第一篇：考研英語復習經驗總結

考研英語復習經驗總結

對于醫學生來說，一般西醫綜合決定總分的高低，考研英語則決定能否過線…每年都會有很多人，因考研英語過不了國家線，或自主劃線的分數線，或達不到令導師滿意的一個水平，而導致考研失敗…可以說考研英語是能否考上研究生的最大的門檻，通常也只有少數醫學生能Hold住考研英語…我認為，所謂Hold住考研英語，是指不論英語考試的難度，都能從容面對，基本順利做完全部試題，能保證考分在70±5分，這樣的考生，在考場上通常能穩定的發揮…否則，決定考研英語的將不只是你的英語水平，還有試題的難度是否適合你，這種情況考生就很被動了！不是你Hold住考研英語，而是考研英語Hold住你！所以大家一定不要看輕考研英語！

針對遼醫學生的考研英語復習策略：

?8月份前：從單詞和句子開始。完成考研單詞的背誦；認真做部分考研閱讀，以及部分考研翻譯，學會分析長難句。

?8月份：完成輔導班課程或視頻教程（不報也行，一個強化班足矣），之前一定要先做一遍要講的真題！08年后真題不要接觸，留著后期檢測用。

?9月—10月：以閱讀A和考研作文為主，此部分占70分，滿意搞定這部分，就妥了，但很難。我的建議是趁早看考研作文，因為30分的兩篇考研作文不是你背幾篇模版就能搞定的！考研班最坑爹的地方就是忽視考研作文的重要性，且幾乎都不能講好考研作文！

?11月：不能放棄閱A和作文，同時兼顧新題型，完型和翻譯。尤其要研究一下新題型。

?12月以后：做套題，查漏補缺，對薄弱環節加強訓練。整理出屬于自己的作文模版。

以上是我建議的考研英語大致復習規劃，要根據自身情況靈活安排。考研每部分的復習策略：

?考研單詞：背單詞重要的是踏實心下來把任何一本考研單詞書大致背一次，推薦背法：先以5個單詞為一組背下來，再以頁為單位鞏固第一遍，然后以LIST為單位鞏固第二遍，再在第2天，4天，7天，15天以LIST為單位鞏固，一共背七遍，把背不牢的單詞記在生詞本上空閑時再背背，經過這個過程，這些單詞就都全屬于你的了！這個步驟是HOLD住考研英語的基礎！

參考資料：新東方俞敏洪考研英語單詞；劉一男考研詞匯視頻。

對于想HOLD住考研英語的同學，只背詞匯書是遠不夠的，背單詞要一直貫穿考研復習的始終…考研復習中，在真題或模擬題中碰到的生詞，或熟詞僻意，或詞組，要抄在單詞本上記憶，這是個長期積累的過程，是增加詞匯量，HOLD住考研英語的必經之路…

?考研英語復習策略：學習細節及做題技巧不詳述了，因為考研英語復習到最后根本沒什么做題技巧，全轉化成了一種做題習慣。考研閱讀的復習過程也就是一種閱讀習慣形成的過程。

參考資料：

北京新東方考研輔導視頻（可以學到很多實用的技巧，所以對于技巧方面我就不贅述了），其他輔導班大多是垃圾。

歷年真題，考研英語復習的最主要資料，重點掌握02年以后的真題，復習目標：在真題中，沒有不認識的單詞，沒有不會分析的長難句。我認為復習的最高境界：拿到一篇閱讀的文章，邊看邊流利準確地翻譯成漢語！

參考資料：2013年新東方考研輔導系列、高教版考研黃皮書系列，我主要看得就是這兩類書。

如果說復習當中碰到什么困難和細節問題，可以在人人網上給我留言。

第二篇：考研復習經驗總結

考研復習經驗總結

時間過得真的好快，在當初決定考研的時候，我還在猶豫不決，不知自己能不能堅持下來，因為聽考過研的學長們說，“考研的過程真的很辛苦，甚至比高考復習還要辛苦”，不過，當一個人心中充滿信念，真的認準要做一件事，并不懼困難為之努力的時候，這個人的潛能是無限大的，并且沒有什么事能夠阻擋她（他），通過這不到一年的考研復習，我真的是深有體會。下面就淺談一下這近一年的復習過程，希望能對接下來要踏上考研征程的同學們起到一些幫助，這也只是我自己的復習過程，大家可以取其可取之處，結合自身的具體情況，進行可行的復習。

對于初次考研的同學，我想提醒一句的是，考研和高考的備考過程雖然都是很辛苦的，但是到最后錄取的時候，高考是只需總分數達到分數線就可以，不要求每一科都達線，而考研則不然，考研分初試和復試，復試還沒有開始，這次要談的是初試。初試不僅要求考生的總分數達到所要報考學校的分數線，而且還要求單科也得達到每一科所要求的分數線，所以說考研最要注意的是不可很嚴重的偏科，不僅總分數要高，還要顧全局，所以說考研要考的好，也不是一件很容易的事。

對于考研，有條件的可以找找輔導班報報，確實會對最后的考試起到幫助，而且如果過了初試，順利進入復試，有些考研輔導班還有復試輔導班，比如我報的考這個研輔導班，過了初試，就給安排了復試的學習，想得很全面，并且節省時間，不用我再費盡心思的去找復試歷年會問到的題。

我開始備考的時間并不早，是從大四第一學期才開始的，也就是三月份才開始，因為想著大三這最后一個假期要好好玩玩，所以給自己放了個假。

一、數學

我的數學成績在大學還算可以，但并不是出類拔萃，這次報了輔導班，為我的數學復習指明了很明確的方向。

數學的復習是緊跟著課表進行的。分為三個階段：基礎階段，強化階段和沖刺階段。

第一，基礎階段，7月份前

目標：系統全面的復習，夯實基礎

參考書：

大綱

教材：高數--同濟版

概率論與數理統計--浙大版

線性代數--同濟版

復習全書--李永樂的《考研核心強記手冊》，這本書是我們班上的輔導教材，把公式都一一羅列出來了，平常我都是拿在手里，常看，勤背，因為這些都是基礎中的基礎，在數學考試中很重要。

第二，強化階段，7-11月

目標：總結方法，歸納題型，進行鞏固

教材：《歷年真題解析》

第三，沖刺極端，11月到開始之前

目標：做題及查漏補缺

教材：《歷年真題解析》和《模擬試題》

以上是當時老師為我數學備考做的安排，大家可以做一下參考，接下來我將詳細的說一下我這幾個月備考數學的過程。

第一階段主要是看書，要很細致的慢慢看，因為如果有的內容在第一遍沒看到，很容易在以后再看書時不易察覺，就漏掉了，所以第一遍要仔仔細細的把書看全。老師那時很認真的帶著我們，根據大綱把基礎知識都講了一遍，這時千萬別嫌慢，也別先麻煩，其實數學在考試的時候，所出的很難的題沒多少，大多數都是由基礎知識引出的題，是初級或者中級難度的題，打好堅實的基礎，才能在之后的學習中省事很多。很全面的看一遍書之后，就開始了讓我很頭疼的題海戰術，也就是第二階段。我會準備一個錯題本，這很重要，可以用它記錄別人在學習數學時的好方法、在做題時的好方法以及我在接下來做題時出現錯誤。這真的不是在浪費時間，而是一件值得一直做下去的事，等到最后要沖刺學習的時候，它是很有用的。剛開始要專心下來一套一套做題可能是有點難，但人做一件事是會形成習慣的，前兩周我都是強迫自己，隔一天做一套題，做完就檢查，把錯題和沒把握的題記在錯題本上，爭取當天就消化，不拖到第二天。我那時是把主要的注意力放在做真題上，因為只有多做真題，才能有做題的手感，數學是要做出手感的，并且注意總結題型。在這個階段，我真題做了三遍，這真的不算多，可能我當時太懶了，還有好多同學做了四五遍真題的。在數學中，高數是重難點，也是分值相對來說最高的，概率論和線代相對來說要容易而且分值少，所以備考數學的重點要放在高數上。最后一個階段是沖刺階段。這段時間也是容易讓人產生心浮氣躁的情緒和想放棄的心理，這段時間一定要堅持住，堅持下來，離曙光就不遠了。這階段時間不多，我就沒有把真題再做一遍了，而是看之前準備的錯題本，做對的題看多少遍都沒用，現在是查漏補缺的時間。與此同時，還可以做做模擬試題，練練手，千萬別讓手生。

二、英語

在數學上我下的功夫是最大的，因為相對于數學，我的英語還不錯。我復習英語是遵循：背單詞、做真題（套題）、針對性的做大量閱讀、再做真題（套題）以及背英語作文。

在背單詞的時候，有很多單詞都是認識的，但是再仔細看的時候會發現一個單詞有很多詞義，我會把已經熟知的詞義劃掉，去背比較偏的詞義。因為在英語考試中，會出現很多認識的詞，但它們是以比較偏的詞義出現的，這就是我為什么要背比較偏的詞義的原因。在背單詞的時候，不要只背這個單詞，要連著例句一起背，才不會出現背了后面單詞忘了前面單詞的現象。閱讀加上作文占了70分，是分值比例很大的部分，所以要在這兩個方面多做題，多背范例作文，多背句型。我一篇閱讀不是做完就完了的，要做好幾遍。第一遍是正常的并且快速的把文章讀一遍，大體瀏覽一下，并且把題初步的做了；第二遍是把這篇文章逐字逐句的看，爭取弄懂每一個單詞，對于不認識的詞，要拿本記錄下來，但是現在先不查詞義，等一篇文章讀完，再逐個查它們的意思；第三遍是對文章中的句型進行分析，歸類整理，對于一些特殊的或者很不錯的句型可以把它背下來用在寫作中。第四遍，要分析題目，弄清作者的出題思路，并且跟隨出題思路自己總結做題的思路，其實做英語閱讀是有很多技巧的。第五遍再從頭到尾讀一遍文章，做題，看看還有哪些地方不懂。

三、政治

其實政治復習大多數時間就是在背書。政治的考試大綱出來的是比較晚的，在復習的時候，我先用的是去年的考試大綱和考試分析，還有就是政治復習書系列，里面對知識點的英語闡述寫的很準確全面。我當時對政治的復習很沒把握，就報了政治強化班，老師的講解能提高我自己對于政治方面的邏輯體系思維，強化基礎知識，還是很有用的。

在臨近11月份的時候，就要多了解時事政治和當年的時政的熱點，可以去書店買本書，多看看。最后做幾套政治真題練練手，找到做題的感覺，大概掌握做題時間，才能在真正上考場時做到不那么慌張。

考研復習過程猶如“煉獄”，但只要我們堅持，在遇到困難時多堅持那么一把，曙光總會來臨。最后，祝新一屆的考研學子們考研成功。

第三篇：計算機考研復習經驗總結

計算機考研復習經驗總結

當一切基本上定下來之時，忽然覺得應該寫點什么紀念一下自己兩年跨學校、跨專業考計算機的心路歷程。

首先自我介紹下，本人11年畢業于東北一所985的一個很邊緣化的專業，打算考計算機之前基本上零基礎。11年一戰專業課分數不夠，12年二戰的成績370+：英語和政治都是70+，數學120+，專業課100+。

關于計算機方面，其實一直了解的真的不是太多。只是在大三的時候心血來潮把計算機二級過啦，其他的還有大二的時候必修的C程序設計，記得貌似還是擦邊 過的。大學四年就是那么一路頹廢的走了過來，很悲劇的發現大學里只學會了喝酒！于是在大四的時候決定放手一搏，因為自己對本科所學的專業真是一點都不感 冒，初步決定跨考電子信息類的專業。當時其實想考通信的，后來和一個考了計算機的學長聊了過后，決定跨考計算機，挑戰一下自己。但是當時真是不懂得珍惜時 間，自控力實在太差，僅僅三個月的復習時間直接導致了一戰的失利。于是在家人的強力支持下，11年9月開始了二戰的生活。其實我感覺跨考計算機可能真沒有 想象的那么難，只是你必須要付出足夠的時間和精力。

下面我就詳細分五個方面來說說本人兩年考研的一些經驗吧：

首先對于跨專業的來說

當然最重要的當然就是專業課啦！因為我們一點基礎都沒有，我們要用幾個月的發奮學習來和那些計算機科班出身的來較量，其實一點優勢都沒有。但是不能因 為這些而中途放棄，不要因為看不懂書中的某個知識點而放棄，更不要因為別人的三言兩語而放棄。一旦決定了考研，就要心無雜念、風雨兼程。對于考研所需要學習的計算機專業課，其實就是四本書：嚴蔚敏的數據結構，唐朔飛的組成原理，西電湯子瀛的操作系統，謝希仁的計算機網絡。

a 數據結構：其實我感覺數據結構相對來說還是比較簡單的，四門課當中就屬數據結構和網絡好懂點，但是網絡知識點 又太多太雜。我建議把嚴奶奶的教學視頻下下來，四十八個學時的，對著書看視頻，大概花一個月就能把書認真的過一遍。當然了，其中的算法，能看懂的盡量看 懂，看不懂的就先放一放吧。

第一遍主要是對數據結構有一個整體的把握，知道那本書主要講了什么。把不考的內容刨去，第一章主要講數據結構研究內容、表示方法以及關于算法一些概 念，第二章線性表的存儲分為兩種：順序存儲和鏈式存儲，第三章棧和隊列，第五章數組和和廣義表極少一部分為考試內容，第六章樹和第七章圖是重中之重，第九 章查找和第十章排序也是蠻重要的，外部排序是12年新增的考試內容（相對來說不是太難）。當然了，我感覺要在理解的基礎上最好在腦海里形成一個知識框架，將分散的知識點串聯起來，那樣復習起來就輕松點。第二遍的時候把不懂的地方再看看，書看的差不多的時候可以找點題練練手啦。其實我一戰的時候感覺就看懂了數據結構，二戰的時候看書很輕松，但是僅僅看 懂是不夠的，這對于其他三本書也是一樣的，我們需要的是應對考試，需要多加實踐，多做習題。我一戰的時候就是時間不夠，只把王道的那本復習全書過了一遍。二戰的時候王道論壇每門課都出了一本聯考復習指導，我都買了，認真的做了兩遍，質量還是蠻不錯的。還有一本就是李春葆的數據結構習題與解析也有不少人推 薦，應該也蠻不錯的。考試的時候，數據結構的45

分分布為11道選擇，兩個大題（其中有一道為算法題）。

其實說實話，算法不用太糾結其中，我兩年考試那個算法題都寫的迷迷糊糊的。實在不行直接上漢字，你只要寫上一般都會給你分數的，這點你要認識到，當然 我不是讓你把它當作政治試卷來答。好好規劃時間，習題集至少要認真的完成兩遍，到了12月份的時候就可以開始做做模擬卷子啦。尋找到做題目的那種題感，考 試的時候才能正常發揮出來平時的實力。

b 組成原理：我感覺這是這四門當中最難受的一門。看書那個表層可能很短的時間就能了解，但是深層次的東西，必須要挖掘出來。其實說實話，把四本書真正弄懂弄透的話不做習題也能考個不錯的成績。

那么對于這門課，理解基礎上的記憶并且要通過適當的練習來加促進理解。唐朔飛那本書配套的習題集還是蠻好的，至少解題思路等方面和那本書是一致的。我 舉個例子，數據尋址有立即尋址，直接尋址，寄存器尋址，寄存器間接尋址，間接尋址，基址尋址，變址尋址，相對尋址，堆棧尋址。那么其中找到數據花費時間最 長的當然是間接尋址，因為這種尋址至少要兩次訪存。花費時間最短的有可能是立即尋址或者是寄存器尋址（立即尋址限制了數據位數）。對于間接尋址，使得編制 程序方便，特別是對于子程序的返回。而基址尋址和變址尋址有相似之處，都是借助于寄存器來擴大了尋址范圍，但兩者使用方法及場合卻有著天壤之別。

基址尋址是面向系統的，主要用于為程序或者數據分配存儲空間的，而且其基址寄存器值不變，指令當中的形式地址提供位移量。而變址尋址是面向用戶的，經 常用于訪問字符串、向量和數組等成批數據，其指令中形式地址提供基準值，變址寄存器提供偏移量。對于這些，不深刻的理解其中的過程是很難把握這方面的習題 的。組原知識點之間的聯系還是相當緊密的，所以可以通過它們之間的聯系來加深理解。總之，我感覺四門課當中組原花費的時間應該適當多一點。而且考試的話，最拉分的也是這一塊。我二戰的時候把配套的習題集和王道的那本復習指導都做了，考試的時候感覺還好。其實主要還是書，弄懂了就能以不變應萬變。

c 操作系統：其實我請教過好幾個學長都說操作系統不難，但是我直到現在感覺操作系統里面還有些沒弄明白。其實操 作系統有些東西和組原還是掛鉤的，比如說外設的管理什么的。貌似這門課的重難點就是信號量，11年的信號量蠻簡單的，但是當時沒弄懂書上的什么生產者和消 費者，還有讀寫者，當時答錯啦。二戰的時候專挑了很多這樣的題做，發現其實題目都是圍繞這些基本的信號量來展開的。所以說把書上的那幾個基本的弄懂了然后 找點習題實踐下，應該就能將這塊搞定啦。最讓我頭疼的是那個什么核心態和用戶態，書上也沒有具體介紹。結果看各家的參考書上發現還有點區

別，所以就迷茫啦……我的笨方法就是不懂的話就直接記憶，也許考試的時候還能派上用場。當然我不提倡這種，不懂的知識點可要盡量弄懂。

d 計算機網絡：這門課理解難度上不大，但是就是知識點太多太雜。如果你十天半個月不看的話，基本上就會忘個一干 二凈。我記得內部網關協議IGP當中那兩協議：RIP協議和OSPF協議，雖然能看懂，但是具體怎么實現的我看了四五遍都沒記下來。于是沒辦法，只能看了 忘，忘了再看。然后多做題來鞏固，關于網絡方面一般的話題目還是比較簡單的。

關于真題

其實也許你們會問我為什么沒說真題，你們可以看看近幾年的真題。我覺得研究真題倒

不如多看幾遍書啦！計算機自統考以來這三四年一年一個形式，根本就捉 摸不透，所以我感覺研究真題沒多大意思。倒是可以在最后模擬的時候把真題拿出來練練手。還有個建議，如果你買了一家出的輔導書，就別買它的模擬卷子啦。我 把王道的四本書做了兩遍，然后十二月份做那六套模擬卷子的時候，給我產生了很大的錯覺。那六套當中的題目和那四本書上的題重復率太高，我最高能考個 140，最低也是120多，感覺自己就是那個水平啦！結果那天考完專業課是一塌糊涂，和平時模擬的感覺差的太遠啦。所以我才得出上句那個結論，希望各位能 在最后模擬的時候真正找出自己的不足，找缺補漏，以更完備的知識儲備來迎接考試。

接著應該說數學

我數學底子還好，本科學的高數、線代和概率都是90左右。我一戰和二戰都是做的二李的那本復習全書，感覺李的書還是比較重視基礎的，適合于大部分人。數學考的不高，我感覺還是我練習的不夠，我基本上大部分時間都給了專業課，所以我想各位學弟學妹應該要好好規劃時間。今年的數一其實還是蠻簡單的，我坐到 后面的大題時竟然大腦短路的發現有一道線代的題目錯啦，算不出結果。于是果斷放棄，最后時間不太夠，我把最后一題做完就已經開始收試卷啦。其實就是平時練習不多，前面的選擇填空做的太慢……所以我建議各位時間充裕的話可以把660題做做。

那么對于數學所分配的時間，我覺得可以這樣：600多頁的復習全書花40天做完一遍，而后大概花20天再做一遍。當然啦，前提是對高數書上的知識點比 較了解的。否則應該要多看書，把書上的弄懂了再說。花一個月把10年真題做兩遍，并好好研究命題方式。數學這些題目還是有相通之處的，還記得11年那題高 數題就和以前03年的題類似，可惜我一戰的時候輕視真題了。因此希望各位不要重蹈我的覆轍，認真對待真題肯定是有好處的。如果時間允許的話做做660和 400，其實400題做了還是有些好處的，對于我們平常容易忽視的一些知識點提醒我們能夠重視，而且其中有些方法還是可以借鑒的。660做了可以提高做選 擇填空的速度和準確率，選擇題有些解法確實能夠節省不少寶貴時間。數學其實歸根到底就一句話，做題！

接下來就是英語

我感覺自己對英文字母還是比較來勁的。一戰65+，二戰70+。英語就兩個字：單詞。我覺得考研準備的前期就狠背單詞就行啦。只要你單詞認識了，閱讀 是不會太低的。而英語最拉分的就是閱讀，所謂得閱讀者得天下。那么閱讀如果想找習題訓練的話，買本張劍的閱讀吧！我一戰的時候買本張劍的給做完了，關鍵是 題量不太多。可是二戰的時候買了本胡敏的220篇，太厚了，我做了十幾篇就放棄了。每次做那本都感覺壓力重重，那么厚什么時候才能到頭啊！

而對于主觀題，特別是作文，我倒是有自己的一套方法推薦給各位。作文應該怎么寫才能拿高分而且花費時間還最少？12月初的時候直接找最近幾年的教育部 公布的考研高分作文，挑幾篇你認為精彩句子比較多的，背誦并默寫（5到6篇就OK啦），關鍵是要經常這樣進行。感覺要忘了的時候再背誦，再默寫。那么考試 的時候直接拿那些你已經背的滾瓜爛熟的精彩句子套到作文當中，你作文分數不會低的。英語還有個重要的點，歷年真題。直接就買張劍的黃寶書吧，多少過來人推 薦的經典之作。將真題好好做一遍，然后研究兩遍，特別是閱讀里面正確答案的選項，好好揣摩和分析。我就記得有一個訣竅：如果一個題目中只有一個選項當中加 有might、can、could等等這些來表達出不是很肯定的這種語氣，那么答案多半是這個啦。英語是門檻，因此英語一般拉不了很大分數的。主要還是靠 數學和專業課拉分的。

然后是政治

大概10月初準備吧……不要太早，政治這東西關鍵是靠后期。買本紅寶書和肖的1000題，邊看紅寶書邊做肖的1000題，做個兩遍，大概要花一個半月 吧，晚點也沒關系。真題大題就不用看啦，拿歷年真題的選擇題看看，里面也有些小竅門。最后就是考前出來的肖

四、任四等等，拿著這幾本好好背背，今年貌似關 于紀念辛亥革命90周年的那一題一模一樣，其他的好像沒相似的。不過你放心，到了考場不管什么題，你都能說上話的，關鍵是要圍繞題目展開，盡量把空格寫滿 就OK啦！政治一般70左右還是比較簡單的。對于政治，各位盡管放松心態，船到橋頭自然直的。

最后我想說的是心態

首先我感覺你得清楚你為什么決定考研，為什么選擇計算機，只有明白這些才是支撐自己認真學下去的動力。其實統考還有個好處，就是不用著急定學校，到 10月份的時候根據自己的復習情況以及對自己預期的目標來選擇一個學校。之后就要全力以赴啦！其實我感覺，最重要的就是10月份到1月份這段時間，如果效 率高的話基本上考上就沒太大問題。當然天天學習是很枯燥無聊的，每個星期應該歇半天或者一天，玩玩籃球或者逛逛街什么的，放松下！因為二戰的時候我不在學 校，找了一個離家還有點路的一個學校，一個人考研確實是相當的無聊。因此我感覺如果可能的話，盡量找幾個研友，吃飯什么的可以一起聊聊，當你覺得撐不下去 或者想放棄的時候，也許研友的幾句安慰就會讓你重獲堅持下去的動力。總之，你要始終相信，道路是曲折的，前途是光明的。一份耕耘，一份收獲，一步一個腳印，各位必然能夠在2013年金榜題名！說了很多，希望各位看完能夠對考研有所裨益！祝各位學弟學妹們都能夠在2013年收獲成功的果實，在通往夢想的道路上邁出一大步！！

第四篇：考研數學復習經驗總結

數學復習

第一階段：夯實基礎階段（三月到六月共四個月）配合著輔導班，將輔導講義做的十分熟練

1、考研數學在很大比例上在考基本概念、基本理論、基本方法的掌握。這些基礎性的東西需要在第一階段充分把握。這一階段的主要任務是把考研數學的各個考點、知識點系統性的過一遍。著重學習的就是每一章節的函數的定義，推論，定理以及運用，各種理論的定義以及運用一定要掌握，簡單的做一下課后習題，還有在提到一些概念、定理時，能否想到對應的模型（如圖象、函數等）？最好結合考綱，這樣有針對性。這個階段需要對書本上的重要知識點進行總結，每一章涉及到哪些知識點，整個考研數學二本書這么一總結大概就100多個題型了，只要掌握了題型以及每個題型的方法，怎么難的題目都會慢慢變簡單的，在考試時，那道題目，就應該想到這是哪本書的哪個章節的哪個題型，解這種題型的方法有幾種，這樣一目了然，而不是拿著題目不知道怎么下手。

2、如果時間允許，大致了解一下重要定理的證明思路。不管看不看過程，最終的目的只有一個：記得公式和定理。

3、注重計算能力。題目會做了不等于做對了，其實往往我們失分的不是我們不會做么而是會做但計算錯了建議在初期階段就過好運算能力這一關，否則到后期就成為考研數學一道坎，事倍功半。建議坐一下課本后面的習題，但是不用全做，有選擇性的做一些，盡量選擇不同類型的題。

Ps:運算方面的內容主要有：求極限、求導數、求高階導數、求不定積分、求向量的點積和叉積、復合函數求導的鏈式法則、行列式或矩陣的初等變換、矩陣的乘法。一定要練到熟得不能再熟，考試看到這樣的題，要拿滿分。第二階段：強化提高階段（七月到九月共三個月）

第一輪：（七、八兩個月）李永樂復習全書或者陳文燈復習指南：平時周一到周六就按照前面說的好好學習數學和英語。不要天天看數學課本了。把李永樂的數學全書從頭到尾做一遍，把李永樂的那本書里的定義定理推論例題 解析習題 真題 模擬題都認認真真的做，不要眼高手低。硬著頭皮耐心的學習，注意總結規律和經驗。暑假兩個月一定要把李永樂的那本數學大全弄兩遍，記住至少弄三遍，總之越多越好。在看這本書的時候可能會遇到一些問題，反復查找數學課本，課本是本源，一定要反復去翻翻看看，加強自己的記憶。

第二輪，（九月到九月中旬）數學還是得做李永樂的復習全書，做的越多對考研越有利，直到看一眼這本書里的每一題，能把思路立馬想起來，就可以不用看這本書了，大概五遍之后就可以達到這個程度。所以數學復習全書至少要弄五遍，記住了五遍，數學無論大題小題親自動手做，反復做，不要眼高手低，不要掉以輕心。第三輪，（九月中旬到十月）把七八月的復習的在復習一遍，主要是把高數、線代、這幾本書交叉復習，可能第一輪復習是順利的，在復習第二輪時忘記了，因此需要在復習一遍，但那是不是按順序復習每天要保證這兩門都復習到，在這個過程中，還有可能看到后面再翻過來看看。這個時候可以做做李永樂的660題，至少弄兩遍。660結束后，就是數學考研真題了，強化階段考研數學提高最快的一段時期，不要盲目追求速度，重點在于基本知識和解題思路。要強調抓住基礎，要重視和加強對基本概念、基本定理和基本方法的復習和理解，并要熟悉常見考點的題型和解題思路。第三階段（十月到十一月中旬）

這一階段是沖刺階段，主要是熟悉考研的題型，解題方法。以歷年考研的真題為主，主要是最近十年的真題，當然能弄到最近十五年的最好，其中留最近三年的真題不要動，這個在第四階段。每一年的真題在早上8點到11點，按照正規考研的時間去做，到點立馬停筆。然后每一套題都要給自己打分，看看現在什么水平，錯的題目要自己動手抄在改錯本上，然后去翻課本，看看自己那個知識點沒有掌握牢固。把解題的方法和思路都先寫上去，多做幾遍，直到自己做會了。基本上是四天一套，這四天中留三天做一套新真題，另外一天去復習上次做的真題。數學真題每一題都要認真對待，因為每年的題型就那些，沒有什么區別，所以真題一定要做會了。做真題其實真題挺簡單的，比做李永樂的復習全書和660要簡單的多，可是簡單不一定的高分，因為不細心，錯的題目可能大部分原因是算錯了或者看錯題了。歸根結底，不要小瞧考研數學，簡單但是能耍死好多牛人。考研不是看誰平時的能力成績有多強，也不在于能不能解決超級難的題目，考研考得就是誰細心，誰把簡單的題目做對了，誰把該拿的分數拿到手了。考研數學歷年真題至少要弄一個月，每天反反復復的做真題。真題做完了，不要扔了，再回頭做一遍，建議做個6遍左右，直到每一次看到真題，無論哪一題，立馬腦海中知道他的解題思路甚至答案。考研數學不會低于130分的。第四階段（十一月中旬到考前）

這階段建議數學的時間不要太長，用在政治里面，但是數學也不是完全用時間，這段時間主要是模擬考試，就是用最近那三年的真題，做題時同樣不看參考答案，而且最好做好時間記載，看看一份真題要用多長時間，看跟考研的規定時間相差多少。同樣做完之后也要像沖刺階段那樣對試卷詳細分析，三套做完之后，把十五年真題錯了的再自己做一遍。看之前的復習資料！

第五篇：93分考研英語經驗總結

本帖最后由 我de2009 于 2011-5-2 02:39 編輯

一.考研閱讀的基本解題思路：（四步走）

第一，掃描提干，劃關鍵項。第二，通讀全文，抓住中心。1.通讀全文，抓兩個重點：

①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點的讀）2.抓住中心，用一分半時間思考3個問題： ①文章敘述的主要內容是什么？ ②文章中有無提到核心概念？ ③作者的大致態度是什么？

第三，仔細審題，返回原文。（仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯系，掛起鉤）定位原則：

①通常是由題干出發，使用尋找關鍵詞定位原則。（關鍵詞：大寫字母、地名、時間、數字等）②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應一題。★ 要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。第四，重疊選項，得出答案。（重疊原文=對照原文）

1.通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。2.作題練習要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由

二.閱讀理解的解題技巧

1.例證題 ：

① 例證題的標記。當題干中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③ 搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個問題。④ 找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。⑤ 例證題錯誤答案設計的干擾特征經常是：就事論事。? 即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。（╳）

要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。2.指代題 ：

① 返回原文，找出出題的指代詞。

② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠）。

③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④ 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。3.詞匯題 ：“搜索代入”法

① 返回原文，找出該詞匯出現的地方。② 確定該詞匯的詞性

③ 從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語義

是否合適

④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。

c.詞匯題的正確答案經常蘊藏在原文該詞匯出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時要注意同位語、特殊標點（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測

另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組（動詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動詞詞組）。

▲ 隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。4.句子理解題 ：

① 返回原文找到原句。

② 對原句進行語法和詞義的精確分析（找主干），應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達而已。

④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠。做題時應把握住推的度。

思路： 對句子微觀分析? 不行就依據上下文? 選擇時不要推得過遠。5.推理題 ：“最近原則”

① 標志： learn, infer, imply, inform ② 看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③ 依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點 如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠的要 好。

④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)

注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。6.主旨題 ： “串線摘帽”

即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。① 主旨題的標志：mainly about, mainly discuss, the best title ② 串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題最好聯系中心句。找一個和中心句最貼近的）

③ 小心首段陷阱。

④ 主旨題錯誤選項的干擾特征經常是：

⑴ 局部信息，即選項的內容小于文章的內容；

⑵ 范圍過寬，即選項的內容大于文章的內容。

⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然后把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。7.作者態度題 ：

① 標志：attitude ② 應精確理解四個選項的含義。

③ 不要摻雜自己的觀點。

④ 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.⑤ 舉例的方式。

⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。

⑦ 做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。8.判斷題 ：

①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。

③要重點抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關系（做題是要看清題目）。9.細節題 ：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案 10.重點題型中的幾個問題：

① 詞匯題：字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義

② 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。11.正確答案的特征：

① 正確答案經常與中心思想有關。

② 正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。

③ 正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

④ 從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.⑤ 正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。12.錯誤答案的特征：

第一大層次：① 無中生有（未提及的概念）； ② 正反混淆（選項的意思跟原文的意思正好相反）；

③ 所答非所問（雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）第二大層次：① 過分絕對；

② 擴大范圍（注意隱蔽型的擴大范圍mostly）； ③ 因果倒置； ④ 常識判斷； ⑤ 推得過遠； ⑥ 偏離中心； ⑦ 變換詞性。

常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現； 如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

三.閱讀的技巧

1.標點符號在閱讀中的作用 ：

① 句號。用來分割句子，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。團?條

② 逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻跳過去不讀。

③ 冒號。冒號的后面進一步補充說明前面的內容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。

④ 分號。分號是用來分隔句子的，并列結構：語意上的并列、結構上的并列。

⑤ 破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內容加以理解。

⑥ 引號。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點（是支持還是反對）；⑵用來反諷，諷刺。引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。

⑦括號。兩種作用：補充說明、解釋生詞。

2.微觀閱讀的技巧 ：

① 抓主干。

② 看標點符號。

③ 被動變主動。

④ 消減否定法。

⑤ 重新斷句。

⑥ 對照法。抓一些重點詞：

⑴ 解釋詞：namely（即，也就是）；likewise（同樣的）；in other word（換句話說）；

that is to say（那就是說）……

⑵ 轉折詞??目的：體會一種邏輯關系，也是經常出題的地方。

but, yet, although, however, in contrast（與之形成對照的是）

⑶ 表示結果的詞：thus, as a result, consequence

⑷ 表示遞進的詞：further more, in addition to

⑸ 表示重要的詞：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all 3.宏觀閱讀的方法 ：

怎樣對待一篇文章：

① 一般來說，任何一篇文章都講一個主題。

② 注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態度；

二是說明文，抓說明對象和作者態度。

③ 注意看清楚文章是由幾個自然段構成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結構還是轉折結構。

④ 注意文章的一些固有模式：

第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應。

第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區別和聯系。

第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。

第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。

第五類型：開門見山型。4.總結段落的固有模式 ： ① 中心句（段首句）??具體論述

② 中心句（段首句）??具體論述??中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼應的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。③ 過渡句（段首句）??具體論述

④ 中心句（段首句）??具體論述??轉折??具體論述 ⑤ 具體論述??中心句（段尾句）

⑥ 句句展開式（無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

5.讀文章時需特別留意的細節 ：

① 舉例、打比喻處

② 人物論段

③ 轉折處后

④ 復雜句

⑤ 因果句

⑥ 特殊標點

⑦ 段首段尾句

最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 細節 = 文章 6.獨句段在文章中的作用：

① 文尾的獨句段所起的作用是??總結全文；

② 文章中間的獨句段的作用是??承上啟下。四.考研英語到底考什么？（閱讀能力）1.觀念轉變和方法轉變（close reading 細讀）

考研考察細讀、辨別能力。2.閱讀的重要性

3.考研文章類型的分析（來源、內容、體裁）

①來源：西方大學的一二年級課本、西方報刊雜志（從97年以后主要來自西方報刊雜志）②從內容角度把44篇文章分類：社會科學為主，自然科學為輔，新的趨勢是人文科學的文章。文章的分類：（共44篇）

(1)社會科學（Social Science）有30篇

包括：政治學、經濟學、社會學、傳播學、教育學、心理學、歷史學、人類學、文化學等

分析：政治學，從89-03沒有出過題，因為西方和東方的意識形態存在差異性，避開敏感話題，沒有出過；

經濟學，每年至少一篇；教育學，隔年出一次；傳播學，隔年出一次。總結：泛讀的重點——經濟學、教育學、傳播學、心理學。(2)自然科學（Natural Science）有10篇

10篇中，純而有純的自然科學很少，只有約4篇。命題集中在科學史方面。出題的原則：一般性原則，公正性原則。

總結：泛讀自然科學的文章，少讀純自然科學的文章，多讀簡介科學史的文章。

(3)人文科學，包括：文學、歷史、哲學（還剩4篇）

分析：88--99年，11年中從未出過題。00年（3）文學評論—未來主義詩歌； 00（5）散文—雄心壯志；

01年（5）散文—我這個人的一段心路歷程； 02年（1）講幽默，題目有迷惑性。

總結：人文科學出題有抬頭趨勢。

③從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說明文、記敘文、應用文。多讀：議論文、說明文。（從來沒有出現過記敘文，應用文只出過1篇）④從語言上，以美國英語為主。

突顯美國英語與美國文化，應該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。4.新大綱中對于閱讀理解的總體要求(閱讀速度和8點閱讀要求)①閱讀速度：（02年開始為4篇x 5題）

每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章讀得更細了，用close reading(細讀)的方式擊破考研閱 讀。比較適合的閱讀速度為：45-50/分 ②八點閱讀要求：

(1)能夠抓住文章中的主旨大意、(2)理解文章中的具體信息，(3)理解概念性的含義(concept)，(4)進行有關的判斷、推理和引申的能力（解體思路應盡量適應命題專家）

(5)根據上下文推測生詞含義，(6)理解文章的謀篇結構及段與段、句與句的邏輯關系，(7)理解作者的意圖、觀點、態度，(8)區分論點和論據

③新大綱提出的三點要求：(1)詞語的概念性含義(2)理解文章的謀篇結構(3)區分論點和論據 5.新大綱的特點（3個）：

①放慢作題速度（close reading仔細閱讀），閱讀速度要求我們讀得更細更慢了；

②詞的變化（passage變成了text），重視文章總體結構的把握，這要求從結構的角度來讀文章； ③命題范圍沒有任何變化。

④強調時效性。考研閱讀“趕時髦”，與當今形勢聯系較緊，多看一些時文（經濟方面）。

97年（1）法律時文；97年（5）經濟時文；96年（3）經濟-勞資變化；

99年（2）互聯網；01年（4）全球并購浪潮；02年（4）安樂死

五.考研閱讀的時間分配問題：

1.4篇75—80分鐘，平均每篇15—20分鐘。

2.讀文章的時間分配：用6—8分鐘完成第一遍閱讀，10—14分鐘來琢磨題目，每題平均2分鐘。

六.考研閱讀的特點：

①文章單詞量不大，但句型結構復雜。(熟背大綱，將每篇文章中的長難句摘錄下來，加以背誦)②作者的觀點不一定明確。③選項的迷惑性比較大。

七.閱讀理解中做題誤區：

1.讀的太快，做題靠印象和直覺。（要求每一道題回到原文去找答案）

2.先看題目，后讀文章。（與先讀文章后看題目的比較）

考研閱讀方法：先通讀全文，重點讀首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項，選出答案。要有把握文章宏觀結構、中心句的能力。

3.閱讀中需要特別注意并做記號的有： ①標志類、指示類的信息。

a.表示并列關系: and;also;coupled with等

b.表示轉折關系: but;yet;however;by contrast等

c.表示因果關系: therefor;thereby;consequently;as a result等 d.表示遞進關系: in addition to;even;what'more;furthermore等

e.表示重要性的詞: prime;above all;first等

以上關鍵詞有助于我們對文章邏輯結構的把握

②具有感情色彩顯示作者態度的詞:blind盲目的（貶）excessively過分的（貶）

八.考研閱讀最基本的復習方法：

共有3個key word: ① 細讀（close reading）② 閱讀三步走 ③ 48精讀擊破法 基本的學習方法：精讀和泛讀相結合。精讀與泛讀的比例 1：1 第一，精讀：

“48精讀擊破法”復習方式：以點代面。切忌題海戰術！精讀吃透94-04年的真題文章。1.精讀的角度：

①詞匯。把文章中的單詞要背會、要全部熟悉掌握。

②對閱讀中的長句、難句進行分析。每篇文章中摘出5—10個長難句背誦，翻譯。

③解題思路。要對題目進行分析——解題思路的分析、錯誤分析。對題目中的四個選項要做分析，正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。

2.對48篇真題精讀：

①首先，分析文章，對題目中的四個選項要做分析。正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。其次，把文章中的單詞要背會，要全部熟練掌握。長難句要摘取下來背誦、翻譯。

②重點文章，有時需要背誦全文。

③對于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。3.五層遞進的方法精讀48篇文章：

① 抓住文章的中心。考研文章特重視抓住中心意思的能力。中心思想 + 細節 = 文章。要反復把自己以前的思路同現在的思路作對比，才可以提高自己把握中心的能力。

② 抓各個自然段的大意。爭取用一兩個詞或詞組概括整個自然段的大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。

③ 以自然段為單位，對文章進行深入剖析。即對單詞、詞組的記憶和對長句的精確分析、背誦。

④ 佳句摘錄。

⑤ 換位思考層。即考研專家為什么選這樣的文章，選此文章的難度在那里，文章的謀篇結構事什么。可以與考研專家換位思考，還可以與作者換位。

與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字數的條件下，要描述同一件事情，我會如何展開文章，然后同作者的思路做比較。3.精讀達到的基本要求：

①所有的單詞都背過。

②從文章中任何地方拿出一句話，都應該搞清楚，能分析出語法結構。③從文章中摘出來任何一個指代詞，就馬上可以知道它的指代關系。4.背單詞：①集中力量大面積的過單詞（認知），用大綱就可以了

②以真題為范本，搞清這些詞在句中的深刻含義。

（大綱提到：一篇文章中生詞的出現率應該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。）

第二，泛讀： 1.泛讀練習的目的： ①增強背景知識。

②鍛煉抓住文章中心的能力。2.建議：

①每周一次《China Daily》，時效性強，多注意經濟文化、科技、觀點類文章。

②每月至少看一本英文雜志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英語世界》,《優秀時文閱讀》 ③勤上網瀏覽相關英文新聞。推薦英文網站：www.tmdps.cn ④要求泛讀《新概念第四冊》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。⑤推薦兩本辭典：朗文或牛津高級雙解辭典、韋氏大學辭典 模擬題：一周4篇。精細地研究真題

九.其他總結 1.閱讀的啟示：

① 短文中的一些難以理解的句子有時并不會對理解全篇產生很大的障礙。② 把握文章結構，抓住文章的核心概念。

③ 踏踏實實地提高自己的閱讀水平（70%），并且要掌握一定的閱讀方法和技巧（30%）。要能夠分辨哪 些信息要讀哪些信息不讀。

④ 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準確。2.做題的啟示：

① 排除了兩項之后，要選擇與文章中心相關的一項。② 四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。③ 雖然是一道細節題，但也可以當成一道主旨題來做。④ 類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。

3.考研的文章與四六級文章的重要不同之處：前者重細讀，后者重速度。考研的文章重視考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 細節 = 文章； 中心思想引領細節。要反復把自己以前的思路同現在的新思路作對比，才可以提高把握中心的能力。4.關于九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀

把握文章的結構怎么把握，它的脈絡；掌握句子怎么去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結。5.常見問題： ①讀不懂怎么辦？

問題本身太空乏，應該仔細分析問題到底在哪。首先要能意識到自身問題所在。unconsciously incompetent（無意識地，無能力地）屬于問題認知的第一階段； consciously incompetent（有意識地，無能力地）屬于問題認知的第二階段； consciously competent（有意識地，有能力地）屬于問題認知的第三階段； unconsciously competent（無意識地，有能力地）屬于問題認知的第四階段。從認知的第三階段達到第四階段，是一個反復熟練的過程。“48精讀擊破法” ②讀懂了文章之后還錯題怎么辦？ ③做完了一遍不愿意看第二遍怎么辦： ④做題技巧用不上怎么辦？

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。在課堂聽明白之后，還需要回去自己思考，針對自己的實際分析分析 6.關于復習的安排：

先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來；

每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精讀。

七月份開始，看文章同時應該做一些新題，做新題時要帶點實戰的感覺，即抽出80分鐘時間做一套題。在時間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。到9、10月份每周保持做一套題就可以了。11、12月份時，停止做模擬題。把90、91、92、93年的考研真題做一下，并精讀。48篇最少要輪到七八遍。