第一篇：兩基國檢知識

青壯年文盲：指15-50周歲不識字或識字很少的人員，或五年制小學(xué)三年級，六年制小學(xué)四年級以下學(xué)歷的半文盲。

脫盲標(biāo)準(zhǔn)：農(nóng)民識字1500個，企事業(yè)職工、城鎮(zhèn)居民識字2000個。

青壯年人口非文盲率=青壯年文盲人數(shù)/青壯年人口總數(shù)*100%

脫盲人員鞏固率=近三年脫盲后已鞏固提高人數(shù)/近三年脫盲人員總數(shù)*100%

“兩基”重點內(nèi)容：義務(wù)教育普及程度、教師隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、學(xué)校安全管理、掃盲工作等7個方面。

“七個一票否決”：當(dāng)年入學(xué)率和輟學(xué)率不達(dá)標(biāo)、教育經(jīng)費未做到“三個增長”、教師學(xué)歷合格率不達(dá)標(biāo)、有D級危房、2001年后仍有拖欠教師工資、在驗收當(dāng)年有師生傷亡等重大安全責(zé)任事故、凡有弄虛作假。“一無兩有六配套”：無危房，班班有教室，生生有課桌凳，（六配套）：圍墻、大門、操場、旗桿、水井、廁所。

“兩免一補(bǔ)”：免除學(xué)雜費，免費提供教科書，對寄宿生生活補(bǔ)助。

我縣小學(xué)生均公用經(jīng)費：每生每年400元。

公民道德規(guī)范的基本內(nèi)容：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

指標(biāo)： 小學(xué)適齡兒童入學(xué)率：100%，初中階段入學(xué)率：100%，凈入學(xué)率：95%。適齡殘疾兒童入學(xué)率：80%以上。小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率控制在1%以下，初中在2%以下。15周歲人口初等義務(wù)教育完成率在95%以上。17周歲初級中等義務(wù)教育完成率在90%以上。15周歲文盲率1%以下。15-50周歲青壯年非文盲率城鎮(zhèn)99%以上，農(nóng)村97%以上。近三年脫盲人員鞏固率達(dá)到98%以上。小學(xué)、初中專任教師任職資格合格率100%。小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率：小學(xué)98%、初中96%以上，2001年新補(bǔ)充教師100%。師生比：農(nóng)村23：1，縣鎮(zhèn)21：1，城市19：1.小學(xué)生均校舍面積 4平方米。校舍非D級危房率農(nóng)村控制在2%以下，城市1%以下。生均圖書：農(nóng)村小學(xué)10冊，中心小學(xué)15冊，初中20冊。班額：小學(xué)45人，初中50人。畢業(yè)班畢業(yè)率：小學(xué)100%，初中98%。

第二篇：兩基迎國檢知識2

兩基迎國檢知識

“兩基”是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱。

一、兩基迎國檢內(nèi)涵介紹

（一）“兩基”國檢的含義

指國家教育督導(dǎo)團(tuán)對省級政府“兩基”工作進(jìn)行的全面督導(dǎo)檢查。按國家“兩基”驗收工作程序規(guī)定，在全省以縣為單位實現(xiàn)“兩基”后，要以省為單位，整體接受國家教育督導(dǎo)團(tuán)的全面督導(dǎo)檢查，簡稱“兩基”國檢。“兩基”國檢是國家在教育方面最權(quán)威、最全面、最高規(guī)格的一種檢查，是國家依法對省級“兩基”工作的整體評估和確認(rèn)，是對地方各級黨委、政府及有關(guān)部門履行教育工作職責(zé)的督導(dǎo)檢查和考核，是各省（市、縣、區(qū)）黨委、政府的一項重要工作。國檢標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、涉及面廣、任務(wù)重，是國家“兩基”評估驗收制度的一項主要任務(wù)，“兩基”國檢=（基本普九+基本脫盲）+國家檢查驗收。

（二）、兩基國檢的性質(zhì)和任務(wù)

1、國檢的性質(zhì)：“兩基”“國檢”是國家對各省（區(qū)、市）“兩基”工作整體水平的評估和確認(rèn)。

2、國檢的目的：以法律法規(guī)、政策為依據(jù)，督導(dǎo)各級政府履行教育職責(zé)，完成“兩基”任務(wù)，提高“兩基”水平。過程比結(jié)果更重要。

3、指導(dǎo)思想： 以全面提高全區(qū)“兩基”水平為目標(biāo)，堅持實事求是的思想路線和“全面推進(jìn)、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家督導(dǎo)檢查的契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動各級政府及廣大人民群眾的辦學(xué)積極性，把全區(qū)“兩基”工作提高到一個新水平。

4、國檢的任務(wù)：國檢是對省級實現(xiàn)“兩基”的全面督導(dǎo)檢查，是對省級實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)的認(rèn)定。接受“國檢”的主體是省級人民政府。“兩基”評估驗收是以縣為單位。而“國檢”不是對縣級單位的再驗收，而是通過抽查縣、鄉(xiāng)“兩基”工作，對全省（自治區(qū)、直轄市）“兩基”工作進(jìn)行評估認(rèn)定，是接受國檢的組成部分，只有每個地市的抽查通過，才能確保全自治區(qū)國檢的通過。地（市）、縣兩級政府在迎接國檢中也承擔(dān)重要職責(zé)。

通過對不同區(qū)域具有一定代表性的市、縣“兩基”情況的督導(dǎo)檢查，印證全區(qū)“兩基”水平，展示成績與進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)與不足。

（三）、“兩基”通過國檢的條件：“兩通過、一達(dá)標(biāo)”。

“兩基”通過國檢的條件是：全區(qū)所有縣的“兩基”均通過國家教育督導(dǎo)團(tuán)的審查，并由教育部公布；自治區(qū)上報的“兩基”自查材料通過國家審查；所抽查地區(qū)（地、市、縣）的“兩基”各項指標(biāo)全部達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求。

（四）、“兩基”迎國檢工作的特點：

1、嚴(yán)肅性：依法督導(dǎo)，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。

2、權(quán)威性：由省部級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，國家督學(xué)組成檢查組。

3、公開公正性：檢查前公告，檢查中隨機(jī)抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，檢查后公報。

4、指導(dǎo)性：既肯定成績又指出問題，同時提出整改意見。

二、國檢的內(nèi)容介紹

（一）、七項重點內(nèi)容

1.普及程度。2.教師隊伍。3.辦學(xué)條件。4.教育經(jīng)費。

5.教育質(zhì)量。6.學(xué)校安全管理。7.掃盲工作。

（二）、國檢的五個一票否決指標(biāo)： ——普及程度不達(dá)標(biāo)的一票否決；

——由于工作不到位出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的一票否決；

——教育費投入不到位的一票否決

——有D級危房的一票否決（D級危房的確定以自治區(qū)校安工程檢查結(jié)果為準(zhǔn)，口徑要與地區(qū)教育局項目辦統(tǒng)一）；

——弄虛作假的一票否決。

（三）國檢組在檢查中高度關(guān)注的九個問題

國檢組在對各省級單位進(jìn)行檢查時，高度關(guān)注以下九個問題：（1）政府職責(zé)落實情況；（2）合力迎“國檢”氛圍；（3）是否建立和完善促進(jìn)“兩基”鞏固提高的體制機(jī)制；（4）經(jīng)費依法投入到位情況；（5）典型事例、經(jīng)驗、亮點和特色；（6）師生的學(xué)習(xí)工作和生活條件；（7）學(xué)校管理細(xì)節(jié)精細(xì)程度；（8）教職工和學(xué)生的精神狀態(tài)與學(xué)生養(yǎng)成教育情況；（9）統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性、一致性及有效性。

（四）在國檢工作過程中堅持的九項原則

——隨機(jī)抽樣，點面結(jié)合的原則；

——硬件從實，軟件從嚴(yán)的原則；

——重在過程，兼顧結(jié)果的原則；

——政府行為的原則，切實強(qiáng)化各級政府在“兩基”迎“國檢”中的職責(zé)與任務(wù)；

——保證投入的原則；

——全面布置，突出重點的原則，所有的縣（區(qū)、市）都是被檢對象，克服僥幸心理；

——實事求是，總體評價的原則；

——“兩基”工作與干部政績掛鉤的原則，實行“兩基”工作“一票否決”制度；

——堅持驗收標(biāo)準(zhǔn)的原則，嚴(yán)格按“兩基”驗收標(biāo)準(zhǔn)，不降格以求。

（五）“兩基”迎國檢幾個重要指標(biāo)解釋

1、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率。在招生與控輟保學(xué)工作中，要注意將學(xué)生到位率與小學(xué)適齡兒童入學(xué)率區(qū)別開來，這是兩個有聯(lián)系但更有區(qū)別的概念。

學(xué)年初在校適齡兒童數(shù)

小學(xué)適齡兒童入學(xué)率＝————————————×100% 學(xué)年初正常適齡兒童數(shù)

2、初中入學(xué)率 初中在校學(xué)生數(shù)

初中入學(xué)率＝——————————×100% 正常適齡少年數(shù)

3、小學(xué)在校生年輟學(xué)率(根據(jù)普九38項指標(biāo)要求,結(jié)合我地實際,小學(xué)在校生輟學(xué)率要低于2%)學(xué)年內(nèi)小學(xué)輟學(xué)學(xué)生數(shù)

小學(xué)在校生年輟學(xué)率＝————————————×100% 學(xué)年初小學(xué)在校學(xué)生數(shù)

4、初中在校生年輟學(xué)率(根據(jù)普九38項指標(biāo)要求,結(jié)合我地實際,初在校生輟學(xué)率不得高于3%)學(xué)年內(nèi)初中輟學(xué)學(xué)生數(shù)

初中在校生年輟學(xué)率＝————————————×100% 學(xué)年初初中在校學(xué)生數(shù)5、15周歲人口中小學(xué)教育完成率

15周歲[小學(xué)畢（結(jié)）業(yè)人數(shù)+讀滿規(guī)定年限人數(shù)] 15周歲人口中小學(xué)教育完成率＝————————————————————×100% 15周歲（人口數(shù)－殘疾人數(shù)）6、17周歲人口中初中教育完成率（根據(jù)“普九”38項指標(biāo)要求，17周歲人口初中教育完成率要達(dá)到85%）

17周歲[初中畢（結(jié)）業(yè)人數(shù)+讀滿規(guī)定年限人數(shù)] 17周歲人中初中教育完成率＝—————————————————————×100% 17周歲（人口數(shù)－殘疾人數(shù)）

7、15周歲人口中文盲率

15周歲人口中文盲人數(shù)

15周歲人口中文盲率＝——————————————×100% 15周歲（人口數(shù)－殘疾人數(shù)）

8、15－50周歲人口中文盲率 15－50周歲人口中文盲數(shù)

15－50周歲人口中文盲率＝———————————×100% 15－50周歲（人口數(shù)－殘疾人數(shù)）

三、“兩基”國檢的程序

《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對省級實現(xiàn)“兩基”進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查的意見》（教督[2007]4號）規(guī)定，對省級實現(xiàn)“兩基”的全面督導(dǎo)檢查，是對全省（自治區(qū)、直轄市）實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)的認(rèn)定。為保證公正性和嚴(yán)肅性，“兩基”督導(dǎo)檢查要嚴(yán)格按照以下程序：

（一）基本程序

1、全面自查。凡所轄縣（市、區(qū)）全部實現(xiàn)“兩基”，擬接受教育部“兩基”督導(dǎo)檢查的省（自治區(qū)、直轄市），應(yīng)事前進(jìn)行自查。

2、提出申報。根據(jù)自查情況，由省級人民政府向教育部提出接受“兩基”督導(dǎo)檢查的要求。國家教育督導(dǎo)團(tuán)將對申請省（自治區(qū)、直轄市）“兩基”主要指標(biāo)進(jìn)行初步審查，根據(jù)時間，可能安排對申請省（自治區(qū)、直轄市）個別情況進(jìn)行抽查。申報前提是全省（自治區(qū)、直轄市）所轄所有縣（市、區(qū)）“兩基”工作全部都達(dá)標(biāo)并經(jīng)教育部公布名單。（2010年8月國家教育督導(dǎo)辦赴藏“兩基”迎“國檢”工作調(diào)研組對我區(qū)“兩基”迎國檢工作進(jìn)行實地調(diào)研，提出了許多問題，各縣要認(rèn)真學(xué)習(xí)這次調(diào)研的反饋意見，查找工作中的問題，加快整改進(jìn)度，盡最大努力，在自治區(qū)預(yù)檢前完成大部分整改工作。）

3、檢前公告。對將要進(jìn)行“兩基”督導(dǎo)檢查的省（自治區(qū)、直轄市），于檢查前20天左右，由國家教育督導(dǎo)團(tuán)在《中國教育報》和該省主要報刊（主要版面）等新聞媒體上發(fā)布公告，接受群眾提出的意見。

4、組織檢查。對決定進(jìn)行“兩基”督導(dǎo)檢查的省（自治區(qū)、直轄市），由國家教育督導(dǎo)團(tuán)組成檢查組，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。檢查組聽取全省（自治區(qū)、直轄市）“兩基”工作的匯報，采取隨機(jī)的方式，對不同經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平的縣進(jìn)行抽查，一般每省抽查6個縣左右（也有例外，如云南等），每縣抽查若干鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校。

國檢組一般由國家總督學(xué)顧問（副部級）任組長，成員十幾人，時間7－10天。

5、做出結(jié)論。根據(jù)督導(dǎo)檢查情況，國家教育督導(dǎo)團(tuán)對接受檢查的省（自治區(qū)、直轄市）提出“兩基”督導(dǎo)檢查的意見，對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改要求。各省（自治區(qū)、直轄市）根據(jù)整改要求進(jìn)行整改。教育部根據(jù)檢查和整改情況，認(rèn)定該省（自治區(qū)、直轄市）是否全面實現(xiàn)“兩基”。

6、發(fā)布公報。對通過“兩基”督導(dǎo)檢查的省（自治區(qū)、直轄市），由教育部發(fā)布公報，并授予全省（自治區(qū)、直轄市）實現(xiàn)“兩基”紀(jì)念牌。

（二）具體程序是：

一要聽取省（自治區(qū)、直轄市）政府工作報告（半天）。一般由分管副省長（主席、市長）向國檢組報告全區(qū)“兩基”攻堅工作情況。“兩基”迎接國檢領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位參加，邀請省（自治區(qū)、直轄市）人大、政協(xié)參加。匯報后現(xiàn)場質(zhì)詢，主要由有關(guān)職能部門回答。

二是抽查縣。國檢組再分小組，抽查縣，由地（市、縣）政府分管領(lǐng)導(dǎo)、教育局長、省廳副廳長和工作人員全程陪同。貴州省9個州88個縣市抽查了6個州市6個縣市，云南16個州市129個縣（市）抽查了10州（市）15個縣，西藏只有7地（市）74個縣（市、區(qū)），抽查的地（市、縣）也許會更多，問題是誰也不知道會是誰，所以大家都不能有僥幸心理。重點為“兩基”攻堅縣，尤其是最后一年達(dá)標(biāo)的縣，也包括前幾年達(dá)標(biāo)的鞏固提高縣；有不同經(jīng)濟(jì)水平的縣；人口以及各種地理狀況都要考慮。在縣級檢查時：

⑴安排聽取縣級政府工作報告（半天），一般由縣長向國檢組報告全縣“兩基”工作。“兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位參加，邀請縣級人大、政協(xié)參加。專家組到達(dá)后當(dāng)天就應(yīng)該把匯報材料、匯總表格等各種材料送到房間，專家晚上就要看材料，準(zhǔn)備第二天的會議，檢查組要召開全體會議，分組并安排各組員任務(wù)。

各縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校的匯報材料要嚴(yán)格按照規(guī)定的要求進(jìn)行準(zhǔn)備，要對所做的工作和教育發(fā)展成就用精準(zhǔn)的文字表達(dá)出來，通過數(shù)字對比、典型描述等方式把材料寫好。要認(rèn)真整理提煉典型經(jīng)驗、先進(jìn)事跡，要有鮮活的事例以達(dá)到整體效果。匯報材料要突出重點，把政府及相關(guān)職能部門履職盡責(zé)情況、教育工作的特色與亮點、如何解決存在的問題與困難等充分體現(xiàn)出來。

匯報后現(xiàn)場質(zhì)詢，專家非常關(guān)注“五個一票否決”和七項重點內(nèi)容，特別關(guān)注中小學(xué)的入學(xué)率、鞏固率和掃盲工作是否達(dá)到國家要求，是否依法實現(xiàn)了教育投入“三個增長”等，提問十分注重細(xì)節(jié)，數(shù)字、文字、表格、邏輯關(guān)系，問的非常仔細(xì)，因此，質(zhì)詢準(zhǔn)備材料上的數(shù)字一定要相符，涉及到的相關(guān)政策措施等口徑要一致。被質(zhì)詢單位和個人要熟悉相關(guān)政策措施和數(shù)據(jù)，盡量做到對答如流，能脫稿講的盡量脫稿，能自己回答的就不要讓人帶勞。要使涉及“兩基”工作的人員對“兩基”基本常識做到應(yīng)知應(yīng)會。提問時，涉及相關(guān)部門的情況，要由相關(guān)部門回答，如果一時回答不上來，過后要有文字材料補(bǔ)上，書面答復(fù)必須在專家組返回之前整理出來，職能部門的答復(fù)材料上的數(shù)據(jù)必須與縣人民政府匯報數(shù)據(jù)一致。

⑵查閱縣“兩基”檔案材料（國檢工作一項重要任務(wù)）。必要時，國檢組會要求提供原始賬目、資料。各縣在資料準(zhǔn)備中要做到底數(shù)要清楚，情況要明，效果要好，檔案資料的分類要根據(jù)相關(guān)文件要求分縣、鄉(xiāng)、校按八大類進(jìn)行歸類整理。

⑶隨機(jī)抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校。一般抽查2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也有沿途隨機(jī)抽查（云南就是這樣進(jìn)行的）。縣里要向國檢組提供全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校分布圖，由國檢小組確定要抽查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般查初中（含完中、九年一貫制學(xué)校），中心小學(xué)、村小、教學(xué)點。在學(xué)校需要對“兩基”有關(guān)情況全面進(jìn)行了解。可能召開校長、教師、學(xué)生、學(xué)生家長座談會。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要提供充分的檔案材料，負(fù)責(zé)檔案管理的人員（必須熟悉自己所管理的材料）必須在場。檢查中專家比較注重直觀的東西，學(xué)校情況、指標(biāo)和圖表展示在墻上比較好，專家關(guān)注校舍安全、遠(yuǎn)程教育設(shè)備和實驗室儀器設(shè)備的使用情況記錄、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、廁所、醫(yī)務(wù)室、體育設(shè)施、運動場、學(xué)校文體活動、校園環(huán)境的美化、綠化，并通過與農(nóng)牧區(qū)老百姓談話，了解青壯年的識字情況。

對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校不進(jìn)行反饋，對縣政府不安排正式反饋，有可能由國檢小組組長視檢查工作情況，集中檢查組的意見后，非正式向縣政府領(lǐng)導(dǎo)提出整改意見。另外需要強(qiáng)調(diào)的是，各縣、鄉(xiāng)、校在迎接國檢工作組時，一定要注意節(jié)儉迎檢，避免跟隨人員過多。到縣后不安排各類表演，不打亂正常的教學(xué)秩序，也不安排學(xué)生列隊歡迎，更不能為了迎檢而任意調(diào)整課程。總的原則是不能給國檢組留下不好的印象。

第三篇：“兩基”迎國檢知識問答

“兩基”迎國檢知識問答

1、什么叫“兩基”？

答：基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，簡稱“兩基”。

2、“兩基”國檢的意義是什么? 答：“兩基”國檢既是對我省“兩基”工作水平和成果的認(rèn)定，也是對省政府和全省各級政府全面實施義務(wù)教育法、依法行政的考核；既是對各地貫徹落實國家“兩基”工作部署和措施的全面檢查，也是對各級政府貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會的全面考查。

3、“兩基”國檢有什么特點？

答：(1)嚴(yán)肅性：依法督導(dǎo)，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。(2)權(quán)威性：由省部級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，國家督學(xué)組成檢查組。

(3)公開公正性：檢查前公告，檢查中隨機(jī)抽查鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）和學(xué)校，檢查后公報。

(4)指導(dǎo)性：既肯定成績又指出問題，同時提出整改意見。

4、“兩基”國檢的重點內(nèi)容有哪些？

答：“兩基”國檢，將檢查省級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施義務(wù)教育，落實“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的情況；將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍，確保經(jīng)費“三個增長”的情況；按照國務(wù)院的決定和部署，落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革情況；合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的情況。

重點內(nèi)容有下列七項：

（1）普及程度。重點檢查貧困地區(qū)、民族地區(qū)小學(xué)、初中的入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率、以及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童接受義務(wù)教育的情況。

（2）教師隊伍。重點檢查農(nóng)村中小學(xué)教師缺編、有編不補(bǔ)的問題，縣域內(nèi)教師均衡配置的情況。

（3）辦學(xué)條件。重點檢查中小學(xué)布局不合理、大班額、教學(xué)儀器設(shè)備配備不足的問題，以及農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)設(shè)施配套情況，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用情況。

（4）教育經(jīng)費。重點檢查農(nóng)村稅費改革后上級轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的情況，城市教育費附加足額征收并全部用于教育的情況，落實“兩免一補(bǔ)”情況，以及侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費，向?qū)W校非法收取或者攤派費用的問題。

（5）教育質(zhì)量。重點檢查實施素質(zhì)教育，按教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開足開齊課程，落實學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況；在義務(wù)教育階段設(shè)立重點校和非重點校、重點班和非重點班，給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)等問題。

（6）學(xué)校安全管理。重點檢查學(xué)校（特別是寄宿制學(xué)校）校舍與設(shè)施的安全，學(xué)校周邊環(huán)境的治理，以及加強(qiáng)對師生的安全教育，建立安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機(jī)制的情況。（7）掃盲工作。重點檢查掃盲未驗收地區(qū)的青壯年文盲情況，已驗收地區(qū)的脫盲人員復(fù)盲情況。

5、什么是“七個一票否決”？

答：①當(dāng)年小學(xué)、初中入學(xué)率、輟學(xué)率不達(dá)標(biāo)；

② 教師學(xué)歷合格率不達(dá)標(biāo)； ③教育經(jīng)費未達(dá)到“三個增長”； ④2001年以來拖欠教師國標(biāo)工資；

⑤有D級危房；⑥出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故；⑦有弄虛作假行為。

6、什么是“普九”對象？

答：指小學(xué)、初中適齡兒童、少年。《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或其他法定的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童可推遲到七周歲。

7、什么是掃除青壯年文盲？

答：青壯年文盲是指15—50周歲的不識字或識字很少的人員，或五年制小學(xué)三年級、六年制小學(xué)四年級以下學(xué)歷的半文盲，這部分人要通過各種形式的文化補(bǔ)習(xí)進(jìn)行掃盲。

8、個人脫盲標(biāo)準(zhǔn)? 答：個人脫盲標(biāo)準(zhǔn)是農(nóng)民識1500個漢字，企業(yè)和事業(yè)單位職工、城鎮(zhèn)居民識2000個漢字，能看懂淺顯通俗的報刊文章，能記簡單的帳目，能書寫簡

單的應(yīng)用文。五年制小學(xué)讀滿三年級或六年制小學(xué)讀滿四年級視為脫盲。

9、青壯年人口非文盲率?

答：青壯年人口非文盲率＝青壯年非文盲人數(shù)(15—50周歲人口受完小學(xué)五年制三年教育、六年制四年教育以上人數(shù)＋已脫盲人數(shù))÷青壯年(15—50周歲)人口總數(shù)×100％

10、掃除青壯年文盲工作的要求是什么？

答：基本掃除青壯年文盲要求是：15－50周歲人口非文盲率農(nóng)村達(dá)到97%以上，城鎮(zhèn)達(dá)到98%以上。組織脫盲人員繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，防止出現(xiàn)復(fù)盲現(xiàn)象，最近三年以來的脫盲人員鞏固率達(dá)到98%以上；符合基本普及初等教育的要求；廣泛開展成人文化、科技及實用技術(shù)等培訓(xùn)；所轄的農(nóng)村行政村、城鎮(zhèn)的居民委員會及同級的企業(yè)、事業(yè)單位均應(yīng)達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)。

11、國家制定有關(guān)教育的法律有哪些？

答：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

12、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是什么時間頒布的？

答：第一部《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次全體會議通過，共有18條。2006年6月29日，十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十二次會議審議通過了新的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，新法共有十章84條。從2006年9月1日開始施行。

13、九年制義務(wù)教育的學(xué)制年限是如何劃分的？

答：九年制義務(wù)教育，分為初等教育和初級中等教育兩個階段。目前我國普遍實行九年制義務(wù)教育的學(xué)制年限為小學(xué)6年、初中3年。

14、國家規(guī)定的小學(xué)和初中的班額是多少？國家為什么要做出這樣的規(guī)定？

答：城鎮(zhèn)農(nóng)村略有所不同，小學(xué)40-48人，初中40-50人為宜。主要考慮班級授課制，以利于組織教學(xué)，學(xué)生的身心健康需求。

15、國家規(guī)定小學(xué)要開哪些課程？初中要開哪些課程？

答：小學(xué)開設(shè)：品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、外語、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐活動。初中開設(shè)：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、綜合實踐活動。另外小學(xué)、初中還應(yīng)開設(shè)地方課程。

16、國家規(guī)定在中小學(xué)建立幾級教材體系？具體名稱是什么？

答：國家規(guī)定在中小學(xué)建立三級教材體系，國家教材、地方教材和校本教材三級教材體系。

17、為什么要“控輟保學(xué)”？

答：控制學(xué)生輟學(xué)，加大治理輟學(xué)工作力度，保證適齡兒童少年完成九年

義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平。

18、我國義務(wù)教育的特征是什么？

答：我國義務(wù)教育具有強(qiáng)制性：一是適齡兒童必須接受教育；二是國家必須予以保障。

我國義務(wù)教育具有普及性：原則上義務(wù)教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年。我國義務(wù)教育具有公共性：義務(wù)教育是由國家保障實施的公益性事業(yè)，其本質(zhì)是國民教育。我國義務(wù)教育具有免費性：義務(wù)教育法明確規(guī)定了免收學(xué)費，收取雜費是義務(wù)教育一個階段性現(xiàn)象，國務(wù)院已經(jīng)明確要在兩年內(nèi)全部免除雜費。

19、平等接受義務(wù)教育的含義是什么?

答：一是平等獲得接受義務(wù)教育的權(quán)利，即都能獲得接受義務(wù)教育的機(jī)會，實踐中不能對女性、少數(shù)民族、具有宗教信仰的適齡兒童、少年和殘疾兒童、少年進(jìn)行入學(xué)及學(xué)習(xí)歧視。二是獲得的義務(wù)教育質(zhì)量要大致平等，義務(wù)教育作為一項公共產(chǎn)品，各個實施義務(wù)教育的學(xué)校提供的義務(wù)教育質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)是相對均衡的。各級人民政府應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校，學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班。20、中小學(xué)危房的等級如何劃分?

答：根據(jù)建設(shè)部《危險房屋鑒定標(biāo)準(zhǔn)》，中小學(xué)房屋危險性鑒定應(yīng)按下列等級劃分： A級：結(jié)構(gòu)承載力能滿足正常使用要求，無腐朽危險點，房屋結(jié)構(gòu)安全。B級：結(jié)構(gòu)承載力基本滿足正常使用要求，個別結(jié)構(gòu)構(gòu)件處于危險狀態(tài)，但不影響主體結(jié)構(gòu)，基本滿足正常使用要求。

C級：部分承重結(jié)構(gòu)承載力不能滿足正常使用要求，局部出現(xiàn)險情，構(gòu)成局部危房。

D級：承重結(jié)構(gòu)承載力已不能滿足正常使用要求，房屋整體出現(xiàn)險情，構(gòu)成整幢危房。

21、為什么一定要拆除D級危房？

答：因為D級危房承重承載力已不能滿足正常使用要求，房屋整體出現(xiàn)險情，構(gòu)成整幢危險，所以一定要拆除。

22、什么是“全國中小學(xué)危房改造工程”？

答：為了加快中小學(xué)危房改造步伐，國務(wù)院決定，從2001年開始在全國實施中小學(xué)危房改造工程。2001至2002年，已經(jīng)成功實施了第一期全國農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程，中央和省（自治區(qū)、直轄市）共安排專項資金52億元，其中，中央安排專項資金30億元，累計改造農(nóng)村中小學(xué)嚴(yán)重危房1700萬平方米。2003年，國家又全面啟動了第二期全國農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程，決定在2003至2005年共投入中央專款60億元，基本消滅全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有D級危房校舍，目前該“工程”正在順利實施。

23、什么是“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”？

答：為提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量，國家決定實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，通過教學(xué)光盤播放點、衛(wèi)星教學(xué)收視點和計算機(jī)教室三種模式，把優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到農(nóng)村中小學(xué)。

24、什么是“兩免一補(bǔ)”？

答：“兩免一補(bǔ)”是指對接受義務(wù)教育階段的學(xué)生由國家免除學(xué)雜費，免費提供教科書，對農(nóng)村寄宿制貧困生補(bǔ)助生活費。

25、為完成“兩基”國檢任務(wù)，學(xué)校主要做好哪些工作？

答：一是認(rèn)真貫徹“兩全”方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；二是不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；三是加強(qiáng)學(xué)校管理，繼續(xù)搞好三室、三化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境；四是要堅持依法執(zhí)教，依法保護(hù)少年兒童受教育的權(quán)利，確保少年兒童進(jìn)得來，留的住，學(xué)得好，受完九年義務(wù)教育；五是要建立健全“兩基”檔案，使“兩基”的各項任務(wù)指標(biāo)真正得到落實。重點做好制止中小學(xué)生的輟學(xué)工作，努力提高適齡兒童少年的入學(xué)率。

第四篇：“兩基”迎國檢知識問答

“兩基”迎國檢知識問答

基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，是中華民族歷史上最大范圍的教育普及，是最宏偉的計劃、最偉大的壯舉、最艱巨的工程，也是實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。“兩基”國檢是目前國家在基礎(chǔ)教育方面最全面、最權(quán)威、最高規(guī)格的檢查。根據(jù)全國、省“兩基”工作整體部署，我市“兩基”工作將于2010年接受省督導(dǎo)檢查、2011年接受國家督導(dǎo)檢查。“兩基”國檢，是對我市“兩基”實施水平的一次整體驗收，是對全市各級政府和相關(guān)部門履行義務(wù)教育職責(zé)情況的一次全面檢查，更是我們進(jìn)一步總結(jié)工作、尋找差距、彌補(bǔ)不足、提高水平、辦人民滿意教育的一個重大契機(jī)。

為了普及“兩基”知識，幫助全校師生正確理解和貫徹執(zhí)行國家、省、市政府“兩基”工作的有關(guān)政策，認(rèn)真做好“兩基”迎國檢工作，確保如期實現(xiàn)“兩基”工作目標(biāo)，我們依據(jù)國家、省、市政府有關(guān)文件和制度，編寫了“兩基”迎國檢知識問答，供全校師生學(xué)習(xí)。

一、“兩基”知識

1、什么叫“兩基”？

答：基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，簡稱“兩基”。

2、什么是九年義務(wù)教育? 答：包括初等和初級中等義務(wù)教育，在現(xiàn)階段實施的小學(xué)六年、初中三年的九年義務(wù)教育。

3、什么是“普九”對象？

答：指小學(xué)、初中適齡兒童、少年。

4、國家規(guī)定有關(guān)教育的法律主要有哪些？

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。

5、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是什么時間頒布的？

第一部《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次全體會議通過，共有18條。2006年6月29日，十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十二次會議審議通過了新的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，新法共有十章84條。從2006年9月1日開始施行。

6、為什么要保證適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，而不能中途輟學(xué)？

保證適齡兒童、少年完成九年義務(wù)教育，這是依法保護(hù)兒童、少年享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年應(yīng)該履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，所以，不能中途輟學(xué)。

7、我國義務(wù)教育的特征是什么？

我國義務(wù)教育具有強(qiáng)制性：一是適齡兒童必須接受教育；二是國家必須予以保障。我國義務(wù)教育具有普及性：原則上義務(wù)教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年。我國義務(wù)教育具有公共性：義務(wù)教育是由國家保障實施的公益性事業(yè)，其本質(zhì)是國民教育。我國義務(wù)教育具有免費性：義務(wù)教育法明確規(guī)定了“實施義務(wù)教育不收學(xué)費、雜費”。

8、什么是“兩免一補(bǔ)”？

“兩免一補(bǔ)”是指對接受義務(wù)教育階段的學(xué)生由國家免除學(xué)雜費，免費教科書，對農(nóng)村寄宿制貧困生補(bǔ)助生活費。

宣化中心小學(xué) 2010年4月7日

“兩基”迎國檢宣傳材料

1、什么是“兩基”國檢？

國家教育督導(dǎo)團(tuán)在一個省級行政區(qū)域內(nèi)所有縣全部驗收完畢之后，對省級政府的“兩基”工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，是國家依法組織的對省級行政區(qū)域“兩基”水平的驗收和認(rèn)定，因此稱為“兩基”國檢。

2、“兩基”國檢的主要目的是什么？

“兩基”國檢的過程是檢驗政府行為是否到位、督促各級政府認(rèn)真履行教育職責(zé)的過程。是各省（區(qū)、市）總結(jié)工作、尋找差距、彌補(bǔ)不足、繼續(xù)前進(jìn)的過程，也是落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育的過程。

3、“兩基”國檢的意義是什么？

“兩基”國檢既是對我省“兩基”工作水平和成果的認(rèn)定，也是對省政府和全省各級政府全面實施義務(wù)教育法、依法行政的考核；既是對各地貫徹落實國家“兩基”工作部署和措施的全面檢查，也是對各級政府貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會的全面考查；既是對青海基礎(chǔ)教育整體水平的一次檢閱，也是對青海形象的一次顯示。因此各地要站在講政治、顧大局，維護(hù)青海整體形象的高度，堅持把“兩基”迎國檢抓實抓好。

4、“兩基”國檢的指導(dǎo)思想是什么？

“兩基”國檢的指導(dǎo)思想是：以全面提高全省“兩基”水平為目標(biāo)，堅持實事求是的思想路線和“全面推進(jìn)、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，以“兩基”國檢為契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動各級政府及廣大人民群眾辦教育的積極性。

5、“兩基”國檢的基本原則是什么？

國檢的基本原則是：隨機(jī)抽樣，點面結(jié)合；硬件從實，軟件從嚴(yán)；實事求是，總體評價。

6、“兩基”國檢有什么特點？

⑴嚴(yán)肅性：依法督導(dǎo)，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。

⑵權(quán)威性：由省部級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，國家督學(xué)組成檢查組。

⑶公開公正性：檢查前公告，檢查中隨機(jī)抽查鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）和學(xué)校，檢查后公報。⑷指導(dǎo)性：既肯定成績又指出問題，同時提出整改意見。7“兩基”國檢的主要內(nèi)容有哪些？

“兩基”國檢的主要內(nèi)容有：普及程度、師資隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育管理、教育質(zhì)量、掃盲及成人教育等。

宣化中心小學(xué)

二○一一年四月二十八日

第五篇：“兩基”迎國檢知識問答

“兩基”迎國檢知識問答

1、什么是“兩基”？ 答：“兩基”是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱。

2、什么是“兩基”國檢？ 答：國家教育督導(dǎo)團(tuán)在一個省級行政區(qū)域內(nèi)所有縣全部驗收完畢之后，對省級政府的“兩基”工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，是國家依法組織的省級行政區(qū)域“兩基”水平的驗收和認(rèn)定，因此稱為“兩基”國檢。

3、“兩基”國檢的主要目的是什么？ 答：“兩基”國檢的過程是檢驗政府行為是否到位、督促各級政府認(rèn)真履行教育職責(zé)的過程，是各省（區(qū)、市）總結(jié)工作、尋找差距、彌補(bǔ)不足、繼續(xù)前進(jìn)的過程，也是落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育的過程。

4、“兩基”國檢的指導(dǎo)思想是什么？ 答：“兩基”國檢的指導(dǎo)思想是：以全面提高全省（區(qū)、市）“兩基”水平為目標(biāo)，堅持實事求事的思想路線和“全面推進(jìn)、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，以“兩基”國檢為契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動各級政府及廣大人民群眾的辦學(xué)積極性，把全省（區(qū)、市）“兩基”工作提高到一個新水平。

5、“兩基”國檢的重點內(nèi)容有哪些？ 答：“兩基”國檢，將檢查省級人民政府統(tǒng)籌規(guī)范實施義務(wù)教育，落實“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的情況；將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍，確保經(jīng)費“三個增長”的情況；按照國務(wù)院的決定和部署，落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革情況；合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的情況。重點內(nèi)容有下列七項：

⑴普及程度。重點檢查貧困地區(qū)、民族地區(qū)小學(xué)、初中的入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率，以及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子婦、留守兒童、殘疾兒童、女童接受義務(wù)教育的情況。⑵教師隊伍。重點檢查農(nóng)村中小學(xué)教師缺編、有編不補(bǔ)的問題，縣域內(nèi)教師均衡配置的情況。⑶辦學(xué)條件。重點檢查中小學(xué)校布局不合理、大班額、教學(xué)儀器設(shè)備配備不足的問題，以及農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)設(shè)施配套情況，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用情況。⑷教育經(jīng)費。重點檢查農(nóng)村稅費改革后上級轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的情況，城市教育費附加足額征收并全部用于教育的情況，落實“兩免一補(bǔ)”情況，以及侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費，向?qū)W校非法收取或者攤派費用的問題。

⑸教育質(zhì)量。重點檢查實施素質(zhì)教育，按教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開足開齊課程，落實學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況；在義務(wù)教育階段設(shè)立重點校和非重點校、重點班和非重點班，給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)等問題。

⑹學(xué)校安全管理。重點檢查學(xué)校（特別是寄宿制學(xué)校）校舍與設(shè)施安全，學(xué)校周邊環(huán)境的治理，以及加強(qiáng)對師生的安全教育，建立安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機(jī)制的情況。⑺掃盲工作。重點檢查所盲未驗收地區(qū)的青壯年文盲情況，已驗收地區(qū)的脫盲人員復(fù)盲情況。

6、深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障綱制改革的主要內(nèi)容是什么？ 答：深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革的主要內(nèi)容有以下四方面：一是全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生雜費（含信息技術(shù)教育費），對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費；二是提高農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費保障水平；三是建立農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生校舍維修改造長效機(jī)制；四是鞏固和完善農(nóng)村中小學(xué)教師工資保障機(jī)制。

7、實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革的范圍、對象有哪些？

答：農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革的實施范圍為：全市所有的農(nóng)村、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校及特殊教育學(xué)校。各區(qū)街道辦事處所轄的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校納入農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革的范圍。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革的實施對象為：在我市農(nóng)村、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校及特殊教育學(xué)校就讀的所有義務(wù)教育階段學(xué)生，而不論其戶口是農(nóng)業(yè)戶口還是城市戶口。

8、如何保障享受城市居民最低生活保障政策家庭的義務(wù)教育階段學(xué)生就學(xué)？ 答：享受城市居民最低生活保障政策家庭的義務(wù)教育階段學(xué)生在城市義務(wù)教育階段學(xué)校就讀的，享受“兩免一補(bǔ)”政策，即：免雜費、免費提供教科書、補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費。

9、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女在城市義務(wù)教育階段就讀的，與所在城市義務(wù)教育階段學(xué)生享受同等政策，家庭經(jīng)濟(jì)困難的，可享受“兩免一補(bǔ)”政策。

10、對貧困家庭學(xué)生免費提供教科書，其標(biāo)準(zhǔn)是多少？

11、對貧困家庭學(xué)生補(bǔ)助寄宿生生活費，其標(biāo)準(zhǔn)是多少？

12、什么是教育經(jīng)費的“三個增長”？ 答：是指各級政府教育轉(zhuǎn)正撥款的增長要高于同級財政經(jīng)常性收入的增長；在校學(xué)生人均教育經(jīng)費逐步增長；教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。

15、什么是“三保”機(jī)制？

答：就是“保工資（建立完善農(nóng)村中小學(xué)教職工工資保障體制）、保動轉(zhuǎn)（確保農(nóng)村中小學(xué)校公用經(jīng)費）、保安全（保障農(nóng)村中小學(xué)危房改造和學(xué)校建設(shè)的必要投入）”。