第一篇：形勢任務教育活動方案

形勢任務教育活動方案

xxxx中心

（2014年2月26日）

一、指導思想

以黨的十八大和三中全會精神為指導，在全體職工中大力開展以形勢任務為主要內容的系列思想教育活動，引導全體職工不斷增強履職盡責能力，提升道德品質，提高綜合素質。

二、主要內容

在教育活動中，圍繞形勢任務主題，突出重點，入腦入心，深入扎實地抓好幾個方面的教育：

1、形勢任務教育（一季度）。結合實際，廣泛開展“五講、五樹立、五破除”教育。講形勢，就是講透嚴峻經濟形勢、發展差距，牢固樹立危機意識、憂患意識，破除盲目攀比、自我陶醉思想；講目標，就是講清發展目標、發展愿景，牢固樹立“爭先扛旗”意識，破除等待觀望、畏難發愁思想；講壓力，就是講明安全生產壓力、溫馨家園爭當排頭壓力、水電暖供應壓力、完成經濟指標壓力，牢固樹立負重奮進意識，破除自甘落后的思想；講前景，就是展望企業美好未來，牢固樹立強烈的發展意識，破除未成先滿思想；講創新，就是講社區管理中心分小區核算、溫馨家園建設的新思路、新理念、新舉措、新辦法，牢固樹立銳意進取意識，破除固步自封、僵化保守思想。

2、理想信念愛崗敬業教育（二季度）。堅持以建設社會主義核心價值體系為重點，注重結合職工在生活、工作中遇見的新情況、新問題，有的放矢，不斷加強職工理想信念教育，大力倡導和弘揚社會主義新風尚，讓廣大職工明確堅持和提倡什么、反對和抵制什么，進一步增強愛企如家的主人翁意識，充分 1

發揮廣大職工主觀能動性，通過創造性地勞動，在崗位上實現人生價值。要教育引導廣大黨員進一步堅定理想信念，著力增強黨的意識、宗旨意識、大局意識和責任意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、事業觀，充分發揮先鋒模范作用，為xxxx中心平穩健康和諧發展做出新貢獻。

要加強職工職業道德教育，引導職工熱愛本職工作，干一行、愛一行，專一行、精一行，端正服務態度，講誠信踐承諾，恪盡職守，勤奮工作，鉆研業務，遵章守紀，埋頭苦干，樂于奉獻；教育職工珍惜崗位，不挑肥揀瘦，不朝三暮四，服從組織和領導安排。xxxx中心每名職工所從事的崗位與xxx萬多居民的生活息息相關，為廣大居民提供優質服務是每名職工義不容辭的職責，崗位平凡但責任重要，能否確保居民財產安全和良好的生活秩序，是對每名職工的工作考驗。廣大職工要牢固樹立“今天工作不努力，明天努力找工作”的危機感，審視檢討自己的工作，是否對得起自己的工資，對得起自己的良心，對得起廣大干部職工和廣大住戶的期望，努力在本職崗位上做出一流成績。

3、遵紀守法個人品德教育（三季度）。加強職工法制意識教育，引導職工嚴格遵守國家法律法規，增強職工遵紀守法意識。特別是對于xxxx中心各項規章制度和決策部署，要進行廣泛宣傳和深入教育，引導廣大職工遵章執紀、按章辦事，規范行為，以積極健康的心態和文明有序的行為參與到溫馨家園建設中，做一名學法、懂法、守法的好職工。

教育引導職工學規范、講道德、做文明職工，樹立正確的榮辱觀，自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字的公民道德基本規范，樹立對社會、對工作、對他人、對家庭的責任感，不懈追求自身的修養，努力爭做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”職工。

4、廉潔從業教育（四季度）。要認真抓好《廉政準則》、《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》和集團公司管理人員廉潔從業實施細則》等黨紀條規、法制紀律和規章制度的學習，教育引導黨員領導干部和重點崗位人員自覺遵守廉潔自律各項規定，增強廉潔從業意識，做到自重、自省、自警、自勵，堅決反對和糾正不正之風，自覺抵制腐朽思想和生活方式侵蝕。

第二篇：形勢任務教育活動方案（最終版）

為引導廣大干部職工深刻認識當前嚴峻的經濟形勢，凝聚共克時限、創新發展的合力，確保各項生產經營目標任務的完成，推動企業轉型跨越，決定二季度集中開展“全力創新發展、應對市場挑戰”主題教育與實踐活動。具體意見如下：

一、目的意義：

2013年是實施十二五規劃承上啟下的關鍵一年。今年一上手，各級各單位按照

集團公司工作的總體部署，緊緊圍繞“創新年”活動主線，拓寬思路，細化措施，狠抓落實，有效應對市場挑戰，保證了經濟平穩運行。但是，必須清醒的看到，當前宏觀經濟長期調整的趨勢不可逆轉，煤炭市場持續走低的狀況愈演愈烈，企業面臨的生產經營壓力不斷加大。在這樣嚴峻的形勢下，要求得生存與發展，首要的就是要進一步統一思想，提升認識，切實把干部職工的思想統一到對當前形勢的正確判斷上來，統一到加快推進創新發展的工作思路上來，統一到全力落實集團公司各項工作部署上來，堅定信心，凝聚合力，努力保持經濟平穩健康發展，實現上半年“雙過半”，為全年乃至十二五目標任務的順利實現奠定堅實基礎。

二、重點內容

這次教育與實踐活動，主要圍繞以下三個方面開展：

講形勢，增強危機意識。要在一季度開展形勢任務教育的基礎上，緊密結合當前實際，采取面對面宣講、召開討論擺查會、算賬對比等形式，分層次、有側重地把形勢任務進一步講清講透。特別要向廣大干部職工講清企業面臨經濟形勢的復雜性、嚴峻性、長期性；講清形勢發生的新變化，給企業持續發展、兌現目標任務帶來的諸多困難；講清危機面前，盲目樂觀，不思進取，因循守舊，等待觀望等消極思想觀念，給企業創新發展造成的危害性。使廣大干部職工切實摒棄各種模糊認識和消極情緒，增強危機意識、憂患意識，凝聚共克時艱的強大合力。

講發展，增強創新意識。要大力宣講集團公司自去年開展商業模式創新以來取得的顯著變化，組織學習商業模式創新知識和經典案例，圍繞商業模式創新的重要性和方式方法開展討論。層層整合提煉創新理念，征集創新理念故事、創新案例。并廣泛開展以比創新理念，看誰的思路更開闊；比創新勇氣，看誰的工作走在最前面；比創新能力，看誰的機制最先有突破為主要內容的“三比三看”競賽活動。使廣大干部職工充分認識到創新是應對嚴峻市場形勢的有力舉措，是推動企業轉型跨越發展的長效之策，更是企業生存和發展的根本出路，從而進一步增強創新的責任感和自覺性，開闊創新思路，完善創新方案，加大創新力度，以創新的勇氣、智慧和韌勁，促進企業持續健康發展。

講傳統，增強主人翁意識。各單位要充分發揮已有資源的優勢，認真組織干部職工學習張壽利董事長在淄礦集團發揚光榮傳統促進科學發展大會上的講話、企業優良傳統教育輔導材料、慶祝建企60周年宣傳資料，以及參觀展覽館、讀志用志等活動，用優秀的企業精神激發廣大干部職工強烈的主人翁意識，凝聚創新發展合力。在集團公司上下努力形成困難面前人人心向企業、愛崗敬業，艱苦奮斗、勤儉節約，迎難而上、共克時艱的局面，以創新創業熱情、務求實效精神和實實在在的業績，應對市場挑戰，確保各項目標任務順利完成。

三、主要措施

1.深入調研，摸清現狀。各單位要把深入細致的調查研究作為開展教育的前提。準確把握本單位生產經營狀況和發展趨勢，準確把握干部職工的思想狀況，特別是與當前嚴峻形勢不相適應的模糊認識、對創新工作的模糊認識等，在此基礎上，有針對性地研究制定活動具體方案，有的放矢進行教育引導，確保活動實效。

2.強化宣傳，營造氛圍。要通過編寫宣講輔導材料以及利用點事、報紙、網絡及宣傳欄、標語等各種媒體，全面及時準確地宣傳好企業面臨的嚴峻形勢和應對舉措。要大力宣傳創新的重要意義、先進理念，大力宣傳在“創新年”活動中涌現出的好思路、好做法和好經驗，大力宣傳投身創新實踐的先進典型，努力營造比、學、趕、超的全方位創新氛圍。

3.統籌兼顧，搞好結合。各單位對此項活動要高度重視，黨組織主要負責同志要親自研究部署、抓落實。各級群團組織要發揮自有優勢，有效融入到活動之中，保證活動的覆蓋面和參與度。職能部門要加強對活動的監督指導，及時發現問題，完善推進措施，確保活動深入開展。同時，活動要與學習貫徹上級一系列會議精神、日常工作和落實季度、工作任務有機結合，確保整體工作全面推進。

第三篇：形勢任務教育活動匯報

形勢任務教育活動調研報告

—梨園礦長虹公司郭振良

在“我與企業共創業同發展”形勢任務主題教育中，我們制定了活動方案，分“學習動員、教育宣講、效果檢驗”三個階段。在學習動員階段，公司利用周五例會，組織全體干部學習傳達活動安排意見，讓公司每名干部都清楚開展主題形勢任務教育活動的目的和意義，并將《形勢任務教育讀本》印發到各基層單位，組織職工學習。通過制作宣傳圖板、標語張掛在公司顯著位置，對集團公司、梨園礦在去年所取得的顯著業績和今年的工作重點，廣泛向職工宣傳，使全體干部職工統一思想、堅定信心，樹立企業發展信心和決心。在教育宣講階段，我們開展了三種形式的宣講活動，即今年春季在公司形勢任務教育大會上礦、公司領導集中講，會后班子成員下到各自所承包的基層隊分片講，黨支部書記帶頭講，講清國際國內形勢、集團形勢、礦形勢，講透公司發展確定的工作新目標，講明公司在發展進程中提出的新要求，把干部職工的思想統一到“企業靠我發展，我靠企業生存”上來，把干勁調動到“安全生產，提高生產效率”上來，把行動落實到“立足崗位，盡職盡責”上來。在效果檢驗階段，公司按照主題形勢任務教育的宣講內容，有針對性地出題，對職工進行了抽查考試，抽查率達到80%，從考試結果看，應知應會的內容都能基本掌握。

通過主題形勢任務教育活動，對集團公司、礦工作成績的總結，我公司干部職工進一步堅定了科學發展、構建和諧的信心和決心；通過分析形勢，進一步增強了努力工作、開拓進取的責任感和緊迫感；通過落實目標，進一步激發了全體干部職工完成全年各項工作目標的工作熱情。4月份，全公司上下齊心，我們經受住了嚴俊煤炭形勢的考驗，干部職工發揚“拼搏精神”，以務實進取的工作態度奮戰在生產一線，生產原煤5.2萬噸，平均每天生產原煤0.17萬噸，開掘進尺560米，原煤產量比同期增長1.5%。形勢任務教育的成果由此可見。

同時我們公司利用典型示范教育，激發員工為企業做貢獻的使命感。為了能夠使職工增強集體榮譽傳這次“義務勞動”先進人物事跡，尤其是本單位、職工身邊的先進人物，要加大學習宣傳力度，通過學習先進事跡，自己通過在自己的本崗位查不足找差距，這樣，把自己的問題和不足找出來后，讓干部職工帶著問題、帶著思考，結合本崗位實際開情況展開討論活動，大大增強了活動的針對性。討論活動中，公司領導到所承包的基層隊同職工一起進行討論，保證了形式任務教育扎實有序的開展。

通過形勢任務教育，干部職工大都認識到，作業單位要想實現持續穩定發展，必須做到不折不扣地執行科技管理體系，多創“精品工程、優質原煤”，用一流的作業質量，優質的服務，塑造出良好的外部形象。綜采隊隊長胡正午通過形式任務教育說：要想帶出一支思想上、技術上、作風上都過硬的作業隊伍，干部的表率作用很重要，關鍵時刻你沖得上去，指揮就靈。胡正午認為，要把全部精力投入到工作當中，用自身良好的形象去影響和帶動員工為企業的發展出謀劃策，只有這樣，才能不斷地促進區隊工作質量上檔次、上水平。胡正午在發言材料中寫道：作為一名基層技術干部，首先要做到刻苦學習和鉆研業務知識，做一名懂業務、技術精的行家里手，其次要帶動職工學技術、練本領，另外還要敢于攻克難關，善于進行技術創新，為實現公司產業升級做一些實實在在的工作。綜采隊二班班長馮勝杰談到：在大討論中我進一步認識到，員工的文明程度也代表著企業形象，因此我決心從自己做起，要把職工行為規范和員工禮儀運用到實際生產當中去，因為很有可能由于我們說了一些怪話，就破壞了我們自身的形象，甚至會逐步失去用戶對我們的信賴，丟掉市場。采煤隊職工張國政說：我要積極響應公司和區隊開展內部挖潛活動的號召，從干好本崗位工作做起，把能夠再利用的鉆桿、高壓管、運輸機配件、液壓配件等回收起來，為區隊降低成本做出自己的貢獻。也許我做不出大的貢獻，但一定要盡力把自己能做到和應該做到的事做好。等等，通過扎實開展討論活動，在公司范圍內形成了人人思考問題、人人獻計策的好風氣。

此次活動職工參與率100%，活動中我們采取了動員、學習、宣講、獻策、實踐的方式，有效地調動了員工參與討論和干好工作的積極性，收到了良好成效。干部職工達到了處處明確：即明確了集團的內外部形勢，從而得知外部市場環境不是很好,明確了“發展是第一要務，改革是根本出路，安全是頭等大事，穩定壓倒一切”的精神，“要牢固樹立了科學發展觀”、做好本職工作、確保優質煤炭。明確了在這難得的歷史發展機遇中個人應當擔負的職責和重任，知道了如何在工作中弘揚“拼搏精神”，繼承和發揚“梨園人”的優良傳統和作風，始終保持良好的精神狀態；明確了實現創新管理、加快企業發展的步伐；明確了本公司下一步的發展思路、工作任務及奮斗目標。

通過這次的形式任務教育，層層傳遞壓力，層層落實責任，激發了廣大干部職工的積極性和創造力，形成了“貢獻不在大小，盡力了就好”這樣一個人人講奉獻、人人為企業發展盡心盡力的良好氛圍。

梨園礦長虹公司 2013年6月18日

第四篇：煤礦形勢任務教育活動匯報

煤礦形勢任務教育活動匯報

形勢任務教育活動匯報

在”我與企業共創業同發展”形勢任務主題教育中，我們制定了活動方案，分”學習動員、教育宣講，效果檢驗”三個階段。在學習動員階段，公司利用周一例會，組織全體干部學習傳達活動安排意見，讓公司每名干部都清楚開展主題形勢任務教育活動的目的和意義，并將《形勢任務教育宣講提綱》印發到各基層單位，組織職工學習

。通過制作宣傳圖板張掛在公司顯著位置，對集團公司、勘探局在去年所取得的顯著業績和今年的工作重點，廣泛向職工宣傳，使全體干部職工統一思想、堅定信心，樹立企業發展信心和決

心。在教育宣講階段，我們開展了三種形式的宣講活動，即3月14日在公司形勢任務教育大會上處領導集中講，會后班子成員下到各自所承包的基層隊分片講，黨支部書記帶頭講，講清油情、局情、處情，講透公司發展確定的工作新目標，講明公司在發展進程中提出的新要求，把干部職工的思想統一到”企業靠我發展，我靠企業生存”上來，把干勁調動到”安全生產，提高修井時率”上來，把行動落實到”立足崗位，盡職盡責”上來。在效果檢驗階段，公司按照主題形勢任務教育的宣講內容，有針對性地出題，對職工進行了抽查考試，抽查率達到70%，從考試結果看，應知應會的內容都能基本掌握。

通過主題形勢任務教育活動，對局、處工作成績的總結，我公司干部職工進一步堅定了科學發展、構建和諧的信心和決心；通過分析形勢，進一步增強了努力工作、開拓進取的責任感和緊迫感；通過落實目標，進一步激發了全

體干部職工完成全年各項工作目標的工作熱情。3月份，在少6個工作日的情況下，我們經受住了暴風雪的嚴俊考驗，干部職工發揚我處”五種精神”，以務實進取的工作態度奮戰在生產一線，作業交井134口，平均每天交井口，月度交井與上月相比多交4口，形勢任務教育的成果由此可見。

同時我們公司利用典型示范教育，激發員工為企業做貢獻的使命感。為了能夠使職工增強集體榮譽傳這次“抗災復產”先進人物事跡，尤其是本單位、職工身邊的先進人物，要加大學習宣傳力度，通過學習先進事跡，自己通過在自己的本崗位查不足找差距，這樣，把自己的”問題和不足找出來后，讓干部職工帶著問題、帶著思考，結合本崗位實際開情況展開討論活動，大大增強了活動的針對性。討論活動中，公司領導到所承包的基層隊同職工一起進行討論，保證了形式任務教育扎實有序的開展。

形式任務教育典型

通過形勢任務教育，干部職工大都認識到，作業單位要想實現持續穩定發展，必須做到不折不扣地執行qhse管理體系，多創”精品工程”，用一流的作業質量，優質的服務，塑造出良好的外部形象。基層樣板隊大修二隊隊長趙文革通過形式任務教育說：要想帶出一支思想上、技術上、作風上都過硬的作業隊伍，干部的表率作用很重要，關鍵時刻你沖得上去，指揮就靈。****認為，要把全部精力投入到工作當中，用自身良好的形象去影響和帶動員工為企業的發展出謀劃策，只有這樣，才能不斷地促進小隊工作質量上檔次、上水平。***在發言材料中寫道：作為一名基層技術干部，首先要做到刻苦學習和鉆研業務知識，做一名懂業務、技術精的行家里手，其次要帶動職工學技術、練本領，另外還要敢于攻克難關，善于進行技術創新，為實現公司由勞務型向技術服務型的轉變多做一些實實在在的工作。作業一隊二班班長韓冰談到：在大討論中我進一

步認識到，員工的文明程度也代表著企業形象，因此我決心從自己做起，要把職工行為規范和員工禮儀運用到實際生產當中去，因為很有可能由于我們說了一些賭氣的話，就破壞了我們自身的形象，甚至會逐步失去甲方對我們的信賴，丟掉市場。作業四隊職工張慶國說：我要積極響應公司和小隊開展內部挖潛活動的號召，從干好本崗位工作做起，把能夠再利用的管桿變扣、管鉗、下井配件、塑料布等回收起來，為小隊降低成本做出自己的貢獻。也許我做不出大的貢獻，但一定要盡力把自己能做到和應該做到的事做好。等等，通過扎實開展討論活動，在公司范圍內形成了人人思考問題、人人獻計策的好風氣。

形式任務教育活動效果

此次活動職工參與面達100%，活動中我們采取了邊動員、邊學習、邊宣講、邊獻策、邊實踐的方式，有效地調動了員工參與大討論和干好工作的積極性，收到了良好成效。干部職工達到了

五個明確：即明確了局處的內外部形勢，從而得知外部市場環境不是很好,明確了”發展是第一要務，改革是根本出路，安全是頭等大事，穩定壓倒一切”的精神要義，基本上樹立了科學發展觀的”六個必須堅持”、做好”四篇文章”、講好”三個故事”、做到”四個共同”的深刻內涵；明確了在這難得的歷史發展機遇中個人應當擔負的職責和重任，知道了如何在工作中弘揚”五種精神”，繼承和發揚”三老四嚴”的優良傳統和作風，始終保持良好的精神狀態；明確了實現創新管理、加快企業發展的步伐；明確了本公司下一步的12全文查看

第五篇：煤礦形勢任務教育活動匯報

形勢任務教育活動匯報

在“我與企業共創業同發展”形勢任務主題教育中，我們制定了活動方案，分“學習動員、教育宣講，效果檢驗”三個階段。在學習動員階段，公司利用周一例會，組織全體干部學習傳達活動安排意見，讓公司每名干部都清楚開展主題形勢任務教育活動的目的和意義，并將《形勢任務教育宣講提綱》印發到各基層單位，組織職工學習

。通過制作宣傳圖板張掛在公司顯著位置，對集團公司、勘探局在去年所取得的顯著業績和今年的工作重點，廣泛向職工宣傳，使全體干部職工統一思想、堅定信心，樹立企業發展信心和決心。在教育宣講階段，我們開展了三種形式的宣講活動，即3月14日在公司形勢任務教育大會上處領導集中講，會后班子成員下到各自所承包的基層隊分片講，黨支部書記帶頭講，講清油情、局情、處情，講透公司發展確定的工作新目標，講明公司在發展進程中提出的新要求，把干部職工的思想統一到“企業靠我發展，我靠企業生存”上來，把干勁調動到“安全生產，提高修井時率”上來，把行動落實到“立足崗位，盡職盡責”上來。在效果檢驗階段，公司按照主題形勢任務教育的宣講內容，有針對性地出題，對職工進行了抽查考試，抽查率達到70%，從考試結果看，應知應會的內容都能基本掌握。

通過主題形勢任務教育活動，對局、處工作成績的總結，我公司干部職工進一步堅定了科學發展、構建和諧的信心和決心；通過分析形勢，進一步增強了努力工作、開拓進取的責任感和緊迫感；通過落實目標，進一步激發了全體干部職工完成全年各項工作目標的工作熱情。3月份，在少6個工作日的情況下，我們經受住了暴風雪的嚴俊考驗，干部職工發揚我處“五種精神”，以務實進取的工作態度奮戰在生產一線，作業交井134口，平均每天交井5.36口，月度交井與上月相比多交4口，形勢任務教育的成果由此可見。

同時我們公司利用典型示范教育，激發員工為企業做貢獻的使命感。為了能夠使職工增強集體榮譽傳這次“抗災復產”先進人物事跡，尤其是本單位、職工身邊的先進人物，要加大學習宣傳力度，通過學習先進事跡，自己通過在自己的本崗位查不足找差距，這樣，把自己的“問題和不足找出來后，讓干部職工帶著問題、帶著思考，結合本崗位實際開情況展開討論活動，大大增強了活動的針對性。討論活動中，公司領導到所承包的基層隊同職工一起進行討論，保證了形式任務教育扎實有序的開展。

形式任務教育典型

通過形勢任務教育，干部職工大都認識到，作業單位要想實現持續穩定發展，必須做到不折不扣地執行qhse管理體系，多創”精品工程“，用一流的作業質量，優質的服務，塑造出良好的外部形象。基層樣板隊大修二隊隊長趙文革通過形式任務教育說：要想帶出一支思想上、技術上、作風上都過硬的作業隊伍，干部的表率作用很重要，關鍵時刻你沖得上去，指揮就靈。****認為，要把全部精力投入到工作當中，用自身良好的形象去影響和帶動員工為企業的發展出謀劃策，只有這樣，才能不斷地促進小隊工作質量上檔次、上水平。***在發言材料中寫道：作為一名基層技術干部，首先要做到刻苦學習和鉆研業務知識，做一名懂業務、技術精的行家里手，其次要帶動職工學技術、練本領，另外還要敢于攻克難關，善于進行技術創新，為實現公司由勞務型向技術服務型的轉變多做一些實實在在的工作。作業一隊二班班長韓冰談到：在大討論中我進一步認識到，員工的文明程度也代表著企業形象，因此我決心從自己做起，要把職工行為規范和員工禮儀運用到實際生產當中去，因為很有可能由于我們說了一些賭氣的話，就破壞了我們自身的形象，甚至會逐步失去甲方對我們的信賴，丟掉市場。作業四隊職工張慶國說：我要積極響應公司和小隊開展內部挖潛活動的號召，從干好本崗位工作做起，把能夠再利用的管桿變扣、管鉗、下井配件、塑料布等回收起來，為小隊降低成本做出自己的貢獻。也許我做不出大的貢獻，但一定要盡力把自己能做到和應該做到的事做好。等等，通過扎實開展討論活動，在公司范圍內形成了人人思考問題、人人獻計策的好風氣。

形式任務教育活動效果

此次活動職工參與面達100%，活動中我們采取了邊動員、邊學習、邊宣講、邊獻策、邊實踐的方式，有效地調動了員工參與大討論和干好工作的積極性，收到了良好成效。干部職工達到了五個明確：即明確了局處的內外部形勢，從而得知外部市場環境不是很好,明確了”發展是第一要務，改革是根本出路，安全是頭等大事，穩定壓倒一切“的精神要義，基本上樹立了科學發展觀的”六個必須堅持“、做好”四篇文章“、講好”三個故事“、做到”四個共同“的深刻內涵；明確了在這難得的歷史發展機遇中個人應當擔負的職責和重任，知道了如何在工作中弘揚”五種精神“，繼承和發揚”三老四嚴“的優良傳統和作風，始終保持良好的精神狀態；明確了實現創新管理、加快企業發展的步伐；明確了本公司下一步的發展思路、工作任務及奮斗目標。

通過這次的形式任務教育，層層傳遞壓力，層層落實責任，激發了廣大干部職工的積極性和創造力，形成了”貢獻不在大小，盡力了就好"這樣一個人人講奉獻、人人為企業發展盡心盡力的良好氛圍。

三、下步工作打算

1、繼續開展好形勢任務主題教育，使之真正成為員工認清形勢、明確任

務、落實責任、實現創新管理的催化劑、發動機。

2、扎實搞好春季生產，保證作業施工安全、高效、有序的進行，確保今年各項工作目標圓滿完成，年初工作起好步。

３、在拓寬創新管理渠道上下工夫，比如在考核完井進度、現場管理、施工質量、安全生產等方面。吸納和借鑒好的做法，促進公司管理工作全面升級。

４、發揮好黨組織的保證作用和黨員干部的帶頭作用，帶動和引導職工在技術創新、管理創新以及優質施工、滿意服務、在公司發展方面，當先鋒、做先進。

***公司黨總支

2007年3月28日