第一篇：1、職業道德

一、單項選擇題

1、關于道德，準確的說法是:道德是處理人與人、人與社會、人與自然之間關系的特殊行為規范

2、與法律相比，道德:適用范圍更廣

3、關于道德與法律，正確的說法是:在一定條件下，道德與法律能夠相互作用、相互轉化

4、關于職業道德，正確的說法是:職業道德有利于提高員工職業技能，增強企業競爭力

5、我國社會主義道德建設的原則是:集體主義

6、我國社會主義道德建設的核心是:為人民服務

7、《 公民道德建設實施綱要 》 指出我國職業道德建設規范是:愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

8、關于道德評價，正確的說法是:對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規范

9、關于職業道德的說法中，正確的是:職業道德從一個側面反映人的道德素質

10、《 公民道德建設實施綱要 》 中明確提出并大力提倡的職業道德的五個要求(規范)是:愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

11、職業道德建設的核心是:服務群眾

12、從我國歷史和國情出發，社會主義職業道德建設要堅持的最根本的原則是:集體主義

13、在職業活動中，主張個人利益高于他人利益、集體利益和國家利益的思想屬于:極端個人主義

14、職業道德的“五個要求”既包含基礎性的要求也有較高的要求。其中最基本要求是:愛崗敬業

15、在職業活動中，有的從業人員將享樂與勞動、奉獻、創造對立起來，甚至為了追求個人享樂，不惜損害他人和社會利益。這些人所持的理念屬于:享樂主義的價值觀

16、關于職業活動中的“忠誠”原則的說法，不正確的是（C）。

（A）無論我們在哪一個行業，從事怎樣的工作，忠誠都是有具體規定的（B）忠誠包括承擔風險，包括從業者對其職責本身所擁有的一切責任

（C）忠誠意味著必須服從上級的命令

（D）忠誠是通過圓滿完成自己的職責，來體現對最高經營責任人的忠誠17、18、職業化包括三個層面內容，其核心層是（A）。

（A）職業化素養（B）職業化技能（C）職業化行為規范（D）職業道德

19、下列關于職業化的說法中，不正確的是（B）。（A）職業化也稱為“專業化”，是一種自律性的工作態度

（B）職業化的核心層是職業化技能

（C）職業化要求從業人員在道德、態度、知識等方面都符合職業規范和標準

（D）職業化中包含積極的職業精神，也是一種管理成果20、職業化是職業人在現代職場應具備的基本素質和工作要求，其核心是（A）。（A）對職業道德和職業才能的重視（B）職業化技能的培訓（C）職業化行為規范的遵守（D）職業道德的培養和內化

21、會計上崗證，體現了職業化技能被認可，屬于職業技能認證中的（B）。

（A）職業資質認證（B）資格認證（C）社會認證（D）職業責任

22、按照既定的行為規范開展工作，體現了職業化三層次內容中的（C）。

（A）職業化素養（B）職業化技能（C）職業化行為規范（D）職業道德

23、“不想當將軍的士兵不是好士兵”，這句話體現了職業道德的哪項準則？（D）（A）忠誠（B）誠信（C）敬業（D）追求卓越

24、下列關于德才兼備的說法不正確的是（D）（A）按照職業道德的準則行動，是德才兼備的一個基本尺度

（B）德才兼備的人應當對職業有熱情，參與服從各種規章制度

（C）德才兼備的才能包括專業和素質兩個主要方面

（D）德才兼備中才能具有決定性的作用

15、掌握一定的職業技能，有助于從業人員提高就業競爭力

26、職業知識是基礎，職業技術是保證，職業能力是關鍵

27、職業技能總是與特定的職業和崗位相聯系，是從業人員履行特定職業責任所必備的業務素質。這說明了職業技能的（C）特點。（A）差異性（B）層次性（C）專業性（D）個性化

28、個人要取得事業成功，實現自我價值，關鍵是德才兼備

29、職業道德對職業技能的提高具有促進作用30、下列關于職業道德與職業技能關系的說法，不正確的是（B）。

（A）職業道德對職業技能具有統領作用

（B）職業道德對職業技能有重要的輔助作用（C）職業道德對職業技能的發揮具有支撐作用（D）職業道德對職業技能的提高具有促進作用

31、才與德關系密切，在二者關系中，德占主導地位

32、在現代工業社會，要建立內在自我激勵機制促進績效，關鍵不是職工滿意不滿意，而是他們的工作責任心。這句話表明。

企業的管理關鍵在于做好員工的思想政治工作

33、現在，越來越多的企業在選人時更加看重其道德品質。這表明。

職業道德品質高的員工更有助于企業增強持久競爭力

34、要想立足社會并成就一番事業，從業人員除了要刻苦學習現代專業知識和技能外，還需要 加強職業道德修養

35、下列關于職業道德修養說法正確的是

職業道德修養是從業人員的立身之本，成功之源

36、齊家、治國、平天下的先決條件是（A）。（A）修身（B）自勵（C）節儉（D）誠信

37、下列選項，（B）項是做人的起碼要求，也是個人道德修養境界和社會道德風貌的表現。（A）保護環境（B）文明禮讓（C）勤儉持家（D）鄰里團結

38、下列選項對“慎獨”理解不正確的是（D）。（A）君子在個人閑居獨處的時候，言行也要謹慎不茍

（B）一個人需要在獨立工作或獨處、無人監督時，仍然自覺地、嚴格要求自己（C）“慎獨”強調道德修養必須達到在無人監督時，仍能嚴格按照道德規范的要求做事（D）“慎獨”對一般人而言是為了博得眾人的好感或擁護

39、下列選項中，（C）項是指從業人員在職業活動中對事物進行善惡判斷所引起的情緒體驗。（A）職業道德認識（B）職業道德意志（C）職業道德情感（D）職業道德信念40、下列選項中，（B）項是指從業人員在職業活動中，為了履行職業道德義務，克服障礙，堅持或改變職業道德行為的一種精神力量。（A）職業道德情感（B）職業道德意志（C）職業道德理想（D）職業道德認知

41、在無人監督的情況下，仍能堅持道德觀念去做事的行為被稱之為（D）。（A）勤奮（B）審慎（C）自立（D）慎獨

42、下列關于市場經濟的說法，不正確的是（D）。（A）市場經濟是道德經濟（B）市場經濟是信用經濟（C）市場經濟是法制經濟（D）市場經濟是自然經濟

43、下列選項中，哪一個既是一種職業精神，又

是職業活動的靈魂，還是從業人員的安身立命之本。（A）

（A）敬業（B）節約（C）紀律（D）公道

44、下列關于敬業精神的說法不正確的是（D）。（A）在職業活動中，敬業是人們對從業人員的最根本、最核心的要求

（B）敬業是職業活動的靈魂，是從業人員的安身立命之本

（C）敬業是一個人做好工作、取得事業成功的保證

（D）對從業人員來說，敬業一般意味著將會失去很多工作和生活的樂趣

45、現實生活中，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到另一家公司，雖然這種現象在一定意義上有利于人才的流動，但是同時在一定意義上也說明這些從業人員（D）。

（A）缺乏感恩意識（B）缺乏奉獻精神（C）缺乏理想信念（D）缺乏敬業精神

46、關于跳槽現象，正確的看法是

跳槽對每個人的發展既有積極意義，也有不利的影響，應慎重

47、下列認識中，你認為可取的是

要樹立干一行、愛一行、專一行的思想

48、下列關于職業選擇的說法中，正確的是 今天工作不努力，明天努力找工作

49、李某因為遲到，使公司失去了已經到手的好項目，給公司造成了很大損失。你認同下列的說法是

作為一名優秀員工，要求在有能力的前提下，還要具有良好的敬業精神

50、企業在確定聘任人員時，為了避免以后的風險，一般堅持的原則是 有才無德者要慎用

51、IBM公司會認真調查每個應聘者的工作經歷，說明，當前企業在選擇員工時非常重視員工的（C）。

（A）協作能力（B）創新能力（C）敬業精神（D）適應能力

52、尊重、尊崇自己的職業和崗位，以恭敬和負責的態度對待自己的工作，做到工作專心，嚴肅認真，精益求精，盡職盡責，有強烈的職業責任感和職業義務感。以上描述的職業道德規范是（A）。

（A）敬業（B）誠信（C）奉獻（D）公道

53、敬業精神的特征是（B）。（A）主動（B）持久（C）務實（D）奉獻

54、從業人員在日常職業活動中應（A）。（A）強化責任意識（B）堅守工作崗位

（C）誠實守信（D）勤奮學習，提高專業技能

55、關于臨危不退說法不正確的是（D）。

（A）遇到危險情況時，為了人民的生命和財產安全，從業人員要臨危不懼，挺身而出，迎難而上

（B）臨危不退是敬業精神的具體體現，也是崗位責任的本質要求

（C）在與歹徒斗爭、搶險救災還要把握策略方法，講求科學，不能盲目蠻干

（D）從業人員在遇到危險情況時一定要奮不顧身，毫不顧己，絕不后退

57、“愛崗”與“敬業”之間關系正確的是“愛崗”與“敬業”在職場生活中是辯證統一的

59、誠信是企業集體和從業人員個體道德的底線 60、對于企業來說，遵守誠實守信有助于樹立良好形象

61、下列行為中，符合誠信要求的選項是（D）。（D）貨真價實 62、“人無信不立”這句話在個人的職業發展中是指堅守誠信是獲得成功的關鍵63、64、下列論述中，不屬于“誠”的含義的是（C）。（A）“誠”指自然萬物的客觀實在（B）“誠”就是尊重客觀事實，忠于本心（C）信實，忠于客觀事情

（D）是時“天道”的真實反映

65、下列行為中，體現了誠信智慧性特征的是（A）。

（A）領導委婉地指出了下屬工作中的不足 66、在職業生活中，從業人員是否踐行誠實守信，應是無條件的67、下列行為體現辦事公道的做法的是（D）。（D）處理問題“不偏不倚” 68、下列說法，違背平等待人原則的選項是（D）。（D）某工廠管理人員不分年齡、性別安排相同的工作

69、平等待人的精髓是（B）。（A）相同（B）尊重（C）平均（D）熱情

70、當今世界范圍的政治、經濟、軍事、綜合國力的競爭，實質上是 人才素質的競爭

72、下列表述中，違背遵紀守法要求的是（B）。（A）學法、知法、守法、用法（B）研究法律漏洞，為企業謀利益

（C）依據企業發展的要求，創建企業規章制度（D）用法、護法、維護自身權益

73、職業紀律是最明確的職業規范它以什么方式規定職業活動中對從業人員的基本要求（A）。（A）行政命令（B）辦法（C）道德規范（D）習俗74、對于一個企業的員工來說，企業的“高壓線”、“禁區”指的是（D）。

（A）職業良知（B）上級命令（C）群眾要求（D）職業紀律

75、關于嚴守法律法規，你認為正確的說法是 嚴守法紀與職業道德要求在一定意義上具有一致性

導彈發射失敗，“阿里安”火箭爆炸等76、結合以上案例，上述事故主要是由（A）。（A）工作人員沒有嚴格遵守操作規則造成的77、關于上述事故，你的感受是（B）。（（B）做任何事都需要按照紀律辦事、精益求精 78、關于節約的現代意義，你認為正確的是（C）。（C）有利于增強企業的競爭力79、“儉以養德”指的是（B）。（B）儉樸生活能培養人的情操

80、職業活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法不正確的是（D）。

（A）正確理解艱苦奮斗的內涵（B）樹立不怕困難的精神（C）永遠保持艱苦奮斗的作風（D）過苦日子

81、關于“節約”的說法，你認為正確的是 節約不僅具有道德價值，也具有經濟價值 82、下列關于合作的重要性不正確的是（B）。（A）合作是企業生產經營順利實施的內在要求（B）合作是一種重要的法律規范

（C）合作是從業人員汲取智慧和力量的重要手段

（D）合作是打造優秀團隊的有效途徑

83、下列對合作的含義理解不正確的是（C）。（A）合作是一種協同行為（B）合作是一種倫理范疇

（C）合作的目的都是為了各自的目標（D）合作有特定的對象

84、下列選項不屬于職業合作特征的是（C）。（A）社會性（B）互利性（C）獨立性（D）平等性

85、根據合作參與對象的不同，下列不屬于該合作形式的選項是（C）。（A）群體之間的合作

（B）群體與個人之間的合作（C）正式合作

（D）個人和個人之間的合作形式86、87、下列關于奉獻的表述中，正確的是 奉獻是企業立足于社會的道德資本

88、商家借機提高物價，如何看待這一現象 商家缺乏奉獻精神最終不利于企業的發展89、奉獻精神與提倡多勞多得不矛盾 90、奉獻是無條件的91、92、奉獻的本質屬性是可為性

二、多項選擇題

1、下列反映職業道德具體功能的是（ABC）。（A）整合功能（B）導向功能（C）規范功能（D）協調功能

2、職業道德的特征包括（ABC）。（A）鮮明的行業性（B）利益相關性

（C）表現形式的多樣性

（D）應用效果上的不確定性

3、企業職工與領導之間建立和諧關系，不合宜的觀念和做法是（ABCD）。

（A）雙方是相互補償的關系，要以互助互利推動和諧關系的建立（B）領導處于強勢地位，職工處于被管制地位，各安其位才能建立和諧

（C）由于職工與領導在人格上不平等，只有認同不平等，才能維持和諧

（D）員工要堅持原則，敢于當面指陳領導的錯誤，以正義促和諧

4、西方發達國家職業道德精華包括（ABCD）。（A）社會責任至上（B）敬業（C）誠信（D）創新

5、社會主義職業道德的特征有（ABC）。（A）繼承性和創造性相統一（B）階級性和人民性相統一（C）先進性和廣泛性相統一（D）強制性和被動性相統一

6、下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（ABCD）。

（A）公忠為國的社會責任感（B）恪盡職守的敬業精神（C）自強不息的拼搏精神（D）誠實守信的基本要求

7、黨的十六屆六中全會上，我們黨提出建設社會主義核心價值體系，其基本內容包括（ABCD）。

（A）馬克思主義指導思想

（B）中國特色社會主義共同理想（C）以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神（D）社會主義榮辱觀

8、《公民道德建設實施綱要》中強調，要（ABD）。（A）把道德特別是職業道德作為崗前培訓的重要內容

（B）把遵守職業道德的情況作為考核、獎懲的重要指標

（C）鼓勵從業人員具有鮮明的個性特征（D）把道德特別是職業道德作為崗位培訓的重要內容

9、各種形式的個人主義錯誤思想主要表現為（ABC）。

（A）極端個人主義（B）享樂主義（C）拜金主義（D）本本主義

10、下列關于處理集體利益和個人利益的關系的說法中，正確的選項有（ABD）。

（A）個人利益與集體利益的沖突，具體表現在眼前利益與長遠利益、局部利益與整體利益的沖突上

（B）在解決集體利益和個人利益的矛盾沖突時，要設法兼顧各方面的利益

（D）在無法兼顧集體利益和個人利益的情況下，個人利益要服從集體利益，甚至做出必要的犧牲

11、作為職業道德基本原則的集體主義，有著深刻的內涵。下列關于集體主義內涵的說法，正確的是（ABC）。

（A）堅持集體利益和個人利益的統一（B）堅持維護集體利益的原則

（C）集體利益通過對個人利益的滿足來實現

12、“如果集體的成員把集體的前景看作個人的前景，集體愈大，個人也就愈美，愈高尚。”下列選項中正確理解這句話含義的是（ABD）。（A）堅持集體利益與個人利益的統一（B）維護集體利益

（D）正確處理集體利益和個人利益的關系

13、職業活動內在的道德準則中“勤勉”原則的理解，下列選項中正確的有（ABCD）。

（A）要求從業者在規定的時間范圍內，集中精力做好事情

（B）要求從業者采取積極主動方式開展工作（C）要求從業者在工作上善始善終，不能虎頭蛇尾

（D）要求從業者按照計劃開展工作，不能隨意地把問題往后拖延

14、職業活動內在的道德準則“忠誠”的理解，下列選項中正確的有（ABCD）。（A）忠誠對于不同行業的從業人員是有具體規定的（B）忠誠要求從業者了解自己的職責范圍并理解所承擔的責任

（C）忠誠包括承擔風險，不把道德風險進行轉嫁（D）忠誠要求從業者展行職責時不能帶有私心或者以權謀私

15、對職業活動內在的道德準則“審慎”的理解，下列選項中正確的有（ABC）。（A）審慎要求從業者選擇最佳的手段實現職責最優化結果，努力規避風險

（B）審慎要求從業者在決策前充分調研，準備各種可能的替代方案，擇優選擇

（C）從業者要遵守審慎準則，避免過于審慎從而走向保守或者優柔寡斷（D）審慎要求從業者在職業活動中要相信自己的主觀判斷，有魄力

16、職業化也稱為“專業化”它包含著的內容有（ABC）。

（A）職業化素養（B）職業化行為規范（C）職業化技能（D）職業理想

17、下列關于自主與協作之間關系的說法，錯誤的是（BD）（A）協作工作與自主工作存在發生沖突的可能性

（B）自主與協作發生沖突時，從業人員要堅持自主，維護自身工作的利益

（C）自主與協作是職業道德的要求，兩者的統一是團隊精神的體現（D）堅持團隊精神意味著當自主與協作發生沖突時，放棄自主，配合團隊

18、職業化行為規范是職業化在行為標準方面的體現，它包括的內容有（ABC）。（A）職業思想（B）職業語言（C）職業動作（D）職業理想

19、職業技能的認證內容包括（ABC）。（A）職業資質（B）資格認證（C）社會認證（D）單位嘉獎

20、關于職業化的職業觀的要求，下列選項中內容理解正確的有（ABCD）。

（A）尊重自己所從事的職業并愿意付出，是現代職業觀念的基本價值尺度

（B）樹立正確的職業觀念，要求從業人員承擔責任

（C）即使職業并不讓人滿意，也要嚴格按照職業化的要求開展工作

（D）從業者要滿足“在其位謀其政”的原則，在工作職責范圍內負責到底

21、對職業道德準則“追求卓越”的理解，下列選項中內容正確的有（AC）。

（A）從業者要積極進取，追求更高的個人職業境界和職業成就

（C）從業者在工作中要追求盡善盡美，努力改進，達到超乎預期的好效果

22、下列選項中，關于職業化管理的理解，正確的有（ABCD）。

（A）職業化管理是使從業者在職業道德上符合要求，在文化上符合企業規范

（B）職業化管理包括方法的標準化和規范化（C）職業化管理是使工作流程和產品質量標準化，工作狀態規范化、制度化（D）自我職業化和職業化管理是實現職業化的兩個方面

23、職業化管理是一種建立在職業道德和職業精神基礎上的法治，這個法制化的管理制度包括（ABCD）。

（A）戰略管理和決策管理（B）職業文化（C）科學的生產流程和產品開發流程（D）評價體系和糾錯系統

24、職業技能包含的要素有（ACD）。（A）職業知識（B）職業責任（C）職業能力（D）職業技術

25、職業技能的特點包括（ABCD）。（A）時代性（B）專業性（C）層次性（D）綜合性

26、下列說法正確的是（AD）。（A）擁有足夠的掌握一定職業技能的員工是企業開展生產經營活動的前提和保證

D）擁有一大批高素質的員工有助于提高企業的核心競爭力

27、珠江三角洲曾經出現比較嚴重的“技工荒”，讓不少企業吃了不少苦頭，這表明（ABD）。（A）企業應當高度重視員工的職業技能培訓工作

（B）員工技能素質關系到企業的核心競爭力（C）技能素質在員工的綜合素質中應該是第一位的（D）技術人才在企業的發展中具有不可替代的作用

28、一個人要取得事業成功，就必須（ABC）。（A）不斷提高其職業技能（B）不斷提高職業道德素質（C）不斷學習科學文化知識

29、對于從業人員來說，說法正確的是（ACD）。（A）職業技能是就業的保障

（C）職業技能是實現自身價值的重要手段（D）職業技能有助于增強競爭力

30、職業技能的有效發揮需要職業道德保障，這是因為（ABD）。

（A）職業道德對職業技能具有統領作用

（B）職業道德對職業技能的發揮有支撐作用（D）職業道德對職業技能的提高具有促進作用

31、在職業道德與職業技能的關系中，職業道德居主導地位，這是因為（ABCD）。（A）職業道德是職業技能有效發揮的重要條件（B）職業道德對職業技能的運用起著激勵和規范作用（C）職業道德對職業技能的提高具有促進作用（D）對于一個人來說，有才無德往往比有德無才對社會的危害更大

32、提高職業道德以提升職業技能，應做到（ACD）。

（A）腳踏實地（B）多做好人好事（C）與時俱進（D）勇于進取

33、在實際工作中，從業人員要做到勇于進取，就必須（ABC）。

（A）樹立遠大的奮斗目標（B）自信堅定，持之以恒

（C）勇于創新（D）追求更多的財富

34、在實際工作中，從業人員要做到與時俱進就應當（ABC）。

（A）立足時代，充分認識職業技能加快發展更新的特點

（B）立足國際，充分認識我國總體職業技能水平與西方發達國家的差距

（C）立足未來，踐行終身學習的理念

35、職業道德乃是從業人員的（AB）。（A）立身之本（B）成功之源

36、一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求和發揮應有的作用，取決于（ABC）。

（A）個人專業知識與技能的掌握程度

（B）個人的職業道德素質

（C）對待工作的態度和責任心

37、修養是指人們為了在哪些方面達到一定的水平，所進行自我教育、自我提高的活動過程（ABCD）。

（A）理論（B）知識

（C）藝術（D）思想道德

38、良好的職業道德品質，不是天生的。從業人員需要在日常學習、工作和生活中按照職業道德規范的要求，不斷地進行（ABCD）。（A）自我教育（B）自我改造（C）自我磨煉（D）自我完善

39、下列選項關于加強職業道德修養有利于個人職業生涯的拓展的說法，正確的是（ABCD）。（A）就業方式的轉變對員工的職業道德修養提出了更高的要求（B）職業道德修養可以為一個人的成功提供社會資源（C）職業道德修養是一個人職業規劃的重要組成部分（D）良好的職業道德修養能幫助從業者渡過難關，走向輝煌

40、下列說法中，說明了加強職業道德修養有利于個人成長成才重要性的選項是（AC）。

（A）加強職業道德修養有利于從業人員盡快“社會化”

（C）加強職業道德是從業者自我實現的重要保證

41、從宏觀上講，下列關于職業道德修養重要性的說法，正確的是（ABC）。

（A）職業道德修養有利于職業生涯的拓展（B）職業道德修養有利于職業境界的提高（C）職業道德修養有利于個人成長成才

42、職業道德修養包括（ABCD）。（A）職業道德理論知識修養（B）職業道德情感修養（C）職業道德意志修養（D）職業道德態度修養

43、熱愛祖國要求人們（ABCD）。

（A）自覺認同、維護國家、民族的利益（B）要重大局、重整體

（C）正確處理個人與集體、國家、民族的關系（D）樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業態度

44、文明禮讓主要表現在（ABCD）。（A）儀容端莊（B）待人和氣（C）舉止文明（D）恭謙禮讓

45、在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（ABC）。

（A）提倡講禮貌、重禮節、懂禮儀

（B）注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情

（C）要懂得謙讓，學會寬容

46、下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業人員的職業道德修養（ABCD）。

（A）君子慎獨（B）己所不欲，勿施于人（C）勿以惡小而為之，勿以善小而不為（D）吾日三省吾身

48、從業人員加強職業道德修養，需要（ABC）。（A）端正職業態度

（B）要注重歷練自己的職業意志（C）要強化職業情感

49、市場經濟條件下，對職業人員提出的道德要求有（ABCD）。

（A）誠實守信（B）公平競爭（C）團隊精神（D）遵紀守法

50、中華民族在長達數千年的歷史發展中，形成了源遠流長的優良傳統道德，主要有（ABCD）。（A）仁愛（B）恪守誠信（C）慎獨（D）內省

51、下列說法中，隱含敬業思想的有（ABCD）。（A）鞠躬盡瘁，死而后已（B）戲比天大（C）業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨

（D）百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之

52、下列關于敬業精神的說法中，正確的是（ABCD）。

（A）敬業既是一種端正的工作態度，更是一種崇高的職業精神

（B）敬業作為一種職業精神，是職業活動的靈魂，是從業人員的安身立命之本（C）敬業與否已成為企業選人用人的重要標準（D）敬業是一個人做好工作、取得事業成功的前提條件，同時也直接關系到企業發展壯大53、54、下列說法中，體現我國古代樸素的敬業思想的有（ABCD）。

（A）佛家認為，人世間農、林、工、商等各業，維系、資養人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業

（B）在我國古代農民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等

（C）儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據每個人社會定位，自覺履行職業要求（D）孔子一生勤勉著述育人，“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”

55、為什么說敬業是從業人員取得事業成功的保證？（ABCD）

（A）敬業意味著工作和生活的樂趣

（B）敬業是人生的關鍵，是人生制勝的法寶（C）強烈的敬業精神是從業人員做好工作的前提

（D）敬業精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會

56、為什么說敬業是一個企業發展壯大的根本？（ABCD）

（A）敬業可以提高員工的工作績效

（B）敬業是企業的重要無形資產，是其競爭力的重要組成部分

（C）敬業可以促進企業經濟效益的提高（D）敬業可以提高企業的生產力水平

57、在當前職場上，敬業精神的重要性有（ABC）。（A）是從業人員在職場立足的基礎（B）是企業發展壯大的根本

（C）是從業人員事業成功的保證

58、敬業包含的層次是（ABCD）。（A）恪盡職守（B）勤奮努力（C）享受工作（D）精益求精

59、敬業要求從業者對待工作要（ABCD）。（A）工作專心（B）嚴肅認真（C）精益求精、盡職盡責

（D）有強烈的職業責任感和職業義務感 60、敬業精神的基本特征有（ABC）。（A）務實（B）持久（C）主動（D）強制性

61、在日常生活中，踐行敬業精神要求從業者必須（BCD）。

（A）公私分明（B）堅守工作崗位

（C）提高職業技能（D）強化職業責任62、堅守工作崗位要求從業者應該做到（ABC）。（A）遵守規定（B）履行職責（C）臨危不退（D）開拓創新

63、關于“愛崗”和“敬業”關系的說法中，正確的是（ABC）。

（A）愛崗和敬業緊密聯系在一起

（B）愛崗是敬業的體現，敬業是愛崗的升華（C）不愛崗的人難以敬業；不敬業的人，也難以愛崗

64、下列關于愛崗敬業的說法正確的是（AB）。（A）職業選擇與愛崗敬業不矛盾（B）孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業的觀念65、66、下列屬于企業誠實守信的選項有（ABC）。

（A）遵守承諾和契約

（B）樹立客戶第一的觀點（C）產品貨真價實

67、關于誠信的重要性表述正確的是（ABCD）。

（A）誠信有助于樹立良好的企業形象

（B）誠信是企業創業成功的秘訣，也是守業的根本

（C）誠信有助于提高企業效益（D）誠信能夠給個人職業的發展帶來更多的機會

68、下列關于誠信對個人職業發展的重要性論述，正確的有（ABD）。

（A）誠信是人們職業獲得成功的要求

（B）誠信是人們獲得某個職位的必然要求（D）誠信是人社會化的要求

69、下列屬于誠信特征的有（ABCD）。（A）通識性（B）智慧性（C）止損性（D）資質性

70、當企業利益與公共利益之間出現矛盾和沖突時，企業應該（BD）。（B）維護公共利益

（D）既要考慮眼前利益，也要考慮長遠利益71、一個誠信的人應該做到（ABD）。

（A）言行一致（B）正確對待利益問題（D）主動擔當，不自保推責

72、下列屬于真誠不欺表現的選項是（ACD）。（A）不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意（B）只向領導匯報工作中的成績不匯報問題（C）同事間可以進行辮論，但不留后遺癥（D）不隨意批評同事的言行，彼此尊重時方 73、樹立信用至上要做到（ABCD）。

（A）排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任

（B）反對不明是非、不分善惡，盲目信任（C）注重每一個細節，積淀個人信譽（D）要維護職業集體的榮譽

74、樹立企業信譽和形象主要依賴的要素有（ABC）。

（A）產品質量（B）服務質量（C）信守承諾（D）保守秘密

75、下列關于誠信的說法，正確的是（ABD）。（A）“誠”就是真實不欺，不自欺也不欺人（B）“信”就是遵守約定，踐行承諾（D）在工作中，出工出力

76、下列選項符合辦事公道的說法的是（AC）。（A）秉公執法，不徇私情（C）原則至上，不計得失77、公道的特征是（ABC）。（A）公道標準的時代性（B）公道觀念的多元性（C）公道意識的社會性（D）公道行為的標準性

78、辦事公道對企業的意義是（ABCD）。（A）企業生存和發展的重要條件（B）建立和諧競爭關系的必要條件（C）企業有效管理的前提條件（D）企業正常運轉的基本保證

79、在職業實踐中，如何做到公私分明（ABC）。（A）要有大局意識（B）要有法律意識

（C）要從細微處要求自己（D）要完全考慮個人利益

80、從業人員在職業生活中，堅持辦事公道，必須做到（ABCD）。

（A）追求真理（B）平等待人（C）公私分明（D）堅持原則

81、辦事公道是企業經營管理過程中正確處理（ABCD）關系的準則。

（A）管理者之間（B）管理者和被管理者之間（C）從業人員之間（D）部門之間 82、下列選項關于職業紀律的正確表述是（AC）。（A）每個從業人員開始工作前，就應該明確職業紀律

（C）從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任

83、下列關于職業紀律的說法正確的是（BD）。（B）職業紀律具有明確的規定性（D）職業紀律具有一定的強制性

84、企業員工遵紀守法，必須做到（ACD）。（A）有法可依（B）服從管、卡、壓

（C）有法必依（D）學法、知法、守法、用法85、職業紀律具有的特點是（ABCD）。（A）社會性（B）強制性

（C）變動性（D）普遍適用性86、職業紀律的內容有（BCD）。（A）誠實守信（B）崗位責任（C）操作規范（D）規章制度

87、下列關于職業紀律說法，正確的是（AC）。（A）職業紀律是人們在特定的職業活動范圍內必須共同遵守的行為準則

（C）職業紀律是從事某種職業的人們必須共同遵守的行為準則

88、遵守職業紀律，要求從業人員（AB）。（A）履行崗位責任（B）執行操作規程89、下列關于從業人員遵守職業紀律的正確說法是（ABCD）。

（A）職業紀律是職業活動正常進行的基本保證（B）職業紀律關系到企業和個人的前途（C）職業紀律有助于員工工作能力的提高（D）職業紀律是員工得到尊重和肯定的基礎90、對于從業人員來說，勞動合同是（AD）。（A）從業人員的“護身符”（D）權利與義務統一的體現

請結合下面的案例，山西省某煤礦發生特大瓦斯爆炸，爆炸的直接原因是井下礦工吸煙。91、你認為上述慘劇是（ABCD）。（A）管理不善造成的（B）缺乏安全意識造成的（C）違反勞動紀律造成的（D）責任心不強造成的 92、上述事故說明（BD）。（B）責任重于泰山

（D）違反勞動紀律的行為損人害己

93、關于節約的理解，正確的選項是（BD）。（B）節約反映了一種對他人、公共財富的態度和行為

（D）節約指的是當用則用，該省則省

94、關于節約與消費二者的關系的說法，正確的是（ABCD）。

（A）節約是滿足消費前提下的節約（B）節約是一種正確的消費觀（C）消費是節約原則下的消費

（D）節約與消費不矛盾，節約不是限制消費 95、現在節約觀已發展到（ABCD）。（A）時間的節約（B）空間的節約

（C）人力資源的節約（D）管理途徑的節約 96、在職業活動中，為牢固樹立節約意識，堅守節約的職業道德規范，應努力做到（ABC）。（A）愛護公物（B）節約資源（C）艱苦奮斗（D）限制消費

97、對從業人員來說不正確的是（ABCD）。（A）節約其實是小氣的表現

（B）員工出公差，花費多少都沒關系

（C）財富是靠勞動得到的不是靠節約得到的（D）招待客人時多花費些，顯得對客人尊重，自己有面子

98、按照有無“契約合同”的標準，職業合作包含（ABCD）。

（A）非正式合作（B）口頭合作（C）簽約合作（D）正式合作

99、一個善于合作的人應具體做到（ABC）。（A）端正態度，樹立大局意識（B）善于溝通，提高協作能力（C）律己寬人，融入團隊之中

100、在職業合作中，面對那些不愿意與自己合作的人，應該怎么做（ABCD）。（A）自我檢查（B）尋找合作點（C）換位思考（D）尊重別人

101、對從業人員來說合作的重要性表現在（ABCD）。

（A）合作有助于個人職業理想的實現（B）合作使員工相互學習，提高工作能力

（C）合作使員工相互信任，實現互利雙贏（D）團隊合作確保成員能力的發揮與整體效能的最大化102、一個優秀團隊應具備的合作品質是（ABD）。（A）成員時團隊強烈的歸屬感（B）團隊具有強大的凝聚力（C）排斥競爭（D）求同存異103、104、關于公平競爭的說法正確的是（ABC）。（A）是指人們之間進行的公開、平等、公正的競爭

（B）競爭中有合作，合作中有競爭（C）在合作中獲得競爭優勢

（D）用各種手段保證在競爭中獲得優勢

105、企業生產經營活動中，員工之間加強團結合作包括（BD）。（B）既合作，又競爭（D）互相學習，共同提高

106、下列關于奉獻與企業健康發展關系的論述中，正確的選項是（AB）。

（A）奉獻是企業發展的道德要求（B）奉獻能夠提升企業的道德境界

107、奉獻精神與從業人員職業理想的實現之間的關系是（ABCD）。

（A）具有奉獻精神能使人把職業當事業來做（B）具有奉獻精神能使個人把全部精力都投入到工作之中

（C）具有奉獻精神能有利于個人的成才（D）具有奉獻精神能使個人價位融入集體價值之中

109、下列關于奉獻的論述，正確的是（ABC）。（A）奉獻意味著在工作中追求卓越，精益求精

（B）奉獻不僅是體現在職責之內，也體現在職責之外

（C）奉獻是無條件的（D）奉獻就是一份耕耘，一份收獲

110、下列論述體現盡職盡責規范要求的是（ABCD）。

（A）了解崗位職責，明確工作任務

（B）干一行，愛一行，培養自己的職責感情（C）全力以赴地投入工作，精益求精（D）一步一個腳印，從小事做起

111、下列選項體現奉獻精神的道德要求包括（ABC）。

（A）盡職盡責（B）尊重集體（C）為人民服務（D）文明禮貌

112、下列選項體現奉獻精神重要性的是（ABCD）。

（A）企業的健康發展離不開奉獻精神（B）從業人員要實現自己的職業理想離不開奉獻精神

（C）奉獻能夠創造良好的工作環境（D）奉獻是從業人員履行職業責任的必由之路

第二篇：職業道德1

馬克思主義認為:道德是人類生活特有的,以善惡為標準,依靠宣傳教育社會輿論傳統習俗內心信念來調整人與人、人與社會及人與自然之間相互關系的行為規范的總和.人與人提倡互愛互助共同發展獲得雙贏, 人與社會提倡相互促進和諧相處共同發展,人與自然提倡互惠互利和諧發展.道德形成發展性質內容由社會經濟基礎(生產方式)、經濟關系決定.是一種特殊的社會意識形態(社會現象).特征:社會經濟關系決定道德產生與內容階級社會中道德有階級性道德有歷史繼承性和相通性道德具有相對穩定性道德具有實踐性.功能:道德的認識功能-知調解功能-行服務功能-用.公民道德建設意義: 基本規范的提出是我國道德建設的重大成果公民道德建設是以德治國重要方面是發展社會主義市場經濟的客觀要求公民道德規范的提出極大推進了我國公民道德建設的進程.指導思想:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導,全面貫徹江澤民同志三個代表重要思想,堅持黨的基本路線綱領,重在建設以人為本,在全民族樹立建設中國特色社會主義的共同理想和世界觀、人生觀、價值觀,在全社會倡導基本道德規范,提高全民道德素質,促進人的全面發展,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民.方針原則:堅持(社會主義道德建設與市場經濟相適應繼承優良傳統與弘揚時代精神相結合尊重個人合法權益與承擔社會責任相統一注重效率與維護社會公平相協調把先進性要求與廣泛性要求結合起來 道德教育與社會管理相配合)的原則.主要內容:核心-為人民服務原則-集體主義基本要求-五愛重要內容-社會主義榮辱觀.(2006.3.4.胡錦濤熱愛祖國服務人民崇尚科學辛勤勞動團結互助誠實守信遵紀守法艱苦奮斗危害祖國背離人民愚昧無知好逸惡勞損人利己見利忘義違法亂紀驕奢淫逸).社會主義公民道德規范體系(由基本道德社會公德職業道德家庭美德)規范構成.基本道德規范與關系:愛國守法-公民與國家明禮誠信-公共場合公共關系團結友善-公民與公民勤儉自強-公民個人敬業奉獻-公民與職業和社會.愛國主義被稱為中華民族之魂,要求:了解基本國情認清歷史責任堅決維護國家利益民族尊嚴立足本職工作實現報國之志.守法要求:學法知法懂法用法捍衛法.明禮是外在行為要求:語言文明舉止得體 誠信是內心狀態要求:認識誠信重大意義誠實勞動實事求是不講假話.團結要求: 要深刻認識團結就是力量的重要意義互諒互讓互相關心立場堅定維護團結.友善意義:能讓人感受到他人的尊敬和平等相待,促進人際關系發展能減少社會沖突形成良好人際氛圍,改善社會風氣.自強要求:磨練自己意志不斷提高自我素質正確處理好自強與外援關系.奉獻特點:始終體現各項要求之中是職業道德最高要求最終目的是無私的不講報酬的付出不意味不要個人正當利益與幸福.社會公德規范:文明禮貌助人為樂愛護公物保護環境遵紀守法.職業道德規范:愛崗敬業誠實守信辦事公道服務群眾奉獻社會.家庭美德規范:尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團結.網絡道德以善惡為標準,依靠社會輿論傳統習俗內心信念來評價人的上網行為,調整網絡時空人與人人與社會之間關系的行為規范.特征:自主性開放性多元性.產生:網絡成員對網絡(虛擬實在的曲解隱蔽性的濫用商業利益追逐).危害:網絡對(傳統民族道德與價值取向沖擊國家安全問題挑戰人際道德情感冷漠社會道德的威脅).必要性:規范網絡道德是(人類生存社會發展科技進步與道德建設同步發展)的需要.基本規范:為社會人類作貢獻公正不歧視尊重版權專利尊重知識產權尊重他人隱私保守秘密.不道德行為:有意造成網絡混亂欺騙性利用計算機資源偷盜資料及智力成果私自接近他人文件公共場合制造破壞混亂偽造電子郵件.網絡道德建設范疇:自律慎行平等公正互利互惠誠實守信反對欺詐關心社會愛護他人.職業道德是從事一定職業人們在職業活動中應遵循的職業行為規范總和，調解從業人員與服務對象、從業人員與職業之間的關系。特性:(行業多樣明確群體繼承實踐)性.發展原始-萌芽奴隸-形成封建-初步發展資本-較快發展.我國傳統職業道德:公忠為國的社會責任感恪盡職守的職業精神自強不息勇于創新的拼搏精神以禮待人的和諧精神誠實守信的基本要求以義取利的價值取向.西方職業道德精華:社會責任至上敬業誠信創新.職業道德基本要素:職業理想職業態度職業義務職業紀律職業良心職業榮譽職業作風.職業理想的實現既要考慮個人發展又要注重社會需要,個人對職業要求:維持生活發展個性承擔社會義務.職業態度影響因素:(自我職業家庭社會)因素.最基本要求樹立主人翁的勞動態度.包括下面內容:有遠大理想有艱苦奮斗創業精神做到愛單位如愛家熱愛本職工作進行創造性勞動樹立共產主義勞動態度.職業義務從業人員對社會對他人所承擔的職業責任,責任就是義務.職業紀律的本質特征:高度自覺性深刻的道德意義,鄧小平指出紀律與自由是對立統一關系兩者不可分.原因:職業紀律保障從業人員(根本利益,能夠轉化人自覺的道德觀念之間互相尊重的同志關系,能夠為群眾自覺遵守自由,保障廣大群眾發揮主動性和創造性).職業良心含義:自我檢查（行為前檢查）自我監督（行為中監督）自我評價(行為后評價).職業榮譽是職業良心的知恥心、自尊心、自愛心的表現,是職業義務行為的贊賞評價,是它們的價值體現與價值尺度.職業作風指從業人員職業實踐生活中的工作態度與職業風范是習慣性

表現, 范疇:盡職盡責恪盡職守奮力拼搏艱苦奮斗.職業道德社會作用: 調解職業交往中從業人員內部以及與服務對象間的關系有助維護提高本行業信譽促進行業發展有助提高全社會道德水平.職業的演變內涵：人們從事比較穩定的有合法收入的工作，在社會生活中從事以謀生為手段工作，是獲得的社會角色為社會承擔義務責任并獲得相應報酬。特點:專業性多樣性技術性時代性.演變:產生原始社會后期三次社會大分工:畜牧業與農業手工藝與農業體力勞動與腦力勞動.分類:職業是以產業行業類型劃分的,按勞動性質分白領人員藍領人員,在我國第一產業:自然界直接獲取第二產業:原料加工第三產業:社會服務性.第四產業:文化信息我國職業分8大類66中類413小類1838細類.職業的專業化智能化綜合化是職業未來發展趨勢,發展特點:職業種類不斷增加職業種類不斷更新職業內容不斷改變職業結構不斷調整.潛力行業:生物技術信息技術新材料領域新能源領域空間技術海洋開發.前景行業:網絡信息房地產保險汽車制造郵政電訊老年醫療婦女兒童旅游休閑建筑裝潢餐飲娛樂.職業活動含義:每種職業都意味承擔一定社會責任-職責每種職業都意味享有一定社會權利-職權每種職業都體現處理一定的利益關系-利.職業與職業活動關系:職業是社會分工的產物,是人社會地位社會角色集中體現,是個人利益自我價值實現主要途徑.職業的本質是社會職能專業化和人的角色社會化的有機統一.職業發展與職業道德的關系:個人職業發展程度有賴于職業道德(個人立足職場要求具備良好職業道德-思想基礎個人競爭力提高要求具備良好職業道德-有效保證)職業發展客觀要求提升職業道德社會主義精神文明建設要求職業發展與職業道德相輔相成.職業素養含義:素養素質修養指人們通過學習鍛煉獲得從事某種工作專門業務或完成特定職責所具備的專業技能和道德操守總和.突出其范圍特征即職業素養是職業活動從業人員的規定和要求.突出其綜合性即職業素養是知識實踐理性的綜合.突出其實踐性即職業素養的核心是解決問題的能力側重技術操作層面.特征:專業性穩定性內在性整體性發展性.職業素養是職業活動基礎:職業素養(是單位評價員工重要指標提高單位競爭力國家經濟穩定發展前提是潛在能量，需個體通過職業行為表現出來).職業素養基本內容:職業意識職業精神職業道德職業技能職業尊嚴職業能力.職業意識由就業意識和擇業意識構成,具體要求:是人對職業的社會意義和地位的熟悉是人對職業本身科技水平的期望要求要求職業與個人興趣愛好相符是人對職業勞動或工作條件的看法是人對職業經濟收入待遇期望.影響因素:家庭因素社會因素.具體體現:職業形象意識(外在形象品德修養專業能力知識結構)責任意識(責任的認識情感信念遵守規范承擔責任履行義務的自覺態度)創新意識(特征:新穎性是歷史性個體差異性.包括:創造動機創造興趣創造情感創造意識.作用:是決定國家創新能力精神力量促進社會變化推動社會進步促進人才素質變化提升本質力量)團隊意識(建立團隊意識一是認識二是嚴格培訓)服務意識(有強烈與淡漠,主動與被動之分).職業精神特征:內容上鮮明表達職業根本利益反映職業責任行為精神要求表達形式比較靈活多樣調解范圍職業內部之間與成員和接觸對象之間關系功效使社會精神職業化與個人精神成熟化.社會主義職業精神特征:是社會主義精神體系重要組成部分(人社會生活分:家庭生活職業生活公共生活)本質是為人民服務形成發展具有灌輸性.職業精神核心內容:敬業(職業精神首要實踐內涵)勤業(職業精神必須落實到勤業)創業(江澤民創新是一個民族靈魂)立業(21世紀全面建設小康社會是我們要立的根本大業)職業道德一般要求:忠于職守盡職盡責誠實守信忠心不二樂于服務熱情周到勤于業務精益求精.職業技能是以相關知識和理論為基礎是知識和能力結合的結果,分動作技能心智技能。知識、技能、能力關系:能力是掌握知識技能必要條件,掌握知識技能過程是能力形成發展過程.特點:時代性專業性層次性綜合性.作用:職業技能是(關系事業成敗的核心競爭力就業的保障有助增強個體競爭力履行職業職責實現自身價值手段)構成要素:專業知識理論功底動手和解決問題能力能放低姿態干別人不愿意干的事具有科學職業思維方式能傳技能帶新人愿為人梯.培養途徑:提高職業道德修養是重要保障掌握專業基礎知識理論立足崗位學習提高職業技能.職業尊嚴是激勵從業人員自立自強的內在精神因素意義:職業尊嚴是(從業人員獻身事業的心理條件形成和諧關系感情保障提高業務技能內在動力.樹立:努力做好本職工作是途徑和方法樹立人生觀價值觀是前提和保證從業人員正當利益滿足是必要條件 職業能力分專業能力方法能力社會能力,后兩種是核心能力(也叫關鍵能力普通能力跨職業能力可攜帶能力)核心能力特征:普遍性遷移性工具性不是專業知識是自我提高處理解決問題能力方法,內容:交流能力-SF信息處理能力-F數字應用能力-F合作能力-S解決問題能力-S自我學習能力-F創新能力-SF外語應用能力-F.提高職業素養意義:有利于(提高勞動生產率推動社會發展迎接市場經濟和知識經濟挑戰促進人的全面發展).培養:樹立職業意識明確職業目的樹立終身學習意識注重實踐技能與社會能力培養完善從業

人員職業道德評價標準把握工作重點根據崗位責任打造核心素養。一靠科技二靠法治,歸根到底靠人才是職業發展的必由之路.每個人必須提高自己的職業素養,以適應信息時代事業的發展.社會主義職業道德的核心確立依據：以為人民服務為社會主義職業道德建設的核心反映社會主義社會經濟基礎政治制度的客觀要求是中國共產黨革命與建設成功經驗的科學總結.我國的經濟制度是以公有制為主體的多種所有制經濟共同發展的經濟體制,發展最終目標:解放生產力、發展生產力、消滅剝削、消除兩極分化、達到所有人民群眾共同富裕。1949.9.8毛澤東在悼念張思德發表的為人民服務。人民范疇：工人、農民、知識分子、一切擁護四項基本原則的社會主義公民，以及擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者。社會主義職業道德基本要求：以為人民服務為核心，以集體主義為基本原則，以五愛為基本要求，職業道德規范為主要內容，以社會主義榮辱觀為基本行為準則。

社會主義職業道德建設首要問題：正確把握社會性質、社會價值體系及其核心價值觀。社會主義核心價值觀（2006年黨的16屆6中提出）：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。構成社會主義制度內在精神靈魂。社會主義核心價值體系引領職業道德建設：社會主義核心價值體系（引領職業道德建設的目標和方向確立了職業道德建設公共理想保持職業道德建設的時代特點強化從業人員職業行為規范）。確立集體主義道德原則依據：集體主義道德原則(是由人的社會本質決定的取決社會經濟關系)。馬克思認為人的本質：人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關系的總和。集體主義內涵：集體利益高于個人利益是根本出發點和歸宿點在保障社會整體利益的前提下實現個人利益和集體利益的結合，是社會主義集體主義的本質特征當個人利益與集體利益矛盾時個人利益要自覺服從集體利益，是社會主義集體主義的根本要求在強調集體利益高于個人利益前提下，要充分滿足個人的正當利益，促進個性發展和個人價值的實現，是集體主義的重要方面。集體主義是社會主義職業道德基本原則：集體主義是（社會主義制度的本質要求社會主義職業道德區別一切舊道德的根本標志無產階級最基本的道德價值品質，符合社會發展的共同利益發展社會主義市場經濟的現實需要）。個人主義的特征：鼓吹人的本性是自私的資產階級人性論，是個人主義的基石個人主義把極端的個人私利當做判斷人的行為善惡標準個人主義以個人欲望的滿足為歸宿。堅持集體主義反對個人主義:個人主義是資產階級的道德觀核心，與集體主義根本對立要堅持社會主義，就必須反對個人主義個人主義是我們現實生活中危害極大腐蝕劑。

社會主義最起碼的職業道德要求是人道主義.內容:尊重人的價值和尊嚴關心人愛護人,特別關心廣大人民群眾的物質文化需要。發揚人道主義精神：要求對每個社會成員的基本權利和人格給予充分尊重和維護社會和國家對每個成員要切實關心愛護，成員之間要互相關心愛護要求社會團體和社會成員對遭到不幸困難的人們，在道義與物質上給予支持幫助要求社會與每個成員都要尊重知識、人才，創造好的社會環境對以改造罪犯給予人道主義待遇。

社會主義職業道德的基本特征:社會主義職業道德(是社會主義道德體系的組成部分內容具有人民性形成發展具有灌輸性其核心是樹立新的勞動態度具有相對獨立的規范體系.社會主義職業道德作用:社會主義職業道德(有利于新型人際關系的和諧融洽有利于調解黨政群的關系推動社會主義物質文明建設提高全社會的道德素質).職業道德具有行業性和職業性的特征。行業職業道德建設的意義：優化社會主義生產關系推進社會化大生產和社會主義的物質文明建設。行業道德的規范要求：思想政治辦事效率廉潔自律面貌風紀。產業工人職業道德規范：質量第一，用戶至上，遵守紀律，服從調度，鉆研技藝，提高技能，勤奮勞動，團結協作，勤儉節約，艱苦創業。愛崗敬業是認真對待崗位，遵守崗位規范，履行崗位職責，工作勤奮努力。對從業人員作用：愛崗敬業是（反映從業人員道德素質的一面鏡子，是一種道德水準的評價尺度影響從業人員成長、成功的重要因素）基本要求：樂業（喜歡自己專業、熱愛本職工作）勤業（勤奮、刻苦、頑強）精業（掌握專業技能、提高業務水平、精益求精）。如何做到：必須學會處理好現實生活與理想期望的平衡關系必須學會把握好現實生活與理想的內在聯系從事任何工作都需要樹立敬業奉獻精神正確所從事職業與物質利益的關系。誠實守信是指真實無欺,遵守承諾和契約的品德及行為，是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任。黨的16大通過（完善社會主義市場經濟問題決議）中明確提出誠實守信為重點的指導思想。如何做到：實事求是不講假話誠實勞動合法經營重質量重服務重信譽提高技能創造名牌產品。重要性: 誠實守信(是一切職業道德的立足點不僅是做人的準則,也是做事的原則是每個行業樹立形象的根本 是社會健康發展的重要保證是傳統美德和革命傳統的要求)基本要求：人們要做到誠信無欺,講究質量,信守合同忠誠所屬單位,維護單位信譽,保守單位秘密。辦事公道指從業人員在辦事處理問題時站在公正的立場上，同一標準同一原則辦事。作用（對個人）：

是從業人員必須具備的職業素質幫助人正確處理個人、集體、國家三者關系的關鍵為個人發展創造一種公平公正的競爭環境。作用（對企業）：有助(贏得市場是企業生存發展的重要條件企業各項工作的正常運行于形成良好的社會習氣,為企業發展創造公平公開公正的發展環境。基本要求：熱愛真理、追求正義廉潔奉公不謀私利照章辦事平等待人不計個人得失不怕各種權勢要有較高的識別能力。服務群眾是為人民服務在職業領域的具體體現.是對各級領導各級公務員的要求也是對從業人員的要求.基本特征:以群眾的利益為出發點和落腳點(尊重群眾為出發點方便群眾為落腳點)服務群眾是每個人的職責所在服務主體與客體的高度統一。作用（對個人）：服務群眾有利于（增強職業責任感增強職業榮譽感樹立崇高的職業理想）。作用（對企業）：服務群眾有利于（提升企業的競爭力擴大企業的影響力）。基本要求：心懷群眾,尊重群眾樹立服務群眾的觀念真心對待群眾勇挑服務群眾重擔。奉獻社會就是積極自覺的為社會做貢獻是社會主義職業道德的本質，是為人民服務的最高體現，是做人的最高境界，是職業道德規范五項要求的最高境界，始終體現在職業道德規范的各種要求之中。與市場經濟關系：無私奉獻精神（與社會主義市場經濟的根本目標是一致的與社會主義市場經濟運行機制是統一的作為一種道德追求,具有與社會主義市場經濟相容的因素）。作用（對個人）：奉獻社會（是從業人員實現人生自我價值的有效途徑有助于從業人員在工作中取得更大的成就是從業人員提高內在素質與體現外在價值的根本方法是從業人員獲得物質生活條件和提升精神層次的重要方式能有效提升人生的現有價值和實現應有價值。對糾正社會不良傾向作用：發揚無私奉獻精神有助于（抑制利己主義與享樂主義蔓延彌補市場經濟力不能及之處營造互助互愛安定和諧的社會風氣）。基本要求：奉獻社會需要充足的知識才學和科學技能正確認識奉獻于索取的相容性正確處理奉獻社會與吃苦耐勞關系奉獻社會應將崇高的信念轉化為現實的行動。職業道德修養指個人在職業活動中自覺按照職業道德原則、規范、理想進行自我教育、改造、鍛煉的過程并由此形成的職業道德境界。特點：主客體相統一主動自覺性社會實踐性。必要性：加強職業道德修養（是從業人員自我完善需要是事業成功重要保證能夠促進行業興旺發達能夠人際關系的和諧和良好社會風尚形成能夠現代化事業發展的社會主義方向）。目標:要求從業人員自覺養成高尚的職業道德品質,提高整個社會的道德水平。任務：逐步養成社會主義職業道德品質，發揚大公無私、先公后私精神，克服自私自利思想影響，在職業活動中貫徹全心全意為人民服務的職業道德原則和規范，達到社會主義職業道德境界。內容：職業道德（認識情感意志行為）修養.職業道德認識修養提高：認真學習基本知識,把握是非、善惡、美丑標準，提高道德認識水平、理論結合實際職業道德活動中踐行規范提高職業道德評價選擇能力、認真學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論自覺實踐。職業道德情感修養提高：包括正義感、責任感、良心感、榮譽感的自我激發和培養。四者關系：認識是前提，情感和意識是動力，行為時結果。加強道德評價，提高道德選擇能力。道德評價包括:道德的社會評價(外在壓力)道德的自我評價(內在壓力).途徑：職業道德認識是職業道德修養的前提條件知行統一是職業道德修養的根本途徑汲取和借鑒是職業道德修養的重要途徑榜樣學習是職業道德修養的有效方法慎獨自省是職業道德修養的重要手段（慎獨、自重、自省、自警、自勵）(周易)天行健、君子以自強不息2（漢書、李壽傳）素養提出3毛澤東（紀念白求恩）一文中對勤業給予充分肯定4樹立主人翁勞動態度：上海狹芬芬全國勞動模范、中共15大代表、從事修腳30年。5（中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干問題決議）指出愛崗敬業是全社會大力提倡的道德行為準則。勤業表率大慶鐵人王啟民。精業表率北京百貨大樓強庚貴6伊謝科奧（自我論）提出職業是一種社會性的自我確定，包含著社會責任使命。7毛澤東在（論聯合政府）中說我們區別于別的政黨是和廣大群眾密切聯系，全心全意是人民服務，不脫離群眾，從人民利益出發。8（為人民服務）鄧小平強調的是人民群眾贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應不答應。9（為人民服務）江澤民指出把關系群眾、服務群眾工作做好，才能保持與群眾血肉聯系。10十四屆六中全會的（5）文件闡述了在社會主義下為人民服務的具體要求。11列寧講的人人為我我為人人。12斯大林1934.7與韋爾斯談話中第一次提出集體主義。13鄧小平強調在社會主義社會中，國家、集體、個人的利益在根本上是一致的***。與領導就是服務。14個人主義出現在法國（論美國民主）15敬業孔子稱執事敬，朱熹稱專心致志以事其業。16孫子把信列為四大科目言、行、忠、信，五大規范恭、寬、信、敏、惠。17（誠實守信）毛澤東在（為建設偉大的國家而奮斗）中提出老老實實、勤勤懇懇、互勉互利力戒虛夸和驕傲。周恩來提出老老實實、實事求是、腳踏實地、穩步前進。劉少奇提出說老實話、辦老實事、當老實人、反對弄虛作假。鄧小平指出實事求是、老老實實、反對說空話、說假話、說大話、杜絕惡習。18（以義取利）孫子指出志士仁人、無求生以害仁、有殺身成仁。19孟子說富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。202001.9.20中央下發（公共道德建設實施綱要）

第三篇：職業道德復習題-1

職業道德復習題 第一章

（一）單項選擇題

1、關于道德，準確的說法是（C）。

A、道德就是做好人好事 B、做事符合他人利益就是有道德

C、道德是處理人與人、人與社會、人與自然之間關系的特殊行為規范 D、道德因人、因時而異，沒有確定的標準

2、與法律相比，道德（B）。

A、產生的時間晚B、適用范圍更廣C、內容上顯得十分籠統D、評價標準難以確定

3、關于道德與法律，正確的說法是（D）。

A、在法律健全完善的社會，不需要道德 B、由于道德不具備法律那樣的強制性，所以道德的社會功用不如法律 C、在人類歷史上，道德與法律同時產生 D、在一定條件下，道德與法律能夠相互作用、相互轉化

4、關于職業道德，正確的說法是（C）。

A、職業道德有助于增強企業凝聚力，但無助于促進企業技術進步 B、職業道德有助于提高勞動生產率，但無助于降低生產成本 C、職業道德有利于提高員工職業技能，增強企業競爭力

D、職業道德只是有助于提高產品質量，但無助于提高企業信譽和形象

5、我國社會主義道德建設的原則是（A）。

A、集體主義B、人道主義C、功利主義D、合理利己主義

6、我國社會主義道德建設的核心是（C）。

A、誠實守信B、辦事公道C、為人民服務D、艱苦奮斗

7、《 公民道德建設實施綱要 》 指出我國職業道德建設規范是（B）。A、求真務實、開拓創新、艱苦奮斗、服務人民、促進發展 B、愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會 C、以人為本、解放思想、實事求是、與時俱進、促進和諧 D、文明禮貌、勤儉節約、團結互助、遵紀守法、開拓創新

8、關于道德評價，正確的說法是（D）。

A、每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價 B、道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據和標準

C、領導的道德評價具有權威性 D、對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規范

（二）多項選擇題

1、下列反映職業道德具體功能的選項是（ABC）。A、整合功能B、導向功能C、規范功能D、協調功能

2、職業道德的特征包括（ABC）。

A、鮮明的行業性B、利益相關性 C、表現形式的多樣性D、應用效果上的不確定性

3、企業職工與領導之間建立和諧關系，不合宜的觀念和做法是（ABCD）。A、雙方是相互補償的關系，要以互助互利推動和諧關系的建立 B、領導處于強勢地位，職工處于被管制地位，各安其位才能建立和諧 C、由于職工與領導在人格上不平等，只有認同不平等，才能維持和諧 D、員工要堅持原則，敢于當面指陳領導的錯誤，以正義促和諧

4、西方發達國家職業道德精華包括（ABCD）。

A、社會責任至上B、敬業C、誠信D、創新

5、社會主義職業道德的特征有（ABC）。

A、繼承性和創造性相統一B、階級性和人民性相統一C、先進性和廣泛性相統一D、強制性和被動性相統一

6、下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（ABCD）。

A、公忠為國的社會責任感B、恪盡職守的敬業精神C、自強不息的拼搏精神D、誠實守信的基本要求 第二章

（一）單項選擇題

1、下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（C）。

A、職業道德與人格高低無關 B、職業道德的養成只能靠社會強制規定

C、職業道德從一個側面反映人的道德素質D、職業道德素質的提高與從業人員的個人利益無關

2、《 公民道德建設實施綱要 》 中明確提出并大力提倡的職業道德的五個要求是（B）。

A、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻 B）愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

C、尊老愛幼、反對迷信、不隨地吐痰、不亂扔垃圾D、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義

3、職業道德建設的核心是（A）。

A、服務群眾B、愛崗敬業C、辦事公道D、奉獻社會

4、從我國歷史和國情出發，社會主義職業道德建設要堅持的最根本的原則是（D）。A、人道主義B、愛國主義C、社會主義D、集體主義

5、在職業活動中，主張個人利益高于他人利益、集體利益和國家利益的思想屬于（A）。

A、極端個人主義B、自由主義C、享樂主義D、拜金主義

6、職業道德的“五個要求”，既包含基礎性的要求，也有較高的要求。其中，最基本的要求是（A）。A、愛崗敬業B、誠實守信 C、服務群眾D、辦事公道

7、在職業活動中，有的從業人員將享樂與勞動、奉獻、創造對立起來，甚至為了追求個人享樂，不惜損害他人和社會利益。這些人所持的理念屬于（C）。

A、極端個人主義的價值觀 B、拜金主義的價值觀C、享樂主義的價值觀D、小團體主義的價值觀

8、關于職業活動中的“忠誠”原則的說法，不正確的是（C）。

A、無論我們在哪一個行業，從事怎樣的工作，忠誠都是有具體規定的 B、忠誠包括承擔風險，包括從業者對其職責本身所擁有的一切責任 C、忠誠意味著必須服從上級的命令

D、忠誠是通過圓滿完成自己的職責，來體現對最高經營責任人的忠誠

9、古人所謂的“鞠躬盡瘁，死而后已”，就是要求從業者在職業活動中做到（C）。A、忠誠B、審慎C、勤勉D、民主

（二）多項選擇題

1、黨的十六屆六中全會上，我們黨提出建設社會主義核心價值體系，其基本內容包括（ABCD）。A、馬克思主義指導思想 B、中國特色社會主義共同理想

C、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 D、社會主義榮辱觀

2、《公民道德建設實施綱要》中強調，要（ABD）。

A、把道德特別是職業道德作為崗前培訓的重要內容B、把遵守職業道德的情況作為考核、獎懲的重要指標 C、鼓勵從業人員具有鮮明的個性特征 D、把道德特別是職業道德作為崗位培訓的重要內容

3、在職業道德建設中，要堅持集體主義原則，抵制各種形式的個人主義。個人主義錯誤思想主要表現為（ABC）。A、極端個人主義B、享樂主義C、拜金主義D、本本主義

4、下列關于處理集體利益和個人利益的關系的說法中，正確的選項有（ABD）。

A、個人利益與集體利益的沖突，具體表現在眼前利益與長遠利益、局部利益與整體利益的沖突上 B、在解決集體利益和個人利益的矛盾沖突時，要設法兼顧各方面的利益

C、在集體利益和個人利益發生沖突時，要突出強調個人利益

D、在無法兼顧集體利益和個人利益的情況下，個人利益要服從集體利益，甚至做出必要的犧牲

5、作為職業道德基本原則的集體主義，有著深刻的內涵。下列關于集體主義內涵的說法，正確的是（ABC）。A、堅持集體利益和個人利益的統一 B、堅持維護集體利益的原則

C、集體利益要通過對個人利益的滿足來實現D、堅持集體主義原則，就是要堅決反對個人利益

6、“如果集體的成員把集體的前景看作個人的前景，集體愈大，個人也就愈美，愈高尚。”下列選項中正確理解這句話含義的是（ABD）。

A、堅持集體利益與個人利益的統一B、維護集體利益

C、有了集體利益就有個人利益，所以不用談個人利益了D、正確處理集體利益和個人利益的關系了

7、職業活動內在的道德準則中“勤勉”原則的理解，下列選項中正確的有（ABCD）。

A、要求從業者在規定的時間范圍內，集中精力做好事情 B、要求從業者采取積極主動的方式開展工作

C、要求從業者在工作上善始善終，不能虎頭蛇尾D、要求從業者按照計劃開展工作，不能隨意地把問題往后拖延

8、職業活動內在的道德準則“忠誠”的理解，下列選項中正確的有（ABCD）。

A、忠誠對于不同行業的從業人員是有具體規定的B、忠誠要求從業者了解自己的職責范圍并理解所承擔的責任 C、忠誠包括承擔風險，不把道德風險進行轉嫁 D、忠誠要求從業者展行職責時不能帶有私心或者以權謀私

9、對職業活動內在的道德準則“審慎”的理解，下列選項中正確的有（ABC）。A、審慎要求從業者選擇最佳的手段實現職責最優化結果，努力規避風險

B、審慎要求從業者在決策前充分調研，準備各種可能的替代方案，擇優選擇 C、從業者要遵守審慎準則，避免過于審慎從而走向保守或者優柔寡斷 D、審慎要求從業者在職業活動中要相信自己的主觀判斷，有魄力 第三章

（一）單項選擇題

1、職業化包括三個層面的內容，其核心層是（A）。

A、職業化素養B、職業化技能C、職業化行為規范D、職業道德

2、下列關于職業化的說法中，不正確的是（B）。

A、職業化也稱為“專業化”，是一種自律性的工作態度 B、職業化的核心層是職業化技能 C、職業化要求從業人員在道德、態度、知識等方面都符合職業規范和標準 D、職業化中包含積極的職業精神，也是一種管理成果

3、職業化是職業人在現代職場應具備的基本素質和工作要求，其核心是（A）。

A、對職業道德和職業才能的重視 B、職業化技能的培訓 C、職業化行為規范的遵守D、職業道德的培養和內化

4、在會計崗位上，擁有會計上崗證，體現了職業化技能被認可，屬于職業技能認證中的（B）。A、職業資質認證B、資格認證C、社會認證D、職業責任

5、按照既定的行為規范開展工作，體現了職業化三層次內容中的（C）。A、職業化素養B、職業化技能C、職業化行為規范D、職業道德

6、“不想當將軍的士兵不是好士兵”，這句話體現了職業道德的哪項準則？（D）A、忠誠 B、誠信C、敬業D、追求卓越

7、下列關于德才兼備的說法中不正確的是（D）

A、按照職業道德的準則行動，是德才兼備的一個基本尺度 B、德才兼備的人應當對職業有熱情，參與服從各種規章制度

C、德才兼備的才能包括專業和素質兩個主要方面 D、德才兼備中才能具有決定性的作用

（二）多項選擇題：

1、職業化也稱為“專業化”它包含著的內容有（ABC）。

A、職業化素養B、職業化行為規范C、職業化技能D、職業理想

2、下列關于自主與協作之間關系的說法，錯誤的是（BD）A、協作工作與自主工作存在發生沖突的可能性

B、自主與協作發生沖突時，從業人員要堅持自主，維護自身工作的利益 C、自主與協作是職業道德的要求，兩者的統一是團隊精神的體現

D、堅持團隊精神意味著當自主與協作發生沖突時，放棄自主，配合團隊

3、職業化行為規范是職業化在行為標準方面的體現，它包括的內容有（ABC）。A、職業思想B、職業語言C、職業動作D、職業理想

4、職業技能的認證內容包括（ABC）。

A、職業資質B、資格認證 C、社會認證D、單位嘉獎

5、關于職業化的職業觀的要求，下列選項中內容理解正確的有（ABCD）。A、尊重自己所從事的職業并愿意付出，是現代職業觀念的基本價值尺度 B、樹立正確的職業觀念，要求從業人員承擔責任

C、即使職業并不讓人滿意，也要嚴格按照職業化的要求開展工作 D、從業者要滿足“在其位謀其政”的原則，在工作職責范圍內負責到底

6、對職業道德準則“追求卓越”的理解，下列選項中內容正確的有（AC）。A、從業者要積極進取，追求更高的個人職業境界和職業成就

B、要求從業者用心用力做好自己的事情，在工作時間內專注于履行職責 C、從業者在工作中要追求盡善盡美，努力改進，達到超乎預期的好效果 D、要求從業者在工作過程中勇于承擔各種風險

7、下列選項中，關于職業化管理的理解，正確的有（ABCD）。

A、職業化管理是使從業者在職業道德上符合要求，在文化上符合企業規范 B、職業化管理包括方法的標準化和規范化

C、職業化管理是使工作流程和產品質量標準化，工作狀態規范化、制度化 D、自我職業化和職業化管理是實現職業化的兩個方面

8、職業化管理是一種建立在職業道德和職業精神基礎上的法治，這個法制化的管理制度包括（ABCD）。A、戰略管理和決策管理 B、職業文化 C、科學的生產流程和產品開發流程 D、評價體系和糾錯系統 第四章

（一）單項選擇題

1、下列關于職業技能的說法中，正確的是（C）。

A、掌握一定的職業技能，也就是有了較高的文化知識水平B、掌握一定的職業技能，就一定能履行好職業責任 C、掌握一定的職業技能，有助于從業人員提高就業競爭力 D、掌握一定的職業技能，就意味著有較高的職業道德素質

2、下列關于職業技能構成要素之間的關系，正確的說法是C、。

A、職業知識是關鍵，職業技術是基礎，職業能力是保證 B、職業知識是保證，職業技術是基礎，職業能力是關鍵

C、職業知識是基礎，職業技術是保證，職業能力是關鍵 D、職業知識是基礎，職業技術是關鍵，職業能力是保證

3、職業技能總是與特定的職業和崗位相聯系，是從業人員履行特定職業責任所必備的業務素質。這說明了職業技能的（C）特點。

A、差異性B、層次性 C、專業性D、個性化

4、個人要取得事業成功，實現自我價值，關鍵是（D）。

A、運氣好B、人際關系好 C、掌握一門實用技術D、德才兼備

5、下列說法，正確的是（D）。

A、職業道德素質差的人，也可能具有較高的職業技能，因此職業技能與職業道德沒有什么關系 B、相對于職業技能，職業道德居次要地位

C、一個人事業要獲得成功，關鍵是職業技能 D、職業道德對職業技能的提高具有促進作用

6、下列關于職業道德與職業技能關系的說法，不正確的是（B）。A、職業道德對職業技能具有統領作用B、職業道德對職業技能有重要的輔助作用

C、職業道德對職業技能的發揮具有支撐作用D、職業道德對職業技能的提高具有促進作用

7、“才者，德之資也；德者，才之帥也。”下列對這句話理解正確的是（D）。A、有德就有才 B、有才就有德

C、才是才，德是德，二者沒有什么關系 D、才與德關系密切，在二者關系中，德占主導地位

8、在現代工業社會，要建立內在自我激勵機制促進績效，關鍵不是職工滿意不滿意，而是他們的工作責任心。這句話表明（D）。

A、物質利益的改善與提升對提高員工的工作效率沒有什么幫助 B、有了良好的職業道德，員工的職業技能就能有效地發揮出來

C、職業技能的提高對員工的工作效率沒有直接的幫助 D、企業的管理關鍵在于做好員工的思想政治工作

9、現在，越來越多的企業在選人時更加看重其道德品質。這表明（C）。

A、這些企業原有員工的職業道德品質不高 B、職業道德品質高的人，其職業技能水平也越高 C、職業道德品質高的員工更有助于企業增強持久競爭力

D、對這些企業來說，員工職業技能水平問題已經得到較好的解決

（二）多項選擇題

1、職業技能包含的要素有（ACD）。

A、職業知識B、職業責任 C、職業能力D、職業技術

2、職業技能的特點包括（ABCD）。

A、時代性B、專業性 C、層次性D、綜合性

3、下列說法正確的是（AD）。

A、擁有足夠的掌握一定職業技能的員工是企業開展生產經營活動的前提和保證

B、對于一個企業來說，提高員工的職業技能水平比提高其職業道德素質更重要

C、對于一個高科技企業來說，關鍵是擁有領先的技術，而不是員工的職業道德素質 D、擁有一大批高素質的員工有助于提高企業的核心競爭力

4、珠江三角洲曾經出現比較嚴重的“技工荒”，讓不少企業吃了不少苦頭，這表明（ABD）。A、企業應當高度重視員工的職業技能培訓工作 B、員工技能素質關系到企業的核心競爭力

C、技能素質在員工的綜合素質中應該是第一位的 D、技術人才在企業的發展中具有不可替代的作用

5、一個人要取得事業成功，就必須（ABC）。

A、不斷提高其職業技能B、不斷提高職業道德素質

C、不斷學習科學文化知識D、不斷地跳槽，去更好的單位發展

6、對于從業人員來說，下列說法正確的是（ACD）。

A、職業技能是就業的保障 B、職業技能高，綜合素質就高

C、職業技能是實現自身價值的重要手段 D、職業技能有助于增強競爭力

7、職業技能的有效發揮需要職業道德保障，這是因為（ABD）。

A、職業道德對職業技能具有統領作用 B、職業道德對職業技能的發揮具有支撐作用

C、有了良好的職業道德，就一定有較高的職業技能 D、職業道德對職業技能的提高具有促進作用

8、在職業道德與職業技能的關系中，職業道德居主導地位，這是因為（ABCD）。

A、職業道德是職業技能有效發揮的重要條件 B、職業道德對職業技能的運用起著激勵和規范作用

C、職業道德對職業技能的提高具有促進作用 D、對于一個人來說，有才無德往往比有德無才對社會的危害更大

9、提高職業道德以提升職業技能，應做到（ACD）。

A、腳踏實地B、多做好人好事 C、與時俱進D、勇于進取

10、在實際工作中，從業人員要做到勇于進取，就必須（ABC）。

A、樹立遠大的奮斗目標B、自信堅定，持之以恒 C、勇于創新D、追求更多的財富

11、在實際工作中，從業人員要做到與時俱進就應當（ABC）。A、立足時代，充分認識職業技能加快發展更新的特點

B、立足國際，充分認識我國總體職業技能水平與西方發達國家的差距 C、立足未來，踐行終身學習的理念 D、不服輸，不甘人后

第五章

（一）單項選擇題

1、要想立足社會并成就一番事業，從業人員除了要刻苦學習現代專業知識和技能外，還需要（C）。A、搞好人際關系B、得到領導的賞識 C、加強職業道德修養D、建立自己的小集團

2、下列關于職業道德修養的說法，正確的是（C）。

A、職業道德修養是國家和社會的強制規定，個人必須服從B、職業道德修養是從業人員獲得成功的唯一途徑 C、職業道德修養是從業人員的立身之本，成功之源 D、職業道德修養對一個從業人員的職業生涯影響不大

3、齊家、治國、平天下的先決條件是（A）。

A、修身B、自勵 C、節儉D、誠信

4、下列選項，（B）項是做人的起碼要求，也是個人道德修養境界和社會道德風貌的表現。A、保護環境B、文明禮讓C、勤儉持家D、鄰里團結

5、下列選項中，對“慎獨”理解不正確的是（D）。

A、君子在個人閑居獨處的時候，言行也要謹慎不茍

B、一個人需要在獨立工作或獨處、無人監督時，仍然自覺地、嚴格要求自己

C、“慎獨”強調道德修養必須達到在無人監督時，仍能嚴格按照道德規范的要求做事

D、“慎獨”對一般人而言是為了博得眾人的好感或擁護

6、下列選項中，（C）項是指從業人員在職業活動中對事物進行善惡判斷所引起的情緒體驗。

A、職業道德認識B、職業道德意志C、職業道德情感D、職業道德信念

7、下列選項中，（B）項是指從業人員在職業活動中，為了履行職業道德義務，克服障礙，堅持或改變職業道德行為的一種精神力量。

A、職業道德情感B、職業道德意志C、職業道德理想D、職業道德認知

8、在無人監督的情況下，仍能堅持道德觀念去做事的行為被稱之為（D）。A、勤奮B、審慎 C、自立D、慎獨

9、下列關于市場經濟的說法，不正確的是（D）。

A、市場經濟是道德經濟 B、市場經濟是信用經濟 C、市場經濟是法制經濟 D、市場經濟是自然經濟

（二）多項選擇題

1、職業道德乃是從業人員的（AB）。

A、立身之本B、成功之源 C、嘴上談資D、立足職場的唯一要素

2、一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求和發揮應有的作用，取決于（ABC）。A、個人專業知識與技能的掌握程度 B、個人的職業道德素質

C、對待工作的態度和責任心 D、個人的交際能力

3、修養是指人們為了在哪些方面達到一定的水平，所進行自我教育、自我提高的活動過程（ABCD）。A、理論B、知識 C、藝術D、思想道德

4、良好的職業道德品質，不是天生的。從業人員需要在日常學習、工作和生活中按照職業道德規范的要求，不斷地進行（ABCD）。

A、自我教育B、自我改造 C、自我磨煉D、自我完善

5、下列選項中，關于加強職業道德修養有利于個人職業生涯的拓展的說法，正確的是（ABCD）。

A、就業方式的轉變對員工的職業道德修養提出了更高的要求 B、職業道德修養可以為一個人的成功提供社會資源

C、職業道德修養是一個人職業規劃的重要組成部分 D、良好的職業道德修養能幫助從業者渡過難關，走向輝煌

6、下列說法中，說明了加強職業道德修養有利于個人成長成才重要性的選項是（AC）。

A、加強職業道德修養有利于從業人員盡快“社會化”B、加強職業道德修養有利于從業者給領導留下良好形象 C、加強職業道德是從業者自我實現的重要保證 D、加強職業道德能幫助從業者迅速提升職位

7、從宏觀上講，下列關于職業道德修養重要性的說法，正確的是（ABC）。

A、職業道德修養有利于職業生涯的拓展 B、職業道德修養有利于職業境界的提高 C、職業道德修養有利于個人成長成才 D、職業道德修養有利于個人職位的提升

8、職業道德修養包括（ABCD）。

A、職業道德理論知識修養B、職業道德情感修養 C、職業道德意志修養D、職業道德態度修養

9、熱愛祖國要求人們（ABCD）。

A、自覺認同、維護國家、民族的利益 B、要重大局、重整體

C、正確處理個人與集體、國家、民族的關系 D、樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業態度 1 0、文明禮讓主要表現在（ABCD）。

A、儀容端莊B、待人和氣 C、舉止文明D、恭謙禮讓

11、在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（ABC）。

A、提倡講禮貌、重禮節、懂禮儀 B、注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情 C、要懂得謙讓，學會寬容D、即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現出不滿

12、下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業人員的職業道德修養（ABCD）。

A、君子慎獨B、己所不欲，勿施于人 C、勿以惡小而為之，勿以善小而不為 D、吾日三省吾身

13、從業人員加強職業道德修養，需要（ABC）。

A、端正職業態度 B、要注重歷練自己的職業意志C、要強化職業情感 D、努力搞好人際關系

14、市場經濟條件下，對職業人員提出的道德要求有（ABCD）。

A、誠實守信B、公平競爭 C、團隊精神D、遵紀守法

15、中華民族在長達數千年的歷史發展中，形成了源遠流長的優良傳統道德，主要有（ABCD）。A、仁愛B、恪守誠信 C、慎獨D、內省 第六章

（一）單項選擇題

1、下列選項中，哪一個既是一種職業精神，又是職業活動的靈魂，還是從業人員的安身立命之本。（A）A、敬業B、節約 C、紀律D、公道

2、下列關于敬業精神的說法中，不正確的是（D）。

A、在職業活動中，敬業是人們對從業人員的最根本、最核心的要求

B、敬業是職業活動的靈魂，是從業人員的安身立命之本 C、敬業是一個人做好工作、取得事業成功的保證 D、對從業人員來說，敬業一般意味著將會失去很多工作和生活的樂趣

3、現實生活中，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到另一家公司，雖然這種現象在一定意義上有利于人才的流動，但是同時在一定意義上也說明這些從業人員（D）。

A、缺乏感恩意識B、缺乏奉獻精神 C、缺乏理想信念D、缺乏敬業精神

4、關于跳槽現象，正確的看法是（B）。

A、擇業自由是人的基本權利，應該鼓勵跳槽 B、跳槽對每個人的發展既有積極意義，也有不利的影響，應慎重 C、跳槽有利而無弊，能夠開闊從業者的視野，增長才干 D、跳槽完全是個人的事，國家企業都無權干涉

5、下列認識中，你認為可取的是（A）。

A、要樹立干一行、愛一行、專一行的思想 B、由于找工作不容易，所以干一行就要干到底 C、誰也不知道將來會怎樣，因此要多轉行，多受鍛煉 D、我是一塊磚，任憑領導搬

6、下列關于職業選擇的說法中，正確的是（D）。A、職業選擇是個人的私事，與職業道德沒有任何關系

B、倡導職業選擇自由與提倡“干一行、愛一行、專一行”相矛盾 C、倡導職業選擇自由意識容易激化社會矛盾 D、今天工作不努力，明天努力找工作

7、李某工作很出色，但他經常遲到早退。一段時間里，老板看在他工作出色的份上，沒有責怪他。有一次，老板與他約好去客戶那里簽合同，老板千叮嚀萬囑咐，要他不要遲到，可最終，李某還是遲到了半個小時。等李某和老板一起驅車到達客戶那兒時，客戶已經走人，出席另一個會議了。李某因為遲到，使公司失去了已經到手的好項目，給公司造成了很大損失。老板一氣之下，把李某辭退了。對以上案例反映出來的問題，你認同下列的說法是（B）。A、李某的老板不懂得珍惜人才，不體恤下屬

B、作為一名優秀員工，要求在有能力的前提下，還要具有良好的敬業精神 C、那個客戶沒有等待，又去出席其他會議，表明他缺乏修養

D、李某有優秀的工作能力，即使離開了這里，在其他的企業也會得到重用

8、企業在確定聘任人員時，為了避免以后的風險，一般堅持的原則是（D）。

A、員工的才能第一位B、員工的學歷第一位C、員工的社會背景第一位D、有才無德者要慎用

9、IBM公司會認真調查每個應聘者的工作經歷，如果發展有頻繁“跳槽”的人來應聘，他們就格外關注。通過各種途徑了解其頻繁“跳槽”的原因，并根據其言談舉止推測其是否還會見異思遷。該材料說明，當前企業在選擇員工時非常重視員工的（C）。

A、協作能力B、創新能力 C、敬業精神D、適應能力

10、尊重、尊崇自己的職業和崗位，以恭敬和負責的態度對待自己的工作，做到工作專心，嚴肅認真，精益求精，盡職盡責，有強烈的職業責任感和職業義務感。以上描述的職業道德規范是（A）。A、敬業B、誠信 C、奉獻D、公道

11、從業人員做到愛崗敬業，就必須做好刻苦努力的準備。對待工作絕對不能忽冷忽熱，也不能“三天打魚，兩天曬網”，僅憑一時的熱情、沖動。以上觀點說明了敬業精神的特征是（B）。

A、主動B、持久 C、務實D、奉獻

12、《中國商報》曾報道，烏魯木齊掛面廠在日本印制塑料包裝袋。由于有關人員在審查設計圖紙時粗心大意，沒有發現烏魯木齊的“烏”字錯為“鳥”字，結果從日本運回國內的包裝袋上“烏魯木齊”全部錯為“鳥魯木齊”。僅僅因為一“點”之差，16萬元就白白扔掉了。該案例充分說明了從業人員在日常的職業活動中應（A）。

A、強化責任意識B、堅守工作崗位 C、誠實守信D、勤奮學習，提高專業技能

13、踐行敬業，要求從業人員要堅守崗位。而堅守崗位又要求員工在困難和危險面前能夠臨危不退。下列關于臨危不退的說法中不正確的是（D）。

A、遇到危險情況時，為了人民的生命和財產安全，從業人員要臨危不懼，挺身而出，迎難而上 B、臨危不退是敬業精神的具體體現，也是崗位責任的本質要求

C、在與歹徒斗爭、搶險救災還要把握策略方法，講求科學，不能盲目蠻干 D、從業人員在遇到危險情況時一定要奮不顧身，毫不顧己，絕不后退

14、世界500強企業關于優秀員工的12條核心標準：第一條，一個人的工作是他生存的基本權利，有沒有權利在這個世界上生存，看他能不能認真地對待工作。如果一個人的本職工作做不好，應付工作，最終失去的是信譽，再找別的工作、做其他事情都沒有可信度。如果認真做好一個工作，往往還有更好的、更重要的工作等著你去做，這就是良性發展。請根據材桿，結合所學知識判斷這第一條核心準則反映的是職業道德規范要求的（C）。A、誠實守信B、辦事公道 C、愛崗敬業D、奉獻社會

15、以下關于“愛崗”與“敬業”之間關系的說法中，正確的是（C）。

A、雖然“愛崗”與“敬業”并非截然對立，卻是難以融合的 B、“敬業”存在心中，不必體現在“愛崗”上

C、“愛崗”與“敬業”在職場生活中是辯證統一的 D、“愛崗”不一定要“敬業”，因為“敬業”是精神需求

16、著名像劇表演藝術家常香玉常說：“戲比天大。”在朝鮮戰場上，志愿軍領導勸她改換相對安全的日子再去演出，她說，“戲比天大，那么多志愿軍都等著呢，他們不怕，我也不怕！”有一次，她安排到一家工廠慰問演出，不巧遇到暴雨，有人建議先不要去了，她卻斬釘截鐵地說：“戲比天大，就是下刀子也要去！”這些故事充分地表現了常香玉所具有的（C）精神。A、勤儉節約B、誠實守信 C、愛崗敬業D、遵紀守法

（二）多項選擇題

1、下列說法中，隱含敬業思想的有（ABCD）。A、鞠躬盡瘁，死而后已 B、戲比天大

C、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨 D、百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之

2、下列關于敬業精神的說法中，正確的是（ABCD）。

A、敬業既是一種端正的工作態度，更是一種崇高的職業精神

B、敬業作為一種職業精神，是職業活動的靈魂，是從業人員的安身立命之本

C、敬業與否已成為企業選人用人的重要標準

D、敬業是一個人做好工作、取得事業成功的前提條件，同時也直接關系到企業的發展壯大

3、下列說法中，與敬業精神無關的是（CD）。A、不愛崗就會下崗，不敬業就會失業

B、李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠心，熱情服務要恒心 C、如果你懂得量入為出，那你就可以致富了

D、誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠

4、下列說法中，體現我國古代樸素的敬業思想的有（ABCD）。

A、佛家認為，人世間農、林、工、商等各業，維系、資養人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業

B、在我國古代農民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等

C、儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據每個人社會定位，自覺履行職業要求 D、孔子一生勤勉著述育人，“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”

5、為什么說敬業是從業人員取得事業成功的保證？（ABCD）

A、敬業意味著工作和生活的樂趣 B、敬業是人生的關鍵，是人生制勝的法寶

C、強烈的敬業精神是從業人員做好工作的前提 D、敬業精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會

6、為什么說敬業是一個企業發展壯大的根本？（ABCD）

A、敬業可以提高員工的工作績效 B、敬業是企業的重要無形資產，是其競爭力的重要組成部分 C、敬業可以促進企業經濟效益的提高 D、敬業可以提高企業的生產力水平

7、在當前職場上，敬業精神的重要性有（ABC）。

A、敬業是從業人員在職場立足的基礎 B、敬業是企業發展壯大的根本

C、敬業是從業人員事業成功的保證 D、敬業是從業人員之間處理個人關系的基礎

8、敬業包含的層次是（ABCD）。

A、恪盡職守B、勤奮努力 C、享受工作D、精益求精

9、敬業要求從業者對待工作要（ABCD）。

A、工作專心B、嚴肅認真 C、精益求精、盡職盡責 D、有強烈的職業責任感和職業義務感

10、敬業精神的基本特征有（ABC）。A、務實B、持久 C、主動D、強制性

11、在日常生活中，踐行敬業精神要求從業者必須（BCD）。A、公私分明B、堅守工作崗位 C、提高職業技能D、強化職業責任

12、堅守工作崗位要求從業者應該做到（ABC）。

A、遵守規定B、履行職責 C、臨危不退D、開拓創新

13、關于“愛崗”和“敬業”關系的說法中，正確的是（ABC）。

A、愛崗和敬業緊密聯系在一起 B、愛崗是敬業的體現，敬業是愛崗的升華

C、不愛崗的人難以敬業；不敬業的人，也難以愛崗D、“愛崗”不一定要求“敬業”，因為“敬業”是精神需求

14、下列關于愛崗敬業的說法中，正確的是（AB）。A、職業選擇與愛崗敬業不矛盾 B、孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業的觀念

C、愛崗敬業就要求一輩子都要堅守同一職業崗位 D、提倡愛崗敬業，會遏制人們的創造熱情 1

5、下列人物言論和事跡中包含敬業精神的有（ABCD）。A、常香玉說：“戲比天大，就是下刀子也要去！" B、王順友，一名普通的鄉郵員。20年來在雪域高原的送郵行程達26萬公里，從沒延誤過一期郵班，丟失過一份郵件

C、許振超是一名普通的工人，他說：“一個人可以沒有文憑，可以不進大學，卻不能沒有知識。人要活出質量，就要孜孜不倦地學習，這樣才不枉寶貴的一生。”

D、著名體育解說員宋世雄因為工作中幾近癡迷的投入，不時鬧出一些笑話。他自嘲說自己“有時候像個傻子”。

第七章

（一）單項選擇題

1、下列關于誠信的認識和判斷中，表述正確的是（A）。

A、誠信是企業集體和從業人員個體道德的底線 B、誠信是一般的法律規范 C、誠信既是法律規范又是道德底線 D、誠信是基本的法律準則

2、對于企業來說，遵守誠實守信（A）。

A、有助于樹立良好形象B、將增加企業的成本 C、對企業沒有影響D、會減弱企業的競爭力

3、下列行為中，符合誠信要求的選項是（D）。

A、看對象來決定是否遵守合約B、采用一切手段增加企業利潤 C、派人獲取競爭對手商業秘密，增強競爭優勢 D、貨真價實

4、“人無信不立”這句話在個人的職業發展中是指（A）。

A、堅守誠信是獲得成功的關鍵 B、要求統治者要“仁民愛物”

C、無論為人還是做事都要“執事敬” D、人無論做什么都要盡最大的努力

5、下列做法中有違背誠信要求的是（D）。

A、員工小張經常從計算機網絡上下載免費的殺毒軟件B、員工小劉找到一種代替的生產原料，降低生產成本 C、經理要求員工小宋一周完成的工作，他三天就順利完成了D）某商店負責人降價銷售由于一時疏忽購進的劣質商品

6、下列論述中，不屬于“誠”的含義的是（C）。

A、“誠”指自然萬物的客觀實在 B、“誠”就是尊重客觀事實，忠于本心 C、信實，忠于客觀事情 D、是時“天道”的真實反映

7、下列行為中，體現了誠信智慧性特征的是（A）。

A、領導委婉地指出了下屬工作中的不足B、為了員工的面子領導沒有說話 C、領導當眾指責員工 D、領導不做說明，直接扣員工的工資

8、在職業生活中，從業人員是否踐行誠實守信，應（C）。

A、看上司的意見而定B、看對自己是否有利而定 C、是無條件的D、視對方是否誠信而定

（二）多項選擇題

1、下列屬于企業誠實守信的選項有（ABC）。

A、遵守承諾和契約B、樹立客戶第一的觀點C、產品貨真價實D、不惜代價追求企業利益最大化

2、關于誠信的重要性表述正確的是（ABCD）。

A、誠信有助于樹立良好的企業形象 B、誠信是企業創業成功的秘訣，也是守業的根本 C、誠信有助于提高企業效益 D、誠信能夠給個人職業的發展帶來更多的機會

3、下列關于誠信對個人職業發展的重要性論述，正確的有（ABD）。

A、誠信是人們職業獲得成功的要求 B、誠信是人們獲得某個職位的必然要求 C、誠信是為了生活逼不得已的要求 D、誠信是人社會化的要求

4、下列屬于誠信特征的有（ABCD）。

A、通識性B、智慧性 C、止損性D、資質性

5、當企業利益與公共利益之間出現矛盾和沖突時，企業應該（BD）。

A、注重當前利益B、維護公共利益 C、維護自身利益D、既要考慮眼前利益，也要考慮長遠利益

6、一個誠信的人應該做到（ABD）。

A、言行一致B、正確對待利益問題 C、一切聽從領導的安排D、主動擔當，不自保推責

7、下列屬于真誠不欺表現的選項是（ACD）。

A、不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意 B、只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題 C、同事間可以進行辮論，但不留后遺癥 D、不隨意批評同事的言行，彼此尊重時方

8、樹立信用至上要做到（ABCD）。

A、排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任 B、反對不明是非、不分善惡，盲目信任 C、注重每一個細節，積淀個人信譽 D、要維護職業集體的榮譽

9、樹立企業信譽和形象主要依賴的要素有（ABC）。A、產品質量B、服務質量 C、信守承諾D、保守秘密 0、下列關于誠信的說法，正確的是（ABD）。

A、“誠”就是真實不欺，不自欺也不欺人B、“信”就是遵守約定，踐行承諾 C、“誠”是有條件的，首先要看對方是否誠信 D、在工作中，出工出力 第八章

（一）單項選擇題

1、下列行為體現辦事公道的做法的是（D）。

A、在任何情況下按“先來后到”的次序提供服務 B、對當事人“各打五十大板”

C、協調關系奉行“中間路線” D、處理問題“不偏不倚”

2、下列說法中，違背平等待人原則的選項是（D）。

A、某商場售貨員按照顧客到來的先后順序為他們提供服務 B、某賓館服務員根據顧客的要求提供不同的服務 C、某車站工作人員根據需要開辦特殊購票窗口 D、某工廠管理人員不分年齡、性別安排相同的工作

3、平等待人的精髓是（B）。

A、相同B、尊重C、平均D、熱情

4、當今世界范圍的政治、經濟、軍事、綜合國力的競爭，實質上是C、。A、生產資料的競爭B、新技術的競爭 C、人才素質的競爭D、資金的競爭

（二）多項選擇題

1、下列選項符合辦事公道的說法的是（AC）。

A、秉公執法，不徇私情B、知人善任，培養親信 C、原則至上，不計得失D、服從上級，任勞任怨

2、公道的特征是（ABC）。

A、公道標準的時代性B、公道觀念的多元性 C、公道意識的社會性D、公道行為的標準性

3、辦事公道對企業的意義是（ABCD）。

A、企業生存和發展的重要條件B、建立和諧競爭關系的必要條件 C、企業有效管理的前提條件 D、企業正常運轉的基本保證

4、在職業實踐中，如何做到公私分明（ABC）。

A、要有大局意識B、要有法律意識 C、要從細微處要求自己D、要完全考慮個人利益

5、從業人員在職業生活中，堅持辦事公道，必須做到（ABCD）。A、追求真理B、平等待人C、公私分明D、堅持原則

6、辦事公道是企業經營管理過程中正確處理（ABCD）關系的準則。

A、管理者之間B、管理者和被管理者之間 C、從業人員之間D、部門之間 第九章

（一）單項選擇題

1、下列表述中，違背遵紀守法要求的是（B）。

A、學法、知法、守法、用法 B、研究法律漏洞，為企業謀利益

C、依據企業發展的要求，創建企業規章制度 D、用法、護法、維護自身權益

2、職業紀律是最明確的職業規范，它以什么方式規定了職業活動中對從業人員的基本要求（A）。A、行政命令B、辦法 C、道德規范D、習俗

3、對于一個企業的員工來說，企業的“高壓線”、“禁區”指的是（D）。A、職業良知B、上級命令 C、群眾要求D、職業紀律

4、關于嚴守法律法規，你認為正確的說法是（D）。

A、只要品德端正，學不學法無所謂 B、金錢對人的誘惑力要大于法紀對人的約束

C、法律是由人執行的，執行時不能不考慮人情和權力等因素 D、嚴守法紀與職業道德要求在一定意義上具有一致性

請結合下面的案例，回答第5-6 題。

1970年美國進行導彈發射實驗時，由于操作員對某一個螺母少擰了半圈，導致發射失敗。1990年“阿里安”火箭爆炸，是由于工作人員不慎將一塊小小的擦拭布遺留在發動機的小循環系統中。

5、結合以上案例，你認為上述事故主要是由（A）。

A、工作人員沒有嚴格遵守操作規則造成的 B、螺母質量不過關造成的 C、環境不衛生造成的 D、管理制度不健全造成的

6、關于上述事故，你的感受是（B）。

A、這是偶然事故 B、做任何事情都需要按照紀律辦事、精益求精

C、職業道德不重要，關鍵的是提高職業技能D、上述故事皆由于粗心造成的，與職業道德素質高低無關

（二）多項選擇題

1、下列選項中，關于職業紀律的正確表述是（AC）。

A、每個從業人員開始工作前，就應該明確職業紀律 B、從業人員只要在工作過程中明白職業紀律就行 C、從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任 D、職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關

2、下列關于職業紀律的說法中，你認為正確的是（BD）。A、職業紀律與物質利益無關 B、職業紀律具有明確的規定性

C、職業紀律與提高職業技能無關 D、職業紀律具有一定的強制性

3、企業員工遵紀守法，必須做到（ACD）。

A、有法可依B、服從管、卡、壓C、有法必依D、學法、知法、守法、用法

4、職業紀律具有的特點是（ABCD）。

A、社會性B、強制性 C、變動性D、普遍適用性

5、職業紀律的內容有（BCD）。

A、誠實守信B、崗位責任 C、操作規范D、規章制度

6、下列關于職業紀律說法，正確的是（AC）。

A、職業紀律是人們在特定的職業活動范圍內必須共同遵守的行為準則 B、職業紀律是社會上各類人群必須共同遵守的行為準則

C、職業紀律是從事某種職業的人們必須共同遵守的行為準則 D、職業紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則

7、遵守職業紀律，要求從業人員（AB）。

A、履行崗位責任 B、執行操作規程

C、可以不遵守自己認為不合理的規章制度 D、積極打理上下級關系

8、下列關于從業人員遵守職業紀律的正確說法是（ABCD）。A、職業紀律是職業活動正常進行的基本保證B、職業紀律關系到企業和個人的前途 C、職業紀律有助于員工工作能力的提高 D、職業紀律是員工得到尊重和肯定的基礎

9、對于從業人員來說，勞動合同是（AD）。

A、從業人員的“護身符” B、在任何情況下都不可以變更 C、從業者的“賣身契” D、權利與義務統一的體現

請結合下面的案例，回答10-11題：2000年12月3日，山西省某煤礦發生特大瓦斯爆炸，事故造成多人死亡，經濟損失慘重，事后調查表明，礦井主扇長時間不開，井下處于無風狀況，造成瓦斯積聚爆炸。調查人員在爆炸地點不遠處發現打火機和煙頭。經分析認定，爆炸的直接原因是井下礦工吸煙。

10、你認為上述慘劇是（ABCD）。

A、管理不善造成的B、缺乏安全意識造成的 C、違反勞動紀律造成的D、責任心不強造成的

11、上述事故說明（BD）。

A、偶然事故在所難免 B、責任重于泰山

C、職業道德不重要，關鍵是提高職業技能 D、違反勞動紀律的行為損人害己 第十章

（一）單項選擇題

1、關于節約的現代意義，你認為正確的是（C）。

A、不懂得享受生活的表現 B、不符合國家擴大內需政策的要求 C、有利于增強企業的競爭力 D、對腐敗現象不起任何作用

2、“儉以養德”指的是（B）。

A、注意節約（B）儉樸生活能培養人的情操 C、儉樸是治國的法寶D、儉樸是持家之本

3、職業活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法不正確的是（D）。A、正確理解艱苦奮斗的內涵B、樹立不怕困難的精神 C、永遠保持艱苦奮斗的作風D、過苦日子

4、關于“節約”的說法，你認為正確的是（D）。

A、節約是美德但不利于經濟增長 B、節約是物質匱乏時代的要求，現在過時了 C、財富的產生主要靠節約來實現D、節約不僅具有道德價值，也具有經濟價值

（二）多項選擇題

1、關于節約的理解，正確的選項是（BD）。

A、節約只是個人生活范圍內的事 B、節約反映了一種對他人、公共財富的態度和行為 C、節約就是吝嗇、小氣 D、節約指的是當用則用，該省則省

2、關于節約與消費二者的關系的說法，正確的是（ABCD）。

A、節約是滿足消費前提下的節約 B、節約是一種正確的消費觀

C、消費是節約原則下的消費D、節約與消費不矛盾，節約不是限制消費

3、現在節約觀已發展到（ABCD）。

A、時間的節約B、空間的節約C、人力資源的節約D、管理途徑的節約

4、在職業活動中，為牢固樹立節約意識，堅守節約的職業道德規范，應努力做到（ABC）。A、愛護公物B、節約資源 C、艱苦奮斗D、限制消費

5、對從業人員來說，下列思想不正確的是（ABCD）。

A、節約其實是小氣的表現 B、員工出公差，花費多少都沒關系

C、財富是靠勞動得到的，不是靠節約得到的D、招待客人時多花費些，顯得對客人尊重，自己有面子 第十一章

（一）單項選擇題

1、下列關于合作的重要性表述不正確的是（B）。A、合作是企業生產經營順利實施的內在要求 B、合作是一種重要的法律規范 C、合作是從業人員汲取智慧和力量的重要手段D、合作是打造優秀團隊的有效途徑

2、下列對合作的含義理解不正確的是（C）。A、合作是一種協同行為 B、合作是一種倫理范疇

C、合作的目的都是為了各自的目標 D、合作有特定的對象

3、下列選項中，不屬于職業合作特征的選項是（C）。A、社會性B、互利性 C、獨立性D、平等性

4、根據合作參與對象的不同，下列不屬于該合作形式的選項是（C）。

A、群體之間的合作B、群體與個人之間的合作C、正式合作D、個人和個人之間的合作形式

5、下列選項中，準確反映“天時不如地利，地利不如人和”的具體要求的是（A）。A、互助協作B、愛崗敬業C、遵紀守法D、誠實守信

（二）多項選擇題

1、按照有無“契約合同”的標準，職業合作包含（ABCD）。A、非正式合作B、口頭合作 C、簽約合作D、正式合作 2 一個善于合作的人應具體做到（ABC）。

A、端正態度，樹立大局意識 B、善于溝通，提高協作能力

C、律己寬人，融入團隊之中 D、處事圓滑，和上級相處良好

3、在職業合作中，面對那些不愿意與自己合作的人，應該怎么做（ABCD）。A、自我檢查B、尋找合作點 C、換位思考D、尊重別人

4、對從業人員來說，合作的重要性表現在（ABCD）。

A、合作有助于個人職業理想的實現 B、合作使員工相互學習，提高工作能力

C、合作使員工相互信任，實現互利雙贏 D、團隊合作確保成員能力的發揮與整體效能的最大化

5、一個優秀的團隊應該具備的合作品質是（ABD）。

A、成員時團隊強烈的歸屬感 B、團隊具有強大的凝聚力 C、排斥競爭 D、求同存異

6、符合合作精神的表述是（ABCD）。

A、“萬人操弓，共射一招，招無不中。”B、1 + 1 > 2 C、“三人同心，其利斷金。”D、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”

7、關于公平競爭的說法正確的是（ABC）。

A、是指人們之間進行的公開、平等、公正的競爭 B、競爭中有合作，合作中有競爭 C、在合作中獲得競爭優勢 D、用各種手段保證在競爭中獲得優勢

8、企業生產經營活動中，員工之間加強團結合作包括（BD）。

A、避免競爭，講究合作B、既合作，又競爭C、男女同工同酬D、互相學習，共同提高 第十二章

（一）單項選擇題

1、下列關于奉獻的表述中，你認為正確的是（A）。

A、奉獻是企業立足于社會的道德資本 B、奉獻是企業發展的政治資本 C、奉獻無法給企業帶來經濟利益D、奉獻意味著自己吃虧 2、2008 年春運期間我國南方遭到 50 年不遇的冰凍災害，有些商家借機提高物價，你是如何看待這一現象的（B）。A、無可厚非，商家就應該抓住一切機會增加收益 B、商家缺乏奉獻精神，最終不利于企業的發展 C、物以稀為貴，提價符合市場經濟的原則D、提價是商家個人的事情，外人無權干涉

3、下列觀點你認為正確的是（D）。

A、按勞取酬，多奉獻就應該多收獲 B、多勞多得與提倡奉獻精神是矛盾的

C、“一份耕耘，一份收獲”與奉獻精神是違背的 D、奉獻精神與提倡多勞多得不矛盾

4、下列觀點你認為正確的是（B）。A、奉獻必須有回報B、奉獻是無條件的C、奉獻會使人吃虧 D、奉獻是勞動模范的事，與自己無關

5、下列行為中違背為人民服務要求的是（D）。

A、追求合理的社會效益B、克服困難滿足顧客的需要 C、提高商品的質量D、以個人利益為中心做事

6、奉獻的本質屬性是（B）。

A、非功利性B、可為性 C、止損性D、普遍性

（二）多項選擇題

1、下列關于奉獻與企業健康發展關系的論述中，正確的選項是（AB）。A、奉獻是企業發展的道德要求 B、奉獻能夠提升企業的道德境界 C、奉獻能給企業帶來直接經濟效益 D、奉獻與企業的發展關系不大

2、奉獻精神與從業人員職業理想的實現之間的關系是（ABCD）。

A、具有奉獻精神，能使人把職業當事業來做 B、具有奉獻精神，能使個人把全部精力都投入到工作之中 C、具有奉獻精神，能有利于個人的成才 D、具有奉獻精神，能使個人價位融入集體價值之中

3、下面的箴言中能體現奉獻精神的是（ABCD）。

A、辛苦我一個，方便千萬家 B、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么 C、永遠不要只為金錢或權力工作 D、品位雖貴必不敢減物力，炮制雖繁必不敢省人工

4、下列關于奉獻的論述，你認為正確的是（ABC）。

A、奉獻意味著在工作中追求卓越，精益求精 B、奉獻不僅是體現在職責之內，也體現在職責之外 C、奉獻是無條件的 D、奉獻就是一份耕耘，一份收獲

5、下列論述中，體現盡職盡責規范要求的是（ABCD）。

A、了解崗位職責，明確工作任務B、干一行，愛一行，培養自己的職責感情 C、全力以赴地投入工作，精益求精 D、一步一個腳印，從小事做起

6、下列選項中，體現奉獻精神的道德要求包括（ABC）。A、盡職盡責B、尊重集體 C、為人民服務D、文明禮貌

7、下列選項中體現奉獻精神重要性的是（ABCD）。

A、企業的健康發展離不開奉獻精神 B、從業人員要實現自己的職業理想離不開奉獻精神 C、奉獻能夠創造良好的工作環境 D、奉獻是從業人員履行職業責任的必由之路

第四篇：職業道德體會1

學習教師職業道德心得體會

西街小學梁衛嬌

近一段時間，學校又一次組織我們學習了新的師德規范。這次重溫師

德規范，使我對教師的日常行為要求有了更為深刻的認識，更增強了自己的教育法制理念，一位教育家曾經說過：“好的師德師風就是一本教科書，對學生的影響是終身的。”教師職業的特點和性質，決定了教師要做“人之楷模”。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要

手段，起著“以身立教”的作用。下面談一些我的體會：

一、自省促進自我成長：

教師，為人師，三字包含的內容很深，也很廣。不僅要對學生負責，要對社會負責、也對科學負責，也是對自己負責。如果在教學中馬馬虎虎，在大環境中也可以應付過去，這只是敷衍履行教學工作而已。如果平時養成了自省精神，就可以在工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現，更是促進自我成長的有效途經。我們常教育學生：“貴在自知之明”。試問自己做到了嗎？這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步。當然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、善于正確對待學生：

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。在客觀上自己認為能做到，并且認為自己做的很好。但在實際的教育教學過程中，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，師生之間保持一種人格

1上的平等。即便是我們所為“思想后進生、學習差生”我覺得只要我們用心，每個學生都能找到閃光點，只是我們老師沒有把他發掘出來。應服務于全體，好生差生都是生；應服務于全面，對每一個學生的思想品質，學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。

三、必須養成學習習慣：

在新形勢下經濟、社會和教育發展對我們教師提出了更高的要求，只有不斷的學習，提高自己的職業道德和專業水平，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，必須養成學習習慣。我們應繼續學習的理由似乎只有一條，那就是教師如果不學習就不能勝任現在的工作，如果不能勝任工作，那么工作量就不會有了，現有的知識量也無用了。我和學生年齡相差并不很大，但和學生間的代溝從來沒有像今天那么大，不得不虛心向孩子學。這也是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。我們此時光有一桶水，也是不足用的。我們若不能經常的更新知識結構，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，我們就有可能被學生“看不起”，在學生眼里就是“老古董”！一旦不被學生看重，麻煩可真太多了，因為威信是維系師生關系最牢靠的鎖鏈。因此，學習本身還在拯救自己。將學習與工作合在了一起，我們的美好生活一大半就會在工作中實現。

四、加強理論學習，更新教育觀念，提高自身能力與師德修養。

通過學習教師職業道德，使我明白要樹立終身學習的思想，轉變教育觀念，更新儲備知識。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學生們也是如

此。有句話說“給學生一滴水，老師得有一桶水”，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當你的“一桶水”已經給完的時候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”加入到學校組織的讀書活動中去，做一名“學習型”的優秀教師。

總之，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。每天迎著太陽，走向三尺講臺，我知道不論等待的是什么，我都只能是風雨兼程，無怨無悔。這不僅是教師職業道德之召喚，更是對一份責任的承擔，對一份良心的承諾！在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業道德規范》要求自己，做一名優秀的小學教師！

2011．6．12

第五篇：1、教師職業道德

教師職業道德規范的基本內容 ?依法執教是教師堅持正確職業行為方向的保證。依法執教的實質，就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向。這是教師職業道德的首要準則。

?愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎和前提。

?熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的核心精髓。

?嚴謹治學是教師在提高業務水平方面應當遵循的準則，是教師完成教育教學任務所必須具備的基本條件。

?團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素

?尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成、提高育人效果的重要環節。

?廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。

?為人師表是教師處理職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，是教育事業對教師人格提出的特殊要求。

教師職業道德規范核心

?愛崗敬業

?教書育人

?為人師表 教師職業道德規范的作用

?調節作用

?榜樣作用

?促進作用?

教師職業道德中的主要問題

?現代教育對中小學教師職業道德的高要求與中小學教師對自身職業低認同之間的沖突。

?教師樹立權威形象與學生渴望“尊重”的需求之間的沖突。

?在教育過程中團結協作的道德要求與教育內部分歧之間的矛盾沖突。

?家長渴望與教師溝通和教師無暇與家長交流之間的沖突。

針對教師職業道德問題的對策

?營造“尊師重教”的大環境

?規范和完善對教師隊伍的管理

?建立職前、職后互相銜接的師德培養體系 教師應具備的七種職業精神

?愛國主義精神

?奉獻精神

?愛崗敬業精神

?開拓創新精神

?廉潔自律精神

?團結協作精神

?民主法制精神

為什么要提倡教師的職業精神?

?提倡職業精神是教師為人師表的需要

?提倡職業精神是教師自我完善的需要

?提倡職業精神是繼續深化教育改革，全面推行素質教育的需要

?提倡職業精神是加強和改進未成年人思想道德建設的需要

愛國主義精神

?教師的愛國主義精神是教師職業精神的核心.?在自己的教育教學中如何發揚愛國主義精神?(課堂教學、主題班會、思想教育及其他學生活動中)奉獻精神

?教師的奉獻精神

?如何理解奉獻與索取的關系

?教師的奉獻精神

?如何理解奉獻與索取的關系?

教師如何做到愛崗敬業?

?要樹立教育事業心(安心從教,不見異思遷;愛校如家,關心學校發展)

?堅持正確的教育理想(面向全體學生;促進學生全面發展;培養學生自我發展能力)

?確立認真負責的工作態度(講究職業良心;認真教學生做人;認真搞好教學工作)

?師生交往中，對教師的要求是什么?(參考案例研究師生交往中的師德)

?關心愛護學生(有高度政治責任感、一視同仁、多給后進生一點關愛、了解學生加強心理溝通)

尊重學生人格(尊重學生的自尊心、充分信任學生、尊重學生的興趣愛好)

嚴格要求、耐心教育(嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有理)開拓創新精神

開拓創新精神的基本內涵

?有創新意識和奮斗目標，敢于沖破影響教育和科技發展的舊觀念的束縛，有魄力，講科學，善開拓，勤實踐，不斷深化對教育規律的認識，創造有利于培養學生創造性素質的教育教學模式，竭立成功，爭取成功;

?在自己的教育教學實踐中，善于發現問題，解決問題，敢于求真知、說真話、做真人，站在教育事業的前列，引導學生去探索未知領域及其規律，敢于追求真理，走前人未走過的道路，解決前人未解決的問題，并同偽科學、偽知識進行不懈的斗爭;

?敢于到貧困地區從事教育工作，去開拓創新，為這些地區的教育事業奉獻才智，建功立業。

?開拓創新型教師的基本特征

?具有為追求真理而無所畏懼的獻身精神

?具有崇高的職業理想和教育信念

?具有較強的創造力(善于激勵學生自主學習，弘揚學生的主體精神，培養學生的健康人格;善于為學生創造自主學習的激勵氛圍;善于指導學生掌握自主學習的方法;注重課堂教學改革，努力解放學生的創造力)

怎樣使自己成為具有開拓創新精神的教師?

?樹立現代教育觀念(全面的質量觀、科學的人才觀、教育創新觀、現代教育價值觀、現代學生觀等)

?現代學生觀的特點：承認學生是發展中的人;是具有巨大潛力并等待開發的人;是具有主體地位的人;是有差異的人。

?堅持終身學習，更新知識結構(學習哲學與教育哲學;自然科學與社會科學知識;對專業知識有高層次的追求;小編為大家收集的關于2017教師職業道德試題及答案，歡迎大家閱讀借鑒!

一、選擇題：(15分)

1、從某種意義上說，教師的(C)比道德宣言或道德演講更能教育學生。

A、人格魅力B、知識學問C、道德行為D、教學業績

2、具有較高(A)是教師綜合素質的核心。A職業道德修養B、教學水平C、教學藝術D、職業道德理論

3、加強教師職業道德建設是(B)的根本。A、以德治國B、以德興教C、依法執教D、育人為本

4、加強教師職業道德修養，必須以(B)教育為核心。

A、教育觀念B、理想信念C、職業道德D、在職培訓

5、(C)是實現社會理想的橋梁。A、生活理想B、人生目標C、職業理想D、社會實踐

6、(A)是教師職業的特殊性。A、示范性B、內省性C、他利性D、實踐性

7、教師的任何教育行為都要受(D)的制約。A、教育部門B、教育環境C、教育方法D、教育觀念

8、讓每一個學生在學校都能得到自己的發展，這是檢驗教育者是否堅持(A)的一塊試金石。

A、育人為本B、以德興教C、面向全體D、精英教育

9、對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發展學生的強勢智能，這就是(D)的表現。

A、熱愛學生B、全面發展C、大眾教育D、個性化教學

10、在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用(D)的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。A、打罵B、罰跪C、變相體罰D、懲戒

11、教育從本質上來說，是通過(B)來構成的。

A、情感關系B、師生關系C、倫理關系D、教學關系

12、(C)對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。

A、教師的學識B、教師的言行C、教師的人格D、教師的教學

13、(D)是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。

A、性的不可侵犯權B、名譽權C、人身權D、受教育權

14、(C)是教師最神圣的權利。

A、管理學生權B、民主管理權C、教育教學權D、獲取報酬待遇權

15、教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為(B)。

A、教師行政復議B、教師申訴制度C、教師行政訴訟D、教師調解制度

二、填空題：(15分)

16、是道德之本，是師德之魂。(理想信念、教育觀念

17、理想按內容分為、、。(社會理想、職業理想、生活理想

18、師生之間的和是師生關系的核心。(倫理關系、情感關系

19、是教師職業道德之本，是師生關系之基。(熱愛學生、尊重學生20、、、是新型師生關系的基本理念。(平等、民主、合作

21、教師違反有關法律侵犯學生權利，應承擔的法律責任主要有、、。(民事法律責任、行政法律責任、刑事法律責任)

職業道德的基本要求是什么？

1、愛崗敬業

通俗地說就是“干一行愛一行”，它是人類社會所有職業道德的一條核心規范。它要求從業者既要熱愛自己所從事的職業，又要以恭敬的態度對待

自己的工作崗位，愛崗敬業是職責，也是成才的內在要求。

所謂愛崗，就是熱愛自己的本職工作，并為做好本職工作盡心竭力。愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求，即要求職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動，努力培養熱愛自己所從事工作的幸福感、榮譽感。

所謂敬業，就是用一種恭敬嚴肅的態度來對待自己的職業。任何時候用人單位只會傾向于選擇那些既有真才實學又踏踏實實工作，持良好態度工作的人。從業者只有養成干一行、愛一行、鉆一行的職業精神，專心致志搞好工作，才能實現敬業的深層次含義，并在平凡的崗位上創造出奇跡。

愛崗敬業是職業道德的基礎，是社會主義職業道德所倡導的首要規范。愛崗就是熱愛自己的本職工作，忠于職守，對本職工作盡心盡力;敬業是愛崗的升華，就是以恭敬嚴肅的態度對待自己的職業，對本職工作一絲不茍。愛崗敬業，就是對自己的工作要專心、認真、負責任，為實現職業上的奮斗目標而努力。

2、誠實守信

誠實就是實事求是地待人做事，不弄虛作假。在職業行為中最基本的體現就是誠實勞動。每一名從業者，只有為社會多工作、多創造物質或精神財富，并付出卓有成效的勞動，社會所給予的回報才會越多，即“多勞多得”。

“守信”，要求講求信譽，重信譽、信守諾言。要求每名從業者在工作中嚴格遵守國家的法律、法規和本職工作的條例、紀律：要求做到秉公辦事，堅持原則，不以權謀私;要求做到實事求是、信守諾言，對工作精益求精，注重產品質量和服務質量，并同弄虛作假，坑害人民的行為進行堅決的斗爭。

3、辦事公道

所謂辦事公道是指從業人員在辦事情處理問題時，要站在公正的立場上，按照同一標準和同一原則辦事的職業道德規范。即處理各種職業事務要公道正派、不偏不倚、客觀公正、公平公開。對不同的服務對象一視同仁、秉公辦事，不因職位高低、貧富親疏的差別而區別對待。

如一個服務員接待顧客不以貌取人，無論對于那些衣著華貴的大老板還是對那些衣著平平的鄉下人，對不同國籍，不同膚色，不同民族的賓客能一視同仁，同樣熱情服務，這就是辦事公道。無論是對于那些一次購買上萬元商品的大主顧，還是對于一次只買幾元錢小商品的人，同樣周到接待，這就是辦事公道。

4、服務群眾

服務群眾是指聽取群眾意見，了解群眾需要，為群眾著想，端正服務態度，改進服務措施，提高服務質量。做好本職工作是服務人民最直接的體現。要有效地履職盡責，必須堅持工作的高標準。工作的高標準是單位建設的客觀需要，是強烈的事業心責任感的具體體現，也是履行崗位責任的必然要求。

5、奉獻社會

奉獻社會是社會主義職業道德的最高境界和最終目的。奉獻社會是職業道德的出發點和歸宿。奉獻社會就是要履行對社會、對他人的義務，自覺地、努力地為社會、為他人做出貢獻。當社會利益與局部利益、個人利益發生沖突時，要求每一個從業人員把社會利益放在首位。

奉獻社會是一種對事業忘我的全身心投入，這不僅需要有明確的信念，更需要有崇高的行動。當一個人任勞任怨，不計較個人得失，甚至不惜獻出自己的生命從事于某種事業時，他關注的其實是這一事業對人類、對社會的意義。

淺談教師職業道德與幸福感

我在近40年的教育、教學工作實踐活動中使我認識到，要想真正成為一名人民教師首先必須使自己思想上、言行上發生角色的轉變,即要從一個學生轉變為一名教師。在教育、教學活動中，在日常生活、社會活動中要以“教師職業道德規范”要求自己，“學高為師，身正為范”;要充分認識教師職業的意義，并將自己的生命意義與之聯系起來。

我們首先要理解什么是幸福和幸福感?

所謂“幸福”，就是人的目的性自由實現的一種主體生存狀態。“當個體感覺到他找到人之為人的目的，并且他覺得自己的行為是在踐行這一目的時，他就會有一種主觀上的踐行天命的愉悅，這就是幸福感。”

教師作為大眾的一員，他(她)的教育、教學目的就是既教書又育人，他(她)認為他(她)所從事的職業是高尚的、是偉大的、是有意義的、是具有價值的;他(她)會將有限的生命投入到無限的為祖國的教育事業服務之中去;他(她)做到了“仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”教書育人給教師帶來了成就感，當看到自己夜以繼日、嘔心勵血把學生培養成為祖國有用的人才，桃李滿天下時，作為一名人民教師是幸福的。

教師職業道德與幸福感心得體會

教師的職業道德，簡稱師德，是指教師在從

事教育勞動過程中，依靠社會輿論、傳統習俗、內心信念、職業要求和思想感化的力量，調整教師與學生、教師與教師、教師與學生家長、教師與社會之間的比較穩定的行為規范的總和。教師道德作為意識形態的一種具體形式，既受社會條件的制約與影響，又反過來積極的影響社會，表現出巨大的促進作用。如果教師沒有高尚的職業道德和其他方面的綜合素質，就不會有高質量的教育。

教師職業有許多特點，如高尚的道德，豐富的知識，為人師表的行為，等等。與其他行業的道德相比，教師的職業的特殊之處，就是愛心、表率與自我發展。

要善于發現學生的閃光點，是學生的優點與長處，任何一個學生都有自己的優點、長處，問題生也不例外。教師要善于發現學生的閃光點，千方百計的讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認與強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣。只要認真觀察，最會都會淘盡黃沙始到金。

福來源于人的一種主觀感受，是對生活的一種體驗。教師是一項職業，他的主要責任來自教育教學，那么可以說教師的幸福感就是教師在從事教育教學工作中感受到需要得到滿足，潛能得到發揮，能夠實現自我生命價值時所獲得的持續快樂體驗。

教師的這種快樂體驗主要體現在那些方面呢?

首先是來自社會對教師職業的崇高敬仰。第二是來自于學生對老師的情感。第三來自于社會、國家對老師的期望。第四是教師在經過努力而取得成功的一種滿足。社會的發展離不開教育事業, 離不開教師的勞動。我們今天要做一個好教師, 不僅需要學識淵博, 更需要良好的師德。只有不斷學習, 加強自身修養, 陶冶師德, 提高道德水準, 做到以德修身, 以德育人, 方能贏得社會的尊重, 也才無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。

《中小學教師職業道德規范》及解讀

為進一步加強教師隊伍建設，全面提高中小學教師隊伍的師德素質和專業水平，在廣泛征求意見的基礎上，對1997年國家教委和全國教育工會聯合印發的《中小學教師職業道德規范》進行了修訂，于2008年9月1日由中華人民共和國教育部頒布實施。共計六條。內容如下：

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

建國以來，國家正式頒布中小學教師職業道德規范主要有四次，2008年新修訂的《中小學教師職業道德規范》在吸取以往師德規范的基礎上，又體現了新的時代精神。現對其予以解讀。教師公正的內容：

1.教師自己對自己的自重。

2.教師正確處理人際關系。和校領導、同事，學生家長的關系。

3.教師對家長的公正。要平等對待學生、愛護差等、一視同仁、實事求是、賞罰分明、因材施教。教師的仁慈

教師的仁慈的核心體現在對學生仁慈施教上，突出表現在以下兩個方面。

1.無條件的愛心。

2.高度的寬容和耐心。教師的義務

1.教師的法律義務

教師法規定，教師應當履行下列義務。

①遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。

②貫徹國家教育方針、遵守規章制度、執行學校計劃、履行教師聘約，完成教育教學任務。

③對學生進行憲法所確定的基本原則和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織帶領學生開展有益的社會活動。

④關心愛護學生、尊重學生人格、促進學生在品德、體質等方面發展。

⑤制止有害于學生的行為或者其它侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。

⑥不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

2.教師的道德義務

包括一般道德義務、遵守承諾、扶貧濟困、善待他人，見義勇為等等。

職業道德義務：依法執教、愛崗敬業、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等。教師的職業道德簡單的說就是教書育人，否則就是誤人子弟。

以上五個方面就是我們建構教師職業道德素養的主要方面，全體青年教師在學業務的同時，要不斷從以上五個方面加強職業道德修養，力爭盡快成為一名有職業道德、有業務能力、成熟的教師。