第一篇：藝考沒有奇跡(對藝考生的建議)

一直以來都想寫點東西給同學們，卻不知道從何下手，今天興致忽來，敲起鍵盤，落下文字，希望能給同學們能有些許收獲吧。

首先來解釋一下我理解中的藝考。很多人把藝考簡單的看為一種高考加分辦法，這種說法是比較片面的。首先說藝考學校錄取的方式，一、在文化考試成績上線的基礎上，按專業考試成績從高到低排序擇優錄取。

這一種主要是專業類大學采取的錄取方式，其目的是盡可能的選拔專業水平較高的考生，這一類大學的專業前三名還很有可能有一些特殊優惠。例如：北京電影學院 中央戲劇學院等等

二、在專業考試成績合格的基礎上，按文化考試成績從高到低排序擇優錄取

這一種主要是綜合類大學的錄取方式，其目的主要是選拔文化成績較好的學生，聯考錄取學校一般都是以這種形式

三、在文化考試成績上線和專業考試成績合格的基礎上，將兩種成績直接相加或各取一定比例相加形成綜合分，再從高到低排序擇優錄取。

所以，作為一個藝考生，無論是專業水平，還是文化成績，都需要有一定的水準，才能考上滿意的學校。

這樣就有同學要問了“以前我還只需要學文化，現在還加上一個藝術，比以前要學習的內容更多了，那怎么藝考還被稱為高考的綠色通道呢？”

那我就打一個比方吧，現在我要考取一個學校，它有兩種錄取方式；一種是要求數學打到95分以上，第二種是語文、數學兩門各打到80分以上。那么同學們，你們會選擇用哪一種方式呢？

這個問題的回答其實是因人而異的，有一些數學特別好的同學，他們就會選擇第一種方式，如果是數學不是特別好，但也不差，他就會選擇一個補充分數。那么，在藝考中，我們的專業分也就是扮演了第二種方式中的語文分的角色。

所以，其實并非所有學生都適合選擇藝考。一般來說，我們會推薦以下幾種學生選擇藝考路線。

一、對于某項藝術類專業有興趣、有特長，希望并有足夠能力將來以此種藝術作為畢生事業的學生。

二、文化學習能力有限，高考文化分無法突破530分，卻又不甘心讀三本或者是大專、高職的學生。

三、文化學習能力不錯，但高考分數只能打到480——550之間，卻希望自己能讀一本，或者對某所高校有著執著追求的學生。

以上幾種學生都是比較適合選擇藝考，作為自己的高考路線的。

尤其要注意的是，藝術類專業并非任何人都能學出成績，它受限于學生本人的天賦、條件基礎較大，因此，在正式選擇一門藝術類專業作為自己的藝考路線時，應先聽從專業老師意見，看自己是否合適選擇此種專業。千萬不可盲目追求，費時費力卻不能考出自己想要的結果。

另外，進行專業學習的學校選擇也至關重要。一般來說，我們推薦學生選擇規模大、資歷老、師資力量雄厚、規章制度完善、硬件配套設施齊全、最好是具有公辦教學資質的學校，而對于“小作坊”式的私營機構，我們一般是不推薦的。原因有以下幾點一、一般來說，規模大、資歷老、具有正式的公辦教育資質的學校，在安全保障方面要

優于私營機構。這主要是由于公辦學校的管理制度上要優于私營機構，對于學生的上課、食宿、外出、請假等各個方面擁有一套較為完善的管理模式，并且擁有專門的宿管、保安、后勤等人員，能做到專人專項負責。而私營機構一般來說攤子小、成本低，大多數時候學生的工作都是班主任老師一把抓，而一旦出現這個人不負責或者是出了什么其他狀況的話，就很容易嚴重影響學生的正常學習生活。

二、公辦學校在穩定性上一般也要優于私營機構。這是由于公辦學校都是由國家撥款，教育部門主管監督，如果出現問題，各級部門會參與解決。因此，就問題承擔能力而言，是要遠遠優于私營機構的，不會出現像一些私營機構因為招生或者其他原因，導致學校無法經營，從而耽誤學生們的學習。

三、公辦學校在師資力量和教師的穩定性上一般也要優于私營機構。這是因為公辦學校

在用人方面也是受到了上級教育部門的監管，對于教師的教育資格、教學能力都有著較強的把關。另外，我國的教育法規中是有教師編制這樣一種制度的，而公辦學校在此一項的優勢，對于優秀教師的吸引，也不是一般的私營機構可以比擬的。而由于公辦學校對于教師的待遇相對穩定、工作職責劃分較為明確，再加上學校本身的穩定性強，以及可以考取教師編制等一系列的優勢，也會使得教師對于學校的工作歸屬感較強，能夠較為長期、穩定的從事教育工作，而不會像私營機構一樣，由于教師崗位的人員變動較多，需要頻繁的更換老師。再加上藝術類專業本就有很強的個人風格特征，一旦學生接觸過太多的教師，而每個教師對于專業上都有不同的理解，就很容易讓學生在學習時不知道到底應該聽誰的，甚至產生厭學心理。我就接觸過一批私營機構的學生，據他們說，從高一到高二這不到一年半的時間內，播音專業的教師就陸陸續續來過差不多二十人，每個人都有自己的一套說法，讓他們不知所措。

四、一般來說，規模大、資歷老的學校在教學設備上也要優于私營機構。藝術類專業尤

其是臺前類藝術專業（如音樂、播主、影視表演等等）需要學生有足夠多的機會嘗試面對舞臺、面對鏡頭的感覺，這樣在考試時才能克服心里緊張的感覺，從而考出好成績。規模較大的學校能夠擁有較為專業的舞臺設施、攝像設施，能夠盡早的讓學生通過一系列的鍛煉，加強自身的心理素質。

因此，在專業的學習上，學生應該盡可能的選擇在各個方面有優勢的學校，家長也

應該幫助學生考察、分析各類藝術培訓機構的規模、資質、師資、硬件等等條件，從而讓學生能夠在藝考中取的好成績。

再向大家介紹一下藝術學習的幾種學習方式。

一般來說，藝術類專業的學習有3種常見的方式，分別為常規班、集訓和小課。

一、常規班：

所謂常規班就是指在不影響學生文化學習的基礎上，利用晚自習、節假日等空余時

間，進行間歇性的專業教學。這種方式的優勢是，能夠不耽誤學生的正常文化學習，并且吸收一定的專業知識，可以做到文化、專業兩不誤。缺點是教學的間隔性較大，學生在同一時間內除了學習專業以外還需要兼顧文化課程，專業練習時間不足。大多數的常規班，會選擇專業基礎的教學，以播主專業為例，常規班就比較適合學習語音基礎、語言表達基礎，進行性格養成等步驟，對于專業考試項目應該是略有接觸和涉獵。某些不正規的私營機構，在常規班階段，學生基礎不夠牢固的情況下就花大量時間為學生進行具體的稿件指導分析，這種方式是不對的。一般來說，常規班階段適用于學生高

一、高二這段時間。

二、集訓：

所謂集訓就是指在特定階段讓學生完全停止文化課的學習，高強度、高密度的進行

專業學習。這種方式的優勢是，擁有較好的專業學習氛圍，能夠讓學生迅速提高自身的專業理解和專業水準。缺點是由于要完全停止文化課的學習，因此并不能長期以此方式進行學習。這一階段的教學在專業性上會有明顯提高，會根據具體的考試內容，逐項逐項過關，定期安排表演、考試以提高學生的心理素質。以播主專業為例，這一階段就要具體給學生定下自我介紹的版本，自備稿件的具體選擇，新聞播報至少達到自然、流暢的水準，即興評述和模擬主持做到有思路、有結構。集訓階段主要適用于高二進高三，學業水平測試結束后的那個暑假，以及藝術專業類考試之前的一個半月到兩個月。

三、小課：

所謂小課是指教師只針對少數人甚至一個人進行教學輔導。這種方式的優勢是，教

學針對性強，學生練習、教師糾錯的是時間充足，能夠迅速的發現以及改正問題，讓學生對具體作品擁有較為完整的理解和詮釋能力。缺點是，缺少了班級式教學中應有的思維互動和觀點碰撞，缺乏一種集體融入感和學習氛圍，也無法進行一些需要較多人參加的練習活動，并且由于小課的人員變動較大，對于需要逐步進行的基礎理論知識教學尤為不便。因此，小課的主要任務應該是針對具體考試用作品進行專項指導。以播主專業為例，小課主要是用來針對具體的自備稿件的指導分析，新聞播報的專項練習，即興評述和模擬主持的模擬練習糾錯，而這一切都有一個前提，就是學生必須已經具備一定的專業知識和專業能力，切不可大材小用，以小課形式教理論、教基礎等等。一般來說，小課階段是和考前集訓是相輔相成的，在考前的兩個月到一個半月時間逐步開展小課的學習時較為有利的。

考試，是實力的展現，平常的積累越多，考試的成績越好，這一點絕對是毋庸置疑的。

文化考試也好，藝術考試也罷，都不能寄希望于所謂的天賦或者聰明才智，只有認認真真學習，扎扎實實練習，使自己擁有強于他人的實力，才能在那一場場決定人生命運的考試中脫穎而出。想要走藝考之路的學生們，必須要清楚自己的強項和短處，正確選擇適合自己的專業，理性的選擇正規、優秀的學校，采取正確、合理的學習方式，合理安排學習時間，認真、負責的對待自己選擇的專業，扎實刻苦學習、鍛煉，才能成為藝考之路上笑到終點的人。最后，送給同學們一句話——人生要靠實力，藝考沒有奇跡。

劉青龍2012-5-7

第二篇：藝考生自我介紹[范文模版]

藝考生自我介紹（精選5篇）

當進入一個新環境，可能需要我們進行自我介紹，自我介紹是認識自我的手段。那么我們該怎么去寫自我介紹呢？以下是小編幫大家整理的藝考生自我介紹（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的評委老師：

大家好！

我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場上揮汗如雨，更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛表演，電影里面的一個個鮮活的人物都是我崇拜的偶像，佩服他們對人物刻畫的栩栩如生，成為一名優秀的電影工作者是我的夢想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。

我堅信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個實現夢想的機會。我是6號考生呂品。謝謝！

尊敬的評委老師：

你們好！

我叫陳揚，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自遼寧，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能詮釋另一種人生的的表演，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。

愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在熒屏的搖籃里茁壯成長！請記住我，3號考生陳揚！謝謝！

尊敬的各位評委老師：

大家好。

我叫侯毅偉，侯是一如侯門深似海的侯，毅力的毅，偉大的偉。

剛開始學習播音主持這門藝術的時候以為呢一切都是很簡單的，可隨著入門之后啊發現里面隱藏的那么多高深的學問，于是我就漸漸沉下心來，一步一個腳印，每天都取得一點進步，在學習的時候一個字一句話都細細斟酌，斷句的位置，語氣的變化都能讓同一個句子演變出不同的味道。從小我的.性格就很內向，自從學習了播音主持之后啊，就變得喜歡和人說話了，性格也漸漸開朗起來了。

說到這，也差不多該到時間了吧，今天這么多考生還真是讓我有一點點緊張啊，老師們請喝口水再給我打分吧，希望各位評委老師能給我一個學習的機會，讓我在播音主持這門藝術的道路上能指引我越走越遠，謝謝，我是XX號考生，侯毅偉。

尊敬的評委老師：

您們好！我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了20xx年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡表演似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像章子怡一樣擁有為所愛的“父親母親”揮灑汗水和淚水，愿意和夏雨一起經歷“陽光快樂的日子”，了解趙薇“一夜成名”背后的付出和人性。

實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，北京電影學院，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近表演那份光華與榮耀。謝謝！

各位老師好：

我叫李薇，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自鄭州，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。

愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！

請記住我，1號考生李薇！謝謝！

第三篇：藝考生須知

藝考生寒假期間怎樣準備

http://.cn中國寧波網11月20日 09:58

在寒假期間，藝考生該怎樣準備，以選擇適合的學校、專業參加校考，并在校考中順利過關？

■有的放矢了解各院校錄取原則

首先，選擇好與自己匹配的院校。西北大學招辦主任呂建榮建議，考生可在家通過瀏覽各高校招生網站查詢所需信息，包括招生專業介紹，學校師資、硬件資源，招生人數，往年報名人數，最終錄取人數，錄取原則、錄取分數線等，根據自己的實際情況最終選擇一些和自己相匹配的院校參加校考，有的放矢，增加命中率。

呂老師特別提出錄取原則這一塊，考生需留意，因為不同學校的不同專業錄取原則不同。目前就省內高校來看，大部分院校的錄取原則是文化課成績與專業課成績按一定比例換算，得出一個綜合分，由高分到低分擇優錄取；有的院校是專業考試成績合格，依高考文化課總成績排名，從高分到低分擇優錄取；有的院校是在高考文化課總成績達到學校確定的錄取分數線的情況下，依專業考試成績排名從高到低擇優錄取。有的院校在錄取原則里還會存在一些特殊的地方，了解清楚各高校的錄取原則，有利于確定復習重點，充分發揮自己的特長。

■針對特點復習好文化課與專業課

復習時，是以文化課為重點還是以專業課為重點，藝考生們肯定都考慮過這個問題。而具體以哪個為重點，不同專業、不同的人的情況是不一樣的。美術類考生想必在統考前一個月就幾乎完全放棄了文化課的復習，專攻專業課，因為沒有專業課的合格證，對藝考生來說所有的努力都將化為云煙。

對于美術類、音樂類的考生，這段時間文化課的復習顯得不是很重要，應主抓專業課的復習準備。因為這類考生要想在專業考試中表現出色，在考試中發揮得淋漓盡致，在短時間內強訓可取得不錯的效果。而播音主持等藝術專業考生除準備專業課外最好還要兼顧文化課的復習，因為這類專業對考生的外貌、素質、天分要求很高，考生通過試鏡就知道適不適合這個專業，專業考試的目的主要是選拔一些有發展前途的好苗子，上大學后再接受專業培養。而且，很多藝術院校現在越來越看重文化課的成績，這類考生要想考上重點大學還必須在高考時成績達到當地省重點分數線以上，所以，這類考生在準備專業課復習的同時也應兼顧文化課復習。

另外，專業課考試的一些注意事項可咨詢該專業的大學一年級在校生。這些一年級

學生由于去年剛參加過各高校的專業課層層選拔，積累了相當多的經驗。

■輕松應考注重過程淡化結果

林女士的孩子是西安工程大學服裝設計專業大一學生，她在去年幫著孩子參加高校專業校考時積累了不少經驗。林女士認為，考試前孩子容易出現緊張情緒，這非常不利于考試，家長要提前幫助孩子緩解這種情緒，讓孩子學會“注重過程淡化結果”，把考試當成換個地方畫畫、換個地方彈琴、換個地方跳舞等。

容易引起孩子緊張的一個重要原因是孩子擔心考不好無法向父母交待，這種擔憂不僅于事無補，反而影響了平時的學習和臨場的發揮。因此，在臨近考試時，要盡量讓孩子做到過程和結果的分離，讓孩子明白只要注重平時的學習，努力提高自身知識、技能水平就行了，要相信“只要自己盡力就會取得不錯的成績”。考試前夕的休息也十分重要，考生切莫以犧牲睡眠時間去做復習準備，這是得不償失的。考前也會遇到很多壓力和挫折，情緒出現波動是正常的，考生要有意識地加以控制，并及時調整，盡量使自己處于心平氣和的狀態，在校考中取得好成績。

備考抓好四階段

周云龍介紹，藝考生備考可以分為四個階段，每個階段側重點各有不同。

第一個階段是9月份和10月份。此時多數藝考生都與普通高考生一起在學校參加文化課復習，這階段可能會有藝考生迫不及待地想要出來參加專業課培訓，但操之過急往往會導致文化課不能得到系統復習。

建議：藝考生應放平心態，力戒焦躁，通過參加學校的文化課復習和測試，使文化課的學習得到基本而系統的梳理。

第二個階段是11月中旬至12月底。這個階段可以稱為專業統考準備期。按照以往慣例，專業課統考將在年底進行，因此藝考生在經歷了學校的文化課系統復習后，應把主要精力放在專業課的練習準備上。但是，統考屬于基本技能的檢測，以美術類考生為例，考查的是素描、色彩和速寫，具有普遍檢測的特征。

建議：此階段應主要練習基本技能，考生應盡量挑選知名度較高、師資力量有保證的機構參加專業課培訓。

第三個階段是來年的1月中旬至2月底。藝考生參加各高校的藝術專業課考試，可以稱之為校考沖刺期。專業課考試各學校有不同的風格，考試的難度相對統考而言也有了較大提高。

建議：此時藝考生的迎考準備工作應更有針對性，即針對各高校的不同考試風格進行精心準備。

第四個階段是3月初至5月底。這是文化課考試的沖刺期。進入3月份，大部分院校的專業課考試都已結束，藝考生們重新回到學校開始文化課復習。此時，普通考生的高考復習已經進入最后沖刺期，可能會進行大量中等或偏難題的練習。

建議：考生應回歸到自己的復習上，緊跟高考，狠抓基礎，不留考點漏洞。擇校時忌“廣泛撒網”

去年有媒體報道某藝考生參加多所高校的專業課測試，光考試一項的花費就將近20萬元，這種“廣泛撒網”的方式不值得提倡。

周云龍說現在的藝術類招生院校只有少數是參考統考成績進行錄取，大部分仍然要求藝考生參加學校組織的專業課測試，但不同的學校有不同的風格，這種無度擇校的方式甚至會使藝考生迷失方向。

建議：藝考生在擇校時要“重點捕魚”，選擇幾所自己喜歡的院校或者風格比較接近的院校進行有針對性的準備，這樣既可以有更大幾率上自己喜歡的學校，也可以使自己以后更好地適應學校的風格。

考前準備一個不能少

那么，藝考前期的準備，考生都要做些什么呢？

一是定位。考生要對自己的專業課和文化課成績有比較準確的估計，對自己的優勢有明晰的分析，這是整個藝術類專業考試各個環節鏈中最前端的環節。如果不能做到“知己”，那么在藝術類專業考試中就會走很多彎路，有時還會陷入盲區。

二是選擇。指考生給自己定位后選擇高校。首先要問問自己:選擇省內高校還是省外高校？選擇哪所高校？在有大致的選擇后，就要進一步了解選擇的高校。了解報考條件:每所高校都會根據專業學習的需要提出報考條件，這些條件有政治因素的、有身體因素的、有年齡因素的、有成績因素的。了解錄取原則:每所高校根據各自專業辦學要求制定的錄取原則

有三種類型:專業成績過線按高考文化成績排名；高考文化成績過線按專業成績排名；按專業成績和高考文化成績各占一定的比例綜合排名。哪所高校的錄取原則有利于你的優勢你可以將其作為你的選擇。了解所選高校2009年的錄取最低分，根據自己的估計分數進一步判斷選擇。“選擇的過程需要收集大量的信息，反復判斷比較，如讓考生自己去完成勢必分散學習的時間和精力，因此，家長在這時的作用就顯得非常重要了。”

三是備考。這是指在藝術類專業考試中如何有的放矢，充分準備，取得好成績。做好這一步，考生要了解藝術類專業考試的科目，如有些高校的美術類校考除了素描、色彩、速寫科目外，還有設計考試，有許多考生沒學過，在考試時就霧里看花了。此外，要了解并理解科目的考試觀測點，不管是何種類別的專業考試，其目的就是要通過考試考查考生基本的專業素質，這種素質考查都有基本的觀測點，比如服裝模特專業考試，其最基本的觀測點就是考生舞臺的表演展現能力和舞臺控制能力，這在備考時要特別重視。

參加校考切莫盲從

藝術類專業考試集中在1月～3月。有一個現象一直存在，省外高校在我省組織的藝術類校考，往往是安排考試時間靠前的高校報考的考生人數比較多，而年后考生報考人數相對少一些。分析原因主要是從考生心理上來講，只要校考一開始，考生也不選擇，目的只是要練練，開始時激情萬丈，一口氣參加七八所高校甚至十四五所高校的校考，到后來就疲于應付，疲憊不堪了。他說:“這就提醒考生備考時一定要多些理性。以免留有遺憾。”

專家提醒：藝考別讓文化課“拖后腿”(圖)

http://.cn中國寧波網11月03日 15:24

藝考迫近，專業課成突擊重點，專家提醒要抽出時間復習文化課

“我班里最近兩周有三個學生‘離校’，有一個去了北京，一個去了西安，另外一個在鄭州，他們都是要參加今年藝術高考的學生，現在開始突擊專業課程了，說實話，他們文化課基礎本身就不好，這么長時間不學文化課，到時候(參加)高考(成績)能成嗎？”鄭州市某中學高三(1)班班主任李老師說。在接受采訪時，她既表達了對于藝考生刻苦學習專業技能的高興，同時也對藝考生這種以“離校”放棄文化課學習來突擊專業課程的方式表達了自己的擔憂。

根據往年高考時間安排，明年1月左右，眾多擁有某方面藝術特長的學生將會迎來藝術高考的專業課考試階段。目前距離藝術專業課考試只剩不到三個月的時間，鄭州市

不少學生在家長的支持下，選擇了全力以赴突擊專業課而放棄文化課學習。從事多年藝考教學的專家提醒，藝考錄取學校不同專業不同地區對于文化課和專業課的分數要求不盡相同，家長和學生應該具體了解以后再做打算，千萬別讓文化課“拖后腿”。□今報記者 齊曉奎 見習記者 江朝博

專業課培訓“催生”藝考培訓報名熱

距離藝術高考專業課考試只剩下三個月左右的時間，不少家長選擇了讓孩子參加培訓機構的補習班的相關培訓課程。，家在鄭州市幸福路的張先生的孩子就在鄭州市某培訓機構參加音樂理論突擊班，準備在藝術高考來臨前全力一搏。“沒辦法，現在孩子他們學校參加藝術考試的學生都參加了補習班，有的甚至花大錢去了北京、西安等藝術氛圍濃厚的地方，再加上孩子文化課本身基礎不錯，參加音樂理論突擊班也是為了讓他在高考時能上更好的學校，將來就業的時候才能更有優勢。”

張先生的想法是不少藝考生家長的共同心聲，而藝考培訓機構的招生情況也從另一方面“回應”了家長們的選擇。“目前我們學校的藝考生總數有500多人，其中，參加美術特長藝考的有300多人，舞蹈、音樂等其他專業的藝考生有200多人。”

鄭州新世紀高考補習學校藝術部范志眾校長在接受記者采訪時表示，今年的學生報名整體情況與往年相比在穩定中有所增加。而據葛老師藝術生文化課補習學校葛興業校長介紹，現在這個時間段藝考學生人數尚沒有達到高峰，“目前葛老師藝術生文化課補習學校總共有兩個班，學生總數130多人，是去年同期的兩倍還多，根據往年的報名規律來看，在離藝考還有一個月的時間段內，報名人數會猛增，今年，我們估計會超過200人”。“每年這個時間段，藝考學生都開始重點準備藝術高考的相關專業課程內容，參加各種社會培訓機構舉辦的培訓班、補習班的學生開始大量增加，三個月的時間，既可以保證文化課不會落下太多，專業水平也可以在突擊的情況下得到大幅度的提升。”葛興業分析說。

文化課不達標成落榜的主要原因

很多參加藝術高考的學生文化課成績都不是特別理想，尤其是數學和英語兩門，而一些學校去年藝考生的成績統計中，多數落榜生都是由于文化課不達標，長時間脫離校園，遠離文化課教育，使得本身就重在平時積累的文化課有了長達3個月的“空白期”，高考中文化課失分嚴重也就不奇怪了。

有著十幾年藝考生培訓經驗的葛興業對藝考生提出了這樣的忠告，“三四個月不學習文化課肯定不行，現在這個階段應該文化課與專業課齊頭并進，因為藝考時間關系，學生以專業課補習為中心也很正常，但是每周至少要有兩天的時間專門學習文化課”。鄭州市新世紀高考補習學校范校長表達了相近的觀點：“文化課與專業課應該每天分時間段學習，這樣學習才能效率更高，也更符合認知規律。”而對于現在不少藝考生“放棄”文化課學習的方式，范校長表示并不可取，“突擊專業課而放棄文化課會有兩

個惡果，第一，長時間學習專業課會造成學生厭倦，效率不高。第二，文化課沒有復習和溫故的機會會使得高考中文化課失分嚴重。而且這種方式帶有典型的功利色彩，對于學生的個人成長以及升學都不太有利”。

對于參加藝考的學生來說，每年高考文化課基礎知識部分是拿分的關鍵，只有把握住了這部分分數，才能在藝考中更進一步。“就數學和英語來說，基礎知識、中等難度、高等難度的考題比例為3∶5∶2，基礎知識的分值足以達到藝考劃線要求。”葛興業告誡學生抓住基礎知識，文化課的成績就能有保證。

藝考新趨勢：文化課比重將加重

新課改的施行，使得從2009年高考起，文綜的考試內容已經融入了新課改的相關知識，而對于多是文科生的藝考學生來說，以前靠死記硬背來取得成績的方式漸漸“落伍”，對于知識的融會貫通以及綜合應用能力是現在高考文綜考核的關鍵。

對于教育部新出臺的藝考新政，葛興業認為這是加重藝考中文化課比例的前奏。“新政策出臺后，學生報考的人數不會有太大的變化，但以后招生錄取率會出現明顯下降，而對于文化課成績的要求也會因為競爭的進一步加劇而提高，無論形勢怎樣變化，文化課只會越來越重要”。

此外，葛興業還提醒家長應該注意目標學校對于藝考專業課和文化課的分數要求變化，“家長在選擇專業的時候經常會有誤區，以為所有藝考學校的專業都與省劃線看齊，實際情況卻是因專業、學校不同而變化很大，以武漢音樂學院為例，音樂理論專業要比音樂其他專業對于文化課的要求高上150分左右”。

第四篇：2014年藝考生文化課英語復習建議

2014年藝考生文化課英語復習建議

導語：藝考生文化課的英語科目成績一般分兩極，有基礎的藝考生英語成績不錯，反之英語成績非常薄弱，這是由于英語知識點比較多的緣故，下面是關于藝考生文化課英語復習建議：

英語的知識點比較零碎，建議考生在復習英語時，可將目標分解，不要將目標一步指向高考，不要去考慮一張卷子能得多少分，而是將這些分數化為單詞、句式和文章，一點點復習。要從最基本的知識入手，準備一本高考英語便攜式詞匯表，走到哪兒，看到哪兒。背單詞時，要對著詞匯表像過篩子一樣過一遍，會的單詞放過，不會的單詞抄一遍，以后專記不會的單詞。再準備一本高考用的簡易語法書，從頭到尾看一遍，并作簡易筆記。

第五篇：給南藝編導考生的建議

給南藝編導考生的建議

首先是面試。

考試的內容是自我介紹、才藝展示、回答考官提問。

我進去之后先是雙手講自己的準考證遞給老師，然后是鞠躬。站好后，開始自我介紹。介紹完后是才藝展示。因為沒有什么特別準備，唱了首.選這因為這歌是因為我很熟，然后很有氛圍，當然沒有唱完就‘卡’掉了。

接著老師問我喜歡看誰的書。我說劉墉的。如〈縱橫卷〉。然后問我為什么。我就答了下由書入己的些許。感悟文字，提升自我，感恩社會。

接著進了復試。上午的看圖寫作，我記得杜老師講過盡量往自己看過的片子上靠，我借用了〈水云謠〉的一些，還有〈藝妓回憶錄〉中的石橋上的初見片斷。

下午的電視作品分析說實話當時看見片子了很懵，但很快沉靜下來，按照影片的分析方法，分小標題陳訴。

考后對其他考生的幾點建議：

1：服裝上大方得體即可，老師會喜歡乖乖的孩子，謙遜的孩子。

2：自我介紹中盡量避免自己不懂問題，比如沒有對四大名著了解到一定程度，就不要說什么從小愛讀四大名著，因為考官提問很多是根據你的自我介紹中的內容來的，如果老師問的深入點而你不知道，那就不好了。

3：才藝展示要選取精華部分，最有感染力的部分，與眾不同的部分。因為時間是很少的。4：回答提問時，不管問題多么棘手，要盡量把老師的問題往自己熟悉的內容上引，并且盡量將內容升華，不要停留在表面上，比如可以多談談對自己人生觀的影響。

5：看圖編講故事如杜老師所說，盡量往自己看過的故事上靠，有利于故事的完整性，同時注意字跡，卷面的美感很重要。

6：影片分析上要有層次，要有清晰的思路。從我的考試感覺來看，大家可以關注一下有關南藝自己學校的片子，因為作為名校，用自己學校的片子來考不僅是宣傳，更是名校自己優越感的體現，我覺得。

以上為南藝編導考試后的感想，希望對大家有幫助！