第一篇：端正思想為民服務

端正思想為民服務

——觀看《村官犯罪警示錄》有感

9月20日上午，我鄉組織觀看了村官警示教育專題片，我認為這次警示教育是非常及時的、必要的，本人受益非淺,體會頗深,使我再一次受到了深刻教育,思想上產生了很大震動,對黨的認識有了新的提高,并對自己的言行做了深刻反思。《村官犯罪警示錄》專題教《育片以紀實的手法剖析了近年來我省檢察機關查辦的農村干部職務犯罪的典型案例，深刻剖析了幾名不同職務的村干部走向犯罪道路的思想根源、心理動機和犯罪軌跡，揭示了農村干部職務犯罪的特點、規律、嚴重危害及教訓。提出了針對性的預防措施，是預防農村干部職務犯罪的生動教材。通過觀看，與會人員深受教育，心靈觸動很大，在基層干部群眾中引起強烈反響。片中違紀違法事件讓觀看的黨員干部觸目驚心，大家展開了熱烈的討論，紛紛指責這些村官的無知和貪婪。通過進行警示教育活動，我得到以下幾點體會：

一是要走出權小錢少，沒有腐敗條件的誤區。一些同志，尤其是一些“非領導職務”或沒有多少“實權”的同志，總認為自己不管錢、不管物、不管人，權小錢少，想搞腐敗也沒有條件。其實，有沒有條件和會不會腐敗這二者之間有聯系，但并沒有必然的因果關系。有條件的不一定就搞腐敗，沒條件的也未必就不搞腐敗。君不見許多位高權重的同志，在各種誘惑面前，一身正氣，兩袖清風，保持了應有的品格；而一些權力不大的普通工作人員，“沒有條件貪，就創造條件

貪”，甚至置黨紀國法于不顧，鋌而走險。實踐證明，搞不搞腐敗，最根本的取決于一個人的世界觀、人生觀、價值觀有無偏差，思想覺悟、法紀觀念和自律意識的高低強弱。再說，條件也是在不斷變化的。今天權小錢少，不等于明天權小錢少，如果不從思想上筑牢防線，一旦具備了條件，就很容易發生腐敗。這樣的教訓難道還少嗎！

二是要正確對待手中的權力。近年來，黨員干部的腐敗問題已成為損害黨的形象，疏遠黨群關系，危害改革開放和社會主義現代化建設的嚴重問題。根本原因就是一些領導干部忘記了黨的根本宗旨，受“拜金主義”的影響，利用手中的權力，貪污受賄，走上了腐化墮落、違法犯罪的道路。

三是要走出不貪不賄，問題不大，僥幸過關的誤區。在一些人看來，只要“獅子不大開口”，吃點喝點，拿點沾點，沒什么大不了；只要不闖“紅燈”，打打“擦邊球”誰也奈何不了。殊不知，私欲正是在這樣的自我開脫中逐漸膨脹，由量變到質變的。胡長清、成克杰之流，也并非一開始就大貪特貪，但一旦放松世界觀改造，有了“第一次”，貪欲就像脫韁的野馬，一發而不可收，從開始小打小敲，發展到伸手卡要，直至走向犯罪深淵。

四是要走出只警示別人，不警策自己的誤區。教育、警示別人，當然要，但決不能以此代替對自己的教育和警示。君不見那些走向罪惡深淵之徒，在被捉之前，多半能大侃特侃反腐倡廉，有的甚至就是主抓這項工作的，但由于“對人馬克思主義，對己自由主義”，久而久之，教育了別人卻迷失了自我，最后走向毀滅。這是一個深刻的教

訓。在這次警示教育中，我們每位村干部，尤其是領導干部，要把警示別人同警策自己統一起來，坐得住，學得進，真正從那些監獄犯人的現身說法中受到警示，引起警覺，從而堅持自重、自省、自警、自勵，端正思想為民服務，在本職工作中作出應有的貢獻。

第二篇：端正思想

瀘立府辦發[2009]157號

端正思想，以德育為首，學校德育教育擺在首要地位

毛澤東同志曾指出：?沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂。我們的教育方針應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。?德國教育學家赫爾巴特也說：?道德普遍地認為是人類的最高目的，因此，也是教育的最高目的。?我國的教育方針指出：?培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。?作為學校，其目的是培養祖國建設的接班人，因此，必須把學校德育工作放在學校教育工作的首要地位和重要地位，克服重智育、輕德育；重升學、輕素質；重結果、輕過程的思想。要切實加強學校德育工作，改善未成年人思想道德現狀，就必須做到：

1、領導重視，將德育工作放到學校工作的首要地位。學校領導班子，特別是校長，要重視學校的德育工作，將學校德育工作放到學校的首要位置，體現出德育工作的重要性。合理構建學校德育工作領導小組和德育工作網絡模式，制定相應的德育工作管理制度，制定學生德育教育序列化實施方案，把德育工作擺到學校工作的日程上來，通過合理安排德育和智育活動的時間和空間，形成多渠道、多途徑、多方式的德育合力網絡，優化學校德育環境，注重對學校的校園文化建設，通過校園環境 文化向學生傳遞德育教育信息。只有通過領導重視，才能保障學校德育教育的首要地位和多渠道途徑，也才能體現學校德育教育的實效性。

2、全員參與德育教育，保障德育工作順利開展。教育是一個系統的工程，同時也是一項宏偉的工程，要想培養出高素質的復合型人才，僅僅有領導的重視是不夠的，還要有一批高素質的教師。鄧小平同志將教師譽為?人類靈魂的工程師?，不僅僅是指要具有淵博的知識，更要有過硬的政治素質。?一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德、智、體全面發展，有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關鍵在教師。?這是小平同志對教師作用的概述。?老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。?這是江澤民同志對教師的期望和要求。從學校教育來說，教師是教育的主要實施者，在大德育觀念的引導下，在整個教育過程中，起著主導性的作用，因此，在日常教育教學工作中，必須要全面提高教師的綜合素質，做到德育工作的全員性。具體說來，主要包括以下幾方面：①加強政治學習，通過學習黨的教育方針政策，學習馬列主義毛澤東思想以及三個代表的思想精髓，學習中央八號文件有關精神，提高教師的思想素質和大德育觀念意識。②建立健全科學的評價機制，把教師的育人水平、政治素養以及師德行為作為評價教師的重要內容，與教學成績等同起來，在注重教學成績的同時，注重對學生的德育教育成果，而不是單一的以學 生成績評定教師優劣。③樹立教師正確的教育觀和人生觀，提倡教師的無私奉獻精神，確立教師中的典型形象，并以此作為教師和學生學習的典范，體現教師的表率作用和?蠟燭?精神。④推行德育?教師首任制?。樹立?德育無小事，事事育人；德育無閑人，人人育人?的思想，通過教師首任制的推行，貫徹?人人都是德育工作者?這一思想，真正做到全員育人。

3、合理利用教育資源，做到全程育人，提高德育工作效率。

教育是沒有時間和空間的限制的。尤其是作為德育教育，應該隨時把握教育的時機，推動德育教育。通過教師有目的的組織，使學生在課堂上、活動中甚至在游戲中，受到感染，潛移默化。首先：將德育活動滲透到學科教學中去，通過學科知識的教育，向學生進行潛移默化的德育教育。其次，作為德育工作的重要載體——社會實踐活動，要體現出活動的設計意圖和思路，讓學生在活動中接受、認同、內化德育教育的內容，從轉變自己的行為。最后，通過校園文化傳遞德育信息。校園是學生學習和生活的場所，通過有意識的對校園環境文化氛圍的營造，創設優美的教育環境，讓學校的一草一木甚至是每一壁墻都成為德育教育的陣地。要使德育教育在潤物無聲中進行，使學生素質在日常生活中逐漸提高，這樣的德育教育才是合理的德育教育，也才能體現出德育工作實效。

瀘縣立石鎮人民政府辦公室

二00九年十二月

第三篇：端正思想,消除倦怠

美國教育協會(NEA)主席邁克古瑞指出：“教師職業倦怠這一新的疾病正在折磨著教育業。”教師職業倦怠具有不可估量的消極作用，不僅影響教師個體的身心健康發展,還影響到教師工作效率、創新能力及自我效能感方面的提高，進而也嚴重影響了教育、教學質量，直接影響到經濟進步與社會發展人才的培養質量，影響到教育的產出和社會經濟效益，制約中國經濟騰飛的步伐。因此研究教師職業倦怠問題已是刻不容緩的重大事宜。

研究表明，教師職業倦怠產生的原因是很多的，但不外乎綜合為以下幾種：

1、傳統倫理道德觀“永遠的圣人”，讓社會對教師給予過高的期盼；

2、教育體制改革中對教師的待遇形成了有形的壓力，制約了教師的積極性；

3、教育管理中“亙古不變的升學率”和教學排名，排斥了學生的素質發展，給教師戴上了無形的枷鎖；

4、新課程改革的實施，對教師形成了技能上的挑戰，特別是教育教學評價中“一把尺子評到底”的錯誤方式，無視公開課、觀摩課和常規課之間的差異，制約了教師的激進精神；

5、各級各類評優評先讓老師疲于奔走于榮譽，并在其中獲取提升，無疑形成了精神上的壓力；

6、教師自身的主觀原因，以及微觀環境中特別是中高年級學生逆反心理和叛逆行為較重對教師的心理健康形成的壓力。

誠然，升學壓力，工資待遇，生活質量等等都容易使教師出現職業倦怠感，但更深層次的問題是有多少教師真正的在切實踐行新課改，有多少教師真正實現了專業化發展，有多少教師真正擁有教育理想……

因此，教師要想消除職業倦怠，最根本的方法就是要樹立自己的教育理想，最大化的謀求學生的可持續發展，在促進學生成長的同時促進自己的專業發展，讓自己找尋到更多的職業幸福感。

第四篇：幼兒園端正辦園思想

幼兒園端正辦園思想、規范辦園行為自查報告

為了進一步提高我園的保教質量，辦人民滿意的幼兒園，根據《民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》等法規，結合有關規定，針對我園的實際情況，進行了自查，自查結果如下；

一、幼兒園舉辦條件：

近年來，我園依據《遼寧省幼兒園辦園標準》，對幼兒園進行合理規劃，不斷改善辦園條件。配有電子監控、電視，電腦、電子琴、等一套較齊全的現代教學設備，幼兒活動室、臥室、辦公室、綜合活動室、專項活動室等。每班教學用具齊全，配有錄音機、電視等；另外還提供了圖書閱覽室、配備幼兒讀物、作品展示園地等，還配備了適合于幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具等。

二、保教行為

我園嚴格執行《幼兒園指導綱要（試行）》和《幼兒園工作規程》的有關規定，堅持以幼兒為本，關注個別差異，科學安排保教活動，結合健康、語言、科學、社會、藝術五大領域促進幼兒全面富有個性的發展，沒有舉辦各種興趣班和特色班。

三、保教人員

我園的教職工身體健康，無慢性傳染病、精神病患者。教師都具有良好的職業道德，學歷達標；按要求配備1名園長，4名教師，4名保育員。

四、規模及班額 我園現有幼兒110人，設有4個班，每班的班額嚴格按照在大班35人，中班30人，小班25人之內分配，每班配有一教一保。

五、嚴格幼兒園用書管理。

我園嚴格執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等有關規定。尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展規律和學習特點，堅持以幼兒為本，關注個別差異，科學安排保教活動，以游戲為基本活動，保教并重，促進幼兒全面富有個性的發展。全面系統的進行健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域的教育教學，沒有“小學化”和“學科化”傾向，沒有虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為，除幼兒園正常的教育活動外，我園未舉辦任何興趣班和特色班，以及違背幼兒教育規律的實驗活動，不給幼兒布置書面家庭作業。

在幼兒教材選用上，我園堅持選用省統一教材及教參。不選用《目錄》以外的幼兒用書和讀物，未以任何形式強迫家長征訂和購買幼兒讀物和家長讀物。

六、嚴肅收費紀律

幼兒園收費情況：我園嚴肅收費紀律，嚴格按照物價局批文進行收費。做到不組織幼兒參加社會上的各類比賽活動，向家長收取費用，從未在正常的教學時間內收費開辦各種培訓班及任何贊助費、捐資助學費、教育成本費等費用。不組織代買生活、學習用品，各類服務性收費嚴格遵照家長自愿的原則，不強制或變相強制收費。

七、強化安全責任 我園牢固樹立“安全第一、責重如山”的思想和“以人為本、安全發展”的理念。切實加強幼兒園內安保安全管理，切實加強飲食衛生安全管理，切實加強保教保育活動安全管理，切實加強園內設備設施的安全管理，堅持做好安全檢查工作和記錄。嚴格門衛值班制度，嚴格安全隱患定期排查整改制度，認真貫徹執行幼兒園衛生保健制度和省有關衛生保健規定，認真完成幼兒計劃免疫工作，預防傳染病的發生。進一步加強飲食衛生管理，未發生食物中毒和食源性疾病。認真搞好幼兒園環境衛生及美化、綠化、兒童化工作，努力為幼兒創造安全、整潔和優美的生活環境。

八、我園園長是規范辦園行為、確保幼兒安全的第一責任人，自覺遵守本《規定》，定期對我園幼兒安全工作進行自查，對存在的問題 做及時整改。

2014年3月

第五篇：黨課思想匯報——嚴格要求，端正思想

黨課思想匯報——嚴格要求，端正思想

敬愛的黨組織：

這次是我的第一次黨課，所講的內容是入黨要求及程序。通過這次課，讓我對黨有了更深刻的認識和了解。作為中國人，沒有一個人不是聽著歌頌黨的歌曲長大的，當然，我也不例外。從小到大，我對于黨都有一種向往之情，對黨員都有一份尊敬之情。現在，我終于踏進了成為黨員的第一扇門。

在成為黨員的過程中，我們要做的第一件事不是寫申請書，不是上黨課等等事情，而是嚴格要求自己，端正自己的思想。首先，我要嚴格要求自己。因為成為黨員并不是意見兒戲的事。在這過程中，我要認真對待，不能抱著懶懶散散，隨便上上課的心態參與學習。而且，嚴格要求自己是對自己的尊重，對黨的尊重。

另外，我們當中，也許有很多人是抱著成為黨員后更容易找工作的心態，也許是抱著成為黨員后更有面子的目的來學習，但是，無論出于一種怎樣的心情，在這一刻起，我們就應該端正我們的思想。黨員的身份不應該是一種找工作的籌碼，一份炫耀自己的資本。既然我們有覺悟加入黨，就應該抱著為人民服務的心態來學習，因為一旦被授予了黨員的身份，我們每一個人都是黨在外的形象。正如，我是一個華師的學生，如果外面的人對華師并不了解，我做的任何事都可能影響他們對華師的看法。因此，嚴格要求自己，端正自己的思想是必不可少的。

雖然以前就知道成為黨的一員并不是一件容易的事，但是，通過這次黨課才讓我更加了解到黨挑選人的嚴格與謹慎。

發展黨員的方針包括堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展。這十六字雖然簡單，但所蘊含的深意并不簡單。這包括黨對黨員年齡、身份、素質等的要求。即使你是多么的優秀，但是只要你目前不符合標準，就暫時沒有成為黨員的機會。這并不是刻板，正所謂無規矩不成方圓，黨嚴格遵守方針的做法正是顯示黨組織的嚴謹。黨章對于黨來說，就相當于憲法之于國家的地位，如果連憲法都不遵守，那么社會還怎么會有秩序呢？另外，發展黨員的程序也并不簡單。這是個漫長而嚴格的過程。在提交申請書之后，想要成為黨員至少要兩年的時間。其中，我們的一言一行都是考察的對象，所以也可證明嚴格要求自己是多么的重要。黨需要長時間考察發展對象，更加了解他們的品質，思想，才能確定最終加入黨的人員。如果在短時間確定成員，可能會造成對發展對象的了解不足而為黨和國家帶來隱患。因此，挑選黨員的程序不可以不嚴格謹慎，只要放松，也許帶來的后果不可設想。這是黨對國家，對人民負責任的行為。

可見，并不是隨隨便便就可以加入黨。因此，從現在起，我必須更加嚴格地要求自己，更加努力地提升自我，努力跟上黨的步伐，積極生活，勇往直前。

手寫簽名：李碧瑩

2011.4.1