第一篇：肥西二中2010-2011(上)第十八周教研行事歷

肥西二中2010-2011（上）教研活動周行事歷

時間：第18周（12月26日至1月1日）

主要工作：

1.各教研組工作安排：

a.聽課與評課。

b.各組安排的其他活動。

c.縣局通知（更全面請登錄肥西教育網查閱）

①關于組織參加合肥工業游征文、演講及繪畫攝影比賽活動的通知； ②關于推薦參加省陶研會單位會員的通知。

2.主要工作：安排肥西二中學生評教活動。

教研處

2011-12-25

第二篇：肥西二中德育工作行事歷

肥西二中德育工作行事歷

元月：

1、慶元旦、迎新年，舉辦“校園文化藝術節”；

2、期末誠信考試宣誓。

二月：

1、過一個祥和、文明、有意義的春節；

2、感受親情，感恩親人。

三月：

1、學習雷鋒，讓雷鋒精神永駐校園；

2、植樹造林，讓美麗綠色永駐人間。

四月：

1、參加全國青少年讀書演講比賽、征文活動；

2、祭掃陵墓，追思親人，緬懷英烈。

五月：

1、舉行新團員入團儀式，開展我為團旗添光彩活動；

2、舉行成人儀式，開展青年志愿者行動；

3、參加義務勞動，體味勞動者的艱辛和偉大。

六月、1、畢業班學生心理健康教育；

2、德育工作經驗交流及總結表彰；

3、“三好學生”、“優秀團干、班干”、“突出進步獎”評選。七月、1、舉辦“黨在我心中”黨史知識講座及黨史知識競賽；

2、舉辦防溺水、防雷電、防中暑安全知識講座。

八月：

1、參加社會公益活動，過一個有意義的暑假；

2、關注社會，寫一遍社會調查報告。

九月：

1、舉行開學典禮，對新生進行肥西二中一日常規教育；

2、建立健全班委會、團支部、學生會；

3、安排新生軍訓，強健身體，磨練意志，塑造品格。

十月：

1、舉辦迎國慶書畫比賽，國慶專刊黑板報評比；

2、開展國旗下講話系列教育活動；

3、珍愛生命，注意交通安全。

十一月：

1、邀請法律專家、法制輔導員進行法制教育講座；

2、學法、懂法、用法，做一個遵紀守法的中學生。

十二月：

1、團委、文學社組織開展“做當代文明中學生”主題征文活動；

2、舉辦冬季防火、用電安全知識講座；

3、獻愛心、送溫暖，關注留守兒童。

第三篇：肥西二中2011-2012學(下)教研處工作計劃

肥西二中2011-2012學（下）教研處工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實中共中央《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，按照肥西縣宣傳部和教育局94號文件要求，以課程改革為突破口，狠抓《教學常規》和《教學管理常規》的落實，加強教師隊伍建設，切實轉變教育教學觀念，全面提高教學質量。

加大科研力度，以研促教、以研促學，改變傳統的教學方式和學習方式，提高第一課堂的教學效率，促進教學、教研、教科的整合，促成教師、教研組和學校整體的合力發展，使我校教科研水平再上新臺階。

二、重要工作

（一）科研課題

1、繼續做好市級課題的研究工作。重點是進行課題研究結題階段的總結工作。使課題研究向更深層次推進。

2、按要求做好英語組《全面滲透情感教育》、物理組《圍繞基礎知識點，施行臺階式教學設計覺得研究》、政治組《政治教學中指導學生優化學習策略》、數學組《新課程下中學生數學學習興趣的培養》、生物組《中學生物教學與生活實際相聯系的研究》、歷史組《新課程下中學歷史教學的適應和有效性研究》語文組《新課標下語文教學生活化的探索》的研究進度跟蹤和質量監督和檢查工作。

3、強化校級課題的全程跟蹤和監督工作。

（二）組織安排好校本其它校本培訓和教學開放周活動

根據學校的安排，預計在本學期5月安排教學開放周。通過此項活動的開展以期擴大我校的影響，提高教師的教育教學水平。等學校領導具體部署后再擬定具體細則。

（三）教研檢查及考評工作

認真做好2011～2012先進教研組考評的評估工作，通過這項工作來推動我校的教研工作，濃厚教學研究的氛圍。

認真做好常規教研工作（重點是五個

一、評教等）的檢查工作并及時向有關領導匯報。

（四）師資培訓

1、繼續以教研組為單位，組織教師觀看名家課堂、講座光碟。

2、按常規做好“老帶新”結對“一幫一”，通過指導老師的指導、新教師座談、上見習課等方式促使新教師順利、快速成長。

3、加強校際間的聯系，有針對性地派教師外出參觀學習交流，繼續實行外出后先交匯報材料再報銷的制度。

4、做好暑期校本教研工作，工作計劃另行制定。

（五）課堂教學觀摩

開展骨干教師示范課（第四～六周），各教研組推選1～3名骨干教師授課，本組教師必須參加聽課、評課，并將相關資料上交教研處匯總。

（六）常規工作

1、定期維護網絡，及時向社會宣傳我校教科研方面的活動和取得的成績。

2、及時公告各類觀摩課信息，組織教師參與聽課、評課，并作相應的記載。

（七）其他工作

完成校長室交辦的其他工作

肥西二中教研處

2012-2-5

第四篇：肥西二中2011-2012學(上)教研處工作總結

2010-2011年下學期教研處工作總結

本學期在校長室領導下，開展了以下工作：

1.認真貫徹縣教育局關于加強教學教研工作的文件精神，教研處每周均有計劃安排。本學期共計組織校內公開課244節次，70%均進行了富有成效的評教。

2.完成全校教師教育教學活動的測評。并及時公布。

3.本學期組織校教研活動10次。均有記錄。

4.召開專門會議2次。專題研究我校教研工作的開展。推進我校各個課題組的課題研究工作。利用短信和網絡平臺及時反饋跟蹤課題研究進展。

5.組織本學期教學開放周活動，總共有15節課向社會和家長。開放安排得當。效果明顯。公開課教案和評教記錄基本收齊。

6.負責我校網絡的日常維護，保證了網絡的暢通。

7.組織暑期校本培訓一次，周密安排，精心組織，全程服務。

8.完成上級安排的其他檢查工作：未成年人道德建設和初高中視導檢查等。

其他：按時按質完成領導臨時交給的其他任務。

以上所有工作均有原始記錄備查。

教研處

2012-1-4

第五篇：十八周測試題

2013年秋季學期第十八周八年級語文科限時作業

班級：

姓名：

一、基礎知識（共24分）

1．下列加線字注音正確的一組是（）（2分）A、蹣跚（pán）愧怍（zuò

吊唁（yàn）罄竹難書（qìnɡ）．．．．B、嶙峋（xún）兩棲（xī）老嫗（yù）風雪載途（zài）．．．．C、荒謬（miù）仄歪（za）阻遏（ya）毛骨悚然（sǒnɡ）．．．．D、尷尬（ɡān）潮汐（xī）傖俗（chānɡ 在劫難逃（ji?）．．．．

2、下列名組中沒有錯別字的一組是（）（2分）A、鞠躬

遺骸

銳不可擋

張皇失措

B、狼藉

煩躁

蕩然無存

消聲匿跡 C、軒榭

藩籬

惟妙惟肖

因地制宜 D、歸咎

噴嚏

鑄劍為犁

穿流不息

3、下列句子中加點的成語運用正確的是（）（2分）A、同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。．．．．B、王小明同學心直口快，對有缺點的同學總是一針見血地指出來。．．．．C、運動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是畫蛇添足。．．．．D、他這樣做自以為很穩妥，其實是塞翁失馬，稍不注意就會出現錯誤。．．．．

4、下列句子沒有語病的一項

（）（2分）A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。

B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。

C、我們要確保安全生產，防止萬無一失。

D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。

5、把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號依次寫在橫線上：（2分）（填序號）

①我對一只空中的蝴蝶說，啊，好大的浪呀。②透明的空氣在蝴蝶看來，象海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶了解空氣。

二、默寫（每空1分，共10分）

6、勸他人要老當益壯，珍惜時間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句： “

，”。

7、杜甫《望岳》中點明全詩主旨，抒寫自己不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨的詩句是：“。”

8、《使至塞上》的寫出大漠風光的句子是。

9、《望洞庭湖贈張丞相》中有一句寫洞庭湖動態美的名句是。

10、《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫，這是：，蓋竹柏影也。

三、閱讀理解：（26分）

（一）《大自然的語言》片斷（13分）

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系。據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而隨著時節推移的變化和這種變化對動植物的影響。

物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數據反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動，比較簡便，容易掌握。物候對于農業的重要性就在這里。

11、第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“

”、“

”、“唱歌”三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內容上與

保持了一致。（2分）

12、根據所供材料，請你給物候學下個定義（所填不超過15字）。物候學就是：

的科學。（1分）

13、文中加粗的句子分別采用了

和的說明方法。(2分)

14、第3自然段的內容是寫

(答不超過12個字)。(1分)

15、第一自然段中所選的三個例子能否調換順序，為什么？至少說出兩個理由，多說一個加一分（2分）

16、聯系你所觀察到的生活實際舉一個物候現象的例子(用一、二句話表述)，或舉出一個含有物候學道理的諺語。

17、地球是人類的家園，人類的生存要適應大自然的規律。但近年不斷傳出某地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習性的消息，這都給人類敲響了警鐘，學了《大自然的語言》這一課，聯系其它有關文章，你認為在維護自然與人類和諧相處方面，我們應怎樣努力？(3分)

（二）三峽（13分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

18、解釋下列加點的字。（4分）（1）沿溯阻絕（）．（2）或王命急宣（）．（3）略無闕處（）．（4）不見曦月（）．．

19、翻譯下列句子。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。譯文：（2）清榮峻茂，良多趣味。譯文：

20、李白詩“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是

21、第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“

”的靜景，也描寫了“

”的動景，動靜結合，相得益彰。（2分）

22、如果你有機會去三峽旅游，你會選擇哪個季節前往？為什么？請用自己的話說明理由。（2分）

B卷（50分）

一、賞析古詩：（10分）歸田園居

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

21、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？（3分）

22、“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？

23、《陋室銘》中有一句，表現作者鄙棄官場生活的句子是：

。（3分）

二、語文知識運用（20分）

26、言語交際：用手機短信交流信息，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節短信：“你是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛的人擬寫一條新年祝福的短信。（3分）

28、仿照例句再續寫兩句，構成前后連貫，內容和諧的排比句。（3分）護士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個病人。答：

參考答案：A卷

一、選擇題：（6分）

1、A

2、C

3、B4、B5、（5）（2）（4）（1）（3）

6、C

7、A8、（1）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（2）、會當凌絕頂，一覽眾山小。（3）、大漠孤煙直，長河落日圓（4）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

二、閱讀理解

（一）《<大自然的語言>選段》答案

9、“傳語”“暗示”；“大自然的語言”或“語言”。（2分）

10、利用物候知識來研究農業生產。

11、（2分）舉例子 作比較（每空一分）

12、物候對于農業的重要性

13、A、緊扣“草木榮枯，候鳥去來”這句B、前兩種是植物后一個是動物C、按季節順序舉例。（2分）

14、如“月暈午時風”“山雨欲來風滿樓”“朝霞不出門，晚霞行千里”“東虹轟隆西虹雨”等。（2分）

15、略（4分，能扣住保護動物、森林等生態環境來寫，且不勝枚舉表述清楚即可得滿分）

（二）16、（1）逆流而上

（2）有時

（3）通“缺”，中斷

（4）急流的水

17、（1）如果不是正午和夜分，就看不見太陽和月亮。（2）水清樹榮山高草盛，實在是趣味無窮。

18、高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。

19、素湍綠潭，回清倒影

懸泉瀑布，飛溯其間（1空1分，共2分）20、略 B卷

21、作者辭官歸田，雖然耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。

22、表達了詩人寧可歸隱田園，也不愿與世俗同流合污的品行。第二問的答案是開放的，只要言之成理即可。如歸隱遁世是他消極的逃避現實的表現或當時社會現實黑暗，他無力抗爭，只好逃避等。

23、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

24、（1）你來得太晚了，院子里的水已經很深了。（2）對不起，我來晚了，我大家道歉。

25、做人應該對他人負責

26、、意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）運用比喻，語句精美，表達感恩、懷念或祝福即可。不用比喻者，扣1分。示例：①您如春風拂過，催百花競發；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！

②歲月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！

27、杜甫

文天祥

蒲松齡

28、農民如同蜜蜂，奉獻了自己的辛勞，釀造了生活的甜美。教師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。