第一篇：2013年3月職稱競崗聘任實施方案

職稱競崗聘任實施方案

為做好我校職稱競崗聘任工作，根據《市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》（*人字[2009]90號）文件規定和教育局的要求，結合我校實際，制定本實施方案。

一、競聘人員范圍、條件

1、競聘人員范圍：

參加競聘人員范圍為現在編在職在崗人員，包括取得高級、一級職稱資格未聘人員以及符合《山東省中小學教師評價基本標準條件》的人員。

2、競聘人員條件：

(1)愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德；

(2)現聘任期內各年度考核均為稱職（合格）及以上；師德考核不合格的，自查實之日起一年內取消職稱評聘資格。

(3)身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件；

(4)無違反計劃生育政策現象。

二、基本程序和辦法

（一）建立工作組織。成立臨時性聘任委員會，受學校領導班子委托，具體負責本單位職稱評聘的組織工作，聘任委員會成員要由學校領導、中層干部、負責職稱工作的人員和教職工代表組成.（二）制定競聘方案。制定職稱競崗聘任工作實施方案，召開教代會或教職工大會，經教代會或教職工大會85%以上的代表通過（教代會代表須簽名確認），經教育局、人社局審核備案后組織實施。

（三）個人報名。召開動員大會，公布競爭上崗方案和聘任指標，由符合競爭上崗條件的人員個人報名。

（四）資格審查。聘任委員會依據競爭上崗所需資格條件，對報名者進行審查研究確定參加競爭上崗的人員。

（五）考核評分。按照《學校職稱競聘評分標準》，對符合條件的人員進行考核評分。民主測評項目對于群眾基礎差、威信低，參聘人員同意率達不到參加測評人數50％的不予聘任。

（六）擬定人選。根據考核評分情況，在本校分配的高、中級設崗數額內依據參與競崗人員總成績從高到低依次確定聘任人選。在設崗數額內出現成績并列情況時，省特級教師、市名師、市特級教師、縣名師、市教學能手、縣學科帶頭人、縣學科骨干教師、縣教學能手依次優先推薦，其次依次參照工齡、年齡、任職年限的長短等確定入選人員。

（七）公示。為確保競崗聘任工作的公正、公開，廣泛接受群眾監督，對參與競崗人員的成績進行公示，公示期不少于3天。

（八）聘任和評審。根據中小學職稱改革文件規定，對未取得相應職稱資格但符合新的改革文件規定聘任條件的人員，可與取得資格未聘人員一并參加職稱評聘，已取得資格的可直接辦理聘任手續，未取得資格競聘成功的須填報相應的職稱評審材料，評審通過取得相應資格后再辦理聘任手續，落實相應的工資待遇。

三、組織領導

專業技術職務聘任實行競爭上崗，是人事制度改革的重要內容，涉及面廣，政策性強，關系到相關人員的切身利益，為此單位專門成立了臨時性聘任委員會，具體負責我校的職稱競崗聘任工作。

附：

**學校職稱競崗聘任評分標準

（公章）

2013年3月 日

**學校職稱競崗聘任

評 分 標 準

競崗聘任成績按民主測評、年度考核、師德考核和業績考核四項內容確定，分別按2：3：1：4的比例計算成績。具體辦法是：

一、民主測評（占20％）：滿分為100分。民主測評以同意率劃分等次計分，同意率達到90％以上（含90%）的計100分，以下每遞減2個百分點扣1分；同意率達不到參加測評人數50％的不予參聘。

民主測評票分A票、B票，其中A票由參與競崗人員填寫，B票由其他人員填寫。

民主測評劃票時，同意聘任人數須達到參加競聘人數的80％以上，否則視為廢票。

二、年度考核（占30％）：滿分為100分。以近5年的專業技術年度考核結果計算成績。優秀計90分、合格計80分，基本合格計60分，不合格及因受處分不定等次的計30分。年度考核得分=5年考核等次總分÷450×100×30%。

三、師德考核（占10%）：滿分為100分。以近3年的師德考核結果計算成績。優秀計90分、合格計80分，不合格計30分。師德考核得分=5次考核等次總分÷450×100×10%。

四、業績考核（占40％）：主要從學歷、任職年限、專業年限、待聘資格年限以及任現職以來的成果獎勵、表彰獎勵等方面進行評價。具體標準為：

（一）學歷：

按碩士（研究生）、大本、大專、中專、高中分別按20、15、13、10、7的標準計分，非師范類專業不對口的降低一個學歷等次計分。學歷只記一項最高學歷，不重復計分。

（二）任職年限：

按現聘任專業技術職務任職年限計算，每周年1分。一年內病、事假累計超過3個月的當年度不計分。

（三）從事本專業工作年限：

每滿1周年計0.75分。（中間從事非本專業工作的年限應予以扣除，一年內病、事假累計超過3個月的當年度不計分。）

（四）待聘資格年限：

具備待聘專業技術職務任職資格的每年計2分，按取得資格后周年計算。一年內病、事假累計超過3個月的當年度不計分。

（五）任現職以來的成果獎勵：

教學成果獎以各級政府頒發的為準，記分標準分別按市、縣一等獎第一位6、3計分，市級每降低一個等次減1分，在此等次基礎上，每降低一個位次減0.5分計分;縣級每降低一個等次減1分, 在此等次基礎上，每降低一個位次減0.25分計分。教育行政主管部門頒發的重大問題行動研究成果獎、創新獎、燎原獎按上述標準折半計算；金點子一等獎市級計2分，縣級計1分，每降低一個獎次減0.25分，在此等次基礎上，每降低一個位次減半計分。同一獎勵項目只計最高項，限記1項。

（六）任現職以來的表彰獎勵：

1、綜合性表彰：由黨委或政府授予的勞動模范、優秀黨員，按國家、省、市、縣級分別記20、15、10、5分。由政府或人事與教育行政部門共同授予的優秀教師、教育工作者、優秀少先隊輔導員、十佳班主任、師德標兵按國家、省、市、縣級分別記18、12、8、4分。由縣級及以上教育行政部門單獨表彰的優秀教師、優秀班主任、師德標兵（師德模范）及縣教工委表彰的優秀黨員按上述標準折半加分。以上獎勵只記一項最高項，不累計加分。

2、業務稱號：由黨委或政府授予的享受政府津貼、中青年專家、拔尖人才、特級教師、名師，按國家、省、市、縣級分別記20、15、10、8分。由縣級及以上教育行政部門單獨表彰的教學能手、學科骨干教師（教壇新秀）、高考先進個人、高考優秀備課組長按省、市、縣級分別記10、6、3分。縣級學科帶頭人記5分，縣特色教師記4分。以上獎勵只記一項最高項，不累計加分。

（七）其他：

1、有農村學校任教經歷的，每滿1周年計0.2分。

2、參加援疆、援藏的人員不滿1年的每次加2分，1年以上的每次加4分，最多加4分。

3、近五年內擔任班主任工作，每滿一學期加0.2分，最多加2分。

五、加分。參與城鄉交流的人員在職稱聘任時，予以加分。

第二篇：2012年職稱競崗聘任實施方案(沂山)

臨朐縣沂山鎮教育管理辦公室

職稱競崗聘任實施方案

為做好我單位職稱競崗聘任工作，根據《濰坊市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》（濰人字[2009]90號）文件規定和縣教育局的要求，結合我單位實際，制定本實施方案。

一、指導思想和原則

專業技術職務聘任實行競爭上崗，以黨的十七大精神和落實科學發展觀為指導，堅持德才兼備的用人標準，按照公開、平等、競爭、擇優的原則和工作需要、群眾參與、綜合考評、組織決定的要求，優化專業技術人員結構，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應教育事業發展的需要。

二、競聘人員范圍、條件及聘任指標

1、競聘人員范圍：

參加競聘人員范圍為我單位取得高、中級職稱資格未聘人員以及符合《濰坊市深化中小學教師職稱制度改革試點教師水平評價標準》（濰人字[2009]155號）評審條件的人員。

截止到2012年3月已辦理退休和離崗手續的教職工，教育局及縣委組織部、縣委公布的離崗干部，不再參加職稱競聘。

2、競聘人員條件：

(1)愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德；

(2)現聘任期內各考核均為稱職以上；

(3)身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件；

(4)無違反計劃生育政策現象。

3、聘任指標

高級指標3個，中級指標30個（初中16個，小學14個）。

三、基本程序和辦法

（一）建立工作組織。成立臨時性聘任委員會，受單位領導班子委托，具體負責本單位職稱評聘的組織工作，聘任委員會成員要由單位領導、中層干部、負責職稱工作的人員和教職工代表組成，共有9人。

（二）個人報名。召開動員大會，公布競爭上崗方案和聘任指標，由符合競爭上崗條件的人員個人報名。

（三）資格審查。聘任委員會依據競爭上崗所需資格條件，對報名者進行審查研究確定參加競爭上崗的人員。

（四）民主測評。根據《臨朐縣教育系統職稱競崗聘任辦法》規定的測評范圍，組織單位全體工作人員對報名參加競爭上崗人員進行民主測評。對于群眾基礎差、威信低，參聘人員同意率達不到參加測評人數50％的不予聘任。

民主測評票分A票、B票，其中A票由參與競崗人員填寫，B票由其他人員填寫。

民主測評劃票時，同意聘任人數須達到參加競聘人數的80％以上，否則視為廢票。

（五）述職答辯。

（1）評委組成。競崗聘任工作實行回避制度，參與競崗人員及其直系親屬不能擔任臨時性聘任委員會成員和述職評委。評委成員由學校全體領導、中層干部及教職工代表組成，其中教職工代表一般不少于2人，民主推薦產生。

分別成立初中、小學兩個系列評委會，具體負責該系列的競崗評分統計等工作，每個系列評委人數為11人。

為保證評委的公平、公正，在組織述職時設立旁聽席，推選一部分原則性強、處事公正、群眾威信高的教育干部和教師代表5人現場監督。同時對評委實行封閉管理，嚴禁與參與競崗人員和外界聯系，以確保評分的公平。

（2）個人述職。取近3年來的工作業績，突出近一年來的工作業績情況，答辯人員主要從個人德、能、勤、績、學五個方面進行述職。述職時競崗人員須將述職報告（1000字以內）向每位評委提供一份。每人述職時間限定在5分鐘以內。競崗人員以抽簽的方式確定述職順序。

對男年滿53周歲、女年滿48周歲參加高級聘任，男年滿50周歲、女年滿45周歲參加中級聘任的競崗人員，可免予述職答辯環節的競爭，以其考核、民主測評和業績考核三項成績，與其他參加同崗位競爭人員的同三項成績進行排名。符合免予述職答辯年齡規定但自愿參加述職答辯環節競爭的，由本人寫出申請，經單位臨時性聘任委員會同意后，參與述職答辯。

（六）業績考核。主要從學歷、任職年限、專業年限、待聘資格年限以及任現職以來的成果獎勵、表彰獎勵等方面進行評價（評價標準附后）。

（七）擬定人選。為便于客觀公正地確定入選，競崗聘任成績按考核、民主測評、述職和業績考核思四項成績確定，分別按3：2：2：3的比例計算成績。具體辦法是：

1、考核（占30％）：滿分為100分。以聘任現職以來近5年的專業技術考核結果計算成績。成績可按考核等次對應固定分值的辦法計分，各考核等次對應的分值分別為優秀90分、稱職80分。考核得分=五年考核等次總分÷450×100×30%。

2、民主測評（占20％）：滿分為100分。民主測評以同意率劃分等次計分，同意率達到90％以上（含90%）的計100分，以下每遞減2個百分點扣1分。

3、個人述職（占20％）：滿分為100分。參考《職稱競崗聘任述職評分參考標準》進行評分。

述職成績按分別去掉一個最高分和最低分之后相加再取平均

分的辦法計算。

4、業績考核（占30％）：主要從學歷、任職年限、專業年限、待聘資格年限以及任現職以來的成果獎勵、表彰獎勵等方面進行評價，具體標準如下：

（1）學歷：

按碩士（研究生）、大本、大專、中專、高中分別按20、15、13、10、7的標準計分，非師范類專業不對口的降低一個學歷等次計分。學歷只記一項最高學歷，不重復計分。

（2）任職年限：

按現聘任專業技術職務任職年限計算，每周年1分。一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。

（3）從事本專業工作年限：

每滿1周年計0.5分。（中間從事非本專業工作的年限應予以扣除，一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。）

（4）待聘資格年限：

具備待聘專業技術職務任職資格的每年計1分，按取得資格后周年計算。一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。

（5）任現職以來的成果獎勵：

教學成果獎以各級政府頒發的為準，記分標準分別按市、縣一等獎第一位10、6計分，市級每降低一個等次減2分，在此等次基礎上，每降低一個位次減1分計分;縣級每降低一個等次減

1.5分, 在此等次基礎上，每降低一個位次減0.5分計分。教育行政主管部門頒發的重大問題行動研究成果獎、創新獎、燎原獎按上述標準折半計算；金點子一等獎市級計2分，縣級計1分，每降低一個獎次減0.25分計分，在此等次基礎上，每降低一個位次減半計分。同一內容的獎勵項目只記最高項，同一獎勵項目限記3項。

（6）任現職以來的表彰獎勵：

①綜合性表彰：由黨委或政府授予的勞動模范、優秀黨員，按國家、省、市、縣級分別記20、15、10、5分。由政府或人事與教育行政部門共同授予的優秀教師、教育工作者、優秀少先隊輔導員、十佳班主任、師德標兵按國家、省、市、縣級分別記18、12、8、4分。由縣級及以上教育行政部門單獨表彰的優秀教師、優秀班主任、師德標兵（師德模范）及縣教工委表彰的優秀黨員按上述標準折半加分。以上獎勵只記一項最高項，不累計加分。

②業務稱號：由黨委或政府授予的享受政府津貼、中青年專家、拔尖人才、特級教師、名師，按國家、省、市、縣級分別記20、15、10、8分。由縣級及以上教育行政部門單獨表彰的教學能手、學科骨干教師（教壇新秀）、高考先進個人、高考優秀備課組長按省、市、縣級分別記10、6、3分。縣級學科帶頭人記5分，縣特色教師記4分。以上獎勵只記一項最高項，不累計加分。

（7）其他：

①有農村學校任教經歷的，每滿1周年計0.2分。

②參加援疆、援藏的人員不滿1年的每次加2分，1年以上的每次加4分，最多加4分。

③近五年內擔任班主任工作，每滿一學期加0.2分，最多加2分。

（8）在設崗數額內出現成績并列情況時，市名師、市特級教師、縣名師、市教學能手、縣學科帶頭人、縣學科骨干教師、縣教學能手依次優先推薦，其次依次參照工齡、年齡、任職年限的長短等確定入選人員。

（八）加分：參與城鄉交流的人員在職稱聘任時，予以加分，具體標準按照臨教通字[2008]94號文件執行。

（九）公示

為確保競崗聘任工作的公正、公開，廣泛接受群眾監督，對參與競崗人員的成績進行公示，公示期不少于3天。

（十）聘任和評審

根據中小學職稱改革文件規定，對未取得相應職稱資格但符合新的改革文件規定聘任條件的人員，可與取得資格未聘人員一并參加職稱評聘，已取得資格的可直接辦理聘任手續，未取得資格競聘成功的須填報相應的職稱評審材料，評審通過取得相應資格后再辦理聘任手續，落實相應的工資待遇。

四、組織領導

專業技術職務聘任實行競爭上崗，是人事制度改革的重要內容，涉及面廣，政策性強，關系到相關人員的切身利益，為此單位專門成立了臨時性聘任委員會（附名單），具體負責我單位的職稱競崗聘任工作。

組長：顏領

副組長：孔凡高

成員：張敏 韓相福 秦良治 王桂榮 祝介紅 宗霞 王春娟

（公章）

2012年3月22日

第三篇：xx中學職稱競崗聘任實施方案[模版]

xx中學職稱競崗聘任實施方案

為做好我單位職稱競崗聘任工作，根據文件規定和縣教育局的要求，結合我單位實際，制定本實施方案。

一、指導思想和原則

專業技術職務聘任實行競爭上崗，按照公開、平等、競爭、擇優的原則和工作需要、群眾參與、綜合考評、組織決定的要求，優化專業技術人員結構，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應教育事業發展的需要。

二、競聘人員范圍、條件及聘任指標

1、競聘人員范圍：

參加競聘人員范圍為我單位取得高、中級職稱資格未聘人員以及符合評審條件的人員。

2、競聘人員條件：

(1)愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德；

(2)現聘任期內各考核均為稱職以上；

(3)身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件；

(4)無出現師德一票否決現象。

3、聘任指標

三、基本程序和辦法

（一）建立工作組織。成立臨時性聘任委員會，受單位領導班子委托，具體負責本單位職稱評聘的組織工作，聘任委員會成員由單位領導、中層干部、負責職稱工作的人員和教職工代表組成，共有10人。

（二）個人報名。召開動員大會，公布競爭上崗方案和聘任指標，由符合競爭上崗條件的人員個人報名。

（三）資格審查。聘任委員會依據競爭上崗所需資格條件，對報名者進行審查研究確定參加競爭上崗的人員。

（四）民主測評。根據規定的測評范圍，組織單位全體工作人員對報名參加競爭上崗人員進行民主測評。對于群眾基礎差、威信低，參聘人員同意率達不到參加測評人數50％的不予聘任。

民主測評票分A票、B票，其中A票由參與競崗人員填寫，B票由其他人員填寫。

民主測評劃票時，同意聘任人數須達到參加競聘人數的80％以上，否則視為廢票。

（五）述職答辯。

（1）評委組成。競崗聘任工作實行回避制度，參與競崗人員及其直系親屬不能擔任臨時性聘任委員會成員和述職評委。評委成員由學校全體領導、中層干部及教職工代表組成，其中教職工代表3人，民主推薦產生。

（六）業績考核。主要從學歷、任職年限、專業年限、待聘資格年限以及任現職以來的成果獎勵、表彰獎勵等方面進行評價（評價標準附后）。

（七）擬定人選。為便于客觀公正地確定入選，競崗聘任成績按考核、民主測評、述職和業績考核四項成績確定，分別按3：2：2：3的比例計算成績。具體辦法是：

1、考核（占30％）：滿分為100分。以聘任現職以來近5年的專業技術考核結果計算成績。成績可按考核等次對應固定分值的辦法計分，各考核等次對應的分值分別為優秀90分、稱職80分。考核得分=五年考核等次總分÷450×100×30%。

2、民主測評（占20％）：滿分為100分。民主測評以同意率劃分等次計分，同意率達到90％以上（含90%）的計100分，以下每遞減2個百分點扣1分。

3、個人述職（占20％）：滿分為100分。參考《職稱競崗聘任述職評分參考標準》進行評分。述職成績按分別去掉一個最高分和最低分之后相加再取平均分的辦法計算。

4、業績考核（占30％）：主要從學歷、任職年限、專業年限、待聘資格年限以及任現職以來的成果獎勵、表彰獎勵等方面進行評價，具體標準如下：

（1）學歷：

按碩士（研究生）、大本、大專、中專、高中分別按20、15、13、10、7的標準計分，非師范類專業不對口的降低一個學歷等次計分。學歷只記一項最高學歷，不重復計分。

（2）任職年限：

按現聘任專業技術職務任職年限計算，每周年1分。一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。

（3）從事本專業工作年限：

每滿1周年計0.5分。（中間從事非本專業工作的年限應予以扣除，一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。）

（4）待聘資格年限：

具備待聘專業技術職務任職資格的每年計1分，按取得資格后周年計算。一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。

（2）、（3）、（4）中的任職年限、從事本專業工作年限、待聘資格年限統計到2012年。

（5）任現職以來的成果獎勵：

教學成果獎以各級政府頒發的為準，記分標準分別按市、縣一等獎第一位10、6計分，市級每降低一個等次減2分，在此等次基礎上，每降低一個位次減1分計分;縣級每降低一個等次減1.5分, 在此等次基礎上，每降低一個位次減0.5分計分。教育行政主管部門頒發的重大問題行動研究成果獎、創新獎、燎原獎按上述標準折半計算；金點子一等獎市級計2分，縣級計1分，每降低一個獎次減0.25分計分，在此等次基礎上，每降低一個位次減半計分。同一內容的獎勵項目只記最高項，同一獎勵項目限記3項。

（6）任現職以來的表彰獎勵：

①綜合性表彰：由黨委或政府授予的勞動模范、優秀黨員，按國家、省、市、縣級分別記20、15、10、5分。由政府或人事與教育行政部門共同授予的優秀教師、教育工作者、優秀少先隊輔導員、十佳班主任、師德標兵按國家、省、市、縣級分別記18、12、8、4分。由縣級及以上教育行政部門單獨表彰的優秀教師、優秀班主任、師德標兵（師德模范）及縣教工委表彰的優秀黨員按上述標準折半加分。以上獎勵只記一項最高項，不累計加分。

②業務稱號：由黨委或政府授予的享受政府津貼、中青年專家、拔尖人才、特級教師、名師，按國家、省、市、縣級分別記20、15、10、8分。由縣級及以上教育行政部門單獨表彰的教學能手、學科骨干教師（教壇新秀）、高考先進個人、高考優秀備課組長按省、市、縣級分別記10、6、3分。縣級學科帶頭人記5分，縣特色教師記4分。以上獎勵只記一項最高項，不累計加分。

（7）其他：

①有農村學校任教經歷的，每滿1周年計0.2分。

②參加援疆、援藏的人員不滿1年的每次加2分，1年以上的每次加4分，最多加4分。③近五年內擔任班主任工作，每滿一學期加0.2分，最多加2分。

（8）加分：參與城鄉交流的人員在職稱聘任時，予以加分，具體標準按照臨教通字[2008]94號文件執行。

（八）公示

為確保競崗聘任工作的公正、公開，廣泛接受群眾監督，對參與競崗人員的成績進行公示，公示期不少于3天。

（九）聘任和評審

根據中小學職稱改革文件規定，對未取得相應職稱資格但符合新的改革文件規定聘任條件的人員，可與取得資格未聘人員一并參加職稱評聘，已取得資格的可直接辦理聘任手續，未取得資格競聘成功的須填報相應的職稱評審材料，評審通過取得相應資格后再辦理聘任手續，落實相應的工資

待遇。

四、組織領導

專業技術職務聘任實行競爭上崗，是人事制度改革的重要內容，涉及面廣，政策性強，關系到相關人員的切身利益，為此單位專門成立了臨時性聘任委員會（附名單），具體負責我單位的職稱競崗聘任工作。

第四篇：職稱聘任實施方案

東川中學首次崗位聘任實施方案

為了加強對職稱聘用工作的管理，按照新核準的崗位設置方案有序地做好我單位專業技術崗位聘用工作，根據上級文件精神，結合我校教師崗位的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

加強教師隊伍建設，充分發揮職稱聘任的積極作用，激勵廣大教師開拓創新、與時俱進、奮發有為的精神。進一步深化人事制度改革，創新評價機制，強化政策導向，突出實績與能力，優化教師隊伍結構，不斷提高教師隊伍整體素質。

二、實施范圍與對象

截止2009年12月31日以前在冊并按照國家、省有關規定，通過評審或考試取得專業技術職務任職資格的專業技術人員。

三、崗位設置與結構比例

（一）崗位總量

根據教體局下達的編制數和學校實際，確定崗位總量21個。

（二）崗位類別及數量 主要是專業技術崗位。

（三）崗位設置與結構比例 ◆學校教職工基本情況

我校現有教職工21人，專業技術人員崗位如下：中學高級教師1人，已聘0人，未聘1人；中學一級教師8人，已聘0人，未聘8人；中學初級教師8人，已聘3人，未聘5人。另有特崗教師6人。

◆各類崗位設置情況 專業技術崗位21個 ①高級崗位 4個 五級崗位1個 六級崗位2個 七級崗位 1 個 ②中級崗位10個 八級崗位3個 九級崗位4個 十級崗位3個 ③初級崗位7個 十一級崗位4個 十二級崗位3個 說明： 1、2006年以后（含2006年）取得各類專業技術任職資格的專業技術人員，在此資聘任中只能聘本崗位最低級別。

四、崗位職責與任職條件

1、崗位職責：

①遵守《中小學教師職業道德規范》和學校各項規章制度。②承擔滿額的工作量且成績顯著。

③認真主持教研、科研工作，發揮骨干、帶動作用，積極開展教學研究，達到相關部門的考核標準。

④完成有關部門所規定的常規工作；能勝任班主任工作；重視學生個性發展，認真指導并參與德育工作。

⑤指導教育教學研究工作，承擔校本培訓工作，積極指導和培養年輕教師；積極開展教改教研活動，促進教學水平的提高。

⑥注重自身專業發展，熱愛學習、積極參加集體組織的學習活動和自主學習。

⑦認真履行工作職責，完成學校安排的各項工作任務；嚴格按照自身工作崗位的要求，達到相應的工作標準。

⑧業務精良,觀念較新, 勤于學習,樂于奉獻，能為相關教育教學活動發揮好后勤保障作用。

2、基本任職條件：

①遵守國家憲法和法律以及學校的各項規章制度； ②具有良好的品行和職業道德修養；

③具備崗位所需的專業、能力或技能條件； ④適應崗位要求的身體健康條件； ⑤具有相應的執業資格；

⑥高、中級專業技術人員近五年考核結果均為合格以上，初級專業技術人員近兩年考核結果均為合格以上，工勤人員近兩年考核結果均為合格以上。

五、崗位競聘辦法

聘任實行量化打分，按分數由高到低，依次聘任到足額指標。

（一）：評分細則

1、工齡：從參加工作起，實工齡滿一年1分。

2、學歷：全日制初始為中專學歷2分，大專4分，本科6分，研究生8分；后進修學歷的分別在原學歷基礎上提高一個層次加1分。

3、獲得現專業技術職務資格起，滿一年加1分；

4、獎勵：獲得現專業技術職務資格起取得的榮譽.（取最高榮譽計分不累加，記功獎勵在同級別獎勵分值上提高1分）

（1）綜合獎勵：國家級8分，省級6分，市級4分，縣級2分。（2）單項獎勵：國家級6分、省級4分、市級2分、縣級1分。綜合獎勵是指國務院、省、市、縣各級黨委、政府或各級教育、人事、工會聯合認定的榮譽，單項獎勵是指由教育部、教育廳、市教育局、縣教育體育局及同級別體育行政部門授予的榮譽。

5、業績考核

獲得現專業技術職務資格考核均為合格的記20分，考核優秀每一次加1分，連續三次考核優秀以上的可在考核總成績多加五分，不定等或不合格的每一次減10分，減完20分為止。

六、崗位競聘基本程序：

1、組織領導

成立首次崗位競聘工作領導小組。領導小組由單位領導班子成員、教師代表組成（見附件1）。

2、制定方案。根據上級有關政策，結合我校實際情況，全校教職工的意見和建議等制定《東川中學首次崗位聘任實施方案》。

3、公布崗位。教體局審批后，公布崗位設置實施方案、崗位及其崗位職責、聘用條件。

4、對崗位擬聘人員進行公示，公示無異議，正式聘用并公布聘用結果。

9、規范管理：本次競崗工作嚴格按照已公布的考核程序進行，并對所有過程性材料予以保留存檔。保證競崗工作的有序、有效、公正進行。查實在競聘工作中采取不正當手段擾亂競聘工作，直接低聘。情節特別嚴重者在明年的全員聘任過程中予以緩聘、拒聘，直至解聘。

10、本方案的解釋權由東川中學校委會負責解釋。

附件1：東川中學首次崗位競聘工作領導小組

組 長：王百潮 副組長：朱寶貴

成 員：王振永 張金國 祁艷華 劉會久（教師代表）劉艷紅（教師代表）下設辦公室。

辦公室主任：朱寶貴

負責聘用工作的具體實施，處理實施過程中出現的問題。

東川中學

2011-7-15

第五篇：沂山風景區管委會教育管理辦公室2013年職稱競崗聘任

沂山風景區管委會教育管理辦公室2013年職稱競崗聘

任

評 分 標 準

競崗聘任成績按民主測評、考核、師德考核和業績考核四項內容確定，分別按2：3：1：4的比例計算成績。具體辦法是：

一、民主測評（占20％）：滿分為100分。民主測評以學校為單位進行，教管辦人員參加競聘的，由教辦人員和所屬學校校長參加民主測評。以同意率劃分等次計分，同意率達到90％以上（含90%）的計100分，以下每遞減2個百分點扣1分；同意率達不到參加測評人數50％的不予參聘。

民主測評票分A票、B票，其中A票由參與競崗人員填寫，B票由其他人員填寫。

民主測評劃票時，同意聘任人數須達到參加競聘人數的80％以上，否則視為廢票。

二、考核（占30％）：滿分為100分。以近5年的專業技術考核結果計算成績。優秀計90分、合格計80分，基本合格計60分，不合格及因受處分不定等次的計30分。考核得分=5年考核等次總分÷450×100×30%。

三、師德考核（占10%）：滿分為100分。以近3年的師德考核結果計算成績。優秀計90分、合格計80分，不合格計30分。師德考核得分=5次考核等次總分÷450×100×10%。

四、業績考核（占40％）：主要從任職年限、專業年限、待聘資格年限以及任現職以來的成果獎勵、表彰獎勵等方面進行評價。具體標準為：

（一）任職年限：

按現聘任專業技術職務任職年限計算，每周年1分。一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。

（二）從事本專業工作年限：

每滿1周年計0.75分。（中間從事非本專業工作的年限應予以扣除，一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。）

（三）待聘資格年限：

具備待聘專業技術職務任職資格的每年計2分，按取得資格后周年計算。一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。

（四）任現職以來的成果獎勵：

教學成果獎以各級政府頒發的為準，記分標準分別按市、縣一等獎第一位6、3計分，市級每降低一個等次減1分，在此等次基礎上，每降低一個位次減0.5分計分;縣級每降低一個等次減1分, 在此等次基礎上，每降低一個位次減0.25分計分。教育行政主管部門頒發的重大問題行動研究成果獎、創新獎、燎原獎按上述標準折半計算；金點子一等獎市級計2分，縣級計1分，每降低一個獎次減0.25分，在此等次基礎上，每降低一個位次減半計分。同一獎勵項目只計最高項，限記1項。

（五）任現職以來的表彰獎勵：

1、綜合性表彰：由黨委或政府授予的勞動模范、優秀黨員，按國家、省、市、縣級分別記20、15、10、5分。由政府或人事與教育行政部門共同授予的優秀教師、教育工作者、優秀少先隊輔導員、十佳班主任、師德標兵按國家、省、市、縣級分別記18、12、8、4分。由縣級及以上教育行政部門單獨表彰的優秀教師、優秀班主任、師德標兵（師德模范）及縣教工委表彰的優秀黨員按上述標準折半加分。以上獎勵只記一項最高項，不累計加分。

2、業務稱號：由黨委或政府授予的享受政府津貼、中青年專家、拔尖人才、特級教師、名師，按國家、省、市、縣級分別記20、15、10、8分。由縣級及以上教育行政部門單獨表彰的教學能手、學科骨干教師（教壇新秀）、高考先進個人、高考優秀備課組長按省、市、縣級分別記10、6、3分。縣級學科帶頭人記5分，縣特色教師記4分。以上獎勵只記一項最高項，不累計加分。

（六）其他：

1、有農村學校任教經歷的，每滿1周年計0.2分。

2、參加援疆、援藏的人員不滿1年的每次加2分，1年以上的每次加4分，最多加4分。

3、近五年內擔任班主任工作，每滿一學期加0.2分，最多加2分。

五、加分。參與城鄉交流的人員在職稱聘任時，予以加分，具體標準按照臨教通字[2012]107號文件執行。

沂山風景區管委會教育管理辦公室2013年職稱競崗聘

任

評 分 標 準

競崗聘任成績按民主測評、考核、師德考核和業績考核四項內容確定，分別按2：3：1：4的比例計算成績。具體辦法是：

一、民主測評（占20％）：滿分為100分。民主測評以學校為單

位進行，教管辦人員參加競聘的，由教辦人員和所屬學校校長參加民主測評。以同意率劃分等次計分，同意率達到90％以上（含90%）的計100分，以下每遞減2個百分點扣1分；同意率達不到參加測評人數50％的不予參聘。

民主測評票分A票、B票，其中A票由參與競崗人員填寫，B票由其他人員填寫。

民主測評劃票時，同意聘任人數須達到參加競聘人數的80％以上，否則視為廢票。

二、考核（占30％）：滿分為100分。以近5年的專業技術考核結果計算成績。優秀計90分、合格計80分，基本合格計60分，不合格及因受處分不定等次的計30分。考核得分=5年考核等次總分÷450×100×30%。

三、師德考核（占10%）：滿分為100分。以近3年的師德考核結果計算成績。優秀計90分、合格計80分，不合格計30分。師德考核得分=5次考核等次總分÷450×100×10%。

四、業績考核（占40％）：主要從任職年限、專業年限、待聘資格年限以及任現職以來的成果獎勵、表彰獎勵等方面進行評價。具體標準為：

（一）任職年限：

按現聘任專業技術職務任職年限計算，每周年1分。一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。

（二）從事本專業工作年限：

每滿1周年計0.75分。（中間從事非本專業工作的年限應予以扣除，一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。）

（三）待聘資格年限：

具備待聘專業技術職務任職資格的每年計2分，按取得資格后周年計算。一年內病、事假累計超過3個月的當不計分。

（四）任現職以來的成果獎勵：

教學成果獎以各級政府頒發的為準，記分標準分別按市、縣一等獎第一位6、3計分，市級每降低一個等次減1分，在此等次基礎上，每降低一個位次減0.5分計分;縣級每降低一個等次減1分, 在此等次基礎上，每降低一個位次減0.25分計分。教育行政主管部門頒發的重大問題行動研究成果獎、創新獎、燎原獎按上述標準折半計算；金點子一等獎市級計2分，縣級計1分，每降低一個獎次減0.25分，在此等次基礎上，每降低一個位次減半計分。同一獎勵項目只計最高項，限記1項。

（五）任現職以來的表彰獎勵：

1、綜合性表彰：由黨委或政府授予的勞動模范、優秀黨員，按國家、省、市、縣級分別記20、15、10、5分。由政府或人事與教育行政部門共同授予的優秀教師、教育工作者、優秀少先隊輔導員、十佳班主任、師德標兵按國家、省、市、縣級分別記18、12、8、4分。由縣級及以上教育行政部門單獨表彰的優秀教師、優秀班主任、師德標兵（師德模范）及縣教工委表彰的優秀黨員按上述標準折半加分。以上獎勵只記一項最高項，不累計加分。

2、業務稱號：由黨委或政府授予的享受政府津貼、中青年專家、拔尖人才、特級教師、名師，按國家、省、市、縣級分別記20、15、10、8分。由縣級及以上教育行政部門單獨表彰的教學能手、學科骨干教師（教壇新秀）、高考先進個人、高考優秀備課組長按省、市、縣級分別記10、6、3分。縣級學科帶頭人記5分，縣特色教師記4分。以上獎勵只記一項最高項，不累計加分。

（六）其他：

1、有農村學校任教經歷的，每滿1周年計0.2分。

2、參加援疆、援藏的人員不滿1年的每次加2分，1年以上的每次加4分，最多加4分。

3、近五年內擔任班主任工作，每滿一學期加0.2分，最多加2分。

五、加分。參與城鄉交流的人員在職稱聘任時，予以加分，具體標準按照臨教通字[2012]107號文件執行。