第一篇：2013福建高職單招單考本科招生計(jì)劃增加

2013福建高職單招單考本科招生計(jì)劃增加

東南網(wǎng)2月24日訊（本網(wǎng)記者 謝添實(shí)）《2013年福建省中等職業(yè)教育工作要點(diǎn)》日前出臺(tái)。要點(diǎn)指出，今年福建省將擴(kuò)大面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的“高職單招單考”本科招生規(guī)模，開(kāi)展二年級(jí)學(xué)生中期選拔入讀高職院校試點(diǎn)，繼續(xù)做好推薦應(yīng)屆畢業(yè)生免試入讀高職院校工作，滿(mǎn)足中職校學(xué)生多樣化的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。

根據(jù)要點(diǎn)，我省將加快提升中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力，重點(diǎn)推進(jìn)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，鼓勵(lì)“引廠入校”。推動(dòng)國(guó)家中職改革發(fā)展示范校建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校加快建設(shè)建立示范校專(zhuān)業(yè)協(xié)作機(jī)制，啟動(dòng)實(shí)施省級(jí)中等職業(yè)教育示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，評(píng)審公布第一批項(xiàng)目學(xué)校，使全省75%縣級(jí)職教中心實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。

據(jù)了解，今年我省還將制定《福建省中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則》，實(shí)行中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況年度發(fā)布制度，開(kāi)展中職專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況評(píng)估檢查，推動(dòng)各地逐步形成對(duì)接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)集群。支持中職學(xué)校開(kāi)發(fā)反映自身專(zhuān)業(yè)特色的校本教材，從中遴選一批具有地方特點(diǎn)和行業(yè)特色的教材。

同時(shí)，健全產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制，推動(dòng)6個(gè)省級(jí)行業(yè)中等職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)建立健全工作制度，推動(dòng)各設(shè)區(qū)市建立一批區(qū)域職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。促進(jìn)校企深度合作，推動(dòng)企業(yè)在職業(yè)學(xué)校建立研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)中心、生產(chǎn)車(chē)間和培訓(xùn)基地，職業(yè)學(xué)校在企業(yè)設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地和技能教室。

此外，舉辦全省中等職業(yè)教育信息化教學(xué)大賽，建設(shè)中職與普通中學(xué)電子學(xué)籍對(duì)接管理平臺(tái)，啟動(dòng)中等職業(yè)教育信息化建設(shè)示范學(xué)校建設(shè)工作。積極推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程、內(nèi)容、方法和質(zhì)量評(píng)價(jià)的深度融合。

第二篇：福建高職單招語(yǔ)文質(zhì)檢

班級(jí) 姓名

（在此卷上答題無(wú)效）

考號(hào)

2017年福建省高等職業(yè)教育入學(xué)考試

．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 距：通“拒”，把守的意思。． C．籍吏民，封府庫(kù) 籍：登記。． D．不如因善遇之． 遇：相逢，會(huì)面。

3﹒下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．

A．項(xiàng)伯的本意是為自己的私情救張良，但他智短慮淺，頭腦簡(jiǎn)單，在“信義”面前，他不明是非，最終 被劉邦拉攏。

B．劉邦與項(xiàng)羽的為人處世相反，在這段文字中，劉邦的“四問(wèn)”非常高明，清楚地表現(xiàn)了他處變不驚、善于用人的性格特點(diǎn)。

C．從項(xiàng)伯夜馳至沛公軍、張良引項(xiàng)伯與劉邦相見(jiàn)可以看出，張良是這場(chǎng)宴會(huì)中劉邦陣營(yíng)的總導(dǎo)演，是一 個(gè)善于謀略的大智者。

D．節(jié)選的這段文字，雖然沒(méi)有對(duì)項(xiàng)羽進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)，但從“項(xiàng)王許諾”一句中可以看出，項(xiàng)羽缺少思考，疏于分辨是非真假。

4﹒把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）(1)沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”（4分）

(2)沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。（5分）

三、古代詩(shī)歌閱讀（5分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成 5--6題。

病起 陸游

山村病起帽圍寬，春盡江南尚薄寒。志士凄涼閑處老，名花零落雨中看。斷香漠漠便支枕，芳草離離悔倚闌。收拾吟箋停酒碗，年來(lái)觸事動(dòng)憂(yōu)端。

5．本詩(shī)頷聯(lián)歷來(lái)為人所稱(chēng)道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。（2分）6．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。（3分）

四、現(xiàn)代文閱讀

（一）（10分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

①“微博粉絲”的興起與媒體技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，同時(shí)也受“粉絲”自身心理因素的驅(qū)動(dòng)。美國(guó)社 會(huì)學(xué)家卡茨認(rèn)為：人們接觸和使用傳媒的目的都是為了滿(mǎn)足自己的社會(huì)、心理需要。“微博粉絲”的出現(xiàn) 也是源于這個(gè)群體的特定需求。“微博粉絲”對(duì)于名人的關(guān)注很大程度上與傳統(tǒng)“粉絲”相類(lèi)似，是為了

追逐體育明星、影視明星和媒體人物等偶像。偶像的身上體現(xiàn)了大眾的夢(mèng)想，并且為大眾建構(gòu)了生活的幻 象。“粉絲”通過(guò)微博通信進(jìn)行信息溝通，不再單純通過(guò)大眾傳媒來(lái)獲取名人信息，而是通過(guò)類(lèi)似直接的 接觸途徑為自身帶來(lái)直接的媒介體驗(yàn)，甚至于對(duì)自己產(chǎn)生認(rèn)同。所以，“粉絲”關(guān)注微博的重要因素之一 就是滿(mǎn)足情感的自我需求，并在名人偶像和形象中找到自我認(rèn)同。

②勞倫斯·克羅斯伯格曾撰文指出：“‘粉絲’對(duì)于某些實(shí)踐與文本的投入使得他們能夠?qū)ψ约旱那楦?生活獲得某種程度的支配權(quán)，這又進(jìn)一步使他們對(duì)新的意義形式、快感及身份進(jìn)行情感投入以應(yīng)對(duì)新的痛

”換句話(huà)說(shuō)，“粉絲”對(duì)偶像“評(píng)論”，為其爭(zhēng)取人氣，照亮星 途，既能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿(mǎn)足，也是另一種形式的自我實(shí)現(xiàn)。

③關(guān)注機(jī)構(gòu)官方微博和權(quán)威人士微博的“非忠實(shí)粉絲”雖然不像其他“粉絲”那樣狂熱，但也是為了

滿(mǎn)足自身對(duì)信息的需求而成為“粉絲”的。我國(guó)幾個(gè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站微博開(kāi)通以來(lái)，吸引了很多官方機(jī)構(gòu)的入駐，這些微博上的信息無(wú)疑為關(guān)注它們的“粉絲”提供了更為便捷的信息獲取渠道，同時(shí)也為“粉絲”節(jié)省了 購(gòu)買(mǎi)此類(lèi)信息的人力和財(cái)力。而一些具有休閑娛樂(lè)特色的微博也為大眾“粉絲”提供了茶余飯后的談資。④傳統(tǒng)的“粉絲”群體和社團(tuán)要獲得有關(guān)“粉絲”客體的信息，通常需由

一個(gè)小村子里，門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹(shù)枝槎椏的雜木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再 灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)還夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)景致進(jìn)去，則門(mén)前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中 畫(huà)上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個(gè)境界，自然會(huì)得胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了； 我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起 來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

⑤一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅 影路，微雪酒香村”，則是雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況。“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”又到了

B.奚羽先生指導(dǎo)弟子寫(xiě)論文時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴(yán)密，不能繁文縟節(jié)。．．．．

C.這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來(lái)，出版了很多深受讀者喜愛(ài)的精品圖書(shū)，不少作家都對(duì)它趨之若鶩。．．．．

D.雖然已經(jīng)是晚上了，但候車(chē)大廳里依然人來(lái)人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣(mài)聲、孩子的 哭泣聲不絕如縷。

．．．．

17．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）．．．． A.足球是當(dāng)今世界參與人數(shù)和傳播范圍最廣的體育運(yùn)動(dòng)，深受世界各國(guó)民眾喜愛(ài)。

B.香港政府強(qiáng)調(diào)，“占中”只會(huì)影響社會(huì)秩序，破壞市民的生活甚至生計(jì)。民主不只是制度，還是態(tài)度，不應(yīng)讓個(gè)人訴求凌駕于社會(huì)利益之上。

C.各大媒體在紛紛報(bào)道2015年黨中央“打老虎”的實(shí)際行動(dòng)后，許多貪官污吏開(kāi)始惶惶不可終日，妄圖 通過(guò)各種途徑逃避打擊。

D．考察中國(guó)國(guó)情可以預(yù)見(jiàn)，中國(guó)今后的民主法制建設(shè)不太可能全盤(pán)引進(jìn)西方理念，而更可能采取立足民 生、務(wù)實(shí)漸進(jìn)。

18﹒下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）（3分）

A．讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的? B．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木……都是 世界最美的。

C．為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)活動(dòng)管理暫行辦法”。D．她說(shuō)：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！” 19.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（．．）（3分）

①在歐元區(qū)十二國(guó)中，作為龍頭老大的德國(guó)經(jīng)濟(jì)的低迷，很可能_______其他國(guó)家。②新任市長(zhǎng)每天都會(huì)接到大量的群眾來(lái)信，即便工作再忙，他也_______作出答復(fù)。

③嚴(yán)格地講，語(yǔ)言和文化的關(guān)系，不是一般的并列關(guān)系，______部分和整體的對(duì)峙關(guān)系，_____說(shuō)是點(diǎn)面 對(duì)峙的關(guān)系。A．波及 C．涉及 擇要 摘要 而是／或者 而是/或者

B．涉及 D．波及

擇要 摘要

就是／或許 就是/或許

20﹒填入下文橫線上的四句話(huà)順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

______，某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里，________，_________,，_________，和村民們一道投入搶收戰(zhàn)

斗。

①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣 ②不顧一天行軍的疲勞 ③馬上扔下背包

④聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播 A．②④①③ B．①④②③ C．④②③① D．④③①②

21﹒根據(jù)下面的材料內(nèi)容，概括我國(guó)普通話(huà)使用的兩個(gè)特點(diǎn)。（6分）

國(guó)家語(yǔ)委近日開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，民眾中沒(méi)上過(guò)小學(xué)的有0.36%的人會(huì)使用普通話(huà)，上過(guò)小學(xué)的有 4.69%的人會(huì)使用，上過(guò)初中的有56%的人會(huì)使用，上過(guò)高中的有75.76%的人會(huì)使用，上過(guò)大專(zhuān)的有86.77% 的人會(huì)使用。普通話(huà)在城市里已成校園語(yǔ)言，城市教師普通話(huà)水平達(dá)到普通話(huà)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的占90%。在農(nóng)村

地區(qū)普通話(huà)也已基本用作教學(xué)語(yǔ)言，農(nóng)村教師達(dá)到普通話(huà)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的占60%。

22．觀察下面這幅漫畫(huà)，并闡述其寓意。（6分）

時(shí)間都去哪兒啦

七、寫(xiě)作（60分）

23﹒閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于700字的文章。（60分）

微信已成為現(xiàn)代人交往不可缺少的工具。有人逢“微”必加，好友一大群。但現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng) 常收到這樣的微信：“清清吧，不要讓那些把你拉黑的人占著你的手機(jī)內(nèi)存！”

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

第三篇：2012福建高職單招《語(yǔ)文》試題

2012福建高職單招《語(yǔ)文》試題 福鼎七中：夏增銀 第I卷（共18分)

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

（一）單項(xiàng)選擇題（18分）

1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A包庇(bì)

抓鬮(jiū)

人參(shēn)

羸弱(léi)B媲美(bì)

龜裂(guī)

機(jī)械(jiè)

湍急(tuān)C混淆(yáo)

出差(chā)

酗酒(xù)

荼毒(chá)D專(zhuān)橫(héng)

造詣(zhǐ)

狹隘(yì)

堤壩(dì)2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A情不自禁舐?tīng)偾樯瞠q豫不決興高采烈

B過(guò)猶不及耳濡目染迫不及待如饑似渴

C吹毛求疵廢寢忘食養(yǎng)尊處優(yōu)貌合神離

D消聲匿跡否極泰來(lái)?yè)感臑r血理尚往來(lái)

3.下列句子中，橫線上應(yīng)填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手著門(mén)框，看花轎的走去??

A倚徐徐

B.扶悄悄

C.扶徐徐

D.倚悄悄 4.依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

要享受讀書(shū)的樂(lè)趣，就得思考。通過(guò)思考，你獲得知識(shí)，為認(rèn)識(shí)真理興奮，為解決疑難而激動(dòng)，真正體會(huì)到創(chuàng)造的愉快，因而感到愈讀愈有味道。

A.只有才能而

B.只要才能而

C.只有也能卻

D.只要也能卻 5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A我買(mǎi)了一些食品、餅干和蘋(píng)果。B秋天的北京是美麗的季節(jié)。

C同學(xué)們以敬佩的目光注視著和偵聽(tīng)著英雄的報(bào)告。D.讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A謙虛使人進(jìn)步；驕傲使人落后。

B荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。

C她利用雙休日洗衣服、拖地板、還買(mǎi)了一本書(shū)、參加打掃校園活動(dòng)。D我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句——“只在此山中，云深不知處”。7.按排列順序，下列各句修辭手法判斷正確的一組是（）

①就這一眼，滿(mǎn)院子里便鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。②近來(lái)連傷風(fēng)感冒都不敢來(lái)拜訪我了。

A對(duì)比擬人

B夸張擬人

C反復(fù)比喻

D.對(duì)比通感 8.下列句子加點(diǎn)詞運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）

A你明天在家里等著，我一定光臨貴府。

B您這禮物太珍貴了，我只好笑納嘍。

C您老能到鄙人寒舍一聚，真可謂蓬蓽生輝!

D.這座大樓由于我屢建殊功，才這么美觀、堅(jiān)固。9.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A老舍原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家、戲劇家。B散文的重要特點(diǎn)是“形散而神不散”。C我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《史記》，作者是漢代的司馬遷。D杜甫是唐代著名散文家。第Ⅱ卷（共82分）

（二）默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(2 分)10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題作答，每小題1分，共2分）⑴.青，取之于藍(lán)。（《茍子·勸學(xué)篇》）⑵.天生我材必有用。（李白《將進(jìn)酒》）⑶.亂石穿空，驚濤拍岸。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）⑷.鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共12小題，共25分）

（一）閱讀《項(xiàng)鏈》選段，完成11-15題。（10分）

她覺(jué)得她生來(lái)就是為著過(guò)高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦。住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱，這些東西，在別的跟她一樣地位的婦人，也許不會(huì)掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。她看著那個(gè)替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂亂的夢(mèng)想。她夢(mèng)想那些幽靜的廳堂．那里裝飾著東方的帷幕，點(diǎn)著高腳的青銅燈，還有兩個(gè)穿短褲的仆人，躺在寬大的椅子里，被暖爐的熱氣烘得打盹兒。她夢(mèng)想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁衣，陳設(shè)著精巧的木囂，珍奇的古玩。她夢(mèng)想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候，她跟最親密時(shí)男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂(lè)于結(jié)識(shí)的男子閑談。11.選段中劃線句子“因此她不斷地感到痛苦”，“她”對(duì)什么感到痛苦？請(qǐng)引用文中的句子回答。（2分）

12.劃波浪線部分運(yùn)用的修辭手法是（2分）（）

A排比

B比喻

C擬人

D.夸張 13.你從上文中可以看出“她”具有什么樣的性格？(2分)（）

A熱愛(ài)理想

B愛(ài)慕虛榮

C浪漫

D樂(lè)觀

14.“她夢(mèng)想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候，她跟最親密時(shí)男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂(lè)于結(jié)識(shí)的男子閑談。”這句話(huà)運(yùn)用的表達(dá)方式是（）（2分）

A議論

B說(shuō)明

C抒情

D.敘述 15.本選段運(yùn)用的描寫(xiě)方法主要是（）（2分）

A語(yǔ)言描寫(xiě)

B心理描寫(xiě)

c.肖像描寫(xiě)

D動(dòng)作描寫(xiě)

（二）閱讀《南州六月荔枝丹》選段，完成16-18題。（7分）

①荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小，蒂部周?chē)⑽⑼黄穑Q(chēng)為果肩；有的一邊高，一邊低。頂端叫果頂，渾圓或尖圓。兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫做縫合線，顯隱隨品種而不同。舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”，因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。

②荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，廣東調(diào)查得知，有鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克。還有四川合江產(chǎn)的“楠木葉”，《四川果樹(shù)良種圖譜》說(shuō)它重十九克左右，《中國(guó)果樹(shù)栽培學(xué)》則說(shuō)大的重六十克。16.上面兩個(gè)語(yǔ)段的說(shuō)明對(duì)象分別是、和荔枝的重量。（2分）17.寫(xiě)出選段②所使用的說(shuō)明方法（寫(xiě)出兩種即可）、。(2分）18.選段②中“荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克”，“通常’一詞去掉可以嗎?為什么?(3分)

（三）閱讀《雷雨》選段，完成19-22題。（8分）????????????????..周樸園啊，休順便去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來(lái)，順便把那箱子里的幾件舊襯衣也撿出來(lái)。魯特萍舊襯衣？

周樸園你告訴她在我那頂老的箱子里，紡綢的襯衣，沒(méi)有領(lǐng)子的。魯侍萍老爺那種紡綢襯衣不是一共有五件？您要哪一件? 周樸園要哪一件? 魯侍萍不是有一件，在右袖襟上有個(gè)燒破的窟窿，后來(lái)用絲線繡成一朵梅花補(bǔ)上的？還有一件——

周樸園（驚愕）梅花？

魯侍萍旁邊還繡著一個(gè)萍字。

周樸園（徐徐立起）哦，你，你，休是—— 岳侍萍我是從前伺候過(guò)老爺?shù)南氯恕Ｖ軜銏@哦，侍萍！（低聲）是你？

魯侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。周樸園不覺(jué)地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周樸園（忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？ 普侍萍不是我要來(lái)的。周樸目誰(shuí)指使你來(lái)的？

魯恃萍（悲憤）命!不公平的命指使我來(lái)的。????????????????..19.參閱選段中劃線的句子回答：魯侍萍對(duì)周樸園的稱(chēng)呼為什么自“您”變?yōu)椤澳恪保浚?分）

20.文中加著重號(hào)的句子：周樸園為什么不直接說(shuō)出他所要的衣服，而反問(wèn)“要哪一件？”下列回答正確的一項(xiàng)是(2分)（）A.他忘記了要哪一件，所以問(wèn)魯侍萍。

B他當(dāng)時(shí)在思考其他的問(wèn)題，注意力不集中。

C魯侍萍的話(huà)引起了他的警覺(jué)，他在想：這個(gè)女人怎么會(huì)熟知他箱子里的衣服？ D他在認(rèn)真思考要哪一件。21.“誰(shuí)指使你來(lái)的?”一句中，“指使”一詞反映了周樸園的什么心理，下列判斷不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.害怕魯侍萍背后有人指使，反映了周樸園的懼怕心理。

B.周樸園平常作惡多端，造成他潛在的危機(jī)意識(shí)，警惕性極高。C.周樸園遇事從復(fù)雜的角度考慮，反映了資本家一貫的復(fù)雜心態(tài)。D.周樸園猜中了，魯侍萍確實(shí)是受人指使來(lái)找他要求賠償?shù)摹?2.魯侍萍我是從前何候過(guò)老爺?shù)南氯恕Ｖ軜銏@哦，侍萍！（低聲）是你？ 上述對(duì)話(huà)中周樸園認(rèn)出魯侍萍，說(shuō)話(huà)為什么要“低聲”？下列回答不正確的一項(xiàng)是(2分)（）A.他本以為魯侍萍已經(jīng)死去多年了，魯侍萍突然出現(xiàn)，他極為震驚，幾乎說(shuō)不出話(huà)。B.他害怕別人聽(tīng)到他的話(huà)，暴露了他和魯侍萍的關(guān)系，因而壓低了聲音。C.壓低聲音表明他想與魯侍萍重歸于好，希望她再回到自己的身邊。

D.眼前的魯侍萍與她記憶中的魯侍萍相貌差異很大，他幾乎不敢相信自己的眼睛。

三、文言文閱讀（本大題共5小題，共7分）

閱讀《鄒忌諷齊王納諫}選段，回答23-27題。(7分)鄒忌修八尺有余，而形貌昳面。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰:“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之:“吾與徐公孰美？”客曰“徐公不若君之美也！”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

23.下列句子中加點(diǎn)詞的意思，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（1分）（）

A.吾妻之美我者，私我也。

B.妾之美我者，畏我也。

C.客之美我者，欲有求于我也。

D.明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如。24.下列句子中加點(diǎn)詞的意思，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(1分)（）

A.今齊地方千里，百二十城。

B.鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，C.所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

D.明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如。25.下列句子中加點(diǎn)的詞，屬于詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是（1分）（）

A.吾妻之美我者，私我也。

B.妾之美我者，畏我也。

C.我孰與城北徐公美？

D.暮寢而思之。

26.把“鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗”一句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

27.關(guān)于鄒忌與城北徐公“孰美”這個(gè)問(wèn)題，鄒忌通過(guò)照鏡子得出的結(jié)論與他的妻子、小妾以及客人的評(píng)價(jià)是一樣嗎？鄒忌自此悟出什么道理？請(qǐng)引用文中的句子作答。(2 分)

四、口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐活動(dòng)(本大題共2小題，共8 分)28.王濤同學(xué)不愿意上體育課，借口要完成專(zhuān)業(yè)課作業(yè)，委托你替他向體育老師請(qǐng)病假，你打算拒絕他的委托，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的語(yǔ)言，不超過(guò)30字。(2分)

29.6月20日晚上7：30，班級(jí)組織畢業(yè)晚會(huì)，感恩老師的辛勤教導(dǎo)，共敘三年同窗情誼。(6分)⑴.請(qǐng)為晚會(huì)擬寫(xiě)一幅主題標(biāo)語(yǔ)。（2分）

⑵.請(qǐng)代表班級(jí)當(dāng)面邀請(qǐng)老師參加。(2分)

⑶.請(qǐng)以電話(huà)方式向因病沒(méi)有參加畢業(yè)晚會(huì)的李輝同學(xué)介紹晚會(huì)情況。（2分）

五、寫(xiě)作（本大題共2小題．共40分）30.應(yīng)用文寫(xiě)作（10分）

2012年5月7日，張珊感冒發(fā)燒，需請(qǐng)假一天在家休息。請(qǐng)你代替張珊寫(xiě)一張請(qǐng)假條，向班主任李老師請(qǐng)假。（要求字跡工整，格式規(guī)范）

31.文體寫(xiě)作(30分)題目：感恩

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不得套作，不得抄襲。

③不得在試卷中出現(xiàn)真實(shí)校名等信息。④不少于600字。

2012福建高職單招《語(yǔ)文》試題答題卡 班級(jí)座號(hào)姓名成績(jī)

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

（一）單項(xiàng)選擇題（18分）1 2 3 4 5 6 7 8 9

（二）默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(2 分)10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題作答，每小題1分，共2分）⑴.青，取之于藍(lán)。⑵.天生我材必有用。⑶.亂石穿空，驚濤拍岸。⑷.鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底。

二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共12小題，共25分）

（一）閱讀《項(xiàng)鏈》選段，完成11-15題。（10分）11.選段中劃線句子“因此她不斷地感到痛苦”，“她”對(duì)什么感到痛苦？請(qǐng)引用文中的句子回答。（2分）

12.（2分）

13.（2分）

14.（2分）

15.（2分）

（二）閱讀《南州六月荔枝丹》選段，完成16-18題。（7分）16.上面兩個(gè)語(yǔ)段的說(shuō)明對(duì)象分別是、和荔枝的重量。（2分）17.寫(xiě)出選段②所使用的說(shuō)明方法（寫(xiě)出兩種即可）、。(2分）

18.選段②中“荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克”，“通常’一詞去掉可以嗎?為什么?(3分)

（三）閱讀《雷雨》選段，完成19-22題。（8分）

19.參閱選段中劃線的句子回答：魯侍萍對(duì)周樸園的稱(chēng)呼為什么自“您”變?yōu)椤澳恪保浚?分）

20.（2分）

21.（2分）

22.（2分）

三、文言文閱讀（本大題共5小題，共7分）

23.（1分）24.（1分）

25.（1分）26.把“鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗”一句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

27.關(guān)于鄒忌與城北徐公“孰美”這個(gè)問(wèn)題，鄒忌通過(guò)照鏡子得出的結(jié)論與他的妻子、小妾以及客人的評(píng)價(jià)是一樣嗎？鄒忌自此悟出什么道理？請(qǐng)引用文中的句子作答。(2 分)

四、口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐活動(dòng)(本大題共2小題，共8 分)28.王濤同學(xué)不愿意上體育課，借口要完成專(zhuān)業(yè)課作業(yè)，委托你替他向體育老師請(qǐng)病假，你打算拒絕他的委托，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的語(yǔ)言，不超過(guò)30字。(2分)

29.6月20日晚上7：30，班級(jí)組織畢業(yè)晚會(huì)，感恩老師的辛勤教導(dǎo)，共敘三年同窗情誼。(6分)⑴.請(qǐng)為晚會(huì)擬寫(xiě)一幅主題標(biāo)語(yǔ)。（2分）

⑵.請(qǐng)代表班級(jí)當(dāng)面邀請(qǐng)老師參加。(2分)

⑶.請(qǐng)以電話(huà)方式向因病沒(méi)有參加畢業(yè)晚會(huì)的李輝同學(xué)介紹晚會(huì)情況。（2分）

五、寫(xiě)作（本大題共2小題．共40分】 30.應(yīng)用文寫(xiě)作（10分）

2012年5月7日，張珊感冒發(fā)燒，需請(qǐng)假一天在家休息。請(qǐng)你代替張珊寫(xiě)一張請(qǐng)假條，向班主任李老師請(qǐng)假。（要求字跡工整，格式規(guī)范）

31.文體寫(xiě)作(30分)題目：感恩

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不得套作，不得抄襲。

③不得在試卷中出現(xiàn)真實(shí)校名等信息。④不少于600字。《語(yǔ)文》試題參考答案

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

（一）選擇題（共9小題，每小題2分，共18分）

1.A

D

C

4.A D B 7 B 8 C

9.D

（二）默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇（共4小題，任選兩題作答，共2分）

本題要求任選兩小題作答，若回答兩題以上，默認(rèn)前兩個(gè)序號(hào)為選答內(nèi)容。

10(1)而青于藍(lán)。

(2)千金散盡還復(fù)來(lái)。

(3)卷起千堆雪。

(4)萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。

二、現(xiàn)代文閱讀(本大題共12小題，共25分）

11住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，A

13.B

14.D

B

16荔枝的形狀、荔枝的大小。

17列數(shù)字、舉例子、引用（或間接引用）。

18不可以。“通常”一詞，表明“荔枝的直徑三四厘米，重十多克到二十多克”是大多數(shù)荔枝如此，不排除少數(shù)品種例外，比如下文說(shuō)的“鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克”。加上“通常”，增加了說(shuō)明的準(zhǔn)確性。

19魯侍萍開(kāi)始裝扮成外人，故跟周樸園講話(huà)用表示禮貌的“您”；后來(lái)被周樸園認(rèn)出，不需要禮貌了，故改為“你”。C

D

22.C

三、文言文閱讀（本大題共5小題，共7分）

D

24.B

25.A

26.鄒忌身高八尺多，并且體形容貌美麗。

27.吾妻之姜我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

四、口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐活動(dòng)(本大題共2小題．共8分)答案示例：

28王濤，下課后我和你一起來(lái)完成作業(yè)吧，不上體育課不利于身體健康。（意思對(duì)即可）

29(1)師恩難忘同窗情深（意思對(duì)即可）

(2)老師您好！6月20日晚上7：30，在我班教室舉行畢業(yè)晚會(huì)，請(qǐng)您一定來(lái)參加。（意思對(duì)即可）

(3)李輝你好！身體好些了嗎？畢業(yè)晚會(huì)很成功，節(jié)目很精彩。大家都很想念你，希望你早日康復(fù)。（意思對(duì)即可）

五、寫(xiě)作{本大題共2小題，共40分）

30應(yīng)用文寫(xiě)作（10分）答案示例： 請(qǐng)假條

尊敬的李老師：

本人今天突然感冒發(fā)燒，不能到校上課。特向您請(qǐng)假一天(5月7日)，請(qǐng)批準(zhǔn)。此致 敬禮！學(xué)生：張珊

2012年5月7日 31.文體寫(xiě)作(30分)略

第四篇：2016福建高職單招語(yǔ)文測(cè)試題

一、默寫(xiě)(15分)1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(15分)（1）故不積跬步，（荀子《勸學(xué)》）

（2）群賢畢至，（王羲之《蘭亭集序》）

（3）

草

（李密《陳情表》）

（4）鶴汀鳧渚，（王勃《滕王閣序》）

（5）是故弟子不必不如師，（6）

萍

（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（7）可堪回首，佛貍祠下，（8）傷心秦漢經(jīng)行處，坡羊·潼關(guān)懷古》）

（9）我寄愁心與明月，王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（10）人生如夢(mèng)，（蘇軾《念奴嬌》）

(11)

形

（劉禹錫《陋室銘》）

（12）

息

（李清照《聲聲慢》）

（韓愈《師說(shuō)》），身世浮沉雨打《永遇樂(lè)》）

（張養(yǎng)浩《山

（李白《聞

，無(wú)案牘之勞，最難將，死當(dāng)結(jié)

（辛棄疾

（13）孤山寺北賈亭西，（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

（14）飄飄乎如遺世獨(dú)立，（蘇軾《赤壁賦》）（15）滄海月明珠有淚，（李商隱《錦瑟》）

二、閱讀下面的文言文，完成2～5題。(17分)

夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！

2．下列各句沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）

（3分）

A．雖趣舍萬(wàn)殊

B．木直中繩，輮以為輪

C．知明而行無(wú)過(guò)也

D．每覽昔人興感之由

3.下列虛詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．夫人之相與

失其所與，不知

B．及其所之既倦

足以極視聽(tīng)之娛

C．猶不能不以之興懷

以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可.D．向之所欣

或因寄所托

4.對(duì)該文段理解和概括有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

（3分）

A．作者在前面段極寫(xiě)樂(lè)的基礎(chǔ)上引出了對(duì)人生的感慨。

B．人生一世雖各有所好，但終會(huì)隨著時(shí)間和心境的變化而變化。

C．人生難測(cè)長(zhǎng)短，所以“死生亦大矣”。

D．作者感慨人生來(lái)去匆匆，難以把握，所以非常悲觀。

5.翻譯選段中畫(huà)線的句子。（８分）（1）雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。

譯文：。

（2）況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！

譯文：

三、閱讀下面詩(shī)歌。完成6－7題。(6分)邯鄲冬至夜思家

白居易

邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

【注】冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。

6.簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。（3分）

7.作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？﹙3分﹚四．閱讀下面文字，完成8～10題(9分)葉圣陶在四川

1940年初夏，葉圣陶來(lái)到成都，在四川省教育廳教育科學(xué)館工作。他白天去辦公，晚上教兒女們寫(xiě)寫(xiě)文章。常常在晚飯之后，把油燈移到桌子中 央，至善、至美、至誠(chéng)就湊著光亮，認(rèn)真地聽(tīng)父親講解。有時(shí)候，兒女們也和父親熱烈討論。他們每人每星期交一篇文章。葉圣陶一向主張作文要說(shuō)自己的話(huà)，要寫(xiě) 自己的真情實(shí)感，對(duì)兒女們的作文，他也從來(lái)不出題目，隨他們寫(xiě)去。這也是他們一天中最感興味的時(shí)刻。葉圣陶一邊看他們的文章，一邊問(wèn)：“這兒多了些什么？ 這兒少了些什么？能不能換一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)脑~兒？把詞兒調(diào)動(dòng)一下，把句式改變一下，是不是好些?”遇到看不明白的地方，他就問(wèn)孩子們：“原來(lái)是怎么想的？到 底想清楚了沒(méi)有？為什么表達(dá)不出來(lái)？怎樣才能把要說(shuō)的意思說(shuō)明白？”他問(wèn)得十分仔細(xì)，簡(jiǎn)直就是嚴(yán)格的考試，同時(shí)也是生動(dòng)活潑的考試。孩子們都樂(lè)意參加這樣 的考試。

但是，對(duì)于葉圣陶，到了成都以后，使他格外高興的事，卻要算和朱自清的朝夕相見(jiàn)了。幾十年來(lái)，這兩位作家親似手足。朱自清曾寫(xiě)過(guò)《我所見(jiàn)的 葉圣陶》《葉圣陶的短篇小說(shuō)》等文章。1931年8月，朱自清由北平動(dòng)身訪問(wèn)歐洲，就是在葉圣陶鼓動(dòng)下，才寫(xiě)出了《歐游雜記》的。朱自清在這本書(shū)的“自 序”里，曾提到葉圣陶幫助“設(shè)計(jì)”、“題字”、“校對(duì)”等。葉圣陶曾寫(xiě)過(guò)《與佩弦》的散文，講述他們之間的友情：

促膝談心，隨興趣之所至，時(shí)而上天，時(shí)而入地；時(shí)而論書(shū)，時(shí)而評(píng)畫(huà)；時(shí)而縱談時(shí)局，品鑒人倫；時(shí)而剖析玄理，密訴衷曲??可謂隨意之極致 了。這當(dāng)兒，名譽(yù)之心是沒(méi)有的，利益的心是沒(méi)有的，顧忌欺誑等心也都沒(méi)有，只為著看出內(nèi)心而說(shuō)話(huà)，說(shuō)其不得不說(shuō)。其味甘而永，無(wú)所不領(lǐng)會(huì)，真可說(shuō)彼此“如 見(jiàn)其肺肝然”的。

現(xiàn)在，很難得他們同處一地，又在一起工作，還先后合編了《精讀指導(dǎo)舉偶》和《略讀指導(dǎo)舉偶》，作為中學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)文的課外讀物，列入“四川省教育科學(xué)館叢書(shū)”出版。

為了澆灌《中學(xué)生》這塊抗戰(zhàn)時(shí)期青年的精神家園，葉圣陶1945年9月離開(kāi)成都到重慶，住在螃蟹井開(kāi)明書(shū)店那個(gè)局促的小樓上。看稿編輯，和 作者、讀者書(shū)信聯(lián)系，甚至校對(duì)都由他自己動(dòng)手。他熱情、認(rèn)真、寬容，一心一意為作者和讀者服務(wù)。來(lái)稿只要有可用之處，他就誠(chéng)懇地提出修改意見(jiàn)。趙景深在 《文心剪影》里說(shuō)：“他的復(fù)信措詞謙抑，字跡圓潤(rùn)豐滿(mǎn)，正顯出他那謙和而又誠(chéng)實(shí)的心.”正如當(dāng)年他主編《小說(shuō)月報(bào)》曾精心培育了一大批后來(lái)成為新文學(xué)史上 的著名作家時(shí)那樣。他那公而忘私的精神和工作態(tài)度，給予年輕一代的教育、鼓舞的力量是無(wú)法估量的。當(dāng)時(shí)《中學(xué)生》雜志一位年輕編輯后來(lái)回憶說(shuō)：“他是實(shí)際 的教育家，但不是取教訓(xùn)態(tài)度的老師，而是取輔導(dǎo)態(tài)度的顧問(wèn)??他是熱忱的事業(yè)家，在編輯部不是做官當(dāng)老爺，而是腳踏實(shí)地、以身作則，放手讓青年編輯在實(shí)踐 中鍛煉，有合理的建議欣然采納，對(duì)可用的稿件熱誠(chéng)支持，有忽略的地方及時(shí)提醒，有弄錯(cuò)的地方予以糾正。”這就是真正的教育者的榜樣。在他身上似乎更多的是 儒家思想，從他為自己的兒女取名至善、至美、至誠(chéng)可以看出，他追求的是一種多么崇高的境界。但是，他又能把握時(shí)代的潮流而有所取舍，不斷前進(jìn)。

（選自《葉圣陶和他的世界》第九章，有刪節(jié)）

8.下列對(duì)傳記的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．正是在葉圣陶的鼓動(dòng)與熱心幫助下，1931年8月朱自清才由北平動(dòng)身訪問(wèn)歐洲，并寫(xiě)出了散文集《歐游雜記》。

B．列入“四川省教育科學(xué)館叢書(shū)”的《精讀指導(dǎo)舉偶》和《略讀指導(dǎo)舉偶》，是葉圣陶和朱自清合編的中學(xué)生課外讀本。

C．從葉圣陶為他的兒女取名為至善、至美、至誠(chéng)，我們可以看出他追求真善美、憎惡假惡丑的人生理想和價(jià)值觀。

D．本文通過(guò)描寫(xiě)葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫(xiě)作、編《中學(xué)生》雜志等事跡，勾勒了一位可親可敬、踏實(shí)認(rèn)真的教育家形象。9．和朱自清見(jiàn)面，葉圣陶為什么會(huì)感到“格外高興”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）10．葉圣陶晚年曾用“得失塞翁馬，襟懷孺子牛”來(lái)自勉。依據(jù)傳記內(nèi)容，探究文中哪些方面已經(jīng)體現(xiàn)了葉圣陶的“孺子牛”襟懷。請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。（3分）

五．閱讀下列文字，完成11-14題。（15分）蹦蹦跳跳的游戲 余華

在街頭的一家專(zhuān)賣(mài)食品和水果的小店里，有一張疲憊蒼老的臉，長(zhǎng)年累月和餅干、方便面、糖果，香煙、飲料們?cè)谝黄穑袷琴N在墻上的陳舊的年歷畫(huà)，這張臉的下面有身體和四肢，還有一個(gè)叫林德順的姓名。

現(xiàn)在，林德順坐在輪椅里，透過(guò)前面打開(kāi)的小小窗口，看著外面的街道，一對(duì)年輕的夫婦站在街對(duì)面的人行道上，他們都是側(cè)身而立，他們中間有一 個(gè)六七歲的小男孩，男孩穿著很厚的羽絨服，戴著紅色的帽子，脖子上扎著同樣紅色的圍巾。可是現(xiàn)在正是春暖花開(kāi)的季節(jié)，男孩卻是一身寒冬的打扮。

他們?nèi)齻€(gè)人站在街道的對(duì)面，也就是一家醫(yī)院的大門(mén)口，他們安靜地站在嘈雜進(jìn)出的人群中間，作為父親的那個(gè)男人雙手插在口袋里，側(cè)著臉始終望 著大門(mén)里面的醫(yī)院，他的妻子右手拉著孩子的手，和他一樣專(zhuān)注地望著醫(yī)院，只有那個(gè)男孩望著大街，他的手被母親拉著，所以他的身體斜在那里，男孩的眼睛熱愛(ài) 著街道，他的頭顱不停地?fù)u擺著，他的手臂也時(shí)常舉起來(lái)指點(diǎn)著什么，顯然他還在向他的父母講述，可是他的父母站在那里一動(dòng)不動(dòng)。

過(guò)了一會(huì)，男孩的父母迎向了醫(yī)院的大門(mén)，林德順看到一個(gè)發(fā)胖的護(hù)士和他們走到了一起，站住腳以后，他們開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。男孩的身體仍然斜著，他仍然在歡欣地注視著街道。

那個(gè)護(hù)士說(shuō)完話(huà)以后，轉(zhuǎn)身回到了醫(yī)院里面，男孩的父母這時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，他們拉著兒子的手小心翼翼地走過(guò)街道，來(lái)到了林德順小店的近旁。父 親松開(kāi)兒子的手，走到林德順的窗口，向里面張望。林德順看到一張滿(mǎn)是胡子茬的臉，一雙缺少睡眠的眼睛已經(jīng)浮腫了，白襯衣的領(lǐng)子變黑了。林德順問(wèn)他：“買(mǎi)什 么？”

他看著眼皮底下的桔子說(shuō)：“給我一個(gè)桔子。” “一個(gè)桔子？”林德順以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。他伸手拿了一個(gè)桔子：“多少錢(qián)？” 林德順想了想后說(shuō)：“給兩毛錢(qián)吧。”

他的一只手遞進(jìn)來(lái)了兩毛錢(qián)，林德順看到他袖管里掉出了幾個(gè)毛衣的線頭來(lái)。當(dāng)這位父親買(mǎi)了一個(gè)桔子轉(zhuǎn)回身去時(shí)，看到那邊母子兩人正手拉著手，在人行道上玩著游戲，兒子要去踩母親的腳，母親則一次次地躲開(kāi)兒子的腳，母親說(shuō)：“你踩不著，你踩不著??”

兒子說(shuō)：“我能踩著，我能踩著??”

這位父親就拿著桔子站在一旁，看到他們蹦蹦跳跳地玩著游戲，直到兒子終于踩到了母親的腳，兒子發(fā)出勝利的喊叫：“我踩著啦！” 父親才說(shuō)：“快吃桔子。”

林德順看清了男孩的臉，當(dāng)男孩仰起臉來(lái)從父親手中接過(guò)桔子的時(shí)候，林德順看到了一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，可是男孩的臉卻是蒼白得有些嚇人，連嘴唇都幾乎是蒼白的。

然后，他們又像剛才在街道對(duì)面時(shí)一樣安靜了，男孩剝?nèi)チ私圩悠ぃ灾圩釉诟改钢虚g走去了。

林德順知道他們是送孩子來(lái)住院的，今天醫(yī)院沒(méi)有空出來(lái)的床位，所以他們就回家了。

第二天上午，林德順又看到了他們，還像昨天一樣站在醫(yī)院的大門(mén)口，不同的是這次只有父親一個(gè)人在向醫(yī)院里面張望，母親和兒子手拉著手，正高高興興地玩著那個(gè)蹦蹦跳跳的游戲。隔著街道，林德順聽(tīng)到母子兩人喊叫：“你踩不著，你踩不著??”

“我能踩著，我能踩著??”

母親和兒子的聲音里充滿(mǎn)了歡樂(lè)，仿佛不是在醫(yī)院的門(mén)口，而是在公園的草坪上。男孩的聲音清脆欲滴，在醫(yī)院門(mén)口人群的雜聲里，在街道上車(chē)輛的喧囂里輕靈而出：“我能踩著，我能踩著??”

接著，昨天那個(gè)發(fā)胖的護(hù)士走了出來(lái)，于是這蹦蹦跳跳的游戲結(jié)束了，父母和孩子跟隨著那個(gè)護(hù)士走進(jìn)了醫(yī)院。

大約過(guò)了一個(gè)星期，也是上午，林德順看到這一對(duì)年輕的夫婦從醫(yī)院里走了出來(lái)，兩個(gè)人走得很慢，丈夫摟著妻子的肩膀，妻子將頭靠在丈夫的肩 上，他們很慢很安靜地走過(guò)了街道，來(lái)到林德順的小店前，然后站住腳，丈夫松開(kāi)摟住妻子的手，走到小店的窗口，將滿(mǎn)是胡子茬的臉框在窗口，向里面看著。林德 順問(wèn)他：“買(mǎi)一個(gè)桔子？”

他說(shuō)：“給我一個(gè)面包。” 林德順給了他一個(gè)面包，接過(guò)他手中的錢(qián)以后，林德順問(wèn)了他一句：“孩子好嗎？”

這時(shí)候他已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身去了，聽(tīng)到林德順的話(huà)后，他一下子轉(zhuǎn)回臉來(lái)，看著林德順：“孩子？”

他把林德順看了一會(huì)后，輕聲說(shuō)：“孩子死了。” 然后他走到妻子面前，將面包給她：“你吃一口。”

他的妻子低著頭，像是看著自己的腳，披散下來(lái)的頭發(fā)遮住了她的臉，她搖搖頭說(shuō)：“我不想吃。”

“你還是吃一口吧。”她的丈夫繼續(xù)這樣說(shuō)。“我不吃。”她還是搖頭，她說(shuō)：“你吃吧。”

他猶豫了一會(huì)后，笨拙地咬了一口面包，然后他向妻子伸過(guò)去了手，他的妻子順從地將頭靠到了他的肩上，他摟住了她的肩膀，兩個(gè)人很慢很安靜地向西走去。林德順看不到他們了，小店里的食品擋住了他的視線，他就繼續(xù)看著對(duì)面醫(yī)院的大門(mén)，他感到天空有些暗下來(lái)了，他抬了抬頭，他知道快要下雨了。他不喜歡下雨，他就是在一個(gè)下雨的日子里倒楣的。一個(gè)很多年以前的晚上，在滴滴答答的雨聲里，他抱著一件大衣，上樓去關(guān)上窗戶(hù)，走到樓梯中間時(shí)突然腿一 軟，接著就是永久地癱瘓了。現(xiàn)在，他坐在輪椅上。

11.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)情節(jié)是街頭小店老板林德順目睹了一對(duì)年輕夫妻帶活潑健康可愛(ài)的孩子去看病，最后痛失愛(ài)子的過(guò)程。

B．文中反復(fù)提到孩子與母親蹦蹦跳跳地玩著游戲的場(chǎng)景，快樂(lè)而富有生機(jī)，讓人印象深刻。而最后孩子卻死了，出人意外，太過(guò)突兀。

C．、“將滿(mǎn)是胡子茬的臉框在窗口”，“滿(mǎn)是胡子茬”說(shuō)明丈夫無(wú)心也無(wú)時(shí)間去注意自己的形象，“框”是鑲嵌的意思，說(shuō)明丈夫?yàn)楹⒆涌床〉氖虑樯硇木闫＃浅诶郏瑳](méi)有生氣。

D．到“孩子死了”小說(shuō)的主要情節(jié)就已經(jīng)結(jié)束，戛然而止，讓人深思。再寫(xiě)小店老板的經(jīng)歷，反而有畫(huà)蛇添足之感。

12.小說(shuō)設(shè)置林德順這一人物有什么作用？（3分）

13.簡(jiǎn)要概括小說(shuō)中年輕丈夫形象特點(diǎn)。（3分）

14.審讀全文，結(jié)合小說(shuō)主題探究以“蹦蹦跳跳的游戲”為題的多重內(nèi)涵。（6分）

六.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（28分）

15.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，同所給注音全都相同的一組是（）（3分）

A.數(shù)shǔ

數(shù)說(shuō)

數(shù)伏

不可勝數(shù)

數(shù)典忘祖；

B.識(shí) shí

識(shí)別

識(shí)破

博聞強(qiáng)識(shí)

遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)

C.橫 héng

縱橫

橫行

妙趣橫生

專(zhuān)橫跋扈；

D.模mó

模型

模具

模棱兩可

裝模作樣

16.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）

A．慷概

斑斕

尸骸

坐收漁利

B．追朔

菲薄

追悼

委曲求全

C．謳歌

寥廓

廢墟

綠草如蔭 D．詭秘

噩夢(mèng)

作揖

金榜題名

17.下列各句中的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．北京崇文小學(xué)將每周一的升旗儀式由室外挪到了室內(nèi)的體育館，北京每況愈下的空氣質(zhì)量令人擔(dān)憂(yōu)。B．近日，衛(wèi)生部新制定的《公廁衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定公廁男女廁位比例宜為1：2，眾多體驗(yàn)過(guò)公共場(chǎng)所“如廁難”的女士對(duì)此拍手稱(chēng)快。

C．4月23日，新疆巴楚縣發(fā)生一起聳人聽(tīng)聞的暴力恐怖犯罪案件，恐怖分子對(duì)從事日常工作的執(zhí)法人員和手無(wú)寸鐵的社區(qū)服務(wù)人員發(fā)動(dòng)突然襲擊，造成了重大損失。

D．現(xiàn)在還有很多司機(jī)不吸取血的教訓(xùn)，仍然酒后駕車(chē)，對(duì)這種火中取栗的行為，公安交通部門(mén)還應(yīng)加大處罰力度。

18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A．福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖經(jīng)百年風(fēng)雨或戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙，至今仍巍然屹立，享有“東方古城堡”之美譽(yù)。

B．推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)．必須站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)小康，把農(nóng)業(yè)放到國(guó)民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌謀劃。

C．美國(guó)“次貸”危機(jī)引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩，進(jìn)一步拉大了世界貧富的距離，導(dǎo)致一些發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退，貧困人口數(shù)量不斷攀升。

D．要盡快培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)的人才，關(guān)鍵問(wèn)題是先進(jìn)的教育理念起著決定性的作用，它為我們指明了方向，引導(dǎo)學(xué)校教育不斷向前發(fā)展。19.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一組是（）（3分）

①圖形文字和原始繪畫(huà)有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語(yǔ)言的工具。而原始繪畫(huà)不是。繪畫(huà)要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。

②去年七月全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。

③這種人因?yàn)樗麄冞^(guò)去過(guò)著好日子，后來(lái)逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過(guò)著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。

④“在地圖上神游天地，”塞萬(wàn)提斯寫(xiě)道，“不像旅行那樣要花錢(qián)，會(huì)使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。”

⑤人類(lèi)最好的朋友——水，有一個(gè)怪脾氣：從攝氏4℃開(kāi)始，越冷越發(fā)“胖”，到0℃時(shí)就結(jié)冰啦!

A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤

20．依次填入下面文字中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）威尼斯是一座搖曳多姿的城市。瀉湖里夢(mèng)幻般流動(dòng)的水波

著它，將它浸泡

在的光影里。清晨的霧氣，陽(yáng)光下的浮塵，任何一點(diǎn)點(diǎn)色調(diào)的變換都會(huì)讓美麗的景致增添另一番風(fēng)情，恰如一位絕美的佳人隨心更換著

的霓裳。

A、蕩漾

變幻莫測(cè)

出人意料

B、簇?fù)?/p>

變幻莫測(cè)

風(fēng)格迥異

C、簇?fù)?/p>

千變?nèi)f化

出人意料

D、蕩漾

千變?nèi)f化

風(fēng)格迥異

21．在橫線處仿寫(xiě)前面的句子，構(gòu)成一組排比句（4分）

每一汪水塘里，都有海洋的氣息；，；，； 所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原”

22．概括下面一則消息的主要信息，不超過(guò)20字。（6分）

本報(bào)訊 中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理、國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)主任李克強(qiáng)在主持召開(kāi)食安委第五次全體會(huì)議時(shí)指出，食品安全是餐桌上的民 生、餐桌上的經(jīng)濟(jì)。強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管，食品應(yīng)放在重中之重的位置。目前食品監(jiān)管領(lǐng)域仍存在職能交叉或職責(zé)不清的問(wèn)題，既有重復(fù)監(jiān)管，也有監(jiān)管“盲點(diǎn)”。要建立 監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制，必須整合部門(mén)監(jiān)管職能，進(jìn)一步統(tǒng)籌監(jiān)管力量，該整合的要整合。加強(qiáng)監(jiān)管并不是替代企業(yè)成為食品安全第一責(zé)任人，而是要確保“環(huán)環(huán)有監(jiān)管、守土必有責(zé)”，做到“無(wú)縫對(duì)接”。

七.寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇不少于700字的文章。(60分)

有個(gè)人一直想成功，為此，他做過(guò)種種嘗試，但到頭來(lái)，都以失敗告終。他非常苦惱，就跑去問(wèn)他的父親。他的父親是一個(gè)老船員，他意味深 長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“要想有船來(lái)，就必須修建自己的碼頭。”兒子聽(tīng)了這話(huà)沉思良久。這之后，他不再四處嘗試，而是靜下心來(lái)，好好讀書(shū)。后來(lái)，他不但上了大學(xué)，而且成了令人羨慕的博士后。不少公司經(jīng)常打電話(huà)來(lái)，希望他能夠加盟，而且待遇好得驚人。

人生就是這樣有趣。與其四處找船坐，不如自己修一座碼頭，到時(shí)候何愁沒(méi)有船來(lái)。你所修建的碼頭的質(zhì)量越高，到你這里停靠的船只就會(huì)越好;而你修建的碼頭越大，停靠的船只也會(huì)越多。

請(qǐng)以“修建自己的碼頭”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①自定立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于700字。

第五篇：高職單招自我介紹

高職單招自我介紹

高職單招自我介紹1

各位老師好，非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里參加面試，希望通過(guò)面試把我個(gè)人的基本情況展示給各位老師。我叫xx，今年xx歲，來(lái)自xx，高中各位老師好，非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里參加面試，希望通過(guò)面試把我個(gè)人的基本情況展示給各位老師。

我叫xx，今年xx歲，來(lái)自xx，高中就讀于xx中學(xué)。我在高中擔(dān)任過(guò)xx職務(wù)，和同學(xué)相處非常融洽。我的業(yè)余愛(ài)好是xx,因?yàn)閤xxx;我的課外興趣是xx，因?yàn)閤xxx。我的.優(yōu)點(diǎn)是xxxx。我的理想是成為一名出色的xx，因?yàn)閤xxx。

如果我能夠被錄取，我將用在學(xué)校的三年時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勇于實(shí)踐基本技能，力爭(zhēng)專(zhuān)轉(zhuǎn)本，繼續(xù)到更高的大學(xué)深造，將來(lái)做一名對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人，希望考官給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝。

高職單招自我介紹2

各位尊敬的考官：

大家下午好!很榮幸能在這里單招面試，讓我有向各位考官學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹一下：(這句話(huà)其實(shí)是可有可無(wú)的，不過(guò)一般在群面的時(shí)候還是很有必要用到的)

我叫xxx，來(lái)自于中國(guó)最美的鄉(xiāng)村—xx。性格比較溫和、謙虛、認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心和社會(huì)適應(yīng)能力。即將于20xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)院，作為一名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我更喜歡平面設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定的掌握，同時(shí)具有實(shí)際的'操作能力與技術(shù)(這里就是為了體現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)技能以及期望的職業(yè)發(fā)展方向了)。

為了使在校所學(xué)的知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中，于20xx年x月有幸來(lái)xx計(jì)算機(jī)所培訓(xùn)中心，通過(guò)x個(gè)月的實(shí)踐訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平面方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，能夠應(yīng)用平面設(shè)計(jì)的相關(guān)軟件(Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、InDesigin與Pagemaker排版軟件)做基本的圖像處理、海報(bào)、企業(yè)宣傳冊(cè)等，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)真正應(yīng)用到實(shí)際生活中。(主要交代你之前的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及技能運(yùn)用方面的狀況，最好用一些具體的數(shù)據(jù)來(lái)表達(dá))

在投身于社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地適應(yīng)社會(huì)，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實(shí)踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。

“世界之大，人才濟(jì)濟(jì)”。我承認(rèn)自己還不是最優(yōu)秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導(dǎo)予以特別考慮。今后我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結(jié)束。謝謝!

高職單招自我介紹3

尊敬的老師：

您好！

我的名字是XX，來(lái)自XX中學(xué)。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在貴校學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。

我性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)自然科學(xué)興趣濃厚，尤其酷愛(ài)數(shù)理。我興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡寫(xiě)作、唱歌，做過(guò)校園聯(lián)歡晚會(huì)主持人等，這些愛(ài)好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在多方面取得進(jìn)步。

通過(guò)老師辛勤培養(yǎng)和個(gè)人的不懈努力，我順利進(jìn)入XX中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并于XX年取得XX省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)和XX市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

此刻，我期待著將有一塊更廣闊的天地等待我去作下一次前行。我相信，在這嶄新的大學(xué)校園中，我能夠和眾多來(lái)自不同區(qū)域的同學(xué)成為朋友。我仍將一如既往保持樂(lè)觀的'心態(tài)，去感染身邊的每一個(gè)人。

最后，我要感謝您們給我提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能接受您們的挑選；同時(shí)，更感謝我的父母和那些始終關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的老師們，是他們教會(huì)了我如何做人，如何自強(qiáng)自立。其次，我感謝我的同學(xué)，是他們陪我一路風(fēng)雨，一路高歌。

我始終堅(jiān)信我的世界是一個(gè)充滿(mǎn)活力的世界，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)持不懈地向更高處飛去。

謝謝！

高職單招自我介紹4

各位尊敬的考官：

大家下午好！很榮幸能在這里單招面試，讓我有向各位考官學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹一下：（這句話(huà)其實(shí)是可有可無(wú)的，不過(guò)一般在群面的時(shí)候還是很有必要用到的）

我叫xxx，來(lái)自于中國(guó)最美的鄉(xiāng)村—婺源（有必要用幾個(gè)詞修飾下自己的家鄉(xiāng)）。性格比較溫和、謙虛、認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心和社會(huì)適應(yīng)能力（這里可以用一些修飾性的詞語(yǔ)對(duì)自己的性格做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，當(dāng)然是好的方面啦）。即將于20xx年x月畢業(yè)于xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，作為一名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我更喜歡平面設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定的掌握，同時(shí)具有實(shí)際的操作能力與技術(shù)（這里就是為了體現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)技能以及期望的職業(yè)發(fā)展方向了）。

為了使在校所學(xué)的`知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中，于20xx年xx月有幸來(lái)北京中科院計(jì)算機(jī)所培訓(xùn)中心，通過(guò)三個(gè)月的實(shí)踐訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平面方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，能夠應(yīng)用平面設(shè)計(jì)的相關(guān)軟件（Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、InDesigin與Pagemaker排版軟件）做基本的圖像處理、海報(bào)、企業(yè)宣傳冊(cè)等，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)真正應(yīng)用到實(shí)際生活中。（主要交代你之前的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及技能運(yùn)用方面的狀況，最好用一些具體的數(shù)據(jù)來(lái)表達(dá)）

在投身于社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地適應(yīng)社會(huì)，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實(shí)踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。（這段話(huà)其實(shí)是有缺陷的，雖然看上去很通順自然，但是整體上給人一種夸夸其談的感覺(jué)，編者的主張就是：直接說(shuō)出你將來(lái)的發(fā)展方向，以及你的職業(yè)規(guī)劃，3—5年的規(guī)劃等，這樣會(huì)切實(shí)的多，也會(huì)讓單招面試官覺(jué)得你是一個(gè)腳踏實(shí)地的人）

“世界之大，人才濟(jì)濟(jì)”。我承認(rèn)自己還不是最優(yōu)秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導(dǎo)予以特別考慮。今后我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結(jié)束。謝謝！（同樣，這段文字也是可有可無(wú)的，不過(guò)結(jié)尾一定要說(shuō)“謝謝”來(lái)結(jié)束自我介紹，不然單招面試官會(huì)不解你接下來(lái)是否還有沒(méi)說(shuō)完的內(nèi)容）

高職單招自我介紹5

各位老師：

下午好！

我叫xxx，做事很堅(jiān)定。我是一個(gè)文靜愛(ài)思考的女孩。我們學(xué)校有濃厚的.文化氛圍，處處張貼著守則立身的名句，我常徜徉于走廊，默念儒雅優(yōu)美的佳句，思考警示睿智的格言，與高潔善良的大師交流，每天過(guò)得充實(shí)而美好。

在校，我樂(lè)于助人，是寢室室長(zhǎng)。在家，我包攬家務(wù)，是乖乖女。假期，我參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)做事。我堅(jiān)信：人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

高職單招自我介紹6

我是玉林市電子工業(yè)學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)，我希望能到貴校學(xué)習(xí)。

高職三年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對(duì)能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也有計(jì)劃地抽出時(shí)間去閱讀各種書(shū)刊、雜志，力求盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，緊跟上時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，我盡量去捕捉每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。

現(xiàn)在我渴求能到貴學(xué)校去學(xué)習(xí)，使所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，能夠使自己的'人生有一個(gè)質(zhì)的飛躍。選擇貴校，xx。我相信貴學(xué)校正是我所追求的理想目標(biāo)。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會(huì)后悔。

高職單招自我介紹7

各位考官好，很高興今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把我個(gè)人的基本情況和特長(zhǎng)展示給大家。

我叫xxx，今年xx歲。我平時(shí)喜歡xxx(簡(jiǎn)單介紹興趣愛(ài)好)，我的性格比較xxx(說(shuō)一些性格優(yōu)點(diǎn)，比如開(kāi)朗、樂(lè)觀等);

我曾在xxx學(xué)校(你曾就讀的高中)中擔(dān)任xxx(在班級(jí)、學(xué)校中曾擔(dān)任的'職務(wù));

我選擇xxx專(zhuān)業(yè)(你報(bào)考的專(zhuān)業(yè))，是因?yàn)閤xx(列出幾條你選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的理由);我選擇xxx學(xué)校(你報(bào)考的學(xué)校)，是因?yàn)閤xx(列出 幾條你選擇這個(gè)學(xué)校的理由);

我未來(lái)希望xxx(列出你在大學(xué)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，或未來(lái)三五年的目標(biāo)，最好結(jié)合你報(bào)考的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行闡述);

如果有機(jī)會(huì)被錄用的話(huà)，我想我一定能夠?qū)€(gè)人的興趣、人生抱負(fù)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)很好的結(jié)合在一起，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有著積極作用的人。希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)!謝謝!

高職單招自我介紹8

各位主考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位主考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫xxx，今年22歲.漢族,來(lái)自某某大學(xué).我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開(kāi)朗,隨和.能關(guān)系周?chē)娜魏问?和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿(mǎn)了信心.我以前在某某單位實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的'四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去.成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話(huà)，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

高職單招自我介紹9

我叫xxx，今年19歲，江蘇徐州人。閑暇時(shí)上上網(wǎng)，打打乒乓球。偶爾與朋友結(jié)伴出游。高二時(shí)參加了邳州市網(wǎng)頁(yè)制作比賽成績(jī)一般獲得了第七名，卻激起了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的.興趣!21世紀(jì)信息化快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)必不可少，所以造就了馬云，馬克·扎克博格等網(wǎng)絡(luò)人才。我愿向他們看齊，靠攏!我覺(jué)得一所實(shí)力雄厚的大學(xué)可以幫我更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，所以我填報(bào)了貴校。

我知道名額有限，但是有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功!希望貴校可以給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)!

謝謝!

高職單招自我介紹10

各位老師好，我叫xxx，年級(jí)排名x到x名，共有xxx多人。

首先要感謝xx學(xué)校給我這次寶貴的面試機(jī)會(huì)。然后我叫xxx，其中有父母老師的關(guān)心也少不了一句話(huà)對(duì)我的幫助，德蘭修女所說(shuō)，最愉悅的'感覺(jué)是內(nèi)心平靜。

記得一次學(xué)校舉辦冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為班長(zhǎng)，老師交給我的任務(wù)就是組織同學(xué)按時(shí)到不同地點(diǎn)比賽。臨到我們班要比跳繩時(shí)，一位男生才跟我說(shuō)他沒(méi)繩子，還指定要一種罕見(jiàn)的沒(méi)有計(jì)算器的繩子。盡管最終幫他找到了繩子，當(dāng)時(shí)我的態(tài)度并不好。事后我平靜下來(lái)，我現(xiàn)自己其實(shí)是有收獲的，我多了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，下次再遇到這些活動(dòng)，應(yīng)該事先做好突發(fā)情況的備案。這樣遇到類(lèi)似的問(wèn)題，我會(huì)比同齡處理地更好。在平靜地思考中，我平息了怒火，找到愉悅。

今天把這句話(huà)送給大家，與君共勉！

高職單招自我介紹11

很多參加高職單招（即單獨(dú)招生）的考生來(lái)說(shuō)，讓自己覺(jué)得最困難的不是筆試，而是單招面試中的自我介紹，以及回答考官的提問(wèn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的青少年平時(shí)熱衷上網(wǎng)，在正式場(chǎng)合與陌生人的交際比較少，因此對(duì)社交有恐懼心理是很正常的。那么我們?nèi)绾卧诿嬖囘^(guò)程中應(yīng)對(duì)自如呢？

首先我們得準(zhǔn)備好面試的內(nèi)容。如你的個(gè)人愛(ài)好，特長(zhǎng)，成長(zhǎng)經(jīng)歷，最難忘的一件事，平時(shí)愛(ài)做什么運(yùn)動(dòng)，未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃等等。介紹的模板可如下：

各位主考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位主考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫張三，今年22歲.漢族,來(lái)自某某大學(xué).我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開(kāi)朗,隨和.能關(guān)系周?chē)腵任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿(mǎn)了信心.我以前在某某單位實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去.成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話(huà)，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

其次自己只要把單招面試中經(jīng)常問(wèn)到的問(wèn)題都熟悉一篇，到面試的時(shí)候順其自然的說(shuō)出來(lái)就可以了。

高職單招自我介紹12

原文

我叫，今年19歲，江蘇徐州人。閑暇時(shí)上上網(wǎng)，打打乒乓球。偶爾與朋友結(jié)伴出游。高二時(shí)參加了邳州市網(wǎng)頁(yè)制作比賽成績(jī)一般獲得了第七名，卻激起了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣！21世紀(jì)信息化快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)必不可少，所以造就了馬云，馬克·扎克博格等網(wǎng)絡(luò)人才。我愿向他們看齊，靠攏！我覺(jué)得一所實(shí)力雄厚的大學(xué)可以幫我更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，所以我填報(bào)了貴校。我知道名額有限，但是有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功！希望貴校可以給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)！謝謝！

修改稿

我叫，今年19歲，江蘇徐州人。我在高二階段曾有幸參加了邳州市網(wǎng)頁(yè)制作比賽，盡管成績(jī)平平，僅獲了第七名，但由此激起了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的濃厚興趣！我知道進(jìn)入21世紀(jì)后，信息將成為第一生產(chǎn)要素，同時(shí)將構(gòu)成信息化社會(huì)的重要技術(shù)物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)人才輩出，造就了馬云，馬克·扎克博格等。我愿以他們?yōu)樽鴺?biāo)，作為我一生追求的終點(diǎn)。我認(rèn)為貴校可以為我提供平臺(tái)，幫我的實(shí)現(xiàn)愿望，所以我填報(bào)了貴校。我知道名額有限，但是有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功！恭請(qǐng)貴校可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)！我的業(yè)余愛(ài)好是上網(wǎng)，打打乒乓球。偶爾與朋友結(jié)伴出游。

如何讓考官關(guān)注你

每一對(duì)考官與學(xué)生的“過(guò)招”時(shí)間很短，如何在短時(shí)間內(nèi)保證判斷準(zhǔn)確？考官們說(shuō)會(huì)盡可能地從各個(gè)方面挖掘這個(gè)學(xué)生的潛力。“可能這些時(shí)間里只問(wèn)一題，也可能有十幾題，總之會(huì)根據(jù)考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢(xún)，考生如果答不上一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)換幾個(gè)角度繼續(xù)問(wèn)，一直判斷他真的不知道，才改問(wèn)其他問(wèn)題”。

此外，每個(gè)考生都要經(jīng)過(guò)每位考官的考察，最終將大家意見(jiàn)綜合在一起，有過(guò)幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評(píng)價(jià)一致性都非常高。

緊張的面試中如何減壓

面試前考官們?cè)谘哉劇⒈砬榈确矫娑继貏e做了“排練”，甚至在說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣上，都會(huì)有意的進(jìn)行調(diào)整。

“語(yǔ)氣盡可能地溫和”，一位專(zhuān)家舉例說(shuō)，一些學(xué)生在問(wèn)題回答不上來(lái)時(shí)，會(huì)特別緊張，“我會(huì)告訴他們：‘不要緊，慢慢來(lái)，你剛才回答的已經(jīng)很不錯(cuò)了，你試著從另外的角度再想想看’，一般這個(gè)時(shí)候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來(lái)”。

考官偏愛(ài)怎樣的考生

考官都表示，對(duì)于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來(lái)可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡。“這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時(shí)也十分有自信。”同時(shí)，性格積極向上，富有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛(ài)。

一位來(lái)自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見(jiàn)識(shí)廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。

關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)

評(píng)述社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn)的題目在面試中占有一定的比重。從實(shí)際情況看，大多數(shù)高三學(xué)生平時(shí)關(guān)注這方面的內(nèi)容并不多，因此考前一定要補(bǔ)強(qiáng)短板。

首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過(guò)去一年發(fā)生過(guò)哪些大事，社會(huì)上有過(guò)哪些爭(zhēng)論和風(fēng)潮;其次，要對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題略有自己的.思考和總結(jié)：今年的問(wèn)題和去年的哪些問(wèn)題可以相互對(duì)照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應(yīng)”、“改革與利益”、“規(guī)格與治理”、“市場(chǎng)與道德”、“話(huà)語(yǔ)與責(zé)任”、“權(quán)利與信任”等。另外，對(duì)于一些爭(zhēng)議性話(huà)題，需注意：你的觀點(diǎn)是什么？為什么會(huì)有這樣的爭(zhēng)論？爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？

單招面試自我介紹范文

各位主考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位主考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫張三，今年22歲。漢族，來(lái)自某某大學(xué)。我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周?chē)娜魏问拢陀H人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。我以前在某某單位實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話(huà)，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！