第一篇：只要理想和良心在心中讀后感

《只要理想和良心在心中》讀后感 讀了這篇文章首先給我感觸最深的就是如果想要獲得有意義的人生，想要做出自己的一番事業就要首先學會如何在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進步中間，找到自我。只有豐富的人生經歷才是找到自我的最好途徑，這樣才能為自己、為家庭、為社會能做一點事情。說到這里突然想到了許三多，“好好活就是做有意義的事兒。”

俞敏洪大學四年給寢室同學打水，看似自己沒有義務這樣做，但就是這件小事兒給同學們留下深刻的印象，為他后來的招賢納士打好了基礎，這就是有意義的事兒?？赡墁F在有一些事情是我們自己不愿意做的，但如果你做了，多年以后可能就會得到意想不到的回報；可能有的時候你會看不管別人做的一些事情，但是時間長了，回頭看看，會明白很多，得到很多。

作為學生，大學四年里首要任務是學習，但并不是全部任務都是學習，學會如何豐富自己的閱歷，提高自己的能力，真正的認識自己才是最重要的。知道自己最想要的是什么，最想做的事什么。清楚地了解自己的性格，認識自己的優缺點，讓自己擁有一個良好的心態，你會在今后的人生道路上走得更好。俞敏洪在北大的時候成績排在最后幾名，但他知道雖然他自己的聰明比不過別人，可是他清楚地了解到自己有一種努力的、堅持不懈的性格這會幫助他像別人一樣取得成功。

我對文中的一句話感觸最深，“我常常跟同學們說，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。”如果整日碌碌無為，頹廢的度過，既浪費社會資源，又浪費空氣和水，宛如行尸走肉，那活著就沒有意義了，到不如自殺算了。既然選擇了活著，就要活得轟轟烈烈，可能你不會是那個改變世界乃至拯救世界的人，但你可以是一個享受生活，給別人幫助，給別人帶來快樂得人，人都是有感情的，我認為，人活著就是為了感情，為了和你有感情的人做你想做的事，為了和你有感情的事物去付出自己的努力，享受過程，火的有朝氣才是正確的人生觀。

上大學后自己的人生才剛剛開始，才是自己獨立的或自己的人生，要對自己負責，要對過去二十年來對你有過幫助，關心，支持過你的人負責，活好今后的人生。

活好自己的人生要有理想和良心，有了理想人生才有了目標，才有了奮斗的方向，“你所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸擴大，才能夠把事情做得更好?！?/p>

“什么叫良心呢？就是要做好事，要做對得起自己對得起別人的事情，要有和別人分享的姿態，要有愿意為別人服務的精神。“自己一個人的人生是不會精彩的，一個人的喜悅與傷痛是不完整的，想要自己的人生過得不膚淺，就要敞開心扉去接納別人，去和別人一起奮斗一起努力，可能要面臨強大的對手但這樣的人生才精彩，只有愿意和別人分享自己的喜悅的傷痛的人，才會得到真的感情，他的人生才完整！

作為一名在校大學生，希望我每天的瑣碎能夠堆砌起真正偉大的人生。

第二篇：俞敏洪演講稿 只要理想和良心在心中

只要理想和良心在心中

演講稿內容是:

可以說，北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個農村孩子最后走向了世界的地方。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進步中間，最后找到了自我，開始為自己、為家庭、為社會能做一點事情。

我記得自己在北大的時候有很多的苦悶。一是普通話不好，第二英語水平一塌糊涂。盡管我高考經過3年的努力考到了北大——因為我落榜了兩次，最后一次很意外地考進了北大。我們班分班的時候，50個同學分成3個班，因為我的英語考試分數不錯，就被分到了A班，但是一個月以后，我就被調到了C班。C班叫做“語音語調及聽力障礙班”。

我也記得自己進北大以前連《紅樓夢》都沒有讀過，所以看到同學們一本一本書在讀，我拼命地追趕。結果我在大學差不多讀了800多本書，用了5年時間。但是依然沒有趕超上我那些同學。我記得我的班長王強是一個書癖，現在他也在新東方，是新東方教育研究院的院長。他每次買書我就跟著他去，當時北大給我們每個月發20多塊錢生活費，王強有個癖好就是把生活費一分為二，一半用來買書，一半用來買飯菜票。買書的錢絕不動用來買飯票。如果他沒有飯菜票了就到處借，借不到就到處偷。后來我發現他這個習慣很好，我也把我的生活費一分為二，一半用來買書，一半用來買飯菜票，飯票吃完了我就偷他的。

記得我在北大的時候，到大學四年級畢業時，我的成績依然排在全班最后幾名。但是，當時我已經有了一個良好的心態。我知道我在聰明上比不過我的同學，但是我有一種能力，就是持續不斷地努力。所以在我們班的畢業典禮上我說：“大家都獲得了優異的成績，我是我們班的落后同學。但是我想讓同學們放心，我決不放棄。你們5年干成的事情我干10年，你們10年干成的我干20年，你們20年干成的我干40年?！蔽覍λ麄冋f：“如果實在不行，我會保持心情愉快、身體健康，到80歲以后把你們送走了我再走?！?/p>

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學學習不需要太努力就能達到高峰。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。

我們很多同學憑著優異的成績進入了北大，但是北大絕不是你們學習的終點，而是你們生命的起點。后面的50年、60年，甚至100年你該怎么走，成為每一個同學都要思考的問題。就本人而言，我覺得只要有兩樣東西在心中，我們就能成就自己的人生。

第一樣叫做理想。我從小就有一種感覺，希望穿越地平線走向遠方，我把它叫做“穿越地平線的渴望”。也正是因為這種強烈的渴望，使我有勇氣不斷地高考。當然，我生命中也有榜樣。比如我有一個鄰居，非常有名，是我終生的榜樣，他的名字叫徐霞客。當然，是500年前的鄰居。因為崇拜徐霞客，直接導致我在高考的時候地理成績考了97分。也是徐霞客給我帶來了穿越地平線的這種感覺，所以我也下定決心，如果徐霞客走遍了中國，我就要走遍世界。而我現在正在實現自己這一夢想。所以，只要你心中有理想，有志向，同學們，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸擴大，才能夠把事情做得更好。

第二樣東西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做對得起自己對得起別人的事情，要有和別人分享的姿態，要有愿意為別人服務的精神。有良心的人會從你具體的生活中間做的事情體現出來，而且你所做的事情一定對你未來的生命產生影響。我來講兩個小故事。

第一個小故事。有一個企業家和我講起他大學時候的一個故事，他們班有一個同學，家庭比較富有，每個星期都會帶六個蘋果到學校來。宿舍里的同學以為是一人一個，結果他是自己一天吃一個。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學留下一個印象，就是這個孩子太自私。后來這個企業家做成功了事情，而那個吃蘋果的同學還沒有取得成功，就希望加入到這個企業家的隊伍里來。但后來大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡單，因為在大學的時候他從來沒有體現過分享精神。所以，對同學們來說在大學時代的第一個要點，你得跟同學們分享你所擁有的東西，感情、思想、財富，哪怕是一個蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。因為你要知道，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠不會是白白付出的。

我再來講一下我自己的故事。在北大當學生的時候，我一直比較具備為同學服務的精神。我這個人成績一直不怎么樣，但我從小就熱愛勞動，我希望通過勤奮的勞動來引起老師和同學的注意，所以我每天為宿舍打掃衛生，這一打掃就打掃了4年。我們宿舍從來沒排過衛生值日表。另外，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水，把它當做一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最后還產生這樣一種情況，有的時候我忘了打水，同學就說“俞敏洪怎么還不去打水”。但是我并不覺得打水是一件多么吃虧的事情。因為大家都是一起的同學，互相幫助是理所當然的。又過了10年，到了1995年年底的時候新東方做到了一定規模，我希望找合作者，結果就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學，他們在大學的時候都是我生命的榜樣，包括剛才講到的王強老師等。我為了誘惑他們回來還帶了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢。我想大概這樣就能讓他們回來。后來他們回來了，但是給了我一個十分意外的理由。他們說：“俞敏洪，我們回來是沖著你過去為我們打了4年水。”他們說：“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝，所以讓我們一起回中國，共同干新東方吧?！辈庞辛诵聳|方的今天。

人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

第三篇：俞敏洪演講稿 只要理想和良心在心中

只要理想和良心在心中

演講稿內容是:

可以說，北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個農村孩子最后走向了世界的地方。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進步中間，最后找到了自我，開始為自己、為家庭、為社會能做一點事情。

我記得自己在北大的時候有很多的苦悶。一是普通話不好，第二英語水平一塌糊涂。盡管我高考經過3年的努力考到了北大——因為我落榜了兩次，最后一次很意外地考進了北大。我們班分班的時候，50個同學分成3個班，因為我的英語考試分數不錯，就被分到了A班，但是一個月以后，我就被調到了C班。C班叫做“語音語調及聽力障礙班”。

我也記得自己進北大以前連《紅樓夢》都沒有讀過，所以看到同學們一本一本書在讀，我拼命地追趕。結果我在大學差不多讀了800多本書，用了5年時間。但是依然沒有趕超上我那些同學。我記得我的班長王強是一個書癖，現在他也在新東方，是新東方教育研究院的院長。他每次買書我就跟著他去，當時北大給我們每個月發20多塊錢生活費，王強有個癖好就是把生活費一分為二，一半用來買書，一半用來買飯菜票。買書的錢絕不動用來買飯票。如果他沒有飯菜票了就到處借，借不到就到處偷。后來我發現他這個習慣很好，我也把我的生活費一分為二，一半用來買書，一半用來買飯菜票，飯票吃完了我就偷他的。

記得我在北大的時候，到大學四年級畢業時，我的成績依然排在全班最后幾名。但是，當時我已經有了一個良好的心態。我知道我在聰明上比不過我的同學，但是我有一種能力，就是持續不斷地努力。所以在我們班的畢業典禮上我說：“大家都獲得了優異的成績，我是我們班的落后同學。但是我想讓同學們放心，我決不放棄。你們5年干成的事情我干10年，你們10年干成的我干20年，你們20年干成的我干40年?！蔽覍λ麄冋f：“如果實在不行，我會保持心情愉快、身體健康，到80歲以后把你們送走了我再走?！?/p>

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學學習不需要太努力就能達到高峰。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金

字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。

我們很多同學憑著優異的成績進入了北大，但是北大絕不是你們學習的終點，而是你們生命的起點。后面的50年、60年，甚至100年你該怎么走，成為每一個同學都要思考的問題。就本人而言，我覺得只要有兩樣東西在心中，我們就能成就自己的人生。

第一樣叫做理想。我從小就有一種感覺，希望穿越地平線走向遠方，我把它叫做“穿越地平線的渴望”。也正是因為這種強烈的渴望，使我有勇氣不斷地高考。當然，我生命中也有榜樣。比如我有一個鄰居，非常有名，是我終生的榜樣，他的名字叫徐霞客。當然，是500年前的鄰居。因為崇拜徐霞客，直接導致我在高考的時候地理成績考了97分。也是徐霞客給我帶來了穿越地平線的這種感覺，所以我也下定決心，如果徐霞客走遍了中國，我就要走遍世界。而我現在正在實現自己這一夢想。所以，只要你心中有理想，有志向，同學們，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸擴大，才能夠把事情做得更好。

第二樣東西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做對得起自己對得起別人的事情，要有和別人分享的姿態，要有愿意為別人服務的精神。有良心的人會從你具體的生活中間做的事情體現出來，而且你所做的事情一定對你未來的生命產生影響。我來講兩個小故事。

第一個小故事。有一個企業家和我講起他大學時候的一個故事，他們班有一個同學，家庭比較富有，每個星期都會帶六個蘋果到學校來。宿舍里的同學以為是一人一個，結果他是自己一天吃一個。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學留下一個印象，就是這個孩子太自私。后來這個企業家做成功了事情，而那個吃蘋果的同學還沒有取得成功，就希望加入到這個企業家的隊伍里來。但后來大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡單，因為在大學的時候他從來沒有體現過分享精神。所以，對同學們來說在大學時代的第一個要點，你得跟同學們分享你所擁有的東西，感情、思想、財富，哪怕是一個蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。因為你要知道，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠不會是白白付出的。

我再來講一下我自己的故事。在北大當學生的時候，我一直比較具備為同學服務的精神。我這個人成績一直不怎么樣，但我從小就熱愛勞動，我希望通過勤奮的勞動來引起老師和同學的注意，所以我每天為宿舍打掃衛生，這一打掃就打掃了4年。我們宿舍從來沒排過衛生值日表。另外，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水，把它當做一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最后還產生這樣一種情況，有的時候我忘了打水，同學就說“俞敏洪怎么還不去打水”。但是我并不覺得打水是一件多么吃虧的事情。因為大家都是一起的同學，互相幫助是理所當然的。又過了10年，到了1995年年底的時候新東方做到了一定規模，我希望找合作者，結果就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學，他們在大學的時候都是我生命的榜樣，包括剛才講到的王強老師等。我為了誘惑他們回來還帶了一大把美元，每天在美國非常

大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢。我想大概這樣就能讓他們回來。后來他們回來了，但是給了我一個十分意外的理由。他們說：“俞敏洪，我們回來是沖著你過去為我們打了4年水?！彼麄冋f：“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝，所以讓我們一起回中國，共同干新東方吧?！辈庞辛诵聳|方的今天。

人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

第四篇：只要心中充滿愛

洪幼文化

1、只要心中充滿愛，每個老師都可愛

只要心中充滿愛，每個孩子都可愛

只要心中充滿愛，餐餐點點都是愛

只要心中充滿愛，精細服務就是愛

只要心中充滿愛，微笑服務就是愛

只要心中充滿愛，兢兢業業就是愛

只要心中充滿愛，無私奉獻就是愛

只要心中充滿愛，堅守崗位就是愛

家園共創洪愛健幼

“洪愛健幼”闡釋：“洪”字與“宏、弘”同音，取意有二：一為“洪凝街道中心幼兒園”全稱的第一個漢字，點示幼兒園名稱；二是取其義，“洪”字原意指大水，福氣、聲音等很大,又取宏大、弘揚之意?！昂閻邸庇鳛榧覉@之愛如洪水奔涌，滔滔不絕，讓幼兒潤澤在宏大的幸福中快樂生活，同時，優良的習慣和傳統得以弘揚?！敖　比∫鉃槭褂變翰粩嘟】瞪眢w，健全品格，健美心智?！坝住敝溉珗@幼兒?！昂閻劢∮住斌w現了我們的育兒愿景：家長、教師理應不斷傾注精力和身心，奉獻出無私大愛，促進幼兒身心得到健康和諧發展，最終全面提升幼兒整體素質，奠定人生根基。

第五篇：《我心中的理想體育》讀后感

讀《我的教育理想》之 “我心中理想的體育”有感

慶

陽

四

中

賀 振

1甲

讀《我的教育理想》之

“我心中理想的體育”有感

賀 振 甲

“我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個非常尊重給他的同事，非常尊重他的領導，非常善于調動幫助他成長各方面因素的教師；是給一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；是一個追求卓越、富有創新精神的教師；是一個善于學習、不斷充實自我的教師；是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師?！薄煊佬孪壬@樣闡述他心中理想的教師。

讀朱永新先生的《我的教育理想》這本書，對我們這些作為教師的人來說，意義深遠。他在引言部分所闡釋的“教育的理想與理想的教育”，辯證的說明了教育與理想的關系，精辟而又充滿詩意。全書從十個方面闡述了自己的教育理想，作為一名體育教師，《我心中理想的體育》這篇內容讓我頗有感觸。

他說：“理想的體育應該能體現奧林匹克精神，培養學生在人生路途上追求‘更快、更高、更強’，并能完善自我，體現人性之崇高。

理想的體育，應該注重磨練學生的意志，使學生永不言敗，永不停歇，養成堅忍不拔的品質。

理想的體育，應該注重培養學生的合作精神、集體情懷和愛國情操，使體育活動成為德行養成的重要途徑。

理想的體育，應該是注重培養學生遵守規則，學會公平、公正的觀念，遠離弄虛作假，形成誠實的品格。

理想的體育，應該培養學生坦然面對競爭和勝不驕、敗不餒的心態，學會自我心理調節和科學訓練，養成健全的心理素質。

理想的體育，應該在注重體能訓練的同時，為學生打開世界體育之窗，感受力與美的和諧。

理想的體育，應該尊重學生的個性和特長，不把體育作為懲罰學生的手段，而使學生在體育活動中發現自我，享受自我。

理想的體育，應該使學校體育與社區體育有機聯系起來，充分利用社區或民間體育資源，同時向社會開放學校的體育設施，體現體育發展的社會化、生活化、終身化的趨勢。”

正如我們經常說的“生活的理想就是理想的生活”，他的觀點我完全贊成——教育的理想就是理想的教育。

在學校，體育課往往是學生最喜歡的課程之一，這不僅是因為在體育課上學生可以從事自己深愛的游戲和活動，更因為體育課可以把學生從沉重的課堂負擔中解放出來，使學生充分享受新鮮的空氣、和煦的陽光，呼吸自然的氣息。但是，在某些學校竟然有不少學生最頭疼、最討厭的是上體育課，因為體育課上要從事他們不擅長的項目，不喜歡的內容。尤其是一些體質差、體重過重的學生，被迫去做自己不適合的運動項目，被迫去接受統一的達標測試，被迫去咀嚼運動中失敗的苦果。

針對以上的問題，學校的體育教學，無論其教學目標、課程設置，還是組織形式、教學模式等，都應體現多樣化、多維性及針對性，讓學生在多彩的體育活動中展現自己的特長與個性，從中發現自我，享受自我。我國近幾年在中小學體育課程設置中，也注重以學生興趣、愛好為主要依據，緊密結合學生的個性與特長，有針對性的因勢利導，幫助學生認識自己的優勢，發展自己的潛能，張揚自己的個性。組織學生按照自己的興趣和特長開展體育活動，就拿 “陽光體育大課間活動”來說，它是近幾年在課間操基礎上發展和創造的一種學校體育新的組織形式。與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。充分發揮了學生的特長，使義務教育階段的體育課內容更豐富多彩。在體育成績的考核與評價上更具靈活性和多樣性，讓每個學生都能在體育活動中找到自己的位置，在體育課堂上尋找到自己的樂趣。

作為體育教師，聯系我的工作實際，我覺得：只有充滿樂趣的體育教學，才能贏得學生的歡迎，才能收到真正的實效，才能讓孩子們健康快樂的成長。我們的終極目標：讓體育在孩子們心中更美好！