第一篇：臨潼電大2011年秋季開放教育學習指南課程考核實施細則（共）

2011年秋季開放教育學習指南課程考核方法

一、考核方法

本課程（本科試卷號1920）為100%形成性考核，無終結性考試。其形成性考核由中央電大考核和西安電大考核兩部分組成，各占50%，綜合成績60分

為合格，不采用雙及格制。

1、中央電大考核部分：網上在線測驗，均為客觀題，系統自動組卷，完成時間：第17周前。

2、西安電大考核部分：以信息技能考核和平時作業為主，完成時間為11月29日，具體安排如下：

（1）、登陸西安電大教學平臺某門課程論壇發帖，并將帖子截圖e-mail發給專業責任教師，所占權重為15%；截圖按PrtScSysRq鍵 –程序-附件-畫圖-粘貼-另存-發送。責任教師姚伯平郵箱：524535121@qq.com

（2）、成立學習小組，完成一次學習小組活動，學習小組名單和活動記錄交專業責任教師，所占權重為15%；本次課后即完成上交。

（3）、完成學生個人學習計劃或該課程學習體會，字數500字以內，交各專業責任教師，所占權重為20%。

二、中央電大網上考核部分的操作步驟：

（1）打開中央電大形成性測評系（http://xk.openedu.com.cn或

http://.cn）

選擇“學號”登錄，輸入學號及密碼進行登錄；密碼為8位出生年月日；

（2）輸入郵箱 手機號，信息確認成功。點擊 “我要選課”，最下方 勾選本科試卷號：1920開放教育學習指南，點擊“增加”，完成選課工作。完成時間最遲11月28號。完成后信息必須反饋班主任。

（3）分校（教學點）進行分班操作后，學生點擊左側“選擇/完成任務”，點擊右側開放教育學習指南（本科）“任務列表”，點擊“開始作業”，進行形考作業。

作業分“單項選擇題”和“判斷題”兩部分，默認顯示“單項選擇題”，完成這一部分后需點擊“判斷題”的鏈接來完成相應的判斷題才算完成全部作業，全部完成后點擊“提交”按鈕進行提交即可。

第二篇：電大開放教育學習指南課程心得體會

開放教育學習指南心得體會

學校：鐵路電大班級：姓名：丁曉飛學號：

12春計算機信息管理

1265001411034

開放教育學習指南課程心得體會

隨著信息化社會、學習型社會的形成和知識經濟時代的來臨，在實際工作中我深深地認識到自身知識的匱乏，深刻體會到作為一名鐵路在職職工，不斷提高自己的能力水平，不斷提升自己的文化素養，既是工作的需要，也是自身發展的需要。

以前只是聽說過高教自考、函授教育、成人高考等，由于個人觀念與興趣原因，沒有進行深入的了解。來到本溪電大學習以后，接觸了開放教育，才對開放教育有了全新的認識。通過此次對開放教育學習指南的學習，讓我了解到相關專業的教學計劃和學習方法。對廣播電視大學的教學實施細則有了更全面、更深入的了解。了解到現代遠程教育隨著現代信息技術的發展而產生的一種新的教學方式，讓人們有了終身學習的機會，我們通過現代信息技術進行自主學習對我們在工作中在理論知識的匱乏起到了非常重要的幫助。更對我們的文化素質、自身修養給予了幫助。結合自身相應地對自己的學習計劃有了更清楚的制定，古話說人的一生是“活到老，學到老”。由于我們工作時間的限制，而電大的教學特點及學習方式都不同于普通高校的學習方式培養我養成了良好的自學習慣。

電大的教學特點更適合成人學習，特別電大在線遠程教學平臺為我們發布的教學教務信息，以及給我們提供快捷、交互、功能強大的網上學習支持服務。網上資源錄音教材錄像教材文字教材CAI課件等教育媒體的多樣化及資源共享，開放的學習模式讓人們隨時隨地都有學習的機會。當時受困于家境限制，未能更深入的學習，參加工作后想進入普通高校學習就更難，電大的“寬進嚴出”、學分制、時間、方法及進度都對成人很適合，真正為全民搭建起了一個終身學習服務的支撐平臺。

廣播電視大學通過函授教育、廣播電視教育及計算機網絡和多媒體技術三個歷程，現今成為世界上最大的遠程教育教學系統，為我國高等教育事業的改革和發展提供了寶貴的經驗，現代遠程教育的理念和思想是現代人才培養模式的重要組成部分。

總之，開放教育教育入學指南的學習幫助我了解電大新型教育方式，學習特點及技巧，通過電大的學習將會培養我更好的自學能力，使我面對困難有了更大的信心和勇氣，在今后的學習中我相信會使我成長的更加茁壯，我會集中精力按照教學要求完成學業，更好的應用于工作中，把實踐與理論完美結合。由于家庭、地區、等等等原因，讓我想到紅十字會的一個公益廣告：“有書讀真好”。我為我上電大而感到自豪。

12春計算機信息管理：丁曉飛

2012年6月22日

第三篇：玉環電大2011秋《開放教育學習指南》課程考核說明

玉環電大《開放教育學習指南》課程考核說明

（2011年秋季）

本課程為100%形成性考核，無終結性考試。

形成性考核由中央電大考核與玉環電大考核兩部分組成。學生的考核成績中央電大與玉環電大考核各占50%。綜合成績60分為合格。請各位學員按時完成。考核具體安排如下：

考核1測驗（通過中央電大形成性測評系統，50%）：

中央電大考核在網上進行，打開中央電大形成性測評系統（xk.openedu.com.cn或xk.open.edu.cn），點擊“開放教育學習指南形考入口”，用已有學號及密碼（8位出生年月日）登錄。先選課（特別注意：課程名稱后有本、?？浦郑x完課程以后等待分班，管理員分完班級（一般兩個工作日）后可以進行作業。本學期中央電大形成性考核的啟用和截止時間以平臺公布的時間為準。

中央電大形成性考核運用“形成性考核測評系統”，全部為客觀題，題量40道?？荚嚪绞剑合到y自動組卷?？荚嚂r限：60分鐘。測驗成績必須在60分以上。

考核2網上討論（通過玉環電大在線平臺，20%）：

網上討論在玉環電大在線http://open.yhtvu.com/，用已有學號及密碼（初始密碼：1234）登錄。先選課，選完課后在《開放教育學習指南》的課程論壇發帖即可。

網上討論主題：1.如何制訂個人學習計劃？并談談你對學校教學安排的要求。2.請各位學員結合自身實際情況，談談如何運用開放教育學習資源進行自主學習，增強學習能力，提高知識水平。

以上兩個主題任選一個，要求在12月15日前參加討論。滿分為20分，網上討論的評分標準比較靈活，希望同學們獨立思考并積極參與。

考核3網絡學習技能考核：（要求在12月15日將你的作業作為E-MAIL的附件直接發往yuhuan@edufe.com.cn，收到老師的回復后說明你的作業已完成，30%）

網上搜索并學習顧明遠教授的論文《全球化視野中的遠程教育》。顧明遠教授在文中闡述了21世紀教育的四大支柱，論述了信息技術和互聯網引起了教育的一場革命，使師生關系發生了變化。請回答以下問題：

(1)21世紀教育的四大支柱是什么？

(2)現代遠程教育中師生關系發生了什么變化？

(3)如何理解學生的學習由被動轉為主動？

郵件主題格式：學號+層次+專業+姓名，如20111330080001?？茣媽W張三。

第四篇：電大《開放教育學習指南》學習心得

《開放教育學習指南》學習心得 余姚電大10秋開放行政管理專科 文生

學號：9999999999 剛接觸到“開放教育”這個名詞的時候，確實感到很陌生。不清楚這是怎樣一種教育方式，我又如何盡快適應這種教育方式而更好地完成學業？隨著學習《開放教育學習指南》課程不斷深入，我找到了答案。

通過課程逐漸學習，我了解到：現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育模式，是知識經濟時代的人們終生學習的重要手段。電大與全日制高校最大的不同之處是它采用多媒體教學、優秀教育資源共享的開放學習模式，可以突破傳統的地域和時空障礙，這是任何一個普通高校都不能相比的，這大大增強了我的學習信心。而且電大的 “寬進嚴出”是電大培養人才的一種理念，它讓每個人都擁有平等接受高等教育的機會，每個人都可以根據自己的需要自主選擇適合自己的課程，這充分體現了“以人為本”。

電大的課程教學還具有注重多種媒體資源的一體化設計，強調多種媒體手段的充分運用，盡可能便于學生自學的特點。所以我們電大學生的學習是有別于普通高校校園內的學習，電大的老師更多的是起到“導師”的作用，是引導學員學習的，因此電大更強調學生的自主學習和借助網絡學習。另外電大的音視頻課件也是一個非常大的亮點，可以滿足學生隨時、隨地地自主學習。

因為要利用業余時間進行學習，所以就更要合理地安排時間。除了抽空參加教學點組織安排的面授課和在家看書學習外，還要養成利用計算機網絡獲取學習資源的習慣，利用寧波電大/中央電大在線發貼、QQ群內信息咨詢、打電話等手段向同學、老師、班主任獲取教學信息。

全民學習、建設學習型社會將是未來社會發展的一種趨勢。在接下來兩年半的電大學習時間里，我將集中精力，合理安排時間，嚴格按照學校要求，完成行政管理?？频母鏖T學業，同時用所學知識更好地指導和規范本職工作。

第五篇：開放教育學習指南課程心得體會

開放教育學習指南課程心得體會

剛接觸到“開放教育”這個名詞的時候，確實感到很陌生。不清楚這是怎樣一種教育方式，我又如何盡快適應這種教育方式而更好地完成學業？隨著學習《開放教育學習指南》課程不斷深入，我找到了答案。通過老師的指導，讓我了解到相關相關專業的教學計劃和學習方法。對廣播電視大學的教學實施細則有了更全面、更深入的了解。結合自身相應地對自己的學習計劃有了更清楚的制定，古話說人的一生是“活到老，學到老”。由于工作時間的限制，而電大的教學特點及學習方式都不同于普通高校的學習方式培養我養成了良好的自學習慣。

課程讓我了解到現代遠程教育隨著現代信息技術的發展而產生的一種新的教學方式，讓人們有了終身學習的機會，我們通過現代信息技術進行自主學習對我們在工作中在理論知識的匱乏起到了非常重要的幫助。更對我們的文化素質、自身修養給予了幫助。

電大的教學特點更適合成人學習，特別電大在線遠程教學平臺為我們發布的教學教務信息，以及給我們提供快捷、交互、功能強大的網上學習支持服務。網上資源錄音教材錄像教材文字教材CAI課件等教育媒體的多樣化及資源共享，開放的學習模式讓人們隨時隨地都有學習的機會。當時受困于家境限制，未能更深入的學習，參加工作后想進入普通高校學習就更難，電大的“寬進嚴出”、學分制、時間、方法及進度都對成人很適合，真正為全民搭建起了一個終身學習服務的支撐平臺。

廣播電視大學通過函授教育、廣播電視教育及計算機網絡和多媒體技術三個歷程，現今成為世界上最大的遠程教育教學系統，為我國高等教育事業的改革和發展提供了寶貴的經驗，現代遠程教育的理念和思想是現代人才培養模式的重要組成部分。

總之，開放教育教育入學指南的學習幫助我了解電大新型教育方式，學習特點及技巧，通過電大的學習將會培養我更好的自學能力，使我面對困難有了更大的信心和勇氣，在今后的學習中我相信會使我成長的更加茁壯，我會集中精力按照教學要求完成學業，更好的應用于工作中，把實踐與理論完美結合。由于家庭、地區、等等等原因，讓我想到紅十字會的一個公益廣告：“有書讀真好”。我為我

上電大而感到自豪。