第一篇:讀后感《找準自己的人生定位》
找準自己的人生定位
——讀《你在為誰讀書Ⅱ》有感
初拿到這本書,頗不以為然。這本《你在為誰讀書Ⅱ:青少年人生規劃》是一位CEO寫給在校青少年的讀物,這類的書我在高中和大學時代,曾如饑似渴地度過幾本。但隨著慢慢通讀全文后,發現這本書對于我們每個年輕人,是一部不可多得的勵志教科書。
書中講述的楊略,讀高中時意外遭遇車禍。人生隨之陷入迷茫:是優游卒歲,得過且過,還是重整志向,重新出發?愛子心切的楊父,以十堂課(人生需要自我實現、人生目標需要規劃、發掘你的天賦、每種性格都能成功、你喜歡做什么、我們應該做什、忠于你生命中最有意義的事情、怎么選大學專業、用心去做,就不會一無所獲和我們怎樣承受挫折)告訴他:人生意義在于實現自身價值,而實現價值則需要人生目標。只有了解了自己的興趣、天賦、價值觀性格,合理地規劃人生目標,加以堅韌的意志、和諧的心態,才能做成最好的自己。
父親的諄諄教誨,讓楊略和朋友們受益匪淺,通過測試與尋覓,逐漸確定了自己的人生目標,為日后大學專業的選擇做好了充分準備……
本書入情入理,在為青少年指引人生道路的同時,也讓我認識到自己的人生定位應該如何選擇!
人生目標需要規劃。2009年走出大學的象牙塔后,有幸到我夢寐以求的鐵路系統工作,告別了青春校園,新工作單位,是大學畢業生社會化過程中至關重要的一步,那么我該如何適應新的工作環境,成功轉換角色呢?讀過這本書后,原本在腦海里混沌的思維開始漸漸變的清晰有序。
對于工作,我們都需要自我崇高感,來使手頭的工作變的有意義,值得自己全力以赴。否則,工作僅為糊口,學習僅為成績,敷衍了事,又有什么價值感和神圣感可言?其實書中有許多讓我倍受鼓舞的例子,例如廣鐵集團一位女列車長,曹舟,22年的工作生涯中只在家吃過5次的年夜飯;三棵樹機務段助理工程師劉暢,運用一車間學習司機,09年入路,多次獲得段先進女職工榮譽稱號等等,這些例子都給與我很大的動力和支持,讓我堅定在平凡的工作崗位中干出不平凡的事業的決心。生活段是鐵路系統的后勤保障部門,工作性質特殊,工作流程還有待于深刻了解,要想盡快融入到這個大家庭之中,我就需要重新學習、實踐。單位的每一位領導、同事都將是我的啟蒙老師,向前輩們學習在學校學習不到的社會知識,豐富經驗,克服在今后的崗位上的一切困難、挫折,實現自己的人生價值。在新的起點上,我就像一張白紙,不僅僅要通過書本知識豐富自己的專業技術知識,身邊的師哥師姐同樣是我應該學習的榜樣,突出自己的特長,彌補自己的軟肋,一定要在自己的今后的崗位上發揮出
潛能,在團隊里,發揮自己的專長為集體爭得榮耀。在這張嶄新的白紙上畫出最新最美的圖畫!
最后,借用書中的話,以此共勉——“人都是趨利避害的。人生難免遭遇風雨肆虐,這自然是不讓人愉悅的,只是因為無法擺脫,就只好硬著頭皮,勉力前行。幸而有理想的燈塔指引,縱然前路迷茫,也能奮力向前。再辛苦,也比呆在原處哀嘆的人要幸運。他們縱然不動,也會被暴雨淋濕。而我們一直運動,身上熱氣蒸騰,反而不易著涼。”
第二篇:找準自我,定位人生
安東尼·羅賓曾說過:“有什么樣的目標就有什么樣的人生。”每一個成功者,都應該有自已的人生目標,并應該根據主客觀環境的變化設計出具體的人生規劃書范文。大學生作為最富有激情和潛在成功素質的知識群體,更應該有合理明確的人生規劃
一、凡事預則立,不預則廢
所謂人生規劃就是指每個希望成功的人,對自己人生的終極目標和階段目標都有清晰明確的認識和計劃,并圍繞目標制訂出一系列具體的可供操作的實施方案。制訂人生規劃是勵志類書籍中津津樂道的話題,它對一個人的成功具有重要的指導意義。
首先,進行人生規劃,有助于確立自己的人生目標。西方有句諺語:“如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了。”因此,大學生們為自己確定人生規劃,其中最重要就是選擇人生的方向,確立人生的目標。一旦目標確立,并付諸實踐,生命的能量就開始聚集,人生的軌道就開始轉變,成功的可能性就會增大。
其次,有合理的人生規劃,有助于大學生的全面發展,在將來的社會競爭中獲得較大的優勢。18世紀發明家兼政治家富蘭克林在自傳中曾說:“我總認為一個能力很一般的人,如果有個好計劃,就會有大作為?!币獙崿F自己的目標,就需要一個人有綜合的素質和較強的能力
最后,有良好人生規劃的大學生,會更容易感覺到自信與快樂。臺灣學者傅佩榮在《哲學與人生》中曾提到過:“人生快樂的秘密在于?一?,只要能夠設定一個目標,專心奮斗,就會快樂?!?/p>
二、立足自身,找準途徑
要制訂合理可行的一份人生規劃范文,我們就必須了解社會,認識自己,在滿足社會需要和發揮自己優勢的同時,實現自己的人生目標。
第一,正確了解時代與社會的發展變化,調整自己的期望值。隨著改革開放的不斷深入,我國經濟基礎和上層建筑的各個領域都發生了劇烈的變化。但由于目前我國經濟結構正處于調整期,再加上巨大的人口壓力,使得整個社會的就業形勢嚴峻。大學生就業制度也經歷了由過去的“統包統分”到“供需見面、雙向選擇”,再到現在的“雙向選擇、競爭上崗、擇優錄用”就業模式。因此大學生的就業形勢不容樂觀。作為大學生既不能滿足于有飯吃,也不能好高騖遠,一步到位。
第二,正確認識自我,處理好專業、興趣與能力各方面的關系。大學生有哪些優勢?有哪些不足?出現不足的自身原因是什么?如固執、易沖動、惰性、缺乏恒心等就是造成這些不足的根本。我們發現了不足,就應該“對癥下藥”,改正缺點,不斷進步。同時要立足于自己的優勢,學好專業知識,培養興趣,使自己成長為既“?!庇帧安钡娜瞬?。
第三,積極尋求經驗與建議。大學生可以與同學、朋友、老師交流學習工作及對人生規劃的心得體會,可以閱讀相關書籍(如徐小平、俞敏洪等關于人生勵志方面的著作),亦可嘗試加入校友網絡,和已畢業的師哥師姐交流了解求職情況。此外,我們還可以借助性格測試、職業測試等綜合測試手段,尋求建議。
第四,要養成良好的學習習慣。在大學生活中,學習是大學生的天職,大學生不僅要學習本專業和非專業現有知識,而且要學會“學習”。作為大學生只有學會學習,通曉獲得知識的方法、具有創新精神,才能形成面向未來的適應性和持續發展的后勁。
第五,積極實踐。大學生在大
一、大二時應該多參加學校活動,增加交流技巧,提高人際溝通能力。大學生在大三開始就可以試著參加各類招聘活動,積極了解學校提供的用人資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,這將對未來就業大有裨益。
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第三篇:找準自己的人生坐標
找準自己的人生坐標
曾經讀過一則寓言故事,講的是:有兩只畫眉,一只在樹林里自由自在,無拘無束;另一只在籠子里養尊處優,無所事事。它們渴望有朝一日能夠擁有對方的生活。有一天,它們終于如愿以償,互換了位置。然而好景不長,兩只畫眉都死掉了。走進籠子的畫眉困在狹小的空間里,終日心情消沉,最后憂郁而死。走出籠子的畫眉因沒有捕食本領,整天只能望天興嘆,最后饑餓而死。這個寓言告誡我們:必須找準自己的坐標。
世間萬物各有屬于自己的一片天地,是駿馬就應馳騁草原,是雄鷹就應搏擊長空,是彩鳳就該飄落梧桐,是青松就該傲立山峰,是梅花就該怒放冰雪臘月。人生的訣竅就是找準自己的坐標。
塞涅卡說過:“如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭,那么任何風都不會是順風”?!痘茨献印け杂枴穼懙溃骸叭裟巳吮M其才,悉用其力?!逼湟馑际钦f,人用在當用之地,人的才干能力才能充分發揮。成功學專家羅賓曾說:“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人,等待著我們去喚醒他……上天不會虧待任何一個人,他給我們每個人以無窮的機會去充分發揮所長……我們每個人身上都藏著可以‘立即’支取的能力,憑借這個能力我們完全可以改變自己的人生,只要下決心改變,那么,長久以來的美夢便可以實現?!?/p>
諾貝爾化學獎得獎者奧托·瓦拉赫,曾經在文學之路和藝術生涯中一無所成,然而他對化學研究情有獨鐘,最終獲得了諾貝爾化學獎。臺灣著名漫畫家朱德庸,小時候他曾經是一個問題孩子,然而他對圖形很敏感,最終在25歲時以《雙響炮》、《澀女郎》、《酷留族》等作品紅透寶島。他們的成功告訴我們,人生漫漫,只有找準自己的人生坐標,就能最大限度地發揮自己的才能,從而走出一條更加便捷的職業發展道路。
然而,尺有所長,寸有所短。古人說:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”。人不可能在各方面都非常優秀,或多或少總會在某方面存在一定的缺陷,一些偉人也毫不例外。如,拿破侖矮小、林肯丑陋、羅斯福小兒麻痹。但是,他們找準自己的坐標,發揮自己的長處和優勢,并充分挖掘潛力,擁有了極其輝煌自信的一生!
當今時代為人們提供了廣闊的施展才華的空間,一個又一個極其普通的小人物,因為找準了自己人生的坐標而變成不平凡的大人物。如,王順友在郵路上走了20年,負起了自己該負的責任;叢飛用自己的歌聲點亮了一個個孩子的夢;邰麗華在無聲的世界里跳出了最為美麗的舞蹈;魏青剛在卑微的打工生涯中寫下了不朽的篇章……他們播撒下了美麗的種子,也收獲了飽滿的人生!
“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳。”在茫茫世界,你找準適合自己的位置,就能使自己有用武之地;倘若你沒有找準自己的位置,那么你注定會走彎路,甚至會誤入歧途。正如著名作家富蘭克林所說:“寶貝放錯了地方,便是廢物。”
其實,人生苦短,要想過得充實快樂,不枉此生,就要正確地估量自己,找準自己的人生坐標,踏踏實實走好每一步。
找準自己的人生坐標,體現了一種境界,一種遠見,一種精神。它需要我們追求穩重,遠離浮躁;追求奉獻,遠離索取;追求高尚,遠離庸俗。在這個世界上,只有找準人生坐標的人,才能夠取得成功,生命才會熠熠生輝。也只有在大千世界當中找準了自己的坐標,才能夠亮其才智,展其人生,才能夠活出一個最真實的自己!
第四篇:自己摸索能找準職業定位嗎
自己摸索能找準職業定位嗎?
當前,越來越多的人開始意識到職業規劃的重要性。一部分人選擇到專業咨詢機構請職業規劃師幫自己做職業規劃;還有一部分人選擇自己摸索、自我規劃。我們知道,職業規劃中最重要的就是職業定位,即確定適合自己長期發展的職業或崗位。那么,靠自己摸索能找準職業定位嗎?答案是:能,但是機率太小。據哈佛大學的一項調查研究表明,只有3%的人靠自己探索能做好職業規劃。當然這里面還有一個時間成本和機會成本的問題。為什么自己摸索很難找準職業定位呢?
一、職業規劃,是非常專業的事情。雖然職業指導在國外己有100多年的歷史,但真正意義上的職業規劃在我國的發展也就是近10年的事情。目前國內真正系統地了解職業規劃理論和方法的人還不是很多,許多人是憑著在書上或網上了解的一些知識來給自己做職業規劃,這樣就很難做到系統化和專業化。既使是有著多年人力資源管理經驗的專業人士,如果沒有進行專業系統的培訓和學習,也是無法給別人做規劃的,更何況是一般的職場人士或是剛畢業的大學生。2008年,教育部下文今后全國所有的高校都要開設職業規劃和就業指導課,但目前實施的情況并不樂觀。很多來我這做職業規劃咨詢的大學畢業生說,學校只是講一些理論和就業政策,連就業指導老師都不知道怎么做職業規劃,自己更是不知從何下手。
二、職業規劃需要豐富的實踐經驗。就像是醫生給病人看病,在沒有積累大量經驗之前,是不能單獨給病人診斷和開處方的。職業規劃師也需要大量的實踐經驗才能給別人做好職業規劃。以我的經驗來看,如果沒有100個以上的案例,也是很難做好職業規劃的。所以,一般人既使知道職業規劃的理論和方法,因為沒有這方面的經驗,特別是對職業信息和職業環境了解不多,想要找準自己的職業定位無疑是非常難的。
三、僅靠職業測評是無法準確定位的。許多人在網上做職業測評,希望通過測評來找到職業定位。事實上,職業測評只是職業規劃的一個輔助工具,僅靠職業測評是無法準確定位的。一是因為網上的測評本身的信度和效度就不高,大概準確率只有40%左右,如果沒有專業人士的修正和確認,測評的結果是沒有多大參考價值的;另一方面,測評報告只能提供籠統的建議或是多種選擇,要想準確定位,還要結合個人的實際情況和所處的環境綜合分析才行。一般來說,職業規劃師在給客戶做職業定位時,至少都要考慮十幾個以上的因素,遠不是做幾個測評就可以的。
專業的事情交給專業的人來做。一個人可以選擇自己摸索幾個月、一兩年甚至一生的時間去搞清楚自己到底最適合做什么,你也可以選擇花幾天的時間到專業機構做一次咨詢,其實就是看你是不是真正認識到職業規劃的重要性。人生是講效率的,有多少個3年、5年可以讓我們慢慢摸索?又有多少機會會一直在那里等著我們?成功人士都是投資未來,可以說,在職業規劃上的每一次投資,都可享受終生的回報。選擇比努力更重要,你明白了嗎?
文章來源:河南職業規劃機構
第五篇:找準人生的北斗星讀后感
讀完《找準人生的北斗星》這本書后,書中的情節深深吸引了我,我感觸很深。書中描寫了許多先人為了百姓安居樂業,甘愿付出自己寶貴的生命,也有很多先人為了百姓的需求,把自己的萬貫家財花為一文不剩。這些先人難道不是我們的學習的榜樣嗎?
蕭山區公安局治安大隊長張葉良走了。他是為了人民的生命財產安全,擒歹徒時,被歹徒的匕首刺進了胸膛,送到醫院,搶救無效英勇獻出了自己寶貴的生命。他雖然犧牲了,但他那大無畏的精神永遠活在我們心中。值得我們敬仰。
大家都知道的岳飛是名垂史冊的民族英雄,他堅決反抗民族壓迫的愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節,為中華民族樹立了光輝的典范。雖然岳飛最終含冤而死,但他萬古流芳;雖然秦檜小人得志,但他遺臭萬年。
陳立虎是浙江省火電建設公司的一名普通的員工,但他是一名了不起的焊接能手。夏天,賬蓬內的溫度很高,熱得讓人喘不過氣來,汗水如同珠子一般滾落下來,身上的衣服濕了一遍又一遍。身著厚厚工作服的他常常要在這樣的環境里一連工作幾個小時,抹去臉上的 汗水,目不轉睛的盯著手中的焊口。最后一只只完美的焊口被打造出來了。而他卻忘記了炎熱和勞累。這種堅韌不撥的精神比起我們遇到一點點困難就喊苦喊累,真的是無地自容。我們學習,生活中能有這種精神,有什么困難能難倒我們呢?
先人已給我們指明了人生的北斗星,給我們指明了前進的方向。我們只有從小學好本領,長大了成為一個有用之材,報效祖國,回報社會。