第一篇：新希望心理

心理暗示影響著學習成果取得效率

摘要：學習成果的取得和心理學上的暗示有著重要的聯系作用。新希望主要和朋友們談一談心理學上的暗示作用。

很多人一直在糾結自己的學習問題，就拿心理咨詢師認證的考試來說，很多人在學習之初就對學習任務感到厭煩，在心理學上繼而產生一種消極心理。新希望培訓學校說到，在學習之初的時候，就對自己的心理有極大的暗示，這種暗示能夠影響到自己的學習成績，是一種非常正常的心理表現。

也許我們經常注意的是我們在勇于嘗試新的事物之前的膽量，希望能夠非常認真的理清想要做好的事情。如果說，創業者是一種勇氣，那么最值得稱頌的也是這種在迷茫未知前繼續努力的一種光明憧憬。可以說，困難的各種程度還是和我們如何的認為有關，我們的平時生活中遇到的事情并非是難事，而是在心理程度上對這些難題的認識。在基本的數據上說來，看似最成功的理念也不在于心底的想法，一個事情堅持多了肯定會有所成。

新希望說到，很多朋友在學習心理學之初都是抱著一種好奇的心態，但是真正地進入學習會對浩瀚的知識產生一種無知的迷茫感，非常容易產生消極情緒。這也是我們經常性認識的消極心理學。當然，反過來說，積極心理學對學習的效果取得有相當的促進作用，對成績的取得有著非常直接的影響。遇到一個問題的時候，如果你在思想上將事情簡單化、模塊式的進行，再大的難題也能解決。

新希望的老師說到，同樣一個問題，有著不同的情緒便有著不同的階梯難度，直接影響到我們對事物的認識。所以，在面對問題的同時，一定要調動自己的積極情緒，最大樂觀程度上調動自己的主動性，找到最好的問題解決方式。

第二篇：新學期新希望

今天，我國旗下講話的題目是《迎接新學期 譜寫新輝煌》

春秋代序，萬物更新。一個充實而又短暫的學年已悄然過去，經過一個暑假的養精蓄銳之后，在桂花飄香之際，我們伴著清風,迎著朝陽，又迎來了一個充滿希望的新學期。讓我們共同打開了新學期的扉頁，在這個美麗的季節，與條中的新同學一道相聚在綠茵如畫的校園，共同譜寫青春的豪情壯志。

在過去的一年里，我們每一位同學都飛揚著少年的壯志，揮灑著奮斗的汗水。我們在運動場上展現了青春的活力，在期末考試中檢驗了學習的成果，在成績單上見證自己的聰明才智。雖然我們也曾遭受過挫折，雖然我們也曾為不理想的成績灑過苦澀的淚，但是我們只需把經驗和教訓銘刻于心，讓歡欣與激勵陪伴我們走過人生中最充實、最艱苦也最讓人充滿回憶的初中時代。

在過去的一年里,我校錘煉出了一批優秀的學長，學姐。他們在老師的幫助、父母的鼓勵和自己的努力下,取得了輝煌的成績。他們以優異的中考成績被各所高中學校錄取，他們猶如一顆顆閃亮的明星,為條中書寫了輝煌的一頁,為我們樹立了成功的楷模。

初一的同學們：你們的到來，讓我們校園增添了喜氣；你們的到來，讓我們感受到了沉甸甸的責任；你們的到來，讓我們更知道了書山之峻、學海之闊。我們為你們的到來而歡欣，我們為你們的到來而喝彩，我們以初三的成熟、初二的激情歡迎你們！新的學期,是我們的一個新起點，那么，新學期的藍圖你勾畫好了么？新學期的準備你做好了么？

初一的同學們：如果說人生是一幢高樓,那初中便是成就其高度的基石;如果說人生是一盤棋局,那初中便是決定勝敗的關鍵一步；如果說人生是一部樂章,那初中便是高潮迭起的一節。在這一特殊時期，你們要以一個嶄新的面貌來走進初中,一切從零開始;遵守校規校紀,尊敬師長,團結同學,刻苦學習,努力奮進。莫待歲月蹉跎空悲切。

初二的同學們：經過一年的成長，你們已經懂得了“業精開勤荒于嬉”的道理；你們已經明白了“成功源于耐得住艱苦和寂寞”的真意。只要不懈進取，以成功者的經驗激勵自己，以父母的期望勉勵自己，以師長的教誨鼓舞自己，相信一分耕耘一分收獲，相信苦心人天不負。

初三的同學們：每當看到教室里深夜還亮著的燈光時，每當看到你們匆忙奔走于宿舍與教室的身影時，我們就在心里默默祝福你們。我們為你們夸父追日的執著而感動，為你們精衛填海的不渝而自豪，我們將為你們破繭成蝶而驚喜。我們有理由相信：你們將成為明年接受6月洗禮的海燕，成為中考陣地上實現諾曼底登陸的勇士！

同學們,新的學期是人生的一個新的起點，讓我們行動起來，用我們的智慧之花來孕育人生的豐碩果實；用我們堅實的腳步走出人生的康莊大道。艱難困苦，玉汝于成，在人生的道路上，在求學的艱苦歷程中，讓我們不斷拼博，勤奮進取，讓條中的校園記住我們青春的夢想，讓每年的6月見證我們不悔青春的豪壯。今天讓我們在這遼闊的天地之間,在這鮮艷的五星紅旗下,一起出發!同學們，三年的初中生活是寶貴的，在我們人生成長道路上有著深遠的意義，“少壯不努力，老大徒傷悲”的歷史典故不能在我們身上重演，我們要抓住時間，爭分奪秒，為今后的人生打下堅實的基礎，全力以赴，盡心盡責，做到問心無愧，用自身的努力，優異的成績來回報家長，回報老師，回報自己。

同學們，努力過后便是成功，讓我們全體師生在新的學期中攜起手來，同舟共濟，為達到我們的理想、目標一起奮力拼搏！讓我們珍惜這大好時光，在條中給我們提供的難得的環境里，發揚海納百川、爭創一流的條中精神，用我們的智慧和汗水，去譜寫條港中學新的輝煌!最后祝老師們在新的學期里身體健康，生活幸福。祝同學們奮發有為，天天進步。也祝我們條中的明天更加精彩。

第三篇：迎新年,新希望

迎新年，新希望

伴著寒風，新的一年悄悄地來到了我們身邊，世間萬物都換上了漂亮的新裝。

瞧！大片大片的小草換上了金燦燦的衣衫；一棵棵巨樹穿上了色彩繽紛的花裙，有黃，有紅，有綠，有棕，濃濃密密，稀稀疏疏；花兒們也不甘示弱：臘梅早已現出了過年的新衣，白白凈凈??

大雪紛飛，雪娃娃把人間變成了詩意般的童話世界，到處是白的。雪，不停地飄下來，是誰的衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄著體貼的溫度？一片又一片，很多片，是誰的知音，在片片雪花上寫滿愛的祝福？

在這一場雪里，農民伯伯的臉上都掛著甜甜的微笑，因為，沒有什么比豐衣食足更高興的了。孩子們呢？個個都在廣場上堆起了雪人，每個人都玩得熱火朝天。臉上冒出豆大的汗珠，四處洋溢著歡樂的氣氛?？矗∫粋€個雪人站立在廣場的兩邊，孩子們為它們穿上紅衣，戴上紅帽紅圍巾，都準備著迎接新年??

大人們也忙得不亦悅乎，你家蒸饅頭，我家燒肉；家家戶戶的灶肚里滿是灶灰；碗櫥里滿是大魚大肉??

晚上，“噼里啪啦”的響聲使平靜的夜晚熱鬧起來，這家放鞭炮，那家放禮花，黑漆漆的夜空綻開了五顏六色的花：菊花。一串紅??“噼里啪啦”到深夜。深夜里，人們似乎還是不想睡覺，因為什么？是因為對新一年的期待，向往??

新年新起點，我們又要從零開始，過去的事情我們不再回憶；過去的憂愁，我們不再悲傷??我們將重新面對新的一年，面對新的希望??

祝愿大家在新的一年里開拓新路，努力學習。

大新中心小學六年級：袁靖蕾

第四篇：新學期 新希望

新學期 新希望

我愛笑，愛對著孩子們笑，也愛看孩子們笑。在我眼里，一個不愿笑的老師是不稱職的，一個不會笑的孩子是不健康的。我不想對孩子們很兇，也許這樣能換來孩子們好的紀律和對老師的“尊重”。我想用我熱情的笑臉引導孩子們開心地學習，自信地發言，自在地游戲，教會他們愛身邊的每個人也愛他們自己。

在我們班有一個不會笑的孩子和一個很愛哭的孩子，他們的家庭環境有些相似之處。兩個孩子都很怕老師，都很聽話，也都聰明好學，只是在心理層面他們和其他孩子不太一樣，看起來不是特別愛交朋友，平時寡言少語，膽子很小。也許這些都和他們的成長環境有關，但是我做為他們的老師，我有義務幫助他們，讓他們的心理更健康，性格更陽光。雖然父愛母愛，做老師的無法替代，但至少可以彌補。希望通過我們的努力能讓這兩個孩子更健康，更自信，更開朗。對他們兩個我很少批評，更不會當眾批評，而更多的是把表揚送給他們，幫助他們建立自信，收獲做事情努力就能成功的信心。平時也讓他們經常微笑，要有禮貌，見到老師主動問好，爭取得到更多老師的關照。

兩個孩子也真的很爭氣，上個學期期末的成績都非常不錯，性格方面也有所改觀，欣慰的時候也讓我看到了希望。新學期開始了，期待他們能取得更大的進步。加油！

第五篇：新學期新希望

新學期我希望??

四年級的學習任務我順利地完成了。在新學期即將來臨之際，我有很多希望??

我希望在新學期里，美術老師對我們和藹一些，能夠笑瞇瞇地走進教室上課，樂呵呵地下課。不要因為一些小事就揪同學們的耳朵，罰同學們站到門后，讓同學們十分難堪。說句肺腑之言，這樣對學生們有什么好處呢？

我希望老師們不要拖堂，讓我們這一只只快樂的小鳥在課間出去呼吸呼吸新鮮空氣，讓腦子也休息一下。說實話，這十分鐘對我們來說太寶貴了。

我希望新的學期家長不要給我報太多的補習班，我會覺得很厭煩的。我知道，他們這番苦心是對我好，可是，這種關心就會變成對我的壓力。我想：爸爸媽媽也不希望一個本來快快樂樂的兒童，變成一個整天在一望無際的“題?！敝小坝斡尽保蔚妙^昏腦脹，險些丟了小命的一個孩子吧。

我希望下學期一些愛搗亂的同學能夠遵守紀律，好好學習。我希望同學給我打電話時，家長不要嘮叨來嘮叨去，沒完沒了，對我和同學都沒好處。

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如果我的愿望能在下學期實現，那么，我的童年將會十分愉快。