第一篇：考生“藝考巡演”17場(chǎng) 應(yīng)試表演行不通

考生“藝考巡演”17場(chǎng) 應(yīng)試表演行不通

“先在本地考，再去江蘇、北京，然后來(lái)上海，一個(gè)多月來(lái)共考了17場(chǎng)，都快變成全國(guó)巡演了。”來(lái)自山東的生小李走進(jìn)上海戲劇學(xué)院報(bào)名，重復(fù)著爛熟于胸的流程。昨天是上海戲劇學(xué)院2011年表演專(zhuān)業(yè)、導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)、播音主持專(zhuān)業(yè)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)的第一天，記者發(fā)現(xiàn)，為了提高命中率，大多數(shù)考生都報(bào)了多所藝校，“藝考線路”遍布大江南北。

安徽考生小陳報(bào)了13所學(xué)校，其中7所報(bào)了表演系，6所報(bào)了編導(dǎo)系。小陳和同學(xué)前一天晚上剛剛坐了12個(gè)小時(shí)的火車(chē)趕到上海，“上戲站”考完后，他們還將奔赴下一個(gè)考場(chǎng)。山東考生小李春節(jié)前就開(kāi)始進(jìn)入考試狀態(tài)，一個(gè)多月以來(lái)，連續(xù)考了17場(chǎng)，在小李看來(lái)，他這樣的趕場(chǎng)頻率并不算多。小李說(shuō)，很多藝考生都有自己的一套考試攻略，主要是把報(bào)考藝校按照“保底”、“中流”、“上層”來(lái)分類(lèi)，“一般保底的是一些地方類(lèi)專(zhuān)科藝校，中間的則是綜合性大學(xué)的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，上層就是像上戲、中戲這樣的學(xué)校了。”在小李的攻略中，“保底”學(xué)校一般會(huì)挑3－4個(gè)，“中流”學(xué)校選4－5個(gè)，“上層”學(xué)校則不宜太多，在1－2個(gè)左右。

對(duì)于考生的“藝考巡演”，上戲宣傳部長(zhǎng)張生泉教授表示，報(bào)考一所以上的藝校，可以適當(dāng)增加考試經(jīng)驗(yàn)，“但是報(bào)10所就太多了，最好維持在3－5所，否則對(duì)考生的時(shí)間和財(cái)力都是很大的浪費(fèi)。”

上戲表演、導(dǎo)演、播音主持等專(zhuān)業(yè)的初試將在本周六拉開(kāi)大幕。上戲招辦主任陳其毅介紹，2011年該校招生計(jì)劃數(shù)為469人（含9名新疆少數(shù)民族委培生），比去年實(shí)際招生數(shù)減少20人。上戲?qū)?duì)不同專(zhuān)業(yè)設(shè)置不同的招生標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)最激烈的表演類(lèi)招生中，復(fù)試、三試環(huán)節(jié)將首次采用現(xiàn)場(chǎng)命題方式，并通過(guò)增加考試時(shí)間，詳細(xì)考核學(xué)生文化素質(zhì)和藝術(shù)功底，這也意味著“應(yīng)試型”的表演將行不通。

第二篇：2013藝考表演：應(yīng)試技巧準(zhǔn)備

關(guān)于初試：考生在表演時(shí)，對(duì)構(gòu)思的內(nèi)容以假當(dāng)真，要自然、生活、可信，盡量不要裝腔作勢(shì)地“演”。在朗誦中，每個(gè)考生最好準(zhǔn)備三篇不同體裁的材料，如果考生還沒(méi)有朗誦完，主考老師就清楚了，中途可以打斷，考生不必多慮。在表演練習(xí)中，初試往往以多人小品為主，將考生分成兩組或三組不等，由老師出題，給考生一定時(shí)間準(zhǔn)備。

關(guān)于復(fù)試：主考老師一般采用一系列即興練習(xí)的辦法，來(lái)考查考生各方面的能力，例如想像力聯(lián)系、對(duì)抗性強(qiáng)的練習(xí)、爆發(fā)力聯(lián)系以及情感練習(xí)等。

復(fù)試的內(nèi)容要比初試多，考的程度也更深。復(fù)試表演考試一般以雙人聯(lián)系、小品為主，難度和深度比初試大一些，其目的在于進(jìn)一步挖掘考生表演之所長(zhǎng)。如果有考生在初試時(shí)表現(xiàn)出較好的感受力，感情充沛、有激情，復(fù)試就可能進(jìn)一步挖掘考生感情的幅度和深度。如果某考生在表演時(shí)顯得理性、冷漠、缺乏熱情，該激動(dòng)的時(shí)候激動(dòng)不起來(lái)，在復(fù)試時(shí)就要看看他是否激動(dòng)起來(lái)。某些考生在表演上有些問(wèn)題，舞臺(tái)行為不可信、不真實(shí)，不能在舞臺(tái)上活起來(lái)，但其他方面如聲音語(yǔ)言、形象氣質(zhì)等條件又不錯(cuò)，那么在復(fù)試時(shí)就要想辦法檢驗(yàn)一下。

在表演考試中，主考老師一般會(huì)盡力想辦法活躍氣氛，使考生從精神上松弛下來(lái)。

復(fù)試可能會(huì)進(jìn)行兩到三次。經(jīng)過(guò)兩次復(fù)試后進(jìn)行的面試叫口試，主要是了解考生的基本情況，包括政治、文藝?yán)碚摗⑽乃嚦ＷR(shí)、家庭以及考生的心理狀況等，以主考老師和考生個(gè)別交談的方式進(jìn)行，考生不必太緊張，要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，態(tài)度誠(chéng)懇大方。

教師介紹

郝榮超，精華學(xué)校生物教師.高級(jí)工實(shí)驗(yàn)工種獲得者，連續(xù)九年高考把關(guān)教師，06年榮獲校級(jí)優(yōu)質(zhì)課講評(píng)一等獎(jiǎng)。

課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣、深入淺出、舉一反三，讓學(xué)生在輕松的課堂上收獲知識(shí)，善于抓住每位學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)，并一一指導(dǎo)，深受學(xué)生喜歡。

對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、有耐心，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理，經(jīng)常找同學(xué)談心，成為所教班級(jí)的“副班主任”。積極參加教研活動(dòng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，善于溝通，助人為樂(lè)，同事之間互助合作.人生格言：“自信是成功的基石”、“不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香”。

學(xué)生點(diǎn)評(píng)

重基礎(chǔ)、講方法原來(lái)生物這么簡(jiǎn)單

第三篇：表演 藝考 經(jīng)驗(yàn)

電影學(xué)院、中戲表演系招生時(shí)的10個(gè)注意事項(xiàng)（影路站臺(tái)內(nèi)部資料，來(lái)自考官的權(quán)威信息）昨天，和表演系一個(gè)負(fù)責(zé)過(guò)多年招生的老師見(jiàn)面聊了聊，就大家關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題，讓他給了一個(gè)比較權(quán)威的說(shuō)法：

（1）表演專(zhuān)業(yè)的考試，最注重的就是學(xué)生的外形條件，其他類(lèi)似形體、聲樂(lè)、表演、臺(tái)詞，都是在外形合格的基礎(chǔ)上，才會(huì)考慮優(yōu)劣，占的分?jǐn)?shù)比例不大。

（2）但外型條件其實(shí)并非人們常規(guī)說(shuō)的那種“漂亮”“英俊”，更重要看考生在舞臺(tái)上是否具有醒目獨(dú)特的氣質(zhì)，比如李宇春，長(zhǎng)相也許不漂亮，但獨(dú)具自信的明星氣質(zhì)，來(lái)考表演系也一定能取得好成績(jī)。

（3）通過(guò)攝像，看考生長(zhǎng)相是否上鏡，其實(shí)我們?cè)跓赡簧峡吹酱蠖嗝琅诂F(xiàn)實(shí)生活中并不是很漂亮，甚至長(zhǎng)得有點(diǎn)怪異，例如陳德蓉，臉小的可怕。

（4）身高不是問(wèn)題，個(gè)子太高，反倒不容易和其他演員配戲，畢竟表演專(zhuān)業(yè)不是選模特，男生170以上，女生160以上就足夠了。陳坤、黃圣依個(gè)子都不高。

（5）形體考試環(huán)節(jié)，考生是否具有舞蹈功底不重要，考官主要是觀察學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，是否笨手笨腳。舞蹈可以，一段武術(shù)也可以，甚至廣播體操也行。

（6）聲樂(lè)考試環(huán)節(jié)，老師不會(huì)依照考生聲樂(lè)水平打分，而更多看考生在聲樂(lè)考試中的表現(xiàn)力，一首歌是否能打動(dòng)人，唱得好不好是次要的，還可以通過(guò)表情、肢體等多個(gè)方式表現(xiàn)。

（7）朗誦考試和聲樂(lè)考試很像，畢竟表演不是播音主持專(zhuān)業(yè)，老師也是更關(guān)注學(xué)生在朗誦中的表現(xiàn)力，選擇一篇適合自己的朗誦材料，讓自己有表演發(fā)揮的空間很重要。

（8）普通話(huà)也不是最大問(wèn)題，在大學(xué)上四年，很少有人依然說(shuō)不好普通話(huà)，有時(shí)候微微的方言，沒(méi)準(zhǔn)還能給老師留下更深刻的印象。

（9）小品考試基本都是集體小品，但一個(gè)考場(chǎng)的很多考生中間，老師很可能只關(guān)注外形氣質(zhì)最好、表演最自信的那幾個(gè)學(xué)生，考生首先要有自信，不要縮手縮腳，否則會(huì)被考官直接過(guò)濾掉。

（10）千萬(wàn)不要為了引起老師注意，而過(guò)分的嘩眾取寵、標(biāo)新立異，老師每年見(jiàn)數(shù)千考生，什么樣的學(xué)生都見(jiàn)過(guò)，過(guò)分的張揚(yáng)吸引眼球，只會(huì)引起老師的反感。考生應(yīng)該做的是保持好的心態(tài)，適度的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和個(gè)性，表演專(zhuān)業(yè)老師肯定能夠慧眼識(shí)珠。

第四篇：藝考廣播電視編導(dǎo)應(yīng)試技巧

廣播電視編導(dǎo)應(yīng)試技巧

寫(xiě)在前邊的話(huà)：

相信各位的老師已經(jīng)講的很多很好了，小編能給的只有作為一名考生的一些場(chǎng)上經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)有限，僅供參考。

面試（按題型分析）

主要是編導(dǎo)創(chuàng)意

三種題型：

1、給定題目進(jìn)行創(chuàng)意

eg.請(qǐng)以《微笑》為題進(jìn)行創(chuàng)意

2、給定主題進(jìn)行創(chuàng)意

eg.請(qǐng)以“南極，地球上的最后一片凈土”為主題進(jìn)行創(chuàng)意

3、給一組詞語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)意

eg.請(qǐng)用“大樹(shù)”、“耳環(huán)”、“面包”這三個(gè)元素進(jìn)行創(chuàng)意 小編的鄙陋經(jīng)驗(yàn)：編導(dǎo)創(chuàng)意很簡(jiǎn)單，最重要的是注重聲畫(huà)組合。

首先，要說(shuō)一下自己抽到幾號(hào)題，然后說(shuō)一下自己創(chuàng)意的廣告的主題是什么。這個(gè)環(huán)節(jié)一定要簡(jiǎn)潔。

然后開(kāi)始創(chuàng)意（套路）：第一個(gè)鏡頭，畫(huà)面內(nèi)要出現(xiàn)……，要用……（遠(yuǎn)全中近特）鏡頭，影調(diào)要……(暗調(diào)、明調(diào)、中

間調(diào))，背景音樂(lè)要用……(eg.空洞的人聲，悠揚(yáng)的大提琴聲)。

用……（硬切、淡入淡出、疊影等）的轉(zhuǎn)場(chǎng)方式進(jìn)入第二個(gè)鏡

頭，這時(shí)，畫(huà)面要……，要用……鏡頭，影調(diào)要……，背景音

樂(lè)要……

就按這種套路把你要表達(dá)的表達(dá)清楚就可以了。鏡頭不要

太多，恰好表達(dá)完你的內(nèi)容就可以了。

最后，微笑著說(shuō)我的創(chuàng)意到此結(jié)束，謝謝。

其他：不一定非要每個(gè)鏡頭都有影調(diào)，有需要的時(shí)候，也可以適當(dāng)寫(xiě)一些什

么推拉搖移、色調(diào)、布光、機(jī)位啥啥的。

筆試（按題型分析）

一、編寫(xiě)故事

多種題型：

1、給定題目

eg.請(qǐng)以《尷尬》為題

2、給定主題

eg.請(qǐng)以“感動(dòng)”為主題

3、給一組詞語(yǔ)

eg.請(qǐng)根據(jù)“攝像頭”、“雞窩”、“酒吧”進(jìn)行創(chuàng)意

4、續(xù)寫(xiě)故事

eg.“李大嬸是鎮(zhèn)子上公認(rèn)的老好人，村子里無(wú)論男女老少都

很愛(ài)戴李大嬸。有一天，村里傳出李大嬸的了胃癌的消

息……”請(qǐng)自擬題目，續(xù)寫(xiě)故事。

小編的鄙陋經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)場(chǎng)編寫(xiě)一個(gè)故事情節(jié)豐富的故事是不可能的，所以要提

前背大量的成品故事，背好多，各種類(lèi)型都要有，什么兇

殺的啊、溫情的啊、怪咖的啊。上了考場(chǎng)，根據(jù)考題，選

一個(gè)能改編的適合題目的故事，抄上去就可以了.其他：要注意的是第三種題型，題目中給元素一定要出現(xiàn)在故事里，而且不

能僅僅是出現(xiàn)了而已，要讓這些元素成為故事中必不可少無(wú)可替代的元素，或者讓這些元素成為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的元素。反正得有用才行！

不能僅僅是出現(xiàn)了一下而已。

二、影評(píng)

影評(píng)嘛，各位肯定寫(xiě)的很多了，就不用小編多說(shuō)了。

小編2012年參加藝考的時(shí)候影評(píng)主要是按套路寫(xiě)的，懶得動(dòng)腦筋想… 套路：

1、先說(shuō)影片是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)導(dǎo)演的，這個(gè)導(dǎo)演的風(fēng)格，本片的風(fēng)格。

2、簡(jiǎn)單地說(shuō)一下影片中的情節(jié)。（200多字就好）

3、影片中運(yùn)用的電影技法。各種技法各種說(shuō)啊，一定要找經(jīng)典鏡頭分析，最好分析它個(gè)四五個(gè)，寫(xiě)它個(gè)（伍六百字）

4、最后寫(xiě)影片的現(xiàn)實(shí)作用和意義。大多數(shù)都是揭示了什么、諷刺了什么、宣揚(yáng)了什么，頌揚(yáng)了什么或者說(shuō)明了個(gè)什么道理，映射了

社會(huì)中的什么現(xiàn)象，啟發(fā)我們要怎么樣……

5、用一句優(yōu)美的排比句總結(jié)全文，結(jié)束。（此環(huán)節(jié)可有可無(wú)）

三、分鏡頭腳本

分鏡頭腳本跟編導(dǎo)創(chuàng)意是一模一樣的，只是分鏡頭腳本落實(shí)到了紙面上而已。

有時(shí)候考題是一個(gè)故事，讓你根據(jù)所給的故事寫(xiě)。

舉個(gè)例子：

一望無(wú)際的沙漠上，有一隊(duì)人馬艱難前行。小奴把水囊遞給公子，公子看了一眼小奴爆裂的嘴唇，推開(kāi)了水囊。小奴又往公子面前推了一下水囊，公子又一次推開(kāi)，說(shuō)“你喝一點(diǎn)。這是命令。”小奴為難了一下，把水囊收了起來(lái)。公子說(shuō)：“你曾穿越過(guò)多次沙漠，這次我們能不能走出去，就靠你了。”小奴繼續(xù)前行，突然做了一個(gè)“停”的手勢(shì)，然后側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng)。這時(shí)候所有人都摒住了呼吸跟他一起聽(tīng)。這時(shí)候一個(gè)隊(duì)員大喊“是駝鈴的聲音！”

很簡(jiǎn)單的故事，能寫(xiě)好多個(gè)鏡頭了。

還是跟編導(dǎo)創(chuàng)意一樣，畫(huà)面+背景音樂(lè)。這次可以不要轉(zhuǎn)場(chǎng)方式了。就不多說(shuō)了，看之前的編導(dǎo)創(chuàng)意吧。

四、選擇填空題

沒(méi)啥好說(shuō)的，就是背題庫(kù)《文藝常識(shí)》就可以了。

1、要注意最近流行的時(shí)長(zhǎng)較短的片子。小編2012年藝考的時(shí)候，流行《舌尖上的中國(guó)》，所以就提前看了全集，做了準(zhǔn)備，果不出所料，好幾個(gè)學(xué)校都考的這個(gè)的影評(píng)。還有《貨幣》系列。

2、多積累微電影，有的企業(yè)的廣告微電影拍的很好的，比如百事可樂(lè)公司的《把樂(lè)帶回家》，還有一汽大眾的一個(gè)青春夢(mèng)想什么的，就是蘇打綠參加拍攝的那個(gè)，這個(gè)微電影嘛，各位問(wèn)各位的專(zhuān)業(yè)老師多推薦一些就好，小編當(dāng)時(shí)的老

師在課上放了很多，但是小編不記得片名了呵呵呵……

3、注意一下最近流行的電視劇的男女主人公的扮演著和導(dǎo)演編劇。小編那年很流行甄嬛，好多學(xué)校考《甄嬛傳》的導(dǎo)演。小編考試的前一年好像流行什么《蝸居》《裸婚》什么的，貌似那年也有考到哦。所以今年有什么流行的優(yōu)秀電視劇呢？自己想去吧！

4、搞清楚自己考的學(xué)校的底細(xì)。這點(diǎn)不重要的，就是以防萬(wàn)一。小編考重慶郵電大學(xué)的時(shí)候，人家第一道題就問(wèn)“重慶郵電大學(xué)位于重慶的哪個(gè)區(qū)？”一下就懵了，我哪知道哪個(gè)區(qū)啊！！

其他沒(méi)啥好說(shuō)的了，選擇填空嘛，反正大家能抄就抄，無(wú)所不用其極的抄吧！抄對(duì)了就有分?jǐn)?shù)了，有分?jǐn)?shù)就有專(zhuān)業(yè)證書(shū)了！加油！

最后，小編祝大家能考到很多專(zhuān)業(yè)證書(shū)，能考到好成績(jī)呦！^_^

第五篇：藝考表演散文朗誦稿件

藝考的時(shí)候需要朗誦，大家可以一起看看下面的藝考表演散文，歡迎朗誦哦！

藝考表演散文朗誦稿件1《懸腸草》雷抒雁

據(jù)說(shuō)有一種草叫懸腸草。不知道它的形狀，不知道它的顏色，不知道它的滋味，不知道它開(kāi)花的季節(jié)。據(jù)說(shuō)那是傷別的草。看見(jiàn)它的人，就會(huì)有離別的悲劇發(fā)生，所以人們又叫它離別草。不知道有沒(méi)有這樣一種草，可以寄托人的離愁，可以暗示離別的黯然？我想也許會(huì)有的。那一定是在苦雨的季節(jié)發(fā)芽，在暴曬的時(shí)刻開(kāi)花，在風(fēng)寒的早晨落葉。

我想那花，一定如同柳絮，一定如同蒲公英，隨風(fēng)飛揚(yáng)著；尋找離別的人，落在他們抽泣的，顫抖的肩頭。那落葉會(huì)是紅的，如同相思子，如同楓葉，點(diǎn)染它的盡是離人眼中血。我想一定會(huì)有一種草，叫做離別草的，那時(shí)懸腸之草。

何處沒(méi)有離別呢？何時(shí)沒(méi)有離別呢？人生本來(lái)就如浮萍，朝東暮西，怎么會(huì)永遠(yuǎn)集結(jié)在一起呢？我想一定會(huì)有一株草，是傷離別的。不必問(wèn)它的顏色，不必問(wèn)它的滋味，不必問(wèn)它開(kāi)花的季節(jié)。

藝考表演散文朗誦稿件2《那年我十五歲》

文化大革命搞的最紅火的那一年，我十五歲，也就是那一年，父親被抓入獄，造反派們說(shuō)他是間諜，是特務(wù)，那只是因?yàn)樗谥袑W(xué)里教英語(yǔ)！母親不識(shí)字，她不明白為什么會(huì)發(fā)生這一切，一根繩子結(jié)束了她的生命！

最使我難忘的是在一個(gè)下雪的早晨，我到關(guān)押父親的牢獄里去看他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)了一個(gè)頭發(fā)花白，衣衫襤褸的老人向我走來(lái)。啊！是父親！我伸出雙手，盡管隔著鐵柵，但我還是想去擁抱他，可父親卻說(shuō)：“你是誰(shuí)！我不認(rèn)識(shí)你，你走吧走吧，快走吧！”然后轉(zhuǎn)身離去。我的心崩裂了，我大聲的喊道：“爸爸，我是您的女兒啊！您為什么不理我，為什么不認(rèn)我？”可他卻沒(méi)有回頭，我只好離開(kāi)了監(jiān)獄。

我走在街上，雪花飄進(jìn)我的衣領(lǐng)，卻打在我的心上！我漫無(wú)目的的走著，走著，我冷急了，餓急了，可是我的家在哪兒，我的親人又在哪兒？陪伴我的只有我的腳印和那凜列的寒風(fēng)……

藝考表演散文朗誦稿件3《無(wú)辜的罪人》

聶茲納莫夫：先生們，我已經(jīng)得到允許了，因此，請(qǐng)不要打斷我的話(huà)。先生們，我提議，為拋棄親生孩子的母親干杯吧！讓她們?cè)跉g欣愉快里活下去吧，讓她們的道路上撒滿(mǎn)薔薇和百合花吧。希望她們的快樂(lè)生活，不受任何人、任何東西的攪擾，希望任何人、任何東西也不使她們想起那些不幸的苦命的孤兒。為什么要去破壞她們的平靜呢？她們?yōu)榱俗约旱膵蓛海呀?jīng)做了她們所能做所會(huì)做的一切了。她們有的為她們的孩子痛苦，或多或少柔情地吻過(guò)她們的孩子，而且臨別贈(zèng)言：“我的寶貝，分別了，自己去找你的生路吧！最好還是死去。”

所謂真理，這就是真理：死是頭等美事。它能叫這位新入人間的旅客滿(mǎn)意的。然而這樣的幸運(yùn)還不是每個(gè)孤兒都能享受得到的。（低頭沉思片刻）還有一些多情的母親，她們不只常流眼淚、常吻她們的孩子，而且還給孩子戴一個(gè)黃金做的小玩藝兒，還說(shuō)：“戴著吧，記住我吧！”可是，可憐的孩子能記得什么呢？而且何必要記著呢？何必給他們留下這個(gè)不幸的恥辱的永久的紀(jì)念品呢？

就是沒(méi)有這個(gè)，也是每個(gè)不嫌麻煩的人，都要指著他，說(shuō)I他是被拋棄的私生子，是道旁的野種！可是他們的母親是否知道這個(gè)不幸的、無(wú)緣無(wú)故被人辱罵的孩子。有的時(shí)候把眼淚灑在她媽媽留下的紀(jì)念品上呢？媽媽?zhuān)悻F(xiàn)在在哪里快樂(lè)逍遙呢？回答我一聲吧！哪怕你的一滴眼淚落在我的頭上，我再去忍受我的痛苦和失望，我將會(huì)覺(jué)得輕松一些，要知道這紀(jì)念品掛在身上，真像火一樣燒著我的心呀！