第一篇:2014年婁底公務(wù)員考試成績排名
2014年婁底公務(wù)員考試成績排名
2014年湖南省考(包括法檢,選調(diào)生)成績查詢時間預(yù)計在5月上旬,面試時間預(yù)計在7月上旬。
2013年湖南省考成績查詢時間是5月3日,2013年湖南省集中面試時間為7月12日至7月15日。
成績查詢?nèi)肟?面試名單,備考資料就在:http://hn.huatu.com/zt/loudimianshi/
預(yù)計2014年湖南公務(wù)員面試組織工作和2013年類似
考官選派是公務(wù)員面試的關(guān)鍵環(huán)節(jié),其來源和構(gòu)成,一直是考生和家長關(guān)注的重點。
一是優(yōu)化考官結(jié)構(gòu)。每個考場由7名考官組成面試考官組,具體實施面試。其中,省直每個考官組設(shè)主考官1名,專家學(xué)者類考官2名,機關(guān)干部類考官4名,主考官由廳級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任;市州按照本地面試規(guī)模確定的所需考官數(shù)量、組成結(jié)構(gòu)要求來選派,選派主考官由異地交流的處級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任。
二是抽簽選派考官。面試考官從省、市州公務(wù)員面試考官庫中隨機抽取。同時規(guī)定,省級公務(wù)員主管部門的同志不擔(dān)任省直公務(wù)員面試考官,市州公務(wù)員主管部門的同志不擔(dān)任本地公務(wù)員面試考官。
三是實行考官異地交流。今年市州(含經(jīng)批準(zhǔn)的縣市區(qū)考點)公務(wù)員面試考官,由省公務(wù)員主管部門統(tǒng)一調(diào)配,統(tǒng)籌安排,實行100%異地交流。
在往年基礎(chǔ)上,進一步建立健全了分級責(zé)負(fù)責(zé)、到崗到人的面試工作責(zé)任傳遞機制。省、市州兩級公務(wù)員主管部門向省考錄公務(wù)員集中面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交面試工作責(zé)任書,考官、考務(wù)工作人員和監(jiān)督員分別向省、市州公務(wù)員主管部門遞交面試工作承諾書,實行分級負(fù)責(zé),明確各級公務(wù)員主管部門和所有考官、考務(wù)工作人員、監(jiān)督員的責(zé)任。三是強化考官考核。建立考官考核制度,每場面試結(jié)束,由考場監(jiān)督員考核主考官,由主考官和考場監(jiān)督員考核其他考官,考核結(jié)果反饋給派出地公務(wù)員主管部門,并由省公務(wù)員局備案,記入考官誠信檔案,形成考官優(yōu)進劣出機制。
面試過程中,省、市州公務(wù)員主管部門將主動邀請同級紀(jì)檢、監(jiān)察部門進行全程監(jiān)督。主動邀請新聞媒體,加強宣傳報道,增強面試工作的透明度。同時,還將采取考生、考官封閉管理、候考區(qū)、考試區(qū)、生活區(qū)隔離管理,并通過使用信號屏蔽儀、金屬探測儀、錄音或錄像設(shè)備等措施,建立立體監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系,做到監(jiān)督不留死角和盲區(qū),杜絕違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生。
下面是湖南華圖預(yù)測的面試熱點,大家可以參考一下:
南京一批熱門小學(xué)紛紛開設(shè)“豪華小班”,一個年級一到兩個試點班,在完成江蘇省義務(wù)教育課程的同時,增設(shè)國際上最先進的實踐課程。有關(guān)人士介紹,這些試點班由新生家長自愿報名,盡管一年學(xué)費接近6萬,但依然供不應(yīng)求。(9月24日 《南京晨報》)
一個班7個外教,走進廚房、表演室、商店情景式學(xué)英語;數(shù)學(xué)課帶著孩子打保齡球,算算球道長度;開設(shè)國際帆船課,引入最先進美國小學(xué)教育課程??看到這則新聞,不由感覺到中外之間的教育差距真的太遠。把美國小學(xué)教育課程的他山之石,放到中國就可以攻玉,還美其名曰“豪華小班”。這種把他國基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)化成中國貴族教育的模式,恐怕早已經(jīng)屢見不鮮了吧?
當(dāng)然更不奇怪的是家長們的瘋狂追捧,想必敢于掏那一年學(xué)費六萬的,不僅有大富大貴之家,也定有普通百姓。本來優(yōu)質(zhì)教育在中國就是極度稀缺資源,尤其是在平民上升通道日益逼仄的當(dāng)下,更是激發(fā)出家長們一擲千金的豪氣。而某些教育機構(gòu)的操盤者們,早已經(jīng)熟諳其中心理,便用拔高式的教育噱頭、鍍金式的教育理念,結(jié)結(jié)實實的讓孩子們提前感受“知識就是金錢”的啟蒙教育。這樣的貴族教育其實本來無可厚非,畢竟周瑜黃蓋都是愿打愿挨。然而在教育改革進行到深水區(qū)、有點摸不著方向的時候,這樣的新聞還是極具現(xiàn)實的諷刺意味。新聞中的小學(xué),基本上是民辦學(xué)校。比如南外仙林分校,背靠優(yōu)勢資源的他們,就是和名校南京外國語學(xué)校有著股份制的合作關(guān)系。在教育市場化的催動下,有錢就能越發(fā)的打造出強者越強的馬太效應(yīng);而沒錢的呢,想想那些青海靠墻睡午覺的孩子們,恐怕就能知曉一二。
中國教育制度的失衡讓教育市場化有更多的可能,這也符合教育改革的發(fā)展方向。但得有個前提,就是對于國民基礎(chǔ)教育的保底,一定要像攤大餅一樣,照顧到方方面面。就目前來說,很多鄉(xiāng)村邊遠的教育力量實在堪憂,如果還不想著把優(yōu)勢資源傾注到那些弱勢地區(qū),恐怕中國特有的雙軌制現(xiàn)象,就很可能在教育領(lǐng)域再度復(fù)制。
有人會說我愿意掏錢來孩子享受到更多更好的資源,這得罪誰了?確實天下最苦父母心,尤其是中國的父母。但不要忘記九年義務(wù)教育這個詞匯中,最重要的就是“義務(wù)”二字。誠然民辦學(xué)校可以跳出這個條條框框,但他們絕對不可避免的會抽底那些公辦學(xué)校的優(yōu)質(zhì)力量。此消彼長,那在人生的起跑線上就已經(jīng)有不公平之嫌。
遑論教育的一碗水端平是不現(xiàn)實的,但在教育、醫(yī)療這些關(guān)乎民生領(lǐng)域,過度市場化絕對會讓民粹意識大量生長。現(xiàn)在社會資源板結(jié)嚴(yán)重,而對于從幼兒園、小學(xué)就開始的“豪華護航”,則更像是利益集團進行的交接棒預(yù)演。在這些豪華、貴族讓教育情何以堪的時候,我們是否該有種看似荒唐的返璞歸真呢?
第二篇:2018年湖南婁底公務(wù)員筆試成績排名
2018年湖南婁底公務(wù)員筆試成績排名
2018年湖南婁底公務(wù)員考試筆試成績暫未發(fā)布,根據(jù)歷年考試安排,2018年湖南公務(wù)員考試公告預(yù)計發(fā)布時間為3月上旬,報名時間預(yù)計為3月中下旬,筆試時間預(yù)計為4月中下旬,筆試成績查詢時間預(yù)計為5月下旬,筆試成績排名會在成績查詢后公布,考生可參考2017年湖南公務(wù)員考試時間安排,提前備考!!
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【成績計算公式】
2017年湖南公務(wù)員考試成績合成計算公式如下: 一般職位筆試成績=行政職業(yè)能力測驗×50%+申論×50% 法官助理、檢察官助理職位筆試成績=行政職業(yè)能力測驗×30%+申論×30%+法律專業(yè)知識×40%
2018湖南公務(wù)員考試行測技巧:比較構(gòu)造法巧解工
程問題
有一類工程問題,做完一份工作,經(jīng)常會涉及到好幾種工作方案,對于這類問題,我們可以對比不同工作方案之間的差異,進而快速找到解題的突破口,這也就是今天中公教育專家要介紹的方法——比較構(gòu)造法巧解工程問題。
例1.有一項工程,甲公司花6天,乙公司花9天可以完成,或者甲公司花8天,乙公司再花3天可以完成,如果這項工程由甲或乙單獨完成,則甲公司所需天數(shù)比乙公司少幾天? A.15 B.18 24 D.27 中公解析:對比兩種工作方案,我們不難發(fā)現(xiàn),甲由原來的6天變?yōu)?天多干2天就相當(dāng)于乙公司由原來的9天變?yōu)?天少干6天,所以甲干1天相當(dāng)于乙干3天,那么對比第一種狀態(tài),如果全讓甲干,那么把乙的9天換算成甲干需要3天,所以甲單干需要9天,同理,如果全讓乙干,把甲干的6天換算成乙干需要18天,所以乙單干需要27天,因此甲比乙少27-9=18天。
這里我們會明顯發(fā)現(xiàn):比較不同合作方案中不同參與者工作時間的變化,可以得到他們之間的時間上的關(guān)系,進而根據(jù)問題進行求解即可。
例2.一篇文章,現(xiàn)有甲、乙、丙三人,如果由甲乙兩人合作翻譯,需要10小時完成;如果由乙丙兩人合作翻譯,需要12小時完成;現(xiàn)在先由甲丙兩人合作翻譯4小時,剩下的再
由乙單獨翻譯,需要12小時才能完成。則這篇文章如果全部由乙單獨翻譯,需要幾個小時能夠完成? A.15 B.18 C.20 D.25 中公解析:通讀題干后,我們不難發(fā)現(xiàn)這道題目有三個工作方案,對比第二個和第三個工作方案,發(fā)現(xiàn)丙干8小時等于甲干4小時,也就是甲1小時等于丙2小時,再結(jié)合第一個工作方案,甲乙合作需要10小時那么換成乙丙合作就應(yīng)該是乙10小時丙20小時,對比第二種方案,乙丙合作12小時,那么對比發(fā)現(xiàn)乙由10小時到12小時多干2小時等于丙從20小時到12小時少干8小時,也就是乙干1小時等于丙干4小時,結(jié)合第二種方案,丙干的12小時讓乙干就是3小時,所以乙單干需要15小時。
中公教育專家提醒廣大考生,在遇到工程問題時候一定不要忘了比較構(gòu)造法,計算出兩者的工作效率的比值,從而更加容易計算出單獨的工作效率,達到解題的效果。
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第三篇:2014年長沙公務(wù)員考試成績排名
2014年長沙公務(wù)員考試成績排名 2014年湖南省考(包括法檢,選調(diào)生)成績查詢時間預(yù)計在5月上旬,面試時間預(yù)計在7月上旬。2013年湖南省考成績查詢時間是5月3日,2013年湖南省集中面試時間為7月12日至7月15日。
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申論范文:人才開發(fā)
人才開發(fā)
地方政府及高校一定要審時度勢,抓住高校在地方經(jīng)濟發(fā)展中的優(yōu)勢,應(yīng)對挑戰(zhàn),服務(wù)經(jīng)濟。在地方經(jīng)濟迅速發(fā)展過程中,地方高校扮演著不和或缺的角色,高校在服務(wù)地方經(jīng)濟中具有很多優(yōu)勢,具體體現(xiàn)如下:
第一,全球化金融危機帶來的優(yōu)勢。隨著全球化金融危機的展開,我國各地方經(jīng)濟都受到了或多或少的影響,而傳統(tǒng)的拼資源、比成本的經(jīng)濟發(fā)展模式難以面對新的經(jīng)濟競爭和挑戰(zhàn),繼而來之的是以高科技術(shù)為主的現(xiàn)代化企業(yè)誕生。這時,地方高校可以利用其強大的科技優(yōu)勢培養(yǎng)出適應(yīng)地方企業(yè)的應(yīng)用型人才,為地方經(jīng)濟發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
地方高校擁有大量的科技研究人員,還有現(xiàn)代化的生產(chǎn)實踐設(shè)備,完全有能力支持地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)需求。尤其是在金融危機大形勢下,外資的撤回不僅帶走了資金,還帶走了高科技術(shù)和先進方法,我國地方高校正好彌補了這一損失。在威脅中也歷練了高校的科研能力,高校會以地方企業(yè)需求為導(dǎo)向,努力研究適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的技術(shù)、方法來。在全球金融危機的大背景下,高校將成為地方經(jīng)濟發(fā)展的新推動力。
第二,高校自身具有科研優(yōu)勢。我國高校通常設(shè)置多學(xué)科,而且在各個學(xué)科建設(shè)和科研上都有成果展現(xiàn)。這種多學(xué)科科研優(yōu)勢為地方經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的技術(shù)支撐。我國各地方企業(yè)都需要科研成果的技術(shù)支持,在由傳統(tǒng)的勞動密集型企業(yè)向新科技型企業(yè)的轉(zhuǎn)變中,對科研成果的依賴程度日益提高,而高校擁有最先進的科研實踐設(shè)備和最前沿的科研成果,自然成了企業(yè)發(fā)展的鋪路石。
第三,高校擁有人才優(yōu)勢。不言而喻,高校是人才培養(yǎng)的基地,也是人才儲備的基地。一方面,高校每年都會為地方經(jīng)濟輸出大量的應(yīng)用型人才,為促進地方經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了不朽的貢獻。另一方面,高校利用自身的科研人員為地方經(jīng)濟研究出大量的科研成果。目前,我國高校科研人員已達七十余萬人,其中科學(xué)家和高級工程師就有六十五萬人,此外還有一百多萬的博士、研究生。這樣一直龐大的科技大軍,儲備了地方經(jīng)濟所需的各種應(yīng)用型人才。應(yīng)用型人才涌入企業(yè),無疑給企業(yè)發(fā)展注入了新鮮血液,他們推動著企業(yè)在高科技、新方法的道路上大踏步前進。
第四,高校擁有資源優(yōu)勢。前面已經(jīng)提到,我國高校中擁有大量的高科技實驗設(shè)備,同時也擁有最先進的實驗室。這種資源優(yōu)勢正滿足了地方經(jīng)濟發(fā)展的需求,一方面,有針對性的研究實驗不斷的服務(wù)于地方經(jīng)濟。即企業(yè)需要什么樣的專利成果,高校就進行什么樣的研究,這種科研成果一旦研究成功便被立即采用,達到了高校學(xué)以致用的效果,也給企業(yè)帶來了豐厚的效益。
第四篇:湖南公務(wù)員考試成績排名
湖南公務(wù)員考試成績排名
2014年湖南省考成績查詢時間預(yù)計在5月上旬,面試時間預(yù)計在5月中下旬(僅供參考)。2013年湖南省考成績查詢時間是5月3日,2013年湖南省集中面試時間為7月12日至7月15日。
2014年湖南公務(wù)員面試為節(jié)約行政成本,減輕報考人員負(fù)擔(dān),今年計劃將面試比例從以往的1:3降低到1:2。同時,面試后不實行遞補。筆試、資格審查、體能測評和面試階段均為差額有競爭階段,按照下一階段考錄工作比例,按考試成績從高分到低分的排名實行依次遞補。面試之后的體檢、考察、錄用階段為等額階段,不再實行遞補。預(yù)計2014年湖南公務(wù)員面試組織工作和2013年類似.面試過程中,省、市州公務(wù)員主管部門將主動邀請同級紀(jì)檢、監(jiān)察部門進行全程監(jiān)督。主動邀請新聞媒體,加強宣傳報道,增強面試工作的透明度。同時,還將采取考生、考官封閉管理、候考區(qū)、考試區(qū)、生活區(qū)隔離管理,并通過使用信號屏蔽儀、金屬探測儀、錄音或錄像設(shè)備等措施,建立立體監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系,做到監(jiān)督不留死角和盲區(qū),杜絕違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生。具體的相關(guān)情況請及時登入:http://hn.huatu.com/zt/hunanmianshi/ 進行了解。參考資料:
1.招股說明書,是指擬公開發(fā)行股票的人經(jīng)批準(zhǔn)公開發(fā)行股票后,依法在法定的日期和證券主管機關(guān)指定的報刊上刊登的全面、真實、準(zhǔn)確地披露發(fā)行股票的人的信息以供投資者參考的法律文件。
2.地役權(quán),是指為了自己使用、經(jīng)營土地的便利而通過訂立合同使用他人土地的一種物權(quán)。
3.永佃權(quán),以支付佃租為對價而永久在他人土地上進行耕作或畜牧的權(quán)利。
4.反擔(dān)保,第三人為向債權(quán)人提供擔(dān)保時,債務(wù)人應(yīng)第三人的要求為第三人提供的擔(dān)保。
5.知識產(chǎn)權(quán),是指公民、法人對其創(chuàng)造性勞動所產(chǎn)生的知識產(chǎn)品依法所享有的一種民事權(quán)利。
6.著作權(quán),是指作者對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品依法享有的權(quán)利。
7.鄰接權(quán),法律賦予作品傳播者的權(quán)利,包括表演者權(quán)、錄制者權(quán)和廣播電視組織權(quán)等。
8.作品:文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi),具有獨創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力創(chuàng)作成果。
9.演繹作品:對原有作品改編、翻譯、注釋、編輯、整理而產(chǎn)生的新的作品。
10.職務(wù)作品:公民為完成法人或者非法人單位工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。
第五篇:2014年衡陽公務(wù)員考試成績排名
2014年衡陽公務(wù)員考試成績排名 2014年湖南省考(包括法檢,選調(diào)生)成績查詢時間預(yù)計在5月上旬,面試時間預(yù)計在7月上旬。2013年湖南省考成績查詢時間是5月3日,2013年湖南省集中面試時間為7月12日至7月15日。
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申論范文:公務(wù)員的定位
公務(wù)員如何定位
今年全國兩會上,公務(wù)員工資是否上漲以及如何調(diào)整才能讓社會各界滿意,這一話題再次成為社會爭論的焦點。
首先,應(yīng)明確公務(wù)員在社會生活中的定位。過去曾有觀點認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)是人民公仆,還有觀點認(rèn)為應(yīng)是父母官。公仆一詞最早來源于18世紀(jì)普魯士國王腓特烈二世,“我是這個國家的公仆”是其座右銘。今天“公仆”被引申為公眾的仆人,泛指不講條件地為公眾服務(wù)。而父母官一詞最早來源于《禮記》,指在封建社會中,父母是子女的主宰同時又疼愛自己的子女,所以父母官就兼具愛民如子和為民做主的職責(zé)。在社會急速變遷和經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,這兩種認(rèn)知都明顯有失偏差,今天的公務(wù)員既不是低賤的仆人也不是高高在上的父母大人而是社會公共管理的職業(yè)人,是社會公共生活正常運轉(zhuǎn)的維護者。因此他們肩負(fù)著更多的推動社會前進的責(zé)任和社會義務(wù),這個定位決定了他們在現(xiàn)實生活中,應(yīng)該是正面的、穩(wěn)定的、理性的。這既體現(xiàn)在工作中,也體現(xiàn)在具體生活中,因此他們應(yīng)獲得足以維持體面生活的社會中等以上的工資收入水平。
其次,要劃分出公務(wù)員的邊界。到底誰是工資應(yīng)該得到調(diào)整的公務(wù)員。依據(jù)公務(wù)員法,公務(wù)員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。根據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)字,這個范圍覆蓋的人群是708.9萬人。除此之外,我國還有近百萬參照公務(wù)員法管理的群團機關(guān)、事業(yè)單位工作人員。事實上每次調(diào)整,都有經(jīng)營性事業(yè)單位、國有企業(yè)都直接或間接調(diào)整,他們占盡了市場的好處,還擁有對應(yīng)行政體系領(lǐng)導(dǎo)擢升的諸多機遇,即使是虧損企業(yè)也比對行政工資借機調(diào)整,既拿著豐厚獎金,還享受行政職級和待遇,導(dǎo)致社會心理的失衡。因此劃定公務(wù)員的邊界,屬于行政的在行政范圍內(nèi)調(diào)整,屬于市場的應(yīng)果斷交給市場去調(diào)整。
第三,工資調(diào)整要分層次。對于外在環(huán)境,社會整體的收入水平應(yīng)該是公務(wù)員工資調(diào)整的外部主要參照系,要根據(jù)公務(wù)員的社會定位明確其在社會群體中的收入檔次。對于公務(wù)員內(nèi)部,工資調(diào)整向基層一線和貧困地區(qū)適度傾斜,同時建立人大監(jiān)督的公務(wù)員目標(biāo)考評體系,對公務(wù)員進行考評,并公開透明所謂“從搖籃到墳?zāi)埂钡乃懈@屔鐣妼珓?wù)員的收入與生活現(xiàn)狀有清醒認(rèn)知又有即時監(jiān)督。
改革開放初期,“造導(dǎo)彈不如賣茶葉蛋”,隨著中國政治生活的進步和經(jīng)濟發(fā)展,這種現(xiàn)象不復(fù)存在。我們同樣深信,公務(wù)員收入調(diào)整的困境和難題會得到有效的破解。