第一篇：公務員面試考生需牢記九大技巧

公務員考試筆試過關后，考生們又開始備戰7月1日以后的面試。但是對于招考公告中只有幾句話的面試描述，不少考生都有些發蒙。為此，吉林省人才交流中心的魏老師昨天就“甲級考生”所要面對的無領導小組討論面試進行了全方位解讀。

關于“無領導小組討論”

在公務員錄用考試中，報考省直、市州直機關(含長春市所轄區)的考試為甲級，采用無領導小組討論方式面試?！吧督袩o領導小組討論面試？”不少考生不解其意。對此，魏老師解釋說：無領導小組討論是一種集體測試的面試法，通常會選擇一組考生，一般是6至8人就一個問題展開討論，討論過程中不指定負責人，經過40分鐘到1個小時左右的時間后，要形成一致意見的討論結果，以書面形式報給評審組。

無領導小組討論面試有兩方面的考查特征，一個是在內容維度上，一個是在過程維度上。魏老師說，“內容維度是看你對最后形成的討論結果貢獻了什么”，發言的內容對討論結果起決定性作用或者在討論結果中占很大分量的，面試的成績會高。

在討論的過程中，經常會出現別人的觀點和自己的觀點有矛盾和沖突，“這就要看考生是否具有說服別人接受自己觀點的能力，”魏老師說，考生還要具備調解爭議緩和氣氛的能力。在討論進行了一段時間后，考生還要有引導討論方向的能力，并做出階段性的總結。

面試的9個技巧

1.要充滿信心。

2.放下包袱大膽開口。搶先發言會給人“先入為主”的印象。

3.控制語速。這會讓人感覺你的答案是在思考后說出來的。

4.避免“夸夸其談”。發言時最好語言精煉、觀點鮮明、邏輯縝密。

5.不能口出惡言。當你要反駁其他考生的觀點時不能惡語相加，要有一個尊重他人的態度。

6.別搞“一言堂”。在充分表達自己觀點后不要壟斷發言。

7.準備紙筆。記下他人發言要點，還要整理出自己的發言提綱。

8.爭取充當領導者。可以對其他考生的一些觀點進行點評，然后說出自己的觀點。

9.主動請纓寫出討論結果。在小組沒有共同指定執筆人的情況下，可以要求把匯總寫出來，向考官展示你良好的寫作能力及總結能力。

第二篇：企業年會主持稿,公務員面試考生需牢記九大技巧

企業年會主持稿,公務員面試考生需牢

記九大技巧

面試訣竅：公務員面試考生需牢記九大技巧

公務員考試筆試過關后，考生們又開始備戰7月1日以后的面試。但是對于招考公告中只有幾句話的面試描述，不少考生都有些發蒙。為此，吉林省人才交流中心的魏老師昨天就“甲級考生”所要面對的無領導小組討論面試進行了全方位解讀。

關于“無領導小組討論”

在公務員錄用考試中，報考省直、市州直機關的考試為甲級，采用無領導小組討論方式面試?！吧督袩o領導小組討論面試？”不少考生不解其意。對此，魏老師解釋說：無領導小組討論是一種集體測試的面試法，通常會選擇一組考生，一般是6至8人就一個問題展開討論，討論過程中不指定負責人，經過40分鐘到1個小時左右的時間后,企業年會主持稿，要形成一致意見的討論結果，以書面形式報給評審組。

無領導小組討論面試有兩方面的考查特征，一個是在內容維度上，一個是在過程維度上。魏老師說，“內容維度是看你對最后形成的討論結果貢獻了什么”，發言的內容對討論結果起決定性作用或者在討論結果中占很大分量的，面試的成績會高。

在討論的過程中，經常會出現別人的觀點和自己的觀點有矛盾和沖突，“這就要看考生是否具有說服別人接受自己觀點的能力，”魏老師說，考生還要具備調解爭議緩和氣氛的能力。在討論進行了一段時間后，考生還要有引導討論方向的能力，并做出階段性的總結。

面試的9個技巧

1.要充滿信心。

2.放下包袱大膽開口。搶先發言會給人“先入為主”的印象。

3.控制語速。這會讓人感覺你的答案是在思考后說出來的。

4.避免“夸夸其談”。發言時最好語言精煉、觀點鮮明、邏輯縝密。

5.不能口出惡言。當你要反駁其他考生的觀點時不能惡語相加，要有一個尊重他人的態度。

6.別搞“一言堂”。在充分表達自己觀點后不要壟斷發言。

7.準備紙筆。記下他人發言要點，還要整理出自己的發言提綱。

8.爭取充當領導者?？梢詫ζ渌忌囊恍┯^點進行點評，然后說出自己的觀點。

9.主動請纓寫出討論結果。在小組沒有共同指定執筆人的情況下，可以要求把匯總寫出來，向考官展示你良好的寫作能力及總結能力。

第三篇：2014年湖南考生公務員面試答題高分技巧

2014年湖南考生公務員面試答題高分技巧

對于自我認知題目應該如何更好的回答，更好的表現出自己想要獲得這份工作的渴望，在答自我認知題目的時候我們應該注意些什么問題。在這里，湖南育政公務員培訓簡單講解一下自我認知題目答題的注意事項。更多2014年湖南省公務員面試技巧搜索：育政公考！

一、答題切忌“假大空”。

在題目中談論到求職動機的時候，很多考生的回答都是千篇一律“全心全意為人民服務”，這樣的回答，不能算是錯的，但是對于每個不同的崗位和部門來說，回答的太不具有針對性，也把帽子扣的太大了。在答題過程中，考生要說出自己為國為民的一些樸素的奉獻理念就可以了，比如可以說，其實公務員這樣一份職業非常有價值，可以用手中的一點點權利在這樣的一個平臺上，為我們的家鄉的父老鄉親真正的做一些實事，去幫助他們改變自己的境遇，我愿意在這樣的一個平臺上奉獻自己的微薄之力，這樣的表達就是樸實的表達就樸實的表達，低調的表達才是考官比較容易感受的表達，而不是一上來就唱高調，因為我們太清楚了，絕大部分人不是這樣的，所以論述高級成就動機有一個要求，必須要真情實感，必須要符合我們的實際情況，不能把自己弄的跟拯救世界的超人一樣。

二、填充實際例子。

在答自我認知題目的時候要適當的用例子進行填充，更加具有說服力和真實性，考生可以談一些自己過往的經歷，給自己造成的觸動，比如說，在汶川地震被救了，當事人肯定會對政府懷有一種非常強烈的感恩的心態，當事人把這個當例子說出來，講述現在受當年那個事情的影響，所以非常愿意能夠投身這樣一個團隊，能夠在關鍵的時刻為百姓服務，這樣的類似的例子就能具有很強的說服力和感染力。考生選取的角度可以是曾經受過的什么樣的影響，或者說，你的父母，親友他們曾經給你的影響，使你萌生了考公務員的想法，這都是可以的。

三、入職后的工作規劃

考生可以根據報考的職位，談一談入職后的工作規劃，首先要搞清楚，自己報考的這個崗位干什么的，第二個要搞清楚在入職后可能會碰到的問題，作為一個新公務員，在入職后是會碰到很多困難，尤其是作為一個應屆大學畢業的大學生，你將面臨的挑戰你有沒有預期，問你在入職以后的規劃，要能夠應對它，所以我們首先要對崗位有一個認知，遇到的困難，包括，物質上的，包括思想層面的，由原來的應屆畢業大學生到現在進入機關成為一個公務員，思維是要轉變，對人際關系的理解，對很多問題的看法，全部都要調整，所以要遇見可能面對的問題，比如說要是去部委，就不能說環境很艱苦，但有些工作肯定是比較艱苦的，包括什么救災司的，這份工作的困難是一般人很難想像的，哪里有危險那你就要那里沖，地震了大家都往外跑，就你往里跑，是否對未來的困難啊有一定預期，你會怎么去應對他，所以你重點應該從這個角度談的。另外，作為一名新人，你入職的目的是什么，其實應該是兩個，第一個是適應性的環境，第二個是承擔工作，這兩者就構成了考生未來應該怎么做，所以考生的回答要點要圍繞著：我要融入團隊，我要承擔起新的工作，那么我將面臨的困難是什么樣的，那么接下來，我會做什么事情，我會如何去轉變自己的思想，我會如何去調整自己的心態，適應未來的環境，我會如何去學習與人相處，我會如何去學習規則，如何去學習工作，這些內容一定都是是很具體，不要一味的只說要學習，但不知道學習的內容是什么，當然由于沒有具體的指向性，這些都是很虛的，更重要的是要結合考生自己所要報考的具體崗位。對于考生來說，答自我認知題目不是單純的套用模板，也不是假話、空話、套話的堆砌，要在大的方向不錯的情況下，更好的體現真實性和感染力，體現出自己的特點和優勢，這樣才能在面試環節真正的打動考官，從而獲得認同。因此考生在復習備考階段，要多準備一下相關的事例，有針對性的提高自己的表達能力，這樣才能在面試中游刃有余，獲得成功。湖南育政教育公務員培訓祝大家考試旗開得勝！更多2014年湖南省公務員備考技巧搜索：育政公考！

第四篇：公務員面試九大測評要素

一、公務員面試測評要素

這個大家都知道，就不多講了，具體包括：綜合分析能力、言語表達能力、應變能力、計劃組織協調能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控制、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表。

二、面試應答的原則

1、開篇破題，收束提升

先把最想聽的講出來；大多數提升到政府工作，公務員立場。

2、實事求是，自圓其說

舉例子的話一定要舉真實的；有能力的話舉些哲理性的故事。

3、全面辯證，積極心態

附上附件：名言警句——辯證法

4、自我批評，負重致遠

尤其是人際交往中的自我批評

三、面試應答的技巧

1、提前調研

2、充滿自信

3、仔細審題

4、政府角度

5、要點明晰

6、枚舉推理

7、打造亮點

8、勇往直前

PS：注意應答的節奏與色彩（舉例子即添色彩）

面試的“亮點”及其限度（名言警句等）

政府立場與公務員角度的權變

四、面試題型及答題思路

（一）求職動機與擬任職位的匹配性

1、自我認知能力

這種屬于基本題型，例如要求自我介紹，雖然直接考到的可能性極小，不過認真準備總歸有好處的，可以從幾個要點準備：政治上積極追求進步、學習上成績優良、能力上組織協調能力強、性格上具有團隊合作意識。各方面可以自己擴充，總之自我認知的題自己好好總結，比如優缺點，這種題每個人有自己的答法。

2、求職動機

也是基本題型，還是和上面一樣，好好準備自我介紹，優缺點，有影響的書，人生中的一次挫折等等，給自己定位，一步一步走！

例：教師工作穩定，很多人追求，你怎么看？

答：

1、穩定本身無可厚非，可以免除人的后顧之憂，集中精力做事情，；另一方面，穩定可能導致不思進取。

2、我考公務員除了追求穩定，更重要的是公務員崗位能為有志青年提供施展才華和抱負的舞臺和空間。

3、當一名公務員是我的職業理想。

4、我也為成為一名優秀的公務員做好準備：政治上、學習上、能力上、性格上??

5、如果我能成為一名公務員，我將積極進取，開拓創新，而不會因循守舊。

（二）計劃組織協調能力

1、職位性

這種也是屬于母題，例如：如果你被錄取，你有什么打算？可以從一下一些要點來回答：首先，熟悉工作、適應環境。其次，積極學習、肯于求教。再次，服從安排、踏實做事。又次，謙虛謹慎、低調做人。最后，努力工作、開拓創新。

遇到這種題就可以把這些要點適當補充、刪選，相對比較簡單，母體好好準備就行了。

2、活動型

回答套路：表態+三

（四）個環節

表態：上級交給我這項任務，既是對我的信任，也是鍛煉我工作能力的良好機會，我一定努力圓滿完成任務，不辜負領導對我的期望。我打算從以下幾個環節來完成這項任務：

（1）計劃：了解情況，活動的重要性、必要性、意義、目的、主題、內容、時間、地點、人員、經費、方法、形式、步驟、措施、要求。

（2）準備：配置好相應的人、財務等資源。

（3）實施：召開會議、落實任務、明確分工、提出要求、擬發通知、檢查監督、協調指導、解決問題、溝通聯絡、請示匯報。

（4）總結：肯定成績、找出差距、寫好總結、報送領導，以不斷提高自己的工作能力，今后更好的做好這方面工作。

個性要素提示：

會議：會議主題、內容、會議流程、出席人員、領導講話稿等會議材料、時間、地點。培訓：課程、師資、教材、時間、地點。

演講賽：演講主題、選手及出場順序確定、比賽程序、評委組成、評分標準、獎項設置、獎品準備、場地布置。

接待任務：對方目的及行程、對方人員組成、對應接待的人員組成、準備資料、交通及食宿等后勤保障。

大型活動：實施階段放大、多寫（實施階段的規模化、系統化）

培訓活動：準備階段放大

調查活動：不是放大計劃就是準備

涉及傷病死亡的話要把表態縮短、迅速，不得遲疑。

3、方案型

通常參照活動型的計劃（但例如設計17大，必須把實施加進去，因為17大重要）

4、突發型

三個理念：

1、第一時間奔赴現場

2、預案----現在突發時間都有預案

3、在處理過程中，隨時向領導匯報工作進展，特別是重大問題和情況

5、排序型

基本原則：

1、公務優先，私人事務在后

2、上級優先，下級在后（不要忘記自己的領導）

3、緊急的優先，不急的在后

4、所有的問題都要解決

5、可以借助他人的力量（必要時）

6、協調型

三、人際關系的意識和技巧

1、普通型

也是屬于母題，與領導的關系：尊重、服從、請教、匯報、正確面對批評。

與同事的關系：尊重、學習、交流溝通、不斤斤計較爭名奪利，配合同事工作。

碰到類似的題型5個方面可適當濃縮！

2、挫折型

原因明確型：正確認識、冷靜處理--積極溝通--表態

原因不明型：先從自身找原因，注意溝通方法要妥當

3、兩難型

相信同事會理解，如果同事有需要，我會幫助他，違法的話向上級匯報。

4、綜合性

四、應變能力

1、普通型

例：列舉你的壞習慣，并談談你的看法。

2、演講

幾個詞連起來，最好前3句就說完，再突出某個事件。

（1）命題演講

例：“考驗”、“機會”、“我看民生”

（2）串詞性演講

例：資源、生態、和諧、綠色、新聞

演講

1、要符合生活邏輯

2、要符合公務員身份

3、要符合現場身份

4、主題突出、拓展性強

3、故事類

五、綜合分析能力

1、普通型

破題-分析-（對策）-總結表態（和政府工作或公務員聯系起來）

2、消極型

破題-分析問題（原因、對策）-解決問題-表態

3、名言警句

三段論：

第一段：解釋、分析名言的含義、意義

第二段：日常生活中如何正確認識、面對處理

第三段：站在政府或公務員角度去理解分析，為什么要這么做、不能這么做或表態

4、思辨型

（1）辯證法破題，概括、分析表面上是對立的、矛盾的，但其實兩者又是辯證統一的，因此我們必須堅持具體問題具體分析。

（2）在什么情況下，應該A而不應B，并作出論證。

（3）在什么情況下，應該B而不應A，并作出論證。

（4）作為一名公務員應怎樣正確處理兩者的關系。

個性化提示： 中央規定，一律支持！

中央以下，要辯證的看！

哲理故事：抓住故事的主要事件

群眾作為一個群體時，絕不能挑戰！

在一分鐘時間內，確定題型，選擇思路！

權屬意識，團隊意識！

濃縮的六種題型

一、必備題型

自我介紹--職位匹配性

求職動機--對公務員價值的認識+自身優勢

1、我認可（公務員價值）

2、我適合（專業、有能力、個人特點符合）

3、我期待（社會地位、收入、穩定、符合我性格）

錄取成功或者失敗--如何面對

原則：認真思考、適合自己

二、怎么看（社會現象、社會問題、社會熱點）

1、帶帽子--正常、不良、常見，多角度分析

2、挖角色--羅列+逐個陳述（分析原因）

3、綜合諸多因素，提出措施，再次逐個陳述

4、政府+公務員角度總結

例：考研熱降溫，你怎么看？

挖角色：學生、學校、用人單位、政府

學生：以前以為就業渠道窄，更高學歷可就業；實際情況并非如此，考研失去吸引力。

高校：職位以前有限，增加后硬件長了軟件未長，培養質量下降。

用人單位：高學歷并未帶來更高能力。

政府：要加大高等教育投入，要軟硬兩手抓。

三、怎么辦（任務、困難、突發）

1、帶帽子--感謝+信任，冷靜思考

2、挖角色--羅列+排列順序

3、分析原因--由內到外（比如先分析自己再分析別人）

4、征求意見--由下到上（得到領導意見指示）

5、制定方案--細致周到

6、報請審查--指導、改正

7、組織實施--想到多少說多少

8、總結+繼續努力

四、場景演講（發言、演說、談話）

1、迅速搞清場景內容

2、在記憶中搜索經歷過的熟悉或近似場景

3、挖角色--羅列+排列順序

4、使用真實環境、人物、事件

5、對每個角色說話

6、發出號召+致謝

7、獨立發言+現場感（引起考官的注意）

五、讀圖題

1、迅速搞清圖形內容，注意細節

2、做翻譯，將圖形轉化成一段文字描述

3、此時題目已經變成“怎么看”的問題

第五篇：公務員面試技巧

【江蘇華圖教育-公務員考試面試】

為什么我的回答總是顯得很生硬？即便掌握了些所謂的模板或套路，為什么回答出來還是有點學生氣？為什么有時自我感覺良好的回答卻飽受批評或引人發笑？這是公務員面試輔導教學過程中最初階段的普遍問題。之所以會出現上述情況，主要原因在于考生沒有實現個人的身份轉換，具體表現為語言轉換的不成功。

面試考生無論答題的語言語氣還是思考問題的角度方法都應與準公務員的身份相適應。對于后者，考生通過復習能夠很快完成，但對于前者，由于二十多年甚至更長時間養成的說話習慣，即便努力轉變，仍然會顯得不那么自然，從而讓考官聽起來不舒服而影響整體印象。針對這一問題，顧老師借鑒了外語學習中的常用的“五步法，并根據公務員考試面試特點進行了改良”。

所謂“五步法”就是“聽、說、讀、寫、譯”的順序轉變為“譯、聽、讀、寫、說”，具體見下文。

第一步：譯

有關溝通協調類面試題的，其廣為流傳的套路“冷靜+反思+溝通+揚棄”，于是面試考生在答題時反復出現“溝通”一詞。如：一學員在回答含有領導、同事、老同志三類人面試題中出現了8次“溝通”。

其實，漢語是如此的博大精深，我們完全可以少用“溝通”這個詞，比如“交流意見”、“交換看法”、“請求指教”、“尋求幫助”、“切磋”等等詞匯都可以用在不同場合表達跟不同人物的溝通過程。這樣，既不顯得重復和生硬，也更符合口語、更像在解決問題。因此，這里的“譯”就是希望大家能把學習的所謂套路或模板變成自己的話理解并掌握，同時，在實際答題的過程中，要能夠靈活運用。也就是說，要把面試答題要求的說話方式先“翻譯”成自己能夠理解和掌握的，再“譯”成自己的話回答問題。

第二步：聽

聲音對人大腦的刺激要比白紙黑字的所謂“答案”強得多，所以希望大家從看完這篇文字起就養成聽新聞的習慣?！缎侣劼摬ァ?、《朝聞天下》等央視新聞頻道的新聞，吃飯、洗衣服或者做雜事時都可以聽一聽，既不影響你的正常事務，也了解了時事，還可以培養語言習慣。通過一段時間的積累，就能在語言方面有所提高。

第三步：讀

漢語是我們的母語，因此很多時候忽略了漢語的學習方法，特別是到了大學以后，由于專業要求的不同，大多數專業沒有了所謂的“語文課”，于是“讀書”變成了“看書”甚至是“不看書”。我還記得我小學的一位語文老師，她每天不給我們布置什么作業，唯一的作業就是“讀課文五遍”。但現在看來，我的語言能力很大程度上受益于她教授我語文的這段時間的培養?！白x”比“看”的優勢在于它是有視覺和聽覺兩方面的刺激，這種更強烈的刺激有助于培養“公務員”說話的語感。因此，顧老師建議大家把報紙、網站等主流媒體上的新聞拿來讀一讀，把復習資料中的參考答案讀一讀，這種“讀”要求是大聲朗讀，自己能夠

聽得見，這樣比“看”能獲得更快地提升。

第四步：寫

在完成了前三步以后，答題時基本上能符合公務員考試面試要求的語言語態了，但為什么答題不順暢或者有些詞語用得特別刺耳？這就要求我們實行第四步——寫，把自己對問題的回答寫出來，然后讀一讀，改一改，就很容易發現其中的用詞不當和不通順的情況?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”、“好文章是改出來的”等等，都在說明“寫”的重要性。雖然這種方法有些費時間，但如果大家寫過一些題，并自我反復修改或請人幫忙挑錯，一段時間后，你會發現語言的順暢度將得到很大提高，出現刺耳詞匯的頻率也將大大降低。

第五步：說

如果大家能夠嚴格按照前四步的方法去做的話，“說”這一步就是水到渠成的事了。進考場后，要以“說”的方式完成對題目的回答，說得越順暢、越自然，越像和考官在交流，分數自然會不錯。因此，平時在復習過程中，要注意“說”，自己對著鏡子或者家人朋友把題“說”出來，養成習慣以后，我們才能在考場上應對自如。

以上這些方法，希望大家在自己平時的復習中經常運用。一時看不到成效，不要急躁，要堅信“天道酬勤”，語言形成習慣后才能很順暢自如地說出來。

在公務員面試中，沒有人保證不犯錯誤，只是聰明的考生會不斷地修正錯誤走向成熟。然而在面試中有些錯誤卻是一些相當聰明的考生也難免會一犯再犯的，我們權稱之為“高級錯誤”。

一、不善于打破沉默

面試開始時，應試者不善于打破沉默，而等待面試官打開話匣。面試中，應試者又出于種種顧慮，不愿主動說話，結果使面試出現冷場。即便能勉強打破沉默，語音語調亦極其生硬，使場面更顯尷尬。實際上，無論是面試前或面試中，面試者主動致意與交談，會留給面試官熱情和善于與人交談的良好印象。

二、與面試官“套近乎”

具備一定專業素養的面試官是忌諱與應試者套近乎的，因為面試中雙方關系過于隨便或過于緊張都會影響面試官的評判。聰明的應試者可以列舉一至兩件有根有據的事情為贊揚招聘單位，從而表現出您對這家單位的興趣。

三、為偏見或成見所左右

有時候，參加面試前自己所了解的有關面試官，或該招聘單位的負面評價會左右自己面試中的思維，誤認為貌似冷淡的面試官或是嚴厲或是對應試者不滿意，因此十分緊張。還有

些時候，面試官是一位看上去比自己年輕許多的小姐，心中便開始嘀咕：“她怎么有資格面試我呢？”其實，在招聘面試中這些特殊的關系中，應試者作為供方，需要積極面對不同風格的面試官。

四、慷慨陳詞，不舉實例

應試者大談個人成就、特長、技能時，聰明的面試官一旦反問：“能舉一兩個例子嗎？”應試者便無言應對。而面試官恰恰認為：事實勝于雄辯。在面試中，應試者要想以其所謂的溝通能力、解決問題的能力、團隊合作能力，領導能力等取信于人，惟有舉例。

五、缺乏積極態勢

面試官常常會提出或觸及一些讓應試者難為情的事情。很多人對此面紅耳赤，或躲躲閃閃，或撒謊敷衍，而不是誠實回答，正面解釋。比方說面試官問：“您為什敘5年中換了3次工作”有人可以及會大談工作如何困難、上級不支持等，而不是告訴面試官“雖然工作很艱難，自己卻因此學到了很多，也成熟了很多”。

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