第一篇：公務員面試考察考生九種要素

公務員面試考察考生九種要素，其中以六種題型作為常見的載體來考察，這六種題型近年來已為廣大有備而來的考生所熟知，并且配合著相應的解題思路和技巧。然而隨著時代的發展、題型的轉變和側重點的轉移，許多解題思路和答題技巧已經不適合現在的面試趨勢。很多考生準備了很久卻在面試考場上落馬也正是這樣的原因——原先舊的思路和技巧已經成為人所共知的“老套”，而考官亦會產生聽覺疲勞，那么如何避免因為套路而成為悲催的炮灰就是我們應該未雨綢繆積累掌握的部分。

第一、程序化的引語。許多考生吸收網上舊的經驗和總結，認為“考生思考完畢，考試作答”、“考生第一題回答完畢，現在開始思考第二題”等之類的所謂“規范性語言”，也許會給考官一種“我很聽話，我是個一切都很符合的考生”這樣一種感覺，但實際上是弄巧成拙了。這會給考官一種機械化的感覺，本來面試就是面對面的自然而然的交流，應該是有禮貌的語言來往，而不是僵硬的答題。所以，我們面對考官只需要以簡潔的語言，禮貌的動作表達清楚自己的看法，不需要給自己戴上框框套套。

第二、模式化的答題套路。這個因為涉及到具體內容所以會比較龐大。

模式化的答題套路表現之一（綜合分析題型）——“各位考官，面對這個問題，我們應該辯證的看。”拜托，十年以前或許這是一句很經典很震撼很能表示你有學問的話，提綱挈領，一鳴驚人。但是十年以后的今天，顯然不適合了。為什么？因為進來10個考生，有12個會這么說“這個問題我們要辯證的看”。你不覺得累，考官都聽得吐了。所以，有些詞語雖然很好，但是已經不受用了。那么如何來表達自己的觀點呢？換句話——“這個問題雖然出發點是好的（對于遏制**行為有一定的效果），但是做法欠缺妥當（有待商榷）”------換了一個說法來委婉新鮮的表達你的“辯證全面觀”。

模式化套路答題表現之二（組織管理題型）——“我要做一份詳細的計劃，包括時間、地點、人物和內容方式的選擇，報領導審批??最后，做一份詳細的工作總結報告，呈交給領導。”如果沒有一個特別層次分明思路清晰詳略得當重點突出的內容的話，你這么答基本是所有人所有組織管理提醒的模板。因此，淡化“計劃、方案”、“總結報告”，重點放在活動的展開的細節的表述以及過程的完整上。

模式化套路答題表現之三（人際關系題型）——“我會在一個合適的時間以一種恰當的方式和他進行一個有效的溝通。”很多考生的經典萬能句吧？但是，什么是“合適的時間”呢？什么是“恰當的方式”呢？怎樣就是“有效的溝通”呢？懵了吧？所以，人際關系要具體，要讓考官聽了覺得你這樣做既在情理之中又能解決問題。所以，要清楚的表明這幾個要素，針對不同的人物和事情來選擇不同的方式。比如工作問題那就及時在上班時解決，而人際問題那就在下班后集體活動解決。另外需要注意的是，性格外向和內向，性格張揚和高調不同的人要有不同的交流方式。

在這里溫馨提示大家，不要長時間面對電腦，容易疲勞引起一些身體疾病，所以要適當的休息哦，那么我們對于其余題型的解析將在下回與大家分享。關注中公，必定成功！祝大家面試成功，心想事成，機會確實是給有準備的人。

第二篇：公務員面試測評要素

公務員面試測評要素面試要素A：綜合分析

所占權重：17

觀察要點：對事物能從宏觀方面總體考慮；對事物能從微觀方面考慮其各個組成部分；能注意整體和部分間的關系及各部分間的有機協調組合。

面試要素B：言語表達

所占權重：17

觀察要點：理解他人意思，口齒清晰、流暢；內容有條理、富有邏輯性；他人能理解并具有一定的說服力；用詞準確恰當有分寸。

面試要素C：應變能力

所占權重：14

觀察要點：有壓力狀況下：思維反應敏捷；情緒穩定；考慮問題周到。

面試要素D：計劃、組織與協調

所占權重：14

觀察要點：依據部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；看清沖突各方關系；根據現實需要和長遠效果做適當選擇；及時做適當決策；調配、安置人、才、物有關資源。

面試要素E：人際交往的意識與技巧

所占權重：13

觀察要點：人際合作主動；理解組織中權屬關系（包括權限、服從、紀律等意識）；人際間的適應；有效溝通（傳遞信息）；處理人際關系原則性與靈活性結合。

面試要素F：自我情緒控制

所占權重：10

觀察要點：在較強刺激情境中，表情和言語自然；受到有意挑戰甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；為長遠或更高目標，控制自己當前的欲望。

面試要素G：求職動機與擬任職位的匹配性

所占權重：7

觀察要點：興趣與崗位情況匹配；成就動機（認知需要、自我提高、自我實現、服務他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況匹配；認同組織文化。

面試要素H：舉止儀表

所占權重：8

觀察要點：穿著打扮得體；言行舉止符合一般的禮節；無多余的動作。

第三篇：公務員面試過程中對考生計劃組織能力的考察

2014年海南公務員面試過程：對考生計劃組織能力的考察

在公務員面試考試中有另外一種能力的考察，就是計劃組織能力，對于一些有學生會工作經驗和社會工作經驗的人來講，很容易來應對這樣的題目，但是對于一些沒有工作經驗的人來講，這樣的題目就顯得比較難，其實在這會也可以用到我們的經驗遷移。比如說舉辦一場大型的晚會，大家就可以來回想在我們的學校里邊舉行大型晚會所采取的方式和方法，比如說開展一次培訓工作，我經常告訴我的學生大家回想一下，你們這次整體的學習的過程，然后按照我們這樣的方式來進行一個答題就可以了，這一塊也用到了經驗遷移。

在我們的生活中，我們會通過人生經歷、影視作品、書本以及網絡來看到其他人的所作的一些事情，我們不可能什么樣的事情都經歷過，什么樣的事情都做過，在這樣的時候，我們就可以來借鑒其他的人的或是機關部門的行為做事方式來運用到自己的答題過程之中。

海大源實戰模擬面試強化特訓班主要以現場實戰模擬訓練為主，采取“面試技巧講解+實戰模擬演練+考官現場點評+追求亮點”獨特的面試方式訓練。針對結構化面試的特點，用互動式和干擾法，對學員從面試考察的九大主要能力：政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務能力、調查研究能力、學習能力、溝通協調能力、創新能力、應對突發事件能力、心理調適能力進行全面的訓練。實戰模擬訓練中全面涉及：考試心態、面試環境、儀容儀表、結構面試、真題剖析、答題亮點、面試邏輯等內容進行訓練。尤其在培養“面試邏輯”、“答題亮點”以及“三度”提高方面采用了科學有效的方法，效果明顯。

第四篇：公務員面試九大測評要素

一、公務員面試測評要素

這個大家都知道，就不多講了，具體包括：綜合分析能力、言語表達能力、應變能力、計劃組織協調能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控制、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表。

二、面試應答的原則

1、開篇破題，收束提升

先把最想聽的講出來；大多數提升到政府工作，公務員立場。

2、實事求是，自圓其說

舉例子的話一定要舉真實的；有能力的話舉些哲理性的故事。

3、全面辯證，積極心態

附上附件：名言警句——辯證法

4、自我批評，負重致遠

尤其是人際交往中的自我批評

三、面試應答的技巧

1、提前調研

2、充滿自信

3、仔細審題

4、政府角度

5、要點明晰

6、枚舉推理

7、打造亮點

8、勇往直前

PS：注意應答的節奏與色彩（舉例子即添色彩）

面試的“亮點”及其限度（名言警句等）

政府立場與公務員角度的權變

四、面試題型及答題思路

（一）求職動機與擬任職位的匹配性

1、自我認知能力

這種屬于基本題型，例如要求自我介紹，雖然直接考到的可能性極小，不過認真準備總歸有好處的，可以從幾個要點準備：政治上積極追求進步、學習上成績優良、能力上組織協調能力強、性格上具有團隊合作意識。各方面可以自己擴充，總之自我認知的題自己好好總結，比如優缺點，這種題每個人有自己的答法。

2、求職動機

也是基本題型，還是和上面一樣，好好準備自我介紹，優缺點，有影響的書，人生中的一次挫折等等，給自己定位，一步一步走！

例：教師工作穩定，很多人追求，你怎么看？

答：

1、穩定本身無可厚非，可以免除人的后顧之憂，集中精力做事情，；另一方面，穩定可能導致不思進取。

2、我考公務員除了追求穩定，更重要的是公務員崗位能為有志青年提供施展才華和抱負的舞臺和空間。

3、當一名公務員是我的職業理想。

4、我也為成為一名優秀的公務員做好準備：政治上、學習上、能力上、性格上??

5、如果我能成為一名公務員，我將積極進取，開拓創新，而不會因循守舊。

（二）計劃組織協調能力

1、職位性

這種也是屬于母題，例如：如果你被錄取，你有什么打算？可以從一下一些要點來回答：首先，熟悉工作、適應環境。其次，積極學習、肯于求教。再次，服從安排、踏實做事。又次，謙虛謹慎、低調做人。最后，努力工作、開拓創新。

遇到這種題就可以把這些要點適當補充、刪選，相對比較簡單，母體好好準備就行了。

2、活動型

回答套路：表態+三

（四）個環節

表態：上級交給我這項任務，既是對我的信任，也是鍛煉我工作能力的良好機會，我一定努力圓滿完成任務，不辜負領導對我的期望。我打算從以下幾個環節來完成這項任務：

（1）計劃：了解情況，活動的重要性、必要性、意義、目的、主題、內容、時間、地點、人員、經費、方法、形式、步驟、措施、要求。

（2）準備：配置好相應的人、財務等資源。

（3）實施：召開會議、落實任務、明確分工、提出要求、擬發通知、檢查監督、協調指導、解決問題、溝通聯絡、請示匯報。

（4）總結：肯定成績、找出差距、寫好總結、報送領導，以不斷提高自己的工作能力，今后更好的做好這方面工作。

個性要素提示：

會議：會議主題、內容、會議流程、出席人員、領導講話稿等會議材料、時間、地點。培訓：課程、師資、教材、時間、地點。

演講賽：演講主題、選手及出場順序確定、比賽程序、評委組成、評分標準、獎項設置、獎品準備、場地布置。

接待任務：對方目的及行程、對方人員組成、對應接待的人員組成、準備資料、交通及食宿等后勤保障。

大型活動：實施階段放大、多寫（實施階段的規模化、系統化）

培訓活動：準備階段放大

調查活動：不是放大計劃就是準備

涉及傷病死亡的話要把表態縮短、迅速，不得遲疑。

3、方案型

通常參照活動型的計劃（但例如設計17大，必須把實施加進去，因為17大重要）

4、突發型

三個理念：

1、第一時間奔赴現場

2、預案----現在突發時間都有預案

3、在處理過程中，隨時向領導匯報工作進展，特別是重大問題和情況

5、排序型

基本原則：

1、公務優先，私人事務在后

2、上級優先，下級在后（不要忘記自己的領導）

3、緊急的優先，不急的在后

4、所有的問題都要解決

5、可以借助他人的力量（必要時）

6、協調型

三、人際關系的意識和技巧

1、普通型

也是屬于母題，與領導的關系：尊重、服從、請教、匯報、正確面對批評。

與同事的關系：尊重、學習、交流溝通、不斤斤計較爭名奪利，配合同事工作。

碰到類似的題型5個方面可適當濃縮！

2、挫折型

原因明確型：正確認識、冷靜處理--積極溝通--表態

原因不明型：先從自身找原因，注意溝通方法要妥當

3、兩難型

相信同事會理解，如果同事有需要，我會幫助他，違法的話向上級匯報。

4、綜合性

四、應變能力

1、普通型

例：列舉你的壞習慣，并談談你的看法。

2、演講

幾個詞連起來，最好前3句就說完，再突出某個事件。

（1）命題演講

例：“考驗”、“機會”、“我看民生”

（2）串詞性演講

例：資源、生態、和諧、綠色、新聞

演講

1、要符合生活邏輯

2、要符合公務員身份

3、要符合現場身份

4、主題突出、拓展性強

3、故事類

五、綜合分析能力

1、普通型

破題-分析-（對策）-總結表態（和政府工作或公務員聯系起來）

2、消極型

破題-分析問題（原因、對策）-解決問題-表態

3、名言警句

三段論：

第一段：解釋、分析名言的含義、意義

第二段：日常生活中如何正確認識、面對處理

第三段：站在政府或公務員角度去理解分析，為什么要這么做、不能這么做或表態

4、思辨型

（1）辯證法破題，概括、分析表面上是對立的、矛盾的，但其實兩者又是辯證統一的，因此我們必須堅持具體問題具體分析。

（2）在什么情況下，應該A而不應B，并作出論證。

（3）在什么情況下，應該B而不應A，并作出論證。

（4）作為一名公務員應怎樣正確處理兩者的關系。

個性化提示： 中央規定，一律支持！

中央以下，要辯證的看！

哲理故事：抓住故事的主要事件

群眾作為一個群體時，絕不能挑戰！

在一分鐘時間內，確定題型，選擇思路！

權屬意識，團隊意識！

濃縮的六種題型

一、必備題型

自我介紹--職位匹配性

求職動機--對公務員價值的認識+自身優勢

1、我認可（公務員價值）

2、我適合（專業、有能力、個人特點符合）

3、我期待（社會地位、收入、穩定、符合我性格）

錄取成功或者失敗--如何面對

原則：認真思考、適合自己

二、怎么看（社會現象、社會問題、社會熱點）

1、帶帽子--正常、不良、常見，多角度分析

2、挖角色--羅列+逐個陳述（分析原因）

3、綜合諸多因素，提出措施，再次逐個陳述

4、政府+公務員角度總結

例：考研熱降溫，你怎么看？

挖角色：學生、學校、用人單位、政府

學生：以前以為就業渠道窄，更高學歷可就業；實際情況并非如此，考研失去吸引力。

高校：職位以前有限，增加后硬件長了軟件未長，培養質量下降。

用人單位：高學歷并未帶來更高能力。

政府：要加大高等教育投入，要軟硬兩手抓。

三、怎么辦（任務、困難、突發）

1、帶帽子--感謝+信任，冷靜思考

2、挖角色--羅列+排列順序

3、分析原因--由內到外（比如先分析自己再分析別人）

4、征求意見--由下到上（得到領導意見指示）

5、制定方案--細致周到

6、報請審查--指導、改正

7、組織實施--想到多少說多少

8、總結+繼續努力

四、場景演講（發言、演說、談話）

1、迅速搞清場景內容

2、在記憶中搜索經歷過的熟悉或近似場景

3、挖角色--羅列+排列順序

4、使用真實環境、人物、事件

5、對每個角色說話

6、發出號召+致謝

7、獨立發言+現場感（引起考官的注意）

五、讀圖題

1、迅速搞清圖形內容，注意細節

2、做翻譯，將圖形轉化成一段文字描述

3、此時題目已經變成“怎么看”的問題

第五篇：公務員經典面試 - 考生考題

考

生

面示——本來面目，自然展示 面飾——懂得掩飾，揚長避短 面市——面對市場，巧妙競爭 面世——世事洞明，人情練達

考

官

面是——看到什么，就是什么（眼看+耳聽）面視——個人視角，觀察評價（眼看+耳聽+心想）

面試——按結構化面試的要求進行測試與評價（眼看+耳聽+心想+專

業）

面識——全方位深層次地測試與評價（眼看+耳聽+心想+專業+本質）

2004年全省公務員錄用考試

面試題

1、如果有一家企業給你的工作條件和工資待遇都很高，你會不會還選擇當公務員，為什么？

會的，我想從以下幾個方面來解釋原因。第一，因為當公務員是我的理想，我想每個年輕人對這身穿警服都充滿著憧憬，都希望自己是正義的使者，而我也不例外的有這個理想，所以我不會放棄理想的。

第二，我本身也就有當公務員的素質和條件，既然我的理想就近在眼前能夠實現了，那我也肯定不會輕易言棄

第三，也許，在別的企業確實能有更好的待遇，但是我認為，公務員的工作更穩定，而且工資待遇也相對來說比較好，而企業的發展是受很多因素影響的，特別是現在經濟的發展一天比一天迅速，淘汰也越來越快，所以企業在高薪的同時更加不穩定，而公務員是個相對穩定的職業。

2、有人見義勇為將一個遇到車禍的老人送到醫院，但老人的家人說他就是肇事者，談談你對這件事的看法。首先我對這件事的看法有兩個方面。

第一，也許老人的家人并不了解當時的情況，這也許是一場誤會。

第二，也許老人的家人是故意的污蔑見義勇為的人，原因或許是想騙取錢財或者是別的什么物質

而出現這種情況的原因有以下幾個原因。

第一，個別人素質和道德品質較低，這就需要社會上的宣傳和他人的監督以及教導

第二，給人鉆了法律的漏洞以及缺少法律知識和法律意識淡薄，這就需要加強法律的宣傳和教育

3、如果要在單位組織一次知識講座，你怎么安排？ 首先，應該感謝組織上給我這個組織講座的機會，而對于這次的講座，我打算從以下幾個方面著手。

第一，先選好場地，以及人員的計算，預先預約好專家，資金方面的預算，茶水和禮品以及其他的預算，做好宣傳工作

第二，制定講座的計劃，流程表和人員分布圖以及預算清單

第三，報給領導批準，有不足之處請領導指出來，然后在加以改正 第四，活動開展時候，要注意維持現場紀律，和保持人員財產和生命安全

第五，向領導口頭或者書面匯報這次活動的開展情況，以板報或者帖活動現場照片的形式展示這次活動的開展情況，做好工作總結工作，希望在以后的類試活動中能夠辦的更好，更完美，彌補這次的不足之處

4、有個同事在背后總是說你壞話，但是他生病了，領導讓你去醫院照顧他，你將怎么辦？

首先，不管怎么樣我都要先接受這個工作，不因為同事的一些做法而對這個同事產生不好的態度，還是應該

其次，向同事說明你的來意，在照顧他的時候全心全意，可以自己買一些滋補品和水果去照看他，讓他不繼續對我產生敵對的情緒，用真誠去感動他

再次，和同事開城布公的談談，也許他以前是誤會我，經過聊天可以了解我，或我的確有的事情做的不對，請求同事的諒解同時改正錯誤

最后，向同事虛心請教一些工作和生活上的事情，另同事完全對我改變態度，和同事真正成為朋友

5、有人向考官反映你以往有不誠實的行為，并且可能對你的錄取造成影響，你將如何面對這種情況？ 首先，我必須要鎮定，其次分析我的不誠實行為的真假，有兩種情況

一種是，如果反映的是不真實的情況，那是不是我因為平時得罪了別人或者是某些情況或者行為另人誤會了，那以后我就要注意并且改正

另一種是，如果是真實的，那我以前也已經得到了一些教訓，而且年少無知，有一句話說的好，年輕人犯錯連上帝都會原諒，孰又能無過，我也希望大家能夠原諒我，而且在以后工作和生活中，也堅決不會發生這種情況，希望大家可以監督我，督促我2005年全省省錄用考試面試題

1、你為什么報考公務員？請談談你的特點和對工作的期望。

因為公務員是我一直的心愿，一直的理想，2、你對假藥、有毒食品、“黑心棉”充斥市場的現象怎么看？

3、“獎金平均發，先進輪流當”，你作為管理者，怎么糾正這種現象？

4、領導拿出一個工作方案，別人都同意，你說了你的不同意見，領導一笑了之，怎么辦？

5、你的工作不怎么突出，領導卻要樹你為先進典型，怎么辦？

6、請談談你今年春節是怎么過的？與往年有何不同？

2007年面試題

一、相聲“五官爭功”，說的是眼、鼻、嘴等只顧表白自己的功勞，而對其他器官的作用不屑一顧，這個相聲對你今后工作有哪些啟示？（測評要素：團隊合作）

二、某部門準備組織“江西省大學生就業狀況”調查，假如你是組織者，將如何獲得你所需要的有效信息并提供給決策部門參考？

（測評要素：信息獲得）

三、據報道，上海、重慶、南京等地不再一律取締城區馬路攤點。對此，你是贊成還是反對？為什么？（測評要素：綜合分析）

四、公務員小李正在起草急件，電話鈴響了，拿起一聽，是反映某路段下水管破裂的電話，小李沒等對方把話說完，就打斷說“對不起，我很忙”，隨即放下電話。假如你是小李，你應該怎么做？為什么？（測評要素：服務意識）

五、對于領導的指示，有的人不分情況一概執行，有的人有選擇地執行。請問你對領導的指示采取何種態度？為什么？（測評要素：執行能力）

介紹你自己

1、請結合你的學習、工作經歷，以及對報考職位的了解，談談你報考這個職位的優勢與不足？

我的優勢在于我所學專業對口，在學校里面的訓練也非常刻苦，經常參加操練比賽，所以訓練出了良好的心理和身體素質，能夠服從組織安排，團結同學和隊友，對于這個職位的爭取，有明顯的優勢。

而我想，由于我是應屆畢業生，所以我最大的不足在與我的社會經驗不夠，閱歷不足，可是我相信能夠在以后的工作中增長經驗，也會向領導和同事學習更多經驗，而且我也會用認真努力的工作來彌補我的不足，或許就是因為我經驗不足，在我面對工作的時候，我也不會一意孤行，沖動行事，而是會多聽別人的意見和建議，把工作做的更好，更出色

2、請談談你自己？

我認為自己是一個比較平凡的人，有著平凡的出身，平凡的家庭，平凡的經歷，我想最不平凡的就是參加這次面試了，很榮幸也很幸運能夠脫穎而出，當然這和我的刻苦分不開，因為我知道自己是一個平凡的人，要在競爭這么激烈的環境中也有一個位置，就必須比別人要更加努力，因為我也明白笨鳥先飛的道理，雖然我不笨，但是我也不是天才，所以想要成功就必須努力

3、談談你印象中最為深刻的成就？

一個人一生的成就有很多個，而讓人難忘的卻不多，有的是轉瞬的開心，有的確是永恒，而我最難忘的是在我們 大學軍訓的時候，我們女子方塊隊參加比賽，拿了總冠軍，這是我們四十多天的汗水與淚水取的得成就，是我們整個隊伍和教官一起獲得的榮譽，我們很自豪，而最令我印象深刻的原因在于，那種過程，一開始很幸苦，身體上透支，心里有委屈，完全軍事化的管理和生活，陌生的環境，還和陌生的人一起生活，皮膚沒幾天也曬成了巧克力的顏色，可是我們就是從這種生活，了解什么是紀律，什么是服從，什么是團結，與其說是成就，不如說是一種歷練，因為成就會使人驕傲，而歷練卻在心里一直存在著

4、你是如何看待成功和失敗的？

首先，成功和失敗都是片面的，如果用卑鄙手段獲得成功，那么他是真的成功嗎？用正當手段失敗于不正當手段，那是真正的失敗嗎？這只能說是不公 其次，真正的成功不是表面上的失敗與成功，而是追求成功的過程，從失敗到成功的完美經歷，不愧于天地和自己的一種成就

最后，失敗是成功之母，沒有失敗，成功又怎么得來 勝不驕，敗不餒才是真正的成功之路

5、你最大的優點是什么？最大的缺點呢？

我最大的優點在于能夠吃苦耐勞，很快的適應環境，由于很小的時候，家里發生變故，所以我從小就什么事情都要做，什么苦也都吃過，雖然現在生活變的越來越好了，但是這是我從小就養成的能吃苦能獨立的性格，而大學生活則是完全的軍事化管理，一開始很辛苦，但是不久就適應了這樣的生活，懂得了不是適應就是淘汰，也明白了組織是有紀律的，是需要服從的道理

而我最大的缺點，莫過于由于是應屆畢業生，所以，社會經驗和工作經驗不夠，著的確是我的不足。也是客觀存在的，但是我相信，在以后的工作中多向老同志學習，虛心請教也肯定能夠很快的彌補這個不足，而且由于我有不足之處，我會更加努力的工作，也許就是因為存在這些不足，在工作中，我就不會沖動行事，而是多向別人請教，從而令工作做的更好

6、你的業余愛好是什么？喜歡讀哪些書？參加什么運動？你是怎樣安排業余時間的？

我的業余愛好就是讀書，這是我從小就養成的習慣，小時候是一個比較斯文的女孩子，也受到父母的影響，每天也就捧著書看，現在讀的書很多有很雜，喜歡讀一些雜志類的，比如讀者和意林，從里面看到了許多感人的故事，熱點話題，也學到了不少做人處世的道理

比較喜歡的運動是跑步和愈加，跑步可以使人健康，跑完之后使人神情氣爽，腦子特別清晰，思維更加敏捷，我也有每天早上跑半個小時的習慣，做愈加可以收心養性，一邊做一邊思考，不僅鍛煉身體，也可以陶冶情操，適當的運動，不僅使人健康也使人反應變的靈敏，思考能力也變的 更強

7、你有哪些地方吸引我們錄用你而不錄用其他人？

其次，經過這幾年學校訓練,有著健康的身體和堅強的意志力，也從訓練中學到堅決服從命令，和不擅作主張的紀律，在今后的工作只也肯定會體現出來的

再次，我了解這個工作的工作性質，知道他的確是很辛苦的工作，但是，我也并不怕吃苦，因為我受過嚴格而且艱苦的訓練，相信自己能夠勝任這個工作

8、請談談你的家庭和個人學習、工作經歷？

我出生在一個樸實的工薪家庭，由于父母都是上班族，所以，我從小就開始過很獨立的生活，獨立的學習，這也養成了我在面對困難不去害怕的性格

而我個人學習，從小學到高中則是學習了文化知識，為上大學打下了堅實的基礎，而大學的生活和學習，由于都是陌生的人和事，所以，我主動認識身邊的朋友和同學，很好的鍛煉了我的膽量以及口才，這幾年的生活，我也看了許多書，豐富了我的知識，也擴展了我的知識面，而專業知識的學習，我也十分認真，經常參加累試的比賽，獲得過名次，對以后參加工作打下了基礎，而完全軍事化的管理，也讓我學會了服從和團結同學

9、請談談你對生活的態度？

有的人沉迷于別人的議論，把自己的生活，活在別人口舌之中，活的沒有自我而有的人醉心于物質追求中，活的太累

而我認為，生活是自己的，自己的生活，自己喜歡就可以了，別人的議論并不是不重要，而是，對于捕風捉影的議論不重要，我做好我自己，別人如果還有話要說，我也只能微笑

對于物質方面，夠用就可以，生不帶來，死不帶去的東西，要那么多又何苦，短短數十載，開開心心的活自己的平凡生活也是可以很美滿的

10、你還有什么要講的嗎？

首先，我向各位考官說聲謝謝，其次，我有幾點要補充，如果這次面試我得以順利通過，我會好好在崗位上努力工作，不辜負各位，如果失敗，我也不會氣餒，我會在今后的一年中努力的改正自己的不足，希望明年在來考試的時候有辛在遇到各位考官，我會用更好的成績來向各位考官匯報

求職動機與擬任職位匹配題

1、職位匹配題 ①你為什么報考這個職位？ ②你能否能勝任這個職務？ ③你能否與上下左右和諧共事？

1、你為什么報考這個職位？你認為你的能力和性格與這個職位匹配嗎？

2、依你的興趣、性格，最喜歡從事什么類型的工作？如果錄用你，你將怎樣作出貢獻？

3、這個職位最吸引你的地方在哪里？你認為自己適合這個職位的要求嗎？

4、請介紹你的基本情況？你為什么要報考公務員？

5、如果你被錄用了，如何發揮自己的優勢做好這個職位的工作？如果落選了，將如何對待？

6、你認為你有哪些優缺點？你適合做什么工作？

7、現在有些人收入比公務員高，致使一些公務員心理不平衡，你怎么看？

8、請簡要介紹你自己，你認為你報考這個職位有什么優勢，有什么劣勢？

人際交往溝通能力題

2、人際關系題

首先：講大局，不能影響工作。其次：講胸懷，遇事要寬容。再次：講正氣，善于溝通。

1、在完成某項工作時，你認為領導要求的方式不是最好的，自己還有更好的辦法，你應該怎么辦？

2、你的直接領導向上級匯報時，把你的功勞說成是他的，你怎么辦？

3、你的領導不支持你的工作怎么辦？

4、你很優秀，但你的直接領導感到了壓力，老挑你的問題，或不給你做工作，你會怎樣處理？

5、作為一名公務員，應該如何處理與同事之間的關系？如何處理與領導的關系？

6、如果你負責本單位的考勤，可你的直接領導經常遲到，你怎么辦？

7、你的直接領導工作能力低、又不民主，你怎么辦？

8、你在某項工作中與領導發生分歧，怎么辦？

計劃組織協調能力題

4、執行能力題 ①事前怎么做？

①組織準備； ②事中怎么做？

②具體實施； ③事后怎么做？

③總結提高。

1、如果你是我單位的人事處長，領導要你負責組織這次面試工作，你將怎樣做好這項工作？

2、如果要你組織我單位的離退休老同志春游，你將怎樣做好這項工作？

3、如果今天有六件任務要你去完成，你怎么處理？

第一件，今天有個會議，要把通知發出去。

第二件，有份文件，要送到幾個下屬部門去。

第三件，處長生病了，你準備去看他。

第四件，有個同學要出國留學，你準備送他去機場。

第五件，你媽身體不舒服，要你陪他去醫院。

第六件，領導要你寫一個簡短的發言稿，今天必須完成。

4、請你談談你組織得最成功的一次活動？

5、外省同行部門要求我單位學習考察，領導決定此事由你負責，你怎么做好此項工作？

情緒控制應變能力題

1、與你作了交談后，考官認為你不適合這個職位的工作，你怎么辦？

2、春運高峰時期，一兩大巴發生了持械勒索事件，你是一名公務員，如在車上，怎么辦？

3、我們接到舉報，說你托關系找人為你面試幫忙，請你對此解釋。

綜合分析能力題

3、綜合分析題 ①是什么？

①原因 ②為什么？

②利弊 ③怎么辦？

③對策

1、謙虛是美德，但現代社會又強調“表現自我”，你怎么看？

2、你對建筑行業的招標腐敗怎么看？

3、活到老，學到老，這句話你怎么看？

4、許多大學畢業生找不到工作，但有些艱苦的工作又不愛干，你怎么看？

5、有人說“反腐敗，反腐敗，越反越腐敗”，你怎么看？

6、談談你如何看待敬業？你怎么看加班加點？

7、“誰在人后無人說，誰在人后不說人”，對此，你怎么看？

8、好的制度能把壞人變好人，壞的制度能把好人變壞人，你怎么理解？

9、古人云：公生明，廉生威。請結合實際談你的看法？

10、有人說，成功對人有益，也有人說，失敗對人有益，你怎么看？

11、今年1月1日起實施《公務員法》，請你對此談談認識？

12、請你談談建設節約型社會的看法？

首先，節約型社會是一種把現有的資源和能源最大可能的節約，不去浪費的一種社會形態

可是，現在的企業做到節約的實在是太少了，浪費隨處可見 如果要建設，應該從以下幾個方面來進行 第一，減少重工業的比重，因為許多老式的重工業企業都是耗能大戶，耗費了許多的資源，所以應該按比例的減少

第二，應該技術革新，13、有人說，我們的社會出現了誠信危機，你怎么看？

14、請你談談對“以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀“的認識？

15、請你談談對素質教育的看法？、服務意識題

6、責任心考察題

7、應變能力題 ①判斷要準確

①上策方案 ②反應要迅速

②中策方案 ③答題要機智

③下策方案