第一篇：創(chuàng)新思維訓(xùn)練題(六)

創(chuàng)新思維訓(xùn)練題

（六）一、創(chuàng)造思維訓(xùn)練

（1）為什么這樣做美國的《幼兒畫報》上有一篇叫作《三個獵人》的故事，故事說：從前有三個獵人，兩個沒帶槍，一個不會打槍，他們碰到了三只兔子，兩只兔子中彈逃走了，一只兔子沒中槍，倒下了。他們提走一只逃走的兔子朝前走，來到一幢沒門沒窗沒屋頂也沒有墻壁的屋子跟前，叫出屋主人，問“我們要煮一只逃走的兔子，能否借個鍋子？”“我有三個鍋子，兩個打碎了，另一個掉了底，”“太好了，我們正要借掉了底的”，三個獵人聽了特別高興！他們用掉了底的鍋子，煮熟了逃走的兔子，美美地吃了個飽（轉(zhuǎn)自“思維與智慧”）。這則故事對不對？為什么要刊出在《幼兒畫報》上？

（2）布袋中有黑白尼龍襪子各7只，你至少要拿出幾只才能保證取到一雙顏色相同的襪子？至少要拿出幾只才能保證取到一雙白顏色的襪子？

（3）你晚上8點上床睡覺，把鬧鐘調(diào)到明天早晨9點響，你能睡多少個小時？

（4）一個農(nóng)民有4個干草堆放在曬場的一角，另一角有5個干草堆，如果把它們放在一起，有幾個干草堆？

二、發(fā)明故事

肉的變質(zhì)與傷口化膿

英國外科醫(yī)生利斯特，醫(yī)術(shù)很高明，做過不少出色的手術(shù)。但是，相當(dāng)多的病人卻在手術(shù)后因傷口感染而死亡，為此，利斯特一直在尋找防止感染的辦法。一天，他在法國的一份雜志上看到一篇論文，內(nèi)容是“煮沸后的肉湯與空氣隔絕后就不會腐敗，面一旦空氣進入，肉湯就會變質(zhì)”。利斯特從中得到啟發(fā)，肉湯腐敗是由于空氣中微生物的進入，傷口腐爛會不會是由于同樣原因呢？如果傷口腐爛也是微生物在搗鬼，能否用殺滅微生物的方法來防止傷口感染呢？順著這個思路，他創(chuàng)新消毒劑，挽救了許多寶貴的生命，功在千秋萬代。雞蛋與奶粉在哈爾濱有一位農(nóng)民叫李德庫。十幾年前，他辦起一家養(yǎng)雞場。開始幾年，效益不錯。后來，養(yǎng)雞的人多了，雞蛋越來越不好賣，雞蛋的保存成了大問題。李德庫從牛奶想到了奶粉，又從奶粉聯(lián)想到雞蛋。他想：“牛奶都能做成了奶粉，雞蛋咋不能做成曬干呢？” 于是，他進行了兩年的實驗，終于發(fā)明了“雞蛋固化技術(shù)”并獲得專利。

三、創(chuàng)新基礎(chǔ)知識

聯(lián)想的五種類型

聯(lián)想是想象中最活躍和最重要的內(nèi)容，也是重要的創(chuàng)造技法，聯(lián)想主要有以下五種類型：

（1）相似聯(lián)想。由一事物聯(lián)想到與其想似的另一事物，如由鉛筆想到鋼筆等。

（2）接近聯(lián)想。因一事物在時間空間上比較接近另一事物而產(chǎn)生的聯(lián)想。如由月亮想到黑夜等。

（3）因果聯(lián)想。由事物的因果關(guān)系而產(chǎn)生的聯(lián)想。如由下雨想到路滑。

（4）對比聯(lián)想。由事物之間的相反或?qū)Ρ鹊年P(guān)系產(chǎn)生的聯(lián)想。如由炎熱想到冰雪。

（5）強制聯(lián)想。把兩件毫無關(guān)系的事物強行地聯(lián)系起來思考。如把人和花聯(lián)系起來思考。在這些聯(lián)想中，相似聯(lián)想占有重要地位，同時也是比較容易掌握的聯(lián)想；強制聯(lián)想雖比較困難但產(chǎn)生的創(chuàng)造效果將會更好、更奇特。

第二篇：創(chuàng)新思維訓(xùn)練題6

車 禍

車禍發(fā)生后不久，第一批警察和救護車已趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)翻覆的車子內(nèi)外都是血跡斑斑，卻沒有見到死者和傷者，為什么?

答案：這是一輛獻血車。

第三篇：創(chuàng)新思維訓(xùn)練題28

愛因斯坦出了一道題，他說世界上有90％的人回答不出，看看你是否屬于10％。內(nèi)容:

1． 有5棟5種顏色的房子

2． 每一位房子的主人國籍都不同

3． 這五個人每人只喝一個牌子的飲料，只抽一個牌子的香煙，只養(yǎng)一種寵物

4． 沒有人有相同的寵物，抽相同牌子的煙，喝相同牌子的飲料

已知條件：

1． 英國人住在紅房子里

2． 瑞典人養(yǎng)了一條狗

3． 丹麥人喝茶

4． 綠房子在白房子的左邊

5． 綠房子主人喝咖啡

6． 抽PALL MALL 煙的人養(yǎng)了一只鳥

7． 黃房子主人抽DUNHILL煙

8． 住在中間房子的人喝牛奶

9． 挪威人住在第一間房子

10． 抽混合煙的人住在養(yǎng)貓人的旁邊

11． 養(yǎng)馬人住在抽DUNHILL煙人的旁邊

12． 抽BLUE MASTER煙的人喝啤酒

13． 德國人抽PRINCE煙

14． 挪威人住在藍(lán)房子旁邊

15． 抽混合煙的人的鄰居喝礦泉水

問題：誰養(yǎng)魚？

參考答案：

黃 藍(lán) 紅 綠 白

挪威 丹麥 英國 德國 瑞典

貓 馬 鳥 魚 狗

礦泉水 茶 牛奶 咖啡 啤酒

DUNHILL 混合 PALL MALL PRINCE BLUE MASTER

德國人養(yǎng)魚。

第四篇：創(chuàng)新思維訓(xùn)練題18

小明和小強都是張老師的學(xué)生，張老師的生日是M月N日，2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天，張老師把M值告訴了小明，把N值告訴了小強，張老師問他們知道他的生日是那一天嗎？

3月4日

3月5日

3月8日

6月4日

6月7日

9月1日

9月5日

12月1日

12月2日

12月8日

小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道

小強說：本來我也不知道，但是現(xiàn)在我知道了

小明說：哦，那我也知道了

請根據(jù)以上對話推斷出張老師的生日是哪一天

1）首先分析這10組日期，經(jīng)觀察不難發(fā)現(xiàn)，只有6月7日和12月2日這兩組日期的 日數(shù)是唯一的。由此可知，如果小強得知的N是7或者2，那么他必定知道了老師的 生日。2）再分析“小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道”，而該10組日期的 月數(shù)分別為3，6，9，12，而且都相應(yīng)月的日期都有兩組以上，所以小明得知M后 是不可能知道老師生日的。3）進一步分析“小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道”，結(jié)合第2步 結(jié)論，可知小強得知N后也絕不可能知道。4）結(jié)合第3和第1步，可以推斷：所有6月和12月的日期都不是老師的生日，因為 如果小明得知的M是6，而若小強的N==7，則小強就知道了老師的生日。（由第 1步已經(jīng)推出），同理，如果小明的M==12，若小強的N==2，則小強同樣可以知道老師的生日。即：M不等于6和9。現(xiàn)在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日”五組日期。而小強知道了，所以N不等于5（有3月5日和9月5日），此時，小強的N∈（1，4，8）注：此時N雖然有三種可能，但對于小強只要知道其中的 一種，就得出結(jié)論。所以有“小強說：本來我也不知道，但是現(xiàn)在我知道了”，對于我們則還需要繼續(xù)推理 至此，剩下的可能是“3月4日 3月8日 9月1日” 5）分析“小明說：哦，那我也知道了”，說明M==9，N==1，（N==5已經(jīng)被排除，3月份的有兩組）

第五篇：創(chuàng)新思維訓(xùn)練題等

創(chuàng)新思維訓(xùn)練題等

一、創(chuàng)新思維訓(xùn)練

1、李濤、楊華、張東在操場上跑步，李濤的速度是40km/h，楊華為30km/h，張東為20km/h，他們的速度是不變的。在某時刻，他們相遇了，在2分鐘后他們又相遇，為什么？

2、把下列物件按性質(zhì)盡可能多地分類，請你試試看能用多少種分類：

鴨，波菜，石頭，人，木，菜油，鐵。

3、找出與眾不同的 N、A，V、H、F； D、G、C、P、R； △,+,□,○,×

4、獵豹和獅子在平原上進行往返賽跑，單程距離是100米。往返加在一起是200米，獵豹跳一下是3米，獅子跳一下是2米，然而在相同時間里獅子能跳3次，獵豹卻只能跳2次，它們的步幅、頻率一直到比賽結(jié)束時不變，那么獵豹和獅子誰勝誰負(fù)？

二、創(chuàng)造技法

希望列舉法 它是列舉出人們的希望并按照人們的希望與愿望的方向去進行創(chuàng)造。它的特點是不受原有事物的束縛，是一種積極主動型的創(chuàng)造技法。例如人們希望建筑衛(wèi)生陶瓷不僅具有裝飾性能，而且兼?zhèn)錃⒕⒊簟l(fā)熱、隔音或具備藝術(shù)價值的產(chǎn)品。要利用希望列舉法進行發(fā)明創(chuàng)造，其關(guān)鍵在于要設(shè)身處地為用戶著想，不同的職業(yè)、年齡、文化層次、不同民族的人都有不同的需要與愿望，因此要多調(diào)查了解不同人群的希望是進行希望列舉法的基礎(chǔ)。

三、發(fā)明故事

奇妙的太陽能兩用傘 太陽能炊具，很像倒放著的雨傘，能不能把兩者合為一體？設(shè)計師巧妙地采用一種鍍鉻的條形物，制成了十分輕巧的傘面。雨天用它擋雨，其遮雨功能同平常的傘毫無兩樣。如果想用它來加熱，只需在陽光下把傘倒放，并使傘柄指向太陽，這時傘的聚焦點便能產(chǎn)生500度的高溫，再配上一個支架，用來放置壺或鍋，便可燒水、做飯或煮菜。

四、哲理故事

一根手指一座橋 橫跨曼哈頓和布魯克林之間河流的布魯克林大橋堪稱地地道道的機械工程奇跡。1883年，富有創(chuàng)造精神的工程師約翰·羅布林，雄心勃勃地意欲著手這座雄偉大橋的設(shè)計。然而橋梁專家們卻勸他趁早放棄這個天方夜譚般的計劃。羅布林的兒子華盛頓·羅布林，一個很有前途的工程師，確信大橋可以建成。父子倆構(gòu)思建橋的方案，琢磨著如何克服種種困難和障礙。他們設(shè)法說服銀行家投資該項目，然后他們懷著無可遏止的激情和無比旺盛的精力，組織工程隊，開始建造他們夢想的大橋。然而大橋開工僅幾個月，施工現(xiàn)場就發(fā)生了災(zāi)難性的事故。約翰·布林在事故中不幸身亡，華盛頓的大腦嚴(yán)重受傷，無法講話也不能走路了。誰都以為這項工程會因此而泡湯，因為只有羅布林父子才知道如何把這座大橋建成。然而，盡管華盛頓。羅布林喪失了活動和說話的能力，他的思維還同以往一樣敏銳。一天，他躺在病床上，忽然一閃念想出一種能和別人交流的密碼。他惟一能動的是一根手指，于是他就用那根手指敲擊他妻子的手臂，通過這種密碼方式由妻子把他的設(shè)計意圖轉(zhuǎn)達(dá)給仍在建橋的工程師們。整整13年，華盛頓·羅布林就這樣用一根手指發(fā)號施令，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。