第一篇：畢業生訪談感想

畢業生訪談感想

-09091432蘇震

通過對李選屏的采訪，使我感觸很多。大學時光最多就剩下一年了，我知道我該完善那些缺陷，是自己的職業道路更加的通暢。李選屏的求職過程很艱辛，我意識到要找到一個好的崗位是多么的不容易，要勝任一個崗位則更加的困難。我們一直待在大學的象牙塔里面，對社會的實踐經驗嚴重不足，對工作的動手能力也不強。雖然這些可以工作之后再慢慢的積累，但是企業更加的看重那些能力出眾的人，而非你的文憑有多高。因此這給我一個提示，剩下的大學時光里我要多走出社會鍛煉自己。

這次訪談使我的思路更加清晰了，我將會把更多的時間投入到增強自己的強處，彌補自己的短處。比如平時多看點書，使自己有一定的見解和思想。考取相應的資格證書，讓自己的硬實力更強。在空余的時間里更多的參加社會實踐活動，找一些長期的兼職磨練自己。現在求職的崗位都對電腦的技術要求有一定的水平，我得學習并熟練地掌握一些辦公應用軟件，增強自己的軟實力。要想獲得一份好的工作，首先得了解就業市場，知道通過哪些就業渠道可以就業，然后就是應聘。精心的做好一份簡歷，關鍵的就是面試了。很多人常常在面試的過程中掉鏈子，面試過程是把自己直觀的推銷給企業。考官可以通過你的言行更好的了解你。我覺得我在面試的技巧上得加強，語言表達能力也得提升。

求職的道路是人生的一次長遠旅途，我追求的是一份穩定而又有

發展前途的工作，所以我不會盲目的去追求高的起點。很多畢業生高不成低不就，造成這種原因的一方面就是因為他們自己的實力不足而又想追求高的起點。

大學的時光不多了，這是一個多姿多彩的舞臺，學習生活中要把握各種機會，培養自己各方面的能力。在職業生涯規劃上了解更多的相關知識，做好充足的準備，機會總是留給有準備的人。我相信我的職業生涯會有一個好的開始，這將是一次美好的旅途。

第二篇：訪談感想

人資2 李星 080151068

訪談感想

被采訪者：上海某醫療器械有限公司的一位人力資源顧問 所在部門：人力資源部 崗位：人力資源顧問 時間：2011.11.1

訪談感想：

帶薪休假制度是勞動法強制規定的，我采訪的HR所在的公司是一家比較正規的公司，在員工帶薪休假和休假時間規定上嚴格按照國家規定執行，并對于員工的休假時間有一定的放寬，主要是基于員工工作時間的長短和等級。用一句話形容就是，合法合情合理，并基于企業文化，考慮到企業的長遠發展。2011年的公休假依舊照規定執行，部分調休也是按照往常習慣。帶薪假依據個人情況略有不同但十分公平，考慮到員工的工作年限等級高低等等。有時會根據個人情況有所延長，這個是活性的，不是死規定，可以靈活變通。

我所采訪的是一家外企，這些員工十分重視員工的個人福利，對于年休假及帶薪休假十分重視，當然領導也不得馬虎，充分發揮假期對個人的激勵作用。在這個單位里，員工大多利用假期回家探親，因為外地員工居多，還有就是利用假期回家陪孩子，或者帶家人一起出去旅游等。大部分人休假還是會考慮集體的利益：即充分考慮工作的繁忙與否，項目的進度。特別是在秋季和春季，這些時候往往是招聘工作以及財年末期，這個時候事情比較多，員工也會自覺的避開這段時期，而他們在其他時候休假以旅游散心居多，可以緩解以下工作的壓力，其實每個公司都可以這樣調節。我所采訪的人力資源顧問說，公司對于員工休假的滿意度很重視，每年都會做兩次調查，而調查結果，用于改善之后的內部休假制度。當然，員工很樂意接受調查，并采用不記名的方式反映一些具體問題。我想這是一種很好的方式可以不斷的改進企業對個人的服務質量，加強企業凝聚力。

公司員工請假流程一般都是采用填表的形式，從網上下載表格，填好后交給所屬的上級，當然經常出現不批準的情況，然后經理會找員工談話。一般是經理批準后人力資源部經理簽字完成。對于特殊休假也十分具有彈性，晚婚假是10天，如果是特別情況還會根據個人情況有所延長，具體我也不很了解。公司有一個內部網，員工對于想要了解的信息一般是從內部網上獲取，新員工培訓更多的只是一種形式，讓大家知道一些具體的情況，關鍵在于員工和企業的磨合。當有疑惑時，人力資源顧問很樂意去給所在部門的人去解答，并希望時刻去傾聽員工心聲。

對于有些情況不能批準時，公司可以做的比較明智，先是人力資源顧問談話，了解個人的家庭以及其他方面的情況，給予相當程度的報酬補貼，調休也會近期進行，絲毫不違反法律規定，對于新錄用的女性員工，對于年齡和生育意向也是提前深入了解，不會產生雙方產生爭執的情況。

工作是很忙碌的，但一個企業如果結合法律相關規定給予合理的休假安排，往往能給員工不一樣的激勵效果，提高工作滿意度，團隊凝聚力。

第三篇：畢業生訪談

畢業生互相抽簽

1.從七個畢業生中抽出四個來進行相互面試（自愿原則，人數不夠再點名）

2.準備好抽簽盒,里面有四張簽,分別寫著:A面試官，A面試者，B面試官，B面試者。

3.讓四個畢業生進行抽簽，以A組先進行，接著B組。

4.總面試時間大約為10分鐘，包括一分鐘自我介紹，八分鐘問題提問，一分鐘總結。

5.面試題目由面試官自己擬定。

6.如果現場觀眾想嘗試的話，可以增加學長面學弟或學弟面學長環節。同樣為兩組，時間縮短為5分鐘。

7.最后由四個畢業生選出一位位觀眾大概講解下面試技巧。

第四篇：畢業生訪談

開場詞

韓：尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師同學們，大家晚上好!歡迎來到化學與材料科

學學院畢業生論壇的現場，我是韓立勇。

魏：我是魏揚凡。這個六月，是梔子花開的季節，花開的芬芳中飽含著同窗四年的深情厚誼。韓：這個六月，是人生的中轉站，在這一站你留戀的不僅是風景，還有許多即將離開的朋友。

魏：這個六月，也是一個讓人心潮澎湃的夏天，走過它，你會發現外面的世界天很高，路很

寬。

韓：這個六月，更像是一本珍貴的相冊，播放著我們的歡樂與憂傷，記錄著我們的青春與過往。魏：這里有我們的歡笑和淚水，這里有我們深深眷戀的老師和朋友。

韓：那么今晚，讓我們重溫似水年華里的點滴往事，感受大學時代每份回憶和美好。下面我宣布“零九依依——保持通話”化學與材料科學學院畢業生訪談：現在開始。

魏：首先，讓我們以熱烈的掌聲邀請（大四代表講話）xxx致辭。

韓：下面我為大家隆重的介紹出席本次畢業生論壇的特邀嘉賓（介紹一個，嘉賓上場一個），他們是：09級材料化學專業顧榜學長，09級材料化學專業印野學長，09級環工專業丁欣瞳學姐，09級環境科學專業張馨文學姐，09級應用化學專業張文祥學長，以及：

鮑安清（女，應化）開磷集團-國企

杜靜（男，應化）會通新材料公司

黃婕（女，環工）廣西河池市海事局-公務員

王正（男，化工）企業就業

結束語：

魏：放心，去飛，勇敢的去追,追逐一切我們未完成的夢。

韓：放心，去飛，勇敢的揮別，說好了這一次不掉眼淚。

魏：我們畢業了，行動里帶著眷戀與不舍，話語里帶著辛酸與苦澀。

韓： 我們畢業了，不可或缺但又不能推辭，歷練成長卻又讓生活充實。

魏：四年前，大家相遇相知，溫暖胸膛，懷揣夢想。

韓：四年里，大家共同努力，激越青春，歡樂成長。

魏：四年后，即將天各一方，各自打造夢想的天堂。依依惜別，讓我們拭去眼角的淚珠，微

笑面對屬于我們的未來。

韓：青春散場，我們等待下一場的開幕。再見了，我的大學。臨別依依，讓我們永遠保持通

話。我宣布，畢業生論壇到此結束。

第五篇：訪談感想（模版）

信任，理解與感謝

--------接受小三班班任訪談有感

上午接到小三班班主任高媛老師的電話，明天中午的訪談改到今天中午。

中午12點55分來到幼兒園，從來沒在這個時間來過，上樓前想先去班級看看孩子。正是午睡時間，班級靜悄悄的，擺放整齊的床鋪上，幾個沒睡著的小朋友睜著眼睛左顧右盼的，兩個小朋友自己上的廁所，沒有說話，很乖，其余的孩子都甜甜地睡了，老師坐在旁邊照料著。

來到四樓教研室，高老師和兩位孩子的家長已經坐下了。搬了凳子圍坐一圈，開始了我們的訪談。

高老師先介紹了三個孩子在教室里的表現及性格特征，又分別詢問了三位孩子在家的表現以及思想行為上的特點。整個訪談氣氛非常和諧融洽，我從中也收獲不少，從老師描述中更清楚地知道了孩子在學校當中的表現，并向老師學習到了如何幫助孩子改正缺點的方法，比如買益智玩具什么的。通過和其他家長們的交流，我也學到了一些育兒經驗和教管孩子中值得借鑒的地方。

訪談時間是一個半小時，談話中時間過得很快，高老師又要忙她下午的工作，我們不得不結束談話。

從幼兒園出來，我感觸很深。很慶幸自己的孩子能夠在這個幼兒園上學，更慶幸孩子能夠在小三班學習。學校的教育理念和我們做家長的教育理念不謀而合著實很難得，更難得的是孩子能遇上一個將教育理念恰到好處地滲透到教學實際中，并將其當作事業來做的德才兼備的好老師。人的一生會有很多老師，但是上學生涯中的第一任老師對孩子今后性格人品的形成及良好的習慣養成是最有影響力的。如果說我剛送孩子來學校上學時還帶著世俗的眼光存有疑慮的話，那么現在我已經很堅定地相信我的孩子將會受到優良的教育，在老師的教導下，將學會大氣，正直，成為一個品行端正的孩子。

通過這一個學期在小三班的學習，我的孩子在行為和能力等很多方面都得益于老師的言傳身教。第二個學期舉辦的這次“老師--家長面對面訪談”活動非常有意義。一是讓我們更全面地掌握孩子在學校的動向，幫助我們進一步了解孩子各方面的特點特征；二是通過和其他家長交流，橫向了解孩子們的特點，在教育上也能互相取長補短，交流經驗；三是這次活動為我們家長提供了充裕的時間和老師交流，使我們能向老師請教平時教育孩子的方法和經驗。另外，通過這次訪談，我除了對孩子在幼兒園所受教育更放心之外，還有一絲對幼兒園老師工作認真負責態度的欽佩和感動。高老師在每學期都精心安排一些游戲內容，而且都是針對培養孩子某方面能力的游戲活動，深刻詮釋了“在玩中學”的教學理論，并能夠做到“寓教于樂”。當聽到為了做一些教具，她犧牲了很多個人時間，尤其是和她年僅一歲的寶寶在一起的時間，我很受感動，我也是一位母親，這種對工作一絲不茍的敬業精神實數難得。還有，老師的細心也很讓我欽佩，在談及孩子的行為及性格特征時，老師是通過孩子在游戲或平時生活細節當中的表現來分析孩子的性格特征的，讓我們充分了解到孩子的優點和需要改善的地方，可見老師對每個孩子都經過了細心的觀察和思考，是真正以孩子的健全發展為目的來認真踏實地教育孩子的，這種高度的責任心和博愛無私的精神為我們家長所感動。

在理解老師們辛苦的工作和對其信任肯定的基礎上，更感謝老師能以像對待自己孩子那樣的態度對待我們的孩子。另外，希望學校和老師能多提供給我們家長這樣深入交流的機會，也能配合老師幫助孩子健康健全的發展。

婁雋苒家長

2012年3月11日