第一篇：六年級第一次摸底考試表彰會發言稿

六年級第一次摸底考試表彰會發言稿 各位老師，同學們：

大家上午好，我們學校六年級第一次摸底考試已經落下帷幕，今天利用這個時間段與六年級全體相聚在此，就我們六年級上次摸底考試相關情況作如下說明：

首先，請允許我公布這次考試中成績比較突出的同學，這次階段總分全10名的同學分別是：①裴自力、②呂芳、屈海磊、③官迎君、④鄭婷婷、⑤崔瑩瑩、李玉彬、胡涵、⑥馮凌波、王楓、劉輝⑦林芳、屈潤民、⑧馬雨秋、⑨馮雪洋、⑩屈世威、崔云波、熊有強；語文階段單科全10名分別是：①裴自力 ②鄭婷婷 ③屈陽陽、熊有強、屈海磊④王健、李玉彬、崔瑩瑩⑤屈潤民⑥馬文娟、馮雨瑩⑦崔云波、李金鵬⑧郭喬、馮雪洋⑨王楓、呂芳、劉鵬程、⑩林芳、石夢巧、劉輝；數學階段單科全10名分別是：①馬雨秋、熊有強、王凱、官迎君、林芳、屈海磊、鄭婷婷、②劉輝、屈潤民、郭智謀③王成相、胡涵、呂芳、裴自力④李金鵬、王健、崔瑩瑩、官林強、李勇剛、崔進、馮凌波、郭健⑤汪子輝、吳程亮、周玉航、屈召龍、李海洋、李萬文、熊佳瑤⑥王楓、胡超、郭冬梅⑦馮雪洋、李建華、李虎⑧李玉彬、馮雨瑩、李震⑨吳德昊、屈陽陽、呂海梅⑩李志鵬、郭迎光、崔雙雙、佘建明、佘玲玉；英語階段全10名分別是：①官迎君、②李玉彬③裴自力④胡偉立、郭似蕊⑤屈海磊⑥馮凌波、崔瑩瑩、王楓、王雪琳、付亞萍、馬雨秋、官林強⑦吳昆鵬、郭瑞⑧馬靜茹、鄭婷婷、金海霞⑨劉輝、馮雪洋⑩李志鵬、馮雨瑩。祝賀以上表現優異的同學，也請大家把最熱烈的掌聲送給他們，這是他們刻苦學習，努力奮斗的結果，也希望在座的其他同學以他們為榜樣，在接下來復習階段，能夠更加勤奮刻苦，更加踏實努力，至于針對這次考試情況我們各科教師已經跟大家一起分析過，時間關系，在這我就不詳細列舉了，簡單說下是在這次考試有這么三種情況的同學：（1）這次考試沒有發揮出自己最好的同學，（2）這次考試出現偏科的同學，（3）學習基礎比較弱的同學。

總之，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕敗不餒，及時調整自己，為下一次摸底考試早作準備，相信你們在接下來的復習考試會帶給我更大的驚喜。

第二篇：六年級第一次月考表彰會發言稿

劉升中學六年級第一次月考表彰會發言稿

各位老師、同學們： 大家下午好！

金秋十月，秋風送爽，在這宜人的季節里，我們又一次迎來了收獲，今天六年級師生共聚在這里，盤點收獲果實，細數豐收的成績，享受豐收的喜悅，規劃未來的宏圖。

在剛剛過去的月考中，全體師生認真對待，教師精心組織、出卷、閱卷，學生認真復習、答題，很多同學勇為人先，取得了可喜的成績，（附各班獲獎名單）以上這些同學都取得了驕人的成績，值得同學們學習。希望大家能以他們為榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現自己預定的目標。

成績的取得既凝聚著全體師生的智慧和汗水，也體現了六年級這個集體是團結的、和諧的、奮進的集體，教師負重奮進，辛勤工作，學生文明禮貌，勤奮學習的風氣正在形成和加固，同學們，我們應該以能夠置身于這樣一個先進的集體中而光榮，應該以是劉升中學的一名而自豪，要樹立“今天我以劉升中學為榮，明天劉升中學以我為榮”的信念。

同學們，月考只是你們學習過程中的一個小加油站，它既是對你們學習的一次檢閱，也是你們以后學習的一個新的起點，所以請同學們記住：成績是屬于過去的，不管是成功還是失敗，它最多只能留給我們一些自豪或遺憾，但是你們不能永久地沉浸在自豪或遺憾中，停滯不前。你們要目視前方，前方的路很長，在我們的每一步前進中都要看清下一個目標，如：“期中考試”、“期末考試”，甚至更遠的目標：中考或高考，所以同學們在完成一次考試之后應該立即投入到積極的學習狀態中去，認真總結經驗教訓，努力拼搏，奮勇直前，去迎接下一個挑戰。

接下來，我對同學們的學習提幾點建議：

1、樹立積極端正的學習態度。我們說“態度決定一切”，積極端正的態度是學習成功的保障，我真誠地希望同學們，平時的學習和生活只能從學習角度著眼，所作所為都要有利于學習，與學習無關的念頭不要想，與學習無關的事情不要做，要以一顆火熱的心投入到學習中去。

2、樹立必勝的信心。同學們，“信心是基石，拼搏是保障”，充滿信心是走向成功的第一步，要相信自己的能力，相信自己機遇，相信自己的前途，相信自

己的潛力沒有被完全挖掘出來，要相信憑自己的能力一定能學好每門功課，只有擁有了信心才能擁抱成功。同學們，你們要確信自己是優秀的，并把全部精力都集中起來證明它，你們一定會成功的。

3、注重基礎，提高能力。由于素質教育的推進，重基礎、重能力、重應用，綜合考查學生的素質是現代考試的重點，我們必須抓好基礎，夯實基礎，在學習和練習中不斷找出不足，及時彌補，不斷提高對知識理解和應用，使我們 的基礎更扎實，能力更完善。

4、學習要以科學的方法為指導，把握學習規律，掌握學習方法，會收到事半功倍的效果。在學習過程中心要誠，心要靜，要合理分配時間，要學會預習、復習的科學方法，課堂上學會聽課、作筆記，學會歸納總結，學會科學地思考問題的方法等。

同學們，小學是人生求取知識的基石，你們應該抓住這有利時期，學習又是苦中寓樂的事情：說其艱苦，是因為學習需要付出艱苦的勞動，要認真聽課，積極思考，更要認真完成作業，需要一種鍥而不舍的精神。說其快樂，是因為每一點進步，每一份成績，都可以讓我們激動不已，都可以給自己帶來成功的享受。所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收獲，相信自己，我能行！總之，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，再過一段時間，就要進行期中考試了，讓我們期中考試再見！相信你們在接下來的復習考試中會帶給我們更大的驚喜。

劉升中學六年級組

2014-10-13

第三篇：六年級第一次摸底考試反思

第一次摸底考試反思

東校區六年級 李本鵬

六年級第一次摸底考試結束了，數學成績統計結果出來的那一刻，我一下子就懵了。我所帶的班級平均分最低，從高分人數和優秀人數上比較，也比其他班差，說實話，我感到很慚愧。這是為什么呢？這幾天，我幾乎徹夜難眠，我想了很多。從我班學生的考試成績分析，到全級部學生成績分析；從學生的平時學習，到我的平時教學；從學生的心理素質，到我的課堂調控……我的思路逐漸清晰起來。說實話，平時上課的課件基本是我自己做的，無論是堅持早到校還是晚離校，無論是跟班還是備課、批閱作業、課外輔導，我還算對自己要求嚴格的。但是平時忙于教育教學多一些，反思總結少一些，特別是對于教學的實際反思較少，導致我雖然也和大家一樣忙忙碌碌，但是隨著時間的推移，我班的數學成績與別的班差距加大了。

今將自己的反思記下來，以利于自己進一步改進教學。

從本次摸底考試試卷上分析，題目都是基礎題，沒有教過的題幾乎沒有。我認真分析了每個學生的試卷并切實反思了自己的教學，我覺得，在教學上存在的問題主要有：

1、在課堂教學中，還缺乏積極有效的互動，部分課時有時過于注重教師的講授，有時沒有以精講精練的要求正確處理好講與練的關系，導致教與學不合拍；

2、課堂教學有時不能針對學生實際，沒有真正做到對學生進行基礎知識點、考點的滲透，學生原有的知識有時不能得到及時、適時地內化；課堂節奏過慢，課堂氣氛沉悶，課堂留給學生的時間比較有限；

3、復習環節不扎實，漏洞較多，表現在：⑴復習內容雜、速度快，什么都想要，什么沒得到；⑵習題難度偏大，眼高手低，基礎知識沒鞏固好，生拉硬扯著拔高；⑶解題要求過松，步驟書寫不規范；⑷對作業有要求，但落實不夠，學生會做做不對、會做做不全得現象嚴重。

4、對小升初的研究不夠，對考試范圍、要求、形式、出題特點了解的不夠明確，在課堂教學中依賴于課本，缺乏對課本的精選與整合，忽視學生自身對知識框架的主動構建；

5、不能及時對學生進行心理方面的疏導，造成有的學生平常習題時完成的 1

很好，但一到大考就由于害怕時間來不及或緊張，甚至無意識中就考得不好；

6、由于第一次教六年級，教學經驗缺乏，對總復習課怎樣上，怎樣上好心中沒底。

面對以上諸多問題，反思自己平時的教學行為，下一步我要努力做到以下方面：

1、在以后的教學中，繼續加強計算基本功的訓練，加快計算速度，重視估算。充分利用小自習和上課前的時間進行口算和計算的訓練；

2、抓重點、難點，讓學生掌握重點和要點，考什么不考什么，要心中清楚，在教學中盡量不要做無用功，不要把大量的時間耗在學生已經掌握的知識上；

3、科學地進行解題教學，降低復習起點和題目難度，規范學生解題。進行科學地解題訓練，克服學生因審題不慎，答題不規范，沒有檢驗意識而導致失分的現象；

4、平常繼續做好學生的思想工作，提高學生自信心，對于一些學習有困難的學生，多鼓勵，使其不放棄。

總之，我要痛定思痛，認真學習新課標和新的教育教學理論，在理論學習上下功夫，從學習理論中切實提高自己的反思能力；認真在教學落實上下功夫，力戒眼高手低，注意認真抓好學生的實際掌握情況，出現知識漏洞時，及時在教學中尋求解決辦法……我要更加嚴格要求自己，以不辜負學校對我的培養，不辜負領導對我的期望。

第四篇：六年級第一次階段檢測表彰會發言稿

六年級第一階段檢測表彰會發言稿

老師們、同學們：

今天，我們在這里隆重聚會，主題是對第一階段檢測中的成績優勝者進行表彰。

同學們，我們為什么要開這個表彰會？這個問題的答案和下面的問題的答案一樣。為什么其他年級不搞階段考試，只有我們六年級舉行段考？大家有沒有這樣的一些感受，開學以來，老師布置的作業變多了，要求同學們到校的時間變早了，中午到班輔導的次數變多了，甚至中午的社團活動取消了。現在我告訴你答案：因為我們是畢業班，畢業班很重要。同學們，今天是3月的最后一天，還有兩個多月我們就要參加畢業考試了，或者說，再過幾個月你們就是初中生了，而小學階段基礎打得好不好，對我們今后在中學的發展至關重要。所以這時候學校重視你、老師嚴格要求你、親友關注你、家長期待你。學校表彰目的是為了激發大家的爭先創優意識，掀起學習高潮。這102名學生為什么受表彰，是因為他們在前一階段的學習中付出了辛勤的汗水，取得了有目共睹的成績，這個事實說明了一個簡單的道理：有付出才有回報！

但我要說，這不僅是一次表彰大會、更是一次反思大會。首先，我想把下面的話送給獲得表彰的102名同學。你們取得的優異成績固然值得可喜可賀，但我們應該明白:天外有天，人上有人，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績！

第二，我想把下面的話送給大部分沒有獲獎的同學。我們必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，只有一小部分同學取得了理想的成績，還有相當一部分同學，成績有些不如意，家長老師不太滿意。我們必須認真反思原因，或許，是因為以前我們疏懶放縱了自己；或許是因為我們的學習態度不端正、行動不自覺、作風不刻苦；或許是我們上課不能專心聽講、不能按時完成作業等等。只有找到了失敗的原因，那么，“亡羊補牢，未為晚也。” 從現在起，向受表彰的同學看齊，分秒必爭刻苦學習，才是最正確的選擇。

綜上所述，這次階段考試，無論成敗，都已成為過去。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

那么，怎樣做好下階段學習呢？

首先是態度，態度決定一切，什么態度最重要？那就是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，天才也會一事無成。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于謙虛好問的人，屬于踏實認真的人，屬于堅持不懈的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。

其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個艷陽天！

同學們，第一階段檢測之后又是一個新的起點，大約在4月底5月初，學校將舉行第二次階段檢測。到時候，我們再進行表彰（不僅設優勝獎，還有進步獎），希望有更多的同學獲獎！

在這里，我想借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”希望大家以此詩為座右銘，以百倍的熱情投入到今后的學習中去，爭取在以后的考試中取得優異的成績。我期待著你們進步，企盼著你們的成功。預祝大家都能以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

第五篇：六年級表彰會發言稿

尊敬的各位領導，老師：

大家好!

國慶節放假前，我得知了我校畢業班在七年級學情調研中取得了全市第二名的好成績，我不由得長舒了一口氣。以前，看到奧運會冠軍站在領獎臺上流淚，心理總不以為然，認為那是在作秀。可今天，我也流淚了，我終于懂得了淚水的含義中不只有傷心與難過，還有激動與喜悅。

一年前，我從龍泉支教回到學校，接了六(1)班的語文和品社課。說實話，我的壓力特別大。不只是我，我們全體畢業班教師都是一樣的心情。因為去年我校在調研中就取得了全市第四的成績，在我的心里，這個第四名簡直就是一個不可再造的神話。這種壓力有時候能把人壓得喘不過氣來。不怕大家笑話，當時還經常夢見自己成績不好，而半夜里驚醒。后來，我慢慢調整了心態，成績固然重要，但好成績需要一個個扎實的腳印踩出來。臨淵羨魚，不如退而結網。想一百件大事，不如做好一件小事。有了這樣的心態，“上好每一節課，教好每一位學生，聯系好每一位家長”便成了我工作的準則。在校園的每一分鐘，我行色匆匆;夜幕低垂時，燈火闌珊處我伏案鉆研。我想讓自己盡力做好每天的每一件工作。今年的調研考試，小科目的分值有了大幅度的提高，為了能夠在這個領域占領優勢，校領導決定加大力度。我們六年級三個語文老師每人負責出一冊品社試題。記得那天，我上完最后一節課已經七點多了，疲倦已經襲擊了我身體的每一個細胞。第二天學生要用的品社試卷還沒有出出來。晚飯后，我又拿起筆寫起來，八開的紙，我用蠅頭小楷寫了兩頁半。雖說那天很累，但完成了當天的工作，我睡得很踏實。

一份耕耘，一份收獲，我們辛勤的付出，換來的是學生的優異成績，換來的是家長的滿意笑容，換來的是社會的高度贊揚。可是，如果讓我們獨領這份榮耀，我卻感到了深深的不安。一年來，在劉小這個溫暖的大集體里，領導和老師們給了我們太多的支持，鼓勵與幫助。我們要感謝的人太多了。記得上學期快期末的一天，我的女兒在幼兒園因高熱引起驚厥，被送到醫院。當時我正在上晚自習，所以沒有接到幼兒園的老師打給我的電話。后來，電話輾轉打到了學校，陳校長二話沒說用車送我到醫院，路上還不斷地安慰。每想到此，感激之情便蕩漾心頭。六年級經驗交流會上，老畢業班教師們毫無保留地向我們介紹經驗的情景仿佛還在眼前：劉冬玉老師在作文教學上的獨特見解，閆麗華老師在基礎知識上的特色做法，殷瑞枝老師在命題方向上的整體把握。今天，在我們收獲成功的時候，還有一個群體我們不能忘記，那就是給孩子們打好基礎的低年級老師，沒有一至五年級扎實的基礎，就沒有六年級輝煌的成績。可以說，我們是站在巨人的肩頭摘下了果子。這個全市第二的光環同樣應該閃耀在他們的頭上。

灑一路汗水，留一路執著，是我們每一位教師的情懷。我曾試圖為我今天的發言找一個漂亮點的結尾，但我發現，一切語言在新的征程上都顯得那樣蒼白。因為每天都是一個新的起點，過去如何，我們都無法改變，我們所能決定的是現在，并努力創造美好的未來。如果你已準備要為自己的未來描繪耀人的亮點，那就義無返顧的走下去吧!苦也好，累也罷，相信回首時，留下汗水的地方，早已滿是燦爛的花朵，盡情綻放!