第一篇：大學生求職自薦應該多講實話

大學生求職自薦應該多講實話

小李是西昌某高校計算機專業2009年的畢業生，在成都一家公司干網頁設計工作。能進這家公司，小李那份讓人刮目相看的自薦書起了舉足輕重的作用：“計算機三級畢業，Photoshop圖片處理、C語言程序設計等等精通，還有在多家網絡公司兼職，有實踐的經驗……”用人單位一看，當即拍板要人，并作出承諾：工資每月1500元，要簽勞工合同，要辦保險，有福利，工作內容是進行網頁的設計……

誰知道，一個月后小李就和公司爆發了“戰爭”。原因很簡單：公司不但沒跟他簽合同，沒辦醫療保險，而且還只發400元月薪。

小李遂和公司理論。但該公司經理振振有辭地說：“承諾的待遇是正式員工才有的，你剛畢業，當然有個試用期?！毙±钬焼柈敵跽衅傅臅r候為何不講清楚，經理說：“你一上辦公桌我就知道你是個新手，根本不熟悉網頁的制作，沒點破是給你面子?！毙±钜幌伦泳蛦×恕静欢S多東西，也從未在哪家網絡公司兼職過，小李僅僅有過幾次的社會實踐而已。結果在小李面前的只有“啞巴吃黃連”和自動辭職兩條路。小李承認在自薦書里“做了手腳”，但他認為用人單位也不對：“他們常常會開出一些根本就辦不到或不想辦到的?優厚待遇?吸引我們”，在小李眼里，大家都在欺騙，應聘者不做手腳就要吃虧。

像類似小李之類的許多高校畢業生及待業青年還很多。

用人單位：能力最重要

大家知道，一家單位的實力有多強，除了自身管理外，一個很重要的原因就是人力資源的利用問題。

中國聯通涼山分公司綜合部經理呂亞明深有感觸：“去年我公司施行中國聯通

CDMA千人再就業工程，報名的許多人中自薦書上寫得非常精彩，非常有能力，但是當在本公司試用了幾個月后才發現，根本就不是那么回事情，做工作不賣力，口才不行等等問題就出現，最后他們不得不將部分工作人員辭退?！?/p>

他還認為：“自薦書是其中的一部分，我們還要跟應聘者進行交談，在交談的過程中能夠發現應聘者的許多能力。”他認為，人都有虛榮心，應聘者一般都會自覺或不自覺地在自薦書上添油加醋，所以，他們除了看作品外，更靠自己的眼睛給對方打分。

在記者采訪的數家用人單位中有三分之二表示：一旦發現能力與自薦書出入較大的，將毫不留情地被請走。

學子之辯：這是自我包裝！

師專外語系的李某透露，他班上有一個學生會干事，自薦書上變成了學生會主席；一個在外面干過兩個月家教的學生說自己“豐富的教學經驗”；而中文系一個已畢業的學生原僅在某報實習過，在自薦書上卻成了“兼職記者”……像這種抬高自己的情況在相當一部分學生中存在，“他們這是在完成一種自我包裝，可以理解。”

西昌師專張利認為，自薦書本身就是一個人修養、能力的載體之一，在客觀的基礎上把自薦書“做”得好一點，既可表現自己的才能，又能獲得用人單位好感，何樂而不為？“即使有些?水分?，也可讓人在實踐中去?擠干?嘛?！?/p>

今年7月畢業的陳兵說，他在畢業時到一家電器公司應聘技術部主管，公司只要兩人，而去應聘的卻有3個：一個中專文憑，卻在本行業工作了4年；另一個是西昌農專本科生，還有一個就是他。公司最后把他淘汰出局。陳兵說，其實那家公司只是僅憑印象：“你怎么就斷定我不行？所以，一份優秀的自薦書，往往能在應聘時起關鍵作用。”

西昌某高校一不愿透露姓名的老師告訴記者，一般情況下，自薦書要由系上考核蓋章才能得到承認。但是，學?？己说亩贾皇欠謹档瓤陀^的東西，而對學生的具體情況不能面面俱到地考核。作為學校，總是希望自己的學生都能順順利利找到工作，學生自薦書上“添點油加點醋”，對推銷自己有利無害，學校一般不會為難。

第二篇：大學生求職自薦材料

大學生求職自薦材料

求職材料

尊敬的領導：

您好！好范文版權所有，全國文秘工作者的114!謝謝您在百忙之中抽出時間來閱讀這份求職書。

我是一名來自××省××大學××級××專業的碩士研究生，真誠向貴單位推薦自己，希望能夠通過公平競爭，獲得一個求證自己的機

會。懷著對貴單位和工作的無限渴望，特向您呈上這份自薦書。

我相信“有實力，就會有魅力！”本人有自己鮮明的教學訓練特色，注重研究教學學生的特點，大膽改革教法，手段科學，效果突出，成績優異。同時我深諳各門學科間的縱橫聯系，注意各學科知識的相互滲透和遷移，注意各學科教法、學法的取長補短和相互應用，使教學科研相得益彰，齊頭并進。

我的過去，將為明天的發展而蘊藏，我的將來，正準備為貴單位而拼搏奉獻！下面我介紹一下我的特點：

★良好的團隊意識――這使我能與同事愉快合作，出色完成各項工作。

★健康的身體和良好的心理素質――健康是工作成功的基礎，好的心理素質是盡快適應工作環境，不怕困難、挫折，勇于進取的關鍵。

★基礎知識扎實，知識結構合理――這使我能夠迅速適應工作，具有獨當一面的能力。

★學習意識與學習能力――未來的社會是科技高度發展的時代，只有不斷的學習、才能發展，只有發展，才可立于不敗之地。

★責任心強，待人真誠，興趣廣泛――只有對工作抱有高度責任感才能圓滿完成任務，而廣交朋友，愛好廣泛，更能有效的緩解工作的壓力。

這些年來，我始終懷著獻身教育，報效祖國的一片赤誠，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，立志為社會主義教育事業服務；有機會為×××的發展壯大貢獻力量是我多年的夢想，如能成為×××中的一員，我將更加努力工作，好范文版權所有，全國文秘工作者的114!定不辜負領導的信任，為×××學科的教學科研起到一定的推動作用。

我期望您的回音！祝貴單位事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：

×年×月

第三篇：講實話,辦實事

講實話，辦實事

徐崇食安100235

有很久了吧，我們一直在追求一種相對公平的世界，很多時候我們嘗試著去說一些實話，可是現實總是會說實話的人不如會說人話的人。我不知道是這個社會的通病還是我們自己走不出這個怪圈，我這個人是個天生不會說謊的人，所以有些事我寧愿不去說，沉默是金在這個時候表現的再淋漓盡致不過了。小時候我們總習慣脫口而出自己的想法，再荒誕，再無味也無妨，因為在別人的眼中我們是孩子，是這個世界最純潔的東西，跟鉆石一樣。我們可以肆無忌憚的在大人面前表演我們想表演的，痛斥我們懷恨在心，他們只會把那當作笑話一笑而過。自然這也在我們內心留下了美好的、光榮的一幕幕，在后來的日子里說是回憶也好，是人生的樂趣也罷。

漸漸的長大了，不知道從什么時候開始我們的爸爸媽媽習慣了給我們嘮叨了，在外面不要調皮搗蛋，在大人面前不要瞎說瞎鬧，吃飯的時候要有個人樣，諸如此類的等等。而他們表現出來的也是里一套外一套，家里議論別人一通，可是真見著人了又總得呵呵哈哈的應承著。講實話、辦實事，也從一個看似普通的問題上升到與人生、榮譽、前途等等密切相關的人生大事了。

在這樣的環境中，我們長大了，碰到老人倒在路上了，我們不敢上去扶一把，因為我們害怕，害怕被訛上；碰到小偷偷東西了，我們不敢告訴施主，因為我們要自保，害怕被小偷打了卻沒人幫忙；碰到有人打架了，我們不敢上前去勸阻，因為我們害怕波及自己。諸如此類，在現實生活中不間斷的在上演。于是我們不經捫心自問這個社會怎么了，那個淳樸的年代哪里去了，那些淳樸的人們哪里去了，那些敢講實話做實事的人怎么不見了。

是啊，有時候我也會悄悄的在心里問自己，碰到老人跌倒了你會上去扶么，我自己也不能給自己一個答案，我們有太多顧慮，如果被訛上了，周圍的人會說，看吧，那個傻子就因為扶了那個老太太現在吃官司了吧，要賠錢了吧。家長就會對小孩說，孩子記住了，以后碰到老頭老太太跌到了千萬別扶，扶了這個人就是你的下場。這樣，子子孫孫無窮盡也。

講實話、辦實事，在這個社會可以說，講實話難難于上青天，辦實事難難于上青天。當然我們沒有權利要求別人怎么怎么做，嚴以自律，只有從自己做起，你走了第一步別人才會跟著走第二步，小平通知的摸著石頭過河，跟第一個吃螃蟹大抵也就是這么個意思吧。

第四篇：自薦信應多講實話

用人單位：能力最重要

大家知道，一家單位的實力有多強，除了自身管理外，一個很重要的原因就是人力資源的利用問題。

中國聯通涼山分公司綜合部經理呂亞明深有感觸：“去年我公司施行中國聯通CDMA千人再就業工程，報名的許多人中自薦信上寫得非常精彩，非常有能力，但是當在本公司試用了幾個月后才發現，根本就不是那么回事情，做工作不賣力，口才不行等等問題就出現，最后他們不得不將部分工作人員辭退?！?/p>

他還認為：“自薦信是其中的一部分，我們還要跟應聘者進行交談，在交談的過程中能夠發現應聘者的許多能力?！彼J為，人都有虛榮心，應聘者一般都會自覺或不自覺地在自薦信上添油加醋，所以，他們除了看作品外，更靠自己的眼睛給對方打分。

在記者采訪的數家用人單位中有三分之二表示：一旦發現能力與自薦信出入較大的，將毫不留情地被請走。

學子之辯：這是自我包裝！

師專外語系的李某透露，他班上有一個學生會干事，自薦信上變成了學生會主席；一個在外面干過兩個月家教的學生說自己“豐富的教學經驗”；而中文系一個已畢業的學生原僅在某報實習過，在自薦信上卻成了“兼職記者”……像這種抬高自己的情況在相當一部分學生中存在，“他們這是在完成一種自我包裝，可以理解。”

西昌師專張利認為，自薦信本身就是一個人修養、能力的載體之一，在客觀的基礎上把自薦信“做”得好一點，既可表現自己的才能，又能獲得用人單位好感，何樂而不為？“即使有些‘水分’，也可讓人在實踐中去‘擠干’嘛?！?/p>

今年7月畢業的陳兵說，他在畢業時到一家電器公司應聘技術部主管，公司只要兩人，而去應聘的卻有3個：一個中專文憑，卻在本行業工作了4年；另一個是西昌農專本科生，還有一個就是他。公司最后把他淘汰出局。陳兵說，其實那家公司只是僅憑印象：“你怎么就斷定我不行？所以，一份優秀的自薦信，往往能在應聘時起關鍵作用?！?/p>

西昌某高校一不愿透露姓名的老師告訴記者，一般情況下，自薦信要由系上考核蓋章才能得到承認。但是，學?？己说亩贾皇欠謹档瓤陀^的東西，而對學生的具體情況不能面面俱到地考核。作為學校，總是希望自己的學生都能順順利利找到工作，學生自薦信上“添點油加點醋”，對推銷自己有利無害，學校一般不會為難。

第五篇：求職自薦材料

求職自薦材料

尊敬的領導：

您好！非常感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的這份自薦材料，給我一次邁向成功的機會。

我來自四川省巴中市的一個小山村，也是成都紡織高等?？茖W校建筑工程技術專業的一名大二學生。與眾多莘莘學子一樣，畢業在即，收獲在望，等待著時代的選擇，等待著您的垂青。

我十分珍惜求學生涯的學習機會，三年里本著嚴謹求學的態度，認真學習建筑工程方面的專業知識，廣泛涉獵相關的課外知識，如建筑電氣，暖通技術等。為人勤奮，刻苦，成績出色，連續兩年獲得校二等獎學金以及國家、政府的獎助學金。除掌握扎實的專業知識外，我還廣泛學習各類人文學科的知識，如經濟學、心理學、邏輯學、哲學等。我在大一下學期就順利通過了英語三級考試和計算要一級考試。在電腦網絡方面，能夠熟練操作office辦公軟件、CAD建筑軟件、方正飛騰等。

在認真學習專業知識的同時，在校期間更積極參加了多項文體活動，豐富的學生干部經歷，不僅讓我學會了團隊協作，與人交往，還讓我在組織協調管理等各方面的能力得到了很大的提高。課余時間我還非常重視社會實踐，豐富的社會實踐經歷，增強了我融入社會的能力，為我更好的適應社會，積累了寶貴的工作經驗與處世經驗。相信在日后的工作中，我將會以更快的速度，更高的熱情，更好的狀態給公司帶來效益。

高度發展的社會需要的是全方位高素質的合格人才。三年的大學生活鑄就了我勤奮敬業，百折不撓的精神，這為適應日后的工作，做好了準備；優異的成績與良好的學生工作業績表明我能夠很好地協調學習、工作與課外活動三者之間的關系；豐富多彩的社團活動和各種形式的社會實踐提高了我的綜合素質；我性格開朗，意志堅定，工作努力，責任心強，敢于大膽創新，能夠適應不同的環境，有良好的心理素質，具有極強的可塑性，更重要的是我有足夠的信心和勇氣去面對激烈的競爭與挑戰。

我雖然不是最優秀的，但我堅信，憑著滿腔的熱情，刻苦頑強的拼搏精神，虛心學習的個人品質，絕對上進的工作勁頭，加上貴單位給予我的機會，我一定能夠在工作中發揮出最大的潛力，為貴單位的發展傾盡綿薄之力。

最后，再次感謝您閱讀此信。愿貴單位興旺發達，蒸蒸日上。

此致

敬禮！

求職人：文志祥