第一篇：吉林工程技術師范學院干部考察材料撰寫規范

吉林工程技術師范學院干部考察材料撰寫規范

干部考察材料質量的高低直接關系到黨組織能否正確評價干部，能否選好人、用準人。撰寫干部考察材料是組工干部的基本功，對提高考察質量起著尤為重要的作用?，F根據有關文件的精神，并結合我校干部考察工作的實際，提出我校干部考察材料的撰寫規范如下：

一、考察材料的撰寫原則

1.客觀準確的原則。按照“像、實、準”的要求，不偏不倚、客觀公正地描述被考察人的優缺點；評價干部要做到既有觀點、又有事例佐證，避免抽象和空洞的描述；必要時可運用群眾語言概括干部的特征。

2.全面考察、突出實績的原則。注重考察和描述干部德、能、勤、廉、學等多方面的情況，更要注重實績考察，突出工作能力和工作績效；要恰如其分地評價干部對所在單位所作的貢獻；要堅持按科學發展觀和正確政績觀的要求來評價干部。

3.綜合評價的原則。對干部的一貫表現、群眾口碑、年度考核、民主測評、談話考察及學校掌握的有關情況進行梳理；以多數干部和群眾的評價為基礎，將群眾評議和組織評價有機結合起來，最終形成綜合性評價意見。

4.用語規范、言簡意賅的原則。講究語法修辭，做到用語規范、文風樸實、詳略得當、言簡意賅，用盡可能少的筆墨準確勾勒出被考察對象的輪廓特征。

二、考察材料需要反映的基本問題

考察材料能否如實反映干部的真實情況，在很大程度上取決于考察人員能否靈活運用談話技巧，深入剖析被考察人選的德能勤績廉等綜合狀況。考察談話需要挖掘的主要問題與考察材料需要反映的基本問題是一致的，這些問題主要有：

1.與思想政治素質有關的問題。

例如，政治理論學習和業務學習抓得緊不緊？工作中是否體現了較高的政策理論水平？能否深刻領會中央、地方、校黨委及各有關部門的政策精神，并有效學習、貫徹、落實？參政議政熱情高不高、能力強不強？撰寫調研報告、理論文章的情況如何？是否熱愛黨的教育事業，是否關心大學生的生活和成長？能否有效開展思想政治工作，能否做好群眾工作？踐行社會主義榮辱觀的情況等。

2.與組織領導能力有關的問題。有沒有清晰的工作思路？有沒有全局觀念和大局意識？是否善于協調各種利益關系和矛盾，能否妥善處理改革發展穩定的關系？黨風廉政建設責任制落實情況如何？能否堅持原則性和靈活性的統一？行政管理經驗和能力如何？與同事、上級領導、外單位職員、領導的溝通、協調如何？領導團隊的能力如何？在群眾中有沒有號召力、影響力，能否帶領大家向著工作目標前進？有沒有創新意識，創造性思維？

3.與工作實績有關的問題。例如，考察對象主管或分管了哪些工作？提出了哪些思路？哪些思路被領導采納并付諸實施？能否保質保量地完成崗位工作目標？能否突出常規，開展創造性的工作？從縱向看，與上一年或前一任領導相比工作有沒有突破？從橫向看，與同事同行相比，工作績效如何？本單位事業的發展同他個人的努力有多大關聯度？取得了哪些有代表性的成績，有哪些典型事例和具體數據？

4.與工作作風有關的問題。例如，理論聯系實際、密切聯系群眾、深入基層做得如何？民主集中制貫徹如何，民主作風強不強，是維護了所在單位的團結還是不利于單位團結？能否關心群眾疾苦，反映群眾呼聲，解決群眾困難，維護群眾的利益？工作狀態如何，能否投入最大精力到工作中去，能否成為勤政的表率？奉獻精神如何，團隊意識如何？有沒有進取精神，想不想干成事業？

5.與廉潔自律有關的問題。例如，能否自覺遵守中央關于黨員及黨政領導干部廉潔自律的有關規定？生活圈、社交圈的狀況如何，喜歡與哪些人、哪類人交朋友？在工作中、生活中有無不夠廉潔自律、潔身自好跡象？是否經常接受有可能影響公正決策的吃請，是否經常出入不適宜去的娛樂場所？能否嚴格按財務紀律辦事，能否厲行節約、不鋪張浪費？對身邊的工作人員和子女、親屬能否嚴格要求？

6.與個人基本素質和業務能力有關的問題。例如，公文寫作能力、口頭表達能力如何？心理素質如何？在管理、服務、教學、科研、學科建設等領域的業務是否出眾？有哪些代表性的業務成果？在業務圈有沒有較強的影響力？作為學者，能否站在國際學術前沿，把握學科發展方向？作為管理干部，能否獨當一面做好管理、服務工作？是否贏得了群眾和同行認可和贊譽？

7.與缺點、不足有關的問題。例如，如果同意提任，對該同志還有哪些意見和建議？如果不同意提任，主要原因是什么？該同志離這一崗位對干部的素質能力要求有哪些差距？該同志有什么突出的問題，有哪些具體事例佐證？該同志存在的缺點和不足，是主要問題的還是次要問題，是偶發性的還是一貫的，是缺乏經驗造成的還是瀆職失職造成的，是思想品質問題還是工作方法問題，是出于公心還是圖謀私利，是知錯就改還是屢錯屢犯？

三、考察材料的行文格式

（一）標題：XX同志考察材料

（二）正文：

1.談話時間、談話方式和談話范圍

XX年XX月XX日，黨委組織部組成考察組，以個別談話的方式對XXX崗位(正處或副處級)考察人選XXX同志進行了考察；考察范圍為XXX；考察結果如下：

2.考察對象的優點和個性特征

第一段：一貫的思想傾向和政治表現。

第二段：組織領導能力。

第三段：工作作風與個性特點。

第四段：工作實績。

第五段：廉潔自律狀況。

第六段：個人的業務能力。

3.考察對象的缺點和不足

（注：上述優勢與不足，如考察中確實沒有反映出來，可不寫。如果段落文字較少，幾個段落可以適當組合）

（三）考察談話結果及考察組意見：

要標明談話人數，考察組的選任建議。

（四）落款：包括執筆人簽名、考察組成員簽名、撰寫日期。

四、其它要求

1.字數：考察材料一般以800字左右為宜，最長不超過1200字。

2.排版格式：用16K型紙打印，標題字體字號為仿宋小二號加粗，正文字體字號為仿宋四號，行距為20。

3.歸檔工作：凡提任中層干部的，其考察材料應由組織部蓋章并及時歸入個人檔案；凡未提任的，作為后備干部管理，其考察材料應由組織部留存備用。

第二篇：怎樣撰寫干部考察材料

怎樣撰寫干部考察材料

一、什么是干部考察材料

干部考察材料，是指在考察的基礎上，對干部考察情況進行綜合分析研究后，形成的反映考察對象基本情況的綜合性寫實材料，是反映干部考察結果的基本表現形式。

二、干部考察材料的主要內容和寫法

題目：X X X同志考察材料

干部考察材料包括三方面的內容：

1.德能勤績廉方面的主要表現和主要特長；

2.主要缺點和不足；

3.民主推薦(民主測評)和考察情況。

考察材料一般1500字左右，可大約分為五至六自然段。

一般來說，第一段，主要寫考察對象的“德”，即思想政治表現情況。包括理論素養和思想政策水平、政治方向和政治立場、群眾觀點和群眾路線、政治品德和道德品質等。學習情況。比如能否遵守學習制度，是否積極參加

單位組織的理論業務學習活動和個人自學情況。對“德”的表述，要根據考察對象現任職務和擬任職務的要求，有所側重，突出重點。

常用的段首語有：能認真學習政治理論和業務知識。注重理論和業務學習，有一定的思想政治和業務素質。好學上進，有較高(一定)的理論和政策水平。

第二段，主要寫考察對象的“能”。包括工作實踐經驗(經歷)、組織領導能力、本職業務工作能力、文化水平和專業知識等。對“能”的表述，要根據考察對象的具體職務、崗位職責而有所側重。對單位或部門領導干部，要側重于駕馭全局、科學決策、組織協調、處理復雜問題方面；對于非領導干部或中層干部，要側重于貫徹上級決策指示的執行能力、分析研究解決具體實際問題的工作能力、工作的思路措施辦法。

常用的段首語有：有較強(一定)的組織協調能力；(比較)熟悉某方面的政策或業務工作；在某方面有(比較)豐富(一定的)的專業知識(實踐經驗)。

第三段，可以寫考察對象的“勤”。“勤”包括：事業心和責任感、工作態度、工作作風、領導作風，履行崗位職責，完成本職工作目標和工作任務的情況等。

常用的段首語有：有較強(一定的)事業心和責任感；敬業勤奮踏實肯干；堅持原則，嚴格管理等。

第四段，是前面幾段的補充，主要寫“廉”，以及前面沒有提到的考察對象的其他優點長處，都可以寫在這一段。“廉”主要是考察對象個人“廉潔自律”，對領導干部還應包括執行黨風廉政責任制的情況、對親屬或身邊工作人員加強教育嚴格要求的情況。比如，作風正派，為人正直，團結同志，聯系群眾，有較好(一定)的群眾基礎。能嚴格遵守黨風廉政建設的規定，在考察中，沒有不廉潔方面的反映。

第五段，主要缺點和不足。要針對考察對象存在的突出問題，寫準寫實。表述要力求準確，不要模棱兩可，避免使用含義不確切的詞語。描述的缺點不足不能和優點長處相矛盾。對一時不好作出結論的問題，可以采取寫實的辦法予以表述。

第六段，推薦(或測評)考察情況。主要寫明：時間、參加推薦、測評的范圍、人數、考察對象的得票情況和名次。如：

推薦考察情況：2009.12.24，市* * * *局機關干部大會投票推薦x x 職務人選，0/0，名列第，2009.11.24，個別談話推薦，0/0，名列第；2010.12.27,考察談話，0/0，均同意作為擬任職務人選。

最后落款，考察人：xxx、xxx年月日。

三、“績”是考察材料的重點，怎樣寫“績”？“績”，指工作實績。包括在完成任期目標和履行崗位職責過程中所提出的工作思路、采取的措施、發揮的具體作用以及取得的成績效果等。

《干部任用條例》強調，考察干部要“全面考察其德、能、勤、績、廉，注重考察工作實績”。所謂“注重考察工作實績”，就考察材料的撰寫來講，一方面，是指工作實績要作為考察材料的重點、要占大量篇幅；另一方面，是指“德”、“能”、“勤”、“廉”，要通過工作實績來體現。也就是說，工作實績，要分別貫穿于“德”、“能”、“勤”“廉”各個段落之中，成為各個段落“觀點”(段首語)的“支撐”，體現“觀點”的基本“材料”。要寫實，避免空話、套話。

四、怎樣寫好“段首語”

考察材料寫得好或不好，在相當大的程度上，在于段首語寫得好不好。一份好的考察材料，僅僅瀏覽一下各個

段落的段首語，就可以大致上對考察對象有一個基本的了解。

每一段，首先要寫好段首語，即第一句話。用段首語概括說明考察對象的某一個方面的特點(優點)，而后展開，用具體材料予以說明。每一段，要注意緊緊扣住考察對象一個方面的的特點、學習工作經歷、職責范圍、從事或分管的工作。(參考本人工作總結)

五、撰寫考察材料的要求

撰寫干部考察材料，要努力做到五點：

一是要“實”。要實事求是，如實反映情況；要用具體事實、事例說話，不要概念化的泛泛而談。

二是要“像”。考察材料所描述的干部，要像考察對象本人。要抓住考察對象的本質特征，表現出考察對象的主要特點，避免千篇一律，千人一面。

三是要“準”。引用的數字、事例要有依據，準確無誤；對考察對象的評價要恰如其分，切忌無原則的拔高；不要把單位或處(科)室集體取得的成績，簡單地說成某個考察對象的政績，而應重點反映考察對象在其中的作用。

四是要“精”。要精心提煉觀點，挖掘典型事例，避免簡單地羅列數字和事例。要講究章法，特別是要在考察材料每一個段落的“段首語”上下功夫，要通過提煉“段首語”，集中表現考察對象的一個個特點，之后用相應的典型事例來分別說明。

五是要“全?！本褪且娴?、歷史地反映干部的整體情況，既要反映長處、優點，又要找準不足或缺點。而不能無原則地一味評功擺好。對考察對象優點和缺點的描寫，不能前后矛盾、互相沖突。同時，要重點寫現實表現。主要寫考察對象擔任現任職務以來或近兩三年以來的思想工作作風的現實表現。

第三篇：如何撰寫干部考察材料

如何撰寫干部考察材料

干部考察，是黨組織對干部的德、能、勤、績、廉等方面的情況進行鑒別和評價的活動。考察材料是在考察的基礎上所形成的綜合材料。它是干部考察結果的基本表現形式，是選拔任用干部的重要依據；是全面、歷史地了解熟悉干部的重要途徑；是探索干部成長規律，總結干部隊伍建設經驗的重要資料。干部考察材料的質量，直接關系到干部工作的質量。

撰寫干部考察材料，首先一定要堅持實事求是的思想路線和作風,做好以下幾個環節的工作：

一、考察要深入實際，密切聯系群眾。要寫好干部考察材料，必須深入群眾，深入實際，認真搞好調查研究，真正做到了解第一手材料。工作作風越深入，聯系群眾越廣泛，對干部情況的了解就透徹，考察材料就越真實準確，有個性。

二、要準確分析材料，甄別材料?？疾觳牧系膬热荼仨氄鎸嵖煽浚蠈嶋H。所以必須對考察中了解到的大量的第一手材料，進行認真分析甄別，抓住本質性的東西?？疾鞎r，由于談話對象所處環境的局限性和認識問題的復雜性，決定了個人的看法并不能完全等于客觀事實，個別的甚至可能摻雜著個人好惡和偏見。所以，不能簡單地把考察中得到的第一手材料當成客觀事實，不加核實地寫進考察材料中。

三、要善于選取材料、運用材料。必須從干部德才表現和客觀實際出發，選取準確無誤的材料，用事實說話。一是要善于運用事例。要選擇一些最有代表性、最能說明問題的事例，才能使評價實實在在，令人信服。二是要善于運用數據。一個干部的德才表現如何，有無實 1

績，有了事實和數據說明，就會一目了然。三是要善于運用干部的工作成果。考察材料中，不僅要寫干部做了哪些工作，而且要寫這些工作有無成果，不能滿篇都是些“工作思路”、“工作措施”。

四、評價要堅持客觀公正，科學準確。要避免思想上的片面性。思想認識的片面性最容易導致德才評語偏離實際或以偏概全。因此，撰寫考察材料時，必須堅持一分為二的觀點。在評價干部時，既要充分肯定成績，又要準確把握其缺點、問題，防止“一好百好，差也是好”或者“一壞百壞，好也是壞”的傾向。

五、文風要簡明扼要，樸實無華。要做到講真話，講實話，力戒空話、套話、假話。觀點要明確，堅持有話則長，無話則短。要區別對象，反映個性和特點，防止千人一面。

要撰寫好干部考察材料，使材料達到“寫實、準確、精煉、規范”的標準，在撰寫過程中要注意以下四點：

一是觀點要鮮明，反映本質。觀點要來源于對材料的高度提煉，是對本質的集中反映。觀點與材料要統一，介紹工作實績要實事求是，不夸張，不拔高，不能把大家和集體的成績說成是一個人的。反映缺點要恰如其分，要具體、準確，把缺點和不足區別開來。缺點是指具有穩定性、經常表現出來的毛病，不足則是具有一定可變性、相對于特定環境和時間表現出來的差距。同時，對干部的缺點要聯系其工作單位的性質、聯系具體的工作職位和身份、聯系具體的工作環境，不能以偏概全，也不能將個性特征寫成缺點。

二是層次要清楚，邏輯要強。將被考察對象的主要特點按先后順序分別進行敘述，每一個特點要有觀點、有事例，并做到觀點與事例一致。同時，要認真總結歸納，確保分類準確，避免內容重復。

三是格式要規范，內容全面?？疾觳牧系臉祟}應為×××同志考

察材料。完整的考察材料一般應包括三部分內容：一是要反映干部的一貫思想傾向和政治表現，特別是在一些重大歷史事件中的表現。二是要反映干部的組織領導能力、政策水平、工作實績和工作作風及廉潔自律情況等。三是要如實地反映干部的主要缺點。一般還應寫明民意測驗和民主推薦的情況及考察人、考察時間等內容。

四是表述要準確，語言要精煉?？疾觳牧掀婚L，一般1500字左右。要想達到見文如見其人的效果，遣詞造句必須準確，列舉的事例必須具有代表性，人名、職務、地名、數字和引文要準確。用白描的手法輔之以生動感，達到畫龍點睛的效果。

撰寫干部考察材料存在的普遍問題

一是內容雷同。絕大部分考察材料都是從“德、能、勤、績、廉”等五個方面采用呆板、原則性的語言,籠統的將上述內容進行面面俱到的平鋪直敘，千篇一律，千人一面，不能反映出干部的本來面目，沒有個性特征，分不出厚薄，看不出優劣。

二是表述模糊。對被考察對象的主要現實表現表述簡單化、概念化，缺乏深度。對其存在的缺點或不足缺乏深入細致地分析，常用“有時，有些，不夠”等修飾詞，內涵不清，難以捉摸認定。

三是欠缺規范?？疾觳牧先狈ν暾裕械臎]有民意情況，有的沒有寫缺點或不足，有的沒有注明考察人等，或把考察材料寫成了現實表現材料或推薦材料。

要克服這些問題，就要在“象、實、準、慎”上下功夫?！跋?、實、準、慎”是考察材料的基本要求，是考察材料的生命，也是寫好考察材料的難點所在，如何能準確地“對號入座”，應注意以下問題：一是要抓住本人的個性特點寫。人與人由于生活環境、工作性質、個人經歷不同，都會顯現出千差萬別的個性特征。干部的特點，也正是指干

部自身所具有那些與履行崗位職責有著直接或間接關系的，不同于他人的特殊因素。例如，有的干部思維縝密，處事穩重；有的性格直爽，不拘小節；還有的精力充沛，喜歡交往等等。這些特點能夠在一定程度上反映干部個人與眾不同的內在本質。因此，撰寫考察材料，把“像畫好”，這樣才能有效地克服考察材料“千人一面，眾人共用”的弊端。二是要抓住本人的工作經歷、崗位和取得成績寫。不同經歷、不同崗位的干部的工作職責、內容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表現形式都不同。撰寫考察材料時應該注意和善于把握這種顯著的或細微的差別，真實而生動地加以反映。三是要聯系本人擬任職務寫。撰寫考察材料，要盡可能地根據干部擬使用方向，有側重點地準確反映其特點，將德、能、勤、績、廉有機融合于整個材料之中。四是要找準群眾普遍反映的缺點寫。要把群眾反映強烈的而又經過核實的缺點反映出來，但要分清本質主次，既不求全責備，又不避重就輕；要實事求是，合情合理；要防止公式化地認定干部的缺點。

干部考察材料雖然只是記載干部在一定時期的德才表現和工作情況，但是它關系到對干部這一時期，是非功過的評價，關系到對干部的正確使用、培養，而且考察材料還要存入本人檔案，長期保存，一定要高度重視，慎重對待。

（考察材料撰寫格式范例）

XXX同志考察材料

XXX，男，漢族，19XX年X月出生，湖北X縣人，研究生學歷，博士學位，副教授。19XX年X月參加工作，19XX年X月加入中國共產黨，19XX年X月任XX局副科長，19XX年X月任XX局科長，19XX年X月至今任XX局副局長。

（思想政治表現）

該同志具有較高的思想政治素質，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，…………。

（工作表現）

該同志具有較強的組織領導能力和駕馭全局的能力。思路清晰，思維敏捷，工作能把握重點，辦法比較多，解決實際問題能力比較強。近幾年先后擔任XX鄉、XX鎮黨委書記，思想解放，開拓創新意識比較強，工作敢抓敢管，魄力大，成績比較明顯。主持XX鄉工作時，將工作重點由發展農業向發展工業和商貿產業轉移，實施壯大民營主體、提升產業層次、創新管理體制和改善投資環境等措施，工作取得明顯成效。事業心、責任感強，工作認真負責，作風深入扎實。一心撲在工作上，節假日很少休息。工作有計劃，有部署，有檢查、督辦，能一抓到底。堅持深入村組調查研究，現場辦公，幫助基層解決實際問題。黨性觀念和組織觀念強，作風民主，對自己要求嚴格。能認真貫徹民主集中制

原則，領導班子思想統一，團結協調。

該同志作風正派，為人正直，處事公道。遵紀守法，廉潔自律，考察中沒有聽到不良反映，在干部群眾中威信較高。

主要不足：批評人有時不注意方式方法；需進一步加強政治理論學習。

民意情況：在XXX學院XXX崗位的競爭上崗中，XXX人參加了民主推薦，該同志得XXX票；經與XXX學院XXX名同志個別談話，有XXX人認為XXX同志具備擔任XXX學院XXX的能力，同意提拔使用。

考察人：XXXXXX

XXX學院黨總支

XXX 年XXX月 XXX日

第四篇：如何撰寫干部考察材料

干部考察材料的撰寫是組工干部的一項基本功，從公文形式規范的角度說，沒有達不到要求的，從公文內容“信達”要求看，真正寫出一份中規中矩的考察材料，確非易事。干部考察材料是干部考察的結果，是考察之后對干部的一種綜合性、結論性評價，應當是水到渠成的，而實際的情況是很多考察材料千人一面，千篇一律，缺乏個性特質，不能起到考察材料應

當發揮的作用。撰寫考察材料，要在“真”、“準”兩個字上動腦筋、做文章。

“真”，是考察材料的第一前提，沒有真實作基礎，所謂的考察材料只能是官樣文牘、形式主義，是失敗的考察材料?？疾觳牧系摹罢妗辈皇敲姹谮は?，閉門造車得來的，是從干部考察活動中得來的，座談得來的信息、查閱資料得到的數據、民主測評的統計結果等等。第一，個別座談時，要注意通過問候、讓座、自我介紹等，讓座談者對考察人有個好印象，取得較高的信任度，以便座談者能知無不言，言無不盡，達到好的談話效果。對個別人在座談中欲言又止，難以暢言的，要耐心引導、耐心聽取，如有不甚了解的，要進行提問。第二，在民主測評時，要盡可能地擴大參加測評人員的范圍，要向參加測評的人講明填寫的要求和注意事項，從落實群眾對干部工作的知情權、參與權、選擇權、監督權的高度進行強調，這既是考察測評的需要，又是宣傳和貫徹《干部任用條例》的需要。要給予參加測評人員充足的時間和便于填寫的空間環境。第三，對考察對象，包括領導班子和領導干部提供的材料要進行有針對性的甄別，通過查閱一些原始材料，會議記錄，到現場勘查情況，比如招商引資項目、農田水利設施建設、道路建設，草危房改造、學校危房改造等，黨委、黨組開會研究重大問題記錄、中心組學習的材料記錄，干部的學習筆記、民情日記等，與座談的情文秘雜燴網況、測評的情況相比較，就會得到與實際較吻合的真實的結論。

“準”就是考察人員通過認真思考，認真研究，去偽存真，得出準確的考察結論。首要的是對第一階段工作所取得的材料進行系統的、全面的分析，要對所有材料進行分析，不能一葉障目，只見樹木不見森林，要辯證地看，考察干部取其大節，觀其主流。比如，對一個人的看法，要全面分析后加以確定。其次要一分為二的看待干部，俗話說，金無足赤，人無完人，對一個崗位來說，對一個干部來說，工作永遠是無止境的，適人適位是最科學的選人標準。那么，一個干部在他的崗位上來說可能是很好的了，可是要對照崗位要求來說，對照為人民服務的思想來說，對照“三嚴四自”的標準把干部工作的優缺點分析出來寫入材料，不能只寫成績或只談問題。第三，看待干部要把干部放在他所處的工作環境中去考察。所謂“蓬生麻中，不扶自直”，環境對人的影響是有很大作用的，把干部放在具體的環境中去考察，就可以用聯系的觀點、發展的觀點、全面的觀點去分析干部的成長和工作，就會得到比較真實準確的結論。第四，要重視少數人的意見，正確認識評價干部是一個比較復雜的過程，我們不能忽視少數人的意見，要對少數人的意見進行科學的分析，找出這些意見產生的原因，然后才可能加以評定。第五，要歷史地看待干部，“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期”，一個干部的成長過程是歷史的，那么，看待干部也必然是歷史的，關鍵的時候危難的環境一時一事就可以看清楚一個人，要把干部一貫地表現考察出來，把日常工作與崗位更新聯系起來，不能只談現在而忽略過去的優缺點，要從歷史的角度看干部是否能夠發揚優點，是否能否擯棄缺點。第六，考察材料要讓組織上得到最直觀的信息。要在文字上下些功夫，讓考察材料在公文的要求框架內盡可能地增加些可讀性，文字盡可能地流暢、準確，把資料性的東西寫實，把評價性的東西寫準。

“真”、“準”兩字細思量

第五篇：干部考察材料的撰寫要求

干部考察材料的標題應為《XXX同志考察材料》?？疾觳牧弦娣从掣刹康?、能、勤、績、廉方面的情況：一是干部的思想政治素質。包括學習貫徹鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想和“講學習、講政治、講正氣”的表現以及在重大事件中的表現，準確反映出干部的理想信念、政治傾向和宗旨觀念。二是干部的政策理論水平、組織領導能力、專業知識水平、思想品德和作風等，著重介紹干部在貫徹黨的路線、方針、政策和履行崗位職責過程中取得的工作實績。要抓住干部的特點，用觀點統帥材料，用材料說明觀點。對干部的工作實績描述要實事求是，不夸張，不拔高，不能把大家或集體的成績說成是一個人的成績。三是寫清楚干部的主要缺點和不足。反映干部的主要缺點和不足，要具體、準確，不要用模棱兩可、含意不確切的語言。四是要如實介紹此次民主測評及全額定向民主推薦的情況。五是寫明考察組意見及考察組成員簽名?？疾觳牧弦杏^點、有事例，避免抽象和空洞的描述，要寫出干部的主要特點，文字要簡練，條理要清楚，層次要分明，人名、職務、地點、數字、引文要準確?？疾觳牧弦话悴怀^1500字。如遇有必須要說明的問題，在考察材料中又不易說清楚，可另附專門材料。