第一篇：大學(xué)生求職應(yīng)該早規(guī)劃

大學(xué)生求職應(yīng)該早規(guī)劃

步驟之一：發(fā)現(xiàn)或搞清楚你的主要人生目標(biāo)是什么。

所謂主要人生目標(biāo)，應(yīng)該是一個(gè)你終生所追求的固定的目標(biāo)，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對(duì)于一些人來說，這個(gè)工作是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的愉快的過程；但對(duì)于另一些人來說，它也許更是一個(gè)痛苦的過程。因?yàn)樗麄冃枰哑湫木w拉回到年少的時(shí)代，在那個(gè)時(shí)候他們還沒有對(duì)自己所懷抱的夢(mèng)想產(chǎn)生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標(biāo)，你可以問自己幾個(gè)問題，比?quot;我是誰？“、”我想在我的一生中成就何種事業(yè)？“、”臨終之時(shí)回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什么？“、”在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產(chǎn)生成就感？“。

也許你很快就可以知道你的終極目標(biāo)是什么，但是大多數(shù)人則不是這樣的。他們?cè)谡业阶约旱慕K極目標(biāo)之前往往需要在不同的場(chǎng)合對(duì)自己重復(fù)上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時(shí)候，隨意地記下你的所得。開始的時(shí)候，它們可能沒有什么意義，但是，多次的累積會(huì)讓你茅塞頓開。

幸福的人通常是這樣一類的人，即他的職業(yè)和生活方式與他的生活目標(biāo)相一致。比如，一個(gè)有著很強(qiáng)組織意識(shí)、文字天賦和教誨傾向的人，就很可能從編輯、教師等職業(yè)生活中得到最大滿足。

步驟之二：當(dāng)你能夠用一個(gè)簡(jiǎn)單的句子表達(dá)出你的人生目標(biāo)了，那么你就該著手準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)目標(biāo)了。

在這方面，職業(yè)的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應(yīng)該知道，職業(yè)是一個(gè)工具，是幫助實(shí)現(xiàn)你終極目標(biāo)的工具。你規(guī)劃自己的職業(yè)的重要性，就像將軍籌劃一場(chǎng)戰(zhàn)役一樣，也像一個(gè)足球教練確定一場(chǎng)重要比賽的作戰(zhàn)方案一樣。

你可以問自己：”我的職業(yè)正在幫助我實(shí)現(xiàn)人生的最終目標(biāo)嗎？“如果答案是否定的，那就干脆重新更換職業(yè)。倘若更換職業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的，那你可再進(jìn)一步問一下自己：”是否有一種途徑可以讓我現(xiàn)有的職業(yè)與我的人生基本目標(biāo)一致起來？"對(duì)于第二個(gè)問題，答案常常是肯定的。例如，一個(gè)事業(yè)有成但又并不滿足物質(zhì)上富有的律師，他可能會(huì)利用他的部分精力做些公益事情并從中得到精神滿足。又比如一個(gè)受雇于一家大公司的審計(jì)師可能會(huì)在工作之余到附近一所大學(xué)當(dāng)兼職教授，從把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)概括成理論的講授過程中得到他在日常枯燥工作中得不到的滿足。

最理想的職業(yè)方面的人生規(guī)劃，應(yīng)該是在你從學(xué)校畢業(yè)之時(shí)就開始進(jìn)行了的。在這個(gè)時(shí)候，只要你心中明確你的人生大目標(biāo)，你就會(huì)知道你要選擇或接受什么樣的一份職業(yè)。毫無疑問，你會(huì)選擇那份將有助于你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的職業(yè)。

不過，我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時(shí)候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。無論你是20歲左右剛剛踏上職業(yè)征程的年輕人，還是40歲左右并且陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現(xiàn)在仍然是你進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的好時(shí)機(jī)。

步驟之三：在弄明白了你的職業(yè)將會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)人生更大目標(biāo)之后，你應(yīng)該著手考慮你的人生和職業(yè)規(guī)劃中的具體細(xì)節(jié)了。

你需要有一個(gè)詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃可以是一個(gè)五年的計(jì)劃，也可以是一個(gè)十年、二十年的計(jì)劃。不管是屬于何種時(shí)間范圍的計(jì)劃，它至少應(yīng)該能夠回答如下問題：1.我要在未來5年、10年或20年內(nèi)實(shí)現(xiàn)什么樣的一些職業(yè)或個(gè)人的具體目標(biāo)？2.我要在未來5年、10年或20年內(nèi)掙到多少錢或達(dá)到何種程度的掙錢的能力？3.我要在未來5年、10年或20年內(nèi)有什么樣的一種生活方式？

對(duì)于這些問題的回答將給你提供一份有關(guān)你自己的短期目標(biāo)的清單。在形成這些目標(biāo)的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發(fā)揮你的創(chuàng)造力，應(yīng)該把你的情緒、價(jià)值和信仰等因素全部調(diào)動(dòng)起來。如果你是已婚者的話，你還需要考慮你的配偶的情緒、價(jià)值和信仰等，因?yàn)樵谌魏蔚闹匾駬裰校ㄋ┛偸怯绊懩銈€(gè)人生活的一個(gè)部分。

第二篇：大學(xué)生求職規(guī)劃學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼第八周就要過去了，時(shí)間的飛速流逝也意味著大學(xué)生求職技能與指導(dǎo)的課程將要告一段落。剛進(jìn)入課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)班中大多數(shù)人都是大

二、大三的前輩，有點(diǎn)擔(dān)心大一就選了這門課程是不是為時(shí)過早。可隨著課程的深入進(jìn)展，我逐漸明白為了大學(xué)畢業(yè)后的自我發(fā)展做準(zhǔn)備越早越好，越早也就越充分。

這門課的名稱聽上去似乎比較現(xiàn)實(shí)直接，但實(shí)際上課程從一開始，授課的方老師就強(qiáng)調(diào)了個(gè)人能力與素質(zhì)的雙重培養(yǎng)。我喜歡這門課，不僅是因?yàn)槭谡n老師能生動(dòng)具體切入要題的授課風(fēng)格，還因?yàn)槲艺嬲貜倪@門課中收獲了比我想象還要多的知識(shí)財(cái)富，也收獲了許多從大一就應(yīng)該懂得的事——大學(xué)生一定要規(guī)劃安排好也許會(huì)決定未來大半生的黃金四年，用四年的時(shí)間好好地磨練自己，學(xué)習(xí)更多的課內(nèi)外文化知識(shí)，在有限的時(shí)間中做到最有價(jià)值地成長(zhǎng)；在極其有限的應(yīng)聘時(shí)間內(nèi)，用最大方最淡定的態(tài)度回答一切問題，努力表現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面；為了做出一份含金量高的求職簡(jiǎn)歷，我們不單單要有較深厚的文字功底，更重要的是我們要積極豐富完善自己大學(xué)期間的經(jīng)歷，除了專業(yè)知識(shí)要過硬，還要主動(dòng)參與學(xué)校學(xué)院組織的各種大型比賽、公益活動(dòng)和校外社會(huì)實(shí)踐。這門課程有一個(gè)最大的好處，它沒有單單用專業(yè)的言語教授我們，而是用一個(gè)個(gè)真人真事作為范例指導(dǎo)，這種教授方式真實(shí)有效地讓我感受到求職技能訓(xùn)練的重要性。在課程中間，方老師安排了一次金威啤酒廠的參觀學(xué)習(xí)，這是我第一次參觀大型企業(yè)文化建設(shè)，參觀結(jié)束后我最大的感悟是只有完善的企業(yè)規(guī)范制度、豐富的企業(yè)文化建設(shè)與優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的人員配置才能造就一個(gè)具有影響力的成功企業(yè)。這門課程還有一個(gè)亮點(diǎn)，就是每節(jié)課結(jié)束后老師安排的自我介紹，不同的自我介紹真的能反映出一個(gè)人的性格特點(diǎn)、文化底蘊(yùn)、個(gè)人表現(xiàn)力等綜合素質(zhì)，在極簡(jiǎn)短的面試過程中，一次優(yōu)秀的自我介紹可以成為獲得好工作的敲門磚。

很慶幸自己能選到這門課，提前了解未來求職就業(yè)中怎樣能做得更好。方老師曾說過一句話“給別人方便就是給自己機(jī)會(huì)”，你越是提早準(zhǔn)備，就越能更多更好地完善豐富個(gè)人閱歷，也越能考慮更多方面的問題，想到別人也許還未顧忌到的方面。充分的準(zhǔn)備就是給面試者最大的方便，也為自己獲得更多更好的機(jī)會(huì)。未來總是看似很遙遠(yuǎn)，但實(shí)際上卻又離我們很近，過了每一個(gè)今天就是未來的每一個(gè)明天，認(rèn)真過好每一個(gè)今天就是為了每一個(gè)明天鋪墊好一條發(fā)展的大道。今后我會(huì)將自己在課堂上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)情況相結(jié)合，在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)多參加各種活動(dòng)，努力豐富個(gè)人經(jīng)歷，提高自己的綜合素質(zhì)。

@小蟲扉兒

第三篇：《大學(xué)生求職規(guī)劃書》

大學(xué)生求職規(guī)劃書

姓名：方文月 學(xué)號(hào)：2013071930 班級(jí)：過控131 學(xué)院：化學(xué)工程

2016年7月15日

一、前言

伴隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活處處充滿競(jìng)爭(zhēng)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、自我分析

（一）自我分析 1．興趣愛好

喜歡旅游、聽音樂、看電影，打羽毛球，做美食。喜歡舒適不拘束的生活，喜歡做好規(guī)劃。不喜歡機(jī)械性重復(fù)的生活和工作，也不喜歡盲目的繁忙。2．優(yōu)勢(shì)

工作投入，勇于承擔(dān)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，務(wù)實(shí)；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；英語能力較好，擅長(zhǎng)寫作。3．劣勢(shì)

觀察問題不全面，預(yù)見性不準(zhǔn)確；不夠細(xì)心；不善于用非常規(guī)思路思考問題，邏輯思維不夠縝密。沒有足夠的細(xì)心。4．優(yōu)點(diǎn)

平易近人，有親和力；有強(qiáng)烈的責(zé)任感；積極上進(jìn)；健全的、樂觀的人生觀；懂得為別人著想，能認(rèn)真傾聽別人的心事；做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。5．缺點(diǎn)

創(chuàng)新精神有待加強(qiáng)；注意力容易游移，缺乏足夠的耐心，容易沖動(dòng)。

（二）學(xué)習(xí)能力： 1.優(yōu)勢(shì)

刻苦,積極進(jìn)取,樂觀向上。

2.弱勢(shì)

動(dòng)手能力較差，創(chuàng)新能力有待提高。3.工作態(tài)度

對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度（1）優(yōu)勢(shì)

做事認(rèn)真、踏實(shí)，待人真誠(chéng),生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,有責(zé)任心、愛心，并且喜歡工作；（2）弱勢(shì)

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神不夠，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠；作決定的時(shí)候容易猶豫不決。過于重視別人對(duì)自己提出的意見。4．與人交往能力：（1）優(yōu)勢(shì)

樂于助人；民主的人際關(guān)系；親切、和藹、平易近人（2）弱勢(shì)

對(duì)應(yīng)酬不感興趣。

（三）自我小結(jié)：

我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?huì)型(S)”，人格特征：主要是“樂于助人、有責(zé)任心、熱情、開朗、友好、善良、易于合作”。

MBTI職業(yè)性格類型測(cè)試我的性格類型傾向是“ ESTJ ”(外向 觸覺 思考 判斷)字母對(duì)應(yīng)維度傾向（E）外向（I）內(nèi)向（N）直覺（S）觸覺（F）情感（T）思考（J）判斷（P）知覺

三、求職環(huán)境分析

（一）家庭環(huán)境分析

我的家庭收入屬于中等水平，父親是中學(xué)物理老師，母親是政府干部, 家里環(huán)境一般，父母只有我一個(gè)孩子，但是父母一直都鍛煉我獨(dú)立自強(qiáng)并未溺愛我。爸媽對(duì)我的期望就是將來能夠快樂的生活！從小到大，父親對(duì)我嚴(yán)格要求但遇事常以理相告，不曾強(qiáng)迫我做任何事。在我成長(zhǎng)過程中，父母影響非常大：

1.培養(yǎng)了我相對(duì)獨(dú)立的性格。

2.給了我一個(gè)相對(duì)自由、空間很大的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.培養(yǎng)我樂觀的生活態(tài)度。父母的人緣都很好，對(duì)人真誠(chéng)友善，樂于助人，鄰里之間總是充滿歡聲笑語。因此，在他們的影響下，我逐漸形成了良好的待人習(xí)慣，和同學(xué)朋友都相處很好。

（二）社會(huì)環(huán)境

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析近年來我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)總量上升較快，導(dǎo)致就業(yè)的總體形勢(shì)持續(xù)看緊。每年有幾十萬畢業(yè)生不能在當(dāng)年找到合適的崗位。從總體上看，就業(yè)壓力比較大。我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)，這種形式也為那些有真才實(shí)干的人提供了大好的機(jī)會(huì)。在這種形式下，只要憑借自己過硬的工作能力，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神，踏實(shí)肯干，努力把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才。

（三）就業(yè)前景

我的專業(yè)是過控，該專業(yè)畢業(yè)生具備化學(xué)工程、機(jī)械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知識(shí)和技能，可直接從事化工、煉油、醫(yī)藥、輕工、環(huán)保等過程設(shè)備與過程計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制的設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、制造、技術(shù)管理和教學(xué)等工作，對(duì)于與機(jī)電類有關(guān)的工作具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

四、求職目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展步驟

（一）從事的工作

我的專業(yè)是化學(xué)工程（過程裝備及控制工程方向），具備化學(xué)工程、機(jī)械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知識(shí)和技能，可直接從事化工、煉油、醫(yī)藥、輕工、環(huán)保等過程設(shè)備與過程計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制的設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、制造、技術(shù)管理和教學(xué)等工作，對(duì)于與機(jī)電類有關(guān)的工作具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

因此我想成為一名與化工工作有關(guān)的工程師。

（二）職業(yè)發(fā)展路徑

1．在大學(xué)階段時(shí)，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事化工機(jī)械工程師工作時(shí)，我會(huì)重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。

2.在工作初期，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事化工機(jī)械工程師工作，我會(huì)考慮走教

育方面。

3.在工作中期時(shí)，假如我發(fā)現(xiàn)我適合工作，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，我會(huì)進(jìn)一步提高自己在化工方面的知識(shí)，會(huì)考慮進(jìn)一步求學(xué)，豐富自己，提升自己的能力，比如考研。

4.在工作后期是，如果發(fā)現(xiàn)我并不適合從事高層技術(shù)管理工作，我會(huì)選擇到新的工作單位就職，選擇適合自己的崗位。

5.如果在工作期間，短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大時(shí)，我會(huì)選擇請(qǐng)假，調(diào)整好自己的狀態(tài)，重新出發(fā)；

五、求職準(zhǔn)備

（一）簡(jiǎn)歷

結(jié)合自身特點(diǎn)、有針對(duì)性的制作一份大方得體、全面展現(xiàn)、重點(diǎn)突出的中英文個(gè)人簡(jiǎn)歷，在小組中討論修改，其中英文簡(jiǎn)歷要有一定英語專業(yè)背景的同學(xué)予以修改、然后報(bào)請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)老師審閱。

（二）職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練

包括禮儀、著裝、認(rèn)識(shí)三方面的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練。實(shí)質(zhì)是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。認(rèn)真接受相關(guān)培訓(xùn)、以小組為單位相互學(xué)習(xí)、相互扶助，爭(zhēng)取在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)形象氣質(zhì)的成功轉(zhuǎn)型。此外在求職過程中必須認(rèn)真嚴(yán)格對(duì)待自身職業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷糾正。以戰(zhàn)代練，迅速提高。

（三）信息搜集

通過多方渠道搜集有關(guān)招聘信息，包括電視、報(bào)紙、雜志、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)聯(lián)絡(luò)等一切可能的渠道，盡可能多的獲取包括招聘、人力資源市場(chǎng)狀況、用人單位要求等信息。同時(shí)也要及時(shí)且盡可能深入的了解用人單位的相關(guān)信息，不至于在應(yīng)聘時(shí)沒有準(zhǔn)備、過于慌亂。

（四）求職途徑 1.網(wǎng)申 2.大小型招聘會(huì) 3.校園宣講會(huì)。

六、結(jié)語

努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。對(duì)于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我國(guó)過控人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小 的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己越來越接近心中的目標(biāo)。

第四篇：大學(xué)生求職規(guī)劃

一、自我分析

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在性格愛好方面，本人性格外向，樂觀開朗，積極向上，善于思考，喜歡獨(dú)立而不過多的依賴別人，能辯證的看待事物，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心、細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)問題，人際關(guān)系良好。喜歡上網(wǎng)、聽音樂、看電影、運(yùn)動(dòng)、看書等。有有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞

只有充分的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，才能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，才能有目標(biāo)，有計(jì)劃的生活。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

二、職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

我來自于農(nóng)村家庭，家庭條件一般，沒有較好的社會(huì)關(guān)系。父母文化程度不高，但是思想開明，易于接受新思想、新方法。他們對(duì)于我的各類選擇很開明，給予建議的同時(shí)，支持我的選擇。很支持我的學(xué)業(yè)，同時(shí)對(duì)于我的就業(yè)要求十分簡(jiǎn)單，穩(wěn)定，不要太辛苦，能夠選擇自己喜歡且適合的職業(yè)

2.學(xué)校環(huán)境分析

⑴ 學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，地域位置良好，具有富有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍；

⑵ 教師資源豐富，高級(jí)老師多，教授方式科學(xué)，新穎，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致，在他們的指導(dǎo)下增加了我的專業(yè)知識(shí)，完善了知識(shí)系統(tǒng)，取得了較好的成績(jī)；

⑶ 我的專業(yè)為信息管理與信息系統(tǒng)，本專業(yè)為管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。綜合計(jì)算機(jī)與管理學(xué)相關(guān)。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，能在國(guó)家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專門人才

3.社會(huì)環(huán)境分析

隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。在理想與現(xiàn)實(shí)之間，大學(xué)生儼如折翼天使，無所適從。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們?cè)谛４髮W(xué)生需要樹立好正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。在擇業(yè)過程中避免眼高手低，可以從基層做起，以防高不成低不就。要正確認(rèn)識(shí)自我、提高自身及職業(yè)的認(rèn)知能力，從而選擇適合自己的職業(yè)。

4.職業(yè)環(huán)境分析

進(jìn)入21 世紀(jì)以來，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷深入，在 Internet 技術(shù)不斷完善的推波助瀾下，電子商務(wù)這個(gè)新興行業(yè)迅猛地席卷整個(gè)世界。資料顯示，2005 年全球電子商務(wù)交易額已達(dá)30000億美元，通過電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)的交易已經(jīng)占到全球貿(mào)易額的15～20%，絕大部份是在美國(guó)和歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家以B2B形式出現(xiàn)。它說明，電子商務(wù)已經(jīng)成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的高速發(fā)展的動(dòng)力。

數(shù)據(jù)顯示，由于資本市場(chǎng)對(duì)中國(guó)電子商務(wù)的青睞，伴隨著國(guó)內(nèi)物流、支付、信用系統(tǒng)的逐步完善，信息基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展，以及企業(yè)和用戶網(wǎng)上需求的不斷開發(fā)和培養(yǎng)，2004年中國(guó)電子商務(wù)的交易總額達(dá)到4400億人民幣，2005年激增至7400億元人民幣。網(wǎng)上購(gòu)物用戶的數(shù)量達(dá)到2200萬戶，我國(guó)登記在冊(cè)的企業(yè)已達(dá)到870萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，加入WTO后，越來越多的中國(guó)企業(yè)正積極開展國(guó)際電子商務(wù)應(yīng)用。據(jù)國(guó)家勞動(dòng)保障部門統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)電子商務(wù)從業(yè)人員僅數(shù)十萬人。專家預(yù)計(jì)，國(guó)家未來10年將有1萬億資金投入到電子商務(wù)、電子政務(wù)項(xiàng)目建設(shè)中，由此將會(huì)引發(fā)超過200萬的電子商務(wù)方面的人才缺口，這已經(jīng)成為中國(guó)電子商務(wù)規(guī)模化發(fā)展的軟肋之一。平均一下，每年社會(huì)上就需要20萬電子商務(wù)專業(yè)人才，這與每年不到2萬的人才輸入有很大落差。

三、職業(yè)目標(biāo)的確定

經(jīng)過對(duì)我自身因素和社會(huì)環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對(duì)自己未來初步規(guī)劃如下：

我的總目標(biāo)是：在企事業(yè)單位成為一名電子商務(wù)師或公務(wù)員

現(xiàn)在~2013年—— 學(xué)業(yè)有成期。

充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源，扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己

學(xué)習(xí)、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為考公務(wù)員和找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準(zhǔn)備。

2013年3月~2018年 ——職業(yè)適應(yīng)期。

公考成功則從事與電子商務(wù)有關(guān)的工作崗位。如果公考失敗，先找工作，并在工作期間繼續(xù)準(zhǔn)備公考，如若失敗則放棄公考，安心工作，先在基層單位實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程進(jìn)一步了解企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，并且參加管理方面的培訓(xùn)班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè)，進(jìn)入管理層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2018年后 —— 事業(yè)穩(wěn)定期。

進(jìn)入大型企業(yè)后，利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境，深入了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系，認(rèn)真工作，盡快得到上司和同事的認(rèn)可，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的助理電子商務(wù)師。然后，繼續(xù)學(xué)習(xí)充電，爭(zhēng)取早日拿到四級(jí)電子商務(wù)師證，并在實(shí)際的工作中進(jìn)進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。如果那時(shí)發(fā)展的好，還可以爭(zhēng)取一下成為一名合格的中高級(jí)公司管理人員。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快快樂樂的生活。

四、計(jì)劃實(shí)施

大四：爭(zhēng)取明年四月份順利從預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正

積極準(zhǔn)備2013年4月份舉行的江蘇省公務(wù)員考試

爭(zhēng)取拿到全國(guó)六級(jí)英語證書或者托業(yè)考試達(dá)到630分以上

爭(zhēng)取拿到三級(jí)助理電子商務(wù)師證書

制作一份精美的簡(jiǎn)歷，尋找自己人中的第一份工作，主要是關(guān)于電子商務(wù)方面的工作

2013年~2018年

參加公考成功，直接成為一名公務(wù)人員。或者得到一份有關(guān)電子商務(wù)的工作，在商務(wù)、管理領(lǐng)域或者高級(jí)商務(wù)助理、商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理，最感興趣的是ERP操作員，因?yàn)楸救擞?012年順利拿到了由用友認(rèn)證的ERP工程師證書。在工作中爭(zhēng)取以較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，早日掌握工作流程，并在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的助理電子商務(wù)師，同時(shí)處理好與同事的關(guān)系，積累人脈。并且繼續(xù)學(xué)習(xí)給自己充電，爭(zhēng)取早日拿到高級(jí)電子商務(wù)師證書，將自己的工作提升到一個(gè)新的高度。

2018年以后——

這時(shí)候工作已經(jīng)基本趨于穩(wěn)定，在公司中處于中層崗位，在拿到高級(jí)電子商務(wù)師證書以后，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，并提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加公司的培訓(xùn)，向管理崗位靠攏。如果有可能的話，在自己有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以后想要出國(guó)深造，這就要求自己能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)第二門外語。

五、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過程。當(dāng)今社會(huì)處于激烈的變化過程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地改變，打破傳統(tǒng)的“一業(yè)定終身”的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢(shì)，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調(diào)整。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)都確定下來。

1、評(píng)估的內(nèi)容：

⑴ 當(dāng)工作成果不被認(rèn)可或工作枯燥，沒有實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和職業(yè)目標(biāo)，那么我將重新選擇職業(yè)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)這份工作不適合自己，且找到更適合自己的工作，就再就業(yè)。適應(yīng)具體情況改變實(shí)施策略。

2、評(píng)估的時(shí)間：

一般情況下，我定期一年進(jìn)行一次評(píng)估規(guī)劃；

特殊情況時(shí)，隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則.（1）、清晰性原則：根據(jù)具體情況明確策略；

（2）、適應(yīng)性原則：依據(jù)環(huán)境變化適當(dāng)調(diào)整規(guī)劃；

（3）、一致性原則：實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)與主要目標(biāo)的一致；

（4）、可行性原則：達(dá)到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可行性；

（5）、階段性原則：進(jìn)行生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排；

（6）、實(shí)際原則：在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確定可行的途徑。

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有的生活規(guī)劃

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有的生活規(guī)劃

進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，面對(duì)不同于往日的學(xué)習(xí)環(huán)境和人生經(jīng)歷，我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)才不至于惶惶終日，面對(duì)充裕的課余時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣規(guī)劃好自己的生活而不至于讓自己后悔，要做好怎樣的準(zhǔn)備才能更好的踏入這個(gè)社會(huì)。我們要培養(yǎng)自己的各種能力樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

一、專業(yè)學(xué)習(xí)

大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中有很大的不同，學(xué)生應(yīng)主要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與自我約束的能力，除了學(xué)好本專業(yè)之外，我們還應(yīng)根據(jù)自己的興趣和愛好選修和輔修一些課程，我們可以自主選擇，通過選修和輔修課程，可以開拓視野，增加多方面的知識(shí)。

要樹立新的學(xué)習(xí)理念。樹立自主學(xué)習(xí)的理念，大學(xué)不同于高中，沒人監(jiān)督了，所以要學(xué)會(huì)合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間；樹立全面學(xué)習(xí)的理念，在大學(xué)不僅僅要學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，去全面學(xué)習(xí)；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念，要用新的態(tài)度和方法去學(xué)習(xí)；樹立終生學(xué)習(xí)的理念當(dāng)今社會(huì)變化飛快，我們要不斷充實(shí)自己才不至于被淘汰。

二、鍛煉自己

目前，越來越多的企業(yè)看重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，因此對(duì)于大學(xué)生而言，在完成學(xué)業(yè)的前提下，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍╁憻捵约耗芰团c本專業(yè)相關(guān)的工作，不應(yīng)該以賺錢為目的，而是要在工作中彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足，找到學(xué)習(xí)中的漏洞，鍛煉自己多方面的能力。當(dāng)然，前提條件是不能影響學(xué)業(yè)，如果以犧牲學(xué)業(yè)為代價(jià)，那就得不償失了。

隨著社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)大學(xué)生的要也求越來越高，所以當(dāng)代大學(xué)生需要培養(yǎng)自己的各種能力，大學(xué)生活是學(xué)生真正自己獨(dú)立生活的開始，是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，每個(gè)人要為將來步入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，在大學(xué)里不僅要學(xué)到知識(shí)，更多地應(yīng)該學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)和鍛煉自己多方面的素質(zhì)與能力。

三、全面發(fā)展

面對(duì)社會(huì)的需求和不同的大學(xué)生活，應(yīng)當(dāng)努力的提升自己適應(yīng)環(huán)境的能力，當(dāng)代大學(xué)生為了在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中取勝，幾乎全身心投入學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)則給以過度保護(hù)。一旦從中學(xué)到大學(xué)的環(huán)境發(fā)生了改變，離開長(zhǎng)期依賴的家長(zhǎng)和教師，面對(duì)新的集體，新的生活方式，新的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，一些學(xué)生就會(huì)陷入獨(dú)立與依賴的矛盾之中。有的學(xué)生來到新的環(huán)境，面臨理想與現(xiàn)實(shí)的較大反差，會(huì)產(chǎn)生失意、壓抑、焦慮的情緒，甚至?xí)霈F(xiàn)神經(jīng)衰弱癥狀。為了避免這些情況的出現(xiàn)，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己適應(yīng)環(huán)境的能力，在新的環(huán)境中努力適應(yīng)，爭(zhēng)取較快地投入到正常的學(xué)習(xí)和生活中。

四、樹立目標(biāo)

時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，在新的起點(diǎn)上繼往開來，在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)，沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不會(huì)成就偉業(yè)；偏離正確的航向，難以抵達(dá)成功的彼岸。大學(xué)生只有及早地對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃，明確目標(biāo)和方向，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己多方面的素質(zhì)與能力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，贏得屬于自己的一片天空。

有一個(gè)正確的大學(xué)生活規(guī)劃，這對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言是非常重要的。只有清晰的大學(xué)生活規(guī)劃，我們的大學(xué)生活才會(huì)更精彩，收獲的也將會(huì)更多。