第一篇：區(qū)教學工作會議發(fā)言材料(定)

區(qū)教學工作會議發(fā)言材料

讓“五項教育”在課堂閃光

棗莊市臺兒莊區(qū)實驗小學

臺兒莊區(qū)實驗小學響應(yīng)區(qū)教育局的號召，積極推行“三六五”課堂教學模式改革，把“構(gòu)建高效課堂、關(guān)注學生發(fā)展、推進素質(zhì)教育”作為課改目標，落實“五項教育”，讓課堂煥發(fā)生命與活力，使課堂成為育人的主渠道，促進了素質(zhì)教育的深入開展。

一、五項教育，讓課堂回歸育人的原點

“三六五”課堂教學貫穿“五項教育”的內(nèi)容，有利于學生形成良好的學風，促進學生成長、成才、成人、成功。

（一）習慣養(yǎng)成教育

行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。葉圣陶先生指出：教育“往簡單方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”積極的、良好的習慣對人的個性品質(zhì)的形成和發(fā)展都有積極的影響。

學校要求教師在課堂上規(guī)范語言、規(guī)范板書，科學安排學習時間，用自身的言行做學生的表率。要求學生在課堂上養(yǎng)成以下良好習慣：（1）認真傾聽的習慣。按照傾聽“四字訣”去做：一用眼看，二用耳聽，三用腦想，四要管好自己的手。

（2）集中精力的習慣。做每件事情都要聚精會神，不能三心二意，完成一件事情后再去做另外一件事。（3）大膽質(zhì)疑的習慣。要求學生善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，大膽質(zhì)疑、釋疑，養(yǎng)成質(zhì)疑的習慣。（4）踴躍發(fā)言的習慣。展示時勇于發(fā)表自己的見解，聲音洪亮，使用普通話。（5）獨立完成作業(yè)的習慣。要求學生認真、獨立、當堂完成課堂作業(yè)，及時糾正自己的錯誤。

學校把培養(yǎng)學生學習習慣放在首位。教師在課堂上做到學生不認真時不講，學生走神時提醒，班級紀律不好時暫停，學生習慣好時及時鼓勵，樹立榜樣。聽課評課時，根據(jù)學生學習習慣表現(xiàn)提出建議，下次聽課重點評提高情況。學校制定《小學生學習習慣要求》，通過校園廣播明確，在班會課解讀，并出臺巡課制度，按照習慣要求巡課，一月一重點，評出等級，期末評選“學習習慣示范班級”，給予表彰獎勵。

（二）自主合作教育

“三六五”課堂教學模式是全過程的自主合作學習過程。課堂上，先讓學生自學、交流，暴露出疑難問題，個人不能解決時，就需要老師、同學的幫助。再讓學生合作學習——展示匯報、更正和討論。學校采取了一系列措施推進自主合作教育。一是科學組建合作學習小組。組內(nèi)成員強弱搭配，結(jié)成“一幫一”學習對子。二是創(chuàng)新評價方式，課堂發(fā)言、作業(yè)均實行“積分制”，在課堂上不論 1

回答對錯均計分公布。三是實施“捆綁式”小組團隊評價。小組中每個成員的得與失均影響著整個小組的得與失，形成了“組內(nèi)成員合作、組間成員競爭”的良性競爭氛圍，有效地增強了學生的團隊意識與合作意識。

（三）信念信心教育

美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣”。在教學中，學校要求教師積極運用賞識教育，善于撲捉學生的閃光點給予放大，及時表揚和鼓勵。用過渡語激勵，學校總結(jié)出“三六五課堂過渡語30句”，其中之一是：“有沒有信心！”這句話既提神又提氣。讓“學優(yōu)生”幫扶、“中等生”發(fā)言、“學困生”展示，不同層次的學生都得到了鍛煉，成功也伴隨著不同層次的學生，他們的自信心越來越強。另外，我校還推行“留住精彩、星星換月亮”的“足跡式”的評價方法，學生不斷看到自己的點滴進步，堅定了信念，培養(yǎng)了自信心。

（四）感恩孝心教育

“誰言寸草心，報得三春暉。”感恩盡孝是中華民族傳統(tǒng)美德。學校遵循既“尊師愛生”又“尊生愛師”的原則，要求全體教師“務(wù)必把學生當成自己的孩子來教育”。在多學科教學中開展“感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同伴”教育，利用愛國英雄楊靖宇、“人民的數(shù)學家”華羅庚等名人的愛國故事激發(fā)學生的愛國之心；利用《花瓣飄香》、《第一次抱母親》等課文，讓學生們?nèi)ンw會那份濃濃的親情；利用《居里夫人和她的老師》等的教材對學生進行感恩師長教育；利用學生感激幫助過自己的人培養(yǎng)感恩同伴之情。同時，與學科教學相結(jié)合，拓寬感恩孝心教育渠道，設(shè)立感恩月，開設(shè)感恩課，組織開展“給父母洗腳”、“寫感恩日記”、主題班隊會、國旗下的講話、“感恩小明星”評選等活動，培育校園“感恩文化”，使學生形成“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”的為人之道，讓感恩孝心伴隨學生成長。

（五）道德法制教育

道德法制教育是一種塑造人的精神與心靈的工程。我校立足課堂，加強未成年人思想道德建設(shè)，使學生從小樹立道德意識和法制觀念。首先與課堂行為規(guī)范教育相結(jié)合。教育學生要自覺遵守各項規(guī)章制度，做個好學生。其次與課堂教學內(nèi)容相結(jié)合。如，語文課學習《你必須把這條魚放掉！》一課時，通過入情入境的朗讀，富有創(chuàng)造性的想象，將“文本感悟”與“人生感悟”有機配合，品味父親話語——“不管有沒有人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”從中受到嚴以律己、自覺遵守社會公德的教育。第三，與課堂法律法規(guī)學習相結(jié)合。結(jié)合品德與社會課《未成年人保護法》，科學課《野生動物保護法》及其它法律法規(guī)開展教育，自覺告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、全力推進，讓措施保障育人的支點

學校堅定信心，攻堅克難，采取積極措施落實“五項教育”。

（一）學習課堂育人經(jīng)驗。一是外出學習先進經(jīng)驗。上學期，學校投入11.8萬元，派出教師100余人次，赴北京、上海、南京等地學習培訓，學習課堂育人之道。二是積極開展同伴互助活動。實施“城鄉(xiāng)教師雙向輪崗鍛煉”活動，促進

教師快速成長。三是開展送課下鄉(xiāng)活動。2011年，學校開展了兩次送課下鄉(xiāng)活動，語、數(shù)、英等八門課程同步開展。送去了課堂育人經(jīng)驗，促進了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。《棗莊日報》、《中國青年報》、《新華網(wǎng)》等給予了報道。

（二）加強四級育人備課。一是獨立備課，做到有育人內(nèi)容。二是集體備課，討論育人方法。三是“二次備課”，在課堂上及時調(diào)整育人思路。四是教后反思再修改備課，課后反思育人得失，在不斷改進中進步。

（三）規(guī)范育人課堂。首先，制定“五項教育”落實制度，要求教師每節(jié)課都要有機滲透“五項教育”。其次，確立典型“育人示范課”。舉行首席教師觀摩課和優(yōu)秀教師示范課活動，借鑒他們的育人之長。第三，舉行賽課節(jié)節(jié)評活動。學校制定賽課方案，安排賽課進程，天天賽課，讓賽課成為習慣。實行聽課評課加分制、級部賽課獎勵制。創(chuàng)新開展主題賽課活動，豐富了賽課形式，自開學以來，開展了輪崗教師主題賽課活動、聘任教師主題賽課活動和常規(guī)賽課活動。聽后即評，注重說課，采用了“一說五評”的形式，即賽課教師首先說課，然后同學科教師、把關(guān)教師、級部主任、教導主任和校長分別評課。本學期將評選課改十佳首席教師。有效的措施，促進了“五項教育”在課堂教學中的落實。

三、收獲成功，讓成果形成育人的亮點

“五項教育”把教書和育人融為一體，促進了教師的專業(yè)成長，為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身學習奠定了基礎(chǔ)。一年來，學生作品有500多篇在省市級以上刊物發(fā)表或獲獎，李文琪同學被山東電視臺體育頻道聘為特邀主持人。學校先后獲得全國語言文字規(guī)范化示范學校、全國示范家長學校、市孝心教育先進學校等10余項榮譽。在省語言文字規(guī)范化學校驗收中，省語委領(lǐng)導李志華主任動情地說：“五個地市，一路走來，臺兒莊區(qū)實驗小學教師的板書最好！”江蘇徐州、滕州市教育局、嶧城區(qū)教育干部多次來校參觀學習。臺兒莊古城名片也提升了學校形象。編寫“臺兒莊古城文化”校本教材、開設(shè)“英雄臺兒莊”校本課程，開展“古城小導游”、“古城小報童”等系列活動，2011年5月22日，中央四臺《海峽兩岸》欄目對此項活動進行了報道。

歲月不居，天道酬勤。臺兒莊區(qū)實驗小學通過出色的教學改革、創(chuàng)新的育人模式，贏得了良好的口碑。今后，學校將進一步解放思想，以開拓的精神、開放的步伐，積極探索，大膽創(chuàng)新，堅定不移走課堂育人之路，為推進素質(zhì)教育做出更大的貢獻。

臺兒莊區(qū)實驗小學

2011.9.26

第二篇：教學工作會議發(fā)言

教學工作會議發(fā)言

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好。今天，項校長給我的話題是“在新課程背景下如何提高學生的語文成績”。在座的各位，都是教育、教學的專家和能手，我講這個話題，顯然是班門弄斧。好在我本就是來學習的，我的一些做法和想法，正好趁此機會就教于方家，所以也就不怕獻丑了。

新課程這個背景，其實與舊課程有著千絲萬縷的承繼關(guān)系，所以這里容我暫且放過，重點我想應(yīng)落在對學生成績的提高上。由于語文學科本身知識之間的模糊性特點，決定了語文成績的提高不如數(shù)理化那樣立竿見影，但就應(yīng)試方面來說，知識點和解題的方法，應(yīng)是明確的，有路可循的。應(yīng)試方面規(guī)律性知識的教與學，我稱之為“舉一反三”，下面先就這方面講講我的做法。

“舉一”是老師的事，“反三”是學生應(yīng)做的，教師的“舉一”對學生的“反三”起很大的示范作用。可能大家都聽說過這句話：“一解即是一切解”，當學生掌握了這個“一”時，其實就是掌握了一種規(guī)律，然后再以此規(guī)律來指導他們自己的學習，達到“反三”的目的。我平時的教學，一個很重要的任務(wù)就是帶領(lǐng)學生去發(fā)現(xiàn)這個“一”。

舉個簡單的例子，在學習語音時，我們臺州的學生，往往前后鼻音區(qū)分不清，而這試題中又會經(jīng)常考查。在帶領(lǐng)學生整理字音的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個規(guī)律：一個字是不是前后鼻音，跟它的聲旁有很大關(guān)系。聲旁是前鼻音的字，讀音也常以前鼻音為主；聲旁是后鼻音的字，讀音也常以后鼻音為主。發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律后，再尋找一下以此聲旁組成的常用字，記住例外的情況即可。像以“命令”的“令”為聲旁的常用字，大多是后鼻音，只有“鄰”和“拎”是前鼻音。在此規(guī)律的指導下，學生再自己整理其他的常見前后鼻音易錯字，“舉一反三”便行了。當學生興致盎然地去尋找去歸納時，我接下來的事便是

督促檢查，發(fā)現(xiàn)做得好的，有創(chuàng)意的，予以表揚推廣，利用學生的智慧，生成新的教學資源。

再如現(xiàn)代文閱讀和詩歌鑒賞題，文字表述很多，有些學生答題時無從下手，其實很多題也是有規(guī)律可循的。每一次的試卷分析，我把重心都放在對典型題型的講解上，引導學生比較歷次試題中相類似的題目及作答的途徑，整理后學生就會知道下一次怎么思考、怎么下筆了。而有些答案的表述，是有框架的，只要記住這些套話，根據(jù)具體的題目填充即可，這類似于數(shù)理化的公式套用。

“舉一反三”，需要強調(diào)的是，教師的“舉一”力求到位，可操作性強，這樣學生的“反三”效果才佳。而示范到位的關(guān)鍵，一是教師對知識點要成竹在胸，下足備課的功夫。我上課時，不會用現(xiàn)成的課件，如果不是原創(chuàng)的，也肯定是在借用別人的基礎(chǔ)上自己重新加工的。二是對學生的知識薄弱環(huán)節(jié)了然于心。借用一句話，“我們需要居住在彼此的城堡里”，了解學生所需，既居住在這個城堡里，又超越這個城堡，才可以做到既能以平視的姿勢與學生溝通，又能以俯瞰的姿勢發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。

另一方面，就語文來說，知識之間的模糊性的學科特點，決定了它不可能都可以量化。尋找規(guī)律和應(yīng)試的方法，只能起點撥的作用，它只是末；大量的閱讀，掌握閱讀的方法，才是本，本末是不能倒置的。閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀時，我盡量以閱讀的理論指導自己的閱讀教學，把理論與實際教學結(jié)合起來。比如當初為了完成我的教育碩士畢業(yè)論文《談闡釋循環(huán)理論在高中語文閱讀教學中的價值和實施策略》，我曾對闡釋循環(huán)理論下了一定的功夫，該理論提出四種闡釋的循環(huán)：文本內(nèi)部字詞句與整篇文章的相互循環(huán)，文本與文本之間的循環(huán)，文本與作者之間的循環(huán)，讀者與文本、讀者與讀者之間的循環(huán)。教學《論語》和《外國小說欣賞》兩本選修教材時，我就引入了這些循環(huán)來解讀課文，并教學生學習這種相互印證、相互參合的閱讀方法，這對課文的閱讀理解，有著極大的幫助。

課外閱讀的內(nèi)容，我是從閱讀經(jīng)典入手的。學生的作文寫不好，有經(jīng)驗的語文老師都知道是經(jīng)典讀得太少的緣故。閱讀經(jīng)典，就如“掬水月在手，落花香滿衣”，也許讀過的東西會忘掉，就像水會漏掉花會萎謝，但水雖漏卻已滋潤了身心，花雖落卻仍會留下滿衣的香氣，它會給我們的想像力和思想打下印記，正如卡爾維諾說的，這種作品有一種特殊效力，就是它本身可能會被忘記，卻把種子留在我們身上。當然，要求學生讀經(jīng)典也不是盲目讀的，我常以課文為立足點，然后向課外內(nèi)容輻射，讀后一定要求學生寫讀書筆記來進行消化。佛經(jīng)中說大乘典也可名雜毒藥“服消則為藥，不消則為毒”，我要求學生能化書卷見聞為自己的性靈，將課內(nèi)課外所讀所思打通，這樣寫起文章來自然就會有思想有內(nèi)容了。不過，在這個引導的過程中，我深感困惑，覺得學生讀經(jīng)典的氛圍不夠濃，特別是理科的學生，所以他們的作文提高也比較難。

說了這么多，最后，我想說，雖然成績的取得也有運氣的成分，但只要我們付出該有的努力，認真去做就好了。謝謝大家！

第三篇：教學工作會議教師發(fā)言

我的人生我把握——我的課堂我主宰

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

上午好！

非常榮幸代表我們初三教師在這次交流會上發(fā)言。今年中考中取得了可喜的成績，我所帶的的畢業(yè)班級、物理教學中考中也名列前茅。下面，我將我的一些做法和想法向大家做以匯報，請各位專家和同行們多提寶貴的意見。

一、經(jīng)常給學生一些警示，增強學生提高成績的信心

1、明確學習目的是提高成績的前提。教書，顧名思義，就是向?qū)W生傳授文化知識；育人，就是教育學生怎樣做人。教師與學生的關(guān)系就是教與學的關(guān)系。雙方配合的好壞決定教育的成敗。給學生設(shè)計一個可以達到的目標，并經(jīng)常提醒他，經(jīng)常鼓勵他。如果學生考試失敗了，教師及時做好心理輔導，增強學生的自信心，相信自己，一定能達到自己的目標。經(jīng)過這樣反復及時的溝通與疏導，學生就會樹立自信，一步步向自己的目標奔去。

2、良好的課堂紀律是提高成績的保障。課堂是教師傳授知識、學生接受知識的地方。課堂紀律的好壞，直接影響學生學習的效果。所以，要想提高成績就必須重視課堂紀律。課堂上堅決不允許學生說與本課知識無關(guān)的話，做與本課知識無關(guān)的事。課堂發(fā)言要經(jīng)過老師允許，一切行動聽指揮。學生只有注意力集中了才能聽明白老師講課的內(nèi)容，從而使學習成績逐步提高。

3、正確的輿論導向、適當?shù)谋頁P和批評是成績提高的催化劑。

我相信一句話：好孩子都是夸出來的。但過多的表揚會使其驕傲、浮躁。每個人都喜歡聽好聽的，不喜歡別人批評自己。過多的批評會打擊學生的積極性，使其一蹶不振，所以表揚與批評這個尺度一定要把握好。

二、決戰(zhàn)課堂，教師精心策劃自己的主陣地

1、精心備課，設(shè)計好課堂環(huán)節(jié)。在日常教學工作中，我常常為講好一節(jié)課翻閱大量的中考資料，查詢近幾年中出現(xiàn)的與本課有關(guān)的中考鏈接題。在講課時滲透其中，讓學生了解本課的知識點會以怎樣的形式出現(xiàn)，為提高中考成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2、采用先學后教，小組合作的授課方式，提高學生學習興趣。九年級，學生學習任務(wù)重，經(jīng)常會感到疲憊、乏力。學習的興趣漸漸變得淡薄起來，導致學生的學習效率和教師的課堂教學效率不高。為了解決這一問題，我采用先學后教，小組合作的教學方式，大大調(diào)動了學生的學習積極性，小組評價激發(fā)了學生們的學習熱情，課堂達標率得到了很大的提高。

3、復習方法得當。九年級復習時間緊迫，每節(jié)課十分寶貴，因此復習時就要重點突出，認真研究考試要求，認真研究市區(qū)兩級教研室出的模擬試題，時刻把握考試動態(tài)信息。對學生從嚴要求，在深度和廣度要比中考標準稍高一些。如：專題復習法與點滴滲透復習法相結(jié)合。

4、教授學習方法是打開知識大門的金鑰匙。“授之以漁”是我國歷代教學的經(jīng)驗結(jié)晶。教師只有讓學生自己學會學習，學生才能真正

走進知識的大門。在平日的歷史教學中，我進行了一些探索，摸索出了“把學法指導貫穿在歷史課堂教學始終”的教學模式，實踐證明，學法指導是培養(yǎng)學生學習能力的有效途徑。

三、虛心求教，共筑輝煌

在教學中遇到模棱兩可的問題，我就跑到別的年級向那些經(jīng)驗豐富的歷史老師求教。在我的人生理念中絕不允許自己把問題保留，在大家的幫助下，許多問題迎韌而解，從而，使我學到了很多新鮮東西，積累了豐富的學科知識。

四、做好動員，提高學習成績

在中考來臨之際，我不斷用語言激勵學生，同時也鼓勵自己，一定要用事實證明自己的實力，“我能行！”，“我一定能行！”。這樣，給學生一個信心，給自己一個目標，相信自己“行”，一定行。正是這種精神的鼓勵，大大提高了學生的學習成績。以上只是我提高學生成績的一點做法。與領(lǐng)導的要求和家長、學生的期盼還有很大差距。我相信：只要不斷努力，辛勤耕耘，就一定能結(jié)出更加輝煌的碩果。

謝謝大家！

第四篇：掘進區(qū)隊安全工作會議發(fā)言材料

安全工作會議發(fā)言材料

各位領(lǐng)導、同志們：

大家好！我是掘進九區(qū)生產(chǎn)班班長李松，下面我結(jié)合自己工作崗位，就如何做好班組安全管理工作，談?wù)勛约旱膸c看法：

1、牢固樹立“安全唯一”的思想理念，認真學習《煤礦安全規(guī)程》、“應(yīng)知應(yīng)會”和“崗位操作流程卡”等安全知識，不斷提高自己業(yè)務(wù)技能和班組管理水平，做到不違章指揮，不違章作業(yè)。

2、認真開好進班會，做好班前不放心人員排查工作。進入工作現(xiàn)場，嚴格執(zhí)行班前1小時隱患排查整改匯報制度，對于排查出的隱患及時整改，做到小隱患不過班，大隱患不過天。

3、加大“三違”治理力度。發(fā)現(xiàn)本班有違章作業(yè)人員，及時制止，并嚴格處理，決不留情面。

4、強化安全履職，嚴格現(xiàn)場管理，認真執(zhí)行各項安全技術(shù)措施在現(xiàn)場的落實兌現(xiàn)，強力推進“手指口述操作法”以及“崗位操作流程卡”在現(xiàn)場的實施。井下工作現(xiàn)場哪里是關(guān)鍵，我就盯住哪里，身先士卒，不留死角，不失控，確保每班安全生產(chǎn)。

5、積極參加工區(qū)和礦開展的各項安全警示教育活動。認真查擺、整改安全思想上存在的懈怠和安全管理上的漏洞，克服僥幸心理和麻痹思想，任何時候都不能疏忽，自覺規(guī)范作業(yè)行為，帶頭做一個安全人、放心人，為我礦的安全生產(chǎn)健康發(fā)展貢獻出自己一份力量。

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

2013年1月24日

第五篇：XX區(qū)安全生產(chǎn)工作會議發(fā)言材料

在全區(qū)2018年安全生產(chǎn)工作會議上的講話

XX

（2018年4月 日）

同志們：

剛才，XX同志通報了我區(qū)當前的安全生產(chǎn)形勢，并對2018年安全生產(chǎn)重點工作進行了安排部署，管委與部門、單位代表簽訂了安全生產(chǎn)目標管理責任書，這是落實安全生產(chǎn)責任制的第一步。安全生產(chǎn)事關(guān)經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展和人民群眾生命財產(chǎn)安全，是最基礎(chǔ)的民生，大家一定要緊緊圍繞責任目標不折不扣抓好落實。下面，我講幾點意見。

一、以總書記安全生產(chǎn)重要思想為引領(lǐng)，切實強化安全發(fā)展理念

黨中央、國務(wù)院歷來高度重視安全生產(chǎn)工作，黨的十八大以來作出一系列重大決策部署，總書記多次對安全生產(chǎn)工作作出重要批示指示，不斷推動全國安全生產(chǎn)工作取得積極進展。在十九大報告中，總書記再次對安全生產(chǎn)工作提出明確要求，強調(diào)“要樹立安全發(fā)展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產(chǎn)責任制，堅決遏制重特大安全事故，提升防災減災救災能力”，指明了新時代安全生產(chǎn)工作的理念、目標和方向。總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要思想是我們做好安全生產(chǎn)工作的根本遵循。2017年以來，在總書記安全生產(chǎn)重要思想的指引下、在省委省政府、市委市政府和全區(qū)工委的正確領(lǐng)導下，在全區(qū)上下的共同努力下，我區(qū)不斷健全落實安全生產(chǎn)責任制，加大安全生產(chǎn)宣傳和監(jiān)管力度，狠抓旅游旺季專項整治、安全生產(chǎn)大檢查和事故隱患大排查大整治攻堅行動等重點工作，建立和完善安全生產(chǎn)長效機制，為經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展營造了穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境，安全生產(chǎn)工作平穩(wěn)有序，全年未發(fā)生生產(chǎn)安全事故，成績值得肯定。

與此同時，我們也要清醒的認識到，安全生產(chǎn)工作容不得絲毫懈怠和僥幸心理，我們的工作距離領(lǐng)導要求、群眾期盼還有很大差距，工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)：一是部分企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實不到位，安全資金投入不足，規(guī)章制度形同虛設(shè)，教育培訓不扎實，隱患排查走過場；二是基層安全監(jiān)管力量薄弱，各街道辦的監(jiān)管工作點多面廣，任務(wù)繁重，安監(jiān)站未獨立設(shè)置且人員不足；三是責任落實逐級弱化，“黨政同責、一崗雙責”認識不深，有關(guān)會議制度和領(lǐng)導帶隊調(diào)研檢查要求落實不到位，導致壓力層層傳導不夠，個別部門工作敷衍，推推動動甚至推也不動。

今年是全面貫徹落實十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，也是決勝全面建成小康社會、實施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。抓好今年安全生產(chǎn)工作，責任重大、使命光榮。大家一定要把學習貫徹總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要思想 作為重大政治任務(wù)，切實增強政治自覺、思想自覺、行動自覺，積極履職盡責，更好地服務(wù)高質(zhì)發(fā)展全局。

二、以雙控體系建設(shè)為主線，扎實做好2018年安全生產(chǎn)各項工作

根據(jù)省、市的部署和要求，今年安全生產(chǎn)工作的主題是“控風險、查隱患、防事故”，要扎實開展“雙控體系建設(shè)攻堅年”活動，不斷建立完善風險分級管控與隱患排查治理雙重預防控制體系，全面提高安全生產(chǎn)防控能力和水平。今天，會上印發(fā)了《全區(qū)2018年安全生產(chǎn)工作要點》，工作目標和思路都很明確，工作措施也很具體，大家要認真研究謀劃、抓好落實。我強調(diào)三個方面：

（一）突出抓好雙控體系建設(shè)，筑牢安全生產(chǎn)防線。開展“雙控體系建設(shè)攻堅年”，既是落實總書記關(guān)于風險分級管控與隱患排查治理雙重預防控制體系建設(shè)重要指示的政治任務(wù)，也是推動遏制重特大事故、提升安全生產(chǎn)防控水平的治本之策。大家一定要深刻認識開展“雙控”體系建設(shè)的重要意義，抓住“雙控”這個牽一發(fā)而動全身的關(guān)鍵點，集中力量、集中精力、集中攻堅，確保今年年底前小微以上企業(yè)建立標準規(guī)范、運行有效的雙控體系。一要吃透雙控體系建設(shè)的本質(zhì)要求。雙控體系建設(shè)的兩個核心概念就是風險和隱患，風險重在源頭、隱患重在過程，源頭就是項目的規(guī)劃、設(shè)計，過程就是建設(shè)、生產(chǎn)，風險不一定就是隱患，而隱患卻可以倒推風險。建設(shè)雙控體系，就是要從過去單純 抓隱患排查治理轉(zhuǎn)變到風險分級管控和隱患排查治理并重上來，把風險控制在隱患形成之前、把隱患消滅在事故前面。大家一定要把這兩個概念理解透徹，正確把握兩者之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律特點，才能確保雙控體系建設(shè)不變形、不走樣，才能真正發(fā)揮雙控體系建設(shè)的防患于未然作用。二要明晰雙控體系建設(shè)的具體路徑。雙控體系建設(shè)的成敗，關(guān)鍵在于風險的辨識分析是否準確、評價分級是否合理以及管控措施的制定是否科學。當前首要工作就是對全區(qū)安全風險進行辨識分析。各行業(yè)監(jiān)管部門、街道辦及小微以上企業(yè)都要充分運用智慧安監(jiān)平臺，建立雙重防控體系的風險信息系統(tǒng)，深入開展風險辨識管控和隱患排查治理工作。既要對企業(yè)的風險點位、風險因素、風險等級、事故類型、管控措施、責任周期和責任人員等內(nèi)容建立風險管控信息臺賬；也要對公園景區(qū)、人員聚集場所、天然氣管道等重點公共區(qū)域的風險因素進行集中辨識，并逐個風險制定管控措施，繪制風險分布圖，落實責任單位和責任人。在此基礎(chǔ)上，要制定出臺制度辦法，進一步理清和明確各部門、街道辦監(jiān)管范圍和監(jiān)管界限，對發(fā)現(xiàn)的隱患及時進行排查、整改、銷號，形成風險辨識與隱患排查的閉合管理。三要落實雙控體系建設(shè)的責任分工。全區(qū)“雙控”工作由我牽頭，各行業(yè)監(jiān)管部門和街道辦都要成立相應(yīng)組織。總的要求，領(lǐng)導干部要堅持黨政同責、一崗雙責；各有關(guān)部門要做到管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全；各街道辦要切實擔起屬地管理責任；各企業(yè)要擔好主體責任；中介機 構(gòu)要負法律責任，每個責任都要真正壓實，有責任分解、有方案措施、有督查清單，敲實到具體部門、具體崗位、具體人員。督查室要把這項工作納入重點督辦事項，嚴格督導考核，該肯定的肯定，該批評的批評，確保通過今年的集中攻堅，完善安全生產(chǎn)長效機制建設(shè)，為我區(qū)實現(xiàn)安全生產(chǎn)長治久安奠定一個堅實基礎(chǔ)。

（二）突出抓好重點領(lǐng)域治理，確保全年安全穩(wěn)定。要推動專項整治和聯(lián)合檢查工作不斷深化，由相關(guān)行業(yè)監(jiān)管部門牽頭，安委辦負責溝通協(xié)調(diào)，積極開展重點行業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合檢查，持續(xù)保持“打非治違”的高壓態(tài)勢，有效震懾違法違規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為。下面提幾個重點。一是道路交通安全。大力實施交通運輸從業(yè)人員安全素質(zhì)提升工程，全面提高從業(yè)人員的安全意識和知識技能，強化車輛、駕駛?cè)藛T等源頭治理，繼續(xù)做好校車、客車、危險品運輸車等特殊車輛監(jiān)管，積極排查整治路面隱患，加快事故多發(fā)地點和路段的改造，嚴格重點時段和路段管控。二是建筑施工安全。嚴格建筑施工企業(yè)復工驗收，加強對現(xiàn)場腳手架、基坑支護、施工用電、外用電梯、塔吊、施工機具和臨時宿營區(qū)的檢查，堅決杜絕高處墜落、觸電、物體打擊、機械傷害、坍塌等各類事故發(fā)生。三是消防安全。一方面，要全面推進社會單位“四個能力”升級建設(shè)，深化“創(chuàng)建消防安全社區(qū)”活動，做好消防宣傳“七進”工作，增強公眾消防安全意識；另一方面，要持續(xù)開展消防檢查和冬春火災防控，強力推進電氣火災綜合治理，集中排查 整治旅游景區(qū)、高層地下建筑、民宿、幼兒園等重點敏感區(qū)域火災隱患，切實保障消防安全。四是涉氨制冷。持續(xù)盯緊作業(yè)場所采用氨直接蒸發(fā)制冷空調(diào)系統(tǒng)和快速凍結(jié)裝置未設(shè)置在單獨作業(yè)間內(nèi)兩類隱患，狠抓企業(yè)主體責任落實，嚴格督導教育培訓、應(yīng)急演練、隱患排查等工作扎實開展，確保重點部位自動監(jiān)控、泄露監(jiān)測報警、通風、防火防爆設(shè)施維護及運行良好。

（三）突出抓好基礎(chǔ)能力建設(shè)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動山搖，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)是抓好安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵和重點。一要抓好安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革。以省、市的《實施意見》為指導，積極推動安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展任務(wù)措施在全區(qū)落地生根，制定、完善部門安全監(jiān)管責任清單，進一步厘清責任邊界。完善雙重防控體系建設(shè)，推進誠信管理體系建設(shè)，強化社會化服務(wù)監(jiān)管，推行安全生產(chǎn)責任保險，構(gòu)建政府、企業(yè)、社會多方協(xié)調(diào)互動、共治共享的工作格局。二要加大安全生產(chǎn)宣傳教育。要以單位負責人、老人、學生、農(nóng)民工、特種作業(yè)人員這五類群體為重點開展多方位、立體化安全宣傳，用通俗易懂的方式將安全生產(chǎn)的理念和知識傳遞給他們。開展安全生產(chǎn)進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進家庭等活動，宣傳部門要積極配合，做好政府職責范圍內(nèi)的宣傳教育工作。三要強化安全監(jiān)管能力建設(shè)。目前，我區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管偏松偏軟，督導檢查流于形式，甚至查不出問題、不知道查什么，各部門和單位亟需強化落實責任制，加大傾斜和支持力度，并通過教育培訓等方式提升安全監(jiān)管人員整體素 質(zhì)。今年全省開展了安全生產(chǎn)領(lǐng)域“執(zhí)法年”活動，相關(guān)執(zhí)法監(jiān)管部門，一定要順勢而為，精準發(fā)力，肅整安全生產(chǎn)法治秩序。四要加強應(yīng)急管理工作。應(yīng)急處置是安全生產(chǎn)的最后一道防線，對于確保人民群眾生命安全有著極端的重要性。要著力完善管委、部門、企業(yè)間應(yīng)急救援協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，建立起有效銜接的應(yīng)急救援網(wǎng)絡(luò)，強化實戰(zhàn)演練，加強裝備配備，確保一旦有事拉得出、用得上、控得住，提升生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置指揮能力，確保生產(chǎn)安全事故現(xiàn)場應(yīng)急指揮統(tǒng)一、有序、高效。

三、以安全責任落實為保障，確保安全生產(chǎn)任務(wù)落到實處 安全責任，重在落實，責任落實是安全生產(chǎn)工作的靈魂。大家務(wù)必抓住責任制這個關(guān)鍵，著力落實好“三個責任”。

一要嚴格落實企業(yè)主體責任。抓好安全生產(chǎn)，主體在企業(yè)，關(guān)鍵是落實安全生產(chǎn)第一責任人的責任。各生產(chǎn)經(jīng)營單位務(wù)必建立健全全員安全生產(chǎn)責任制，徹底解決安全生產(chǎn)意識淡薄、形式主義等突出問題，嚴格落實“五落實五到位”規(guī)定，加強隱患排查工作，實現(xiàn)事故隱患“自查自報自改”“會查會報會改”“真查真報真改”的閉環(huán)管理。

二要嚴格落實部門監(jiān)督責任。要進一步厘清安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管與行業(yè)監(jiān)管的關(guān)系，按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”要求，將監(jiān)管責任真正放在心上、抓在手上、落實在日常工作上，確保責任全覆蓋、監(jiān)管無縫隙。要嚴格落實安全生產(chǎn)“一票否決”制度，對責任不落實、措施不到位和失職瀆職導致發(fā)生 事故和惡性事件，給社會穩(wěn)定大局造成不良影響的，依法依規(guī)嚴肅處理，絕不姑息。希望大家強化責任意識和大局意識，積極履職盡責。

三要嚴格落實主要領(lǐng)導責任。總書記多次強調(diào)，要建立“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的安全生產(chǎn)責任體系，黨政一把手必須親力親為、親自動手抓。各部門、街道辦領(lǐng)導特別是“一把手”要嚴格按照“黨政同責、一崗雙責”要求，既作指揮員、又作戰(zhàn)斗員，親自安排安全生產(chǎn)工作，定期聽取安全生產(chǎn)工作匯報。要到安全生產(chǎn)一線，推動工作、解決難題、體現(xiàn)力度、做好表率。

最后我再強調(diào)一點，新一輪黨和政府機構(gòu)改革正在推進。在這改革關(guān)鍵期間，大家務(wù)必履職盡責做好本職工作，確保改革期間思想不亂、隊伍不散、工作不斷、干勁不減，確保各項工作平穩(wěn)有序過渡，確保改革期間安全穩(wěn)定。

同志們，安全生產(chǎn)責任重于泰山。大家一定要提高政治站位，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，按照省、市和全區(qū)的決策部署，履職盡責、扎實工作，努力為我區(qū)的快速發(fā)展、經(jīng)濟騰飛營造和諧穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境。