第一篇：壇山街道系列名師專題講座

壇山街道系列名師專題講座

時間：2010.5.21

地點：南關小學

參加人員：全街道各小學科學教師

主講人：陳晨

講座內容：南關小學“自主體驗式五步驟”課堂教學模式

“自主體驗式五步驟”教學：是一種追求過程與主體心靈共振效應的教學模式。就是使學生在教師引導下，聯系生活實際或在一定的情境中，主動參與到特定的教學活動里，以前認知為基礎，自主地、創造性體驗教學化的過程，從而去建構、拓展和重組新知，積累個人學習活動經驗，在生活體驗中遷移運用知識、解決實際問題，從而在三個維度上得到全面提升。

自主體驗式五步驟教學結構：

該模式以目標為導向、激勵為前提、自主為核心、體驗為途徑、創新為目的，框架如下：創設情境 明確目標

個人學習自主探究

小組合作 交流互動

質疑問難 展示提升

達標測試 反饋矯正

課堂教學要從以下及方面考慮對自主體驗和追求創新的具體體現：

1、找準立足點，確定有效的教學目標立足點：學生教學思維的發展，力爭把《課標》新修改的“雙基”到“四基”的理念發展從口號變為行動（基礎知識 基本技能 基本學習方法 基本活動經驗）

2、把握基本點，以圍繞目標的精心預設為有效教學奠基讀懂教材：整體把握、尊重并挖掘教材，合理調整教材的順序、改變教材的呈現方式、補充生活素材。

讀懂學生：了解學生對學習本知識的興趣點、學生的知識、經驗、思維方法和態度的基礎，以學生的活動為主線，精心預設突出重點、突破難點的教學過程，盡量減少低效或無效環節。

（1）抓住生長點，在有效的情境中體驗

（2）抓住著力點，在有效的學法積累中體驗

（3）抓住訓練點，在有效的應用過程中體驗

(4)抓住滲透點，在有效的思想方法感悟中體驗

3、捕捉生成點，鼓勵創新，努力實現彈性預設效果最大化

關注課堂中的“動態生成”，寬容地接納、理智地認識、機智地篩選、巧妙地運用，努力使彈性預設轉化為高質量的教與學的過程，展示一個有效完成教學任務的常態課堂。總之，力求使本節課四基訓練扎實一點、教學容量厚實一點、創新意識突出一點！

第二篇：壇山街道2009統戰工作情況匯報

壇山街道2009統戰工作情況匯報

各位領導：

根據通知要求，我把壇山街道今年的統戰工作情況向各位領導作以匯報，不當之處請各位領導批評指正。

今年以來，我們壇山街道統戰工作在區委的正確領導和區委統戰部的關懷指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實十七大和十七屆四中全會精神，緊緊把握“團結、進步”兩大主題，認真貫徹落實各級統戰工作會議精神，圍繞經濟建設搞好服務，積極維護社會穩定，努力加強自身建設，為加快全街道經濟發展、社會穩定做出了貢獻，有力地促進了街道經濟和各項社會事業的健康協調發展。

一、組織完善，各項工作順利開展

街道黨委、辦事處對統戰作高度重視，將統戰工作納入黨委、辦事處的重要議事日程，健全領導體制，定期召開黨政聯席會，學習統戰理論和統戰方針、政策，研究統戰工作重大問題和重大活動。同時，建立健全了統戰工作日志和統戰服務對象檔案，把黨外干部、非公有制經濟人士、少數民族情況等登記造冊，建立檔案。先后組織駐地人大代表、政協委員對三農工作、招商引資、民營經濟發展進行了視察，對全街道行政執法部門進行評議。同時，街道黨委對統戰人士大膽使用。目前，全街道有5名統戰人士被推選為人大代表、政協委員。在此基礎上，在農村文明一條街建設中，不失時機地把統戰知識宣傳納入文明一條街建設中，切實普及了統戰知識，提高了全民對統戰工作的認識。同時，對區委統戰部的部署，高度重視，狠抓落實，圓滿完成了各項工作任務。

二、發揮統戰優勢，促進經濟發展

堅持“圍繞經濟抓統戰，抓好統戰促發展”的思路，積極開展經濟統戰工作。一是召開經濟工作懇談會。先后兩次召開非公有制經濟代表人士和統戰人士懇談會，發揮人才智力優勢，圍繞加快經濟發展提出深層次、高質量的意見和建議，為黨委、辦事處科學決策服務。二是大力開展招商引資工作。充分利用統戰人士聯系廣泛、人才薈萃的優勢，開展招商引資。今年以來，街道共簽約工業項目6個，入園區3個，其中投資1億元以上的2個，5000萬元至1億元的1個，合同利用資金3.4億元，實際到位資金2.62億元。棗莊潤東服飾公司投資1500萬元新上的80臺自動半自動微機數據編織機已正式投產；投資3200萬元的棗莊盈爾泰項目，已正式投產；山東榴園玻璃公司新上的投資5800萬元的高檔中空裝飾玻璃生產線，設備正安裝調試；投資500萬元的托老服務中心項目，已正式投入使用；投資1.1億元的潤豐服飾項目正在動工興建；山東偉力公司投資1.1億元新上了大型鑄鋼項目；投資5500萬元的一格包裝項目正在建設之中，臺灣工業園項目正在緊張施工建設之中。三是緊緊圍繞“兩個健康”促進“三個結合”，加強對非公經濟人士的教育。按照“兩個健康”、“三個結合”的要求，本著“團結、幫助、引導、教育”三個重點，幫助他們牢固樹立走有中國特色社會道路的信念，教育他們愛國、敬業、誠信、守法，講道德、守信用，深入開展“祖國好、共產黨好、社會主義好、改革開放好”的四好教育和致富思源、富而思進爭當社會主義事業合格建設者活動。同時，街道積極協調有關部門及時幫助民營企業解決立項、用地、信息、人才、技術等方面的難題，從而激發了統戰人士發展經濟、奉獻社會的積極性 2 和自覺性，在街道敬老院新址建設中，轄區各民營業主紛紛慷慨解囊，共計贈物捐款近20萬元，為敬老院的如期建成做出了貢獻。

三、抓好民族宗教，維護社會穩定

認真貫徹全國、省、市、區民族宗教會議精神，街道成立了宗教工作領導小組，健全了宗教領導體制。針對民族宗教的實際，街道把其作為統戰工作的重中之重來抓。把民族法制宣傳教育列入街道、社居的政治學習中，對支部書記、主任、聯絡員進行民族政策和法制培訓，同時運用標語、黑板報、櫥窗和文明一條街等宣傳陣地廣泛進行宣傳教育，收到了很好的效果。為進一步把宗教工作做實、做好，建立健全了宣傳教育制度、聯系走訪制度等規章制度。通過建章立制，實行了制度化管理，規范了宗教活動形式和要求。由于黨的民族政策落實到位，沒有因傷害少數民族風俗習慣而導致糾紛事件的發生。在此基礎上，組織派出所、綜治辦等有關部門對轄區的宗教場所、信教聚集點進行了摸排，切實做到了“維護合法、取締非法、抵制滲透、打擊邪教”的目的。通過依法對宗教事務和場點進行管理，引導宗教與社會主義社會相適應，全街道沒有出現非法宗教案件。同時，加強對少數民族和宗教代表人士聯系，發揮好他們化解矛盾，維護穩定的積極作用，尤其是今年以來，區里的許多重點工程（城市建設、嶧州路、壇山廣場二期、壇山路連接棗莊西外環等工程）大部分都在壇山，我們針對有部分住戶是少數民族的實際，通過動之以情，曉之以理的給他們做工作，使得拆遷工作順利實施，截至目前，濱河花苑工程目前完成拆遷240戶；仙壇苑廣場北擴拆遷58戶，清理補償大棚6000余平方，樹木1萬余棵；占地110余畝的嶧州 新城區地上附著物清理完畢；嶧州路完成拆遷80戶及40畝地面附著物清理；完成了廣場東側120戶房屋的調查摸底工作；在鷺鳴山莊，占地27畝的壇山西路連接青檀路建設地上附著物已全部清理完畢，鷺鳴湖東8戶居民住房及40多畝的地面附著物清理完畢。

統戰工作無小事，基層統戰工作任務光榮而艱巨。我們一定按照統戰工作的要求，認真研究解決統一戰線出現的新情況、新問題，團結一致，扎實工作，努力把我街道統戰工作提高到一個新水平，為加快全街道四個文明建設做出新的更大貢獻。

2009年11月20日

第三篇：2011半年總結壇山街道武裝部1

壇山街道武裝部 2011年上半年工作總結

2011年，壇山街道人民武裝工作在區人武部及街道黨委、辦事處的正確領導下，堅決貫徹中央軍委關于加強民兵預備役建設的一系列指示精神，緊緊圍繞改革、發展、穩定大局，大力加強民兵思想政治建設，針對新時期預備役工作的新特點、新要求，一切從實際出發，突出抓重點、抓質量、抓基層的工作思路，大膽改革，勇于創新，充分發揮民兵在經濟社會建設中的突擊隊和主力軍作用，為街道經濟社會又好又快發展發揮了積極的貢獻，街道民兵預備役工作和陣地建設都有新的提高和改觀，圓滿地完成了各項任務。

一、堅持民兵政治教育常抓不懈，廣大民兵預備役人員的國防觀念得到普遍增強

組織民兵搞好政治思想教育，以連為單位，每季一次，每次四小時，上半年政治教育時間累計達到八小時，受教育的基干民兵達90%以上，做到有簽名有記錄。并在3月份搞好民兵的調查摸底，完成對入隊人員培訓，配齊民兵干部，完善各種制度圓滿了完成全街道的民兵整組工作。

加強國防教育建設,提高民兵政治素質，事關黨和國家的根本利益，是一項重大的戰略性政治任務。近年來，隨著 1

新一輪經濟體制改革的深入，廣大民兵預備役人員的思想狀況也發生了深刻的變化。為此，我們進行了認真的分析研究，在了解掌握廣大民兵思想動態的基礎上，改變了傳統的政治教育模式，由單純的灌輸教育向靈活多樣的教育方式轉變。在具體工作中，我們突出抓了三個重點：即刊授教育和面授教育相結合，以面授為主，并積極發揮各類報刊雜志和互聯網的作用，使民兵了解國際和國內的軍事動態，增強國防教育的觀賞性和吸引性，提高民兵受教育的熱情；理論教育和實際工作相結合，利用基干民兵訓練、兵役登記、民兵整組、民兵連長例會等時機，進行廣泛深入的國防教育宣傳，同時引導廣大民兵以做好本職工作為重點，積極投身于社會建設；主題教育和隨機教育相結合，引導廣大民兵立足崗位作奉獻，發揮突擊隊和主力軍作用。通過多渠道的政治教育，街道民兵、預備役人員的政治思想素質和國防觀念得到了普遍提高。

在3月末完成全街道的民兵整組工作，搞好調查摸底，完成對入隊人員培訓，配齊民兵干部，完善各種制度。認真搞好軍事訓練，做到保證人員，時間、內容、質量四落實，完成訓練任務。

二、堅持民兵軍事訓練工作松弛有序，民兵隊伍戰斗力得到整體提高

認真搞好軍事訓練，做到保證人員，時間、內容、質量四落實，完成了上半年的軍事訓練任務。民兵軍事訓練是民兵軍事落實的重要內容。在訓練中，我們從加強國防后備力量建設的戰略高度出發，以提高訓練質量為核心，突出民兵應急分隊和專業技術分隊訓練，及時籌措訓練經費，精心挑選參訓人員，不折不扣完成上級賦予的軍訓任務。軍需物資保障分隊，主要負責全區戰備時期的后勤保障工作全體民兵整體素質得到了新的提高，充分保障了軍需物資保障分隊的后勤保障工作能力，為執行任務打下了堅實的基礎。在加強民兵訓練的同時，還努力加強專武干部自身建設，要求在干好工作的同時認真學習文化知識和業務技能，成為能干好各項工作的多面手。

三、堅持民兵基層基礎工作全面鋪開，民兵規范化建設得到全面加強

認真按照棗莊軍分區關于基層武裝部、民兵連三年正規化建設達標的要求，重點抓好街道武裝部和社居民兵連規范化建設。我們全面加強了武裝部和民兵連的標準化建設，按照上級軍事部門要求，著重在上墻內容、軟件資料等方面抓規范完善，特別是對民兵連“部、室、家”建設投入了大量精力、財力，新建了侯橋、張店、奎星、利民四個高標準民兵連。

四、堅持民兵參建帶建活動廣泛參與，民兵參與經濟社會發展的能力得到充分展現

去年，街道武裝部緊緊圍繞街道黨委、辦事處的中心工作，按照“立足本職、突出重點、勞武結合、注重實效”的原則，以“樹文明形象，當文明標兵”為主要內容，號召廣大民兵立足崗位作奉獻，爭當行業排頭兵，積極組織民兵開展各種有效的參建帶建活動。積極發動民兵帶頭創建科技示范點，爭當科技養植示范戶。在夏季抗洪搶險中，認真做好防汛搶險、抗洪救災的各項準備工作。組織民兵做好擁軍優屬工作，充分發揮法律咨詢服務站的作用，切實為烈軍屬排優解難。號召民兵大力宣傳計劃生育法律法規，積極配合計劃生育工作，帶動群眾勤勞致富。各種活動的開展，為民兵工作打響了牌子，樹立了民兵隊伍的良好形象。

2011年7月6

第四篇：壇山街道宣傳文化隊伍建設情況匯報材料

壇山街道宣傳文化隊伍建設情況匯報材料

一、宣傳文化隊伍基本情況

壇山街道地處嶧城城區，是區委區政府駐地，現轄22個社居，總人口7.8萬。配有宣傳委員1人，宣傳文化干部7名（宣傳報道站3人，文化站4人），其中35周歲及以下4人，35—50周歲2人，50歲以上1人。學歷本科3名，專科4名。

二、隊伍思想狀況、業務素質、工作能力和作風狀況 我們街道這幾年宣傳人員變動比較快，近幾年考走3人（省水利廳1人，市政府1人，市中區政法委1人），街道調整2人（街道組織室1人，街道監察室1人）。今年年初又充實了2名新人，他們的宣傳工作業務能力還需要加強和提高。同時，與其它兄弟鎮街的宣傳人員交流機會很少，缺少大家共同學習提高的機會，這方面需要加強。

三、宣傳文化隊伍建設面臨的新情況、新挑戰 隨著時代的發展，現在的宣傳形式不只存在于文字說明，更多的是圖片、影像加文字的形式，進行立體的、生動的宣傳報道，這就對基層宣傳思想工作人員業務能力提出了更高要求。應加強對宣傳文化人員的關心和支持，加強業務指導，逐步提高宣傳文化工作人員的業務能力和工作主動性。

四、宣傳文化隊伍建設亟待解決的突出問題和薄弱環節

當前，思想觀念深刻變化，社會思潮活躍復雜，宣傳文化需求空前旺盛，宣傳文化工作的領域在拓展、難度在增加。基層工作頭緒很多、任務很重，做好工作很不容易。新形勢新任務，要求我們不斷提高隊伍建設科學化水平，不斷增強隊伍建設保障力度，不斷充實基層工作力量，統籌抓好各類人才隊伍建設。

五、加強基層宣傳文化隊伍建設的意見建議

建立和完善干部教育培訓工作，提高基層隊伍的思想理論素養、專業知識水平和掌握運用新媒體新手段的能力，才能始終保持正確方向，準確把握群眾脈搏，自覺運用傳播規律，進一步增強基層宣傳思想文化工作的吸引力和感染力，更好地宣傳群眾、教育群眾、服務群眾。

第五篇：第15周壇山街道三年級第3課時

（紅色為修改部分）

小數的認識綜合練習

教學內容：青島版小學數學三年級下冊69頁部分題目及《新課堂》有關練習。

教學目標：

1．結合生活情境進一步認識小數，理解小數的的含義，會正確讀寫小數，能正確地進行小數的大小比較。

2.通過對小數大小比較的復習方法的總結，進一步學會猜想---驗證、歸納概括、比較等數學方法。

3.在解決實際問題的過程中，感受小數和實際生活的密切聯系，激發學生學習數學的積極性及熱愛數學的情感。

教學重難點

教學重點：小數意義的理解及大小的比較。

教學難點：用所學小數的知識靈活地解決生活中的實際問題。

教學準備：課件

教學過程：

一、問題回顧，再現新知

1.游戲導入：比身高。

（1）談話：同學們知道自己的身高是多少厘米嗎？下面我們來做個比身高的游戲可以嗎？（教師有針對性的找班級里3名同學，最矮的，最高的，中等的。對于不知道身高的幫助學生量一量。）

（2）學生代表板書：115厘米126厘米129厘米

（3）在這些數據中，他們都是用誰作單位？（學生回答：厘米）你能把它們改成用米和分米作單位的數嗎？

學生獨立改寫，三名學生上臺板書。

師引導學生總結：當改成以米作單位時：1.15米1.26米1.29米都是兩位小數，當改成以分米作單位時：11.5分米12.6分米12.9米都是一位小數，關于小數你還掌握了它的哪些知識？下面我們一起來回顧一下：

2.教師出示【溫馨提示】：

請大家結合這三位同學的身高，想一想：

3.學生獨立思考，小組交流，教師巡視了解學生掌握情況。

4.班內匯報：

（1）小數是由整數部分、小數點和小數部分三部分組成的。（結合11.5分米12.6分米1.29米說說他們的各部分名稱）

（2）在讀小數時，整數部分按整數讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分按順序依次讀出每個數位上的數字。（結合1.15米12.6分米1.29米讀一讀）

（3）寫法：從高位寫起，按照讀的順序依次寫出每一位上的數字。（結合1.15米12.6分米寫一寫，注意是大寫）

（4）小數的意義：教師引領總結知識：小數是分數的另一種形式，一位小數可以用分母是10的分數來表示，反過來分母是10的分數，就能寫成小數點后面是一位的小數；兩位小數可以用分母是100的分數表示，反過來分母是100的分數，就能寫成小數點后面是兩位的小數。

（5）小數大小的比較：先比整數部分，整數部分相同時，再比小數部分，高位比起，逐位比較。（結合身高1.15米1.26米1.29米比較）。

這節課我們就運用小數的這些知識進行相關的練習，看一看小數在我們生活中的應用。（板書課題：小數的認識的練習）

二、分層練習，鞏固提高

（一）基本練習，鞏固新知。

1．小數與生活：（新課堂80頁第3題）讀出或寫出句中的小數。

（1）我國科學工作者和登山運動員最近測得珠穆朗瑪峰的高度是海=拔八千八百四十四點四三米。寫作：。

（2）土星繞太陽轉1周需要二十九點四六年。寫作：

（3）聲音在空氣中的傳播速度大約為每秒零點三四千米。寫作：

（4）截止2012年6月底，我國網民數量達到5.38億人。5.38讀作：

（5）李叔叔騎自行車每小時行16.07千米。16.07讀作：

溫馨提示：讓學生先獨立完成，然后師生在糾正

2．用分數和小數表示涂色部分（新課堂80也第2題）

溫馨提示：學生獨立在練習本上完成，再說一說怎么想的，教師點評，進一步加深對小數、分數之間的理解。

3．小數的大小比較（自主練習69頁第10題）

溫馨提示：開火車比較，并說說比較依據，不同意見時其他生補充說明。

（二）綜合練習，應用新知。

數學來源于生活，又應用于生活，下面我們一起走進生活中的數學。

1.社會小調查。（課本70頁11題）

溫馨提示：想一想你買過這些文具嗎，以元作單位寫出它們的價格；課下調查幾種本子、幾種文具盒的價格并進行比較哪種最便宜。

2．車與生活。（新課堂83頁第7題：智慧園地）

溫馨提示：什么情況下，這輛卡車才能順利地通過小橋和隧道呢？

學生先弄懂題意，理清思路，獨立嘗試完成，然后在小組內說一說自己的思考過程，班內交流，展示方法。

達成共識：卡車的載重與小橋的限重相比（5.8噸和6噸比），卡車車高與隧道的高度相比（3.8米和4米比）。

3.超市里的糖。

溫馨提示：搜集信息理解題意，哪袋糖果最貴比較的是什么，學生明白比的是價格，按從大到小的順序比出4個小數的大小。從而引導學生再次提出哪袋糖果最重的問題比較，再次引導學生比較質量。

4.旅游中的數學。（新課堂82頁智慧園地）

孫老師要帶苗壯等3名同學到嶧城萬畝石榴園旅游，要買幾張成人票，幾張兒童票？為什么？溫馨提示：讀題理解題意弄明白苗壯等幾位同學，分別需要買什么樣的票，別忘了還有孫老師。

（三）拓展練習，發展新知。

1.填一填：填出下面的小數各在哪兩個相鄰的整數之間。

□<3.6<□□>10.101>□

□<45.12<□□>0.4>□

溫馨提示：獨立試做后交流方法，達成共識：只比整數部分，找出整數部分的前一個數和后一個數即可。

2.試一試：

學生小組討論，全班交流時引導聯系小數的意義加以分析。

達成共識：

（1）填6.00時，這個小數表示6米。

（2）填0.60時，這個小數表示6分米。

（3）填0.06時，這個小數表示6厘米。

3．（1）學生先自由發言，認為有難度是同學可小組討論。

（2）匯報交流，達成共識：2.19米中的2表示2米；1.2米中的2表示0.2米也就是2分米；3.82米中的2表示0.02米，也就是2厘米。

三、梳理總結，提高認識

1．梳理總結：通過這節課的練習，你有那些新的收獲呢？

（1）學生自由發言：a我能熟練地讀小數。b我能熟練地讀小數。c我掌握了小數比較大小的方法。d我知道小數的意義?

（2）老師總結：這節課同學們通過復習、歸納、總結，進一步提升了對小數的認識和理解。并能利用小數比較的方法解決生活中的數學問題，關于小數，還有很多奧秘，需要我們在以后的學習中，繼續探索發現。

2．提高認識：你知道嗎？

板書設計：

小數的認識綜合練習高位寫起，順次寫數

整數部分小數部分

（按整數的讀法來讀）（順次讀出每個數位上的數字）

意義：分母是10（100）的分數可以寫成一位（兩位）小數。

大小比較方法：高位比起，逐位比較（猜想—驗證，歸納推理）

使用說明

1．教學反思：回味課堂，我感覺這節課的成功之處在于以下幾點：

（1）用學生喜歡的游戲方式再現新知。

通過比身高，讓每一位學生都自主參與整個游戲過程，激發學生學習的興趣，使學生體會到數學與生活的結合，享受學習數學的樂趣。

（2）注重了數學知識在生活實際中的應用。

小數在現實生活中有著廣泛的應用，我充分利用了小數與日常生活的密切聯系，通過社會小調查、超市里的糖果、車與生活、、旅游中的數學等這些環節的設計，讓學生覺得小數知識在生活中的作用很大，離我們的生活很近。

（3）注重方法滲透，引導學生自主探究。

本節課中，每一道習題都設計了溫馨提示，讓學生體會到用不同的思維方式解決不同的數學問題。學生多層面、多角度感知的基礎上，使學生順利地從直觀思維過渡到抽象思維。

2．使用建議：

（1）提前布置學生到超市調查各種本子、文具盒等學習用品的價格。

（2）整節課容量較大，可以根據本班學生實際，有選擇地進行練習。

3．需破解的問題：

（1）小數部分末尾的零該如何引導學生認識和處理。

（2）練習小數意義時，是否必要設計質量單位、面積單位是不是太深？衡美嶧城區壇山街道南關小學