第一篇：職高工作家長會發言講話稿

職高送生維穩工作發言稿

李宇船

各位家長辛苦了，我今天要跟大家講的話題是“選擇”

1、選什么呢？選高中，高中里分普高和職高，就是你的子女畢業了，應選讀普高或職高。

2、要有正確的選擇思想

什么樣的選擇思想是正確的呢？

一是要有思想，就是要有主見，不能由別人說了算，不能跟著別人走，不能說不知道怎么辦。

二是你的思想、主見要正確，怎樣才算正確呢，那就是要實事求是，要從自己的實際學習情況出發，是好就是好，是差就是差，讀得走就讀得，讀不走就要做好選擇。有興趣就有興趣，沒興趣就沒興趣，不怕丟臉，選擇一個適合自己子女的學校，他走那里能學點東西，有興趣，得到老師和同學的尊重和認可，這樣的學校就是你子女應該去的學校。

3、我們來解剖普高和職高

⑴普高是高中文憑，仍然和現在初中所學的課程一樣，學完唯一的出路是考大學，大學分一本、二本、三本、?？啤Ｒ槐臼侵乇疽彩菄业闹攸c大學，但很難考，大竹每年只能考400多人，竹中就只能考300多人，你可以看看你的子女會在這400多人之列嗎？現在的大學生就業率只有30%，多數人就不了業，大學生考村官都很難。

⑵職高是高中文憑，而且還有一個專業技術等級證書，這個技術

等級證書就是國家強調的準入制的證書，“準入制”的含義是先有證書才能上崗、才能就業，職高的課程設置與普高不同，跟大學的開課形式一樣，學什么？學專業和這個專業相關的文化課，可以說是只要你的子女想學，愿讀就一定學得好，因為專業是你的子女根據自己的興趣和愛好結合自己在初中時的學習基礎和喜歡的學科定的，只要有一定基礎的，又喜歡學習就一定學得好，職高讀后可考職大，國家把好大學都改成了職大，也可以讀完出來就業工作，因為職高一般都與一些國營廠家和企業聯辦，培養的都是些專業技術人才，所以就業率都在90%以上。

有人會說了怎么會大學生就業率30%，而職高生就業率90%以上呢，用人單位都不大用大學生而用職高生，這是因為用人上的供需矛盾：大學培養的是管理型人才，職業學校培養的是專業技術人才，經過這么多年后，國家的廠礦企業中的管理位置都占滿了，另一方面任何一個企業需要的管理型人才的數量都比它需要的專業技術人才的數量少得多，這應1：10幾吧，所以中職生好就業，大學生不好就業。

4、國家政策及學習待遇

國家現在大辦職業教育，提出職高辦學規模要大于普高規模，這是一個辦學方向上的轉變，國家對讀職高的學生逐步要免學費，現在已是23%的農村學生，逐步全部職高學生都免費，現在已是每個學生每月國家給150元的生活補助，普高學生都沒有這些優惠政策，可以看出國家非常重視職業教育。

5、望子成龍是所有家長的心愿，但要尊重子女的現實情況，你要了解一下你子女現在學習到底怎么樣，繼續學政治、語文、數學、物理、化學、外語、歷史、地理、生物學不學得走，學不學得好，到底對這些學科有沒有興趣，不得憑想象決定，不要好心辦錯事，不要瞎子牽瞎子，害了子女，到頭來錢花得不少，連一份工作都找不到，適合自己子女學習、生活、發展的學校就是好學校。

6、選校應注意：職高學校有公立學校和私立學校

公立學校是國家辦的，不是為了找錢，是為了培養人才。

私立學校是為了找錢，找學生的錢，怎樣找，縮短學制，本來要讀三年結果把三年的學費一次收了，只讀一年就叫你出去打工實習了，簡單地說就讀一年收了三年的錢，說到底就是騙學生、賣學生。

7、實在要讀普高，但成績又不好，可以去縣職中試試，縣職中有普高，讀得走學習也有勁就繼續讀，實在讀不走，還可以轉到職高班學習。

2010年5月

第二篇：職高經驗發言

齊心協力 齊抓共管 做好職高送生工作

樂加紫荊初中

王懷軍

感謝學區領導為我提供這次匯報職高送生工作的機會。職高送生工作是一項辛苦仔細的工作，下面，就我校2014年職高送生的一些做法向各位領導匯報，不妥之處請指導。

一、領會文件，轉變觀念

我校認真傳達學習職高工作會議精神，分別召開了行政班子會議、全體教師會議和畢業班教師會議，全面闡述職業教育發展的重大意義，以及生源學校在這項工作中所應做的工作，使全體教師深刻地認識到：做好職業教育的送生宣傳工作，是義務教育階段工作的一個延續，是我們應盡的職責。在目前的形勢下，要發展我縣的職業教育，需要方方面面的大力支持。作為一名教育工作者，理應為當地的職業教育發展做點力所能及的事。通過會議，統一了思想，提高了全體教師對職高送生工作的認識，同時在會上，學校宣布了送生紀律，統一了宣傳口徑，從而避免在送生宣傳過程中出現不和諧的現象。

二、明確分工，責任到人

學校成立了職高送生工作領導小組，校長為組長，領導班子成員和班主任為組員。領導小組成員分配到班級，協助班主任做好本班的職高送生宣傳、動員、報名工作。同時學校還制定了職高送生管理辦法，將任務分解到畢業班教師，學校將根據各畢業班教師完成任務的百分比的不同，給予不同的獎懲，對成績突出的教師，在考核中 加分，在上報表彰中優先。

三、分類指導，形式多樣

職高送生工作重點和難點就是如何做好宣傳工作，使廣大學生及家長改變對職業教育的認識，改變對職高的認識，改變家長急功近利的思想和抵觸情緒。我校在宣傳過程中主要采取了以下做法：

（1）在學校召開九年級職高送生宣傳動員大會之后，各班對學生的思想動向進行摸底、分類。不同類型采取不同的指導方法，如果是家長愿意而學生不愿意讀，我們就重點做學生思想工作，如果是家長反對而學生愿意讀的，我們就重點做家長思想工作。

（2）學校組織九班主任和部分學生代表到職高學校參觀，讓他們親眼目睹職高的辦學條件。

（3）請第一批在職高就讀、具有一定影響力的學生返校，向本班同學介紹他們在職高就讀期間的學習、住宿、就餐和學校的管理及硬件設施等方面情況，通過學生的現身說法來影響帶動其他學生。

（4）對反對子女讀職高的家長，學校采取電話、上門動員、請家長到學校座談、觀看宣傳影片、帶家長一起到職高參觀等方式，感化學生家長，促使其改變觀念，讓子女讀書。

（5）對家庭經濟困難的學生學校進行經濟幫助，讀職高學生先行享受貧困住校生生活困難補助，同時幫助學生在職高學校申請各種困難補助。

四、認真組織好報名到校工作

由于學生在選擇專業時有從眾心理，因此在填報專業時，學校領 導、老師要積極做好學生的引導工作，如學生在填報職高熱門專業——電腦專業時，尤其注意控制填報該專業的人數，以免有些學生不能被電腦專業錄取而輟學。同時，學校精心安排好學生到職高報到的組織工作。學校領導、班主任親自帶隊，用專車將學生送到職高，并協助職高教師安置好學生的生活起居。在送生宣傳的后期，只要有學生愿意到職高讀書的，哪怕是一個人，學校也都會派人護送到校。

五、協助職高作好后續工作

我們深知，到職高就讀的學生總體素質有待提高，部分學生到職高讀書的目的不十分明確，出去打工又不能吃苦，再加上目前學校的辦學條件還不是很好，這些問題給學校的管理帶來很大的困難。學生不安心在職高讀書，中途輟學現象較為嚴重，這樣勢必影響職高送生工作的繼續開展，對來年職高送生造成負面影響。作為我們初中，也可以從中做一些工作。我校在協助職高做好后續工作主要是從這幾方面入手：

（1）學生到職高報到前，學校召集這些學生開會，告訴學生到職高讀書及外出工作期間應注意的事項，教育他們要自覺遵守學校紀律，認真學習專業技能，要吃苦耐勞，不能半途而廢。

（2）學校領導和班主任將手機號碼告訴學生，并告訴他們，在職高讀書無論遇到什么問題或困難，我們將竭盡全力幫助解決。

（3）學校領導和老師通過各種方式積極主動地向在職高就讀的學生了解我校學生在一職高的情況，發現學生有思想波動，主動做他們的思想工作，發現已輟學的學生，我們通過電話或家訪的形式協助，勸其返校。

（4）及時將了解到的信息反饋給職高學校，以便他們在今后的工作中加以改進。

2009年我校的職高送生工作，由于全體教師齊心協力，齊抓共管，任務數51人，到職高就讀58人，但與兄弟學校相比，與上級領導要求還有很大的差距。今年我校將與兄弟學校一樣，克服困難、總結經驗、積極做好職高送生宣傳工作，為宣漢的職業教育的發展做出應有的貢獻。

謝謝大家！傾心傾力 做好春季中職送生工作

樂加紫荊初中

王懷軍

從學生成為初中畢業班學生那天起，許多同學就有了對自己未來的初步設想，他們難免會聽到來自父母、親友對自己未來職業的要求，而自己的情況究竟怎樣，是選擇讀普高考大學，還是讀中職后就業或者考對口高職，他們會有許多困惑。面對處于人生十字路口的學生，我們以對學生負責的態度，真誠的幫助學生及家長走出選擇的困惑。

在這里，我重點介紹我們幫助成績中等及偏差學生的做法。

一、篩選對象，照準突破口

我們將八級學年末考試，九年級上期三次月考期末成績情況，進行綜合分析，認真研究每個學生的情況，篩選出適合就讀中職學校的學生對象。

對篩選出來的就讀中職對象，由班主任通知家長分期分批到學校，讓家長了解春季中職招生的有關政策和學生的具體情況。對不能到校的，我們通過電話聯系，讓家長了解學生考得上哪類普通高中，考上后正常發展可能考得上哪類大專院校以及畢業后的就業前景，讀職高正常情況下可能的用費、就業的前景等。對家長不理解有疑惑的，學校校長，分管領導親自做工作，或請及相關人員協助做工作，組織動員這部分學生就讀中職學校?？傊?，我們調動一切可以調動的力量，動之以情，曉之以理，持之以恒的做中職送生工作，確保中職送生任務完成。

二、從思想上解決學生及家長的認識問題

1、學政策，講形勢。一是講清職業教育的發展形勢。相關政策、文件精神，使學生及家長了解春季中職送生的政策依據，黨和國家對中職學生的補助政策和我縣的具體實施辦法。通過政策的宣講，使家長認識到春季中職招生，是國家大力發展職業教育，提高全民族的科學文化素質，把沉重的人口壓力轉化為巨大的人力資源的一個重要舉措。二是講清社會對技能人才的需求形勢。在網上下載國家對技能人才需求情況的資料組織學生及家長學習，或現場指導學生下載相應資料，使學生真切感受到社會各行各業需要大量技能人才，掌握一技之長對自己的生存和發展非常重要，從而使成績中等偏下學生和學生家長堅信就讀中職符合自身實際，讀中職是有前途的。三是宣傳平凡人的不平凡事。收集整理在平凡崗位 5 上做出突出成績的普通勞動者的先進事跡材料，讓他們認識的、知道的人的事跡走學生心靈，使學生進一步感受“三百六十行，行行出狀元”，充分認識到社會上每一種職業都有它存在的必要性，人無高低貴賤之分，從事某種職業只是社會分工的不同，在平凡的崗位上也能做出成績。

2、學生心理準備至關重要。我們充分利用集會、班會對學生進行職業選擇的教育和指導，讓學生提前做好升學和職業選擇的心理準備，在平常的學習中學會思考，充分認識到未來是掌握在自己手中的，但必須從自己的實際出發選擇升讀學校，且必須有堅定的信念。

3、學校誠信是學生信任的基礎。宣傳中職不是一朝一夕的事，無論你講什么，學生要信才行。莊稼種壞是一季，學生送壞是一生，要讓學生和家長相信學校，學校必須樹立誠信形象。因此，在整個過程中，我們始終站在學生的立場上幫助他們想問題、解決問題，使學生和家長真切感到學校和家長心往一處想，對學生的關心是真誠的、負責的。首先，在指導學生選擇學校時，要求他們綜合考慮多方面的因素，比如個人的學習基礎、興趣愛好和特長、理想追求，家長意見，各方建議以及招生信息等。其次，教給學生和家長了解學校、選擇學校的方法并盡可能提供招生學校信息，如該校的招生要求、生源狀況、學習、生活條件、管理水平、師資力量、就業狀況等，做到對選擇學校心中有數。

三、擺事實、講道理使學生及家長全面了解普高和職高的優劣

1、升學及就業形勢分析。我們跟學生及家長分析，如果成績優異，當然要讀普高，將來讀重點大學深造，能為黨和國家作更大的貢獻。如果成績不是很好，中考成績全縣6000名以后，那么高中畢業參加高考一般情況下就是考一個專科，就業形勢將會非常嚴峻。而且讀中職兩年后，已經取得職高文憑和職業技能等級證書，通過一年實習，已成為一名熟練工人走上了工作崗位，提前參與到了激烈的社會競爭中。

2、算一算經濟帳。首先是高中階段費用，三年高中（包括生活費）需要20000元左右，讀兩年中職的費用大約需要8000元（減去國家補助的3000元），中職生實習一年可收入18000元左右，也就是說讀職高三年（其中一年實習）可掙10000元，兩相比較，費用懸殊30000元左右，這對農村家庭來說是一筆不小的數目，對家長是有很大說服力的。再說大學費用，如果再讀三年大專還要花費40000元左右，而就讀中職，畢業后又掙了三年的錢，大約在60000元左右。三 年時間一個掙了60000萬元左右的錢，一個用去40000萬元以上，加上讀中職少用的錢和一年實習掙的錢約30000元左右，六年時間，總共合計懸殊13萬元以上。真是不比不知道，一比嚇一跳。這樣一算，成績中等及偏下學生就讀中職的經濟優勢一目了然。

總之，做春季中職送生工作，必須本著對學生及家長負責的態度，用真心、真情來開展工作，才能得到家長及學生的理解、支持，確保中職送生工作落到實處，從而為完成高中升學任務奠定基礎。

第三篇：職高高三家長會方案

富寧職中高三家長會活動方案

一、目的：

整合資源，增進友誼，互通情報，共同教育，良性互動，促進職中高三年級的整體推進，提高高考備考的有效性和實效性。

二、主題：了解、溝通、合作

三、時間：2013年4月20日（星期六）上午10點。

四、地點：高三年級各班教室

五、會議基本程序：

1、領導廣播講話。

2、班主任介紹基本情況。

3、老師代表講話。

4、學生代表講話。

5、家長代表講話。

6、討論與交流。

六、會議要求：

1、打掃好教室、寢室衛生，布置好“家長會”會場，其中前面黑板上統一書寫“高三×班學生家長會”并注明時間“2013年4月20日”。

2、班主任要安排好學生主持人和家長會的接待服務工作人員，要準備好茶水，一次性紙杯等。

3、班主任和科任教師須提前半小時到達會場，做好接待工作。各班主任要求家長和任課教師簽到。

七、有關材料準備：

①學生的學習筆記、學習檔案、練習、糾錯本等。

②歷次考試的各科成績匯總。

③心里的話說給家長聽（學生寫給家長的一封信）。

④班主任發言材料（致歡迎詞，介紹班級基本情況，考試成績，存在的問題，以后工作打算、對家長的要求）

⑤學生典型發言材料。

⑥科任教師發言材料。

富寧縣民族職業高級中學高三年級組2013年4月5日

第四篇：職高家長會班主任發言稿

家長會 各位家長： 你們好!

我是電應141班的班主任。首先，我代表我們班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!現在我就我們班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。

一、學生分析

我班現有學生43人，其中男生36人，女生7人。年齡大多只有十六七歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態與態度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征： 1.抽象的邏輯思維有了很大的發展;他們正處在人生的突變時期，思維的發展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，2.逆反心理比較重;當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

二、我們的工作

以學生為主體，通過“三個樹立”來培養學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。

一是樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。力求學生嚴格執行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。

二是樹立時間觀念。對于高一學生來說，時間就是分數，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。

三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創造性。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。

3.我們的班級管理

本學期來，我們繼續貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚。

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發展?！?是的，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經常和孩子們聊天，關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發展集體而自覺地奮發努力。

絕大部分同學在紀律方面表現非常優秀，如 等同學。這些同學從來沒有違紀紀現象。正是在這樣一批品學兼優的同學的帶領下，我們班學習風氣濃厚，比學趕幫在我班蔚然成風。

三、我們的目標

我們的教學理念是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，學會做人。讓能走的學生走得更穩，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!本次中期考試成績分析：

實訓馬上進入正規，參加實訓的學生有：

四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教學生如何做人放在首要的地位。

① 教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。

在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，不吃垃圾食品，并養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業;要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸?；?。

教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。

② 要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師和家長的教育反感，頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。③ 教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活要勤儉節約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯系。

④ 重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格 決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。我們要幫助學生形成良好的學習習慣，首先要合理利用時間，時間對每個人等都是公平的，大家都在比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師同學請教。

⑤ 理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏矣X得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。

其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是我們在正確批評學生的時候，家長們從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。

五、需要家長協調的幾個方面

(一).保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢!我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的學生，我建議生活費夠用即可。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。

(二)關注孩子的衣食住行與身體的健康。

住校生：

對于在校外租住的學生，如果沒有家長陪讀的話，我建議，回學校宿舍住。去年我校 有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，能堅持也沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。其次孩子回家要督促他們學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時間，不要遲到，路上注意交通安全。(三)相信并鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能跳過義務教育的“濾網”走進高中的大門，在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應該就是一粒含金的沙!(四)正確看待學生的成績。教導學生敢于吃苦。

我們很關心孩子的分數，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎 學習方法 個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結果。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

教導孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學習應該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活!(五)加強與專業課老師與您的孩子的溝通。

(六).正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創造奇跡!無論做什么事，態度決定一切!各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

第五篇：初三期末家長會班主任發言講話稿

初三期末家長會班主任發言講話稿

首選感謝各位家長冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九年級十班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對九年級的重視。九年級是臨畢業升學，選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的支持與配合。可以說在學習上，每個同學平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何同學只要想學習好，都能學好，學生學不學的關鍵在于對待學習的態度，愛不愛學習，思想能否投入到學習中去。而學習的觀念也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞一取決于家長對待學習的重視程度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

一．加強家長與老師配合，不難看出，教師工作量大，尤其是班主任，整天連軸轉，滿負荷運行。很多老師犧牲中午和其它休息時間來輔導學生，在此，請允許我代表學校全體教師向各位家長發出呼吁：管理教育孩子，理解配合教師，重視支持教育，回報各位的將不只是驚喜。雖然我們做的不是驚天動地、轟轟烈烈的大事，但也絕非小事。孩子的教育是與學校、家庭和社會三方面密切相關的，尤其是家庭教育和學校教育的配合顯得更加重要，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的廷續和升華。家庭是孩子的天然學校，父母是孩子的第一任教師，都說明了家庭教育的必要性和重要性。

需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

二．關心學生的心理，這一時期的學生發展具有以下特點： 15歲左右年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“青少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強

烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，往往選擇一些不好的方式來宣泄心理感情比如離家出走等。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，書籍，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

要知道競爭是殘酷的。成績不好那就意味著進不了高中的大門。成績不好的學生更要發奮進取，否則將要被淘汰的啊!有些人若再不努力進取，那恐怕連職業高中也讀不了的。那真的會讓我們感到遺憾的。要知道我們付出的不只是在錢的事情上，更是投入了我們一生乃至一個家庭的殷切期望啊!我們輸不起的!

在這里我想和家長實話實說這些后面的同學，咱們家長要想想辦法，現在咱們學校不讓留級，所以我們家長雖然不滿意現在孩子這個成績，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，連職業高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力。

大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優秀集體永遠是個人成長的力量源泉

家長應該做到的事

尊敬的各位家長，孩子在學習和做人上取得的進步，很大程度上都應歸功于你們的言傳身教、關心愛護和耐心教育，可以說，沒有你們良好的家庭教育，就不會有今天孩子的優秀表現和顯著進步。然而，由于中考升學責任重大、關系重大，因此針對備戰中考的您的孩子，班級再次強調各位家長應主要做到以上幾個方面：

三.要堅決杜絕孩子進網吧上網,網上一次壞的影響可能會讓咱們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流。各位家長請注意，學生上網一般有三個時間：一是星期

六、星期日周末，二是周內利用中午和晚上時間上，還有就是在第二個晚自習下后上，三是謊稱有病有事請假后上網，我認為有可疑情況會隨時給各位家長打電話。

四．由于孩子每天單純學習時間就至少占了10小時，而他們正是長身體、增智力的時候。因此家長應注意讓孩子供足營養,應盡量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋，科學研究表明這兩樣對大腦發育是最好的。，各位家長每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學習紀律、行為習慣、思想動態等在校表現。

五，家長還應特別注意孩子和“三不”學生(行為不良、品德不好、學習不行)的交往。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子

一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟,那喝酒、吃煙、上網、打臺球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會讓家長有操不完的心。

六． 教育孩子如何做人

學生在學校教育有兩個的任務，學會做人，學會學習。“要事，要人”社會的共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前的極初三學生中，有打架、上課不遵守紀律不尊重老師等不良，對此，學校一對學生的教育，另一也學規章制度對極屢教不改的學生必要的處分，以多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

七、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作是學事，更是家長的事。而當前的安全工作主要有交通、飲食衛生春季流行病的預防等工作。希望家長能支持與學工作，一起努力，讓你的子女安全健康地初中階段的學習生活。

八，家長要和學校尤其是班主任應多聯系，加強溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如：孩子要錢比較可疑；在家里任性胡鬧；發現孩子有不良行為；發現孩子在學習上松懈；發現孩子思想偏激、情緒波動大等情況時，家長應及時給班主任打電話，一起商量著解決處理。

尊敬的各位家長，盡管我們各位老師兢兢業業、起早貪黑，然而工作中還存在著不少問題，懇請各位在填寫完調查表離開前，有要說的話要安頓的事，讓我一一記在筆記本上，家長會后馬上解決處理。

我的發言結束，有不當處敬請諒解，謝謝大家！