第一篇：單位對個人工作評價

一、績效管理的五個流程：準備階段、實施階段、總結階段和應用開發階段

二、績效考評取決于3種因素：被考評者的考評類型、考評的目的、考評指標和標準

設計考評方法可依據4個原則：

1、其成果產出可以有效進行測量的工作，采用結果導向的考評方法；

2、考評者有機會有時間觀察下屬的需要考評的行為時，采用行為導向的考評方法；

3、上述兩種情況都存在，判斷用何種

4、上述情況都不存在時，可考慮考慮采用品質特征導向的考評方法，如圖解式量表評價法，或采用綜合性的合成方法以及考評中心等方法。

四、績效管理的五個階段

（一）績效管理的準備階段是績效管理系統運行提供各種前期的保證，4個程序：

1、明確績效管理的參與者；2績效考評方法的選擇3）確定各員績效考評要素（指標）和體系；4）對績效管理的運行程序的要求。

（二）績效的實施階段有工作程序：

1、收集信息與資料積累有5條要求：1）所采集的材料盡可能以文字的形式證明所有行為；詳細記錄事件發生的時間地點以及參與者；3）所采集的材料在描述員工的行為時盡可能對行為的過程、行為的環境和行為的結量出說明；4）匯集并整理原始記錄；5做好原始記錄的保密工作。

2、效溝通與管理：目標第一、計劃第二、監督第三、指導第四

（三）績效的考評階段：是績效管理的重心，它不僅關系到整體績效管理系統運行的質量和效果，也將涉及到員工的當前和長遠的利益。從5個方面做好考評的實施工作：

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2、保證績效考評的公正性：應建立兩個保障系統（員工績效評審系統；員工申訴系統）

3、考評結果的反饋（確定有理、有利、有節的面談）

4、考評表格的再檢驗（考評指標相關性檢驗；2考評標準準確性檢驗；3考評表格的簡易程度檢驗）

5、考評方法的再審核（在成本、適用性和實用性三個方面符合企業的標準要求）

（四）績效管理的總結階段：即將完成績效管理循環期的一個重要階段

1、對企業績效管理系統的全面診斷。通過績效診斷分析發現問題，及時反饋給有關的主管和員工，這樣有利于保證企業總體系統的有效運行，也有利于提高員工的素質和工作質量；2）各個單位的主管應當履行的重要職責。

（五）績效管理的應用開發階段4項工作：是績效管理的終點，又是新績效管理的始點

1、考評者績效管理能力開發；

2、被考評者職業技能的開發；績效管理的系統開發；4企業組織的績效開發績效不佳的原因：一種因個體原因，如能力不足、個人努力程度不夠；一類是組織或系統的原因，如目標設置不科學，工作流程不合理，組織領導不得力，規章制度不健全等。

第二篇：單位對個人工作評價

單位對個人工作評價范文

一、績效管理的五個流程：準備階段、實施階段、總結階段和應用開發階段

二、績效考評取決于3種因素：被考評者的考評類型、考評的目的、考評指標和標準

三、績效考評效標有三類：1特征性效標（考量員工是怎樣的人，側重點是員工的個人特質，如溝通能力、可行度、領導技巧等）；2行為性效標（重點是考量員工的工作方式和工作行為）；3結果性效標（是工作內容和工作質量兩方面）。選擇具體的績效考評方法時應考慮3個重要因素：

1、管理成本；2工作實用性；

3、工作適用性（靈活性）。低層次的、管理性或服務性的宜采用行為或品質特征為向的考評方法，大公司總經理或專業人員宜采用管理為導向的考評結果。

設計考評方法可依據4個原則：

1、其成果產出可以有效進行測量的工作，采用結果導向的考評方法；

2、考評者有機會有時間觀察下屬的需要考評的行為時，采用行為導向的考評方法；

3、上述兩種情況都存在，判斷用何種

4、上述情況都不存在時，可考慮考慮采用品質特征導向的考評方法，如圖解式量表評價法，或采用綜合性的合成方法以及考評中心等方法。

四、績效管理的五個階段

（一）績效管理的準備階段是績效管理系統運行提供各種前期的保證，4個程序：

1、明確績效管理的參與者；2績效考評方法的選擇3）確定各員績效考評要素（指標）和體系；4）對績效管理的運行程序的要求。

（二）績效的實施階段有工作程序：

1、收集信息與資料積累有5條要求：1）所采集的材料盡可能以文字的形式證明所有行為；詳細記錄事件發生的時間地點以及參與者；3）所采集的材料在描述員工的行為時盡可能對行為的過程、行為的環境和行為的結量出說明；4）匯集并整理原始記錄；5做好原始記錄的保密工作。

2、效溝通與管理：目標第一、計劃第二、監督第三、指導第四

（三）績效的考評階段：是績效管理的重心，它不僅關系到整體績效管理系統運行的質量和效果，也將涉及到員工的當前和長遠的利益。從5個方面做好考評的實施工作：

1、提高績效考評的準確性。考評失誤的6個原因：1）考評標準缺乏客觀性和準確性；2）考評者不能堅持原則；3）觀察不全面，記憶力不好；4）行政程序不合理、不完善；5）政治性考慮；）信息不對稱，資料數據不準確以及其他因素影響。

2、保證績效考評的公正性：應建立兩個保障系統（員工績效評審系統；員工申訴系統）

3、考評結果的反饋（確定有理、有利、有節的面談）

4、考評表格的再檢驗（考評指標相關性檢驗；2考評標準準確性檢驗；3考評表格的簡易程度檢驗）

5、考評方法的再審核（在成本、適用性和實用性三個方面符合企業的標準要求）

（四）績效管理的總結階段：即將完成績效管理循環期的一個重要階段

1、對企業績效管理系統的全面診斷。通過績效診斷分析發現問題，及時反饋給有關的主管和員工，這樣有利于保證企業總體系統的有效運行，也有利于提高員工的素質和工作質量；2）各個單位的主管應當履行的重要職責。

2、單位主管應當履行的重要職責：1）召開月度或季度績效管理總結會，態度應當有的建設性、支持性和指導性，避免討論人事晉升、薪酬調整以及績效得分的情況。2）召開績效管理總結會，目的：把績效考評的結果以及該結果將使的情況（如晉升、加薪）告知員工，進行績效反饋，有利于激勵被考評者，達到考評目的。

3、總結階段要完成的4項工作：1）各個考評人完成考評工作，形成考評結果的分析報告；2）針對績效診斷所提示出來的各種涉及企業組織現存的問題，寫出具體詳盡的分析報告；3制定出下一期企業全員培訓與開發計劃，薪酬、獎勵、員工升遷與補充調整計劃；4匯總個個方面的意見，在反復論證的基礎上，對企業績效管理體系、管理制度、績效考評指標和標準、考表格等相關內容，提出調整和個性的具體計劃。

（五）績效管理的應用開發階段4項工作：是績效管理的終點，又是新績效管理的始點

1、考評者績效管理能力開發；

2、被考評者職業技能的開發；績效管理的系統開發；4企業組織的績效開發績效不佳的原因：一種因個體原因，如能力不足、個人努力程度不夠；一類是組織或系統的原因，如目標設置不科學，工作流程不合理，組織領導不得力，規章制度不健全等。

公司員工績效評審系統的4個功能：1）監督各個部門的領導者有效地組織員工的績效考評工作；2）針對績效考評中存在的主要問題進行專題研究，提出具體的對策；3）對員工考評結果進行必要的復審復查，確保考評結果的公平和公正性；4對存在嚴重爭議的考評結果進行調查甄別，防止誘發不必要的沖突。

公司員工申訴系統的3個功能：1）允許員工對績效考評的結果提出異議；2）給考評者一定約束和壓力，使他們慎重從事，在考評中更加重視信息的采集和證據；3）減少矛盾和沖突，將不利的影響壓低到最低限度。

第三篇：個人工作評價

個人工作評價

關于個人評語大全

工作表現自我評價1：

1.在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導交代的每一項任務，堅決服從領導指示，并虛心向同事學習，不斷改進工作中的不足;

2.工作中我深刻體會到了不同地區海關之間的差異，并積極調整適應了這種變化

3.對于集團及公司的規章制度認真學習并嚴格執行;

4.工作中保持了良好的團隊合作精神，能夠很好的協調和溝通，配合部門同事落實和完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與同事和諧融洽相處。

工作表現自我評價2：

我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術，熱風槍技術，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產品導進的維修工作流程以及各類電子產品的維修與異常分析工作，能處理產線出現的異常并能對其進行分析并完成維修報告。

工作認真負責，踏實、細致而有耐心，有上進心，動手能力強，勤于思考與總結，富有創造力;能吃苦刻苦，有較強的組織能力和團隊精神;性格開朗、熱情、隨和，適應環境能力強，易于與人交往。

我熱情豁達，能很快的適應新環境，學習新知識，把握新技能。給我一次機會，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任和我的實力能為我們帶來共同的成功!

工作表現自我評價3：

在我入職xxxx的兩個多月中，我學到了很多專業知識，也學會了如何才是一位合格的財務經理，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時，也學習了公司的文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進步。這些新的現象是因為共同的努力而創造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創造一個更好的未來。

工作表現自我評價4：

注重綜合素質評價結果的呈現方式。綜合素質是學生發展的重要構成，是檢查基礎性發展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業和繼續升學的重要依據之一。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性。

我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現并不突出，但任何事都搶著做了。

能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。

學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。>評語

第四篇：個人工作評價-個人工作評價 對個人工作的評價

個人工作評價-個人工作評價 對個人

工作的評價

篇一:《單位對個人工作的評價》

單位對個人工作的評價

作為一個單位的領導，對員工的評價是全面的，包括員工的工作能力，員工的生活，學習，思想上都要做一個評價，這是單位的發展都是掛鉤的，以下是對員工的個人工作評價： 一，該員工工作上積極肯干，責任心強，細心，獨立又協同有創新能力

二，該員工到單位以后，認真努力的工作，給單位帶來了幫助和好評，特此以資鼓勵，再接再厲

三，該員工生活上艱苦，積極參加

適當的體育鍛煉，以保持健康體魄，充足精力，有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和打球，團結關心幫助同事、居民，并與他們融洽溝通，適應性較強

四，該員工思想上為人正直，穩定，謙虛，事業心、進取心強，能深處并為他人著想，熱愛集體，要做一個具有良好專業水平，又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業，誠實守信，遵紀守法，奉獻社會對個人工作的評價。

五，該員工在學習上目標明確，刻苦勤奮，學好業務課，同時高度重視基礎課程和課外學習，使自己全面發展，培養合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力 六，當然還存在著一些缺點、經驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現。“學而后知不足”，今后要更加努力學習，并將所學知識應用于實踐，并再深入研究。

篇二:《怎樣是對員工的個人工作做出正確而中肯的評價》

怎樣是對員工的個人工作做出正確而中肯的評價?不妨參考以下評語：

一、該員工工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協同，有創新能力。個人工作評價

二、該員工到公司以后 做到了認真，努力的工作，給公司帶來了經濟效益和好評，特此以資獎勵!

三、該員工生活上，艱苦，積極參加適當的體育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。

四、該員工思想上，為人正直，穩定、謙虛。事業心、進取心強，能設身處地為他人著想。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

五、該員工在學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優良，學好專業課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自

己全面發展，培養合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。

六、當然還存在一些缺點，經驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現等。“學而后知不足”今后要更努力學習并將所學知識應用于實踐并再深入研究。

某某人能夠遵守公司紀律，不遲到、不早退，在工作時間內能堅守崗位，對工作負責；工作上主觀能動性強，能夠較為全面的掌握本崗位業務，能夠較為迅速的執行領導的具體工作要求，并能很好的配合好其它部門完成工作；思想認識上主觀辨別能力與分析能力較強，對待問題能準確及時辨別對錯，思想上成熟；工作上能夠主動的進行學習，并且在具體工作中能積極發揮創造性思維，注重觀察，善于發現問題、提出問題，提出解決辦法，并時而與其它同事探討管理水平的如何提高等問題，考慮問題、處理問題穩妥；人際交往上能很快的融入到整個團隊之中，能與其它同

事建立良好的人際關系。

領導給員工評語1

xxx自20xx年入職以來，自覺遵守廠規廠紀，個人素質好、忠于職守、吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學好問，處事公平，積極服從上級領導的安排和指示，與相關部門密切配合。是一個充滿上進心和活力的領頭羊。

領導給員工評語2

該同志在工作中態度認真，積極向上，為人樂觀，自我檢討能力較強，思想態度端正，發現本組員工有思想問題時，能主動談心進行疏導，在他的帶領下，順利完成了旺季時繁重的生產任務，在溝通和思想疏導方面有相當的經驗，為部門員工隊伍的穩定發揮了作用，促進了生產的有序進行。

領導給員工評語3

xxx專業技術水平優秀，為人誠實正直，處事公正。工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領全體組

員積極工作，保質保量完成生產任務，深得員工的尊敬和信任。

領導給員工評語4對個人工作的評價。

xxx與公司同行十多年，對公司有歸屬感，對本職工作兢兢業業，能顧全大局、不計個人得失，具有良好的個人素養和優秀的技術水平，班組管理中公平、公正，在員工中有一定的威信，取得了員工的信任和支持。對個人工作的評價。

第五篇：領導對員工的個人工作評價

怎樣是對員工的個人工作做出正確而中肯的評價?不妨參考以下評語：

一、該員工工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協同，有創新能力。

二、該員工到公司以后 做到了認真，努力的工作，給公司帶來了經濟效益和好評，特此以資獎勵!

三、該員工生活上，艱苦，積極參加適當的體育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。

四、該員工思想上，為人正直，穩定、謙虛。事業心、進取心強，能設身處地為他人著想。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

五、該員工在學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優良，學好專業課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自己全面發展，培養合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。

六、當然還存在一些缺點，經驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現等。“學而后知不足”今后要更努力學習并將所學知識應用于實踐并再深入研究。

某某人能夠遵守公司紀律，不遲到、不早退，在工作時間內能堅守崗位，對工作負責；工作上主觀能動性強，能夠較為全面的掌握本崗位業務，能夠較為迅速的執行領導的具體工作要求，并能很好的配合好其它部門完成工作；思想認識上主觀辨別能力與分析能力較強，對待問題能準確及時辨別對錯，思想上成熟；工作上能夠主動的進行學習，并且在具體工作中能積極發揮創造性思維，注重觀察，善于發現問題、提出問題，提出解決辦法，并時而與其它同事探討管理水平的如何提高等問題，考慮問題、處理問題穩妥；人際交往上能很快的融入到整個團隊之中，能與其它同事建立良好的人際關系。

領導給員工評語1 xxx自20xx年入職以來，自覺遵守廠規廠紀，個人素質好、忠于職守、吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學好問，處事公平，積極服從上級領導的安排和指示，與相關部門密切配合。是一個充滿上進心和活力的領頭羊。

領導給員工評語2 該同志在工作中態度認真，積極向上，為人樂觀，自我檢討能力較強，思想態度端正，發現本組員工有思想問題時，能主動談心進行疏導，在他的帶領下，順利完成了旺季時繁重的生產任務，在溝通和思想疏導方面有相當的經驗，為部門員工隊伍的穩定發揮了作用，促進了生產的有序進行。

領導給員工評語3 xxx專業技術水平優秀，為人誠實正直，處事公正。工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領全體組員積極工作，保質保量完成生產任務，深得員工的尊敬和信任。

領導給員工評語4 xxx與公司同行十多年，對公司有歸屬感，對本職工作兢兢業業，能顧全大局、不計個人得失，具有良好的個人素養和優秀的技術水平，班組管理中公平、公正，在員工中有一定的威信，取得了員工的信任和支持。

領導給員工評語5 xxx具有較強的組織協調能力，勤懇務實，善于學習，注重個人成長，善于管理本班員工，對員工一視同仁，在工作中發揮模范帶頭作用。

領導給員工評語6 xxx進入公司以來，工作態度良好，團結同事，服從安排，責任心強，能獨立完成組長分配的各項工作，認真執行重點檢驗規定，能及時發現質量問題。對新入職同事能主動、熱情給予引導，無保留的培養新手，在本部門起到模范帶頭作用。

領導給員工評語7 xxx在20xx年的時間里，工作認真負責，待人熱情，積極參加公司舉辦的各項活動，關心同事，發揚互助友愛的精神，主動協助其他同事的工作。憑借幾年實際工作積累了豐富的工作經驗，能夠做到物品進倉熟練、準確率高。

領導給員工評語8 xxx自入公司5年多以來，在本職崗位上思想態度端正，服從管理，凡事能以大局出發，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事搶在別人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發揮了一定的模范帶頭作用。

領導給員工評語9 xxx同志具有良好的個人素質，服從上級安排，對工作認真負責。工作經驗豐富，技術水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團結同事，一視同仁，對新員工耐心指導，熱心傳授技術和安全操作流程。領導給員工評語10 xxx同志服從上級安排，按時完成生產任務。能夠以身作則、身先士卒，發揮了領頭羊的作用。他在用人留人方面具有一定的經驗，具有一定的溝通技巧，為車間員工隊伍的穩定做出了成績。在他的領導下，班組生產效率提高，所織疵片最少，受到部門員工的一致好評。篇二：關于開展2009領導班子考核員工能力評價工作的通知

關于開展2009領導班子考核

和員工能力評價工作的通知 廠屬各單位、機關各科室：

一、組織領導

為了保證考核工作的順利完成，廠成立考核工作領導小組。

組 長：李建波 梅 瑋

副組長：谷立軍

成 員：許國明 關章兵

廠考核工作領導小組全面負責廠領導班子考核及員工能力評價工作，負責對該項工作的開展進行領導、檢查、指導、監督和協調。

領導小組下設辦公室，辦公室主任：谷立軍，工作人員由廠人事勞資科、黨群科（組織部）等相關人員組成。具體負責廠領導班子考核及員工能力評價工作的組織實施。

根據工作安排各單位也要成立相應考核小組，由各單位黨政正職牽頭，負責本單位的考核及員工能力評價工作。考核小組由領導班子成員、車間主要領導、職工代表、人事員、班組長等相關人員組成。

二、考核對象

（一）基層單位領導班子和班子成員、廠機關科室長、一般管理人員、專業技術人員、操作人員。

（二）因長期外借、長假、長學、長病、離崗退養等三個月以上長期不在崗人員不再進行考核及能力評價。

三、考核內容

（一）領導班子考核內容

1、政治素質好。有堅定的理想信念，有搞好企業的信心和決心，自覺履行企業的經濟責任、政治責任和社會責任，政治意識、大局意識、責任意識強；貫徹執行黨的路線方針政策和國家的法律法規堅決；貫徹落實廠黨委、廠的工作部署有力，保持和維護企業的穩定，領導班子核心作用明顯。

2、經營業績好。堅持用科學發展觀統領企業改革發展全局，生產經營管理思路和目標明確，具體措施可行有效；大力推進科技和管理創新，經營管理科學；經濟效益明顯提高，可持續發展能力不斷增強；無重大決策失誤，無重大安全、質量責任事故；圓滿完成各項生產經營指標。

3、團結協作好。健全完善科學、民主的決策制度和機制；嚴格執行民主集中制原則，黨政正職民主意識強，善于集中班子成員的智慧，重大事項堅持集體討論決定，充分發揮集體領導作用；班子成員分工合理、相互支持、工作協調有序；決策講程序，工作講效率，創造力、凝聚力、戰斗力強，整體能力得到有效發揮。

4、作風形象好。堅持黨的根本宗旨，堅持“兩個務必”，全心全意依靠職工群眾辦企業；求真務實，誠實守信，不弄虛作假；忠于職守，勤勉盡責、艱苦奮斗、勤儉創業；清正廉潔，嚴于律己，遵紀守法；以人為本，關心職工，群眾擁護。

（二）領導人員考核內容

1、貫徹執行黨的路線、方針、政策和組織落實渤海裝備公司、石油機械廠安排部署的能力；綜合分析、決策和駕馭全局的能力；處理突發事件及解決復雜問題的能力；與領導班子其他成員相融共事、溝通協調的能力；有效組織、協調各項生產經營活動的能力，以及調動和發動干部職工實現單位和長遠目標的能力。

2、熱愛本職工作，注重與領導班子成員團結協作，作風深入扎實，工作勤勉高效，密切聯系群眾，表率作用突出，認真履行本崗位職責，分管工作無重大失誤。

3、認真執行和落實上級有關生產經營管理的各項規定，在日常生產過

程中能夠安全指揮、狠抓違章、有效督查，注重隊伍穩定工作，積極做好職工群眾的思想工作、解決職工的困難、化解工作中存在的問題，綜合治理工作有效開展，職工隊伍穩定，工作環境良好。

4、自覺遵守國家的法律、法規，在履行本崗位職責過程中，自覺預防和抵制腐敗，清正廉潔，以身作則，嚴格執行黨風廉政建設責任制，在群眾中威信高、形象好、具有模范帶頭作用。

四、員工能力評價內容

1、教育背景。員工應達到與崗位要求相適應的最低學歷要求，并具備崗位要求的其它知識。

2、健康狀況。員工應具備與崗位要求相適應的健康要求，并具備崗位要求的其他職業健康需求。

3、專業技能。員工應具備與崗位要求相適應的專業技術職務資格或技能鑒定等級，并掌握崗位要求的其它專業技能。

4、工作經歷。員工應具備與崗位要求相適應的相關專業、相關崗位的工作經歷，具備崗位要求的工作經驗。

5、崗位培訓。員工應經過與崗位要求相適應的崗位培訓，包括專業知識、崗位技能和qhse培訓。

6、履職情況。

一般管理人員履行崗位職責情況（述職報告），主要包括：職業道德、hse管理、績效水平、工作能力、工作作風、學習提高等六個方面；

專業技術人員履行崗位職責情況（述職報告），主要包括：職業道德、hse管理、績效水平、工作能力、團結協作、任職期內的學術成果等六個方面。

五、考核方法

（一）領導班子和班子成員考核方法

1、撰寫工作總結和述職報告。領導班子要對一年來在政治素質、經營業績、團結協作、作風形象等四個方面進行認真回顧總結，寫出書面總結材料。領導人員要認真總結回顧2009特別是提拔或崗位交流后個人的

思想、工作、學習等方面情況，對照考核內容寫出述職報告。述職報告要條理清晰、簡明扼要，既要總結成績，也要找出差距，并提出改進的措施，做到既不擴大成績，也不隱瞞缺點和問題。述職報告要把落實qhse責任制情況、遵守和執行《國有企業領導人員廉潔從業若干規定（試行）》情況以及按照黨風廉政建設責任制的有關要求履行職責的情況、按照廉潔從業承諾內容履行承諾情況分別單列一部分進行敘述。

2、召開述職會議。處級領導人員個人述職在廠職工代表大會上進行，并吸收非職工代表的科級干部參加。各單位科級領導人員要在廠考核小組主持的由車間主任、分廠機關人員、職工代表、班組長（必要時吸收全體職工）參加的本單位考核會上述職。廠機關科室長在廠機關全體人員參加的考核會上述職。

3、民主測評。領導班子及領導人員述職后，當場進行民主測評，民主測評采取無記名投票的方式進行。對領導班子的整體測評按照“四好”領導班子考核評價內容分 “好、較好、一般、差”四檔評價；對領導人員的履職測評分“優秀、稱職、基本稱職、不稱職” 四檔評價。提拔和交流任職不滿半年的領導人員也要進行述職和測評，測評結果僅供廠領導參考。

4、民主評議。各單位領導人員的民主評議工作由本單位工會組織實施。評議內容主要從德、能、勤、績、廉五個方面進行。對行政領導人員，要著重評議民主決策、管理能力、安全生產和工作業績情況；對黨群領導人員，要著重評議在黨的建設、政治文明、精神文明建設方面的成效和工作實績，尤其是參與企業重大問題決策、發揮黨組織政治核心作用、圍繞企業生產經營加強職工思想政治工作的情況。評議情況要形成簡要的評議材料。

5、個別談話。廠考核組深入各單位通過與職工代表、班組長、工團組織骨干等人員進行個別談話，廣泛聽取干部職工對科級領導班子和領導人員的評價意見。

6、綜合評價。對領導人員的評價，根據其履行職責和民主評議情況，由廠黨政主要領導按照責任分工對各單位黨政正職領導人員、機關部室長

進行評價；各單位黨政正職領導對本單位副職進行評價。

7、反饋意見。考核工作結束后，考核領導小組要將考核結果及時向考核單位反饋。有關領導要有針對性地與被考核者進行談話，談話要肯定成績，指出不足，并對今后的工作提出要求。對群眾反映的情況經調查屬實或對基本稱職的領導人員，要進行誡勉談話，幫助他們克服不足，提高自身素質，問題嚴重的要提出處理意見。

（二）一般管理人員測評方法

各單位考核小組負責本單位一般管理人員的考評。

1、一般管理人員的考核采取量化打分的方式進行。

2、考核步驟: 個人工作總結。被測評人員根據自己一年來在職業道德、hse管理、績效水平、工作能力、工作作風、學習提高等方面的情況，寫出1200字左右的工作總結（述職）。

機關科室長根據被測評人員的工作總結（述職）情況，對照測評標準對本科室一般管理人員進行測評，確定評定檔次并簽署測評意見。

基層一般管理人員由所在單位考核小組根據被測評人員的工作總結（述職）情況，對照測評標準對其進行測評，由領導班子根據測評結果和綜合情況確定評價檔次，由主要領導簽署考核意見，測評結果交人事勞資科備案。

（三）專業技術人員考核方法

各單位考核小組負責本單位專業技術人員的考核。

1、專業技術人員考核采取量化打分的方式進行。

2、考核步驟: 個人工作總結。被測評者根據自己一年來在職業道德、hse管理、績效水平、工作能力、團結協作、任職期內的學術成果等方面的情況，寫出1500字左右的技術工作報告。

各單位考核小組對被測評者在職業道德、工作業績、工作能力、團結協作、學術成果、工作完成情況（對照2009計劃任務書）等方面篇三：單位對個人工作的評價

單位對個人工作的評價

作為一個單位的領導，對員工的評價是全面的，包括員工的工作能力，員工的生活，學習，思想上都要做一個評價，這是單位的發展都是掛鉤的，以下是對員工的個人工作評價： 一，該員工工作上積極肯干，責任心強，細心，獨立又協同有創新能力

二，該員工到單位以后，認真努力的工作，給單位帶來了幫助和好評，特此以資鼓勵，再接再厲

三，該員工生活上艱苦，積極參加適當的體育鍛煉，以保持健康體魄，充足精力，有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和打球，團結關心幫助同事、居民，并與他們融洽溝通，適應性較強

四，該員工思想上為人正直，穩定，謙虛，事業心、進取心強，能深處并為他人著想，熱愛集體，要做一個具有良好專業水平，又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業，誠實守信，遵紀守法，奉獻社會

五，該員工在學習上目標明確，刻苦勤奮，學好業務課，同時高度重視基礎課程和課外學習，使自己全面發展，培養合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力 六，當然還存在著一些缺點、經驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現。“學而后知不足”，今后要更加努力學習，并將所學知識應用于實踐，并再深入研究。