第一篇：教育館工會2010年工作總結

2010年，我館工會以改革的精神，不斷加強自身建設，開創了工會工作新局面。在電教館黨委的正確領導下，在各部門的關心和支持下，經過全體工會干部和會員的共同努力，較好地完成了全年工作計劃和上級工會交給的各項工作任務，取得了一定的成績。現將一年來的主要工作總結如下：

一、加強工會自身建設，提高工會整體水平

工會工作是黨的思想政治工作的重要組成部分。為使工會工作適應新形勢、新要求，進一步發揮好橋梁和紐帶作用，更好地支持和配合電教館完成各項改革和建設任務，工會十分重視自身建設。

1、今年下半年根據黨支部調整，及時改選、建立了新的工會小組和工會小組長，工會基層組織得到了加強，同時完善了工會組織手續和會員檔案的建立，完成了今年會費收繳工作。目前工會會員共99人（其中正式職工88人，臨聘11人）。

2、加強工會干部隊伍的建設，提高工會干部素質。工會利用重大活動機會多次開會，認真征求和聽取大家意見，不斷完善規章制度，強化了工會干部的政治觀念和服務意識，加強了溝通和交流為今后工作打下了良好的基礎。

二、關心職工生活，開展獻愛心送溫暖、扶貧幫困活動

關心職工生活，為職工排憂解難，是工會的一項重要工作，也是增強工會凝聚力，吸引力的重要舉措。

1、關心職工身體健康，為職工辦實事。上半年組織全館離退休及在職職工進行一次全面身體檢查，使每一位體檢職工了解了自己身體狀況，對有疑問或查出病情的能再次復查和就診治療。

2、關心職工生活，開展送溫暖活動。對病重住院的職工，工會都組織人員前去慰問看望，帶去關愛和溫暖，把館領導和組織上的關心送到每個職工的心坎上。全年共看望慰問住院職工共八人次；看望離退休和病困職工兩名并送去了慰問金。同時，從今年十月開始進行了第二輪送生日賀卡表愛心活動，對每一位過生日的同志由去年送一包喜糖改為100元的購物卡以表示關愛和祝賀。真摯的關懷使職工們感到了溫暖，使他們得以全身心地投入到工作中，為電教館的發展作貢獻。

3、大力開展賑災募捐獻愛心活動。多次組織為貧困母親和受災地區捐款捐物活動，累積衣物300多件，現金近XX元。通過這些活動使全館職工在活動中得到了自我教育。

三、積極組織開展健康向上的文體活動

積極開展豐富多彩的文體活動，滿足職工精神文化的需要，是工會開展工作，聯系職工、凝聚人心的重要方式。

1、組織開展多種有利于身心健康的群眾性體育活動。今年借組織館職工參加教育部的各類比賽的機會，動員館內體育愛好者參加保齡球和游泳賽前的熱身訓練活動。既鍛煉了身體，又加強了溝通，滿足了部分職工愛好體育運動的要求。

2、為增強職工的團隊意識和進取精神，積極組織館職工參加教育部的各類比賽。

①在年初參加教育部保齡球比賽中，由張敬濤、吳生京、魏剛、艾偉、楊洪等同志組成的中央電教館代表隊，經過緊張激烈的拼搏，以優異的成績榮獲團體總分第一名和男子個人單局最高分第一名；男子個人單局最高分第二名和女子個人單局最高分第二名等較好的名次。為我館贏得了榮譽，使新年開門紅。

②在教育部直屬機關職工游泳比賽中，由張敬濤、郭忠民、宋茂村、沈蕓同志組成的接力隊，懷著為電教館爭光的強烈信念，比賽中勇于拼搏和團結合作，取得了男女混合接力賽第一名；郭忠民同志獲男子乙組50米自由泳第一名，張敬濤同志獲第三名；沈蕓同志獲女子甲組50米蛙泳第二名和50米自由泳第二名；姚輝同志獲女子甲組50米蛙泳第三名；黃旭光同志獲女子乙組50米自由泳第四名；宋茂村獲男子甲組50米自由泳第六名。以優異的成績，為我館贏得了榮譽。

③為參加中央國家機關第二屆職工運動會，我館選派優秀運動員張敬濤、郭忠民、沈蕓、艾偉等同志加入教育部體育代表團。在此次職工運動會上，我館選派的運動員在游泳、田徑項目中均發揮了正常水平，為教育部取得良好成績做出了貢獻。本屆運動會共有來自92個部委的9700多名運動員參加，教育部獲得團體總分第四名。

四、其他工作

1、協助財務處完成上級工會交給的104表的統計和上報任務；

2、完成了國家機關工委下達的《關于開辦“央務鵲橋”網站的通知》調查和登記填寫工作，并上報教育部直屬機關工會。

3、完成了機關黨委下達的《教育部直屬機關工會干部登記表》統計填寫工作，并上報教育部直屬機關工會。

五、工作中存在的不足

一年來，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但是，按照館領導的要求和職工的期望，仍有需努力之處：

1、受工作和環境等原因的影響，喜聞樂見的趣味性體育活動開展的不夠。

2、工會的網頁設計和運行需改進，沒有達到互動，影響了職工對信息的反饋。

3、需進一步加強工會組織建設和隊伍建設，完善各項規章制度。

4、工會工作與廣大職工日益提高的物質文化生活需求還有一定的差距。特別是在提高職工的整體素質，更好地引導和發揮大家的參政議政能力和信息報道方面有待于進一步加強。

第二篇：教育館工會2012年工作總結

2012年，我館工會以改革的精神，不斷加強自身建設，開創了工會工作新局面。在電教館黨委的正確領導下，在各部門的關心和支持下，經過全體工會干部和會員的共同努力，較好地完成了全年工作計劃和上級工會交給的各項工作任務，取得了一定的成績。現將一年來的主要工作總結如下：

一、加強工會自身建設，提高工會整體水平工會工作是黨的思想政治工作的重要組成部分。為使工會工作適應新形勢、新要求，進一步發揮好橋梁和紐帶作用，更好地支持和配合電教館完成各項改革和建設任務，工會十分重視自身建設。

1、今年下半年根據黨支部調整，及時改選、建立了新的工會小組和工會小組長，工會基層組織得到了加強，同時完善了工會組織手續和會員檔案的建立，完成了今年會費收繳工作。目前工會會員共99人（其中正式職工88人，臨聘11人）。

2、加強工會干部隊伍的建設，提高工會干部素質。工會利用重大活動機會多次開會，認真征求和聽取大家意見，不斷完善規章制度，強化了工會干部的政治觀念和服務意識，加強了溝通和交流為今后工作打下了良好的基礎。

二、關心職工生活，開展獻愛心送溫暖、扶貧幫困活動 關心職工生活，為職工排憂解難，是工會的一項重要工作，也是增強工會凝聚力，吸引力的重要舉措。

1、關心職工身體健康，為職工辦實事。上半年組織全館離退休及在職職工進行一次全面身體檢查，使每一位體檢職工了解了自己身體狀況，對有疑問或查出病情的能再次復查和就診治療。

2、關心職工生活，開展送溫暖活動。對病重住院的職工，工會都組織人員前去慰問看望，帶去關愛和溫暖，把館領導和組織上的關心送到每個職工的心坎上。全年共看望慰問住院職工共八人次；看望離退休和病困職工兩名并送去了慰問金。同時，從今年十月開始進行了第二輪送生日賀卡表愛心活動，對每一位過生日的同志由去年送一包喜糖改為100元的購物卡以表示關愛和祝賀。真摯的關懷使職工們感到了溫暖，使他們得以全身心地投入到工作中，為電教館的發展作貢獻。

3、大力開展賑災募捐獻愛心活動。多次組織為貧困母親和受災地區捐款捐物活動，累積衣物300多件，現金近xx元。通過這些活動使全館職工在活動中得到了自我教育。

三、積極組織開展健康向上的文體活動積極開展豐富多彩的文體活動，滿足職工精神文化的需要，是工會開展工作，聯系職工、凝聚人心的重要方式。

1、組織開展多種有利于身心健康的群眾性體育活動。今年借組織館職工參加教育部的各類比賽的機會，動員館內體育愛好者參加保齡球和游泳賽前的熱身訓練活動。既鍛煉了身體，又加強了溝通，滿足了部分職工愛好體育運動的要求。

2、為增強職工的團隊意識和進取精神，積極組織館職工參加教育部的各類比賽。① 在年初參加教育部保齡球比賽中，由張敬濤、吳生京、魏剛、艾偉、楊洪等同志組成的中央電教館代表隊，經過緊張激烈的拼搏，以優異的成績榮獲團體總分第一名和男子個人單局最高分第一名；男子個人單局最高分第二名和女子個人單局最高分第二名等較好的名次。為我館贏得了榮譽，使新年開門紅。② 在教育部直屬機關職工游泳比賽中，由張敬濤、郭忠民、宋茂村、沈蕓同志組成的接力隊，懷著為電教館爭光的強烈信念，比賽中勇于拼搏和團結合作，取得了男女混合接力賽第一名；郭忠民同志獲男子乙組50米自由泳第一名，張敬濤同志獲第三名；沈蕓同志獲女子甲組50米蛙泳第二名和50米自由泳第二名；姚輝同志獲女子甲組50米蛙泳第三名；黃旭光同志獲女子乙組50米自由泳第四名；宋茂村獲男子甲組50米自由泳第六名。以優異的成績，為我館贏得了榮譽。③ 為參加中央國家機關第二屆職工運動會，我館選派優秀運動員張敬濤、郭忠民、沈蕓、艾偉等同志加入教育部體育代表團。在此次職工運動會上，我館選派的運動員在游泳、田徑項目中均發揮了正常水平，為教育部取得良好成績做出了貢獻。本屆運動會共有來自92個部委的9700多名運動員參加，教育部獲得團體總分第四名。

四、其他工作

1、協助財務處完成上級工會交給的104表的統計和上報任務；

2、完成了國家機關工委下達的《關于開辦“央務鵲橋”網站的通知》調查和登記填寫工作，并上報教育部直屬機關工會。

3、完成了機關黨委下達的《教育部直屬機關工會干部登記表》統計填寫工作，并上報教育部直屬機關工會。

五、工作中存在的不足 一年來，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但是，按照館領導的要求和職工的期望，仍有需努力之處：

1、受工作和環境等原因的影響，喜聞樂見的趣味性體育活動開展的不夠。

2、工會的網頁設計和運行需改進，沒有達到互動，影響了職工對信息的反饋。

3、需進一步加強工會組織建設和隊伍建設，完善各項規章制度。

4、工會工作與廣大職工日益提高的物質文化生活需求還有一定的差距。特別是在提高職工的整體素質，更好地引導和發揮大家的參政議政能力和信息報道方面有待于進一步加強。

共2頁,當前第1頁12

回顧一年的工會工作，會有許多不盡人意的地方，我們將認真總結，迎接新的一年新的挑戰。總之，工會工作離不開黨委的領導，離不開廣大工會干部的熱情奉獻，更離不開全館職工的積極參與和支持。在此，我們向館領導、向全體工會干部和全館職工表示衷心的感謝！我們將進一步轉變觀念、解放思想、與時俱進，以新的思路、新的作風、新的方法去迎接新的挑戰，努力開創工會工作新局面。中央電化教育館工會 xx年十二月二十八日

共2頁,當前第2頁12

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

第三篇：電化教育館上半年電教工作總結

2004年上半年XXX區中小學幼兒園，緊緊圍繞市電教館和區教育局“大力推進教育信息化建設”的工作目標開展工作。以隊伍建設為中心，采取各種方法，培養、建設一支素質高、技術優的信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網絡建設為樞紐，充分利用南京信息網資源，全面實施中小學“校校通”工程；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，探求運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，建設以學生為主體的探究性（研究性）學習模式，主要做了以下七方面工作。

一、不斷提高課題研究水平

為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發展，2002年上半年區電教館一直把學校電教課題研究作為先導工作來抓。我們采取“總體規劃，分布實施，分層推進，典型引路，滾動發展”的策略抓試點、抓實驗、抓典型、以點帶面，逐步推廣，以科研求提高，以科研促發展。2002年，中華職教中心《應用信息技術培養學生的創新思維》，實驗小學《運用現代教育技術指導小學生自主學習的研究》，雨花臺中學《信息技術與課程整合，提高學生自主學習能力》，沙洲中心小學《運用信息技術提高小學語文閱讀質量的研究》等四所學校的電教研究課題正式被列為江蘇省 “十五”電教研究課題。我們認為，課題實驗研究從根本上說是一種活動或一個過程。盡管研究的過程復雜，但研究是經驗的，是系統的，更應是有效的，可靠的。無論現代教育技術實驗研究的課題大小，必須目的明確，有價值，研究的成果才有社會意義。因此今年我們特別注重“十五”電教課題的開題工作，努力提高“十五”課題研究水平，切實加強對課題的過程管理與評估。6月上旬，在市電教館的領導下，我們對全區四所學校的“十五”省級電教課題進行了一次全面的調研。通過調研，四所學校在課題實驗研究管理中運用決策，計劃、組織、控制等手段，有效地發揮人、財、物、時間，信息等要素的作用。較科學、規范、按計劃、按要求地完成課題研究任務，受到市電教館的贊揚。目前，我區各校以科研推動信息技術的發展，促進了全區電教工作開始從常規電教媒體的開發和運用，逐漸向以計算機網絡輔助教學為主的現代教育技術手段的使用方向轉化，不斷提高中小學幼兒園教師教育手段和教育信息化程度。

二、電化教學環境逐步完善

為保證各種現代教育媒體及時進入中小學課堂，在市區教育局的高度重視下，我區各校對照江蘇省電化教育實驗學校和示范學校環境配置標準，根據學校教育發展的實際需要，不斷增加電教投入。據統計：到2002年6月份已達2000萬元，學校配置了電視演播系統、多功能室、語音室、計算機室等。2002年開始全區教育信息化工程全面啟動，僅板中、雨中、共中、實小、共小信息化建設的投入即達到144萬元。江小、中華職教中心、雨花臺中學等校還自籌資金進行計算機房改造和升級。至今年6月底，全區已有計算機1180臺，收錄機432臺，投影儀448臺，電視機488臺，影碟機、錄放機150臺，編輯機(非編)12套，多功能電教室19個，計算機室25個，班班三機一幕進課堂。中華職教中心、雨中已建或正在籌建三機房，為我區教育信息化全面騰飛打下了堅實的基礎。今年上半年開始，孫中、板中、中華職教中心寬帶已接入學校，沙小等5所學校年內力爭接入寬帶網。雨花臺中學、實驗小學還建成了校園網。閘中、共中、雨中、孫中、江中、實小、雨小、共小已建起了信息制做中心。校園網，信息制做中心的建成，大大提升了我區教育現代化的層次。各校在硬件配置的過程中，電教館總是主動到學校，為各校做好參謀，嚴把質量關，全心全意做好后勤服務，為學校進行網絡調試，計算機及各種電器的維修與保養，受到基層學校的好評。我們相信，新的教育技術革命將會在我區全面展開。

三、辦好雨花教育縱橫欄目，促進全區教育發展

近年來，雨花臺區教育局高舉教育現代化大旗，堅持以學校發展為主題，堅持以教育改革為動力，高瞻遠矚，大氣魄辦教育，使雨花教育發生了巨大的變化。為確保教育現代化強區的順利實現，進一步高標準、高質量辦好雨花教育，由區教育局、區電教館醞釀已久的“雨花教育縱橫”欄目今年4月2日正式開播!這是雨花教育史上的一件大事，更是雨花人民教育、文化、生活中的一件大喜事!“雨花教育縱橫”欄目的主要內容有：名師導學、教師風采、校園風景線、升學指南、考前指導、幼教天地。開播“雨花教育縱橫”這一欄目，其目的是進一步構筑起展示雨花教育的平臺，搭建教育與百姓溝通的橋梁。到目前為此已按時播出了14期節目，在全區教師中產生了較大的影響。在節目制作過程中，我們克服許多困難和電視臺的同志一道保質保量做好每期節目。沒有交通工具，我們自己想辦法，天氣炎熱，我們照樣扛著機子一絲不茍的嚴格按要求拍攝好每一個場面。我們嚴謹的工作作風，揮汗工作的場景深深感動著學校的領導和教師。“雨花教育縱橫”欄目從編、導、攝、制及組稿全部由我們負責。由于是第一次做這項工作，缺乏經驗，但我們邊干邊學，力求把最美的學校展示給大家，把最好的教師介紹給大家。自“雨花教育縱橫”欄目開播以來，受到了全區上下的關注，成為雨花教育密切社會和百姓的情感紐帶，拉近了教育與百姓的距離，聆聽群眾對教育的建議，進而營造教育社會化、社會教育化的良好氛圍，推動著雨花向教育強區的宏偉目標不斷邁進。

四、繼續抓好電教培訓工作

根據省教育廳蘇教電[2001]12號《關于我省中小學教師信息技術培訓工作 若干問題的通知》及南京市教育局寧教電[2001]7號文《關于開展第二輪現代教育技術培訓工作的實施意見》等有關培訓文件精神，為切實做好我區中小學、幼兒園教師第二輪現代教育技術培訓工作，去年區電教館制訂了《雨花臺區第二輪現代教育技術培訓的實施意見》。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置和要求。區電教館根據省市區教育局的要求，在各級領導的共同協作下，扎扎實實開展培訓工作。

為認真完成好省、市教育局下達的第二輪現代教育技術培訓任務，我們從3月份開始，對培訓工作做了周密的安排，制定了詳細的培訓計劃，并對培訓場所、培訓教材、授課教師、后勤管理等逐一落實到位。4月12日我們對去年參加培訓的397名學員進行復習指導，5月份全部參培學員到市電教館參加考核，僅有5人不合格，及格率達98.5%，居全市之首。

這次培訓全體學員一致反映很好，認為此次培訓雖然大家累了一點，但非常值得，不僅充分感受到作為一名教師對學好現代教育信息技術的重要性和必要性，而且實實在在學到了不少信息技術知識，對指導今后的教育改革與教育實踐有著重要的意義。目前，我區暑期第二輪現代教育技術培訓正有條不紊的展開。

五、抓好高二信息技術等級考試工作

根據省教育廳《關于普通高中實施新課程計劃及2003年高考改革方案的通知》（蘇教基〔2001〕11號）精神和《關于印發<江蘇省中小學生信息技術等級考試實施細則>和<江蘇省中小學生信息技術等級考試考務工作細則>的通知》(蘇教會考［2002］3號)要求，全省今年5月18日至21日組織普通高中二年級學生進行信息技術等級考試。根據區教育局的安排，由區電教館全面承擔了此次考試的各項工作。接到任務后，區電教館盡職盡責、在各級領導的共同協作下，扎實做好高二信息技術等級考試各項準備工作，圓滿完成了此次考試工作，具體做法：

1、高度重視，確保我區高中學生信息技術等級考試如期順利舉行。今年5月舉行的高二學生信息技術等級考試是全省首次在計算機網絡環境下組織的一次無紙化考試，考試的成功與否直接影響到全省中小學生信息技術等級考試的順利推進，也影響到全省教育信息化的進程。這次考試，我區設置了三個考點：雨花臺中學、板橋中學和華夏實驗學校，考生610人。區教育局高度重視，并成立了區會考辦，教育局副局長戴云擔任會考辦主任。為組織好這次考試，我們協同區教育局多次組織召開了考點學校主管領導和考務人員會議，進一步強調這次考試的重要性和特殊性，要高度重視，認真組織，嚴密安排，強化責任，狠抓落實，力求使這次考試取得預期效果。

2、精心組織安排，認真做好等級考試的各項工作。高二首次等級考試，教育廳蘇教會考［2002］3號文件明確對信息技術考試的硬件配備、軟件系統安裝和檢測、監考教師培訓，學生參考組織及其后勤保障等各環節提出具體要求，安排要細致，措施要落實，責任要明確，確保考試系統安全正常運行。

為配合考點學校做好考前準備，區電教館安排了技術人員參加了省會考辦于2002年3月29-30日在南京理工大學舉辦的“江蘇省中小學生信息技術等級考試軟件使用培訓班”,培訓一結束，立即會同普教科在區實驗小學舉辦了考點學校的考試和考務系統的安裝使用培訓。前后多次對全區三所考點學校和考務機構按照規定程序逐一進行檢測，發現問題及時解決。對于不能處理的問題，及時向省會考辦匯報，并請軟件開發公司的技術人員上門解決問題，確保所有設備正常運行。

由于我們認真細致做好考務工作，確保了各考點準確無誤地按時進行考前測試和正式考試。這次全省首次高二信息技術等級考試，區教育局對我們十分信任，將此重任交給電教館，我們沒有辜負領導的期望，圓滿的完成此項任務，再一次證明雨花臺區電教館是一個很能戰斗的群體。

六、積極抓好互聯網有害信息專項清理整治工作

根據省市關于“互聯網有害信息專項清理整治工作”的總體布置，雨花臺區教育局積極主動配合省市此項工作的全面開展，進一步加強全區教育系統的信息安全管理工作，為全區教育信息化和教育教學改革創造更為健康安全的信息環境。

在區委、區政府和南京市教育局信息化領導小組的統一領導下，雨花臺區教育局認真貫徹落實省市區“互聯網有害信息專項清理整治工作”的有關精神，堅決清除網上有害信息，嚴厲打擊網上違法犯罪活動，依法加強網絡信息安全管理，建立長效工作機制，經研究決定成立雨花臺區教育局“互聯網有害信息專項清理整治工作”領導小組。

組長：沈麗娟；副組長：戴云；組員：李維斌、周寧、趙承富。領導小組辦公室設在區電教館，具體負責專項清理工作的組織實施和協調。

根據區教育局的要求，區電教館立即行動起來認真做好此項工作，并把此項工作做為一項政治任務來完成。6月1日—6月4日電教館制定了雨花臺區“互聯網有害信息專項清理整治工作”實施方案和雨花臺區“互聯網入網單位安全管理條例”。6月5日—6月8日成立了雨花臺區教育局整治領導小組，下發雨花臺區教育局“互聯網有害信息專項清理整治工作”實施方案和 “雨花臺區互聯網入網單位安全管理條例”。6月9日—6月10日各校（園）成立了“互聯網有害信息專項清理整治工作”領導小組，同時各校（園）大力宣傳發動，組織學習，認真貫徹并結合學校實際制定出“互聯網有害信息專項清理整治工作”計劃和制定長效管理制度及應急方案。6月11日—6月18日各校（園）及個人自查自糾主頁及鏈接。6月19日—6月25日區電教館組織全體人員全面清查各校（園）、個人主頁及鏈接，同時要求各校（園）上報各種制度、計劃、應急方案。6月25日召開了全區中小學校長會議，進一步宣傳發動并和校長們簽署了“互聯網有害信息專項清理整治工作”責任協議書。至此，我區“互聯網有害信息專項清理整治工作”有條不紊的全面展開，我們務實的工作態度，扎實的工作作風受到了區教育局的充分肯定。

七、辦出“南京雨花電教”網特色

在網絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環境下，教師應該成為網絡教育的主導力量。

2001年3月，區電教館還沒有接入寬帶網時，我們就意識到：要加快全區教育信息技術發展，必須充分去運用或開發Internet（互聯網）所提供的海量資源，為全區教育提供一個全新的、虛擬的、真實的、互動式的教育環境。

隨后，區電教館開始申請域名并著手設計制作網頁，邊學邊作，應該說到了今天已有了較大發展。原先雨花電教內容較雜，不能充分體現我們工作的性質，通過全館人員共同參與，多次商討，最后確定以創辦電化教育內容特色為宗旨，使廣大教師通過“雨花電教”網頁即可查閱到與電化教育相關的內容。幾經修改調整，確立了“本站介紹、新聞中心、教育概況、電教縱橫、教師培訓、下載中心、實用手冊、娛樂休閑、搜索引擎、公告欄”等9個欄目。今年3-5月第二輪現代教育技術培訓，我們適時運用“南京雨花電教”網進行輔助培訓。將我們收集整理的大量培訓資料在網上及時發布，為學員在培訓中提供了大量共享資源（如flash動畫、網頁圖片及部分課件實例等），充分發揮了“南京雨花電教”網作用。

“南京雨花電教”網從創建到現在雖說只有短短的一年，但不斷進步與發展。目前，“南京雨花電教”網已成為全市教育系統中一流的網站，在各區縣電教同行中更是首屈一指，瀏覽量已近萬人次。

應該說創建一個網站需花費很多的精力和經費，而維護更新一個網站更需耗費大量的精力和經費，但我們克服了館內人員少、沒有一分錢的開發經費等困難，安排一位專業技術人員兼管了所有的網頁開發設計制作工作。所作的網頁內容日趨豐富，逐漸形成了統一協調的界面風格。現在我們又著手開發動態網頁技術，并與市教育信息中心聯系協商，沒有花一分錢，便開通了“南京雨花電教”網的支持ASp服務的IIS功能，又用一個多月的時間，成功開發了一些欄目的后臺ACCESS數據庫管理功能，使得管理操作更為方便快捷，為電教館全員參與維護更新提供了更便捷的有效途徑。當然“南京雨花電教”網的發展還處于起步階段，仍存在許多不足之處，我們將不懈努力，為各中小學、幼兒園提供更高質量的教育教學服務，不斷推動全區信息化發展的過程。

欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續努力工作，為全區信息化工程的全面實施做出應有的貢獻。

第四篇：雨花臺區電化教育館上半年電教工作總結

雨花臺區電化教育館上半年電教工

作總結

雨花臺區電化教育館上半年電教工作總結2007-12-07 17:21:29第1文秘網第1公文網雨花臺區電化教育館上半年電教工作總結雨花臺區電化教育館上半年電教工作總結(2)××年上半年雨花臺區中小學幼兒園，緊緊圍繞市電教館和區教育局“大力推進教育信息化建設”的工作目標開展工作。以隊伍建設為中心，第1文秘網，全國公務員公同的天地采取各種方法，培養、建設一支素質高、技術優的信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網絡建設為樞紐，充分利用南京信息網資源，全面實施中小學“校校通”工程；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技

術教育和學科課程的整合，探求運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，建設以學生為主體的探究性（研究性）學習模式，主要做了以下七方面工作。

一、不斷提高課題研究水平

為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發展，××年上半年區電教館一直把學校電教課題研究作為先導工作來抓。我們采取“總體規劃，分布實施，分層推進，典型引路，滾動發展”的策略抓試點、抓實驗、抓典型、以點帶面，逐步推廣，以科研求提高，以科研促發展。××年，中華職教中心《應用信息技術培養學生的創新思維》，實驗小學《運用現代教育技術指導小學生自主學習的研究》，雨花臺中學《信息技術與課程整合，提高學生自主學習能力》，沙洲中心小學《運用信息技術提高小學語文閱讀質量的研究》等四所學校的電教研究課題正式被列為江蘇省“十五”電教研究課題。我們認為，課題實驗研究從根本上說是一種活動或一個過程。盡管研究的

過程復雜，但研究是經驗的，是系統的，更應是有效的，可靠的。無論現代教育技術實驗研究的課題大小，必須目的明確，有價值，研究的成果才有社會意義。因此今年我們特別注重“十五”電教課題的開題工作，努力提高“十五”課題研究水平，切實加強對課題的過程管理與評估。月上旬，在市電教館的領導下，我們對全區四所學校的“十五”省級電教課題進行了一次全面的調研。通過調研，四所學校在課題實驗研究管理中運用決策，計劃、組織、控制等手段，有效地發揮人、財、物、時間，信息等要素的作用。較科學、規范、按計劃、按要求地完成課題研究任務，受到市電教館的贊揚。目前，我區各校以科研推動信息技術的發展，促進了全區電教工作開始從常規電教媒體的開發和運用，逐漸向以計算機網絡輔助教學為主的現代教育技術手段的使用方向轉化，不斷提高中小學幼兒園教師教育手段和教育信息化程度。

二、電化教學環境逐步完善

為保證各種現代教育媒體及時進入中小學課堂，在市區教育局的高度重視下，我區各校對照江蘇省電化教育實驗學校和示范學校環境配置標準，根據學校教育發展的實際需要，不斷增加電教投入。據統計：到××年月份已達萬元，學校配置了電視演播系統、多功能室、語音室、計算機室等。××年開始全區教育信息化工程全面啟動，僅板中、雨中、共中、實小、共小信息化建設的投入即達到萬元。江小、中華職教中心、雨花臺中學等校還自籌資金進行計算機房改造和升級。至今年月底，全區已有計算機臺，收錄機臺，投影儀臺，電視機臺，影碟機、錄放機臺，編輯機非編套，多功能電教室個，計算機室個，班班三機一幕進課堂。中華職教中心、雨中已建或正在籌建三機房，為我區教育信息化全面騰飛打下了堅實的基礎。今年上半年開始，孫中、板中、中華職教中心寬帶已接入學校，沙小等所學校年內力爭

接入寬帶網。雨花臺中學、實驗小學還建成了校園網。閘中、共中、雨中、孫中、江中、實小、雨小、共小已建起了信息制做中心。校園網，信息制做中心的建成，大大提升了我區教育現代化的層次。各校在硬件配置的過程中，電教館總是主動到學校，為各校做好參謀，嚴把質量關，全心全意做好后勤服務，為學校進行網絡調試，計算機及各種電器的維修與保養，受到基層學校的好評。我們相信，新的教育技術革命將會在我區全面展開。

三、辦好雨花教育縱橫欄目，促進全區教育發展

近年來，雨花臺區教育局高舉教育現代化大旗，堅持以學校發展為主題，堅持以教育改革為動力，高瞻遠矚，大氣魄辦教育，使雨花教育發生了巨大的變化。為確保教育現代化強區的順利實現，進一步高標準、高質量辦好雨花教育，由區教育局、區電教館醞釀已久的“雨花教育縱橫”欄目今年月日正式開播

這是雨花教育史上的一件大事，更是雨花人民教育、文化、生活中的一件大喜事“雨花教育縱橫”欄目的主要內容有：名師導學、教師風采、校園風景線、升學指南、考前指導、幼教天地。開播“雨花教育縱橫”這一欄目，其目的是進一步構筑起展示雨花教育的平臺，搭建教育與百姓溝通的橋梁。到目前為此已按時播出了期節目，在全區教師中產生了較大的影響。在節目制作過程中，我們克服許多困難和電視臺的同志一道保質保量做好每期節目。沒有交通工具，我們自己想辦法，天氣炎熱，我們照樣扛著機子一絲不茍的嚴格按要求拍攝好每一個場面。我們嚴謹的工作作風，揮汗工作的場景深深感動著學校的領導和教師。“雨花教育縱橫”欄目從編、導、攝、制及組稿全部由我們負責。由于

雨花臺區電化教育館上半年電教工作總結

第五篇：鄂爾多斯市電化教育館

鄂爾多斯市電化教育館崗位聘用實施方案

（公示）

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導思想，按照崗位設置科學、職務能上能下、待遇能高能低、運行管理規范的改革方向，建立適合我單位工作人員特點的崗位管理制度，逐步實現由身份管理向崗位管理轉變，充分調動干部職工的工作積極性，促進電化教育工作不斷發展。

二、崗位聘用的依據和基本原則

（一）依據

根據《中共鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人事局關于印發〈鄂爾多斯市事業單位崗位設置管理實施意見〉的通知》（鄂人發［2008］231號）和《關于鄂爾多斯市電化教育館崗位設置管理方案的批復》（鄂人函［2010］268號）等文件精神，按照人事部門核準的鄂爾多斯市電化教育館的崗位總量，結合本單位具體情況制定本實施方案。

（二）基本原則

堅持科學高效、以編定崗、按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、按崗取酬、合同管理、人崗相宜、責權明確、公開平等、競爭擇優的原則。

三、強化組織領導

為了圓滿完成本單位工作人員聘用工作，在聘用工作中充分體現公開、公正、平等、競爭、擇優的原則，我單位成立“鄂爾多斯市電化教育館工作人員聘用工作領導小組”（以下簡稱聘用領導小組），全面負責完成本次工作人員聘用工作，確保聘用工作堅持原則、堅持政策、順利實施。

四、人員聘用基本要求

凡參加本次聘用的人員要具備以下基本要求：

（一）堅持中國共產黨的領導，擁護黨的方針、政策；

（二）遵守憲法和國家法律法規；

（三）具有良好的品行、熱愛本職工作；

（四）具有與所聘崗位相適應的文化程度、管理水平和能力、專業

技術知識和已評為相應的職稱、技術等級資格；

（五）具有適應本工作崗位健康的身體條件；

（六）上考核為稱職以上者。

五、各類崗位任職、聘用辦法

（一）具體任職條件

1.管理崗位

在人事部門核準的七級、八級職員崗位數內，依據有關部門的任（聘）職文件精神聘用。

2.專業技術崗位

（1）專業技術五級崗位（副高級）

主要技術骨干，能獨立承擔學科項目的專題研究工作，能組織、指導中級以下專業技術人員開展相關電教、實驗工作，并已取得副高級專業技術資格人員。

（2）專業技術六級崗位（副高級）

重要技術骨干，能獨立承擔學科項目的專題研究工作，能組織、指導中級以下專業技術人員開展相關電教、實驗工作，并已取得副高級專業技術資格人員。

（3）專業技術七級崗位（副高級）

一般副高級人員，能獨立承擔學科項目的專題研究工作，能組織、指導中級以下專業技術人員開展相關電教、實驗工作，并已取得副高級專業技術資格人員。

（4）專業技術八級、九級、十級崗位（中級）

能夠協助副高級以上專業技術人員完成電教、實驗科研、培訓工作，有較強的操作和應用能力，并已取得中級專業技術資格人員。

（5）專業技術十一級、十二級崗位（初級）

可協助中級以上專業技術人員完成相關的項目推廣應用工作，能完成電教、實驗工作中的一些基礎性工作，并已取得初級專業技術資格人員。

3.工勤技能崗位

工勤技能三級、四級崗位（高級工、中級工）

具有較豐富的實踐經驗，能較熟練地掌握本工種相應技術操作，通過有關部門組織的相關工人技術等級考核，并分別取得工勤技能三級、四級資格人員。

（二）崗位指標的確定

根據人事局《關于鄂爾多斯市電化教育館崗位設置方案的批復》（鄂人函［2010］268號）文件確定的各類崗位指標，結合本單位的具體實際，考慮本行業的特點，按市人事局給我單位分配各類崗位的比例，確定具體的崗位指標。經領導小組研究決定并公布具體的崗位指標和崗位說明書，應聘者根據崗位指標和崗位說明書的要求進行申報和應聘。

（三）聘用方法

在人事部門核準的管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位職數內，依據個人申報，對具有相應專業技術資格、工人技術等級資格人員，根據個人取得職稱、技術等級年限、從事本專業工作時間、德、能、勤、績（以單位《干部職工考核實施辦法》的考核內容為主）評定與本次述職答辯水平進行綜合評價打分，按照“高分優先、擇優錄用”的原則，依次進檔，最終確定各等級人選。

具體辦法是：

1.資歷分值（年限均按毛年算）：a、工齡有一年得1分；b、已聘用的相應專業技術職稱、工勤技能等級時間有一年得1分；c、已取得高一級專業技術（工勤技能）資格的未聘在崗人員，有一年得0.5分；d、已具備檔次高一檔的任職條件，欲聘低一檔崗位的，加10分。

2.業績和述職答辯分值：根據任現職以來的業績和近四年的工作表現，進行統計和述職答辯打分。近四年德、能、勤、績評定與述職答辯，由聘用領導小組代表（6人）、群眾代表（2人）和上級分管領導（1人）共同組成9人的評委會根據述職答辯情況集體打分。用有效證據可以說明的業績，由工作人員進行統計記分。其中包括：

（1）獲獎情況：任現職以來獲得省、部級以上單位頒發的先進等榮譽獎勵，每一項得3分；獲得市、廳級以上單位頒發的先進等榮譽獎勵，有一項得2分；獲得縣、處級以上單位頒發的先進等榮譽獎勵，有一項得1分；只取最高3項榮譽記分。

（2）發表論文（論著）情況：任現職以來以第一作者在國家級機關（國家部委及所屬單位主管或主辦的）正式刊物上發表論文一篇得2分；在省、直轄市、自治區級機關正式刊物發表論文，有一篇得1分，論著（音像出版物）在國家級出版社出版的得2分，在省部級出版社出版的得1分；發表論文的刊物必須有正式刊號和郵發代號，論著（音像出版物）必須有書號，同一書刊號只記1次，累計不超過5分。

（3）在崗（2008年－2011年）情況：在欲聘崗位主持相應的專業科研項目一年以上的加2分，參與科研項目一年以上的加1分，以結題證書為準；近四年考核稱職的有一年得1分，單位年終考評一等獎的有一年得1分，單位年終考評先進個人的有一年另加0.5分。

（4）民主測評：全體教職工根據述職答辯情況進行民主測評，打分區間為7至10分。

（5）評委打分：根據述職答辯情況進行現場評分，滿分為10分，采取去掉一個最高分和一個最低分取平均分的辦法進行統計。

3.聘用規則：

由聘用領導小組根據考評分值綜合評定擬聘崗位。

六、聘任程序

（一）公示與公布：期限5個工作日

1.按照《中共鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人事局關于印發〈鄂爾多斯市事業單位崗位設置管理實施意見〉的通知》（鄂人發［2008］231號）和《關于鄂爾多斯市電化教育館崗位設置管理方案的批復》（鄂人函［2010］268號）意見和單位的具體實際，公示崗位數量和崗位任職要求。

2.公布《鄂爾多斯市電化教育館崗位聘用實施方案》，符合相應職位任職條件的人員。

（二）反饋意見：在公示期內，以書面形式提出意見，交聘用領導小組辦公室，聘用領導小組進行研究修訂。

（三）聘用程序

1.根據市人事局核準的崗位總量、崗位結構和崗位等級，由本人根據本次聘用基本條件，提出書面報名申請。

2.資格審查：聘用領導小組辦公室根據各崗位的資格條件，對報名人員的條件進行資格審查，對通過資格審查的人員進行公示3天，資格審查無異議者進入答辯評審。

3.述職答辯及民主測評：在評審委員會主任的主持下，按照崗位總量、崗位結構、崗位等級，由高到低進行述職答辯和民主測評。述

職答辯內容包括近四年來的工作總結、主要業績、存在問題、被聘任后如何開展工作及努力的方向等，同時回答評委提出的其他問題。

4.擬定人選：聘用領導小組根據競聘得分、任職資格、述職答辯及民主測評等情況進行綜合評議，擇優確定擬聘人選名單。

5.審核認定：各崗位人員初步確定后，在本單位范圍內進行公示，時間為5天，公示無異議則填寫相關的崗位聘用人員情況表，經局事業單位崗位聘用領導小組審核同意后，報市人事部門審核認定。

（四）聘用合同期限

單位工作人員首次簽訂聘用合同原則上為5年，年齡距國家規定的退休年齡已不足5年的人員，本人提出簽訂聘用至退休年齡合同的，單位酌情與其簽訂聘用至該人員到達退休年齡的長期合同。

（五）辦理聘用手續

根據人事部門審核認定的聘用結果，由單位領導和受聘人簽訂聘用合同，并到人事部門辦理聘用合同簽訂手續；

（六）兌現工資待遇

持人事部門認定的聘用通知書及聘用合同書，到工資管理部門辦理工資調整手續，新工資從審核認定之日的下一個月起執行。

鄂爾多斯市電化教育館

二〇一二年三月十四日