第一篇：模具專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

模具專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

隨著我國(guó)對(duì)外開放的不斷深入，社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，大批境外企業(yè)的涌入，使作為支持工業(yè)的模具行業(yè)迎來新的發(fā)展機(jī)遇，但是目前我們應(yīng)該正確對(duì)待2005年底將面臨的經(jīng)濟(jì)不景氣，人員失業(yè)，企業(yè)破產(chǎn)的事實(shí)。但這并不影響模具在未來幾年里發(fā)展空間。模具行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線的人才需求量較大。這就為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的模具專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展提供了良好的契機(jī)。為了深入了解市場(chǎng)，獲取社會(huì)對(duì)模具人才需求的情況，明確學(xué)校模具專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，我們對(duì)省內(nèi)外多家企業(yè)（有民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)等）進(jìn)行了有關(guān)企業(yè)人才需求在培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)課程設(shè)置方面的調(diào)查。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析與模具專業(yè)建設(shè)的要求，現(xiàn)形成以下關(guān)于模具專業(yè)課程建設(shè)的調(diào)研報(bào)告：

一、開展專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研的指導(dǎo)思想社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步對(duì)在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線的高素質(zhì)勞動(dòng)人才的要求，特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，模具加工行業(yè)正向著快速、經(jīng)濟(jì)、精密、智能等多元化方向發(fā)展，這勢(shì)必對(duì)我們的職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展以及人才培養(yǎng)等方面提出了新的要求。因此，我們應(yīng)針對(duì)該專業(yè)所面向的行業(yè)，廣泛開展社會(huì)調(diào)查，了解企業(yè)對(duì)用人的建議、要求，調(diào)整專業(yè)方向，培養(yǎng)出適合行業(yè)需要的人才。

二、模具行業(yè)中應(yīng)用型人才需求調(diào)查我們走訪對(duì)象主要是沿海地區(qū)的企業(yè)，如青島海信、山東唐駿歐齡汽車制造有限責(zé)任公司、山東

萬龍模具有限責(zé)任公司、歌爾電聲有限責(zé)任公司、壽光泰豐集團(tuán)等十多家企業(yè)，分別與人事部門的負(fù)責(zé)人、模具加工車間主任、技術(shù)人員、操作工人，以及本校畢業(yè)生等不同層次的人員接觸；通過這些不同形式的社會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：模具技術(shù)人才在機(jī)械、電子、信息、塑料等產(chǎn)業(yè)有大量的市場(chǎng)需要。進(jìn)入21世紀(jì)，模具CAD技術(shù)逐步普及，企業(yè)對(duì)模具設(shè)計(jì)人才產(chǎn)生了從數(shù)量需求向質(zhì)量需求的深刻轉(zhuǎn)變，模具專業(yè)的畢業(yè)生從大多數(shù)從事模具設(shè)計(jì)到只有少數(shù)人才能從事模具設(shè)計(jì)工作，而更多的畢業(yè)生必須走向模具制造等操作型崗位。由于數(shù)控加工技術(shù)在模具制造中快速發(fā)展，操作各類數(shù)控加工設(shè)備進(jìn)行模具零件制造成了模具專業(yè)畢業(yè)生重要的從業(yè)崗位群。因此，中職畢業(yè)生的就業(yè)崗位從過去的以模具設(shè)計(jì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹挥猩贁?shù)人在模具設(shè)計(jì)崗位上，而更多的是在模具裝配崗位、模具加工制造崗位、模具制造管理崗位、調(diào)度崗位上。

三、圍繞行業(yè)崗位需求，開展調(diào)研工作我們的調(diào)研工作主要圍繞著以下三個(gè)方面的內(nèi)容來開展，一是模具專業(yè)的畢業(yè)生和畢業(yè)后主要從事的崗位群，二是完成這些崗位群的工作任務(wù)應(yīng)具備哪些能力，三是模具加工行業(yè)的對(duì)人才新要求與課程的影響等。本專業(yè)必備掌握模具制造工藝與設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的模具制造和維修能力，具有數(shù)控設(shè)備的編程、操作、維護(hù)技能，具有專業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力和一定的工作創(chuàng)新精神，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

1．本專業(yè)畢業(yè)生主要從事模具設(shè)計(jì)與制造行業(yè)的模具加工、裝配、維修試模工作，也能參與一般的模具制造行業(yè)的設(shè)計(jì)和試驗(yàn)工作，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，按專門化的培養(yǎng)方向分別可以擔(dān)任以下崗位群的工作：（1）模具制造的數(shù)控加工人員；（2）模具制造的普通機(jī)床機(jī)加工工人；（3）新產(chǎn)品開發(fā)中模具、工裝夾具的開發(fā)設(shè)計(jì)人員；（4）車間技術(shù)員，車間工藝員；（5）模具鉗工；（7）模具維修工；（8）塑料模具生產(chǎn)制品行業(yè)的擠出工、注射工；

2．調(diào)查職業(yè)崗位群所需的能力

這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)中職模具專業(yè)人才的能力，以下的基本能力仍然的必須的，即通常所指：能力是指完成一定活動(dòng)的本領(lǐng)，包括完成一定活動(dòng)的具體方式，以及順利完成一定活動(dòng)的心理特征。以上模具行業(yè)崗位群所需的綜合能力是指完成模具加工、設(shè)計(jì)活動(dòng)所具備的綜合本領(lǐng)，它可以分解為社會(huì)能力、方法能力和專業(yè)能力。

（1）社會(huì)能力是指從事職業(yè)活動(dòng)所需要的社會(huì)行為能力；強(qiáng)調(diào)在職業(yè)活動(dòng)中對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，重視從業(yè)者應(yīng)具有積極的人生態(tài)度，如自律、自我管理能力；團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；對(duì)外交往能力；理解與應(yīng)變能力；計(jì)劃實(shí)施、安排及自我檢驗(yàn)與評(píng)估能力等。（2）方法能力是指從事職業(yè)活動(dòng)所需要的工作方法、學(xué)習(xí)方法方面的能力，強(qiáng)調(diào)在職業(yè)活動(dòng)中運(yùn)用這些方法的合理性、邏輯性和創(chuàng)新性。如：計(jì)算機(jī)操作能力；新技術(shù)捕捉與檢查能力；數(shù)字運(yùn)用能力；寫作能力等。

（3）專業(yè)能力，是一種專門的獨(dú)特的能力。從工作過程角度分析，專業(yè)能力是專業(yè)的技術(shù)能力和業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)活動(dòng)技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用性、針對(duì)性。模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的專業(yè)能力同時(shí)也在發(fā)生一些

變化或調(diào)整，主要是對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)能力和專業(yè)能力側(cè)重點(diǎn)有所變化。專業(yè)基礎(chǔ)能力是該行業(yè)崗位群中各個(gè)專門化崗位所共同需要的能力。如機(jī)械制圖繪圖和識(shí)圖能力、確定熱處理方法及金屬材料選擇能力、使用機(jī)械設(shè)備及加工能力、強(qiáng)度校核能力、塑料材料識(shí)別及合理選擇能力等，都屬于從事模具設(shè)計(jì)與制造行業(yè)各類基層技術(shù)人員、數(shù)控加工人員、機(jī)加工人員所應(yīng)具備的共同能力。專業(yè)實(shí)踐能力應(yīng)該加強(qiáng)。如模具設(shè)計(jì)能力、模具拆裝、裝配能力及電加工能力、數(shù)控編程及模具加工能力、兼制品成型能力、使用塑料設(shè)備加工能力等。通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，企業(yè)對(duì)學(xué)生在識(shí)圖、加工工藝、公差配合與測(cè)量技術(shù)及模具基本知識(shí)方面的能力普遍具有較中的要求，其次是機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、數(shù)控編程、電加工基礎(chǔ)等方面的能力要求，再次之是對(duì)CAD、3D軟件使用能力的要求。

3．開發(fā)符合現(xiàn)代教育需要的課程

由于近年來，模具及模具加工設(shè)備發(fā)展迅速，加工中普遍使用數(shù)控電火花機(jī)加工機(jī)床、數(shù)控車削、數(shù)控銑削機(jī)床等先進(jìn)高速加工設(shè)備，因此，在課程開發(fā)上應(yīng)注意跟上行業(yè)發(fā)展的要求。如增加模具數(shù)控加工技術(shù)、模具數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)、模具制造技術(shù)及實(shí)訓(xùn)、模具拆裝實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)輔助制造等課程。

四、結(jié)論及調(diào)研后對(duì)教學(xué)方面的建議

1．調(diào)整該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的綜合能力

本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：擁護(hù)黨的基本路線, 德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有高素質(zhì)職業(yè)道德的高技術(shù)、高技能人才。從事生產(chǎn)第一線模具技術(shù)性與制造；數(shù)控技術(shù)性與數(shù)控機(jī)床操作的中級(jí)技術(shù)技能型人才。

具體應(yīng)達(dá)到以下要求：

1）專業(yè)知識(shí)要求：掌握機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械加工、公差配合與技術(shù)測(cè)量、計(jì)算機(jī)操作等基礎(chǔ)知識(shí)；掌握冷沖壓模具設(shè)計(jì)與制造、塑料模具設(shè)計(jì)與制造、金屬材料與熱處理、數(shù)控加工編程、模具制造工藝、沖壓與塑料成型設(shè)備等專業(yè)知識(shí)；掌握機(jī)械制造、模具加工、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)等相關(guān)其它知識(shí)；

2）專業(yè)技能要求：具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和拓寬專業(yè)知識(shí)的能力；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力；具有較強(qiáng)的機(jī)械制圖、識(shí)圖能力，具有模具制造工藝設(shè)計(jì)，工裝設(shè)計(jì)及模具制造的能力；具有數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)，數(shù)控機(jī)床的編程，維護(hù)及操作的能力；

3）本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，除獲得畢業(yè)證書外，經(jīng)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考試合格者可獲得勞動(dòng)保障行政部門頒發(fā)的相應(yīng)的中級(jí)工具鉗工、中級(jí)普通機(jī)械加工（車、刨、銑、磨等）、數(shù)控車床等操作職業(yè)資格證書。

2．依據(jù)綜合職業(yè)能力，開發(fā)設(shè)置模具專業(yè)課程體系

根據(jù)綜合職業(yè)能力設(shè)置課程，課程目標(biāo)以社會(huì)需求為依據(jù)，充分考慮到現(xiàn)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)職業(yè)水平的要求與影響，使培養(yǎng)目標(biāo)所達(dá)到的職業(yè)能力與客觀需求相適應(yīng)，同時(shí)兼顧到畢業(yè)生未來競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展需求，課程內(nèi)容以職業(yè)需求為主線，通過課程內(nèi)容的組合與配置，既要為學(xué)生鋪就寬厚的職業(yè)基礎(chǔ)，又要滿足畢業(yè)生所從事職業(yè)崗位對(duì)知識(shí)與技術(shù)的需求，課程的組合形式體現(xiàn)綜合化與模塊化，減少課程之間不必要的交叉重復(fù)和缺乏實(shí)用性、針對(duì)性的內(nèi)容；根據(jù)各課程的不同特點(diǎn)，增加實(shí)訓(xùn)教學(xué)的份量，增加與實(shí)際工作相關(guān)的內(nèi)容，強(qiáng)化知識(shí)

傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)的實(shí)用性、針對(duì)性，實(shí)踐性教學(xué)的應(yīng)用性、實(shí)效性。

因此在課程設(shè)置上突出專業(yè)能力。建議《模具制造工藝》課時(shí)應(yīng)有所增加，而《冷沖壓模具設(shè)計(jì)》、《塑料模具設(shè)計(jì)》課時(shí)計(jì)劃減少，《沖壓塑料成型設(shè)備》課時(shí)應(yīng)有所下降，《數(shù)控加工編程》、《模具CAD/CAM》課時(shí)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)有所調(diào)整等。

整個(gè)課程體系可以采用“寬基礎(chǔ)、活模塊”形式，這樣學(xué)校能主動(dòng)適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化，可根據(jù)市場(chǎng)需求靈活選擇模塊，使畢業(yè)生提高就業(yè)應(yīng)變能力，有利于畢業(yè)生接受繼續(xù)教育，促使中等職業(yè)教育與社會(huì)需求相銜接，體現(xiàn)能力本位的指導(dǎo)思想，符合新時(shí)期對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求。

第二篇：金融專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

金融112左福鑫

這個(gè)學(xué)期，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與設(shè)計(jì)的老師要求我們?nèi)ヒ淮稳瞬攀袌?chǎng)做一次調(diào)查或?qū)懸环菪牡皿w會(huì)。面臨畢業(yè)，就已經(jīng)更加意識(shí)到了大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻的問題。面對(duì)這個(gè)問題無論是聽到還是看到，反應(yīng)的都是就業(yè)難的問題。所以今天上午我和幾個(gè)同學(xué)特地去參觀了上海人力資源中心舉辦的招聘會(huì)。

來到人力資源中心，本想著自己來的還算早，沒想到到人力資源中心里早已經(jīng)是門庭若市了！在這個(gè)群英薈萃的地方，我看到了企業(yè)用人單位對(duì)人才聘請(qǐng)的需求是多么的迫切，他們對(duì)人才的需求猶如狼吞虎咽。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的調(diào)查問卷，我大致做出以下總結(jié)：

了解到人才市場(chǎng)面試的基本步驟：面試通常分為五個(gè)階段：

第一階段是熱身：遞個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職信、推存表等回答問題要簡(jiǎn)潔有禮。第二階段是查明背景資料：應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)突出自己的個(gè)性、興趣、志向、工作經(jīng)驗(yàn)等。第三階段是進(jìn)入正題：要盡量表示對(duì)申請(qǐng)職位的興趣和誠(chéng)意，這個(gè)階段的表現(xiàn)對(duì)成敗非常重要。第四階段是評(píng)論應(yīng)試者是否合適：所碰到的問題會(huì)最難應(yīng)付，這是決定性的時(shí)刻，要靠事前準(zhǔn)備和臨場(chǎng)的談吐技巧。第五階段是討論聘用條件：要有技巧，并預(yù)先了解行情。

面試要做出以下準(zhǔn)備：

首先應(yīng)該有一份清晰全面的簡(jiǎn)歷，身份證，相關(guān)的證書和畢業(yè)證。突出自己的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，主要的學(xué)歷和工作成績(jī)，以及特長(zhǎng)和興趣。面試的前一天最好將當(dāng)天要面臨的情況過一遍，然后早點(diǎn)休息，保持良好的睡眠，保證清新而穿戴整潔的衣著及發(fā)型，讓人整體看起來顯得精神。

其次進(jìn)入面試階段應(yīng)該有一個(gè)自我介紹，這個(gè)基本源于簡(jiǎn)歷而又高于簡(jiǎn)歷，清晰簡(jiǎn)潔的介紹自己的個(gè)人情況，并有針對(duì)性的介紹與應(yīng)聘的職務(wù)相關(guān)的工作經(jīng)歷成績(jī)以及一些見解。完了應(yīng)該就是進(jìn)入雙方的交流階段，就彼此感興趣的問題交換意見。單位招聘人員針對(duì)你個(gè)人提出問題，就招聘的職務(wù)提出問題，而你也就是再次對(duì)自己進(jìn)行介紹，對(duì)對(duì)方公司規(guī)模、狀況、發(fā)展預(yù)期以及對(duì)應(yīng)職務(wù)、薪酬進(jìn)行提問或者了解。

總的來講面試過程中應(yīng)該爭(zhēng)取做到有禮（理）有節(jié)，進(jìn)退有度，商務(wù)禮儀方面的東西事先預(yù)習(xí)一下，初入職場(chǎng)，和有工作經(jīng)驗(yàn)的人給人的感覺是不一樣的，但是這塊人家肯定是有相應(yīng)的期待或者要求的；再就是把自己好的一面多展現(xiàn)一些，對(duì)對(duì)方公司以及職務(wù)多做一些了解，這樣既能顯得有心，也在談的過程中可以涉及更大的信息量，對(duì)你的面試加分會(huì)有好處。

企業(yè)究竟需要什么樣的人才：在收集了一些資料，對(duì)招聘會(huì)有一定的了解后，我根據(jù)自己的專業(yè)，分別對(duì)金融相關(guān)專業(yè)企業(yè)作了訪問，我了解到：

一、企業(yè)對(duì)專業(yè)的要求都不是太高，而對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)要求較高，對(duì)應(yīng)

聘者的共同要求主要為： 1.大專以上學(xué)歷，通過英語(yǔ)四級(jí)。2.懂管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)，具有一定市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)。（此次招聘許多企業(yè)多招營(yíng)銷員，且對(duì)經(jīng)驗(yàn)還收有一定要求的，但是如果確實(shí)有能力，他們覺得經(jīng)驗(yàn)還是次要的）。

3.有較強(qiáng)負(fù)責(zé)心，能吃苦耐勞。

4.性格活潑開朗，工作積極主動(dòng)，立志從事該行業(yè)，有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和分析解決問題的能力。

5.有良好的人際溝通能力，具有較強(qiáng)的客戶服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、企業(yè)急需人才主要集中在（通過實(shí)際了解和參考報(bào)告得出）1.一是懂管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)，具有一定市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的管理人才，特別是那些有較高學(xué)歷，或在三資企業(yè)曾任過營(yíng)銷部經(jīng)理、客戶部主管的營(yíng)銷專門人才。

2.是工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，具有某一項(xiàng)或多項(xiàng)特殊技能的人才，如熟練技工、高級(jí)技術(shù)人才以及某一行業(yè)的工程師等。

3.口頭表達(dá)能力強(qiáng)，具有較深的文字功底，學(xué)識(shí)全面，善于溝通，會(huì)使用電腦，具有較強(qiáng)的交際能力，熟諳人情世故的公關(guān)、策劃人才。

4.熟悉掌握進(jìn)出口貿(mào)易知識(shí)、具有外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)商貿(mào)會(huì)話、商業(yè)談判和翻譯技巧的外語(yǔ)人才。

5.通曉法律知識(shí)和經(jīng)貿(mào)知識(shí)、善于應(yīng)訴和答辯，會(huì)打官司的法律人才。

6.具有較強(qiáng)的人力資源管理能力，能為企業(yè)物色和選拔、培訓(xùn)人才的“伯樂型”人才。

7.具有一定企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，特別是具有企業(yè)危機(jī)管理經(jīng)驗(yàn)的人才。

8.具有設(shè)計(jì)才能、擅長(zhǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)的人才，他們?cè)O(shè)計(jì)的作品能為企業(yè)帶來巨大的財(cái)富。

9.具有市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、市場(chǎng)分析能力的調(diào)研人才，這類人才越來越受民營(yíng)企業(yè)的青睞。未來的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)從一定程度上是市場(chǎng)信息的競(jìng)爭(zhēng)，因此市場(chǎng)調(diào)研人才成為民營(yíng)老板們不可或缺的助手是一種必然。

綜合以上信息，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大家所說的就業(yè)難，并不是因?yàn)榫蜆I(yè)崗位少，而主要是由于需求與供給各方的要求不相配，造成招人的找不到合適的人才，應(yīng)聘的找滿意的工作。而對(duì)于此，我們要做的就是在學(xué)校利用能利用的資源不斷地?cái)U(kuò)充自己，提升自己的綜合能力，還需要多了解社會(huì)，了解社會(huì)真正需要的是什么，然后再相應(yīng)地培養(yǎng)自己的能力。那么“就業(yè)難”在我們畢業(yè)的時(shí)候?qū)⒉粫?huì)問題。

第三篇：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

一、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的社會(huì)需求分析與就業(yè)前景

世界高科技競(jìng)爭(zhēng)和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革，形成了許多融合機(jī)械類、電子類、電腦類、電力電子類等的新興領(lǐng)域和新型產(chǎn)業(yè)，必然需要產(chǎn)品設(shè)備裝配、維修、檢測(cè)及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。

二、調(diào)查結(jié)果

1、電子技術(shù)人才需求情況

調(diào)查結(jié)果顯示：調(diào)研表明，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)電子技術(shù)專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人來充實(shí)生產(chǎn)第一線，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際工作能力。因此，為了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，滿足社會(huì)急需，我校對(duì)電子技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了改革調(diào)整，建立了一個(gè)科學(xué)、完善、具有職教特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實(shí)踐性的原則，使畢業(yè)生既有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更具較強(qiáng)的操作技能。

2、電子企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位的主要要求：

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝配工、調(diào)試工、檢測(cè)工、維修工以及一般的管理員工等。

根據(jù)生產(chǎn)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，總結(jié)出對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求：

1）具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、掌握分析問題、解決問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法；

2）掌握電子元件的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法；

3）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本理論和基本技能;

4）有一定的電子電路圖閱讀能力；

5）掌握電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的理論和技能，了解其發(fā)展動(dòng)態(tài)、相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)；

6）取得中級(jí)維修電工、中級(jí)電子產(chǎn)品裝配工、中級(jí)家用電子產(chǎn)品維修工等從業(yè)資格證書。

7）掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理方面的基本知識(shí)。

8）具有終身學(xué)習(xí)的能力。

3、電子企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的錄用情況

在錄用和培養(yǎng)電子專業(yè)的畢業(yè)生時(shí)，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。對(duì)新畢業(yè)的學(xué)生，先進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，熟悉企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、生產(chǎn)流程，讓其充分了解企業(yè)；對(duì)已上崗的畢業(yè)生，采用老員工負(fù)責(zé)指導(dǎo)，主管部門定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作；對(duì)動(dòng)手能力較強(qiáng)、表現(xiàn)較好的畢業(yè)生則實(shí)行加薪加酬的辦法，最大限度地提高員工的工作積極性。

4、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和工資待遇

我國(guó)沿海地區(qū)電子企業(yè)大多來自日本、韓國(guó)、臺(tái)灣、歐美以及中外合資，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門的勞動(dòng)保障制度比較健全，管理比較規(guī)范、嚴(yán)格，一般是五天工作制，周六和周日算加班，工資待遇較高，平均月底薪1200元以上，加班另有加班費(fèi)，各類保險(xiǎn)都有，大部分企業(yè)還有住房公積金，住宿、吃飯非常優(yōu)惠。總體上，歐美企業(yè)的用工待遇優(yōu)于中外合資企業(yè)。

5、中職學(xué)生就業(yè)中存在的一些問題

1）近些年來，由于部分地方仍然存在著“普高熱”現(xiàn)象，致使中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)過低，致使部分畢業(yè)生整體素質(zhì)下降。一些用人單位普遍反映部分畢業(yè)生由于文化理論知識(shí)不足、電子技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以及專業(yè)基本技能訓(xùn)練較少，所以實(shí)際操作能力較弱，如：看不懂電路圖、不能熟練操作和使用常見電子儀器等。

2）部分畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后。雖然大多數(shù)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生在畢業(yè)前開展了就業(yè)指導(dǎo)工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值仍然居高不下，怕吃苦，眼高手低，適應(yīng)能力較差。他們把工資待遇放在第一位，而不是根據(jù)自身的條件去正確選擇職業(yè)。

三、結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)電子專業(yè)的幾點(diǎn)思考

1、緊扣電子技術(shù)的發(fā)展脈搏，根據(jù)企業(yè)對(duì)電子技術(shù)人才的要求，確定培養(yǎng)目標(biāo)。置受教育者于集機(jī)械、電子、信息、系統(tǒng)和管理為一體的現(xiàn)代背景下，堅(jiān)持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，堅(jiān)持單片機(jī)控制訓(xùn)練和Protel99電路設(shè)計(jì)條件下綜合訓(xùn)練相結(jié)合2、課程體系改革勢(shì)在必行。

改革舊的課程體系，保證職業(yè)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)。必須抓好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生打好厚實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)；加強(qiáng)職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出專業(yè)技能；重視素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。這是我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在課程設(shè)置方面的主要依據(jù)，同時(shí)，本專業(yè)在“貼近生產(chǎn)、貼近工藝、貼近裝備”思想指導(dǎo)下，以電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、檢測(cè)及維護(hù)能力培養(yǎng)為核心，認(rèn)真分析行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，針對(duì)中職教育的宗旨和電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)社會(huì)崗位的需求適時(shí)的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程體系。課程增強(qiáng)實(shí)用性、實(shí)踐性，包含更多的現(xiàn)代技術(shù)和新技術(shù)應(yīng)用。課程改革是職業(yè)教育教學(xué)改革的重點(diǎn)，是進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的核心，是保證職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)特色的關(guān)鍵。電子技術(shù)專業(yè)的迅速發(fā)展，很多課程和教材已不適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展的需要因?yàn)閼?yīng)加大課程改革的力度，應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主線，構(gòu)建與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合、具有鮮明職業(yè)教育特色的課程體系和運(yùn)行機(jī)制。

3、重視第二課堂活動(dòng)，師生共同參與

電子企業(yè)需要的大部分是生產(chǎn)一線上的裝配工、調(diào)試工、檢測(cè)工、維修工以及一般的管理員工等，這就要求學(xué)生必須具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。第二課堂活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。將學(xué)生課余時(shí)間吸引到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造中來。為了使第二課堂活動(dòng)在充分立足自身專業(yè)特色的基礎(chǔ)上開展，除了學(xué)生積極參與外，教師的主導(dǎo)作用必不可少。因此，我們將“課外活動(dòng)興趣小組”在業(yè)務(wù)上與電子技術(shù)教研室掛鉤，并且在“教師崗位職責(zé)”中明確規(guī)定每位教師對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)的工作量。

4、堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，堅(jiān)持“多證書”教學(xué)。大幅度增加實(shí)踐教學(xué)的比重，加大教學(xué)設(shè)施的投入，注重校內(nèi)現(xiàn)代電子實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

5、切實(shí)搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

1）加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，學(xué)校招生就業(yè)辦派專職人員常駐沿海各省的大中型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，收集用人信息，有效推介畢業(yè)生就業(yè)；

2)通過就業(yè)寬帶網(wǎng)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生情況；

3)參加人才市場(chǎng)舉辦的全國(guó)性校企合作交流會(huì)，簽訂供需協(xié)議；

4）按照“誠(chéng)實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新”的八字方針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)教育，尤其在吃苦耐勞、忠誠(chéng)企業(yè)、講究誠(chéng)信、服從管理等方面要加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。

5）教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地出。

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院

電子102班史銀輝

1011年12月

第四篇：人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告1

經(jīng)過對(duì)人才市場(chǎng)的調(diào)查及分析，當(dāng)前社會(huì)比較需要以下幾種人才、

一、是具有設(shè)計(jì)才能，擅長(zhǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)人才。他們的設(shè)計(jì)作品能為企業(yè)或公司帶來巨大財(cái)富。

二、是口頭表達(dá)潛力強(qiáng)，具有較深的文章功底，學(xué)識(shí)全面，善于溝通，會(huì)使用電腦，具有較強(qiáng)的交際潛力，熟諳人情世故的公關(guān)、策劃人才。

三、是熟悉掌握進(jìn)出口貿(mào)易知識(shí)，善于應(yīng)訴和答辯，會(huì)打官司的法律人才，個(gè)性是關(guān)于經(jīng)濟(jì)糾紛的，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，不可避免的，經(jīng)濟(jì)上產(chǎn)生的糾紛也就會(huì)越來越多。

四、是具有外資經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)商貿(mào)會(huì)話，商業(yè)策劃和翻譯技巧的外語(yǔ)人才，在中國(guó)加入WTO以后，對(duì)于這樣的人需求量就大大增加了，因?yàn)橥赓Y企業(yè)也越來越多的進(jìn)入中國(guó)。

五、是具有較強(qiáng)的人才資源管理潛力，能為企業(yè)物色和選拔、培訓(xùn)人才的“伯樂”型人才，每個(gè)企業(yè)只有首先打理好自己的內(nèi)部，才有更多的精力去發(fā)展自己并強(qiáng)壯自己，所以說每個(gè)企業(yè)都會(huì)需要優(yōu)秀的管理人才。

六、是具有必須的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性是具有企業(yè)危機(jī)管理經(jīng)驗(yàn)的人才。

七、是工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，具有某一項(xiàng)或多項(xiàng)特殊技能的人才。如熟練技工、高級(jí)技術(shù)人才以及某一行業(yè)的工程師等。

八、是具有市場(chǎng)調(diào)查、時(shí)常預(yù)測(cè)、市場(chǎng)分析潛力的調(diào)研人才。這類人才越來越受民營(yíng)企業(yè)的青睞，未來市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)從必須程度上是市場(chǎng)信息的競(jìng)爭(zhēng)，因此市場(chǎng)調(diào)研人才成為民營(yíng)老板們不可缺少的助手。

而此刻就對(duì)于西部地區(qū)，大多數(shù)城市是發(fā)展中城市，這些地區(qū)的企業(yè)也大多是屬于中小型的，科技相對(duì)于那些發(fā)達(dá)城市也就落后一些。所以，就目前而言，西部地區(qū)更需要管理方面的人才以及服務(wù)性質(zhì)的人，相對(duì)于專業(yè)化的人才需求量就少一些。但是隨著西部大開發(fā)，西部地區(qū)對(duì)高水平的人才需求也將逐漸增加。

21世紀(jì)的社會(huì)，也挺需要?jiǎng)?chuàng)新型人才（即復(fù)合型人才）。

復(fù)合型人才就是指不僅僅在專業(yè)技能方面有突出的經(jīng)驗(yàn)，還具備較高的`相關(guān)技能。比如隨著IT技術(shù)完全融入銀行、保險(xiǎn)、證券之中，那么，通曉金融、IT兩大領(lǐng)域的金融業(yè)人才就是復(fù)合型人才，而這類人才將在未來幾年內(nèi)十分搶手。

復(fù)合型人才就是多功能人才，其特點(diǎn)是多才多藝，能夠在很多領(lǐng)域大顯身手。復(fù)合型人才包括知識(shí)復(fù)合、潛力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。當(dāng)今社會(huì)的重大特征是學(xué)科交叉，知識(shí)融合，技術(shù)集成。這一特征決定每個(gè)人都要提高自身的綜合素質(zhì)，個(gè)人既要拓展知識(shí)面又要不斷調(diào)整心態(tài)，變革自己的思維，成為一名“光明思維者”。

網(wǎng)絡(luò)新聞需要的復(fù)合型人才，首先在知識(shí)結(jié)構(gòu)上就應(yīng)是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的結(jié)合。其次，復(fù)合型的人才還體此刻對(duì)人文社會(huì)科學(xué)內(nèi)各學(xué)科的融會(huì)貫通。再其次，復(fù)合型的人才還體此刻理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合上。

“21世紀(jì)最缺的是什么？人才！”而“21世紀(jì)什么最貴？還是人才！”《天下無賊》里的賊頭黎叔這樣說。賊都是需要有技術(shù)，而真正企業(yè)所需的人才更是需要有技術(shù)有專業(yè)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。具有一項(xiàng)專業(yè)技能，并在另外領(lǐng)域有特長(zhǎng)的復(fù)合型人才更是市場(chǎng)上最缺乏，而企業(yè)又求之若渴的人才類型。市場(chǎng)調(diào)查顯示，各行業(yè)各地區(qū)對(duì)復(fù)合型人才的需求十分強(qiáng)烈，企業(yè)偏愛復(fù)合型人才，而且“錢景”喜人。

由此可見，復(fù)合型人才也挺受青睞的。

人才并不只需要技術(shù)，也需要以下幾種潛力、跨領(lǐng)域合作者——21世紀(jì)要求人才不僅僅有自己的專業(yè)技術(shù)，更要求人才跨越專業(yè)的局限，在不同的領(lǐng)域不斷完善自己；

高情商合作者——有一個(gè)比較高的智商固然重要，但是21世紀(jì)需要的人才是跨國(guó)界、跨領(lǐng)域的合作者，一個(gè)孤僻、自傲的天才不再是最好的人才，一個(gè)高情商合作者能為他的團(tuán)隊(duì)帶來巨大成功。

人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告2

一、調(diào)查方法與對(duì)象

(一)調(diào)查方法

在調(diào)查進(jìn)行前我們進(jìn)行分工合作，一個(gè)同學(xué)去企業(yè)招聘人員及應(yīng)聘人員處進(jìn)行詢問，另外兩個(gè)同學(xué)去統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)都是招聘的“文秘方面”的人員，比如說公關(guān)員和接線員等，但我們也都將其歸入到文秘人員中。而且不同企業(yè)對(duì)于同種問題的回答也是不同的，這樣不便于我們分析結(jié)果。調(diào)查后我們對(duì)數(shù)據(jù)和問題進(jìn)行了分類和匯總。

(二)調(diào)查對(duì)象[]

我組首先制定調(diào)查方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問題，預(yù)定調(diào)查時(shí)間，然后于xx月xx日群眾對(duì)招聘企業(yè)的工作人員進(jìn)行調(diào)研。調(diào)查狀況如下:據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次招聘會(huì)共有招聘企業(yè)200多個(gè)，來自各地，還有北京、河南、江蘇等省外地區(qū)的用人單位到會(huì)招聘畢業(yè)生，其中，泰安、濟(jì)南、濟(jì)寧、臨沂等地市的企業(yè)占了招聘企業(yè)的大多數(shù)。其中招聘文秘人員的企業(yè)大約有86家。

二、考察結(jié)果與分析

(一)就業(yè)前景

從總體狀況來看，我們專業(yè)的就業(yè)前景還是比較樂觀的，大部分企業(yè)都表示或多或少的會(huì)需要文秘人員。經(jīng)我們調(diào)查招聘文秘的企業(yè)約占企業(yè)總數(shù)的43%。但是那些招聘文秘企業(yè)中約有95%表示不限專業(yè)，潛力是企業(yè)招聘最重要的因素，其次才是大學(xué)所學(xué)的中文及管理類專業(yè)，這樣很不利于我們這些專業(yè)對(duì)口的文秘學(xué)生。另外有極少數(shù)企業(yè)表示限專業(yè)，但是主要是煤炭、經(jīng)管等技術(shù)型的專業(yè)，而我們大部分文秘專業(yè)的學(xué)生都無法勝任這些專業(yè)。同時(shí)，企業(yè)對(duì)于文秘人員要求太高，在普通話、計(jì)算機(jī)操作等方面均有較高要求。但是這些企業(yè)最終給出的工資都較低，大約在1000-1500之間。經(jīng)我們統(tǒng)計(jì)企業(yè)招聘的文秘人員總數(shù)大約在400左右，而全部人員總?cè)藬?shù)大約是8800，約占4.4%左右。所以相對(duì)于其他專業(yè)來說，我們還是比較有優(yōu)勢(shì)的。但與招聘總數(shù)約為2000人的經(jīng)管類專業(yè)、總數(shù)約為200人的人事管理專業(yè)、總數(shù)約為140的行管專業(yè)以及總數(shù)約為500的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)相比，我們的就業(yè)形勢(shì)依舊比較嚴(yán)峻。

(二)工作資料

經(jīng)我們調(diào)查，一部分企業(yè)直接說明招文秘人員的，而另一部分則是“文秘方面”的工作，其實(shí)就是將文秘大類的主要工作資料分清楚了。其主要有客戶接待員、電話接線員、公關(guān)員等等。在我看來，這些工作分清楚后，對(duì)文秘的專業(yè)性有了更高的要求。可能很多人覺得只從事某一方面的工作很簡(jiǎn)單，但是從企業(yè)的初衷來看，之所以這么細(xì)的招聘文秘人員，必定是對(duì)文秘人員的某些特定方面要求較高。經(jīng)詢問，普通文秘的工作主要是寫公文、整理辦公室、打印文件、傳達(dá)上級(jí)的命令給下級(jí)等等，平時(shí)工作不是太多，但是一旦上級(jí)有要求，可能會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)很忙。

(三工作狀況

從工資待遇來看，企業(yè)對(duì)文秘專業(yè)帶給的工資待遇普遍較差，大部分在1000-1500之間。雖然不少企業(yè)表示這是因?yàn)閼?yīng)聘者剛進(jìn)入企業(yè)，因而才不會(huì)給較高的工資。但是那些經(jīng)濟(jì)類及計(jì)算機(jī)等專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)確是高起點(diǎn)高薪水的。因此從這方面來看，文秘完全不占優(yōu)勢(shì)。從就業(yè)后的升職狀況來看，大部分招聘企業(yè)表示，企業(yè)的`文秘完全有升職的機(jī)會(huì)，前提是這個(gè)人又潛力和良好的道德修養(yǎng)水平。由于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此大部分企業(yè)都不會(huì)讓應(yīng)屆畢業(yè)生從事管理類的工作。而文秘工作不僅僅能夠從基層做起等待升職的機(jī)會(huì)，還能夠觀察管理人員是如何從事管理工作的。所以文秘人員極有可能會(huì)升到薪水和等級(jí)更高的工作的。

(四)地域選取

參加本次招聘會(huì)的企業(yè)大部分是泰安本地的企業(yè)，而根據(jù)我們周圍真實(shí)應(yīng)聘的畢業(yè)生的反應(yīng)來看，他們中的大部分還是對(duì)自己家鄉(xiāng)的企業(yè)比較關(guān)注。正因?yàn)樗麄儗?duì)故鄉(xiāng)的感情如此濃厚，那些數(shù)量不多的外地企業(yè)成為了招聘市場(chǎng)的熱門。

三、討論與對(duì)策

(一)調(diào)查結(jié)論

其實(shí)，調(diào)查和總結(jié)了那么多，無非就還是那句話，企業(yè)看的是個(gè)人潛力。對(duì)于一個(gè)文科專業(yè)來說，寫公文這些工作非中文專業(yè)人士大部分也能勝任。那我們又靠什么來與他們競(jìng)爭(zhēng)呢主要是我們大學(xué)里所學(xué)的良好的專業(yè)素養(yǎng)與在寒暑假的實(shí)踐中所得出來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只有將所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐才能向招聘單位或者實(shí)習(xí)單位展示我們的優(yōu)勢(shì)。

(二)應(yīng)對(duì)措施

過去，我國(guó)無獨(dú)立的秘書學(xué)科，往往把秘書學(xué)作為中文系的一個(gè)分支專業(yè)。而我校的文秘教育專業(yè)開設(shè)時(shí)間也不是太長(zhǎng)，且我校是處于本科文秘專業(yè)的開拓時(shí)期，國(guó)內(nèi)可借鑒的文秘專業(yè)經(jīng)驗(yàn)較少，且其他開設(shè)本科文秘專業(yè)的校園有一些是借鑒的我校的培養(yǎng)方案。因此我校的文秘專業(yè)怎樣培養(yǎng)文秘人才便變得極為重要。

此次調(diào)查，我主要有以下幾條推薦:

1、務(wù)必進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的基本技能，如硬筆字、普通話、儀態(tài)等。這些主要是靠學(xué)生的自覺練習(xí)。

2、在當(dāng)前越來越嚴(yán)峻的形勢(shì)下，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、適當(dāng)增加在校生的實(shí)習(xí)時(shí)間，并加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，設(shè)立一套實(shí)習(xí)制度，讓未實(shí)踐過的學(xué)生明白什么該做什么不該做，不偷懶不逾矩。

4、對(duì)重點(diǎn)就業(yè)地區(qū)或重點(diǎn)就業(yè)單位的畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)跟蹤服務(wù)，對(duì)用人單位進(jìn)行回訪。

四、考察體會(huì)

“實(shí)踐出真知”。經(jīng)過此次的調(diào)查，不僅僅讓我切身體會(huì)到文秘專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀，也讓我明白了只有透過實(shí)踐才能得出客觀、真實(shí)的數(shù)據(jù)，同時(shí)我也體會(huì)到自身的問題所在，為將來的學(xué)習(xí)及就業(yè)有了更明朗的方向，而這些都是在課本里找不到的。

由于缺乏實(shí)踐調(diào)查經(jīng)驗(yàn)，此次我們也看到了自身進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的不足之處。進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候，我們沒有記熟本來準(zhǔn)備好的問題，所以在招聘人員面前出現(xiàn)了想不起來問什么問題的狀況，造成了比較尷尬的場(chǎng)面。同時(shí)由于當(dāng)時(shí)招聘現(xiàn)場(chǎng)人比較多，一些企業(yè)的招聘狀況無法看到，因此我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與真實(shí)的就應(yīng)還有一些不小的偏差。

本次參加畢業(yè)生需求市場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，讓我對(duì)自己的潛力有了一次很好的考驗(yàn)。在這次社會(huì)調(diào)查中，我從有一些膽怯到鼓起勇氣，從不知所措到計(jì)劃周詳，從中我發(fā)現(xiàn)原先企業(yè)招聘人員也并不是高不可及，他們也不是電視上演的那樣專門挖苦應(yīng)聘者，只是我們的方法妥當(dāng)，語(yǔ)言得體，儀表公整，能給人以強(qiáng)大的親和力，這樣我們就能水到渠成，問我們想問的問題，辦好我們所想辦的事。

這次調(diào)查也是一次實(shí)踐，它鍛煉了我們的膽量、頭腦和口才，我很高興能順利完成這次任務(wù)，期望能透過這種有好處的社會(huì)實(shí)踐多多鍛煉自己，使自己的潛力能夠不斷的提高。

第五篇：人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

人才市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查目的當(dāng)代畢業(yè)生的理想較實(shí)際普遍都是偏高，對(duì)自己、他人和社會(huì)的期望都很高，一旦真正投入社會(huì)便容易產(chǎn)生“理想幻滅”的感覺，嚴(yán)重時(shí)會(huì)改變他們的人生態(tài)度。一些大學(xué)生理論知識(shí)深厚，但一旦進(jìn)入社會(huì)便會(huì)感覺與社會(huì)格格不入，社會(huì) 實(shí)踐能力嚴(yán)重缺乏。作為企業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要想持續(xù)發(fā)展，人是最重要的資源，合適的人在合適的位置，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的同步發(fā)展。對(duì)比大學(xué)生和企業(yè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念的認(rèn)識(shí)，學(xué)生一味的選擇拿高薪，卻不看自己的能力是不是符合拿高薪的標(biāo)準(zhǔn)，并不是非常合適的就業(yè)觀念，這十分容易打擊企業(yè)的積極性。如何建立大學(xué)生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流管道是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題。大學(xué)生對(duì)用人單位不了解，用人單位對(duì)人才的要求不能及時(shí)、有效的讓大學(xué)生了解，學(xué)校、畢業(yè)生、企業(yè)之間缺乏有效的溝通，成為了畢業(yè)大學(xué)生順利就業(yè)的障礙。于是大學(xué)生如何適應(yīng)未來職場(chǎng)的需求，就成為了我們此次調(diào)查的主題。讓在校大學(xué)生了解企業(yè)和社會(huì)真正需要的是什么樣的人才。的是什么樣的人才。應(yīng)該怎樣在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人和做事，同時(shí)學(xué)會(huì)做人和做事，怎樣制訂和實(shí)現(xiàn)自己的生涯規(guī)劃。做好準(zhǔn)備，一旦踏入社會(huì)就能的生涯規(guī)劃。做好準(zhǔn)備，成為一名對(duì)企業(yè)和社會(huì)有用的人才，成為一名對(duì)企業(yè)和社會(huì)有用的人才，并同時(shí)得到自己最大的自我實(shí)現(xiàn)。得到自己最大的自我實(shí)現(xiàn)。

二、調(diào)查內(nèi)容

此次調(diào)查以問卷形式進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象為個(gè)人，調(diào)查內(nèi)容圍繞該單位此次招聘情況進(jìn)行。從結(jié)果上看，調(diào)查內(nèi)容基本符合預(yù)計(jì)猜想，偶爾稍有出入，這也正是我們所須虛心總結(jié)的地方。問題分為六大部分：

一、針對(duì)不同職位的招聘對(duì)象和專業(yè)：

這部分問題說明國(guó)家的事業(yè)單位主要招收的人才為技術(shù)職員，并且對(duì)專業(yè)知識(shí)要求很高。我想這部分人才大都應(yīng)出自理工科，因此有較高的專業(yè)水準(zhǔn)，同時(shí)應(yīng)具有很好的專業(yè)技術(shù)和能力，這不只在中國(guó)，當(dāng)前世界上最需要的就是技術(shù)人才——科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力！

二、針對(duì)不同職位的不同學(xué)歷要求：

我們調(diào)查了這次招聘的職員中，各種學(xué)歷的人才占實(shí)際總招聘人數(shù)的比例，其中博士生占14%，碩士生有31%，大本42%，大專13%，而從需求量上看，碩士生即使已有31%之多，還是列在了需求榜首，需求量最少的則是大專生。這一組問題反映出來的很有指導(dǎo)意義，直接影響到我們?nèi)绾斡?jì)劃學(xué)歷。數(shù)據(jù)表明，當(dāng)下的事業(yè)單位招聘時(shí)，碩士生是很有競(jìng)爭(zhēng)力的，并且錄取率應(yīng)該相當(dāng)高，而可以想象本科生的處境，即使占了最終結(jié)果的大多數(shù)，我想也該是人滿為患，數(shù)人競(jìng)聘一個(gè)崗位。而博士學(xué)歷仍沒有體現(xiàn)出太大的優(yōu)勢(shì)，因此當(dāng)下最為吃香的非碩士生莫屬。

三、關(guān)于政治面貌：

本人一向不以政治面貌為然，不過經(jīng)此調(diào)查，卻多了幾分思索。結(jié)論是政治面貌確實(shí)對(duì)競(jìng)聘有一定影響，主要原因是群眾身份無法證明自身的個(gè)人素質(zhì)。不過有了一定的政治面貌就一定有素質(zhì)嗎？我們不好說，但是相比而言，政治面貌卻是一種象征，也更有競(jìng)爭(zhēng)力。

四、畢業(yè)生與在職人員：

畢業(yè)生的主要劣勢(shì)表現(xiàn)為

1、經(jīng)驗(yàn)不足；

2、動(dòng)手能力差；

3、缺乏協(xié)調(diào)能力。現(xiàn)在社會(huì)需要各方面都表現(xiàn)卓越的人才，經(jīng)驗(yàn)我們雖然無從

把握，但能力卻可以即時(shí)培養(yǎng)，答這份問卷的人已經(jīng)為我們指出，所以如何不斷完善，不停鍛煉自身，使自己提前做好適應(yīng)環(huán)境的準(zhǔn)備是現(xiàn)在我們年輕一代所應(yīng)當(dāng)重視的。

五、有關(guān)年齡：

招聘簡(jiǎn)章中表明，大多職位需要30歲以下的年輕一代人才，我想這樣設(shè)定一是為了緩解就業(yè)壓力，二則更客觀地反映了年輕人才不可估量的潛力，作為年輕人也應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)把握這一點(diǎn)。

六、其他問題：

這一塊問題比較雜，一共四題。總的來說，一個(gè)人才想要進(jìn)入行業(yè)工作，須要進(jìn)行層層篩選，自然還有考試及面試，名牌院校也有一定的效應(yīng)，而破格錄用的情況也極其苛刻，因此只要腳踏實(shí)地的干，自身?xiàng)l件足夠優(yōu)秀，人才的成就不成問題。另外值得一提的是，事業(yè)單位沒有試用期，也就是說競(jìng)聘成功便是一勞永逸。

專業(yè)：模具設(shè)計(jì)與制造

學(xué)號(hào)：201103220128

姓名：羅燃

日期：20130604