第一篇：東方網(wǎng)記者劉歆6月8日?qǐng)?bào)道

東方網(wǎng)記者劉歆6月8日?qǐng)?bào)道：據(jù)上海電視臺(tái)新聞綜合頻道報(bào)道，今天下午，在華東模范中學(xué)考點(diǎn)外，一名考生遲到了2分鐘，不能進(jìn)入考場(chǎng)。考生的媽媽又是求情又是下跪，考生還差點(diǎn)做出過(guò)激行為。最終考生還是未能參加考試。

錯(cuò)誤！嵌入對(duì)象無(wú)效。視頻：實(shí)拍母親下跪

為遲到2分鐘考生求情來(lái)源：上海新聞綜合頻道

據(jù)報(bào)道，當(dāng)天下午2:45分剛過(guò)，一名考生在母親的陪伴下急匆匆趕到華模中學(xué)考場(chǎng)。由于比規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間晚了2分鐘，所以工作人員拒絕了考生進(jìn)入考場(chǎng)。據(jù)稱，考生是因?yàn)樽孕熊噳牧耍圆胚t到。在考點(diǎn)門前，考生的母親一度下跪央求工作人員通融，但是最終未能獲許。而這名考生也因?yàn)樾募保欢茸龀龇瓑θ雸?chǎng)的過(guò)激舉動(dòng)，最終被工作人員制止。據(jù)了解，外語(yǔ)考試開始前，上海市教育考試院招考辦負(fù)責(zé)人通過(guò)媒體提醒考生，由于外語(yǔ)考試的進(jìn)場(chǎng)時(shí)間與其他科目不同，考生千萬(wàn)記住要在14點(diǎn)30分前提前到達(dá)考場(chǎng)，14點(diǎn)45分后禁止遲到的考生入場(chǎng)。

此事被媒體曝光后，接受采訪的市民和網(wǎng)友形成了截然相反的兩種意見。有的認(rèn)為，高考關(guān)系到考生的命運(yùn)，給他一個(gè)考場(chǎng)，把握一些規(guī)則的靈活性，多一些人性化的通融，并無(wú)大礙。不過(guò)也有市民覺得，沒有規(guī)矩不成方圓，既然遲到2分鐘可以進(jìn)，那么3分鐘、5分鐘就都可以進(jìn)，對(duì)其他考生不公平，還可能影響正常考試秩序。

其實(shí)，歷年高考過(guò)程中各地均不乏人性化之舉。與考生遲到禁止入場(chǎng)的情況不同，考生忘帶證件則允許其先行入場(chǎng)考試，補(bǔ)送證件即可。而交警綠色護(hù)考、城管“靜音”執(zhí)法等措施，都是為了給考生創(chuàng)造良好的考試條件。不少網(wǎng)友表示，如果考生發(fā)生了可能導(dǎo)致遲到的突發(fā)狀況，可以找警方尋求幫助。高考這兩天，不僅僅是警察，全社會(huì)都在給考生“開綠

第二篇：記者報(bào)道

南通網(wǎng)訊（記者陳可）“企業(yè)只有不斷創(chuàng)新，才能保持可持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭。”23日，在接受記者采訪時(shí)，江蘇金通靈流體機(jī)械科技股份有限公司董事長(zhǎng)季偉深有感觸地說(shuō)。

金通靈自成立以來(lái)，一貫重視技術(shù)創(chuàng)新，堅(jiān)持走技術(shù)領(lǐng)先、制造工藝領(lǐng)先的道路，企業(yè)飛速發(fā)展。2002年公司銷售收入僅5400萬(wàn)元，到2009年已達(dá)56566萬(wàn)元。2011年公司在風(fēng)機(jī)行業(yè)綜合排名第5，通風(fēng)機(jī)領(lǐng)域排名第一。

“技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)永恒的主題，是企業(yè)不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。”季偉介紹，這是金通靈要?jiǎng)?chuàng)辦省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心的初衷。“有了這個(gè)技術(shù)平臺(tái)，不但可以吸引更多的國(guó)內(nèi)、國(guó)際專家為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供智慧，也能讓企業(yè)員工意識(shí)到技術(shù)創(chuàng)新的重要性，從而群策群力，共同開發(fā)新產(chǎn)品。”

正是在這樣的企業(yè)發(fā)展理念推動(dòng)下，金通靈的技術(shù)中心聚集了空氣動(dòng)力、流體機(jī)械、熱能與動(dòng)力、測(cè)試與控制、材料、機(jī)電一體化等各類專業(yè)人才，其中高級(jí)工程師9人，工程師56人，碩士8人，外聘專家8人，整合了一支專業(yè)齊全、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的隊(duì)伍。他們研發(fā)的小型離心壓縮機(jī)、高速鼓風(fēng)機(jī)等產(chǎn)品打破國(guó)外壟斷，迅速在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)占有一席之地。

更為可喜的是，和金通靈一樣，轉(zhuǎn)型升級(jí)、技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展理念，已經(jīng)成為南通眾多企業(yè)的共同心聲。來(lái)自市經(jīng)信委的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，僅今年我市就創(chuàng)記錄的創(chuàng)建省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心13家，而省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心累計(jì)總數(shù)繼續(xù)保持全省前三。

轉(zhuǎn)型升級(jí)、謀求發(fā)展

已經(jīng)成為南通企業(yè)進(jìn)一步做大做強(qiáng)的內(nèi)生動(dòng)力，政府部門也相應(yīng)做好引導(dǎo)工作。市經(jīng)信委長(zhǎng)期著力推動(dòng)企業(yè)技術(shù)中心的提檔升級(jí)，圍繞船舶、電子信息、裝備制造與新材料等重點(diǎn)及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，組織舉辦省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心申報(bào)和評(píng)價(jià)培訓(xùn)，開展輔導(dǎo)講座與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極指導(dǎo)和推動(dòng)大企業(yè)、小巨人、高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)建省級(jí)以上企業(yè)技術(shù)中心。

同時(shí)，以政策引導(dǎo)，建設(shè)研發(fā)平臺(tái)，鼓勵(lì)推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、新產(chǎn)品開發(fā)，幫助企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作，通過(guò)創(chuàng)建省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心，有效地提升企業(yè)創(chuàng)新能力，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

第三篇：此前鄭州電視臺(tái)記者報(bào)道

此前鄭州電視臺(tái)記者報(bào)道“地鐵偶遇書記”遭質(zhì)疑；官方回應(yīng)稱遭過(guò)度解讀；當(dāng)事記者稱報(bào)道沒有任何虛假成分

新京報(bào)訊 12月30日晚7點(diǎn)35分，鄭州電視臺(tái)《鄭州新聞》一則新聞稱，當(dāng)天早上，鄭州市委書記吳天君在鄭東新區(qū)開完會(huì)后，臨時(shí)決定乘坐地鐵返回市委。與秘書在會(huì)展中心站自助售賣機(jī)前買票時(shí)，被正在采訪的鄭州電視臺(tái)記者認(rèn)出。上車后，吳天君在地鐵內(nèi)與市民交談，聽取建議。20分鐘后，他在綠城廣場(chǎng)站下車。

這則“記者偶遇市委書記”的新聞，在次日遭到了網(wǎng)絡(luò)輿論質(zhì)疑：真的是偶遇嗎？確定不是安排的？

記者就此事采訪涉事鄭州電視臺(tái)時(shí)政頻道記者徐謹(jǐn)。昨晚，他在接受新京報(bào)記者采訪時(shí)稱，與市委書記確實(shí)是偶遇。對(duì)于網(wǎng)友的質(zhì)疑，他表示，這則新聞建立在新聞?wù)鎸?shí)性基礎(chǔ)之上，是“完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的”。

“沒給我們打招呼”，鄭州軌道交通有限公司綜合部一名韓姓部長(zhǎng)稱，之前并不知道市委書記要來(lái)乘坐地鐵。直到市委書記在體驗(yàn)完后給該單位領(lǐng)導(dǎo)打電話，才知道此事，“上午10點(diǎn)多，跟我們領(lǐng)導(dǎo)打了電話，說(shuō)他體驗(yàn)了一下地鐵”。

據(jù)大河網(wǎng)報(bào)道，2011年7月26日，鄭州突降暴雨，時(shí)任鄭州市代市長(zhǎng)的吳天君赤腳站在雨水中用手淘堵住排水管道的樹葉。當(dāng)時(shí)這一幕被一名網(wǎng)友拍到，上傳到網(wǎng)絡(luò)后，吳天君被稱之為“最美身影”。

官方

“書記喜歡到處走走”

昨日，鄭州市委宣傳部新聞處一工作人員對(duì)新京報(bào)記者表示，市委書記喜歡到處走走，“平時(shí)也會(huì)騎自行車在市里逛逛”。因此，對(duì)于網(wǎng)友質(zhì)疑的“偶遇”一說(shuō)，她稱可能由于大家不了解，而“造成過(guò)分解讀”。

又訊 據(jù)人民網(wǎng)電 據(jù)鄭州市委工作人員介紹，吳天君12月30日上午有兩個(gè)活動(dòng)，9點(diǎn)開始的河南省政協(xié)新年茶話會(huì)，和10點(diǎn)開始的鄭州市委黨外人士座談會(huì)。新年茶話會(huì)在位于鄭東新區(qū)的鄭州國(guó)際會(huì)展中心舉行，一直延續(xù)到10點(diǎn)多，若要乘車趕往鄭州市委黨外人士座談會(huì)會(huì)場(chǎng)，路上一般需要30到40分鐘。吳天君擔(dān)心路上耽誤時(shí)間太久，決定乘坐剛剛開通的鄭州首條地鐵，順便體驗(yàn)一下運(yùn)行情況，聽市民意見。

對(duì)話

記者：跟訪還被書記謝絕

新京報(bào)：你當(dāng)天的工作安排是？

徐謹(jǐn)：當(dāng)天是鄭州地鐵12月28日開通后的首個(gè)工作日，提前一天我們新聞部就對(duì)周一當(dāng)天的報(bào)道進(jìn)行了策劃。當(dāng)天我們分三路記者，分別去地鐵、三環(huán)路和市區(qū)主干道采訪，來(lái)看首日交通和客流情況。我被分去地鐵采訪。當(dāng)天早上8點(diǎn)鐘，我和攝像記者從綠城廣場(chǎng)站沿路采訪到會(huì)展中心站。大概10點(diǎn)多鐘時(shí)，在會(huì)展中心站采訪時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在自助售賣機(jī)前買票的人很眼熟，仔細(xì)一看，居然是市委書記吳天君。

新京報(bào)：偶遇書記后，你的反應(yīng)是什么？

徐謹(jǐn)：出于新聞人的職業(yè)敏感，我馬上跟著去了。當(dāng)時(shí)還問了書記能不能跟著采訪，但書記謝絕了，說(shuō)你們忙吧。反正我們也還沒采訪完，我也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)新聞，就跟上了車跟拍，一直到他下車。然后我們把工作繼續(xù)做完后，回去向部門主任和值班編輯匯報(bào)了。他們都覺得很不錯(cuò)，就放到了當(dāng)天地鐵的系列報(bào)道當(dāng)中。

新京報(bào)：為什么選擇了“偶遇”一詞？

徐謹(jǐn)：100%是偶遇，很確切的事實(shí)。而且我是財(cái)經(jīng)記者，是一個(gè)月前為迎接地鐵報(bào)道而被抽調(diào)去的，也不是專門跟領(lǐng)導(dǎo)跑的時(shí)政記者。當(dāng)天市委書記就在會(huì)展中心地鐵站附近開會(huì)，市委就在綠城廣場(chǎng)站，剛好地鐵直達(dá)，他也是臨時(shí)決定。

本組稿件（除署名外）采寫/新京報(bào)記者 楊鋒

(原標(biāo)題：鄭州回應(yīng)“偶遇”：書記擔(dān)心遲到乘地鐵回市委)

本文來(lái)源：新京報(bào)

第四篇：中新網(wǎng)7月29日電 據(jù)中國(guó)軍網(wǎng)記者頻道報(bào)道

中新網(wǎng)7月29日電 據(jù)中國(guó)軍網(wǎng)記者頻道報(bào)道，八一建軍節(jié)到來(lái)之際，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到北京軍區(qū)機(jī)關(guān)視察，代表黨中央、中央軍委向軍區(qū)部隊(duì)官兵致以誠(chéng)摯的問候，并向全軍指戰(zhàn)員、武警部隊(duì)官兵、民兵預(yù)備役人員致以節(jié)日的祝賀。他強(qiáng)調(diào)，要緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，聚焦能打仗、打勝仗，全面加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)，不斷提高履行使命任務(wù)能力，堅(jiān)決完成黨和人民賦予的各項(xiàng)任務(wù)。

第五篇：劉西京課堂報(bào)道

激情與理智的完美升華

——?jiǎng)⑽骶兑匀藶楸?執(zhí)政為民》課堂側(cè)記 2011年5月26日下午第八節(jié)課，在107班的教室里劉西京老師執(zhí)教了《以人為本 執(zhí)政為民》一課，在課堂教學(xué)中，處處彰顯著教學(xué)的智慧。

第一，精心預(yù)設(shè)，彰顯教學(xué)設(shè)計(jì)的智慧。用“穿越”這一時(shí)尚和學(xué)生感興趣的話題貫穿課堂的始終，把抽象、枯燥的中國(guó)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用、黨的指導(dǎo)思想、如何實(shí)現(xiàn)立黨為公，執(zhí)政為民等內(nèi)容和穿越時(shí)空的“郭靖”向聯(lián)系，并通過(guò)如何寫入黨申請(qǐng)書這一中心任務(wù)貫穿課堂始終，通過(guò)教學(xué)情境的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成過(guò)程與多種方法的巧妙運(yùn)用；比較重視學(xué)生能力的培養(yǎng)和情感、態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)三者的有機(jī)統(tǒng)一。第二，更新觀念，彰顯課程理念的智慧。在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)，處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，尊重學(xué)生人格，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，體現(xiàn)出四個(gè)性：教學(xué)目標(biāo)多元性、教學(xué)內(nèi)容開放性、教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)性，媒體使用恰當(dāng)性。能用生活邏輯與理論邏輯相結(jié)合，用學(xué)生畫黨旗導(dǎo)入新課，學(xué)生模擬入黨宣誓結(jié)束新課，處處以學(xué)生為主體，體現(xiàn)新課程理念。

第三，準(zhǔn)確定位，彰顯政治德育智慧。這節(jié)課選擇的時(shí)政材料如汶川地震、玉樹地震、學(xué)校設(shè)立的共產(chǎn)黨員示范崗無(wú)不體現(xiàn)人文性與生活化，讓課堂教學(xué)貼近生活、貼近社會(huì)，既重視知識(shí)的傳授，更重視能力的培養(yǎng)，同時(shí)十分強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德等方面的教育，從而體現(xiàn)政治學(xué)科特色。

通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的知識(shí)得到豐富和更新，能力得到提高與擴(kuò)展，情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到鞏固與提升。本堂課教師把自己定位為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)者、學(xué)生學(xué)習(xí)合作者，學(xué)生閃光點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)者和向?qū)W生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者的“五位一體”；學(xué)生的知識(shí)參與，思維參與，情感參與，行為參與的積極性得到充分調(diào)動(dòng)，是一堂處處處處彰顯教學(xué)的智慧的好課。

聽課老師名單：曾春林 費(fèi)艷萍曹麗娜王惠孔麗萍張春娟