第一篇：某醫院兒科醫務人員三基培訓計劃及實施細則

XX科醫生三基培訓計劃及實施細則

為更好地抓好基礎醫療質量，規范醫療操作程序，加大輪轉住院醫師及本科醫務人員“三基”（“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能）理論和操作考核力度，以考促學，狠練基本功；以培養一支基本功扎實、操作規范的醫療隊伍的目的，特制定2012年我科三基培訓及考核計劃。

一、培訓組織與管理

本科成立考核小組，其具體工作是負責本科培訓和考核。

考核小組成員：XXX主任（組長）、醫生組長、總住院醫師

二、培訓目標與對象

醫學臨床“三基”培訓及考核是提高醫務人員整體業務素質的重要途徑和方法，是提高醫院醫療水平的重要保證，反映了為醫之道的根本，也是醫院醫療質量管理的主要內涵。使醫療工作達到科學化、標準化、規范化。做到“三基”培訓

人人參加，“三基”考核人人達標。

三、培訓計劃：

進一步提高我科醫務人員“三基”培訓的認識，經常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進行三基培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。

培訓內容分共同科目和專業科目兩個部分。

1.共同科目

包括學習相關醫療衛生法律法規和規章制度, 如《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》及《病歷管理規定》等，定期進行合理應用抗生素、傳染病報卡、人文交流溝通、醫療文書書寫、院內感染等知識講座。2.專業科目

（1）專業知識

1）兒童常見感染性疾病、消化系統疾病的常用藥物及其使用； 2）胃鏡、腸鏡、肝組織活檢的適應癥及術前準備；

3）常見危重癥的搶救（水電解質紊亂、感染性休克、消化道出血、肝衰竭、顱內高壓）； 4）抗生素及抗病毒藥物在兒科臨床的合理應用；

5）出疹性疾病（麻疹、猩紅熱、水痘、手足口病、幼兒急疹等）的診斷、鑒別診斷及治療； 6）兒童結核病的診斷、鑒別診斷及治療；

7）發熱待查、肝脾腫大待查、多漿膜腔積液原因待查、嬰兒肝炎綜合征等疑難病例的診斷思路及流程； 8）傳染病診療指南

（2）基本技能：手衛生、隔離衣的穿脫、腰椎穿刺術、骨髓穿刺術、胸膜腔穿刺術、腹膜腔穿刺術、鞘內注射技術(操作

步驟及注意事項)、電子胃鏡及電子腸鏡（包括介入治療）(適應癥、禁忌癥及并發癥的處理)、肝功能報告結果分析及臨床意義。

3.對外語能力的要求

外語以自學為主,主要參考資料為Nelson Textbook of Pediatrics,能進行簡單的醫學英語對話。

四、培訓內容及方法：

1.采用職工自學與科室、醫院集中學習、訓練兩結合的方式方法。要求本科人員利用一切時間（晨會交班、公體、班余及空

閑時間）學習基礎醫學和本專業、急救知識及技術和理論知識。

2.定期參加醫院每月一次的進修醫生講座和疑難病例討論，擴展視野，熟悉各專業基礎知識及非典型病例的臨床表現和診斷； 3.科室每周一次教學查房,通過對典型病例的系統講解,示范操作,分析總結,促進輪轉醫師及實習醫生對病史采集,體格檢查,病情演變與實驗結果分析,疾病診治等臨床基本診療技能的掌握,培養輪轉及實習醫師臨床診療思維能力和臨床實踐能力。4.總住院醫師每兩周一次小講座，針對住院醫生和實習醫師，結合實際診療過程中訓練操作,使輪轉及實習醫生，掌握XX科

基本知識及技能；

5.科室每月組織1次疑難病例討論，有死亡病例時組織全科人員死亡討論；

6.結合傳染病流行動態，根據醫院制定的傳染病培訓計劃，進行相關的傳染病診斷、治療、消毒隔離、職業暴露防護等方面

知識的培訓；

五、考核方式

本科及輪轉住院醫生，由考核小組每兩月組織一次考核，科室考核小組針對本專業自行出題；主治醫生以上職稱每年考核一次，由教研室主任出題。建立“三基”培訓考核登記本，詳細記錄每次培訓、考核的內容，并保存考核的原始資料。

六、獎懲措施

“三基”考試成績納入專業技術人員的年度考核，與進修學習、職稱晉升、聘任等掛鉤。

附件一：三基培訓計劃之共同科目部分

附件二：三基培訓計劃之專業科目部分

第二篇：醫務人員三基培訓計劃

黃河醫院

醫務人員培訓計劃

為提高醫務人員整體素質和醫療水平，規范我院醫務人員的醫療行為，保證醫療安全，經研究決定，制定醫院業務培訓學習工作計劃。

一、學習對象：全院醫務人員

二、培訓計劃：

1、集中學習與自學結合 ①各臨床科室、醫技科室每周星期三下午定為科室自學時間，由醫政科辦公室下科室檢查督導簽到。各科每月初制定本科室的培訓計劃，包括講課題目及講課時間。并將科室培訓計劃每季度上報醫務科。②對于共性的知識和常見傳染病、多發病的培訓由醫務科每月組織集中培訓。

③每兩月組織全員專題講座一次，本院業務骨干及外請專家授課。

④凡有外出學習、進修者信息一律上報醫務科備案。⑤外院進修返院醫師，在本專業系統內最少組織兩次講課，有必要向全院人員傳達新的 知識及信息，報醫務科安排講課。⑥凡外出培訓學習，包括參加學術會議人員，回院后必須將所學知識進行傳達學習。

2、培訓內容要求： ①講課內容根據各科專業不同，開展多種形式的業務技術活動，以“三基”為基礎，同時掌握本專業新進展、新技術并用于臨床工作中。要有新意，講課時間不得少于1個小時。②課件要求做幻燈片形式，并在講課前3天江課件電子版報至醫務科，準備紙質講義。③結合突發時間及文件要求，組織學習傳染病、常見病、多發病的預防和用藥知識等。

④課后以多種形式進行考核

三、聽課要求

1、凡院內組織的各種學習，規定范圍內人員，必須準時參加，不得無故缺席（值班和公事除外），課前需要有簽到冊，聽課期間要求認真做好筆記。

2、科室內組織的學術活動必須在規定時間內舉行，每人要有學習筆記。

四、獎懲辦法

1、醫務科根據科室計劃不定期對科室進行抽查，無故不舉辦學術活動的科室將按照規定 扣除科室績效200元，每少參加一人扣除科室主任50元。

2、醫院舉辦的學術活動，要求必須參加而不參加的扣除當事人100元，科室主任50元。

第三篇：兒科三基三嚴培訓計劃

兒科醫師“三基”培訓計劃及實施細則

為更好地抓好基礎醫療質量，規范醫療操作程序，加大輪轉住院醫師及本科醫務人員“三基”（“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能）理論和操作考核力度，以考促學，狠練基本功；以培養一支基本功扎實、操作規范的醫療隊伍的目的，特制定我科“三基”培訓計劃。

一、培訓目標與對象

醫學臨床“三基”培訓及考核是提高醫務人員整體業務素質的重要途徑和方法，是提高醫

院醫療水平的重要保證，反映了為醫之道的根本，也是醫院醫療質量管理的主要內涵。使醫療工作達到科學化、標準化、規范化。做到“三基”培訓人人參加，“三基”考核人人達標。

二、培訓方式方法

1、采用職工自學與科室集中學習、培訓兩結合的方式方法。經常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進行三基培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。要求本科人員利用一切時間（晨會交班、公休、班余及空閑時間）學習基礎醫學和本專業、急救知識及技術和理論知識。

2、定期參加醫院繼教講座，擴展視野，熟悉各專業基礎知識。

3、科室每周一次教學查房,通過對典型病例的系統講解,示范操作,分析總結,促進住院醫師及實習醫生對病史采集,體格檢查,病情演變與實驗結果分析,疾病診治等臨床基本診療技能的掌握,培養住院及實習醫師臨床診療思維能力和臨床實踐能力。

4、按照培訓計劃，每月至少1次三基理論、操作技能集中培訓。

5、科室每月組織1次疑難病例討論，有死亡病例時組織全科人員死亡討論。

三、培訓內容

（1）基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、水電解質平衡的基本理論；休克、感染、發熱等病因及發病機理；常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則；危重病的搶救流程。

（2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如疾病診療規范；各種檢驗、檢查臨床意義；各種藥物的基本成分、使用方法及適應癥等。

（3）基本技能：包括醫護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如：各種穿刺術、心肺復蘇術、氣管插管術等）和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力（如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等）。

（4）醫療衛生相關法律法規學習。如《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》及《病歷管理規定》等。定期進行合理應用抗生素、傳染病報卡、人文交流溝通、醫療文書書寫、院內感染等知識講座。

（5）急診急救培訓及演練：

1）兒童心肺復蘇技術；

2）新生兒窒息與復蘇技術；

3）氣管插管技術；

4）呼吸機的使用與維護技術；

5）電除顫及轉復技術；

6）橈動脈穿刺技術；

第四篇：醫務人員“三基”培訓制度

醫務人員“三基” 醫務人員“三基”培訓制度

1、基礎理論、基本知識、基本技能簡稱“三基”。三基培訓全員參 加，三基考核人人達標。

2、科主任應重視“三基”培訓工作，每年“三基”培訓應根據科室 人員結構的具體情況，制訂出相適宜的培訓目標、計劃、措施，組織 實施。

3、“三基”培訓采取多種形式，講座、讀書報告會、示教等，但重 點應具體落實在日常的醫療活動中：三級查房、病歷書寫、疑難、死 亡病例討論、會診討論、換藥、手術等。

4、醫務人員人人掌握徒手心肺復蘇急救技術。科室組織訓練，人人 達標

5、計算機屬基本技能的范疇，在自己的崗位職責工作中必須熟悉和 熟練地掌握計算機的操作，適應醫院和科室發展的需要。在醫院業務 建設的發展過程中，不能勝任的，應暫停工作，接受專項培訓，待合 格后，再恢復工作和工資發放。

6、醫教科定期組織有關職能科室人員對各科“三基”培訓落實情況 進行督查，發現問題，及時提出整改意見。

7、“三基”考核，每年年終必須進行一次理論考試和技能考核，考 試、考核成績匯總上檔并報醫教科、護理部及相關科室。考核試卷應 上交醫教科保留。

第五篇：醫院第四季度三基培訓計劃

中鐵山橋集團醫院第四季度三基培訓計劃

2013年是我院等級評審的重要年，而醫療質量又是重中之重，為全面提高我院醫療技術服務質量，醫務科將于第四季度對全院醫技人員進行“三基三嚴”的培訓考核，三基：即基本理論、基本知識、基本技能，三嚴即嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風。具體培訓計劃如下：

一、培訓對象：

全院所有醫技人員

二、培訓內容：

以“三基”內容為基礎結合各臨床科室的實際特點進行授課，側重基礎知識和技能，不注重前沿。

三、預期目標：

授課覆蓋率100%、參加考試人數100%，考試合格率90%，考試全部為閉卷考試，考試不合格者要求重新補考直至合格為止。

四、具體授課時間和內容安排：

每周三下午三點

10月份：

10月9日： 由韋曉靜副院長主講呼吸系統用藥

10月16日：由李彥闖副院長主講椎間盤突出癥。

10月23日：由鄭曉輝副院長主講尿道支架。

10月30日：由張茗副院長主講心血管系統的疾病及外延知識

11月份：

11月6日： 由楊曉勇主任主講內科腫瘤疾病及外延知識

11月13日：由孫偉主任主講消化內科系統疾病及外延知識

11月20日：由李春梓主任主講糖尿病專題

11月27日：由董杰主任主講外科無菌術、外科病人的體液失調、和輸血12月份：

12月4日：由袁輝主任主講外科休克、外科感染、圍手術期處理

12月11日：由盧健主任主講臨床常用檢驗項目的方法及評估結果、輸血的注意事項

12月18日：由趙春梅主任主講急救技術

12月25日：由張軍主任主講醫學影像

授課完畢當場進行閉卷考試。

五、講課地點：

四樓大會議室。

中鐵山橋集團醫務科2013年9月24日