第一篇：臨沂三合小學2011年少先隊工作計劃

臨沂三合小學2011年少先隊工作計劃

一、指導思想

2011年正逢中國共產黨建黨90周年，為繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，弘揚黨的豐功偉績，引導全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨；激勵廣大黨、團員及青少年繼承和發揚黨的光榮傳統，進一步增強黨、團組織的凝聚力和戰斗力，增強對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發當代學生樹立民族自豪感和歷史責任感，緊緊圍繞學校的工作，以“三個代表”重要思想為指導，以育人為根本，以體驗教育為基本途徑，以傳承經典文化為內涵，以傳承民族精神為立足點，以培養“做一個有道德的人”及“禮儀特色學校”為契機，以實踐活動為載體，充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校少先隊工作新局面。

二、工作目標

1、以建黨90周年為契機，開展豐富多彩的少先隊活動，培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當四好少年。

2、以禮儀特色教育工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

3、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

4、以特色班級創建為載體，以學生特長培養為抓手，以創建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優良班集體；激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質教育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風。

5、以主題實踐活動為載體，促進學生全面發展。

三、工作措施

（一）、搞好少先隊陣地建設

1、充分發揮“紅領巾廣播”、“紅領巾網站”和隊報的宣傳教育作用。

本學期，繼續完善和豐富“紅領巾廣播站”的播音內容，開展選拔和培訓播音員活動，定期播音，大力宣傳學校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫作基礎，知識面較廣的學生參與到廣播站的稿件編輯活動中。要求中高年級各班均有通訊員定期投稿。

同時，選拔優秀隊員和中華小記者創建三合小學少先隊報，成立“隊報”編輯部，由隊干部和小記者擔任主編和編輯，及時對校園中開展的活動進行報道，用他們自己獨特的視角，用相機和手中的筆去發現和宣傳積極宣傳學校的新亮點，曝光不文明行為，讓隊刊成為隊員們監督自己行為的一面鏡子。

創建少先隊“聚焦紅領巾”博客，上傳優秀的德育案例，為學生、教師提供學習交流平臺，小記者在校園中拍攝的新聞畫面和編撰的新聞報道，經大隊部審核后上傳到網上，利用班隊

課時間，對各班隊員進行教育。

2、抓好少先隊的隊伍建設，設立大隊委每周例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。定期開展“隊長學校”培訓活動，提高隊干部的工作能力，充分發揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，實行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊干部真正成為隊集體的管理者、隊活動的組織者、隊群眾的服務者，當好隊員的“公仆”、老師的助手。

3、抓好紅領巾禮儀隊、學生管樂隊等各項工作，規范升旗儀式和大中隊集會程序，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4、實行隊干部輪換制，遵循“人人有事做、事事有人做”的原則，各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，力爭讓每一位學生都有自己的崗位和職責，每個學生都有當隊干部的機會，讓隊員在感受快樂的同時增強自己的“小主人”責任感。

5、抓好“文明監督崗”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

6、健全大中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

7、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

8、規范溫馨教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。繼續開展“溫馨教室”、“黑板報”評比活動。

9、培養班級特色解說員和學校特色解說員，讓每一位參加解說的隊員，在介紹班級、學校特色的同時，更深地了解班級特色文化、學校歷史等，增強集體榮譽感。

（二）、抓住愛國主義教育這個永恒的主題

1、積極配合學校德育建設，全面開展學生思想道德品質教育。通過中隊活動課，繼續加大力度加強學習學生在禮儀、行為習慣、衛生習慣等方面的教育，著力打造和諧校園。

2、精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

3、開展節日活動。結合重大節日、紀念日為活動的契機，深入開展“手拉手”活動。以爭當“四好”少年為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。

4、繼續開展社會實踐活動，培養學生的“五自”能力，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

5、關愛留守兒童,開展“社會媽媽”、“與留守兒童手拉手”等活動。

四、具體安排

二月份：

1、制定隊活動計劃；

2、健全常規工作評比制度；

三月份：

1、開展文明禮儀、日常行為規范教育等系列活動；

2、安全教育活動

3、開學典禮暨慶三八主題活動；

4、開展“紅領巾心向黨” 主題系列活動：

①“學黨史、知黨情、紅色故事我來講”手抄報比賽

②開展“黨是太陽，我是花”知識競賽。

③組織學生參加城西區“黨在我心中”小論文征集評選活動。

5、“我向黨來唱支歌” 校園卡拉OK大賽。

四月份：

1、各中隊開展特色班級系列主題隊會；

2、開展“民族精神代代傳”清明節主題活動：組織黨員、青年、團員教師及四年級聯合中隊參觀“華東革命烈士陵園”。站在莊嚴的烈士墓前重溫誓詞。

3、開展“紅領巾心向黨”主題系列活動：

①開展“我和黨員交朋友”手拉手活動

②開展“閃光的足跡”紅領巾假日小隊尋訪活動。

③“沐浴在黨的陽光下”書畫大賽。

④開展“延著光輝的足跡”負重遠足活動。

4、開展“紅領巾讀書節”系列活動

5、春季田徑運動會

6、管樂隊繼續排練

五月份：

1、開展“紅領巾心向黨“主題系列活動：

①各中隊組織隊員觀看紅色電影，②“爭當四好集體 領巾共行動”主題中隊活動。

③《祝福祖國、祝福黨》詩歌朗誦。

2、大隊委改選活動

六月份：

1、組織“六一”文藝匯演；

2、開展“紅領巾心向黨”主題系列活動：

①、聽紅軍爺爺講故事。

②開展“沒有共產黨就沒有新中國” 演講比賽。

③組織學生排練“愛祖國、愛家鄉、愛紅領巾”校園情景劇。

3、開展中華傳統節日——端午節紀念活動暨“誦讀經典故事”評選活動；

4、舉行假期法制安全教育活動；

5、上交少先隊學期工作總結。

七—八月份：

1、開展“紅領巾心向黨”慶七一主題隊日活動——七月頌歌獻給黨：

①開展 “唱支山歌給黨聽” 歌詠比賽。

②開展“向黨說句心里話，紅星閃閃放光彩”星兒心語活動。

2、做好雛鷹假日小隊活動

3、三好學生、優秀隊員評選工作；

4、安排有意義的暑期生活

九月份：

1、入學教育，開展“紅領巾爭四好、讓城市更美好”主題實踐活動。

2、制訂少先隊工作計劃，少先隊常規工作（升旗儀式、國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播）；

3、教師節開展尊師重教表彰等活動；

4、組織 “老師，我愛您” 校園卡拉OK大賽

5、開展中華傳統節日——中秋節活動；

6、組織一年級新生學習小學生守則日常行為規范，以及少先隊知識。（學習國歌、隊歌）。

十月份：

1、以“祖國，我為您自豪”為主題，開展慶國慶活動；

2、慶祝少年先鋒隊建隊62周年活動暨一年級新生入隊儀式；

3、板報評比活動；

4、開展“學弟子規，做文明人”主題班隊會；

5、結合安全教育周開展“自護教育大講堂”教育活動

十一月份：

1、班級以“我愛我們的班集體”為主題開展集體主義教育活動；

2、11月9日消防安全日，開展消防周教育活動；

3、開展“行為規范養成”教育活動

4、開展校級讀經典演講比賽

5、聘請校外輔導員對師生進行法制和安全知識培訓。

十二月份：

1、開展《我的祖國》讀書活動演講征文比賽。

2、期末考前心理輔導

3、元旦聯歡活動

2012年一月

1、對各中隊進行年終考核。

2、少先隊工作總結，寒假生活教育。

3、資料歸檔

臨沂三合小學少先大隊部2011年2月

第二篇：三合小學2005——2006第二學期少先隊工作計劃

三合小學2005——2006第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，落實共青團十五大提出的任務，適應完善社會主義市場經濟體制的新形勢和教育改革發展的新要求，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質，進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負起培養全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的合格建設者和接班人的神圣使命。

二、主題：

3個了不起：中國了不起、中國人了不起、做一個了不起的中國人

三、主要工作目標：

1、“三個代表”重要思想為指導，以“體驗教育”為基本途徑，以“民族精神代代傳”活動為重點，切實加強少年兒童思想道德教育。

2、適應教育創新特別是基礎教育課程改革的新要求，推進少先隊工作的校本化，以貼近學生的興趣、需要為內容的綜合實踐活動的開展，有效地促進學生的發展。

3、建立一支有創新精神和服務意識的隊干部隊伍，努力提高小干部自身的業務素質和思想素質，為全體少先隊員中樹立模范的榜樣。

4、通過各種校園文化活動的舉行，促進良好校園文化氛圍的形成。努力構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力。

四、工作要點

（一）以“體驗教育”為先，切實加強少年兒童思想道德教育

1、開展豐富多采的體驗活動，讓學生體驗“中國了不起、中國人了不起、做一個了不起的中國人”情感，讓民族精神在少年兒童心中扎根。

2、深入開展“手拉手”互助活動，加強與結對民工子弟學校的聯系，進行少先隊員的互訪活動。

（二）適應課改新要求，努力提高少年兒童綜合素質

1、開展校本“禮儀教育”系列活動，讓規范的禮儀在隊員的頭腦中定位，在隊員的行動中定格。

2、與校本課程“小學研究性學習”相結合，組織春季社會綜合實踐活動，強調通過少先隊員的實踐，增強他們的探究和創新意識，培養他們綜合運用知識來進行實踐的能力

（三）構建少先隊文化，進一步增強少先隊組織影響力

1、開展校讀書節活動和藝術節活動，充分發揮隊員的個性特長，充分展示隊員的出眾才華，創建人文校園、書香校園，營造現代化的育人氛圍。

2、加強少先隊的組織建設，積極舉辦校級和年級組的中隊活動觀摩，準備

參加區鼓號隊比賽。

3、對傳統的安全教育周和愛國衛生月等工作常抓不懈，并力求“措施新、實效強”。

五、各月份主要工作安排

二月 主題：形象大使人人做

1、開學式

2、寒假活動總結、評比、表彰

3、第一期黑板報：暢想20064、規范中隊三冊

5、完成禮儀崗的更新、建設

6、加強學生一日禮儀規范教育

7、開展評選“禮儀形象大使”活動，出臺評比細則

三月 主題：我愛美麗新校園

1、第二期黑板報：校規記心中

2、世紀城干部學雷鋒活動，打掃學校衛生死角

3、三八節：“媽媽（老師）我想對你說……”朗誦比賽（1—5年級）

4、春季社會實踐活動（方案另定）

5、安全教育周，通過看錄象等活動增強學生的安全意識

四月 主題：書香校園我享受

1、第三期黑板報：書緣

2、讀書節活動

3、愛國衛生月活動，與衛生室聯合舉行衛生警句、格言創作比賽 五月 主題：成果展示亮風采

“我愛勞動、我在勞動”活動

六月 主題：歡樂六一共舞蹈

1、第五期黑板報：歡樂的六一

2、期末總結工作2006、3、1

第三篇：三合小學少先隊上半年工作總結

2017年三合小學上半年少先隊工作總結

一學期來，我校的少先隊工作在各級團隊組織和學校領導的直接指導下，在各中隊輔導員的協作下，通過開展各種有益的少先隊活動，使隊員們的思想覺悟提高較快，促進了學校的素質教育。下面是我校在少先隊方面的工作總結：

一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設

1、加強少先隊陣地建設。

（1）、剛開學按常規進行大隊委的整動。把上星期存在的問題與經驗教訓都一并指出來，以便大對委委員在本學期的工作中發揚成績，糾正錯誤，更好的做好管理工作。發現推薦管理能力強的少先隊員更換不適合做大隊委工作的少先隊隊員。根據大隊委各自的工作能力特點進行合理分工。

（2）、抓好大、中隊黑板報建設，各班板報每月更換一次，一、二年級是教師自己更換，三――六年級是少先隊員自己更換，內容豐富新穎，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊部每月組織進行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書角等能結合本班和學校實際布置，做到有特色、有創新。大隊部的櫥窗的更換，吸引了隊員和家長的目光，受到了好評。

2、常規教育毫不松懈。（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由四――六年級各班輪流負，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各中隊氣質較好的少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

（2）每次國旗下的講話結合月教育重點規定發言的主題，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。

（3）每個星期一，在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現比較突出的人和事，旨在號召其他學生向他們學習，激發他們的進取心。同時還宣布在前一周常規評比中獲得流動紅旗的中隊，給其他中隊樹立學習的榜樣。

（4）以小學生日常行為規范為抓手，加強對學生文明行為習慣的養成教育。進一步完善了紅領巾五項評比制度，對值周學生加強崗位培訓，力爭做到公正合理。大隊部加強監督崗的培訓工作，從而使值周學生真正成為常規教育的監督員。

二、以節日為依托，開展豐富多彩的大、中隊主題活動 以傳統節日為契機，利用婦女節、學雷鋒活動、植樹節、勞動節、兒童節等，滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機會，對隊員進行愛國主義、集體主義、尊敬師長等教育。

三月份：（1）“學習雷鋒精神、爭做文明之星”活動：3月5日左右，利用國旗下講話，圍繞“學習雷鋒精神、爭做文明之星”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了活動通知。通過讀一本雷鋒同志事跡的書，講雷鋒故事、做一件好事、寫一篇做好事的日記、學習雷鋒知識競賽、歌唱雷鋒歌詠比賽，等等讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

（2）慶祝三八婦女節，同學們通過開展“一張賀卡、一句祝福、一件小事”，即送給自己的媽媽、老師一張自制的賀卡，說一聲“節日快樂”，并能在家中為媽媽做一件力所能及的事，減輕媽媽的負擔。

四月份

召開趣味運動會。04月28日下午，家長們來到操場，觀看并參加了趣味運動會。開幕式上，各班級組成的特色方陣在校旗、班牌的指引下，邁著整齊的步伐，和著激昂的旋律，喊著響亮的口號，通過主席臺，接受全校師生和家長們的檢閱。同學們表演的小學生日常行為規范《三字歌》誦讀，集體舞《陽光校園》，充分展現學生校園文化生活的豐富多彩;廣播操比賽，增強了同學們的體質，培養了大家的集體榮譽感，更營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。全體師生與家長團結友愛、精誠協作，賽場上奮力拼搏，賽場下加油鼓勁。在比賽過程中，許多同學主動攙扶跌倒同學，充分體現了“友誼第一，比賽第二”的運動精神。五月份：

在“六一”前夕，還組織開展了全校的“開放日”活動邀請學生家長到學校參觀學校組織的讀書活動和文藝節目表演，對一年來品學兼優的“三好學生”、“優秀少先隊員”、“文明之星”、“自強不息的好少年”，各方面成績突出的“先進班集體”和模范班主任進行了表彰。

回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。

第四篇：臨沂小學2015年少先隊工作總結

臨沂九曲小學少先隊工作總結

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下:

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、規范教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、做好國旗下講話工作。

二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查:堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的紅領巾監督崗實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生執勤認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

3、主題板報評比:根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

三、舉行主題活動，增強教育實效。

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

九月份，我校結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》對學生進行行為習慣的養成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

十月份，結合少先隊建隊周年紀念日，我們開展了系列建隊節活動，進行少先隊知識學習，唱隊歌，黑板報評選，開展班級中隊委員競選活動。

十一月份，我校積極組織愛心捐款活動，堅持對學生的愛心教育。十二月份，少先隊重點開展了四個學會活動，即做人從學會感恩開始，做事從學會掃地開始，學習從學會思考開始，習慣從學會做操開始。通過本次活動，學生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養成認真掃地的好習慣，在學習中要養成積極思考的好習慣，以及要從小鍛煉身體，認真做操。

四、開展各種活動，豐富學生的課余生活。

1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低年級學生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學生進行踢毽子、跳長繩，高年級學生進行籃球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛煉。

2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周三下午是美術、書法、陶笛興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。

六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。

臨沂九曲小學 2015年3月10日

臨沂九曲小學2015年少先隊工作計劃

一、指導思想

以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以少先隊基礎組織建設為抓手，以加強思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質，推動我校少先隊工作再上新臺階。

二、工作重點

（一）學規范、守規范、優化少先隊管理工作

1、組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》，通過紅領巾廣播站、黑板報等多種形式加強教育，讓學生從小養成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。

2、加強紅領巾監督崗力度，充份發揮隊干部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄，做到周周檢查評比。同時健全少先隊工作，讓學生積極參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發揮他們小主人精神，把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

（二）進一步加強少先隊自身建設，這是開展好少先隊工作的重要保證。

1、加強輔導員隊伍建設。

（1）提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑。

（2）努力為輔導員創造良好的工作環境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為考核的重要依據，為輔導員的成長與發展創造更為有利的條件。

2、積極探索少先隊文化建設。

（1）培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮少先隊干部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要學會放手，充分發揮隊干部的積極性與主動性，創造性，活動的主動權交給少先隊員，選拔一批骨干隊干部作為大隊委的候選人，從而進一步提高少先隊干部的能動性。

（2）利用好板報，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，開展好每周兩次的紅領巾廣播，培養一批有能力的少先隊員作為宣傳骨干。教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。充分利用好隊刊，鼓勵師生投稿，對于在少先隊刊物上發表文章的學生要給予表揚和獎勵。

3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規范，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。

（三）進一步深入推進少先隊品牌活動，加強少先隊工作的氛圍

1、扎實推進與落實“雛鷹爭章”：

本學期，根據《少先隊輔導員工作綱要》對各年級基礎章目的爭章要求，和校級活動相結合，爭校級雛鷹章，如一年級爭“星星火炬章”“好學章”、二年級爭“自理章”、“文明章”等。通過各年級開展的爭章活動，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。并把爭章活動作為少先隊員素質發展的評價體系和獎勵手段的工作。

2、認真組織“民族精神代代傳”活動

本學期結合“學雷鋒”活動、清明掃墓、端午節、勞動節等幾個傳統節日和主題活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

（四）拓寬教育途徑，培養學生健康成長

1、邀請校外的知識分子給隊員做專題講座，與交警隊、環保局、消防隊等基地活動結合起來展開走向社會的調查采訪活動，擴展少先隊員的知識面。

2、結合綜合實踐活動，開展富有文化氣息的“經典誦讀節”、“作文節”、“體育節”、“藝術節”、“數學節”、“科技節”活動，讓學生在活動中獲得知識、得到成長，從而培養學生的綜合實踐能力和創新精神。

3、結合德育處開展中隊主題觀摩活動，社會實踐活動，落實好相關的中隊、主題、時間，起到一個示范引領作用。配合德育處開展心理健康知識教育的講座和相關實踐活動。

4、密切家校聯系，充分發揮家庭教育和社區教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、家長開放日的基礎上，進一步密切聯系，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、中隊輔導要通過各種形式主動做好家校聯系工作。假期做好和社區的聯系工作，通過節假日的社區游藝活動，豐富學生生活，促進和諧社會建設。

5、認真抓好鼓號隊的訓練，做到訓練有目的、有要求、有紀律。

6、認真貫徹實施我校“快樂教育”精神，抓好社團活動，繼續健全學校各社團組織。

三、工作安排

三月份：

（一）本月是新學期的第一個月，學校少先隊總結寒假工作、制定新學期工作計劃；同時，各中隊輔導員還應引導學生為自己指定新學期計劃。

1、開學典禮。

2、總結寒假工作、制定新學期校少先隊工作計劃；

3、教室布置評比、中隊角評比、黑板報評比。（中隊角要求更換內容、黑板報主題另行通知）

4、“我們的節日”系列評比活動：春聯征集、征文、攝影等。

（二）3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日；3月8日是國際勞動婦女節；3月12日是賴寧犧牲紀念日。各中隊輔導員要綜合以上教育內容，抓住有利時機，根據學校的部署，結合本班實際，以學雷鋒、樹新風為主線，開展各項教育活動。

1、鼓號隊進入訓練。

2、“紅領巾廣播站”開播。

3、開展學雷鋒系列活動：捐款、特殊學校捐贈、校門外馬路清掃等。

4、開展慶祝“三八婦女節”活動：

“我為媽媽做件事”、三至六年級賀卡制作比賽。

5、培訓新一批“國旗班”護旗手。

6、開展“

3、12”環保教育行動。

7、各中隊周五開展“談談學雷鋒活動的感想”主題中隊活動。

8、中隊輔導員培訓。四月份：

革命傳統教育是四月份少先隊活動的鮮明主題。春回大地，鶯歌燕舞，改革開放促進了社會發展，民富國強。利用清明節全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結合時代特點，進行愛國主義教育和革命傳統教育，是一年中的最佳時機。

1、鼓號隊進行集體訓練階段。

2、結合清明節組織“放飛希望、寄托哀思”的放風箏比賽活動。

3、清明節手抄報比賽。

4、各中隊開展關于“感恩”主題中隊隊會。

5、分批分次召開大、中隊干部會議。

6、體育節：跳繩、踢毽子比賽。

7、黑板報評比。

8、中隊輔導員培訓。五月份：

五月份是少先隊傳統的“愛勞動月”，又被成為“紅五月”。因為有“五一”國際勞動節、“五四”青年節、“五卅”運動紀念日。因此，本月要結合這些節日、紀念日開展革命傳統教育和體驗教育。

1、鼓號隊訓練、廣播站播音逐漸進入正軌。

2、各中隊開展關于“勞動最光榮”的主題中隊會。

3、籌備慶祝“六一”國際兒童節活動。

4、社會實踐活動：參觀紙廠、保護母親河系列活動。

5、黑板報評比：板報主題：慶祝六一國際兒童節。

6、作文節：征文比賽。六月份：

本月一日是國際兒童節，對學生來說，是一個好日子。學校大隊部應組織好慶祝活動。另外，本月又是學年的最后一月。面對著期末考試，校大隊部應發動學生認真復習，積極迎考。

1、藝術節：“六一”慶祝活動。

2、雛鷹爭章，評選校園之星、四好少年、優秀少先隊員等。

3、禁毒教育：國旗下講話等。

4、大課間展示活動。

5、中隊輔導員培訓。

6、大隊部發出號召，引導學生認真復習，爭取在期末考試中取得好成績。

7、評選優秀少先隊員。

8、期末大隊干部會議。

9、總結學期工作，布置暑假工作。

臨沂九曲小學少先隊大隊部

2015年3月10日

第五篇：三合小學2013

三合小學2013—2014學六年級畢業考試

考生安全責任書

根據縣局及學區有關文件精神，我校六年級學生于6月27日（周五）在本校參加畢業考試。為了確保考試期間考生的安全，特簽訂考生安全責任書，責任內容如下：

一、明確安全責任

家長是本次考試考生安全工作的第一責任人，應做好考生考試接送工作，負責考生路途安全。學校在校負責人為考生安全工作的第二責任人，應做好組織、管理工作，考生必須自覺遵守學校規定的安全紀律，服從在校老師的組織和管理。

二、責任要求

1、家長必須按時要求考生到考點。

2、考生必須服從在校教師的管理。

3、考試期間，考生應管理好自己的學習用品，以免丟失。

4、考生應注意個人的身體健康狀況，如有身體不適，必須及時向在校教師反映情況。

5、考生在非考試期間有事外出，須得在校教師同意方能外出。

6、考生不得去買霉爛、變質、腐蝕食品，更不得去買麻辣棒等垃圾食品，以免中毒；不準接受陌生人贈送的食品。

7、考生考試結束，集體放學，放學后，考生必須立即回家，不得走家串戶、在途中逗留，更不得下河洗澡。

三、責任追究

各考生必須自覺遵守學校安全紀律，服從在校教師的管理，對因擅自行動，無視學校安全紀律而造成安全事故發生的，一切后果由家長負責。

班主任簽名：家長簽名：學生簽名：

2014年 6 月25 日

………回……執………單……………

三合小學2013—2014學六年級畢業考試

考生安全責任書回執單

班主任簽名：家長簽名：學生簽名：

2014年6月25日