第一篇：無墻學(xué)校

考察河北省遷安市職教中心引發(fā)的思考

2013年5月8日，河北科技師范學(xué)院的喬亞科、李彥生兩位老師帶著2012屆國培班現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)的19名學(xué)員，對遷安市職教中心進(jìn)行了為期一天的考察。通過考察學(xué)習(xí)，我對遷安市職教中心產(chǎn)生了好感，對職業(yè)教育的將來燃起了希望。現(xiàn)談一談我的幾點思考。

思考之一“縣長當(dāng)校長”。“縣長當(dāng)校長”是實職，還是掛名？亦喜也有憂。喜的是，如果把興辦職教當(dāng)成政府掛帥的頭等大事，有政府給職教撐腰，職教辦學(xué)金費就容易到位，政府各職能部門就會樂意支持，企業(yè)公司也就愿意相助，興辦職教是不是就“順風(fēng)順?biāo)薄八角伞绷?？憂的是，縣長的事情非常多，會不會把職教的事給忘了？現(xiàn)在，在鐵道部都變身“鐵路總公司”的情況下，再強調(diào)“職教的政府行為”和“公益性”，是在強調(diào)職教的主體地位呢，還是說“職教無能人”？

思考之二“對接產(chǎn)業(yè)需求”。產(chǎn)業(yè)需求？是那一類產(chǎn)業(yè)，一產(chǎn)還是二產(chǎn)，抑或是三產(chǎn)？如果全都能對接，那學(xué)校得有多大能量和人才庫儲備。目前中職校能拿得出手，能被企業(yè)或公司接受的支柱專業(yè)有幾個？

思考之三“打造藍(lán)領(lǐng)”。什么樣的人才屬于藍(lán)領(lǐng)？它指的是一切以體力勞動為主的工資收入者，如一般工礦工人、農(nóng)業(yè)工人、建筑工人、碼頭工人、倉庫管理員等。一句話，“藍(lán)領(lǐng)”就是有嫻熟技術(shù)的一線工人。白領(lǐng)（White-collar worker）則指有著教育背景和工作經(jīng)驗的、從事腦力勞動的階層，是西方社會對企業(yè)中不需做大量體力勞動的工作人員的通稱。白領(lǐng)族是一個從西方傳來的生活型態(tài)定義，經(jīng)常拿來代表領(lǐng)較多薪水的專業(yè)人士。一白一藍(lán)相差很大。

思考之四“請進(jìn)來，走出去”。被請者，愿意進(jìn)來嗎？富寧縣中職校請進(jìn)那些在技能比賽中獲獎的人，作為有“過硬”技術(shù)人才的特聘教師。這種特殊人才，確實懷揣著謀一項技術(shù)，在一定程度上確實緩解了學(xué)校缺乏技術(shù)人才的狀況，值得信任。如果能請進(jìn)企業(yè)、公司的“專家”參與職校課程設(shè)計，是否就能最大限度地滿足公司或企業(yè)對人才的需求？

“走出去”無疑是學(xué)校教師應(yīng)該走出校門，走進(jìn)企業(yè)、公司，走進(jìn)車間，先學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，然后傳授給學(xué)生。一方面需要學(xué)校要有計劃地派出學(xué)習(xí)教師，教師要勇于變身當(dāng)學(xué)徒；另一方面企業(yè)公司也要樂意接納，并對教師進(jìn)行真正的技術(shù)培訓(xùn)。這種方法聽起來更容易讓教師成為技術(shù)型人才。

思考之五“無墻學(xué)校”。有人說，一個人要成為人才，必須進(jìn)入兩所學(xué)校，一所是有墻學(xué)校，一所是無墻學(xué)校。人們一般說的“無墻學(xué)?！本褪巧鐣?，很多學(xué)生都是在畢業(yè)之后才走入社會。那么“無墻學(xué)?！笔遣皇侵嘎毥虒W(xué)校不需要建圍墻，職教教師是由來自社會各階層中有技術(shù)的人才組成，職教學(xué)生在校學(xué)習(xí)和社會實踐同步？我以為應(yīng)該強調(diào)后面兩點。

思考之六“關(guān)注就業(yè)質(zhì)量”。從 “關(guān)注就業(yè)率”到 “關(guān)注就業(yè)質(zhì)量”不能不說是職教領(lǐng)域的一大進(jìn)步。什么是“就業(yè)質(zhì)量”？就業(yè)質(zhì)量是反映整個就業(yè)過程中勞動者與生產(chǎn)資料結(jié)合并取得報酬或收入的具體狀況之優(yōu)劣程度的綜合性范疇。就業(yè)率只能反映就業(yè)的量，但并不能很好地反映就業(yè)的質(zhì)；而就業(yè)質(zhì)量不僅能反映就業(yè)的優(yōu)劣、結(jié)構(gòu)、層次和性質(zhì)，同時還在一定程度上反映就業(yè)的量。就業(yè)質(zhì)量高低包括三個方面：就業(yè)機會的獲得（就業(yè)率）；就業(yè)的主觀滿意程度，比如工作的穩(wěn)定率、專業(yè)的對口率；就業(yè)崗位的特點，比如工資收入、工作環(huán)境。

聽到太多關(guān)于“職教”的嘆息，加上自己的職教經(jīng)歷，對職教沒有什么好感。今天訪問了河北省遷安市職教中心后，心中似乎燃起了職教的希望，覺得職教的發(fā)展也是有可為。談了一點訪談感受，權(quán)當(dāng)與同行共勉。

第二篇：學(xué)校文化墻設(shè)計方案

如何設(shè)計學(xué)校文化墻|校園文化墻建設(shè)方案

學(xué)校文化墻是為了體現(xiàn)學(xué)校的獨特文人風(fēng)采，向外界展示本學(xué)校的文化底蘊。目前大多數(shù)學(xué)校的文化墻建設(shè)，都在向這個方向上努力。但還是有不少學(xué)校忽略的自己的文化墻建設(shè)，他們僅僅是用自己的文化墻用作學(xué)校的介紹，師資的展示，學(xué)校榮譽的展示，三好學(xué)生的風(fēng)采等等，這些僅僅只能算是一所學(xué)校的介紹，完全體現(xiàn)不出學(xué)校的個性。而且，相當(dāng)一部分的學(xué)校是拿文化墻作為黑板報，學(xué)習(xí)園地用的，其設(shè)計布局是否好看不談，里面的內(nèi)容的價值直接關(guān)系著文化墻的影響和作用。

所以，學(xué)校的文化墻建設(shè)一定要從學(xué)校的文化理念開始，找準(zhǔn)學(xué)校的文化理念，凸顯學(xué)校的文化理念。學(xué)校文化不是一堆華美的辭藻，最重要的是要有自己的靈魂。

第二步，合理分配學(xué)校文化墻的內(nèi)容。學(xué)校文化墻的主要內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)校的教育理念，文化理念等，最好舉出實例加以證明。有的學(xué)校喜歡把校訓(xùn)放到最顯眼的地方，并且占據(jù)很大地方，其實這樣是完全沒有必要的，學(xué)校的校訓(xùn)的意義不是靠一句華美的辭藻來說出來的，而是用實際的教育行動和要達(dá)到的教育目標(biāo)體現(xiàn)出來的。因此，一個比較顯眼的板塊或者抬頭和結(jié)尾足以實用。

第三步，學(xué)校文化墻一定要請專業(yè)的設(shè)計師布局設(shè)計。同樣的內(nèi)容，普通人做出來，會顯得俗不可耐；在專業(yè)的人手里，會著就風(fēng)采華章。如果學(xué)校直接隨便在附近找一家廣告公司或者打印店來做文化墻的話，成本不見得會低，其效果也通常很不好。

學(xué)校標(biāo)語大師精研學(xué)校文化墻，學(xué)校文化標(biāo)語設(shè)計十載，目前旗下有數(shù)千幅學(xué)校文化墻模板，均由專業(yè)設(shè)計師精心設(shè)計，原圖均為高清矢量大圖。模板內(nèi)容可以任意修改，以進(jìn)口高分辨率打印機打印，品質(zhì)絕對超贊。

1、學(xué)校文化墻模板推薦-校園文化標(biāo)語【點擊圖片查看詳細(xì)內(nèi)容】

二、學(xué)校文化墻之學(xué)生素養(yǎng)標(biāo)語、教師培訓(xùn)標(biāo)語系列【老師和學(xué)生是學(xué)校的根本所在，必須注重老師和學(xué)生的素質(zhì)教育】

三、學(xué)校文化墻模板之學(xué)校名人警句系列

四、學(xué)校文化墻主題宣傳模板：

1、心理健康教育標(biāo)語系列:

2、學(xué)校規(guī)章制度標(biāo)語系列：

3、校園安全標(biāo)語系列：

注：點擊圖片可以查看詳細(xì)信息和更多的相關(guān)的圖片

本文來自：學(xué)校標(biāo)語大全 http://www.tmdps.cn/gonggao_do.asp?id=989

第三篇：學(xué)校文化墻設(shè)計方案

華洋職校樓道設(shè)計方案

一樓：

主題為:知我學(xué)校，愛我學(xué)校

在一樓樓梯口的大塊墻面上寫上一句學(xué)校的教學(xué)標(biāo)語，如學(xué)習(xí)之心不可無，懶惰之心不可有。在附上學(xué)生必修十項好美德：愛國守法，明禮誠信，孝親尊師，明禮感恩，立志勤學(xué)，求索創(chuàng)新，勤儉自強，禮貌謙讓，正直善良，見義智為。

兩側(cè)樓道：展示焦村我們的家鄉(xiāng)的歷史遺跡，美麗的風(fēng)景照片，學(xué)生或老師對焦村的某一風(fēng)景的素描等等。

二樓：側(cè)墻 標(biāo)語：微笑的你最美，會學(xué)的你最好，健康的你最棒 設(shè)計一塊照片墻和展示墻，每隔一段時間評出各班的學(xué)習(xí)之星，樂于助人之星，愛勞動之星，懂禮儀之星，講衛(wèi)生之星等等。

兩側(cè)樓道 一邊張貼一些尊師重教的標(biāo)語，一邊張貼一些當(dāng)今學(xué)生的心理健康標(biāo)語及小貼士。

三樓：側(cè)墻標(biāo)語：安全關(guān)系你我她，校園安全靠大家 張貼校園安全的標(biāo)語和海報。

附：在每一樓的廁所洗手臺的墻上張貼節(jié)約水資源和講衛(wèi)生的標(biāo)語。

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三、學(xué)校文化墻模板之學(xué)校名人警句系列

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第四篇：沈陽學(xué)校文化墻標(biāo)語

文案由沈陽藝馨校園文化建設(shè)公司提供：www.tmdps.cn

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，也是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。根據(jù)縣教委校園文化建設(shè)的總體要求，并結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系。

二、工作目標(biāo)

提煉具有時代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；提升校園靜態(tài)文化品位，創(chuàng)新、豐富校園動態(tài)文化活動，逐步構(gòu)建具有一定特色的校園文化體系。

三、工作要點

（一）環(huán)境文化建設(shè)

校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設(shè)計，讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書。校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角、教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

（二）制度文化建設(shè)

管理上水平，制度要先行。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來，到師生中去”的原則，做到“大家的制度大家定，大家的制度為大家?！蔽覀円I造的就

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是“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設(shè)局面。

對學(xué)生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛，對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生成長的過程，而不能使學(xué)生在“禁止”，“拒絕”中發(fā)展成長，同時對學(xué)生的要求還須體現(xiàn)對學(xué)生自主性的調(diào)動發(fā)揮。

（三）精神文化建設(shè)

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。

(1)校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。我校的校風(fēng)是：團結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實、創(chuàng)新。

(2)教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我校的教風(fēng)是：敬業(yè)、樂研、博學(xué)、多長。

(3)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。我校的學(xué)風(fēng)是：尊師、愛校、勤學(xué)、善思。

(4)學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)校要設(shè)置校長信箱、心理話信箱、工會活動等，讓老師有機會說出自己的心理話，讓學(xué)生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。

（四）校園活動文化建設(shè)

開展豐富多彩形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。與時俱進(jìn)，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育；深入貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，開展“禮

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儀伴我行，爭做文明好學(xué)生”教育活動。充分發(fā)揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

（五）班級文化建設(shè)

各班根據(jù)本班特點，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計劃的實施。各班還可根據(jù)自身特點和學(xué)校統(tǒng)一的要求設(shè)計欄目主題，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。班內(nèi)布置“評比臺”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”等，并將班內(nèi)的墻壁進(jìn)行美化。彰顯班級的特色，達(dá)到個性與共性的和諧統(tǒng)一。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

（六）師德素養(yǎng)建設(shè)

教師要熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)，為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。

（1）刻苦鉆研業(yè)務(wù)苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭創(chuàng)成效。（2）遵紀(jì)守法，團結(jié)協(xié)作，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，維護(hù)教師形象。彼此尊重，團結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步。

（3）教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚園丁精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學(xué)生楷模。

（七）充分利用校園網(wǎng)，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色

教師要充分利用尖山小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)注學(xué)校動態(tài)發(fā)展，隨時留意最新動態(tài)，做好對外宣傳。

（四）工作措施

1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。組 長：劉壽安

副組長：王 雄 許正慈

成 員：賀 全 趙立全 劉曉平姚順炎 杜小平各班主任

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2、堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。

3、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強工作督查，抓好工作落實，務(wù)求使校園文化建設(shè)上檔次，有實效。

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第五篇：學(xué)校安全上墻制度

校園安全管理制度

為確保學(xué)校安全、穩(wěn)定，保證師生的身體健康和生命安全及正常的教育教學(xué)秩序，牢固樹立學(xué)校教育“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，切實承擔(dān)教學(xué)管理和保護(hù)師生平安的責(zé)任，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有效的開展，特制定本制度。

1、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和切實可行的措施。

2、充分利用一切可利用的宣傳媒體，進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育和法制教育。

3、經(jīng)常組織有關(guān)人員排查校園安全隱患，并及時進(jìn)行整改。確保校園安全和校園周邊環(huán)境秩序良好。

4、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對食堂、商店進(jìn)行檢查，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，保證商品質(zhì)量，確保師生的飲食安全，嚴(yán)格餐具消毒制度，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生，阻截病從口入。

5、學(xué)校每月全面進(jìn)行一次安全隱患的排查，在自查的基礎(chǔ)上，強化整改措施，提高師生安全防范意識。

6、各班級每周進(jìn)行一次班級安全隱患的排查，舉行一次安全主題班會，增強學(xué)生安全意識，提高防范能力，保證學(xué)生的人身安全。

7、學(xué)校設(shè)立安全督查隊，每天加強校園內(nèi)部的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，維護(hù)校園正常教學(xué)秩序。

8、學(xué)校成立以各班級生活委員為主的安全員，重點加強班級內(nèi)部安全督導(dǎo)工作，營造安全的小環(huán)境。

9、體育教師加強體育課的安全教育，認(rèn)真檢查場地器材，加強保護(hù)工作，平安的上好每節(jié)課。

10、學(xué)校定期進(jìn)行消防安全檢查，對損壞和過期的滅火器進(jìn)行維修和更換，確保關(guān)鍵時刻，拿得出，用得上。

11、教導(dǎo)處加強實驗室的安全檢查工作，嚴(yán)格實驗操作規(guī)程 學(xué)消

閬中市思依鎮(zhèn)小學(xué)消防安全管理制度 防

制

為進(jìn)一步加強學(xué)校的消防安全工作，堅決杜絕重、特大火災(zāi)事故，努力減少火災(zāi)危害，保障學(xué)校的各項工作秩序穩(wěn)定，確保師生員工生命財產(chǎn)的安全，特制訂本管理制度。

一、組織機構(gòu)與職責(zé)

1、成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)責(zé)，校長為消防安全第一責(zé)任人，其他成員為各部位消防安全責(zé)任人。學(xué)校將消防安全納入綜合治理工作的內(nèi)容，常抓不懈。

2、校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（1）認(rèn)真貫徹國家、省、市消防工作的指示，將消防工作納入學(xué)校常規(guī)工作，及時總結(jié)，不斷提高。

（2）大力宣傳《消防法》，結(jié)合開學(xué)、學(xué)期結(jié)束、課堂教學(xué)，經(jīng)常對師生進(jìn)行消防法規(guī)，消防安全知識教育，教育師生掌握正確的安全防火知識以及安全逃生辦法。

（3）在學(xué)校擴建、裝修時，同時考慮消防安全。對消防重點部位，要配足消防器材，定期組織檢查，保證完好。

（4）時時刻刻保持高度警惕，進(jìn)行經(jīng)常性的消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，確保安全，一旦發(fā)生火災(zāi)，及時報警，并組織滅火搶救。

（5）對學(xué)校消防安全工作做出貢獻(xiàn)者，及給予獎勵；對因工作失職造成不良后果者，給予處罰，情節(jié)嚴(yán)重者報請公安機關(guān)處理。

二、消防要害部位管理制度

1、學(xué)校確定將圖書室、閱覽室、儀器室、微機室等列為消防重點要害部位。各室負(fù)責(zé)人為本部門消防安全第一責(zé)任人。

2、消防要害部位要設(shè)立禁火標(biāo)志，并建立消防檔案。嚴(yán)禁在消防要害部位吸煙，一旦發(fā)現(xiàn)，要立即制止。

3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校配備的消防器材、砂箱、滅火器，要放在明顯的地方。管理人員要學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)的消防知識，會正確使用滅火器，會報警。要經(jīng)常檢查滅火器，健全保養(yǎng)制度，如發(fā)現(xiàn)過期，要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，更換藥劑。

4、要經(jīng)常檢查電器、電線的使用情況，不準(zhǔn)亂拉臨時電線，經(jīng)常宣傳安全用電知識。要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、電腦室管理人員在啟動電腦設(shè)備時，先檢查線路、插頭的安全情況，使用結(jié)束時，要切斷電源。

6、圖書、打印室的保管員打開門窗時，要保持室內(nèi)有人，人離開時，隨時關(guān)好門窗，嚴(yán)禁火種入內(nèi)。

7、教師要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)和《未成年人保護(hù)法》，認(rèn)真執(zhí)行消防制度，積極配合學(xué)校開展消防安全知識教育。組織學(xué)生活動，要認(rèn)真考慮消防安全，確保未成年人不受火災(zāi)侵害。

三、應(yīng)急措施

1、校長是學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人。一旦突然發(fā)生火災(zāi)，在學(xué)校的現(xiàn)場內(nèi)，校長為總指揮，負(fù)責(zé)組織滅火搶救工作。

2、在教室里，一旦突然發(fā)生火災(zāi)，在場的任課教師為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織滅火搶救工作。

3、在公眾聚集場所發(fā)生火災(zāi)時，第一是組織撤離，師生要有秩序地離開，第二報警，第三組織滅火。

4、保護(hù)現(xiàn)場，及時向有關(guān)部門匯報。

閬中市思依鎮(zhèn)小學(xué)校交通安全管理制度

為了確保全校師生的人身安全，切實防止師生傷亡事故的發(fā)生，確保一方平安，其中交通安全是一個生重要的方面，為此，根據(jù)我校所處的地理位置，特制定交通安全管理制度如下:

1、全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識和注意事項，教育學(xué)生拒乘黑車，執(zhí)行交通法規(guī)，增強交通安全意識。

2、學(xué)生全部步行或由家長接送，要求家長接送車輛不在校門口掉頭或者長時間逗留，以免影響道路交通。

3、學(xué)校實行錯時放學(xué)制度，放學(xué)時由任課老師帶領(lǐng)全班學(xué)生列隊走向操場，離開時向班主任老師告別。學(xué)生不得在放學(xué)后聚集影響交通。

4、校門口實行人車分流，學(xué)生放學(xué)時，所有車輛不得出入。

5、上學(xué)放學(xué)時段，門衛(wèi)在校門口值守，時刻關(guān)注交通情況。行政值周和值周教師，履行值周職責(zé)，確保交通順利通暢。

6、橫穿道路，注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑；不準(zhǔn)在車輛臨近突然橫穿。不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或拋物擊車。

7、不穿越、倚坐人行道車行道的護(hù)欄。

8、乘車時，機動車行駛中，不可將身體任何部分伸出車外。

9、有人行道，在人行道內(nèi)走，沒有人行道，靠路邊走。

10、列隊橫過車行道時，必須從人行橫道列隊通過，沒有人行道的，必須直行通過，長列隊伍必要時也可以暫時中斷。

11、學(xué)校與交警部門聯(lián)合，整治上學(xué)放學(xué)時段黑車接送學(xué)生上下學(xué)。

12、平時不定期聘請交通和公安干警來校對學(xué)生進(jìn)行交通安全、法制治安教育，杜絕一切交通隱患。

閬中市思依鎮(zhèn)小學(xué)校大型活動申報制度

1、學(xué)校負(fù)責(zé)對班主任及全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強對班主任和全體同學(xué)的法制觀念，交通安全意識，消防意識等宣傳教育，提高班主任老師和全體學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的愛校護(hù)校的責(zé)任感。

2、組織學(xué)生外出活動，要嚴(yán)格遵守教科局的有關(guān)規(guī)定，做到確定責(zé)任人，活動前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，制定安全措施，發(fā)放家長信。要嚴(yán)格執(zhí)行事先向校領(lǐng)導(dǎo)和局申報制度，獲得批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

3、在校內(nèi)組織大型學(xué)生活動，要做好活動場地的規(guī)劃工作，疏通疏散通道，加強對學(xué)生的組織管理并向教科局申請，待批準(zhǔn)后方能活動。

4、寒暑假放假前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生注意安全，防火、防盜、防自然事故、防上當(dāng)受騙。要注意游泳、滑冰等活動安全，嚴(yán)禁到非游泳區(qū)游泳。

閬中市思依鎮(zhèn)小學(xué)校安全教育培訓(xùn)制度

學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生員工的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。為貫徹落實上級有關(guān)部門的安全工作精神,切實提高全校師生的安全意識,掌握安全知識,確保學(xué)校各項工作的順利開展,特制訂學(xué)校安全教育培訓(xùn)制度。

一、安全教育的主要內(nèi)容

安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動安全知識教育、校外活動安全教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、生活中各類安全常識教育等。尤其要對學(xué)生進(jìn)行交通安全、樓道安全、防火安全，緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護(hù)等方面的教育。

二、具體措施

1、學(xué)校成立專門的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、每學(xué)期召開一次安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，邀請法制副校長一起參加。

3、全體教師、班主任會議，及家長會，學(xué)校集會，等都有安全教育內(nèi)容，宣傳安全工作的重要性。

4、各教師根據(jù)自己的學(xué)科特點，教學(xué)時向?qū)W生滲透安全知識教育。

5、教導(dǎo)處教育教師遵循教育規(guī)律，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，不體罰和變相體罰學(xué)生。

6、班主任要充分利用班會活動等不失時機地加強對學(xué)生的安全教育、法制教育、心理健康教育。

7、每年開展一次“校園安全月”系列活動。

8、每月開展一次安全教育活動。⑴安全知識黑板報評比 ⑵安全知識專題講座 ⑶安全教育主題班會

9、充分利用黑板報、宣傳窗等宣傳工具，向師生宣傳安全知識，宣傳安全工作的重要性。

10、牢固樹立“安全第一”思想，不折不扣按上級要求做好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保師生安全。

11、利用家長會，學(xué)校不定期向家長宣傳安全工作。

12、建立完善學(xué)校安全教育培訓(xùn)制度檔案。

閬中市思依鎮(zhèn)小學(xué)校重點部位安全管理制度

一、加強要害、重點部位的安全防范，配備防盜、防火設(shè)備。

二、學(xué)校的實驗室、計算機室、圖書室、檔案室、財務(wù)室、食堂操作間、配電室等，實行專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人。

三、加強要害部位的安全防范,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，自覺遵守崗位職責(zé)，及時、安全關(guān)門關(guān)窗。任何人不得隨意使用消防器材,不得擅自挪用、拆除消防設(shè)備。

四、加強設(shè)備的保養(yǎng)和維修工作，定期檢查設(shè)備的安全和財物規(guī)定存放的數(shù)量。

五、重點要害部位嚴(yán)禁煙火和使用明火, 電燈必須有保險裝置，進(jìn)出重點要害部位,嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆和危險品入內(nèi)。嚴(yán)禁非工作人員隨意進(jìn)入重點部門和部位。

六、學(xué)校要加強對重點部位的常巡查、勤查看、細(xì)防范，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，并及時通報有關(guān)職能部門。

七、定期全面檢查，遇節(jié)假日增加檢查次數(shù)，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時堵塞漏洞、消除隱患。

閬中市思依鎮(zhèn)小學(xué)校安全隱患整改制度

為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，切實把預(yù)防工作和安全隱患排查整改制度落到實處，強化崗位安全責(zé)任，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，特制定本制度。

一、學(xué)校校長為本單位安全第一責(zé)任人，學(xué)校成員對學(xué)校安全負(fù)直接責(zé)任，每一位教職員工全面落實崗位職責(zé)中的安全責(zé)任，確保教育教學(xué)活動和廣大師生的生命和財產(chǎn)安全。

二、學(xué)校建立安全隱患整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全體學(xué)校行政成員任成員，負(fù)責(zé)學(xué)校校園的安全排查、整改。學(xué)校的每一位教職工均有發(fā)現(xiàn)、報告和處置（能力范圍內(nèi)）安全隱患的義務(wù)。

三、加大安全隱患排查整改力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，責(zé)任到人，確保師生生命安全。在整改期限內(nèi)未落實的，經(jīng)校務(wù)會研究決定，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對于因排查整改不及時，造成重大安全事故的責(zé)任人，將按有關(guān)法律進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

四、隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全排查和整改工作進(jìn)行總結(jié)和匯報。重大安全隱患應(yīng)設(shè)立警示牌，畫出明顯警戒線，制定整改措施，落實整改責(zé)任人，確定整改時間。

五、安全專干建立安全隱患整治臺帳，重大的安全隱患要及時報告，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助解決。

六、對不能當(dāng)場整改的隱患，要及時提出整改方案，確定整改措施，落實專人督促檢查，追蹤落實整改情況。

七、因安全隱患排查整改不到位，造成安全事故的要根據(jù)制度規(guī)定追究責(zé)任。

閬中市思依鎮(zhèn)小學(xué)校安全檔案管理制度

1、學(xué)校安全工作建立安全檔案，并設(shè)專人管理，由安全專干負(fù)責(zé)。

2、上級主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作下發(fā)的文件、通知、通報、講話、檢查情況記錄、整改意見、措施等必須歸檔備查。

3、學(xué)校制定的安全管理計劃各種安全管理制度，突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案和組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)等材料都要裝訂歸檔。

4、學(xué)校自查安全隱患、整改措施、落實情況等材料必須及時歸檔。

5、對于突發(fā)安全事故，應(yīng)同步介入收集相關(guān)材料歸檔備查。

6、學(xué)校和各部門及每一個教職員工層層簽訂的責(zé)任書，學(xué)校和家長簽訂的安全責(zé)任書都要裝訂歸檔管理。

7、學(xué)校每周的安全值班記錄要裝訂好后歸檔管理。

8、學(xué)校安全工作檔案實行借還登記制度，按檔案管理條例進(jìn)行管理。

9、管理人員隨時搞好安全檔案的保管，注意防盜、防火、防蛀、防潮濕、防遺火。

10、管理人員隨時注意收集整理安全管理材料并及時歸檔。若發(fā)生遺漏和失誤要追究管理者的責(zé)任。

11、管理人員有權(quán)向安全事故處理小組提供有關(guān)方面的材料依據(jù)和被認(rèn)可的證明材料。

閬中市思依鎮(zhèn)小學(xué)校安全工作獎懲制度

為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的安全責(zé)任，預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生，保障學(xué)校和師生生命財產(chǎn)安全。根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于特大安全事故行政追究的規(guī)定》和四川省《安全生產(chǎn)責(zé)任制暫行規(guī)定》等相關(guān)法律、法規(guī)及政策規(guī)定，結(jié)合我校教育實際，制定本制度。

一、學(xué)校安全管理職責(zé)

（一）依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，采取行政措施，對本學(xué)校實施安全監(jiān)督管理，保障本學(xué)校師生生命和校舍資產(chǎn)安全。

（二）建立健全安全管理各項規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，加強安全檢查防范。

（三）加強對師生的安全教育，把安全教育列入學(xué)校工作的重要議事日程，增強師生的安全意識和法制觀念，提高自我防范能力。

（四）每學(xué)期至少召開一次防范安全事故工作會議，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人召集有關(guān)責(zé)任人參加，分析、布置、督促、檢查本學(xué)校防范安全事故工作。會議決定要形成紀(jì)要，會議確定的各項防范措施必須嚴(yán)格實施。

（五）建立安全檢查制度，檢查學(xué)校安全情況，及時排除學(xué)校存在的安全隱患，對學(xué)校不能排除的重大安全隱患，要及時向區(qū)教委和相關(guān)部門報告，提出處置意見和建議方案，并配合實施排危。

（六）加強對學(xué)生的安全管理，特別要加強集會、外出社會實踐等大型活動安全和學(xué)校衛(wèi)生、校舍、上下樓梯安全的管理，確保師生安全。

（七）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他安全職責(zé)。

二、考核獎勵

1、學(xué)校對安全監(jiān)督管理先進(jìn)工作者應(yīng)實行獎懲。

2、學(xué)校制訂安全目標(biāo)，完善各項安全監(jiān)督管理細(xì)則，報請校安全領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實施。

3、安全目標(biāo)要層層分解，逐級簽定目標(biāo)責(zé)任書，并切實將目標(biāo)落實到每個年級、每名職工。對班主任實行月考核、月獎懲制度。

4、學(xué)校根據(jù)每月考核結(jié)果，給予有關(guān)人員一定金額獎勵。

5、學(xué)校管理層安全管理目標(biāo)考核，采用年終考評結(jié)算兌現(xiàn)的辦法，按年初簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任書進(jìn)行獎懲。

6、學(xué)校對舉報安全事故隱患屬實者，予以獎勵。

三、責(zé)任追究

1.學(xué)校發(fā)生一般安全責(zé)任事故，由學(xué)校組成事故調(diào)查組對事故進(jìn)行調(diào)查處理，并提交調(diào)查報告。調(diào)查報告包括依據(jù)規(guī)定對直接管理責(zé)任人追究行政責(zé)任、追償經(jīng)濟損失或其他相關(guān)處理意見。

2.學(xué)校發(fā)生較大安全責(zé)任事故，由上級教育行政部門做出處理決定。

3.學(xué)校發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故，由上級教育行政部門會同公安、檢察、安監(jiān)等相關(guān)職能部門，組成聯(lián)合調(diào)查組對安全責(zé)任事故調(diào)查處理，并由相關(guān)部門根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章規(guī)定做出處理決定。

4.凡發(fā)生各類安全事故未按有關(guān)規(guī)定上報、或謊報、瞞報、漏報的，一經(jīng)查處，加重處理。

四、本制度自發(fā)文之日起執(zhí)行。

閬中市思依鎮(zhèn)小學(xué)校安全信息報告制度

為積極預(yù)防妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益和生命、財產(chǎn)安全，根據(jù)《安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和其它相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，制定學(xué)校安全信息報告制度。

一、校長為學(xué)校安全信息報告負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任為學(xué)校安全信息兼職報告人。

二、學(xué)校發(fā)生安全事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校負(fù)責(zé)人。

三、學(xué)校負(fù)責(zé)人接到安全事故報告以后，除按《學(xué)校安全事故處理（應(yīng)急）程序》，迅速采取應(yīng)急措施組織搶救外，應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定立即如實報告教育行政主管部門和與事故種類相關(guān)的有關(guān)安全職能部門，不得隱瞞不報、謊報或者拖延不報。

四、學(xué)校發(fā)生安全事故后，應(yīng)當(dāng)按事故類別、性質(zhì)、向相關(guān)部門報告。

（一）火災(zāi)事故。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)在第一時間內(nèi)，撥打火警電話“119”，向消防部門報告和求援施救；事故現(xiàn)場有關(guān)人員在救援施救的同時，應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)校負(fù)責(zé)人再按層級向上級有關(guān)部門報告。

（二）治安（刑事）事故。學(xué)校發(fā)生治安事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)在第一時間內(nèi)，撥打“110”，向公安部門報告和求援施救；事故現(xiàn)場有關(guān)人員在救援施救的同時應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)校負(fù)責(zé)人再按層級向上級有關(guān)部門報告。

（三）食物中毒事故。學(xué)校發(fā)食物中毒事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)撥打急救電話“120”，向衛(wèi)生防疫部門報告和救援施救，事故現(xiàn)場有關(guān)人員在救援施救的同時，應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校負(fù)責(zé)人；學(xué)校負(fù)責(zé)人再按層級向上級有關(guān)部門報告。

（四）其它事故（意外事故自然災(zāi)害事故等）。學(xué)校發(fā)生其它事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，由學(xué)校負(fù)責(zé)人再按層級向上級有關(guān)部門報告。