第一篇：三合小學2013

三合小學2013—2014學年度六年級畢業考試

考生安全責任書

根據縣局及學區有關文件精神，我校六年級學生于6月27日（周五）在本校參加畢業考試。為了確保考試期間考生的安全，特簽訂考生安全責任書，責任內容如下：

一、明確安全責任

家長是本次考試考生安全工作的第一責任人，應做好考生考試接送工作，負責考生路途安全。學校在校負責人為考生安全工作的第二責任人，應做好組織、管理工作，考生必須自覺遵守學校規定的安全紀律，服從在校老師的組織和管理。

二、責任要求

1、家長必須按時要求考生到考點。

2、考生必須服從在校教師的管理。

3、考試期間，考生應管理好自己的學習用品，以免丟失。

4、考生應注意個人的身體健康狀況，如有身體不適，必須及時向在校教師反映情況。

5、考生在非考試期間有事外出，須得在校教師同意方能外出。

6、考生不得去買霉爛、變質、腐蝕食品，更不得去買麻辣棒等垃圾食品，以免中毒；不準接受陌生人贈送的食品。

7、考生考試結束，集體放學，放學后，考生必須立即回家，不得走家串戶、在途中逗留，更不得下河洗澡。

三、責任追究

各考生必須自覺遵守學校安全紀律，服從在校教師的管理，對因擅自行動，無視學校安全紀律而造成安全事故發生的，一切后果由家長負責。

班主任簽名：家長簽名：學生簽名：

2014年 6 月25 日

………回……執………單……………

三合小學2013—2014學年度六年級畢業考試

考生安全責任書回執單

班主任簽名：家長簽名：學生簽名：

2014年6月25日

第二篇：三合小學各項規章制度

小學儀器室規章管理制度

一、儀器室是存放儀器設備的專用場所，不得放置與實驗教學無關的其他物品。

二、儀器室內柜廚的擺放要合理、規范，便于操作和管理。

三、儀器設備應按類別和序號，定柜、定位科學存放，并經常進行保養、維護，按要求做好防塵、防潮、防霉、防壓、避光等項工作，使之保持良好狀態。

四、儀器設備的領用、借還，必須按制度辦理登記手續，非因教學需要不得將儀器設備交由私人使用。

五、儀器設備損壞、丟失應由當事人填寫情況申報表，并根據情節及時做出賠償處理；儀器設備的報廢要嚴格履行審批手續。

六、學期或學年結束要全面清點儀器設備，發現問題及時處理。

七、儀器室要有良好的安全防護措施、杜絕事故隱患。

八、實驗人員調換時，必須按規定辦理好交接手續。

小學圖書室規章管理制度

一、圖書室、閱覽室應保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環境。

二、進入圖書室、閱覽室嚴禁抽煙。

三、閱覽室內陳列的雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內閱讀，不得攜出室外，也不出借。

四、學校確定的貴重書籍、絕版本，只準在圖書室查閱，一律不出借。

五、外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經教導主任同意，出具借據，寫明歸還日期，方可提書。

六、凡調離本校的教職工和畢業生、轉學生必須歸還所借圖書方能離校。

七、各人所借圖書，應妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。

小學實驗室安全制度

一、實驗室電路必須安裝規范。設置總電源開關、觸電保護器和接地裝置，按要求選用保險絲。經常檢查電路及有關設備是否正常，嚴禁違章操作和帶故障使用電器設備。

二、使用電烙鐵、電爐等電器時，人不能離開現場。離開實驗室應斷開總電源開關。

三、易燃、易爆、劇毒等危險品應存放于專用危險品柜內，采用雙鎖由雙人保管。

四、教學需要領用危險品必須經實驗室負責人同意并由使用人親自領取，保管人員應及時填寫“危險品領用記錄”。

五、嚴格按操作要求使用危險品。不能將危險品放在無人看管的地方。如有未用完的危險品應及時送交實驗室。

六、實驗室、儀器室及其它有貴重儀器的器材室，門窗要齊全堅固，要有防盜安全設施。小學實驗室規章制度

一、根據國家教發頒布的教學大綱和教材要求，會同實驗教師制定實驗教學工作計劃。精心設計實驗方案，寫好實驗教案，師生共同努力，認真做好演示實驗和上好分組實驗課，達到預期的教學效果，完成實驗教學任務。

二、根據實驗所需的教學儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》，分別提前三天和一周報實驗室。全部演示實驗和分組實驗必須課前預做，為順利進行課堂教學做好充分準備。

三、進行演示實驗時，實驗裝置要位于全班學生視野內，可見度大，便于學生觀察、理解。實驗操作正確、規范，實驗現象直觀、準確，示范效果明顯。注意指導學生提高觀察實驗的能力，培養學生實事求是的嚴謹科學態度。

四、要嚴格遵守實驗操作規程，尤其對有一定危險的實驗，教師須鎮定自若，操作熟練，動作協調，一絲不茍，嚴防事故發生，并應加強對學生進行安全教育。

五、要積極開展師生自制教具和課外科技活動，充分調動學生學習的主動性和積極性，努力提高學生素質。

六、努力創造條件，建立、健全實驗教學考核體系。

七、在實驗教學中，運用現代化教學方法和手段優化教學過程，突出教材重點，攻克難點，提高教育教學質量。備課、聽課、侯課制度

備課制度：

1、備課要做到“四備”：備課標、備教材、備學生、備教案，要精心設計每節課，要體現“24字模式”改革創新精神。做到學期備課與單元備課相結合，單元備課與課時備課相結合。

2、教導處負責落實三定：定時間、定內容、定中心發言人，要做好充分準備。

3、集體備課要圍繞三維目標，充分討論、研究教材的重點、難點內容與要求，單元過關題目，考核要求，課時安排（其中難點、習題、作業可根據學生不同具體情況有所不同），提出改進教學方法的建議。

4、每次集體備課后，由組長和中心發言人共同填表，妥善保存，待教導處檢查。

5、集體備課要以老帶新，以新促老，發揮集體智慧，提高集體備課水平。

6、按課時，按要求寫出教案。教案要規范，要求超過一周備課，每兩周教研組檢查教師教案一次，教導處蓋章。聽課制度：

1、教師互相聽課，全學期20節以上。

2、教導主任每學期聽課不少于40節以上，校長每學期聽課不少于30節。

3、要認真做好聽課記錄，聽課記錄項目齊全，聽課后要及時評課,并與教師交換意見，互相促進，取長補短。

4、各任課教師要積極參加各級組織的各類型聽課活動。侯課制度：

1、每節課前1分鐘，本節課教師在教室門口等候學生，組織學生有順序地進入教室。

2、上課鈴響后1分鐘不進課堂，屬教學事故，經學校查實，屢教不改者，在評估中酌情扣分。

教學工作常規

一、制定教學計劃

根據教學課程標準和學校計劃的要求，開學時各學科制定出本學期教學計劃。

二、備課

1、按照教學課程標準及教學參考的要求，任課教師獨立鉆研教材，了解學生實際情況；找出特點、重點、難點及其學科的教法和學法，準備好教具。

2、集體備課。在個人備課的基礎上，堅持集體備課，要定時間、定內容、定中心發言人，深入鉆研教材和教法，確定重點、難點、作業、進度，要以能者為師，充分發揮集體的智慧。

三、上課

1、任課教師按學校編定的課表準時上下課。

2、貫徹加強“雙基”的原則，培養和提高學生的思維能力、表達能力和應用能力。

3、緊密結合教學內容，聯系學生實際，有的放矢地進行思想教育，教書育人。

4、嚴格執行《課堂常規》注重課堂效果，提高學生的學習質量。

四、作業

1、布置作業要有明確目的，教材規定的鞏固作業和思考問題，要組織學生在課內完成，課外作業題要精選，對程度不同的學生要區別對待。

2、嚴格要求獨立、按時、認真地完成作業，發現學生抄襲作業，要令其重做。

3、對作業的書寫、行款、格式有明確具體的、規范化的要求。作文本第一頁寫上目錄，每次作文另起一頁，數學作業、作文每次作業前都要寫上作業日期。

4、教師要按學校的規定，及時批改作業，全部批閱后指出錯誤，學生自己改正，教師要注意及時反饋。

5、每次批閱后，均應寫明批閱日期，提倡寫評語，評定成績等級。

五、輔導

1、輔導要承認差別，對學生的學習應有統一要求，也要因材施教。

2、分類指導，要求教師了解學生的學習狀況，進行分類排隊，分類推進，鼓勵拔尖，提高后進，做到輔導有目的、有計劃、有實效。建立差生檔案，每學年接班要了解差生情況，進行登記，并總結幫助差生的經驗，學校在學年末進行驗收。

3、及時認真，教師要掌握學習動態，及時了解教學效果。

六、成績考核

1、平時考查包括綜合性作業，課堂提問和單元過關測驗。檢查學生對當堂知識的吸收率、鞏固率，及時反饋教與學的信息。以求扎扎實實地提高教學質量。

2、執行有關考試的規定，出好試題，考前組織復習，考后應有總結講評。

七、組織課外學習活動

1、教研、科組要有統一計劃，做到組織、時間、地點、場地、內容、設備、輔導教師七落實。

2、任課教師要有組織地輔導課外學習小組活動，課外學習活動要小型多樣，豐富多采，具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。

八、教研活動

1、教研組要發動教師在開學時訂出教研活動計劃，交教導處。

2、所有任課教師要積極參加教研活動，勇于承擔教研任務。

九、教學總結及其它

1、每學期末，任課教師至少寫出一篇教學工作總結，或專題論文。

2、積極向學校及上級有關部門提出有關教學工作的意見和建議虛心接受學校及上級有關部門對個人教學工作的檢查與指導。

學生管理制度

1、課前要預習新課的內容。課前準備好本節課所用的書本和學習用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學亂借和無書上課。

2、預備鈴響后，必須迅速，安靜地進教室就座。

3、上課鈴響教師進入教室，要安靜、嚴肅、班長喊口令后，要整齊、迅速地起立問老師好，待老師還禮后，方能坐下。

4、上課后進教室要喊報告，經老師許可后，方能進教室。

5、課上不隨意交談、不做小動作、不看與本節課無關的書籍，積極與老師和同學互動交流。

6、要積極發問和發表意見，但不得有取笑同學和老師的行為，回答問題要起立。

7、上課時要開動腦筋，獨立思考，要認真完成老師布置的作業。

8、在課堂上要專心致志，姿勢端正，不得趴在課桌上。

9、下課鈴響后，老師宣布下課，學生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開教室。關于禁止教師體罰和變相體罰學生的暫行規定

總 則

1、為加強學校管理，強化教師職業道德建設，全面提高教師素質，樹立好教師形象，特制定關于禁止老師體罰和變相體罰學生的暫行規定。

2、教師要熱愛教育事業，嚴格遵守教師職業道德規范，做到自尊、自愛、自強、熱愛學生，為人師表，嚴格禁止侮辱、體罰和變相體罰學生，如有侮辱、體罰和變相體罰學生的事件發生，依照本辦法予以追究。

3、本辦法的處罰對象為責任教師和有關領導。

處理、處罰

1、違反本規定，對學生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學生的，已被學校發現，大會點名批評并扣發全部獎勵，2、若發生侮辱、打罵學生事故，學校接到家長舉報（已形成了一定社會影響），教師在全校大會做檢查，并扣發期末所有獎勵。

3、教師體罰和變相體罰，造成學生出走輟學事故者，扣發教師全部獎勵。

4、教師體罰學生，造成學生傷害，造成較為嚴重后果的，由責任人承擔100%的經濟責任，給予相應的行政處分。

5、教師體罰學生造成不良社會影響（包括登報、報道等）對責任教師給予待崗處理。

6、教師體罰學生，被家長舉報到教育局者，學校除采納教育局有關部門的處理意見外，并根據以上條款進行處罰。

7、教師體罰學生，被家長或其他人員舉報到中心校或縣局，除采納上級意見外并根據以上條款進行處罰。

8、學年內教師累計發生三次體罰學生事故者，對責任教師進行待崗處罰。

9、凡發生體罰學生的責任教師均不被評為本內的各種先進。

衛生制度

一、教室衛生

1、教室要堅持早上課前，下午放學后兩次清掃，下午課前灑水，保持地面整潔，要無紙片,無痰跡,無果核和果皮等,每周一次衛生綜合檢查、評比。

2、要經常保持講桌、門窗、玻璃的清潔，做到地面無污物，墻壁無劃痕，玻璃無破損，給人以窗明幾凈的感覺。

3、燈管上，黑板邊緣等地方要經常擦拭灰塵。

4、要注意開窗通風，保證室內空氣新鮮。放學前將門窗關好，防止刮風打破玻璃。

5、教室張貼專欄、條幅、圖片等講究美觀、大方；衛生用具和教學用品要整齊地放在適當的地方。

6、值日生要加強責任心，認真搞好班內衛生工作，創造一個舒適的學習環境。

二、環境衛生

1、學校墻壁要保持經常整潔，不隨便亂寫亂畫，校園內地面要經常打掃，保持清潔平整，做到無紙屑、無碎石、無雜草、無果皮果核、無積水。

2、校內不準亂放自行車、摩托車，不準亂放垃圾和雜物。自行車、摩托車一定要放在指定車棚內。

3、廁所的糞便及時清理，廁所內衛生要及時打掃。

三、學生個人衛生

1、學生要有良好的閱讀和書寫姿勢，課間和課后堅持到室外活動。

2、學生個人衛生要做到早上洗臉、刷牙，要勤換衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理發，手臉要干凈，用品要衛生，養成良好的衛生習慣。

3、不喝生水，不吃不清潔食物，不吸煙，不喝酒。

4、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。學生個人衛生管理制度

一、學生個人衛生標準應由班主任依據《中小學生衛生工作條例》的有關要求和個人衛生保健常識應注意的有關事項，一方面對班主任老師、學生做廣泛的宣傳，同時負責對各班具體執行的指導，檢查與考核。

二、班主任要認真按學校提出的有關要求，組織本班學生貫徹落實，并努力使學校已定的各項衛生標準變成每一個學生的自覺行動，使每一個學生都具有良好的個人衛生習慣。

三、學校對各班學生個人衛生情況，每周五要統一檢查一次，對學生眼保健操的執行情況每天檢查，同時要作好檢查記錄，定期公布檢查結果，班主任對學生個人衛生情況要每周查看，對不符合個人衛生標準的學生要及時提出要求，并做好教育引導工作。

四、對學生個人日常衛生情況的標準是：

（1）每日要堅持早起早睡，力爭保持正常的睡眠與休息時間。（2）每日睡眠前要堅持洗臉、洗腳和刷牙，起床后要洗漱，飯前便后要洗手。

（3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止帶零食到校食用，禁止喝生水和不潔食物。（4）每日要按規定標準堅持做眼保健操，看書、寫字要堅持做到“三個一”。

（5）每周要堅持洗澡一次，換洗衣服一次，指甲、頭發要定期剪洗，禁止留長發和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上體育課不得穿皮鞋，學生穿戴要整潔大方，上課禁止學生戴帽子和圍巾，禁止學生穿拖鞋和背心上課。學校環境衛生制度

1、根據各年級學生特點，合理劃分環境衛生責任區。由各班班主任為責任區的責任人。

2、各分管的衛生責任區要每天打掃1次，每周進行一次全面打掃除并做好評比。有檢查登記和評比記載，要建立衛生監督崗。

3、衛生責任區要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物。路平溝通，無污泥臟水，及時清除蚊蠅孳生場所。垃圾要倒在指定地點。

4、教室要做到墻壁、燈具等處無灰塵，玻璃明亮，桌椅排列整齊。做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚。堅持經常開窗通風。

5、加強糞便、垃圾管理，及時運出或進行焚燒。廁所要每天清掃和沖洗，夏秋季節要經常噴灑藥物消毒。

6、教室每天要清掃干凈，各種物品擺放整齊。要經常開窗通風。

升降旗制度

一、時間：每周一舉行升旗儀式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚離校時降旗，重大節日舉行升旗儀式。

二、升旗人員：由各班輪流擔任，各班要在進行國情、國旗教育時增強學生的國旗意識，開展“人人爭當升旗手”、“我為國旗添光彩”的教育，然后推薦出日常在各方面表現突出，有代表性的學生擔任升旗手。

三、升旗程序：

1、出旗；

2、升旗（奏國歌）；

3、唱國歌；

4、宣誓、校訓；

5、國旗下講話；

6、升旗完畢。

四、每周一各班要整隊帶入指定地點，（教師站在學生隊伍后）面向國旗。師生要精神飽滿、衣著整潔，參加儀式。

五、升（降）旗后方可行動。

六、升（降）旗時，師生要行注目禮，升旗人員行注目禮，少先隊員佩戴紅領巾行隊禮。

升旗活動，最能體現一個人自身的思想政治素質和修養，也是檢驗一個人是否對祖國充滿無限熱愛的一種好形式，因此，學校大隊部將認真組織有關人員進行實施和檢查，對于在升（降）旗時態度不端正，不認真的學生和老師將予以批評。

文明禮貌制度

1、服裝要整潔，穿著要整齊，不準穿拖鞋進課堂或穿奇裝異服進入學校。

2、語言要文明，與人講話要禮貌，和同學，老師見面要說“您好”，講完話告別要說“再見”，走路碰了人要說“對不起”，別人幫了忙要說“謝謝”等。

3、要尊敬老師，老師提問要起立回答，向老師提問要起立（老師坐才能坐下）不能給老師起綽號，不背后說老師的壞話，老師批評教育自己時，要虛心聽取不詭辨，不頂嘴。

4、進入辦公室或他人房間敲門或喊報告，經允許可進去，不準亂翻室內的東西。

5、對同學要團結友愛，不欺侮小同學和女同學，要敬老愛幼。

6、說話行為要文明，不罵街，不說下流話，不吵嘴，不打架，不抽煙喝酒不說謊話。

7、要朝氣蓬勃，男生不留怪發形，女生不準穿高跟鞋，緊身衣褲，不準化妝，佩戴首飾。

少先隊工作制度

1、輔導員要明確職責要求，認真做好少先隊工作。

2、大隊和中隊要認真做好日常工作，落實好值日中隊制度，強化少年隊日常管理，并做到日檢查、周小結、月總評。

3、各中隊要經常組織隊員開展讀書報活動，并做好讀書讀報評比工作。

4、各中隊隔周上好隊課，利用隊課時間強化對隊員教育。

5、學校少先隊要不斷強化校園文化建設，做好正面的宣傳工作。

6、各中隊每月至少開展一次少先隊主題隊會活動。

學校周邊環境安全治理制度

1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。

2、學校在做好內保工作的同時，應重視學校周邊環境的安全治理工作，應主動聯系相關部門共同抓好治理工作。

3、門衛除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”,保護學生的安全。

4、每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項安全。

5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。

6、建立學校突發事件隊伍，高度警覺，隨時出動。傳染病預防控制工作制度

成立傳染病預防控制工作小組：法定負責人:張顯峰校長，負責人：許仲瑋，成員名單：各班主任。落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關于傳染病預防控制的各項工作要求。并結合學校實際情況和各季節傳染病流行特點制定和實施工作計劃。學校傳染病預防控制工作由傳染病預防控制小組主管；學校全體師生、其他員工有參與和配合執行各項傳染病預防控制工作制度的責任和義務。學校傳染病預防控制工作制度包括晨檢制度、疫情報告制度、預防接種制度、消毒隔離工作制度等。學校實行晨檢制度。主要對來校師生、其他員工通過詢問和必要的體溫檢測進行身體健康狀況巡查；對每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進行登記匯總。同時要盡早督促病患師生到醫院就診。晨檢工作主要由班主任承擔。學校實行疫情報告制度。一旦發現傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生人數增多時，應及時向當地醫院防保科和上級教育行政主管部門匯報，以便做到早發現、早隔離、早治療。疫情報告工作主要按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則進行。學校實行預防接種工作制度。要對小學新生進行入學前預防接種查證、驗證工作，并做好登記。要結合各時期傳染病預防工作重點，開展必要的預防接種工作，并做好登記和效果跟蹤。避免集體接種，防止群體性不良反應（癔病）的發生。

學校要定期對教學場所、廁所進行定期空氣清潔消毒和物品清潔消毒。教學場所要經常開窗通風換氣，由任課教師負責。一旦發生傳染病疫情，患病學生、教職工及密切接觸者應接受隔離治療或隔離觀察；學校要加強通風、消毒工作。

學生安全制度

一、交通安全：

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑、鬧、玩耍，不得攀越欄桿。

2、放學遵守紀律。

3、未滿12歲禁止騎自行車到校，不在馬路上學騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，文明乘車。車未停穩，不得靠近車輛，上、下車時不得擁擠。

二、飲食安全：

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后要洗手。

2、不亂吃零食，不吃變質的食物。

3、購買有包裝的食品時，要看包裝袋上是否印有商標、產地、出產日期、保質期限等。“三無”食品、過期食品一定不要購買。

4、生吃瓜果要注意衛生。

三、體育活動安全：

1、體育活動前做好充分的準備活動。

2、體育課要穿好運動服、運動鞋，口袋里不要裝刀子、釘子、發夾等物品。

3、危險性體育活動必須有教師指導，不亂動體育器材。

4、課間不做危險性游戲，不準瘋打鬧、扔泥沙石塊、不亂揮樹枝、棍棒等。

四、校外活動安全：

1、集體活動時要服從領導，聽眾指揮，按時到指定地點集合。步行時，要跟好隊，不在隊中講話、打鬧，保持精力集中。在分散活動前，聽清楚教師規定的返回集合時間和地點，熟悉路線。

2、萬一掉隊，不要驚慌，要大聲呼喊同伴或向其他人打聽路線，迅速返回集合點。

3、觀看比賽、演出或電影時，要整隊入場、對號入座，做文明觀眾。比賽或演出即將結束時，盡量向門口靠近，或者等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

五、水的安全：

1、游泳必須要有家長的陪同，不得單獨游泳。

2、不得到河流、魚塘等危險地方玩耍或游泳。

六、電的安全：

1、要在家長的指導下逐步學會使用普通家用電器。

2、不亂動損壞的電線、燈頭、插座。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

七、火的安全：

1、不準玩火，不得攜帶火種。

2、注意安全使用煤氣，液化氣灶具等。

3、發現火災要及時撥打“119”，不得逞能上前撲火。

八、其他方面的安全：

1、大掃除時要注意安全。二層樓以上的窗戶不得站在窗臺外，不得用掃除工具打鬧。

2、要遵守秩序、守紀律，禁止上、下樓梯一窩蜂似的擁出擁進。

3、同學之間應和睦相處，互相幫助，禁止拉幫結伙，打群架。

4、不要輕信陌生人。陌生人敲門不要開防盜門，請他等父母回來之后再來。如果有陌生人來校接領，不要馬上跟他走，要告訴老師，在校外可找警察叔叔幫忙。

第三篇：三合小學服務部食品衛生責任書

三合小學服務部食品衛生責任書

為了認真貫徹落實國務院、衛生部、教育部以及市區有關食品衛生安全工作的文件精神，進一步加強我校生活服務部的食品衛生安全工作，嚴防食物中毒和腸道傳染病在學校發生，確保學校正常教學秩序以及廣大師生身心健康。現依照《中華人民共和國食品衛生法》和《學校衛生工作條例》制定學校食品衛生安全責任書，規范食品衛生管理，提高食品衛生安全意識，明確各部門的工作責任，對食品衛生工作重視不夠，出現較大問題的部門將實行責任追究制度，追究主要責任人以及相關人員的責任。

一、服務部經營者應嚴格遵守《中華人民共和國食品法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。

二、嚴格把好食品的采購關。采購食品時按照國家有關規定進行索證；應相對固定采購場所，以保證其質量。禁止采購以下食品：

（1）、腐敗變質、油脂酸變、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒害物質或者被有毒、有害物質污染，可能對人體健康有害的食品。

（2）、超過保質期限或不符合食品標簽規定的定型包裝食品。

（3）、其他不符合食品衛生標準和要求的食品。

三、服務部不得向學生出售腐敗變質、超過保質期、不符合食品標簽規定的定型包裝食品。

四、服務部在出售無包裝、直接入口熟食品（如面包、糕點、油炸食品等），應使用工具取放，不得用手直接抓取。

五、服務部都應采取防鼠、蟑螂、蒼蠅和其它有害昆蟲的措施，防止食品污染。

六、責任追究

經營者及從業人員要充分認識食品衛生安全工作的重要性和緊迫性，高度重視食品衛生安全工作，堅決杜絕一切安全隱患，對環境衛生和食品衛生工作要定期進行專項整治，切實加大力度，加強治理，不能一味地追求低成本、高利潤，要從“講政治、促穩定、保健康”的高度切實抓好衛生安全工作。

認真落實責任追究制，對出現責任事故要堅決予以處理，不姑息遷就，不隱瞞實情，按照有關法律法規嚴肅處理，對出現衛生安全事故的經營單位及責任人視情節進行罰款、停業整頓，直至取消經營資格。（由學校衛生安全領導小組負責仲裁、處理），后果嚴重的，追究其法律責任。

十八、本責任書一式三份，學校一份備案、學生生活服務中心一份、政教處一份。

三合小學 校長（簽章）：經營者（簽章）:

2009.4

第四篇：三合小學地質災害應急預案

余糧村三合小學地質災害應急預案

為了防治地質災害，避免和減輕地質災害造成的損失，維護人民生命和財產安全，促進經濟和社會的可持續發展，根據國務院《地質災害防治條例》規定，結合我鎮實際，編制本突發性地質災害應急預案。

一、突發性地質災害的內容

突發性地質災害是指因自然因素或人為活動造成在短時間內地質環境的驟然惡化，給國家、人民生命財產安全造成威脅、危害的地質事件，包括突然性山體崩塌、滑坡、泥石流、地面沉降、地面塌陷、地面裂縫和礦坑突水等。突發性地質災害一旦發生，往往險情與損害并存，有關部門要根據險情做好應急搶險工作。

二、突發性地質災害的應急機構和有關部門職責分工。

（一）應急機構

發生突發性地質災害時，由鎮地質災害搶險救災指揮部負責應急搶險工作的統一指揮。鎮地質災害應急搶險指揮部由鎮人民政府主管領導為指揮長、鎮國土所、財政所、人武部、農業服務中心、交管站、社會事務辦、林業站、安監站、派出所、司法所、醫院為成員。

發生突發性地質災害時，鎮國土資源所必須及時將情況上報鎮人民政府和縣國土資源局，鎮人民政府及時上報縣人 民政府。

（二）職責分工

1、鎮國土資源所：負責對突發性地質災害的臨災監測、危險區劃定、預警信號和人員財產撤離、轉移路線的確定和公告、災情發布、災害應急調查、影響分析和災害報告；參與搶險工作。

2、財政所：負責對突發性地質災害應急經費的管理。

3、安監站：在經鎮國土資源所調查確定突發性地質災害的誘發原因后，負責對人為活動造成的突發性地質災害或突發性地質災害中的人為因素進行調查，并對造成人員傷亡或財產損失的突發性地質災害的誘發單位和個人按國家《安全生產法》進行處理，并將處理結果及時上報鎮人民政府審查后報縣安監局；參與搶險工作。

4、社會事務辦：負責對突發性地質災害威脅或危害的人員及財產進行統計，對傷亡人員進行安撫，并將受威脅的人員和財產及安撫情況及時上報縣人民政府審查后報縣民政局。

5、農業服務中心、林業站：負責因突發性地質災害造成的危害進行調查，及時將調查情況及治理要求報告鎮人民政府和上級業務主管部門；參與搶險工作。

6、人武部：負責組織民兵或軍隊進入突發性地質災害搶險救災區，動員、搶救并護送受威脅和危害的人員按預定 的撤離、轉移路線轉移至安全地帶，在鎮搶險救災指揮部的指揮下，配合相關部門對突發性地質災害造成的險情進行排查，并負責應急通信保障。

6、派出所：負責災區的社會治安維護和安全保衛工作；參與搶險工作。

7、司法所：負責對災區搶險救災期間出現的民事糾紛進行調處，參與搶險工作。

8、衛生院：負責組織醫務人員開展醫療救護工作，參與搶險工作。

9、交管站：負責災區搶險救災期間的車輛調度，并對公路上的障礙物進行及時處理。

10、鎮人民政府：突發性地質災害發生時，負責將突發性地質災害的發生時間、發生地點、成災范圍、影響強度于4小時內速報人民政府及縣國土資源局、縣民政局，并及時組織人員進入災區搶險救災；同時，負責從民政、農經、林業、水利、司法等股室站所抽派人員協助鎮搶險救災指揮部人員開展搶險救災工作。

三、搶險救災的人員組織

鎮搶險救災指揮部下設搶險組、人員救護組、財產轉移組、災情調查組、災害監測分析組、疾病控制組、通訊組、治安維護組、資金管理組、裝備管理組、物資管理組。

1、搶險組：主要是鎮人武部組織的民兵組成，必要時，可以從鎮搶險救災指揮部其他成員單位抽取。

2、人員救護組、財產轉移組：主要由鎮人武部組織的民兵和鎮衛生院的醫務人員組成。

3、災情調查組：由鎮國土資源所、民政辦、安監站組成，負責對災害的發生時間、發生地點、地質環境特征、致災原因、危害情況、事故責任等進行調查，必須盡快請相關資質單位進行事故鑒定。

4、災害監測分析組：主要由鎮國土所負責。

5、治安維護組：由鎮派出所、司法所組成，主要負責災區的社會治安和安全保衛工作，并對災區搶險救災期間出現的民事糾紛進行調處。

四、突發性地質災害的等級與影響分析準備

（一）突發性地質災害按照人員死亡、經濟損失、以及威脅人員情況，分為四個等級：

1、特大型：因災死亡30人以上或者直接經濟損失500萬元以上，或者因災威脅100人以上。

2、大型：因災死亡10人以上30人以下或者直接經濟損失300萬元以上500萬元以下，或者因災威脅30人以上100人以下。

3、中型：因災死亡3人以上10人以下或直接經濟損失100萬元以上300萬元以下，或者因災威脅10人以上30人以下。

4、小型：因災死亡3人以下或者直接經濟損失100萬元以 下，或者因災威脅10人以下。

（二）影響分析準備

突發性地質災害組搶險救災指揮部下設的災情調查組在進行災害調查后，須進行災害的影響分析，分析內容包括：

1、突發性地質災害的原因；

2、突發性地質災害的發展趨勢；

3、突發性地質災害的危害；

五、發生地質災害時的預警信號、應急通訊保障

（一）預警信號

預警信號一般采取鳴鑼、擴音器等形式，由鎮國土資源所在接到災害報告后的初步調查中確定并向村民通告。在鎮搶險救災指揮部人員趕赴現場前，鎮國土資源所須將預警信號再次進行通告。

（二）應急通訊保障

1、在鎮搶險救災指揮部人員趕赴現場時，由通訊組負責在災害現場設立應急通訊站，采取手機、對講機等設備搞好災害現場與搶險救災指揮部、鎮黨委辦、鎮政府辦的通訊聯絡。條件允許時，可采用傳真、電話等手段加強聯絡。

2、搶險組、人員救護組、財產轉移組、災害監測組須配備一定數量的步話機，以加強在搶險救災、災害監測中的相互聯系，確保步調一致，配合有效。

六、應急行動方案

（一）人員財產撤離、轉移路線

鎮國土資源所在突發性地質災害初次調查時，應確定人員財產撤離轉移路線，并通過廣播、公告等形式予以宣傳。（二)醫療救治

先在災害現場成立醫療救治部，隸屬疾病控制組管理，并迅速調配醫療救治必備藥品和設備，然后由救護人員將傷員救至醫療救治站進行救治，醫療救護人員要做好自身消毒防護工作。

（三）疾病控制

根據實際災情情況，在災害現場或文昌村委會成立疾病控制站，下設觀察室、醫療救治部。以上疾病檢查、治療和防疫情況，疾病控制組要定期向搶險救災指揮部匯報，并由疾控中心按有關疾病和疫情報告制度及時向上級業務部門報告。

琊川鎮人民政府 二0一三年一月五日

第五篇：三合小學常規管理自查報告

清溪場鎮三合小學

義務教育常規管理合格學校

自 查 報 告

2014年9月

清溪場鎮三合小學義務教育常規管理

合格學校自評自查報告

為全面貫徹黨的教育方針、政策以及教育部門的法令、法規。認真實踐“黨中央八大規定”，全面深化改革，在各級黨委政府的正確領導下，在各級教育行政部門的具體指導下，我校根據《<秀山土家族苗族自治縣中小學常規管理細則》（秀山教發〔2012〕24號）精神的六大項109小項內容,認真創建義務教育常規管理達標學校，進一步加強我校的常規管理，深化教育改革，全面推進素質教育，進一步提高教育教學質量和辦學效益,積極改善辦學條件，提升管理水平，學校管理逐步走向科學化、制度化、規范化。通過對照《秀山土家族苗族自治縣中小學常規管理細則》和《秀山土家族苗族自治縣中小學常規管理細則檢查評分表》逐條檢查自評，自評得分為285分，我們認為，我校已達到 “義務教育常規管理達標學校”的標準。現將自查自評情況匯報如下：

一、各項指標自查自評情況

（一）學校行政工作管理常規（分值40分）

1．三合小學是一所公辦的全日制小學六年義務教育階段學校，學校辦學宗旨是辦人民滿意的學校。學校領導認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規及教育行政部門的有關規定，做到依法治教，規范管理。

嚴格貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，依法治校，沒有違規違紀行為。學校把減負提質貫穿于學校工作的全過程，貫穿于德育、智育、體

育、美育等各個方面。以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的學習能力、創新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發展。

2．按國家及市教委有關學校管理規定，建立健全了學校各項規章制度，制定了學校中長期發展規劃，建立健全各項管理制度；健全學校領導班子，做到分工明確、各司其職。校長既是學校的法人代表，又是學校行政工作的第一責任人。校長全面負責學校工作，對主管教育行政部門負責。教導處協助校長分工負責部門工作，對校長負責。學校設置機構具體負責學校的工作計劃實施，對分管領導和校長負責。

3、切實做好學校的各項工作，規范學校管理過程。抓好開學工作，在開學前召開行政會議，部署新學期的工作要求，并制定學校的工作計劃。同時認真抓好開學初的各項準備工作，搞好新生的入學、編班等工作，制定出新學期的工作計劃，落實教師任課情況，制定課程表、作息時間表，編好學生花名冊。切實做好學生防輟、反輟工作。

4、結合本校實際情況，制定學校工作計劃，并組織教職工學習討論，檢查督促各項工作計劃落到實處。建立學校領導值周、巡課值日制度，檢查記錄師生出勤情況、教育教學情況、衛生安全情況以及學校的大事都有記錄，并對計劃執行的情況、取得的實效和存在的問題，提出整改措施，每個學期末對工作進行認真總結。發揮管理者應有的效能，保證各階段性工作的完成和學期工作目標的實現。學校領導、中層干部充分發揮領導在“教學質量推進年”中的表率與推進作用。

5．每月校長組織學校行政成員，對片區各校進行1-2次常規督查，發現問題及時解決。堅持工作例會制度、值周值日制度，執行升降國旗制度，每周一舉行全校性的升旗儀式，值周領導和學生干部分別作國旗下的講話，每周一上午行

政例會安排布置本周工作、下午教師例會進行政治業務學習。節假期安排行政領導和校園安保（各1人）值班，確保學校安全。每月和學期末組織教師對學校經費收支情況進行審核，對學校經費收支情況和審核情況進行公示。

6．抓好檔案資料管理。

學校建立健全教職工個人業務檔案，建立教師業務檔案，每個教職工有一個《教職工個人業務檔案盒》，教職工個人業務檔案盒有檔案柜存放。學校的教育教學設施及固定資產檔案、證件（土地證、房產證、法人登記證、機構編制管理證）、合同、協議、財會檔案等重要檔案有專柜存放，由后勤人員（肖建成）保管；師生檔案、教學檔案、會議記錄、各種規劃（計劃）、值周（值日）記錄、檢查記錄、工作總結等按分類立卷，由教導處保管。

第一大項五個二級指標中，其中第14小項學校檔案室防潮、防蛀不完備扣1分。本項40分（權重分值的80％為32分），學校自評共扣分1分，自評得分39分。

（二）師資隊伍建設管理（分值40分）

1、堅持“辦學以人為本，以教師為主體”的原則，組織教師學習各種有關法律法規，維護自身的權益不受侵犯。

加強教師的業務學習培訓，中青年骨干教師培訓，使其盡快成長；加強教師的新課、新教材培訓。

2、合理設置學科教學及后勤崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求，推行崗位目標責任制。崗位責任明確，學校督促教職工遵紀守法，遵守師德規范，愛崗敬業，團結協作。每周組織一次教職工政治和業務學習，并有學習記錄。制定有學習計劃和教師繼續教育計劃，對教師的培訓有培訓的原始學習記錄，繼續教育工作落到實處。

3、強化師德建設、規范從教行為。禁止以任何名目組織學生違規補課；嚴禁出借、出租學校的教學資源給任何單位或個人舉辦培訓班或補課；嚴禁在職教師對學生實行有償家教、有償補課、舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班；教師不得變相向學生、家長推銷或組織征訂、購買教輔、報刊、資料等。

3．加強教職工的考勤考核，建立有符合教師和員工工作特點的考勤管理制度，教職工請假經過審批。上班實行簽到制度，并安排值日領導進行巡堂督促檢查，每月按要求把教師出勤情況進行公示，同時也作為評優評先的重要依據。充分利用義務教育學校實施績效工資的有利契機，發動學校教職工代表積極參與討論，研究修訂了學校獎勵性績效工資分配，在獎勵性工資分配方案上，特別注重分配的原則，以德為先，注重實績；多勞多得，重點向一線教師、骨干教師、業績優秀的教師傾斜，科學合理，規范民主、公開透明，確保公正。

第二大項兩個二級指標中，第18小項領導班子教育教學論文不全，扣1分。本項40分（權重分值的80％為32分），學校自評共扣分1分，自評得分39分。

（三）德育工作管理常規（分值40分）

1、學校始終把德育工作放在首位，積極開展多種形式的德育教育活動，開拓視野、增長、知識。結合本校的實際情況，加強學生的日常行為規范管理和教育，制定各種制度，培養學生為講文明禮貌、遵守紀律的良好行為習慣。充分利用國旗下講話、集隊集會、主題班會、品德與生活課等對學生進行思想品德教育。組織開展各種興趣活動：每學期書畫展評、科技小制作、讀書征文及演講比賽等，豐富學生課余生活，促進學校“三風”建設。加強家校聯系，爭取社會支持，形成了學校、家庭、社會三結合的教育合力，使學校各項工作順利開展。學校建立了一支高素質的德育工作隊伍。

2、結合我校的實際情況，制訂好德育工作領導小組和工作機構。每學期初

根據學校的工作計劃安排，制訂好德育工作計劃，并認真貫徹落實。期末寫好工作總結。

3、始終如一抓好政治學習，提高全體教職工的政治思想素質，提高以法治教的水平，堅持每兩周一次的教職工政治學習制度，組織全體人員學習中央八項規定，領會習總書記構建和諧社會的思想內涵，用“黨的群眾路線教育實踐活動”對照自己的言行。按照以集體學習為輔，自主學習為主的政治學習宗旨。

4、黨支部利用“三會一課”引導全體黨員和 入黨積極分子認真學習黨的方針政策。根據上級黨組織的要求，黨支部成立了中心組學習小組，每月開展一次學習，借“創文明城市”、“創教育現代化”和“黨的群眾路線教育實踐活動”的學習，規范黨員的言行，規范學校各方面的工作。

5、充分利用校會、班會、品德課等時間對學生進行養成教育。以《守則》、《規范》為準繩，狠抓落實，常抓不懈。同時學校不斷完善了《學校學生綜合素質評價實施方案和細則》、《學生學籍管理制度》、《班主任管理制度》等，以制度規范了師生的行為，形成良好的校風、學風。通過開展系列活動提高學生的思想品德，規范了學生的言行，解決了學生厭學的問題，保證了學校良好的教學秩序。繪制了學校各個區域的衛生保潔區平面圖，把學校各個角落的環境衛生落實到班、到人，每周檢查、每月公布，結果納入班級綜合考評量化。

4、積極開展多種形式的主題教育，開拓視野，增長知識。學校除了利用班會、校會對學生進行思想教育外，還通過開展多種形式、多層次的活動對學生進行思想教育。抓好升旗儀式和國旗下的講話，利用每周一次的升旗儀式，安排專人對學生進行愛國主義教育、養成教育、弘揚民族精神等方面的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。開展文藝表演活動；組織師生觀看愛國影片，豐富了學生的課余生活，進一步對學生進行了愛國主義教育、社會公德教育，有

效地促進了學校“三風”建設。

5、根據新的義務教育法，提高學生鞏固率，按以入學人數，按98%以上的年鞏固率作為各班及班主任考核標準，記入班級綜合考評量化。

6、做好警校共建，設置了民警室，配合派出所清理整頓了校園周邊環境，邀請公安人員到校進行法制及案例報告會。

7、切實做好班級常規評比工作，每周進行衛生評比，在周一升旗時分放衛生評比流動紅旗。每學期對班主任進行一次綜合考評，并以考評數據為依據，評選出先進班級及優秀班主任。

第三大項三個二級指標中，第42小項材料不齊全扣1分。本項40分（權重分值的80％為32分），學校自評共扣分1分，自評得分39分。

（四）教育教學管理常規（分值116分）

1、嚴格按照《重慶市義務教育課程計劃》開全課程、開足課時，無隨意停課或提前結束授課現象。為認真落實渝教基〔2011〕57號，渝教基〔2012〕65號文件文件精神，端正辦學思想，減輕學生過重負擔，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校為了減輕學生課業負擔，全面提高教育質量十項規定，規范辦學行為活動。并結合我片區學校實際情況特擬定 “減負提質”兩個十項規定的實施辦法。

2、學校對教學計劃的執行、教學進度、教學環節、教學質量等方面進行檢查。及時了解學生課堂學習質量，提出改進教學和學習的意見。加強聽課、評課工作。大力實施“推門聽課”制度，校長、教導主任每學期至少聽30節課，聽課要有記錄、有反饋。專任教師之間要積極開展互聽互評活動，每學期至少聽20節。

從實際出發，以課堂教學為研究重點，以教師為研究的主體，每學期每個教

師都開展課改教研活動，撰寫教育教學論文，不斷總結經驗。

3．建立有利于教師專業成長和學生全面發展的評價體系，全面準確地評價教師教育教學質量和學生學習質量。學校成立學校德育工作領導小組，把德育工作擺在學校工作的重要位置，建立健全由學校、教導處、少先隊、班主任為骨干，全體教職工共同參與的學校德育工作網絡。教育學生自覺遵守中小學生守則和執行中小學生日常行為規范，加強心理健康教育。

4、學校制定有家長會制度和家訪，加強學校、家庭與社會的聯系。通過開家長會、家庭訪問等形式指導、幫助家長遵守《家長教育行為規范》，樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平，幫助學校解決辦學中遇到的困難。

5、抓好學校體育藝術工作。積極貫徹執行《學校體育工作條例》，推行《國家學生體質健康標準》，按規定開設體育課和健康教育課，按規定開足體育課，已做早操、眼保健操、課間操。面向全體學生，不斷增強學生體質。按自治區教育廳制定的課程計劃，開足藝術課，陶冶學生情操，提高學生藝術素養。學校開展豐富多彩的藝術活動。

6、認真執行學生學籍管理規定，建立在校學生花名冊、畢業生名冊，無迫使學生轉學或退學現象，無顯示留級現象。

有學生學籍管理工作規程，沒有學生留級，學生輟學率控制在1％以內，沒有迫使學生轉學或退學現象。有學生變動情況登記，有在校生花名冊、畢業生名冊。每年都建立一年級新生入學花名冊，有動員輟學生返校工作記錄。

7、加強學生的思想教育，積極引導教師關心每一位學生，杜絕發生諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生的行為。

8、加強班主任、科任教師的教育，做到有獎有罰，獎罰分明。

9、結合本校的實際情況，加強學生的日常行為規范管理和教育，制定各種制度，培養學生為講文明禮貌、遵守紀律的良好行為習慣。

10、每學期開展由年級組長和教師代表組成的評價小組，開展優質教案評比活動，為了進一步加強我校教學常規管理，提高備課質量，促進全校教師規范教學過程，改進教學方法，提升教學能力，保證課堂教學效果。

11、加強教學質量考核辦法和教師績效工資考核分配辦法。

第四大項二級指標中，第58小項沒有標準化的科學實驗室，扣1分；第63小項圖書室不夠規范，扣1分；第75小項學校無教育科研課題，扣2分。本項116分（權重分值的80％為92.8分），學校自評共扣分4分，自評得分112分。

（五）安全管理(分值35分)

1、學校建立有學校安全工作領導機構，制定安全工作管理制度、安全工作措施和安全應急預案，將安全教育納入教學內容，培養師生的安全意識。開展災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。校外集體活動，有教師帶隊監護，落實各項安全防范措施和應急預案。

2、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，建立有學校衛生工作制度，完善衛生設備設施。學校向學生供應安全衛生的飲用水，培養良好的衛生習慣。建立學校衛生清潔制度，校園、教室堅持每天清掃。每學年開學初，學校都與管轄的各村級小學、各班班主任、后勤從業人員簽訂安全衛生責任書，層層落實安全工作責任，及時發現和掌握可能影響學校安全穩定的突出問題，嚴防重大群體性事件的發生。學校加強了食品衛生、飲用水衛生、傳染病預防管理，提高了衛生水平，暢通信息渠道，嚴格執行安全穩定事件報告制度。平時我校積極對學生安全知識教育和開展安全技能演練，使全校師生都能掌握相關的安全知識和掌握自我防范技能。由于工作到位，措施得力，近年來，我鄉無一例校園重大安全事故以及流

行傳染病例的發生。

然而，我校目前還面臨的安全工作還相當艱巨，學校處在公路的旁邊，校門口過路車輛多，加上學校路口的建筑物影響行人視線，并且又窄、車輛又多，師生的上下學，存有較大的安全隱患。學校東邊是河，河水很深，直接影響了師生的生活，存在很大的安全隱患。

但是，學校繼續強加安全工作，嚴格自查自糾，對存有安全隱患的地方決不手軟，對存有僥幸心理的行為毫不留情，嚴格執行責任追究制度，堅決保證師生的生命和財產安全，維護學校的改革、發展、穩定大局，建設平安校園。

第五大項五個二級指標中第96小項，學校雖開展了安全教育活動，但學校和各類設施設備有待規范，扣2分。本項35分（權重分值的80％為28分），自評得分33分。

（六）后勤常規管理(分值29分)

1、每學期初要制定出經費使用預算，并在每月末檢查經費使用情況；嚴格執行雙審核制度，避免一人操縱行為發生，提高學校經費的使用率，學校公共財務明朗。學校建立了食堂食品采購等記錄，各功能室管理員認真搞好實驗儀器的管理，督促實驗教師認真上好實驗課，努力提高學校辦學效益。科學、準確地編制學校預算，嚴格執行經財政部門批復的預算。嚴格規范學校財務管理和公用經費的使用。嚴格按照物價部門批準的收費項目和標準，無亂收費行為。按規定合理使用學校經費，學校財會人員每月向學校領導提供財務報表；會計年終時，向學校領導提供財務報表和經費決算報告。

2、學校大額物品采購、工程建設都都通過校務會議討論通過食堂食物采購每天專人驗收、登記，并在票據上簽名。公布采購的品種、數量、價格和采購經手人，學校按照有關規定，建立健全財產登記制度，并落實專人管理。

3、合理配置校園設施。

校園建設做到整體規劃，布局合理。按照學校總體規劃綠化校園，多種花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。各種設施配置簡樸、實用、美觀、引人向上；學校建筑按有關規定加強管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好。

4、搞好校園綠化。合理布局綠化空間，校園樹木常綠，四季花開，并落實專職或兼職護理人員。保持校園整潔美觀。校內主要通道要平整、開闊、硬化。校園凈化，師生不亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫墻壁，不隨地吐痰，不在門口過道堆放雜物。

教學、辦公用房保持整潔干凈。教室采光照明符合國家有關規定，通風良好。教室布置體現學段、年級特點，課桌椅整齊規范，物體安放有序，辦公室內擺設整齊。

第六大項六個二級指標中第108小項中教師辦公室是D級危房，扣4分；本項29分（權重分值的80％為24分），學校自評共扣分4分，自評得分25分。

以上六大項評估指標總計300分，學校自評得分285分，且六個一級指標各單項得分均高于權重分值的80%，各項指標都達到了要求。

二、存在問題

1、教師的教育研究能力還比較薄弱，接受新生事物的能力還需要進一步加強。

2、教學管理方面，教師知識專業化結構缺陷，無法完完全全的開足開好各種規定的課程。比如學校體育課、音樂美術課、信息技術課等均開展不夠正常，教學效果不明顯。

3、師德師風、學生行為習慣有待進一步加強。

4、音體美等課程缺乏有一定專長的教師擔任，學生的特長發展受到了一定的限制。

5、各種管理制度要進一步完善，校園特色文化還需挖掘。

6、教師外出學習這一塊也是比較難辦的，因為學校沒有經費，無法讓他們能到更加優秀的學校去學習參觀，這也局限了他們的發展和提高。另外教師工作量太大，使得教師無法有更多時間去研究教育教學方法，使得部分教師的教育教學方法還是停留在過去。

7、學校的硬件設施不夠完善，需要建設的地方比較多，需要投資比較多的資金，而學校資金是非常有限的。如：學校至今沒有標準化的閱覽室和實驗室，沒有教師辦公室。

三、改進措施與努力方向

1、加強教師教學基本功訓練和教研能力的培養，完善教師的知識和能力結構。

2、加強教師的教育觀教育，把教育當作自己的事業，樹立以苦為榮的思想。

3、加強師生的嚴格管理，從管理要質量。學校必須認真修訂和完善學校各種規章制度，依法治校，進一步提高師生工作學習的積極性。加強師資培訓工作力度，加大學生良好學習生活習慣的培養力度。

4、建設和指導學生家長委員會開展工作，加強社會、家長和學校的聯系，切實開展好學校各項工作，努力提高學校辦學效益。

5、加強校園硬化、美化工作，為師生創造一個良好的學習生活環境，塑造環境育人的高品味。

6、完善各項管理制度，使學校管理制度化。加強校園文化建設，挖掘內涵，顯特色。

7、加強學生日常行為規范的養成教育，規范學生行為。加強校園的綠化美化工作。

付出汗水必有收獲，我們堅信，在各級領導的正確領導和指導下，在全校師生的共同努力下，我校教學常規管理工作一定會取得可喜的成績。

秀山縣三合小學

2014年9月30日