第一篇：2014中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的憲法學(xué)與行政法學(xué)專(zhuān)業(yè)課的備考經(jīng)驗(yàn)

概括而言，對(duì)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的憲法學(xué)與行政法學(xué)專(zhuān)業(yè)課的備考是一個(gè)較為復(fù)雜而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)科目的參考書(shū)數(shù)量較多，而且重點(diǎn)的參考書(shū)的內(nèi)容又十分的翔實(shí)。對(duì)于法學(xué)通論的備考，此處不再贅述。總體而言，法學(xué)通論的考點(diǎn)是十分明確的，內(nèi)容也不是很多。對(duì)本專(zhuān)業(yè)的兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課而言，憲法學(xué)整體難度較大，重點(diǎn)突出，而行政法學(xué)內(nèi)容則較為龐雜，考點(diǎn)較多，但難度一般。

就個(gè)人而言，復(fù)習(xí)主要分為三個(gè)階段。第一階段是司考過(guò)后到十月中旬，首先對(duì)專(zhuān)業(yè)課課本進(jìn)行一次全面梳理，并試圖標(biāo)記重點(diǎn)、理解難點(diǎn)。這也是如此宏觀(guān)的專(zhuān)業(yè)課所要求的整體的精神，必須對(duì)參考書(shū)目的大綱進(jìn)行梳理。第二個(gè)階段是從十月中旬到十一月中旬，這一個(gè)月工作量比較大，需要在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行全面記憶。而這個(gè)記憶的工作來(lái)源于對(duì)考點(diǎn)的梳理，將考點(diǎn)列成提綱，整理出具有層次的答案，并對(duì)答案進(jìn)行反復(fù)記憶。第三個(gè)階段是十一月中旬到一月考研時(shí)，這個(gè)階段必須回歸課本。再次對(duì)課本進(jìn)行全面梳理，并對(duì)考點(diǎn)強(qiáng)化記憶，并不斷完善自己總結(jié)的答案，在此基礎(chǔ)上對(duì)分析題進(jìn)行訓(xùn)練。因此文毅中南財(cái)大考研網(wǎng)老師建議，在熟記考點(diǎn)和熟做真題的基礎(chǔ)上，適量的加強(qiáng)模擬練習(xí)，強(qiáng)化自己對(duì)于知識(shí)的掌握。

復(fù)試階段的準(zhǔn)備則相對(duì)而言，工作量比較小，難度一般。可以通過(guò)不斷的練習(xí)，提高自身的面試能力。

第二篇：2014中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)初試大綱

憲法學(xué)與行政法學(xué)

一、考試要求

《憲法學(xué)與行政法學(xué)》是對(duì)憲法學(xué)與行政法學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合測(cè)試的入學(xué)考試課程。要求考生對(duì)憲法學(xué)和行政法學(xué)的基本概念、基本知識(shí)和基本原理有較全面、深入的了解，熟悉相關(guān)法律規(guī)定及司法解釋?zhuān)⒛芫C合運(yùn)用所學(xué)的憲法學(xué)與行政法學(xué)基本原理和知識(shí)對(duì)具體的案、事例進(jìn)行分析，提出自己獨(dú)立的見(jiàn)解。

二、考試形式

閉卷；筆試。

三、考試內(nèi)容

（一）憲法學(xué)

1、憲法基本理論

熟悉和掌握憲法的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式、精神實(shí)質(zhì)，憲法的分類(lèi)及憲法規(guī)范的特點(diǎn)，了解憲法產(chǎn)生的條件、過(guò)程以及發(fā)展演變的階段，在此基礎(chǔ)上能夠?qū)椃ň哂械钠毡樾耘c特殊性有全面的認(rèn)識(shí)；領(lǐng)悟憲法、憲政、憲法秩序等基本范疇的內(nèi)涵；理解和掌握憲法基本原則所蘊(yùn)含的原理以及這些原理外化的制度在我國(guó)憲法中的表現(xiàn)形式；了解制憲權(quán)理論的基本內(nèi)容和憲法制定的主體、程序，對(duì)我國(guó)憲法制定涉及到的一般問(wèn)題能夠理解和評(píng)價(jià)；掌握憲法解釋、憲法修改、違憲審查中的有關(guān)原理和方法，了解我國(guó)憲法解釋、憲法修改、憲法監(jiān)督的發(fā)展及其面臨的問(wèn)題，能就其發(fā)展趨勢(shì)、如何完善展開(kāi)分析。

2、憲法制度

熟悉和掌握國(guó)家權(quán)力的來(lái)源、歸屬、分配方面的制度，對(duì)政體、政權(quán)組織形式、國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式能夠準(zhǔn)確理解；對(duì)我國(guó)的人民代表大會(huì)制、選舉制度、民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度、政治協(xié)商制度、多黨合作的政黨制度涉及到的有關(guān)問(wèn)題能夠進(jìn)行全面分析，深刻理解其構(gòu)成要素和運(yùn)行原理，了解其現(xiàn)實(shí)運(yùn)行狀況；熟悉和掌握我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成部分，在了解各種國(guó)家機(jī)關(guān)的組織、職權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)體制的基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確分析它們之間的關(guān)系，理解其遵循的原則與其它國(guó)家的不同。認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)制度、文化制度與憲法之間的關(guān)系，了解我國(guó)憲法規(guī)定的經(jīng)濟(jì)制度、文化制度的基本內(nèi)容。

3、基本權(quán)利

熟悉和掌握基本權(quán)利的特征、類(lèi)型和發(fā)展演變過(guò)程，能準(zhǔn)確區(qū)分人權(quán)、基本權(quán)利、公民權(quán)利、憲法權(quán)利這些概念之間的聯(lián)系和區(qū)別；理解各項(xiàng)基本權(quán)利的內(nèi)涵、構(gòu)成要素，掌握基本權(quán)利保障的有關(guān)原理與憲法規(guī)定；了解我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利的內(nèi)容，掌握其在規(guī)范含義及實(shí)踐中與其它國(guó)家之間的聯(lián)系與區(qū)別；對(duì)我國(guó)憲法基本權(quán)利的發(fā)展演變過(guò)程及其背景有比較全面的了解，能夠就其面臨的問(wèn)題和如何發(fā)展完善展開(kāi)分析；認(rèn)識(shí)基本權(quán)利保障對(duì)法治國(guó)家建設(shè)的重要意義，了解我國(guó)基本權(quán)利保障的相關(guān)制度及發(fā)展趨勢(shì)。

（二）行政法與行政訴訟法

1、行政法基礎(chǔ)理論：熟悉和掌握公共行政概念、特點(diǎn)及其種類(lèi)，行政法的概念、特征與性質(zhì)，對(duì)行政法理論基礎(chǔ)的探討有所認(rèn)識(shí)；了解行政法的歷史及其發(fā)展趨勢(shì)，熟悉和掌握行政法的基本功能，能對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行充分的闡釋?zhuān)粚?duì)行政法基本原則能全面認(rèn)識(shí)并能進(jìn)行較為深入的分析；能理解行政法的淵源，并能對(duì)行政法淵源中表現(xiàn)出來(lái)的特殊現(xiàn)象進(jìn)行分析；熟悉和掌握行政法律關(guān)系的概念、種類(lèi)、特點(diǎn)、構(gòu)成要素以及行政法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅，能對(duì)行政法律關(guān)系各方主體，包括行政主體、行政相對(duì)人、行政公務(wù)人員和監(jiān)督主體的法律地位進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，特別要掌握行政相對(duì)人的權(quán)利內(nèi)容。

2、行政組織法：熟悉和掌握行政主體的概念、特征及其與相似概念的區(qū)別；能對(duì)作為行政主體的行政機(jī)關(guān)和法律法規(guī)授權(quán)組織的性質(zhì)、種類(lèi)和地位進(jìn)行辨析，掌握受委托組織與被授權(quán)組織的異同；了解和掌握公務(wù)員法律制度，對(duì)公務(wù)員的權(quán)利義務(wù)、職權(quán)職責(zé)以及相關(guān)的問(wèn)責(zé)制度有全面的了解，對(duì)行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的不同身份及其認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)有所了解。

3、行政行為法：熟悉和理解行政行為的概念、特征和分類(lèi)，理解行政行為的成立要件、合法要件和生效要件，掌握行政行為的效力內(nèi)容、生效和失效的各種情形、以及行政行為瑕疵的種類(lèi)及其對(duì)行政行為效力的影響；理解與掌握行政立法、行政規(guī)劃、行政許可、行政

確認(rèn)、行政給付、行政獎(jiǎng)勵(lì)、行政處罰、行政征收、行政征用、行政強(qiáng)制、行政裁決等主要行政行為的概念、特點(diǎn)、原則、功能、程序和基本制度，對(duì)行政合同、行政指導(dǎo)、行政事實(shí)行為和行政調(diào)解等新型行為的概念、特點(diǎn)以及發(fā)生與發(fā)展能作出針對(duì)性的分析。

4、行政程序法：熟悉和掌握行政程序的概念、特點(diǎn)、價(jià)值與功能，以及行政程序的基本原則和主要制度，熟悉和掌握行政程序的基礎(chǔ)性制度與具體制度的基本涵義與運(yùn)用規(guī)則。了解行政程序法的概念、作用、發(fā)展概況以及立法的目標(biāo)模式與法體模式。

5、行政復(fù)議法：熟悉和掌握行政復(fù)議的概念、特點(diǎn)、性質(zhì)和原則，并能將其與相近的行政信訪(fǎng)、行政訴訟進(jìn)行比較分析；對(duì)行政復(fù)議受案范圍、管轄、參加人、審理程序和復(fù)議決定的種類(lèi)和適用條件等有準(zhǔn)確的把握并能熟練的運(yùn)用。

6、行政訴訟法：熟悉和掌握行政訴訟的概念、性質(zhì)和特點(diǎn)，了解行政訴訟法的立法宗旨和基本原則；對(duì)行政訴訟的受案范圍、管轄、當(dāng)事人、證據(jù)、審理程序、法律適用、行政裁判、執(zhí)行等具體制度與規(guī)則有充分的理解并能實(shí)際運(yùn)用；對(duì)涉外行政訴訟以及行政訴訟與其他訴訟的關(guān)系有所了解。

7、行政賠償制度：熟悉和掌握行政賠償?shù)母拍睢⑻卣骷捌渑c行政補(bǔ)償、行政追償和司法賠償?shù)漠愅皇煜ず驼莆招姓r償?shù)臍w責(zé)原則、構(gòu)成要件等基本理論問(wèn)題；對(duì)行政賠償?shù)姆秶⒄?qǐng)求人、賠償義務(wù)機(jī)關(guān)、行政賠償訴訟、行政賠償?shù)姆绞胶陀?jì)算標(biāo)準(zhǔn)等具體制度有充分的了解，并能對(duì)典型案例作出較為準(zhǔn)確的判斷與分析。

第三篇：2018年人民大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研參考書(shū)目-招生目錄-考研經(jīng)驗(yàn)

2018年人民大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研參考書(shū)目-招生目錄-考研經(jīng)驗(yàn)

623理論法學(xué)（包括法理學(xué)、憲法、法制史）

（1）法理學(xué)參考書(shū)目：

法理學(xué)（第二版）朱景文 2012-01-11（2）憲法參考書(shū)目：

第一參考書(shū)：中國(guó)憲法（第二版）胡錦光，韓大元著 法律出版社 2007-11-1，第二參考書(shū)：憲法（第四版）許崇德 2009年

（3）中國(guó)法制史參考書(shū)：

中國(guó)法制史（第三版）曾憲義 2009年 806應(yīng)用法學(xué)（綜合7選5）

（1）民法參考書(shū)目：

民法（第五版）王利明 2010年

（2）刑法參考書(shū)目：

刑法（第五版）王作富 2011年

（3）訴訟法

民事訴訟法參考書(shū)：民事訴訟法（第六版）江偉 2013年，刑事訴訟法參考書(shū)：刑事訴訟法（第三版）陳衛(wèi)東 2012年

（4）知識(shí)產(chǎn)權(quán)法參考書(shū)：

第一參考書(shū)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（第四版）劉春田 2009年，第二參考書(shū)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法關(guān)鍵詞 李琛 2006年

（5）經(jīng)濟(jì)法參考書(shū)：

經(jīng)濟(jì)法（第四版）劉文華 2012年

（6）環(huán)境法參考書(shū)：

環(huán)境與資源保護(hù)法（第二版）周珂 2010年

（7）三國(guó)法

國(guó)際法參考書(shū)：國(guó)際法（第四版）程曉霞 余民才 2011年，國(guó)際私法參考書(shū)：國(guó)際私法（第四版）章尚錦 徐青森 2011年，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法參考書(shū)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)法（第四版）郭壽康 趙秀文 2012年

專(zhuān)業(yè)規(guī)劃

新祥旭教研室對(duì)專(zhuān)業(yè)課解析：正是由于專(zhuān)業(yè)課比較復(fù)雜，只要考生認(rèn)真研究專(zhuān)業(yè)課，把握專(zhuān)業(yè)課考試的本質(zhì)和規(guī)律，那么，專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)就能夠事半功倍。

第一階段：確定專(zhuān)業(yè)

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在這一階段，同學(xué)必須要根據(jù)三個(gè)最重要的因素來(lái)正確選擇報(bào)考專(zhuān)業(yè)。這三個(gè)重要因素是：

1.本科專(zhuān)業(yè)與研究生專(zhuān)業(yè)的匹配程度

2.對(duì)研究生專(zhuān)業(yè)真實(shí)的喜好程度

3.對(duì)研究生專(zhuān)業(yè)天然的擅長(zhǎng)程度

第二階段：進(jìn)行通用知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

在專(zhuān)業(yè)確定后，還需更多時(shí)間考慮更多因素才能最終決策報(bào)考學(xué)校。在定了專(zhuān)業(yè)卻沒(méi)定學(xué)校的這段時(shí)期，很多同學(xué)不會(huì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為同一專(zhuān)業(yè)，不同學(xué)校考的不一樣，在沒(méi)有最終確定學(xué)校之前，無(wú)法開(kāi)始學(xué)習(xí)。其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。因?yàn)椋m然不同學(xué)校同一專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容不全相同，但只要是同屬于一個(gè)專(zhuān)業(yè)，無(wú)論哪個(gè)學(xué)校所的考查范圍，一定有20%左右的知識(shí)點(diǎn)是重疊的。這不同學(xué)校都一致要求掌握的20%相同知識(shí)點(diǎn)，我們稱(chēng)之為通用知識(shí)點(diǎn)。通用知識(shí)點(diǎn)往往是基礎(chǔ)層面的知識(shí)點(diǎn)，也就是在未定學(xué)校之前就應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容。

我們?cè)诖_定專(zhuān)業(yè)后，就應(yīng)采用特殊方案鎖定通用知識(shí)點(diǎn)，然后針對(duì)通用知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行2輪預(yù)熱理解與1輪初始記憶。

第三階段：確定學(xué)校

這一階段，同學(xué)應(yīng)綜合多種因素來(lái)正確選擇報(bào)考學(xué)校。影響學(xué)校選擇的因素很多，但最重要的一個(gè)因素是你自身的考試能力。同一專(zhuān)業(yè)，不同學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度不同，越好的學(xué)校越難考，你有多強(qiáng)的考試能力你就可以考多好的學(xué)校。但是自己的考試能力未來(lái)能強(qiáng)到什么程度，自己力所能及的最好學(xué)校是那所學(xué)校，所以確定學(xué)校的一個(gè)重要因素就是充分的了解自己的實(shí)力。

第四階段：進(jìn)行全范圍知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

在報(bào)考學(xué)校確定后，同學(xué)應(yīng)利用四種資料(專(zhuān)業(yè)招生目錄、歷年真題、公開(kāi)指定參考書(shū)籍和內(nèi)部默認(rèn)學(xué)習(xí)資料)來(lái)確定專(zhuān)業(yè)課需要復(fù)習(xí)的全部知識(shí)點(diǎn)范圍。當(dāng)專(zhuān)業(yè)課可能考查的全部知識(shí)點(diǎn)確定之后，考生應(yīng)該將全范圍知識(shí)點(diǎn)快速理解認(rèn)知1輪，然后針對(duì)通用知識(shí)點(diǎn)階段未學(xué)部分再重點(diǎn)理解認(rèn)知2至3輪。

第五階段：將全范圍知識(shí)點(diǎn)劃分為3至5個(gè)重要層次

在這一階段，同學(xué)應(yīng)通過(guò)三種渠道(目標(biāo)碩士點(diǎn)研究生群體、目標(biāo)碩士點(diǎn)導(dǎo)師群體和特殊資源渠道)采集信息，分析確定各部分知識(shí)點(diǎn)的大致考試概率，然后根據(jù)考試概率的高低將所有知識(shí)點(diǎn)劃分為3至5個(gè)重要層次。

第六階段：針對(duì)不同重要層次的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行不同程度的學(xué)習(xí)

最重要知識(shí)點(diǎn)群，必須要再次深刻理解與深度記憶5至7輪，平均每個(gè)知識(shí)點(diǎn)解題訓(xùn)練不少于6道題。較重要知識(shí)點(diǎn)群，應(yīng)該再次理解與記憶3至5輪，平均每個(gè)知識(shí)點(diǎn)解題訓(xùn)練約4道題。非重要知識(shí)點(diǎn)群，只需瀏覽性理解2輪，適當(dāng)解題訓(xùn)練即可。

第七階段：針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)

總體而言，專(zhuān)業(yè)課前六個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)中，第一階段可以靠自己有效完成80%。第二、三階段只有60%的任務(wù)能靠自己有效完成，但第四五六階段必須依靠強(qiáng)化課程輔導(dǎo)和大量外部資源才能真正學(xué)習(xí)到位。

專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)目使用方法

1.走馬觀(guān)花法。較適合有指定參考書(shū)的第一輪閱讀。剛開(kāi)始看，很難把握重點(diǎn)，看的太細(xì)，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一個(gè)大概的輪廓，細(xì)節(jié)部分是很難記住的。目標(biāo)：短時(shí)間內(nèi)對(duì)專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容有一個(gè)全局的把握，新祥旭考研官網(wǎng)：www.tmdps.cn

以利于第二遍的深入閱讀。這對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考研的人來(lái)說(shuō)更為重要。

2.筆記法。看完一節(jié)或一章，對(duì)主要內(nèi)容進(jìn)行概括。尤其是把重要的知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)，列成條目——再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)節(jié)約時(shí)間，記憶起來(lái)更為容易。更何況：手過(guò)一遍，賽過(guò)口過(guò)十遍。筆記法能加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

3.提綱挈領(lǐng)法。除了熟練掌握各知識(shí)點(diǎn)外，還要注重各部分基本理論知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將基本理論知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，而不是孤立地、零散地掌握即可，而要點(diǎn)串成線(xiàn)，線(xiàn)連成面。各章節(jié)之間的融會(huì)貫通更為重要。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課試題的最后一道大題往往涵蓋的內(nèi)容和跨度都很大，各章節(jié)中與這個(gè)問(wèn)題有聯(lián)系的內(nèi)容基本上都要答到。

4.抽取題目法。對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，平時(shí)看的書(shū)和論文上的內(nèi)容都可以融和進(jìn)去。

5.回憶法。平常學(xué)習(xí)要注意知識(shí)的系統(tǒng)化，重點(diǎn)突出，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。此刻利用專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)目錄來(lái)回憶復(fù)習(xí)內(nèi)容，盡可能的把復(fù)習(xí)內(nèi)容回憶出來(lái)；然后再對(duì)照書(shū)本，找出遺漏的部分重點(diǎn)記憶。把書(shū)本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本書(shū)甚至每一門(mén)學(xué)科的知識(shí)在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。

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第四篇：2015年憲法學(xué)與行政法學(xué)畢業(yè)論文選題參考

2015年憲法學(xué)與行政法學(xué)畢業(yè)論文選題參考

1.中國(guó)現(xiàn)行法律體系下行政主體概念外延的范圍 2.行業(yè)協(xié)會(huì)的公共行政主體地位 3.行政法原則的司法適用

4.行政透明度原則對(duì)行政立法的要求 5.內(nèi)部行政規(guī)范性文件外部化的判斷標(biāo)準(zhǔn) 6.美國(guó)行政規(guī)范性文件的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及其啟示 7.一般行政決定的判斷標(biāo)準(zhǔn)

8.其他行政規(guī)范文件增設(shè)行政許可條件的合法性分析 9.上下位法抵觸時(shí)適用下位法的合法性分析

10.重新履行行政強(qiáng)制程序合法化后原程序違法行為的賠償問(wèn)題研究 11.行政訴前禁令研究417472079論文輔導(dǎo)嚴(yán)老師 12.BOT協(xié)議中行政主體權(quán)限的控制方式 13.公共服務(wù)外包的法治化方案

14.根據(jù)概括授權(quán)條款認(rèn)定濫用職權(quán)罪的方法 15.投資行政審批行為的可訴性分析

16.多行政主體聯(lián)合協(xié)調(diào)執(zhí)法致?lián)p案件的行政賠補(bǔ)主體認(rèn)定方式 17.行政規(guī)范性文件備案審查公眾參與的有效方式探析 18.司法提請(qǐng)審查規(guī)范性文件的高效便捷化研究 19.企業(yè)信用信息公開(kāi)的法定限制條件細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)

20.鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)投資管理程序法治化研究 21.共有公共設(shè)施致害國(guó)家賠償責(zé)任研究 22.社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收過(guò)程中的問(wèn)題與對(duì)策

23.我國(guó)公務(wù)員招錄制度中的權(quán)利救濟(jì)制度研究 24.高校學(xué)生校內(nèi)申訴制度研究 25.高校學(xué)生權(quán)益的行政法保護(hù)研究 26.運(yùn)用法治思維完善城管綜合執(zhí)法體制 27.行政復(fù)議調(diào)解制度研究

28.政府信息公開(kāi)與國(guó)家秘密保護(hù)

29.我國(guó)集體土地征收補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的分析與重構(gòu) 30.行政強(qiáng)制法視域下的強(qiáng)制拆遷探究 31.上海自貿(mào)區(qū)的憲法地位與憲政意義 32.農(nóng)村地區(qū)的宗教信仰現(xiàn)狀考察 33.遷徙自由與地方治理

34.審議民主與我國(guó)政治協(xié)商制度 35.公民監(jiān)督權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式

36.憲法解釋的正當(dāng)性417472079論文輔導(dǎo)嚴(yán)老師 37.論中央和地方的立法權(quán)力劃分 38.論中央和地方的行政權(quán)力劃分 39.論中央和地方的司法權(quán)力劃分 40.司法制度改革的憲政解讀 41.論普通地方政府的憲政定位 42.地方政府舉債權(quán)的正當(dāng)性研究 43.地方政府性債務(wù)的界定 44.特別行政區(qū)的憲法地位

45.民族區(qū)域自治地方的憲法地位 46.地方人民代表大會(huì)的權(quán)力清單 47.地方行政機(jī)關(guān)的權(quán)力制約研究

48.生育權(quán)的中國(guó)實(shí)踐417472079論文輔導(dǎo)嚴(yán)老師 49.網(wǎng)絡(luò)言論自由的界限

50.中央地方關(guān)系的中國(guó)憲政史考察

第五篇：2018年人民大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)

2018年人民大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)

第一、專(zhuān)業(yè)介紹

憲法學(xué)與行政法學(xué)是部門(mén)法學(xué)的重要組成部分，屬公法范疇。

憲法學(xué)是以國(guó)家根本法為主要研究對(duì)象的科學(xué)。它通過(guò)對(duì)憲法的基本要領(lǐng)和基本原則、公民基本權(quán)利義務(wù)以及國(guó)家根本制度等問(wèn)題的研究，為國(guó)家機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的公務(wù)活動(dòng)、其他部門(mén)法學(xué)和政治學(xué)等學(xué)科的研究提供理論指導(dǎo)。為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。

行政法學(xué)是以行政法規(guī)范為主要研究對(duì)象的科學(xué)。它通過(guò)對(duì)行政法的概念、原則及其所確定的關(guān)系和相關(guān)制度等問(wèn)題的研究，為監(jiān)督和維護(hù)行政機(jī)關(guān)依法行政，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益提供理論指導(dǎo)，為行政法治服務(wù)。在50年代，本學(xué)科統(tǒng)稱(chēng)“國(guó)家法”。后來(lái)分為憲法學(xué)和行政法學(xué)并列的兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。1997年修改培養(yǎng)研究生專(zhuān)業(yè)目錄，將憲法學(xué)與行政法學(xué)會(huì)合為一個(gè)學(xué)科。

第二、培養(yǎng)方案

各研究生招生單位的研究方向和培養(yǎng)目標(biāo)不同，在此以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例：

1、研究方向

01.憲法學(xué)

02.行政法學(xué)

2、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)著力培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，德智體全面發(fā)展，為社會(huì)主義法治國(guó)家和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，能獨(dú)立從事憲法與行政法教學(xué)、科研及立法、執(zhí)法、司法等實(shí)際部門(mén)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。具體要求是：研究生通過(guò)規(guī)定課程學(xué)習(xí)和研究，社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐，學(xué)位論文的撰寫(xiě)和答辯，系統(tǒng)地掌握法學(xué)的基本理論，具有扎實(shí)的憲法學(xué)與行政法學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論及其與實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)門(mén)知識(shí);熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，有獨(dú)立的科學(xué)研究能力，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)能有一定創(chuàng)見(jiàn);能勝任憲法學(xué)與行政法學(xué)的教學(xué)、科研和有關(guān)實(shí)際部門(mén)的工作;具有健康的體魄。

3、碩士研究生入學(xué)考試科目

①101思想政治理論

②201英語(yǔ)

一、202俄語(yǔ)、203日語(yǔ)任選其一

③605法學(xué)基礎(chǔ)(法學(xué)理論75分、憲法學(xué)75分)

④810憲法與行政法(憲法75分，行政法 75分)

(以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例)

第三、推薦院校

全國(guó)高校中實(shí)力較強(qiáng)招生院校：

北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、武漢大學(xué)、西南政法大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)、鄭州大學(xué)、上海大學(xué)、山東大學(xué)、上海交通大學(xué)、江西師范大學(xué)、吉林大學(xué)??

第四、就業(yè)前景

1、社會(huì)的發(fā)展對(duì)法律人才需求加大

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)法制建設(shè)也處在一個(gè)迅速發(fā)展和逐步完善的時(shí)期，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，不但需要憲法、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、經(jīng)濟(jì)法的制定或修改，而且急需加速對(duì)行政管理法規(guī)的制定或修改，加強(qiáng)對(duì)行政法學(xué)的研究，搞好國(guó)家機(jī)關(guān)的建設(shè)和體制改革，使國(guó)家機(jī)關(guān)更好地實(shí)行民主集中制原則，以不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，克服機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、辦事拖拉和官僚主義的作風(fēng)。使我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員成為密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)，效率極高、辦事公正而又廉潔的機(jī)關(guān)和工作人員。特別是我國(guó)“入世”以來(lái)，社會(huì)對(duì)法律專(zhuān)門(mén)人才的需求急劇增加，各經(jīng)濟(jì)組織、律師事務(wù)所對(duì)法律專(zhuān)門(mén)人才的需求尤為突出。同時(shí)這也對(duì)高校培養(yǎng)高層次法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

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2、就業(yè)壓力面前事在人為

當(dāng)前，就業(yè)壓力是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象。但是，如果對(duì)憲法學(xué)與行政法學(xué)比較感興趣，然后在大學(xué)期間好好學(xué)習(xí)，那就業(yè)前景也是很好的。法學(xué)就業(yè)前景不是差，而是很多法學(xué)學(xué)生不好好學(xué)，知識(shí)掌握的不好，就業(yè)也就一踏糊涂。

其次，社會(huì)上對(duì)法學(xué)的人才要求一般比較高，本科生不是十分得到認(rèn)可，所以，如果你想在法學(xué)方面有所發(fā)展并作為以后就業(yè)的去向，就要做好考研的準(zhǔn)備，大學(xué)期間好好學(xué)知識(shí)。

第五、就業(yè)方向

主要到立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作;也可以在高等學(xué)校或科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)科研工作。

第六、就業(yè)分布最多的城市

主要分布在廣州、深圳、珠海、上海、北京、武漢等城市。

第七、相近專(zhuān)業(yè)

相同一級(jí)學(xué)科下的其他專(zhuān)業(yè)有：法學(xué)理論、法律史、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、軍事法學(xué)??

第八、課程設(shè)置(以蘇州大學(xué)為例)

公共學(xué)位課 ：

英語(yǔ)、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、馬列原著、政治專(zhuān)題講座

學(xué)位基礎(chǔ)課 ：

憲法學(xué)基本理論、中國(guó)行政法基本理論、行政訴訟法學(xué)

學(xué)位專(zhuān)業(yè)課：

行政程序法、經(jīng)濟(jì)行政法、行政法專(zhuān)題研究

選修課：

比較行政法、港澳臺(tái)行政法、法理學(xué)研究、中國(guó)行政法史、比較憲法、國(guó)家賠償法研究。

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