第一篇：班級考風考紀學風建設總結

班級考風考紀學風建設總結

學風，就是學習的風氣。是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長成才的基礎和前提。良好的學風是指在正確思想指導下，符合一定學習規范的行為。同時，良好的學風也是良好班風的具體反映，是學生提高學業成績完成學習任務的重要保證。在加強班風建設的同時，要下大力氣搞好學

風建設，學風的建設也有助于良好班風的形成。

在期末即將到來之際，學風建設主要體現在考風考紀的建設上，為了營造一個好的考試的氛圍，我班通過開展主題班會，來加強我們的考風考紀的學風建設。

十二月十八日下午，我們班全體同學匯聚在一起，在學習委員的主持下，召開了關于加強考風考紀建設的主題班會。班會主要分為三項，第一、我們學習委員帶領我們一起學習了校規校紀關于考試的內容。學習委員對大家分析考試的重要性，也分析了考試作弊的后果，要求同學們都要認清考試的本質，明白作弊的可恥性和被抓的后果。同學們再一次認真的學習了校規校紀，加深了對校規校紀理解和認識。第二、同學們一起交流談論了誠信備考的重要性和必要性，一直認同誠信光榮、作弊可恥，并積極的表示，一定要杜絕考試作弊現象在我們班發生，大家都要積極的準備考試，做到考試胸有成竹，誠信應考。劉全齊同學說：大學的考試不僅僅是測試同學們的學習情況，也是對同學們誠信度的一次考驗，因為大學考試可以說是開放的，不在是以前的那要嚴格了，正是這樣，大家都越要自覺，做到積極備考，誠信應考。鄧敏同學說：大學的考試都是很簡單的，只要大家做了準備，就不會出現不會答題的情況，不會出現不及格的情況。所以只要大家做了準備，考試是很輕松的。第三、全班同學在班長團支書的倡議下，一起在黑板上簽名，表示做到誠信應考，杜絕作弊。

本次針對班級考風考紀學風建設的主題班會，大家嚴肅認真的對待了，并都積極參與了。通過積極的談論，最后針對積極備考，認真復習，得出了幾點共識：

1．備考復習提倡實事求是

實事求是，這是馬克思主義者對待一切事物的科學態度。這就是實實在在，老老實實的態度。要求學生對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理應付考試。要實實在在的去復習，一點一滴的積累。

2.提倡勤奮刻苦、知難而進。

勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。馬克思強調勤奮是達到光輝頂點的決定性力量夕他告誡說：“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上，不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點。”著名數學家華羅庚也說：勤能補拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優異的成績。在復習備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語說：“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進。

3．提倡虛心求教、勇于探索、相互幫助

學習上既要謙虛。又要敢于探索。謙虛主要是對自己有正確的估計和嚴格的要求二要看到別人的長處，虛心學習別人優點，取長補短，使自己進步。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態度。傲慢的表現，是退步的開始，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進步。復習過程中，不懂之處虛心的向任課老師和同學們求教，班主任要鼓勵表揚這樣虛心學習又不斷進步的同學、使全班形成好問，共同研究問題的風氣。在虛心求教的同時，還應解放思想，敢于求異，勇于創新，進行創造性學習。要破除迷信，經常探求新辦法，努力提高復習的效率、復習質量。通過這次“考風考紀學風建設”主題班會的召開，同學們認識到了考試舞弊對一個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事！考試只是一時的測驗，誠信卻是人一生的承諾！堅守原則，以自己真實的能力接受考試的檢驗才是應有的態度。通過這次主題班會，同學們都端正了學習態度，準備積極投入到復習中，并且以自己的實際行動樹立良好的考風，自覺遵守考紀，爭取在期末考試中取得好成績。

第二篇：班級考風考紀學風建設總結

班級考風考紀學風建設總結

學風，就是學習的風氣。是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長成才的基礎和前提。良好的學風是指在正確思想指導下，符合一定學習規范的行為。同時，良好的學風也是良好班風的具體反映，是學生提高學業成績完成學習任務的重要保證。在加強班風建設的同時，要下大力氣搞好學風建設，學風的建設也有助于良好班風的形成。

在期中即將到來之際，學風建設主要體現在考風考紀的建設上，為了營造一個好的考試的氛圍，我班通過開展主題班會，來加強我們的考風考紀的學風建設。

十一月份，我們班全體同學匯聚在一起，在學習委員的主持下，召開了關于加強考風考紀建設的主題班會。班會主要分為三項，第一、我們學習委員帶領我們一起學習了校規校紀關于考試的內容。學習委員對大家分析考試的重要性，也分析了考試作弊的后果，要求同學們都要認清考試的本質，明白作弊的可恥性和被抓的后果。同學們再一次認真的學習了校規校紀，加深了對校規校紀理解和認識。第二、同學們一起交流談論了誠信備考的重要性和必要性，一直認同誠信光榮、作弊可恥，并積極的表示，一定要杜絕考試作弊現象在我們班發生，大家都要積極的準備考試，做到考試胸有成竹，誠信應考。同學說：考試不僅僅是測試同學們的學習情況，也是對同學們誠信度的一次考驗，正是這樣，大家都要自覺，做到積極備考，誠信應考。第三、全班同學在班長團支書的倡議下，一起在黑板上簽名，表示做到誠信應考，杜絕作弊。

本次針對班級考風考紀學風建設的主題班會，大家嚴肅認真的對待了，并都積極參與了。通過積極的談論，最后針對積極備考，認真復習，得出了幾點共識： 1．備考復習提倡實事求是

實事求是，這是馬克思主義者對待一切事物的科學態度。這就是實實在在，老老實實的態度。要求學生對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理應付考試。要實實在在的去復習，一點一滴的積累。

2.提倡勤奮刻苦、知難而進。

勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。馬克思強調勤奮是達到光輝頂點的決定性力量夕他告誡說：“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上，不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點。”著名數學家華羅庚也說：勤能補拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優異的成績。在復習備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語說：“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進。3．提倡虛心求教、勇于探索、相互幫助

學習上既要謙虛。又要敢于探索。謙虛主要是對自己有正確的估計和嚴格的要求二要看到別人的長處，虛心學習別人優點，取長補短，使自己進步。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態度。傲慢的表現，是退步的開始，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進步。復習過程中，不懂之處虛心的向任課老師和同學們求教，班主任要鼓勵表揚這樣虛心學習又不斷進步的同學、使全班形成好問，共同研究問題的風氣。在虛心求教的同時，還應解放思想，敢于求異，勇于創新，進行創造性學習。要破除迷信，經常探求新辦法，努力提高復習的效率、復習質量。

通過這次“考風考紀學風建設”主題班會的召開，同學們認識到了考試舞弊對一個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事！考試只是一時的測驗，誠信卻是人一生的承諾！堅守原則，以自己真實的能力接受考試的檢驗才是應有的態度。通過這次主題班會，同學們都端正了學習態度，準備積極投入到復習中，并且以自己的實際行動樹立良好的考風，自覺遵守考紀，爭取在考試中取得好成績。

第三篇：班級考風考紀總結

考風考紀班課總結

活動時間：2016年X月X日晚 活動人員：班XX全體同學 活動方式：帶齊學習學生手冊

歷史發展到今天，現代社會都把誠信視為社會文明的規范、社會前進的杠桿、社會發展的基石。對于現代市場經濟、信用經濟，誠信則是其內在的道德要求。黨中央在《公民道德建設實施綱要》中向全社會大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，大學校園是精神文明的首善之區，大學生應該率先樹立誠信風氣，成為實踐誠信的表率。

誠信考試是學生的基本行為規范，是大學生應具有的道德素質。我們絕大多數同學在歷次考試中都能自覺遵守考場紀律，考出自己的真實成績。但仍有部分同學考試作弊，屢禁不止，其中既有普通班的同學，也有成人班的同學，考試作弊已成為他們應付考試的“法寶”。他們可知，考試作弊不僅是對學校考風考紀的破壞，也是自我否定的表現，是自信心匱乏的表現，是對誠信的踐踏!已經大二的我們，即將面臨2016年的結束，面臨2017年的第一場考試，針對上學期出現的多次考風考紀問題，我們將重新學習一次學生手冊，并且通過一些實例來體會違反考風考紀的嚴重性。

首先，根據學生手冊上的規定，我們學生在考試中有下列情形之一的，應認定為考試違紀：

一、攜帶規定以外的物品進入考場或者未按要求放在指定位置

二、未在規定的座位參加考試

三、考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題

四、在考試過程中旁窺交頭接耳互打暗號或者手勢

五、在考場或者教育考試機構禁止的范圍內學畫吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為

六、未經監考人員統一在考試過程中擅自離開考場

七、將試卷答卷等考試用紙帶出考場，用規定以外的筆答題或者在試卷規定以外的地方書寫姓名考號或者以其他方式在答卷上標記信息

八、故意擾亂考場場所等考試工作場所秩序

九、拒絕防艾考試人員履行管理職責，威脅、侮辱、誹謗考試工作人員或其他考生

十、其他違紀行為

另外還有關于考試作弊和代考的一些條例，同學們都已一一學習。對于以前我們班級里出現的一些考風考紀違規問題，同學們一一作出了改正措施。

XXX同學對于同學們的考風考紀問題有著獨特的見解，她說：“我們大部分的同學對于考風考紀問題，都覺得非常可怕，所以不敢觸犯；小部分同學自然覺得非常的無所謂，覺得違反了校紀校規也沒有什么大不了的。但是我們經歷了上學期的處分和其他的問題，比如黃榜，我們對于處分問題有了一個初步的了解，但是我們得到的后果也是非常嚴重的，所以我們必須引起重視，對于考風考紀我們必須學會拒絕自己的懶惰和擦邊球心理。”

“誠信”自古便是中華民族優良的傳統美德，是人類文明精華的思想。孔子曾說：“人而無信，不知其可也”，“民無信不立”。歷代中國人奉行的是“以信為本，以誠立業”“厚德成才”。誠信作為一種重要的道德品質已成為我們民族最寶貴的精神遺產之一。

考試是檢驗同學們一學期學習成果的重要手段，考風、考紀的好壞直接影響著考試的質量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學校學風、校風乃至聲譽。為此，我們要求同學們：誠信考試，杜絕作弊!

XXX

2016年X月X日

第四篇：考風考紀學風建設主題班會

考風考紀學風建設主題班會

六 月 份 團 日 活

動

數學系

09級應用二班團支部

2011年6月15日

考風考紀學風建設主題班會

活動主題：考風考紀學風建設

活動時間：6月15日晚7：30到10：10 活動地點：思賢樓405教室 參與人員：09應用二班全體同學

活動目的：進入六月末，各科考試將接踵而至，為積極響應我校“學風建設”的號召，我院考風考紀入手，狠抓考前考風考紀教育，考風考紀建設。為此，學院采取了相關的措施，以嚴肅考風考紀，切實將考風考紀建設在實處。這次主題班會目的就是傳達院上的要求倡議大家誠信考試。活動內容：

1.團支書發言：英語四六級和期末考試將至，大家從小到大都考了無數次的試，沒有規矩不成方圓,國有國法,家有家規,同樣考試也有考試的規則,無論哪一個國家的大大小小的考試,都有相應的考場規則,既然有規則,那么大家都應該遵照執行,否則規則就不稱其為規則了.宣讀四六級的考試時間及注意事項。四級考試上午8:45開始入場，上午9:00結束入場;六級考試下午2:45開始入場，下午3:00結束入場，遲到考生不得入場。必須持有身份證、準考證、學生證，考試結束不得把試卷帶出考場。四六級考試作弊直接開除學籍。期末考試作弊通報批評并記錄在檔案。2.班長發言：為提高同學們的學習意識，強化誠信氛圍，我院根據有關考試制度，制定出一系列措施以整頓考風考紀。我院以樹立學生正確的人生觀、價值觀為主要目的，從糾正考試作弊這種不道德現象的根源抓起，在要求同學們認真復習、積極備考的同時，號召同學們“樹立誠信觀念，做一個符合時代要求和國家發展需要的高素質人才”；使同學們從思想上認識到考試作弊是一種可恥的行為。

3．學生代表宣讀倡議書：陽春三月，我們踏上旅途來到學校，繽紛的四月，是我們讀書的季節，多彩多姿的五月，是精品月，跨過時間的河流我們來到了收獲的六月。曾記得兩年前六月的我們正在緊張忙碌的準備著高考。光陰荏苒，時間飛逝，轉眼一年過去了，現在我們在文理學院的育英場里一天天的長大、成熟，不斷接受著新的知識，接觸不同的類型的人群。我們為友誼歡呼萬歲，也為即將到來的期末考試說聲：你好！

考風考紀是我們經常談論的問題，為了同學們能夠考出自己的真實水平，大家公平競爭，我向全班同學提出我的“嚴肅考風考紀”的倡議書。

考試只是檢驗同學們一學期學習成果的手段之一，考風考紀的好壞直接影響著考試的質量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學院的學風、校風乃至聲譽。為此，我們要誠信考試，杜絕作弊！

誠信考試是學生的基本行為規范，是大學生應具有的道德素質。我們絕大多數同學在歷次考試中都能自覺遵守考場紀律，考出自己的真實水平。但仍有部分同學考試作弊屢禁不止，“考試作弊”已成為他們應付考試的“法寶”。這樣不僅是對學校考風考紀的破壞，也是自我否定的表現，是自信心匱乏的表現，更是對誠信的踐踏！同學們到紡院學習都期望能學有所成，將來在單位、社會更好的施展自己的才干。但如果同學們因為考試作弊而受到處分，必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆。

我們09應2班希望同學們在復習、考試期間能做到“三要”：認真復習，積極迎考；班干部要以身作則，倡導優良學風、校風；全體同學要誠實守信，作好自我約束。相信同學們考自己的努力，不需要作弊，一樣能考出好成績。最后預祝同學們學習進步，考試順利！

4.團支書宣告班會結束。預祝大家能取得好成績！

活動總結：通過此次活動同學們了解了相關的考試制度，也深刻認識到作弊的嚴重性，從心里杜絕作弊。做誠實守信有素質的大學生！本次活動應當38人實到38人。

數學系09級應用二班團支部

2011年6月15日

第五篇：關于考風考紀的學風建設

關于考風考紀的學風建設

一、調查研究，掌握情況，對癥下藥。

為確保學風建設的實效，我校每年開展學風建設之前都開展了細致的調查研究工作，摸清存在于學生當中學習目標不明確、學習態度不端正等問題，特別的對那些因曠課、考試作弊等學習上的違紀行為進行研究和分析，查找問題的癥結所在，以便對癥下藥，取得實效。

二、加強宣傳，增強意識，全力投入。

在學生當中開展校風學風建設活動，要結合學校實際，結合學生實際，關鍵就是要首先解決學生的思想意識問題。要重視宣傳工作，營造濃厚的輿論環境，增強學生的思想意識。如在2012年的校風學風建設活動中，我校首先組織學生學習學習討論《仙游師范學校學生手冊》中的《學生行為準則》等，使廣大學生提高思想，統一認識。同時，強化宣傳工作力度，在學校各顯要位置懸掛橫幅標語，在學校廣播臺開辟宣傳專欄，認真做好網絡宣傳，在校園里營造濃厚的輿論氛圍。使全體學生都積極配合，全力投入校風學風建設活動。

三、依托活動，提升層次，突出實效。

開展校風學風活動必須依托豐富多彩的活動，堅持做到與學習專業知識相結合、與培養專業技能相結合、與素質拓展相結合，確保校風學風活動具有針對性、富于操作性、突出實效性。2012年學風建設著重樹立學生弱勢群體學習的自信心，學校積極鼓勵、全力支持貧困學生的專業學習，做到人格上尊重學生、感情上關心學生、學習上幫助學生，使他們樹立信心，調整心態，改善學習方法，逐步提高學習成績與綜合素質。著重通過組織學生學習有關規章制度，深刻認識和領會學校對考場紀律、考試作弊行為認定和對考試作弊行為處分的認識，端正了學習和考試的態度，消除考場僥幸心理；召開考前動員大會，教育學生認真學習、積極備考、誠信考試，自覺抵制作弊行為，減少考試作弊人數；學生政教處領導在升旗儀式上作“以誠實考試為榮，以考試作弊為恥”的動員講話，加大宣傳教育力度，取得了良好的效果。嚴格早讀和晚自習，嚴格課堂考勤，設計思想向上、品位高雅的宿舍文化，抵制不文明行為，全面提升了校風學風建設活動的層次，并取得的實效。

四、建立制度，形成機制，注重長效。

我校每年開展校風學風建設不但經過周密策劃、認真實施、突出實效，而且通過認真總結、不斷提升，將好的做法、好的成果上升為規章制度，建立優良學風建設的長效機制。建立健全了以學風教育制度、考勤管理制度、考風考紀制度、評優評先制度、獎學金評定細則為主的校風學風教育和管理制度；使我校的校風學風建設取得長期效果。