的面包。這是,姐姐回來了,一進門,感覺有股什么怪味道,就喊了聲:“艾米莉,什么東西烤糊了?”艾米莉此時正傷心地擦著眼淚,沒有聽到姐姐的叫聲。夏綠蒂到處聞聞,發(fā)現(xiàn)烤箱正開著,那味道正是從那兒傳來的。她趕緊跑過去關(guān)了電閘,然后端起烤得黑糊糊的面包,遞到艾米莉眼前。艾米莉吃了一驚,抬起頭,紅紅的眼睛望著姐姐:“這是什么?是那可憐的小女孩的午餐嗎?她一直都吃這種黑面包……”夏綠蒂知道,妹妹看書又看呆了,便笑著說:“不,這是我們幾個可憐的小女孩的午餐!”艾米莉這才想起,面包早就該取出來了。

艾米莉就是這樣利用每一分每一秒,一個心思看書,琢磨,就這樣看了許多好書。后來,她開始。經(jīng)過不懈的努力,她終于寫出了一部文明世界的作品——《呼嘯山莊》。

分析:為什么專注會使人走向成功? 出:專注的人會在做事時目標(biāo)明確,心無旁騖,全力以赴。

因此,自信的人擁有這些心理品質(zhì),自然就更容易取得成功。小結(jié): 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了自信有助于成功,自負(fù)和自卑卻會阻礙人們走向成功。

點評: 將文字、媒體等豐富的材料運用于教學(xué),并輔以學(xué)生活動,增強學(xué)生的感性認(rèn)識。如第一部分通過有關(guān)項羽的音頻、視頻、故事說明自負(fù)的后果;讓學(xué)生搜集故事、講或表演說明自卑的影響。第二部分則采用列舉材料——分析材料——結(jié)論的方法進行教學(xué),讓體會自信有助于成功的道理。