第一篇：蘇教版小學語文第十一冊第一單元測試卷

蘇教版小學語文第十一冊第一單元檢測卷

一、看拼音，寫詞語。10′

huīh?ngwēi ?wǔ jǐyín zhuāng sù guǒpiāo miǎoqìp?cán kùbēi fan yù ju? r?ng qiàkāng kǎi jīáng

()()()()()()()()()()

二、根據給下面加點的詞語選擇合適的讀音，下面畫好橫線。2′×4=8′

1、南通州北通州，南北通州通南北；東當鋪西當鋪，東西〖dōng xīdōng xi〗當鋪當東西〖dōng xīdōng xi〗。

2、“老子〖lǎo zǐlǎo zi〗是我國春秋戰國時期的思想家，是一個很有學問的人，所以你將其讀成老子〖lǎo zǐlǎo zi〗是不對的?！睆埩謱π〖t說。

三、把成語補充完整，并解釋所填字的意思。3′×4=12′

負（）頑抗悲憤欲（）與世長（）風帆（）空

四、判斷下面的說法是否正確。12分

1．“人們慶祝打仗的勝利，個個載歌載舞。”這句話中“載”的讀音為zǎi。（）

2．“我家住在學校附近?！迸c“我在學校附近住?！币馑疾灰粯?。（）

3.“這件事誰也不能否認是小王干的。”換一種說法是“這件事不是小王干的”（）

4．“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！薄霸钡囊馑际恰氨緛怼保暗钡囊馑际恰暗恰?，“同”的意思是“統一”。這首詩的作者是宋代詩人杜牧。()

5．“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”表現了詩人歸心似箭及收復失地的喜悅心情。（）

6．聽到申奧成功的消息，全國人民欣喜若狂。這句中“欣喜若狂”含貶義。（）

五、按要求寫句子。

1、填入恰當的關聯詞。2′×4=8′

（1）（）大家齊心協力，這次比賽（）能取得勝利。

（2）你（）答應過他，（）該跟他一塊去。

（3）“（）你去，（）讓小林和小張一起去。”劉科長說。

“（）你去，（）讓小林和小張一起去？”劉科長問我。

2、把句子補充完整，使它們成為比喻句或擬人句。2′×2=4′

（1）你瞧，那一棵棵雪松。

（2）河里的小魚。

3、把反問句改成陳述句。2′×2=4′

既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？_______________________________________________________ 如果他是個懶人，他又怎會知道有幾棵小樹苗枯萎了呢？_____________________________________________

4、把陳述句改成反問句。2′×2=4′

臺灣自古以來就是中國的領土，絕不允許侵略者橫行霸道。___________________________________________這樣做是違法的，你不是不知道。_______________________________________________________

5、修改病句。（三處標點，一個錯別字，五處語病。）1′×9=9′

秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味?？?，桂花，月季花，菊花和桃花等競相開放，多么惹人喜愛呀。操場上空，五星紅旗迎風飄蕩；教室里，窗明幾靜，同學們大聲地朗讀著課文。我們的校園真美麗、漂亮?。?/p>

六、根據課文內容填空。10′＋10′＋3′＝23′

1、我們愛你——

2、《聞官軍收河南河北》的作者是《示兒》的作者代”，但從詩句“?！焙汀啊Ｖ心芨惺軆晌辉娙硕际?。

3、讀完了《把我的心臟帶回祖國》后，我們被肖邦強烈的愛國精神深深地打動了。請你寫一句有關“愛國”的詩句或名言。

七、默背“1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄……疾馳而去?！被卮饐栴}。2′×3＝6′

1.鄉。

2.“維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄?！弊髡咴谖闹薪杈笆惆l了肖邦

第二篇：六年制小學語文第十一冊第七單元測試卷

六年制小學語文第十一冊第七單元測試卷

班級姓名.一、看拼音寫字詞。5%

lìguìxīzhōusuōduǎnpíǎoliàngjiěxīmia

（）（）（）（）（）（）

二、多音字組詞。4%

la（）pēn（）ju?（）āi（）

樂噴覺挨

yua（）pan（）jiào（）ái（）

三、給下面加點的字選擇正確的解釋。6%

1.景：① 風景② 景象、情況③ 景仰、佩服

景慕（）遠景規劃（）風景美麗（）

2.益：① 增加② 有好處③ 更

日益壯大（）良師益友（）延年益壽（）

四、把下列歇后語補充完整。8%

1.飛蛾撲火——2.泥菩薩過河——

3.八仙過海——4.十五只吊桶打水——

5.竹籃打水——6.啞巴吃黃蓮——

7.小蔥拌豆腐——8.千里送鵝毛——

五、根據課文內容填空。10%

《凡卡》這篇課文是國著名作家寫的?？蓱z的凡卡過著，課文主要從、、三方面來寫。在寫信過程中穿插了兩次往事回憶，一次是，另一次是。

六、讀了《向命運挑戰》一文，你有什么感想？7%

答：..七、讀短文，按要求作答。25%（6+5+5+9）

螞蟻和喜鵲

有一天，一只螞蟻從樹上爬下來，到水塘邊去喝水，一不小心掉到水里去了。螞蟻著急

喊：“救命，救命！”

喜鵲在樹上聽見了，連忙銜一片樹葉丟到水塘里。螞蟻看見，就趕快爬

上樹葉。樹葉載著螞蟻，順著風兒漂浮到岸邊。螞蟻對喜鵲說：“謝謝你救了我。”喜鵲笑笑說：“不用謝，以后你要小心點！”

過了幾天，有個獵人到樹林里來打鳥。螞蟻看見了，就偷偷地爬到獵人的脖子上。當那個

獵人瞄準喜鵲，正準備開槍時，螞蟻狠狠咬了獵人一口。獵人腦袋一晃，沒有打中喜鵲，喜鵲得救了。

喜鵲飛到獵人身后，對螞蟻說：“小螞蟻，太感謝你了！”螞蟻說：“不用

謝。上次我掉到水塘里，要是沒有你幫助，我早就淹死了。”

1.請在文中橫線上選填一個字。（的、地、得、了、過）

2.螞蟻是怎樣得救的？..3.喜鵲又是怎樣得救的？..4.讀了這則童話故事，你體會到了什么？.八、作文。35%

凡卡把信寄出去，回來后睡熟并做著甜蜜的夢。第二天醒來??（到底后來會發生什么事呢？請你展開合理的想象，寫一篇記敘文。）

附加題。

1.選擇恰當的三國人名，將下列歇后語補充完整。

⑴（）舞劍——意在沛公⑵（）敗走華容道——不出所料

⑶（）打黃蓋——愿打愿挨⑷（）借東風——巧用天時

2.將以下古詩句補充完整。

⑴人有悲歡離合，.⑵問君能有幾多愁，.3、分辨下列句子是屬于動態描寫或是靜態描寫，在括號內注明。

（1）草原四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。（）

（2）看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。（）

（3）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。（）

（4）假山下的水池里，無數小魚在自由自在地游來游去，還不時地吹著泡泡。（）2

第三篇：小學語文第十一冊期中測試卷

小學語文第十一冊期中測試卷

一、給下面漢字的注音加上聲調符號。（5％）

cong聰 gan感 guai乖 dan但 jiu救 pian騙

ji及 chang腸 sui隨 deng登 mo默 zun尊

zhen珍 liao料 jue決 nong濃

二、用√標出帶點字的正確讀音（4％）（略）

三、聯系句子解釋帶點字的意思。

四、寫反義詞。（4％）

新鮮-_______

驕傲-_______

五、按照一定順序重新排列下面詞語。（4％）

1．菊花 迎春花 臘梅花 荷花

______________________________________________

2．澆水 播種 買種 翻地

______________________________________________

六、讀句子，劃去括號里不合適的詞。（3％）

1．挖掘沙土的農民（發現 發掘 發覺）沙土里有一段潔白的象 牙。

2．秦國（因為 之所以 由于）不敢進攻趙國，就（因為之所以 由于）趙國武有廉頗，文有藺相如。

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七、讀下文，改正文中有毛病的地方。（5％）

王紅上學經長遲到。后來，經過老師的培育，這個缺點他改變了。從此，他在也不遲到了。

八、按課文內容填空。（6％）

1．這種境界，既（），又（），既愿（）又想（）。

2．（）兄弟登高處，（）茱萸少一人。

九、讀句子，并用帶點詞語造句。（4％）

十、讀《第一場雪》的選文，回答問題。（5％）

俗話說，“瑞雪兆豐年?！边@個話有充分的科學根據，并不是一句迷信的成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪融化成水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。我相信這一場十分及時的大雪，一定會促進明年小麥的豐收。有經驗的老農民把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

1．”瑞雪兆豐年“的”兆“用音序查字法應先查大寫字母（）。

”兆“的意思是（）。（2分）

2．為什么說”瑞雪兆豐年"？（3分）

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十一、閱讀下文，回答問題。（19％）

深山含笑

我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。

在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色?。∷喼毕褚粋€絕世獨立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。

從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……

1．把文中括號里有不合適的字劃掉。（5分）

2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）

________________________________________________

_________________________________________________

3．在文中用曲線畫出兩個比喻句。（2分）

4．用‖把全文分為3段，并寫出第二段的段落大意。（5分）

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5．注意帶點詞語，結合題目寫出文章最后一句話的意思。（4分）

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十二、作文（35％）

題目：那件事我真難忘

要求：表現中心思想的地方要具體細致，用詞恰當，表達真情實感。

第四篇：第十一冊語文第二單元綜合測試卷

小學語文第十一冊第二單元試卷

六年（）班號數______姓名__________成績_______

一、看誰寫得既準確又漂亮（看拼音，寫詞語）。(10分)chà dàoqī liángmiǎn lìzǔ náokuáng fēng nù háo()()()()()jiān jùzhēn zhìaliabì miǎnqǐnbùānxí()()()()()

二、選詞填空。（4分）①他對這件事情安排得很（），你無需勞神了。[周密精密] ②這么（）的儀器，我還是第一次看到。[周密精密] ③他留學回國后，（）獻身祖國的科學事業。[毅然斷然] ④對這無理要求，他（）拒絕了。[毅然斷然]

三、給劃橫線的詞語選擇合適的解釋，把序號填在括號里。（2分）

1、在我讀大學二年級的時候，母親，只活了四十多歲。（）①婉辭，指父母死亡；②放棄養育；③拋棄，不愿意養育。

2、他們提出最后一個條件：清政府如果用本過的工程師來修筑鐵路，他們就不再問。（）①表示關心；②參與這件事，發表意向；③詢問。

四、我會按要求寫詞語。（11分）

1、照樣子，寫詞語。（6分）①大模大樣（ABAC式）（）（）（）②空空如也（AABC式）（）（）（）

2、把下面的詞語補充完整。（10分）（）崖峭壁思（）起伏可見一（）（）空如洗百（）不回（）人譏笑水（）石出牙牙學（）歡歌（）舞（）居樂業

五、句子創作沙龍（按要求改寫句子）。（4分）

1、人怎么不可以向命運挑戰呢？（改為陳述句）

2、湖面平靜。（改為比喻句）

3、看了《雷鋒》這部電影，我受到了教育。（改為反問句）

4、春天來了，花兒開了。（改為擬人句）

六、按課文填空。（9分）1.塞外常常_________，_________，__________________。2.白天，他_________，__________________；晚上，__________________。3.古往今來，有多少仁人志士胸懷祖國，除了詹天佑，我還知道_________、_________、_________等愛國人士。

七、課外閱讀。（15分）1956年10月8日，錢學森博士從美國回到了祖國。到達北京的第二天，他就帶著全家人來到天安門廣場。望著雄偉的天安門城樓，他激動地說：“我相信我一定能回到祖國，現在我終于回來了?！卞X學森在美國留學期間，學習成績優異，獲得博士學位，成了航空工程和空氣動力學專家。在他的導師馮·卡門教授指導下，他在火箭研究方面取得很大進展。他被美國麻省理工學院聘為終身教授，并負責航空新技術的研究。在美國，金錢、地位、名譽，他都有了。但是，當他聽到中華人民共和國成立的消息后，立即決定放棄在美國的一切。他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量?！泵绹斁致犝f錢學森想回國，十分害怕，害怕他帶回航空新技術，使新中國的科學技術高速發展，就采用了卑鄙的手段迫害他。1950年9月，錢學森辭去工作，辦好了回國手續，買好了回國的飛機票，把行李交給了搬運公司。然而就在這時，他接到美國移民局的通知：不準回國！他只好退掉飛機票。美國海關把他的行李打開檢查，硬說里面藏著重要機密，說錢學森是間諜。其實，他的行李里面裝的只是準備帶回國的教科書和筆記本。幾天之后，錢學森突然被捕，被關在一個海島的拘留所里，受到無休止的折磨。每天晚上，看守人員隔10分鐘就進來開一次燈，使他根本不能休息，半個月時間，他的體重就下降了30磅。美國當局對錢學森的迫害，引起了美國科學界的公憤。不少美國朋友出面營救錢學森。他們募捐集資15000美金，把錢學森從拘留所保釋出來。但是，美國聯邦調查局仍不放松對他的迫害，他的行動繼續受到限制，信件和電話都受到監視和檢查。然而，錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：離開美國，回到祖國去。這樣，他堅持斗爭了5年。他的斗爭得到世界各國主持正義的人們的支持，更得到了中國政府和中國人民的極大關懷。敬愛的周總理對錢學森十分關心，親自過問他的情況，并指示參加中美兩國大使級會晤的中國代表，在會晤中提出錢學森博士回國的問題。1955年，這場外交斗爭終于取得了勝利，美國政府被迫同意錢學森回國。1956年9月17日，錢學森登上了返回祖國的輪船，10月8日到達廣州。他含著幸福的淚花回到了祖國的懷抱。回國以后，錢學森在黨的領導下，為新中國的科學事業作出了杰出的貢獻。

1、從文中找出下列詞語的反義詞。3分堅持（）痛苦（）平庸（）

2、請用錢學森說話的語句，為文章加個小標題。______________________2分

3、概括這個故事的主要內容。3分

4、讀文章中畫“______”的句子，說說你對這句話的理解。3分

5、讀了這篇文章，請你寫出有關熱愛祖國的名人名言2句。2分 ①②

6、國慶節將至，如果讓你為大家挑選兩首歌頌祖**親的歌，歌曲的名字分別是：。2分

七、作文（40分）在祖國生日臨近時，請你聯系自己的親身經歷與感受，用發現的眼光，以“我發現了祖國的美”為主題，寫一篇文章歌頌祖國，注意結合具體的事例，并寫出自己的真情實感。

第五篇：人教版小學語文第十一冊第一單元單元計劃

人教版小學語文第十一冊第一單元單元計劃

第一單元單元計劃

一、本單元的主要內容

本單元共三篇課文，兩篇描寫祖國的山水，景美，文也美；三首古詩的含義深刻，啟發我們怎樣做人，怎樣對待生活。經過前五年的學習，同學們已經具有一定的閱讀理解能力。學習本單元的課文，讓同學們試著通過自學讀懂課文，理解課文的主要內容。特別要注意邊讀邊展開想象，是課文中所描述的景物在腦海中浮現?！豆鹆稚剿肥潜締卧牡谝黄恼?。課文描繪了桂林山水的秀麗風光，贊美了祖國的錦繡河山，表達了作者熱愛祖國的思想感情。文章構思精巧，句段精美，給讀者以強烈的藝術感受。全文重點突出，條理清楚，是本單元重點訓練用段意歸并發的好例子，語言優美流暢，描述生動逼真，其中抓住桂林山水的特點進行具體描寫的寫作方法，是學生學習習作的典范?！读趾！肥侵骷依仙嵯壬淖髌?，他用準確生動的語言，向我們介紹了大興安嶺的原始森林，表達了對大興安嶺的喜愛之情，文章文筆流暢，層次分明，具體描寫與抒發感情相結合，展開聯想與抒發感情相結合，把大興安嶺原始森林的美表現得淋漓盡致；三首古詩的含義深刻，啟發我們怎樣生活，怎樣對待生活。

二、教學目標。

1.讀熟且會寫各課生字，掌握各課重點詞語。

2.理解課文內容，了解桂林山水的特點，激發學生熱愛祖國大

好河山的感情。

3.正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文；領會作者觀察，抓住特點，運用對比描寫的方法。

4.了解大興安嶺的景物特點，受到美的教育和熱愛祖國的思想教育。

5.學習作者仔細觀察和描寫景物中表達思想感情的不同方法，并能有感情的朗讀課文。

6.學習古詩時，要理解詩句的意思。7.了解學習作者要贊頌的精神。8.背誦三首古詩。三．教學重點。

1．理解桂林山水的特點并能口述。2.體會文句及桂林山水的美。

3.了解作者是從哪幾方面描繪大興安嶺景物特點的？ 4.了解比喻、擬人的修辭手法，討論、體會其好處。5.理解詩句。

6.理解詠物頌人的寫作目的。四．教學準備。小黑板，課件。五．教學課時。

8-11課時。（其中，精讀課文4～5課時，略讀課文2～3課時，口語交際1課時，習作2～3課時，“回顧〃拓展”2課時。）