第一篇：加強英語四級學習計劃

加強英語四級學習計劃

——2011級文理系醫保班

一、活動目的四級英語考試為期不遠，英語考前復習顯得格外重要。為了讓同學們取得佳績，充分利用今年12月份的考試機會，順利過關，特此制定該學習計劃以此共勉。該活動旨在讓大家充分認識到考試重要性，并以此調動學習積極性，激發班級“戰斗力”在四級考場上應用自如，過關斬將。具體為讓同學們能夠回顧英語知識，回顧高考前及大學上半學期英語知識，了解四級考試題型，合理掌握考試時間及考試流程，提高效率和正確率。珍惜本次考試機會，取得考試過程中的技巧和得分，在四級考試中斬獲果實。

二、組織單位：2011級文理系醫保班

三、主要負責人：劉舒寧（學委）

崔瑛（副班長）

四、參與人員：2011級醫保班全體同學

五、活動地點：12#309即本班教室

六、活動內容及步驟：

1、查找資料。由學習委員及其他班委查找四級相關資料，如習題例題、聽力材料、專家講座材料、考試流程、應試技巧等。挑選重要及精華內容并復印分發給同學。

2、顯示測評。通過溝通了解到考試時間少是其最大障

礙，同學普遍反映題量大時間少。針對考試作文，閱讀等版塊，利用自習，課下時間組織大家以小班為單位，集體限時測評，以便提高做題速度。

3、測評小結。針對模擬練習中的錯題，集中匯總給學習委員，匯報給老師進行解答或利用互聯網搜索相應的專家點評，查獲技巧，強化記憶，充分利用集體智慧，互幫互助。

4、聽寫、聽力。利用晚修的時間，統一督促同學記憶單詞、詞組，統一聽寫。

5、獎品、獎勵。CET—4結束后，表彰先進及進步同學。以此帶動其他同學，活躍班級氣氛。

七、經費預算：

復印資料4元/人共67人共268元

獎品（筆記本）5元/人共20本共100元總計368元

八、預期效果：

根據本班情況，學習熱情良好，學習氛圍濃厚，預計20人可以通過CET—4，對其獎勵！

2011級醫保班班委2011年11月29日

第二篇：四級英語學習計劃

四級課程所需的必備圖書包括：

·新東方大學英語四級教材（包括四本分冊和10盤磁帶）

·大學英語四級考試最新真題（附贈1盤磁帶）

準備階段 至少背完一遍四級詞匯，嘗試做2－3套真題

第1－8周 聽課內容 詞匯1課時/每周 聽力1課時/每周 閱讀1課時/每周 作文1課時/每周

備注 充分做好課前預習和課后復習，記好課堂筆記，題最好做2遍。并且堅持每天半小時到1小時背單詞、1小時進行閱讀訓練，半小時進行寫作訓練，1小時以上進行聽力訓練。

第9－12周 聽課內容 聽力1課時/每周 詞匯1課時/每周 閱讀2課時/每周

備注 充分做好課前預習和課后復習，記好課堂筆記，題最好做2遍。并且堅持每天半小時背單詞、1小時進行課外閱讀訓練。加大聽力訓練，按教學要求，筆記內容和教材進行范文寫作訓練。

13周 復習聽課筆記，標記遺漏和重點；

進入大量體會方法、思路和真題練習階段，進入范文習作的背誦。

第14-15周 請自己限時進行三套最新真題（2004.6，2005.1，2006.6）的模擬考試，并認真的聽老師的講解，進行復習和歸納總結。

第16周 復習詞匯和聽課筆記標記的遺漏和重點，調整考試狀態，準備迎接考試。

(注:你正瀏覽的文章由“xiexiebang.comwww.tmdps.cn”整理,版權歸原文作者所有)

第三篇：四級英語學習計劃

四級英語學習計劃

準備階段 至少背完一遍四級詞匯，嘗試做2－3套真題第1－8周 聽課內容 詞匯1課時/每周 聽力1課時/每周 閱讀1課時/每周 作文1課時/每周（備注 充分做好課前預習和課后復習，記好課堂筆記，題最好做2遍。并且堅持每天半小時到1小時背單詞、1小時進行閱讀訓練，半小時進行寫作訓練，1小時以上進行聽力訓練。）

第9－12周 聽課內容 聽力1課時/每周 詞匯1課時/每周 閱讀2課時/每周（備注 充分做好課前預習和課后復習，記好課堂筆記，題最好做2遍。并且堅持每天半小時背單詞、1小時進行課外閱讀訓練。加大聽力訓練，按教學要求，筆記內容和教材進行范文寫作訓練。）

第13周 復習聽課筆記，標記遺漏和重點；進入大量體會方法、思路和真題練習階段，進入范文習作的背誦。

第14-15周 請自己限時進行三套最新真題（2004.6，2005.1，2006.6）的模擬考試，并認真的聽老師的講解，進行復習和歸納總結。

第16周 復習詞匯和聽課筆記標記的遺漏和重點，調整考試狀態，準備迎接考試。

第四篇：四級英語學習計劃

四級課程所需的必備圖書包括：

·新東方大學英語四級教材（包括四本分冊和10盤磁帶）

·大學英語四級考試最新真題（附贈1盤磁帶）

準備階段

至少背完一遍四級詞匯，嘗試做2－3套真題

第1－8周聽課內容

詞匯1課時/每周聽力1課時/每周閱讀1課時/每周作文1課時/每周備注

充分做好課前預習和課后復習，記好課堂筆記，題最好做2遍。并且堅持每天半小時到1小時背單詞、1小時進行閱讀訓練，半小時進行寫作訓練，1小時以上進行聽力訓練。

備注

充分做好課前預習和課后復習，記好課堂筆記，題最好做2遍。并且堅持每天半小時背單詞、1小時進行課外閱讀訓練。加大聽力訓練，按教學要求，筆記內容和教材進行范文寫作訓練。

13周復習聽課筆記，標記遺漏和重點；

進入大量體會方法、思路和真題練習階段，進入范文習作的背誦。

第16周復習詞匯和聽課筆記標記的遺漏和重點，調整考試狀態，準備迎接考試。

(注:你正瀏覽的文章由“xiexiebang.com范文網”整理,版權歸原文作者所有)

第五篇：英語四級學習心得體會

1、聽力，有三種題型，dialogue(十個對話)，passage(三個短文)，dictation(復合式聽寫，也就是傳說中的段子題)，第一種每年必考，后兩種逐年交替，其中考passage的次數相對較多。[color=#ff00ff>最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個超級技巧即可：對話所述事情總是向不好的方面發展。舉幾個例子：比如對話里問教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業assignment多不多，一定多，男士發出的邀請，女士會答應嗎，永遠不會，永遠是一個傻哥們發出邀請，邀請的對象是mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，mary的回答永遠是，我非常的想去，but不去，四級考了十幾年了，mary從來沒有去過，今年照樣不會。所以大家記住，只要是對話，必然會發生意外的事情，再舉個例子，兩個選項，a火車準時，b火車晚點如果你是出題老師，你怎么設置對話，當然是晚點了，準時有什么好說的，總不能兩個神經病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說，哇，火車準時了，女的說，咿！還真準時了耶！所以準時是不可能的，不 我想補充的是，千萬不要聽歷年真題，不管是磁帶還是mp3，這些只會讓你

覺得更煩，偶當時就只是在偶mp3里面存了一些back street boy的as long as you love me，i promise you 等和mariah carey的always be my baby等等，當偶困了的時候就在自習室里假寐一會兒，聽歌養神！

2、閱讀，這是我們應考的重點，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對每種題型談一談，㈠事實細節題，據偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有

first，sceond，in addition??的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such，for instance等出現的地方，有幾個應考規律，大家記住，1)選項中照抄或似乎照抄原文的一

般不是答案，而同義詞替換的是正確答案，2)選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽

象的是答案，3)選項中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分

肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。㈡詞義及語義判斷題，常考有指代上下問語義功能的名詞和一詞多義的詞組，另外復雜句由于其句子之間的關系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要

記住一個規律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案 ㈢推理判斷題，有如下幾個技巧，1)若要求對某段內容進行推論，那么就只看題干要求作答的那一段，2)選項中采用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to，offten等一般

是答案，3)符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什么中國比較窮，是因為人口眾多，為什么美國人很胖，是因為他們吃的肯德基，麥當勞太多了)。㈣主旨大意題和觀點態度題，這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，偶當時是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然后迅速選擇的，其實最后效果還不錯，閱讀考了二百多分！

4、完形填空題和簡短回答題，這兩個題也是逐年交替，其中前者出現的機會遠遠大于后者，如果你遇到的是完形填空題，你應該慶幸，整個四級考試中，數她最簡單了，偶當時壓根兒就沒有看題目一眼，直到考試結束鈴響了，偶才開始拿著機讀卡瞎蒙，偶當時坐在最后一排，當收卷子的女老師走到偶跟前時，偶還有五道題沒有涂卡，偶深情地對她說，天氣很熱，您也很累了吧，她笑著對偶說，謝謝，還行。在這一瞬間，偶把所有的題都涂完了。大家參加過高考的人都知道，做一個完形填空題花的時間可能超過兩道閱讀題，但是得分呢？相信大家都心中有數。幸虧四級考試中此題每個才0。5分，即使真正的高手在這個題上也不會超過你五分的，但是花的時間卻是你的30倍左右(偶當時做這個題前后大概只用了18秒)。偶一直認為，對于完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識水平，而是考查你是否會合理安排時間！如果你不幸遇到了簡短回答題，說實話，偶也沒有好辦法，這種題雖說千年難遇一次，但是偶認為這是四級考試中最有水平，最不好應對的題，出題人一定來自天外星球！遇到這種題，如果你有興趣，那就試一下，如果實在不會做，那么你就認倒霉吧！在大

學里有一句話說的好：一生中，誰沒有幾次踩到大便的時候！

5、寫作，偶認為這是最容易應對而且也是最容得分的題！只需考前花9秒種，即有可能取得9分(滿分100分制)以上的好成績。偶當時只是在開考前熟記了兩個比較有難度的經典句型，考試時想辦法在在首句和結尾處各用了一個，然后剩余部分，或者自由發揮，或者寫幾段偶喜歡的英文歌詞(注意不是漢語拼音的)，或者寫一下李陽瘋狂英語里的搞笑句子。interesting：從看英文電影開始培養自學英語的興趣

看英文電影的學習技巧：

1、盡量選取一些著名的英文大片進行觀賞；

2、隨時記錄一些好句子，進行中英文比較；

3、參考劇本和場景自我模仿角色練習發音；

4、反復觀摩一部影片分析人物性格及思想。

自學小貼士：在觀看英文電影時最好先聽英文再看中文字幕，剛開始時幾乎聽不懂，堅持兩三遍就會出現效果。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之后此效果最佳。reciting：全方面背單詞是自學英語的核心基礎

背單詞的學習技巧：

1、零散時間多遍記憶法：

根據心理學研究表明，人的瞬間記憶能力最強，隨著時間的推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個單詞準備次日記憶。早起用最多半小時將200個單詞看一遍，邊看長相、音標、詞性和詞意邊讀出，既練發音，又練聽力，還練了記憶，一舉三得。利用課余時間、等車時間、坐車時間、排隊時間等一切零散時間隨時進行復習，每三個小時看一遍，一天除去睡眠8小時之外至少看四、五遍。不論是否記牢固繼續以每天200個單詞累計五天，每星期六復習過去一個星期的單詞量。如此堅持六個月，單詞總記憶量會達到24000個，去掉忘記50%的單詞的可能，還余12000個。這個單詞量幾乎足夠人生十年應用英語了！

自學小貼士：記單詞最不實際的方法是用兩個小時當場記牢十個單詞，一天記十個，第二天忘記七八個。最簡單而實用的單詞記憶方法就是對一個單詞不必當場記下而是循序漸進反復多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長時間而記憶猶新！不信你可以試試。

2、詞根詞綴記憶法：

至少50%的單詞都會存在詞根、前綴和后綴。如果找到這些單詞的組成規律則可以非常有效地記憶原本繁瑣復雜的各種詞匯。

詞根詞綴記憶法總口訣：前綴改變詞義，后綴改變詞性。

常用的前綴主要有： ab—表示反常 absent 缺席 abnormal 不正規的 ap—表示添加 append 懸掛 apposition 同位置 bi—表示兩、重 bicycle 自行車 bigamy 重婚 dis—表示分開 disarm 裁軍 dislike 討厭 im—表示不 impossible不可能的 immoral 不道德的 in—表示不、向內 informal 非正式的 inhuman 不人道的 non—表示無 nonparty 無party派的 nonｍｅｔａl 非金屬 pro—表示向前 progress 進步 prognostic 預兆 re—表示回、重新 review 復習reaction 反應 un—表示不、非 unhappy 不快樂的 unbalance 失去平衡

常用的后綴主要有： al—表示人、物 rival 競爭者 mural 壁畫 cy—表示狀態、職位 bankruptcy 破產 captaincy 船長 er—表示人、物 teacher 老師 cooker 廚具 able—表示可能的 movable 可移動的 passable 可通行的 ful—表示充滿 beautiful 美麗的 useful 有用的 or—表示人、物 actor 男演員 mirror 鏡子 ist—表示人 copyist 抄寫員 socialist 社會主義者 ment—表示行為 enjoyment 娛樂 movement 運動 ing—表示令人 exciting 令人興奮的 interesting 令人有興趣的 ed—表示感到 excited 感到興奮的 interested 感到有興趣的 less—表示沒有的 resistless 不抵抗的 homeless 無家可歸的 ly—副詞后綴 gently 輕輕地 intently 專心地 tion—名詞后綴 graduation 畢業 relation 親屬

典型的前后綴應用舉例： excite vt.刺激 → exciting adj.令人興奮的 → excited adj.感到興奮的 → excitement n.興奮 smile v./n.微笑→ smiling adj.微笑的 → smilingly adv.微笑的 → unsmiling adj.不笑的

自學小貼士：詞根詞綴記憶法常常被英語初學者所忽略，如果將此法配合多遍反復記法在自學中應用則可以做到舉一至少反三的妙用。詞根詞綴組成規律亦是英語專業中詞匯學必講必學的一門課程。

3、對比近義詞、反義詞及形似總結記憶法：

英語中存在不計其數的近義詞、反義詞，如果能夠將眾多的單詞想辦法聯系在一起進行記憶，不僅可以有效地擴大詞匯量，而且實在地鍛煉了自己的思維能力。

表達“生氣”： angry（英式用法）→ mad（美式用法）→ be blue in the face（詞組）→ feel hot under the collar（詞組）→ piss off（詞組）

表達“破壞”： damage → destroy → demolish → destruct 4d破壞

表達“旅行”：trip（出差性的）→ travel（周游世界性的）→ journey（陸地上的）→ flight（空中）→voyage（海上）→tour（以玩目的）→sightseeing（觀光）

表達“打擾”：bother（口語）→ disturb（正式）→ interrupt（較不禮貌的）表達“很好的”：wonderful→terrific→excellent→fantastic→fabulous→extraordinary 形似記憶：

fragrance rr像兩朵盛開的鮮花→香 flagrance l像掏糞的勺子→臭 china 中國→sina 中國 → sinopec中國石化→sinopetrol中國石油 yahoo長著虎牙的人→鄉巴佬 baggage → luggage 行李

音似記憶： sofa→沙發 talk show→脫口秀 hacker→黑客 gene→基因 radar→雷達 ballet→芭蕾 tango→探戈 golf→高爾夫 cartoon→卡通 model→模特 aspirin→阿斯匹林 cigar→雪茄 nicotine→尼古丁 shock→休克 lemon→檸檬 salad→沙拉 copy→拷貝 morphine→嗎啡 nylon→尼龍篇二：英語四級培訓心得

英語四級培訓心得

經濟管理學院：陶洪明

本期的英語培訓即將落下帷幕，培訓期間，我感受了很多，也學到了很多。

在四級考試兩次不過的情況下，受資助獲得這次培訓機會，給我學習英語帶來了新的希望。在此我非常感謝學校對我們貧困家庭的學子在對英語學習上的極大幫助，我也將更加努力的學習，爭取在這次即將來臨的四級考試中通過英語考試，并且繼續努力向英語更高處邁進。

以下是我的一些心得體會： 這次培訓的老師非常優秀，幽默風趣的作文培訓，充滿活力的綜合培訓老師，聲音具有磁性的聽力老師，富有感染力的閱讀培訓老師。他們的培訓讓我從新對英語的學習有了一個新的認識。在老師們系統的練習下，我對英語四級考試有了一個更好多把握。首先，要想英語考出比較理想的成績抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關鍵。

對于寫作：

一、先確立一個“list”，內容是作文題目，并保證這個“list”中的題目是考試中有可能出現的，比如，有關個人的：上學問題；工作問題；有關社會的：社會問題；抽象問題。這樣在練習寫作的時候可以從上邊的列表中每次抽取一個進行展開練習，以求做到有據可依。

二、動筆之前，大概進行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關要寫的東西都寫下來，同時確定自己的立場和主要觀點并進行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brain storm”時，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時之需。

三、寫正文。這時要借助一些范文，范句等，同時你的語法修養，詞匯修養也都會體現出來了。萬事開頭難，雖然我現在的詞匯量還很不足，但是我相信只要要堅持，挺過去就海闊天空了！我會用各種方法來增進我的寫作能力，包括看有關范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫。

第二，聽說讀寫都是學好英語的基礎，但是我的體會是：以閱讀為基礎，帶動各方面全面提高。一邊讀一邊對取得的信息進行加工和推理，否則等到閱讀完文章以后有用的信息已忘得錯不多了。從整體上把握文章的意思，復雜句子避免一字一詞對著翻譯，發揮一下想象力，盡可能多的中文功底也是必須的，如成語諺語，必要時可聯系上。抓住關鍵詞和段首段尾句，有助于提高閱讀的質量和效率。逼著自己多閱讀。相信只要長期按照正確的方法聯系下去我的閱讀會有所提高的。

在聽力方面，從老師那學會了看著英語文章聽英語并跟讀，以及看著中文翻譯聽英語并跟讀來聯系聽力，這個方法我覺得很有作用。同時我還自己也掌握了一些練習聽力的方法，比如聽英文歌曲，看英語電影，并強迫自己盡量不要看字幕。在日常生活中大膽的同同學說英語等各種方式來練習。在老師系統化的梳理了練習聽力的方法以及答題訣竅等我已經不再那么畏懼聽力。

綜合老師的復習，讓我把高中的知識有重新記憶了一遍，使記憶更加清晰，以前不是很清楚的知識點以及不會的現在也有了一個更好的把握。

最后非常感謝學校給我的這次培訓機會，讓我掌握了很多學習英語的新方法，讓我從新對學習英語有了很高的興趣和動力以及學習英語的信心。生活照

生活照 篇三：英語四級總結

個人英語四級備考學習總結

折戟沉沙鐵為消，自將磨洗認前朝。”每次大學英語四級考試，許多考生總會在這場“無硝煙的戰斗”中飽受煎熬。他們總會存在這樣一個問題，四級考試為什么這么難，什么原因導致自己總是通不過四級考試，又該如何提高英語成績。特別是對于很多英語基礎差的同學而言，英語四級的通過更是難上加難。針對這個問題，我結合自己的學習備考，來談談我自己過四級的經驗。雖說我的四級成績不高，但我相信有些經驗還是值得大家借鑒的。

我們大家都知道英語四級的題型基本固定為寫作、快速閱讀、聽力、基本閱讀、選詞填空、完型填空和漢譯英。就我個人而言，我認為寫作、聽力和閱讀(快速閱讀和基礎閱讀)是重點，因此對于這三部分的得分多少，將直接決定著其我們考試分數的高低。下面我就來依次解析一下：

一：寫作

（一）基本情況

在我備考之前，我的寫作水平基本停留在高一的水平，有時候拿過一個作文題目就不知道從何下手，不知如何提筆。再就是寫作沒有明確的思路，按照簡單的漢語邏輯寫作，句式單一，沒有文采。英語四級考試要求考生在30分鐘內寫出120字的文章，而我經常在30分鐘時間內完成不了作文。經過不斷的訓練后，在考試時自己并沒再像以前一樣害怕寫作，在規定的時間內很快完成了作文。

（二）過程和做法

在備考階段，針對寫作，我有意的選擇了20篇寫的比較好的四級范文（包括各個方面話題，比如環境污染，校園考證熱，校園戀愛行為等等）。將這些文章進行仔細研究，分析其句式、用詞、搭配等等，然后將這些文章背下來，做到脫口而出。然后自己再選擇十個話題進行練習寫作，并不斷的修改，反復與四級范文進行對比，知道自己滿意為止，最后將這些文章也記下。

（三）經驗和體會

1、英語寫作的體材主要有議論文、應用文、圖表文等。針對不同的體裁，寫作思路是不一樣的，因此我們要首先弄清楚各種文體的寫作思路。

2、英語文章段落結構一般有三部分構成：主題句+擴展句+結尾句。主題句就是英語文章段落的中心思想句。我們都知道英語文章一般喜歡開門見山，所以主題句一般位于英語文章段落的句首。其他句子都要圍繞它而展開。擴展句就是為主題句起解釋說明或論證的句子。通常我們寫擴展句所采用的方法是舉例子、列數據等。結尾句就是總結句，英語寫作也類似于漢語寫作，最后再把自己本段落的寫作目的陳述一下。

3、最后就是要注意遣詞造句的問題。我們在寫作的過程中，想出一個基本詞匯來之后，需要將它再提升一下，達到用詞難度的要求，同時還要結合語境的要求選用。我們在平時寫作時不太擅長用詞組，而最習慣的就是想到漢語，然后對應漢語思維寫出英語句子，這種寫作只能是單詞的羅列組合，談不上什么技巧文采可言。如果我們能夠在選用單詞的基礎上，進一步想到與之同義的詞組，那么文章就會顯得與眾不同，更具有英語的味道。此外，如果能力允許，在作文中運用一些修辭將會為作文增色不少。

二：聽力

（一）基本情況

對于聽力，之前的我還算是有一點基礎，但是應付四級的聽力還是比較吃力。尤其是有一些不熟悉的單詞和句式比較復雜的句子在聽力中更是難以聽出來，加強英語聽力的訓練也是我備考中不可缺少的一部分。經過一段時間的聽力訓練，在四級考試時，感覺聽力并不是那么難了，也就是因為聽力，才讓我取得了一個不錯的四級成績。

（二）過程和做法

我每天拿出半小時，將歷年真題中的聽力拿出來反反復復的聽，直到自己都能很清楚的聽出為止，然后講那些聽力原文讀熟、弄透，不認識的單詞全部記下。除此之外，還選擇一些其他的聽力材料進行泛聽，擴大聽力的量，找到聽英語的感覺。

（三）經驗和體會

1、在自己訓練聽力時，最好選用歷年真題的，因為它的難度、語調、語速等都是最適合的。

2、在做題時，試卷發下來后應快速的將試題瀏覽一遍，根據問題聯想一下原文可能會是講的什么內容，這樣可以大大提高對聽力原文的理解。沒聽懂的就應該放棄，千萬不要聽下一題時還想著上一題，這樣會引起連鎖反應，導致后面的題也聽不清楚。

3、要相信自己的第一感覺，不要隨便改動開始的答案。三：閱讀(一)基本情況

備考前自己的閱讀水平很差，基本上只有百分之五六十的正確率。閱讀文章中很多單詞不認識，看不懂文章，對作者的基本觀點都不能把握，并 且做題速度很慢。在經過一段時間的訓練后，閱讀成績有了大幅的提高，四級成績達到了比較滿意的分數。

（二）過程和做法

閱讀訓練中，我也是以歷年真題為主，反復做歷年真題，將真題研究透徹。分析文章中的長難句，理解出題者的考查意圖。將文章中不認識的單 詞全部查出然后記下，并分析常見單詞的用法。最后將一些好文章讀書，甚至背誦下來。

（三）經驗和體會

1、在備考閱讀的過程中，要以精讀為主，泛讀為輔。精讀時要在語境中體會單詞、詞組的用法，然后分析句子結構，句式安排，句子與句子之 間的銜接關系并嘗試翻譯一些句子。泛讀時應該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意

思，不要總是局限在個別詞或者詞組的層面上。

2、還要提高閱讀的速度，并熟悉英語國家的政治、經濟、文化等方面的知識，這對于理解語義本身一定大有裨益。

英語學習是一個積累的過程，需要我們的不斷努力。因此，我們制定好計劃后要長期堅持，相信我們最終能夠取得好成績。

在上一次的英語四級考試中，雖然通過考試且成績還可以，但是我發現作文方面還有很多地方沒有做好，句式結構還是把握的不夠。英語成績總體來說還與一些成績很好的同學存在一些差距。在接下來的時間里，我們還要面對英語六級考試的問題，我想以上總結的經驗對六級考試也是有用的。我將按照上面所說，不斷的努力學習英語，積極備考英語六級，在下一次的六級考試中一次通過，并取得更好的成績。

王江

2011年1月8日篇四：英語四級考試技巧與總結

非牛人備考--四六級過五百

注意！英語牛人們不要看，因為這不值得你們看，還會浪費你們時間&這只是英語非牛人,sb,像我這樣的搓人備考四六級經驗加上我個人體會而已，如有不當之處誠心望各位指出好加以修正，如果對你有用哪怕你只記得一句對你有用的話，那我就滿足了^_^ 本來是寫給自己同學的備考經驗，寫完之后覺得還有點可以參考的地方，大家看一看吧！首先所一下我同學的英語基礎。今年十二月份第二次考四級，上也就是說上一次只有400分左右。我自己，cet-6 520，裸考。tem-4 74（專業英語考試）好了，言歸正傳 在開始方法講述的時候，請先回答我一個問題： 是不是還在捧著單詞書背呢？ 如果你的答案是的話，有沒有突破a的魔掌呢？如果你胸有成竹的告訴我：我已經背到b了，那么，現在，孩子，聽我的話，放下單詞書，立地成佛。如果你仰著你微紅的小臉說，我沒背下來或者是我還在準備開始背的話，那么我下面的話會讓你歡欣不已---不要再背單詞書了！！那么，你要問我，不背單詞書，我都不認識，怎么考四級呢？ 好了，請接著看我下面的話，不要跨區，要認真看。現 在，我們一起來回憶一下中國四六級的發展史，考了這么多年你有沒有聽說一年一個大變化呢？有沒有說每年一個改革從題型到詞匯要求通通和原來的不一樣？答案 是，沒有！為什么沒有？你可以想一下，如果真是那樣做的話，是不是說明出題組每一年都搬起一塊大石頭狠狠的砸自己腳一下呢？出題組也是人，誰都要面子的是 不是？所以，我們得出的結論是，從題型，到詞匯要求，尤其是詞匯要求，其實都是沒有怎么變過的。那好，我們下一個問題就是，就算它不變，我們還是不知道他 要考的是那些啊。好，我們接著分析，我們拿十年作為一個時間段，每年兩次，一共二十次，詞匯要求就那么多，那么，重復率就不是一般的高啊孩子，今年考閱讀 的明年搬到翻譯里去考，明年考聽力的搬到詞匯去考，就是這樣啊，所以呢，這里就引出了我們復習四級的方法---真題。最大范圍內玩爛四級！！總之一句話，真題是王道！！接下來，有人可能會說，我真題早就在老師的帶領下做完了，也講完了，我都開始做模擬了！好了，我先要問一句，孩子你四級是不是就只是想過，能上五百就會高興不已啊？ 以筆者的經驗，在考英語專四的時期，最認真對待的就是真題了，除卻真題其他一概本著不會的詞不查，錯過的題不看，唯一對于真題是看了又看，總結再總結，結果某小伙已經知道了，非常如人意，非常非常如人意是不是？ 所以，這里給你的方法絕不是空穴來風。好了，經過上面的洗腦你已經知道了我們的真題才是我們最愛的人了，那么我們要怎么用它呢？(一)詞匯 既 然不背單詞書我們到那里去背單詞呢，答案是，真題。現在拿出來一套真題，你能告訴我你認識其中多少單詞么，大部分都是做完之后標完單詞的意思就算做完了 吧。同學，這個習慣非常不好。現在，拿出你的真題，從聽力開始，查出你不認識的單詞，總結在本上，閱讀，詞匯，可以分項總結下來。那么好，你又要問我，這 么多單詞，我得查到什么時候，這是我們下面要討論的問題，我們這里討論的是詞匯的選擇及背誦方法。我們廣大中的中國學生向來有著優良的傳統惡習---即邊 背單詞邊在本上劃拉。這種陋習我們一定要克服！！現在洗洗頭發，喝杯冰水冷靜一下，我們都知道，在考試中只有翻譯和寫作兩項用到寫的英語，那也就是說，其他的80%的單詞只要我們認識就可以了是不是？認識到這個問題的結癥所在，我要你知道的是，對于單詞，我們只要做到看到它能反映出來意思就行。這是其 一。其二是背誦方法，這里我們需要一個潔凈的筆記本。每一頁都對折。格式按如下這樣做 書的左半邊 書的右半邊 單詞 釋義 antibiotic n 抗生素 背 的時候我們一定要擋住右邊，來看左邊，如果五秒內你還反映不上來這個單詞的意思的話，就看意思。這樣一遍遍的看，記住，我們要的是背的遍數而不是背的時間 長短。我們不需要筆，我們需要的是腦子！筆者利用這種方法每日可背下300新單詞，復習500舊單詞。所以，相信我的方法，它絕對是有科學依據的。（聽力）聽 力怎么辦，為了這么一個sb四級考試我們是不是要從頭開始練習呢？答案是，絕對絕對不需要！！我們要的是絕對的針對考試的訓練。我們唯一需要的就是---真題。現在，去圖書館借本新的，或者再買一本。從頭再聽一遍，要聽整套的題哦！不能說我一天聽一小部分！聽完之 后對答案，你會發現你還是錯那么多，除了那些記得答案而不是聽明白的。這是為什么呢原因就是，我們優秀的中國學生一向都懶于總結的。但是，我已經將學習的強度最小化了，你一定要仔細的聽我的 話練習。做完之后自然要改答案，改完之后呢，還記得我的話么，我們要玩爛四六級。所以，翻到聽力的文本部分，把答案出現的地方畫出來，確定到某一句，某一 個關鍵詞，這時，我們上面講的總結單詞的方法就用到的，我們不是漫無目的的總結，而是有根據有目標的總結，也就是說，詞匯的總結是伴隨的做題的過程來的，而不是單獨拿時間來做它。劃完答案之后要怎么做呢，還沒完，再聽一遍原題，感受一下答案即將出現的美妙感覺吧。。。做幾套題你就會發現，當答案快要 出現的時候，我們的心跳就像馬上要見到初戀情人般雀躍而激動了---孩子啊，這就是傳說中的語感加題感啊！！之后呢，還沒完，聽力的時候我們呢還是有要求的，那就是用軟件聽。我們都知道每臺電腦有有一款播放軟件叫做windows media player ,雖然我們通常用千千來代替，但是，這里，我們就用wimdows.現 在，打開windows media player 的頁面，在左上角有一個選項叫做“正在播放”好了，右鍵單擊它，會有一個選項叫做“增強功能”其中有一個選項叫做“播放速度設置”好了，我們就要它，正常 情況下它的設置為1.0，但是我們聽的時候，把它往右拉，調到1.2或者更快，著取決于你的適應能力，不要質疑，也不要說，你聽力好你這么練，我聽力差我 正常情況下我都聽不懂！我告訴你，牛x聽力都是這么逼出來的，你聽過1.2倍速的時候再聽1.0倍速就好像玩一樣。聽我的，你一定牛！每一套題，我們就用 1.2倍速練，你會感受到它的神奇魔力的！如果質疑的話，請看看這標題，特刊！什么叫特刊！就是專為某些人寫的，不是為我自己！你可以相信我對你英語底子的了解程度。

（二）閱讀 筆者在上一次考六級的時候，閱讀發揮了平均最低水平--錯了兩個。但絕對不是因為過萬的詞匯量的幫助，很大程度上是由于筆者優良的偷懶閱讀方法，而且這個方法很具有普適性，而且經過實戰的考驗，絕對值得采用！在 這之前我要講一下我們國內考試的優良傳統，那就是，除了極特別的情況下，出題順序與文章答案順序出奇的保持一致性，這種一致性極大程度的緩解了我們的閱讀 強度。第二，國內的考試，閱讀大部分我們是讀得懂的，至少我們知道它講的是人還是物，像討論龍蝦到底是左撇子還是右撇子這種變態文章是不會出現在四六級里 的。知道了前兩項，我們還要知道的就是，我們做閱讀是為了解題而不是為了賞析！所以一句一句的讀是極不可取的！！那種sb文章我們不用去賞析知道不知 道！它絕對稱不上是美文！句式簡單且缺乏變化！用詞簡單低俗！要看美文去看看《nature》，絕對一高尚英語，我要說的是，既然不用一句一句讀，我們 要怎么讀呢，下面我就要介紹我的無敵閱讀法！第一，通讀一遍。這里所謂的通讀你只要做到兩件事就可以了，1）知道文章講的是人還是什么東西 2）在每個段落出現的專有名詞（這類詞匯通常大寫，但不是絕對）大致出現的位置，看明白，是大致出現的位置，而不是對其詳細的描述！所以那些描述性詞匯都可以屏蔽了。通讀之后呢。

二）讀題 這時候我們的王同學又要連題帶選項一起都讀一遍然后再回到原文去找了吧。錯錯錯！你要是遇到題目長答案更長又看不懂的時候你是不是就準備蒙了啊!這個舉動帶來的明顯就是欠揍！那么正確的做法是什么呢？ 只 讀題！找出關鍵詞（大部分情況下是由名詞擔當的），一句題目中修飾它的關鍵詞，如動詞，形容詞之類的。看完這些我們就知道了這道題到底問的是什么了。然后 我們之前找的位置就拍上了用場，回到原文去找去！記住，我們不要原創！我們不要自己的理解！我們要的是作者的態度！正確的答案一般都會出現在關鍵詞的前 后，帶著原文去和答案對去！有的你會發現前半部分和原文是一樣的，但后面突然給你加了點文章沒有的，這個時候我們就可以帶著得意的笑把這個迷惑選項排除 了！其他的選項你會發現雖然它說的對，但是與題目根本不相關，你又可以笑了！最后找出于原文最貼切的選項就ok了！看起來非常麻煩，但效果好極了！做幾套 題你就會發現提高了，相信我，這種成就感遠比你成為網游高手來的實在！ps：記住，幾乎是每一道題都是可以跟文章中某一句話對上的，看清楚，是文章中確切的某一

句話，不要自己猜測！找不到的話，都做完的時候看后面的分析，看看自己到底問什么沒有找到。

第二：別忘了單詞總結，答案關鍵句中不認識的單詞，題目和選項中不認識的單詞！這就我們要的重點！

（三）作文 看完gre的論文之后你會發現四六的作文技術含量還不及g的一個開頭高。現 在，翻出你真題后面給出的范文，看五篇，就五篇！看看人家怎么開頭真么結尾，怎么遣詞造句的！學習人家的！別告訴我你的作文一般都能得80多分，我實在質 疑你們老師的英語能力，筆者看來，筆者夢中所說的英語句式都比你們范文的復雜。相信我！我們要學就學最好的！看完范文，勾出自己的模板，無論什么文章都往 上套！自己寫三篇，你就會有自己的風格了！不要盲目的自信！這非常不好！最后，談一下關于模擬題的事情，筆者認為“由出題組人參與編寫”這種宣傳詞我能用十種不同的問題攻擊它的邏輯漏洞！你知不知道漏題是犯法的！它再“真”它還是假的，我們為什么要棄真的不用非得追著去用假的！我們不做那么賠本的買賣！我們就要最純粹的！聽明白了沒有！篇五：英語四級答題技巧,吐血總結

聽力（248.5）

第一部分：短對話。1.*聽到什么不要選擇什么 2.問答對話中，第二個人說話更為重要。尤其注意because.but.so.only first.most.等詞。一般其后面的句子就是正確答案。屢試不爽的。3.如讓你推斷對話中的言外之意，正確答案多為完整句子。5.答案一般為原文中的同義替換，可能換了動詞，或者人稱的變化。以 2014年6月英語四級真題聽力短對話部分為例： 1.w： i can‘t seem to reach the tea at the back of the cup board.m： oh? why don‘t you use the ladder? you might strain your shoulder.（ladder是梯子的意思，strain your shoulder 拉傷肩膀）q： what does the man suggest the woman do? *答案選項：1.b use a ladder to help her reach the tea.2.w： since it‘s raining so hard，let’s go and see the new exhibits.m： that‘s a good idea.mary johnson is one of my favorite painters.只需要聽清楚第二個人回答的favotite painters 最喜歡的繪畫作品 就知道答案了 q： where does the conversation most probably take place? *答案選項：2.d outside an gallery art.3.m： i hear the students gave the new teacher an unfair evaluation.w： it depends on which student you are talking about.q： what does the woman imply? 這個就是推斷問題，這個女性暗示的是什么？即她的言外之意。imply infer 常在聽力問題中出現。選擇答案時，看選項中為完整句子的即可。（完整句子一般是指有主語，即人物。謂語，包括動詞，情態動詞，be 動詞等。賓語，一般也為人或者物，有時也會出現賓補等。）*答案選項：3.d new students usually cannot offer a fair evaluation.主語 謂語 賓語 4.w： it must have taken you a long time to fix up all these book shelves.m：

it wasn‘t too bad.i got doris to do some of them.q： what does the man mean? 第二句話換個主語極為答案。*答案選項：4.c doris fixed up some of the bookshelves.答案將them換成bookshelves 也可以算為同義替換。5.w： rod，i hear you‘ll be leaving at the end of this month.is it true? m： yeah.i‘ve been offered a much better position with another firm.i’d be a fool to turn it down.q： why is the man quitting his job? quit 為離開，在此處就是離職。第二句話為在另一個公司被提供一個更好的職位，所以跳槽了。短對話中答案很多是原文中第二個人的話的同義替換。*答案選項：5.d he has found a better position 將 have been offered 換為found 同義。6.w： i honestly don‘t want to continue the gardening tomorrow，tony? m：

neither do i.but i think we should get it over with this weekend.q： what does the man mean? 有but 那么but后面所說就是答案。*答案選項：6.a they should finish the book as soon as possible.原文中 get over 是完成的意思。so這周之內完成=盡快完成。7.w： you‘ve already furnished your apartment? m： i found some used furniture that was dirt cheap.q： what do we learn from the conversation? 第二個人說used 是用過的 cheap便宜。所以言外之意想要便宜的嘍，那就是之前的貴了。

*答案選項： 7.d the furniture the man bought is inexpensive.8.w： has the mechanic called the bus repairers? m： not yet.i‘ll let you know when he calls.q： what do we learn from the conversation? *答案選項：8.b the woman is waiting for the call.第二部分：長對話

1.一般情況為，聽到什么就選擇什么。2.如果考察細節題，則選項中謂語賓語大部分都出現在聽力原文中即為正確答案，特別注意同義替換。

3.長對話的常見出題位置：首輪對話處，問答處，因果關系處，轉折

關系處，最高級及特殊詞出現處。

以一段對話為例： questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard.conversation one： m： hello.matt ellis speaking.w： hello，dr.ellis，my name‘s pan johnson.my roommate，janet holmes，wanted me to call you.m： janet holmes? oh，that‘s right.she’s in my shakespearean english class.has anything happened to her? 首輪問話處 下面注意聽即為答案。m： certainly，that would be fine.uh，you can either drop it off at my class or bring it to my office.m： well，i‘m in room 302 of the gregory building.i’ll tell my secretary to put the paper in my mail box，and i‘ll get it when i return.w： i sure appreciate it.goodbye，dr.ellis.m： goodbye，ms.johnson.一般情況下，中間部分很少設問題。questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard.9.why couldn‘t the woman’s roommate attend the shakespearean english class thatafternoon? 10.what favor is the woman going to do for her roommate? 11.what does the woman want to know at the end of the conversation? *答案選項：

9.a she had a job interview to attend 10.c submit her roommates assignment 11.a where dr.elliss office is located 第三部分：段子題 1.聽兩頭，（開頭與末尾）100%出題哈。2.記住結尾反復出現的詞語和引導結果的連詞，如：therefore thus as a result that is 等。3.開頭結尾一般考主旨題。4.如果選項長。則為細節題，邊聽邊看選項。5.如果選項段，是主線題，應抓住聽原文。6.段子題常見三種類型及對應順序：

介紹型：一種新的概念，一般以時間為順序，起源——現狀——影響。討論型：一般為出現問題——分析問題——解決問題。對比型：對比兩種觀點、理論等，說明現實意義。