第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃試題及標(biāo)準(zhǔn)答案

一、名詞解釋（5×2′=10′）

1、職業(yè)理想

是個人對未來職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動力。

2、職業(yè)生涯

職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)歷程，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過程。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃管理

職業(yè)生涯規(guī)劃管理是對規(guī)劃的實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，高效率地完成既定目標(biāo)。

二、填空題（25×1′=25′）

1、職業(yè)是一個人的基礎(chǔ)，而

2、職業(yè)內(nèi)涵的四個要點(diǎn)：、要要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、是實(shí)現(xiàn)人生價值和進(jìn)行自我完善的途徑、是個人與社會相互聯(lián)結(jié)的紐帶。

3、職業(yè)資格證書在一定程度上標(biāo)志著，、晉升以及創(chuàng)業(yè)中有重要作用。

4、職業(yè)素質(zhì)是一個統(tǒng)一整體。其中，是基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，5678、實(shí)現(xiàn)制定措施的思路：（1；

（2）針對“三個方面”的思路 ；

（39、向的轉(zhuǎn)變。

10、發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要

11、在外部條件變化導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時，必須及時調(diào)整，甚至調(diào)整

三、判斷題（15×1′=15′）

1、適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)等級和職務(wù)的提升，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧＃ā粒?/p>

2、只要有報酬有收入的勞動就是職業(yè)。（×）

3、在人生道路上，人們通過職業(yè)活動改善物質(zhì)條件，實(shí)現(xiàn)自我價值，得到社會對自己的認(rèn)同。（√）

4、職業(yè)生涯規(guī)劃有明確的方向和可操作性，要求目標(biāo)要明確，階段要清晰，至于措施則不必要太具體。（×）

5、中職生在學(xué)生時代，應(yīng)把每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)當(dāng)做真正的職業(yè)活動來完成，盡量少參加社會實(shí)踐活動，而班級、學(xué)校交給的任務(wù)，可以放在一邊，有精力的可以去完成。（×）

6、職業(yè)資格證書是專業(yè)技能素質(zhì)的憑證，是求職的“敲門磚”。（√）

7、一個人的興趣可以培養(yǎng)，但性格是不能改變的。（×）

8、方法能力是指從業(yè)者對從事職業(yè)活動所需要的專業(yè)知識、技能的掌握和運(yùn)用水平，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、針對性。（×）

9、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（×）

10、中職生在學(xué)生時代，不應(yīng)重智、輕德，在學(xué)習(xí)、生活中都要認(rèn)真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準(zhǔn)備。（√）

11、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會。（√）。

12、判斷他們所做的是否是職業(yè)（畫√或×）

（1）、小王從農(nóng)村來到城市，通過勞動服務(wù)公司介紹，為居民做家政服務(wù)的小時工。（√）

（2）、張老板開了個印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。（×）

（3）、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（×）

（4）、周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開（×）

四、選擇題（每題有若干個正確答案，請將你認(rèn)為符合題目要求的填寫在括號內(nèi)）（6×3′+14`=32′）

1、職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括（B、C、G）

A、自覺性、積極性B、發(fā)展性、階段性C、整合性、終生性

F、可行性、確切性G、獨(dú)特性、互動性

2、職業(yè)理想的特點(diǎn)（ABCF）

A、社會性B、時代性C、發(fā)展性D、超前性F、個體差異性

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（BC）

A、幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想

B、幫助你揚(yáng)長避補(bǔ)地發(fā)展自己

C、幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己

D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己

4、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險，不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉，此時的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”—“沒跑的事”了。可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請選擇正確答案(D)

A企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)

B企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績

C企業(yè)更重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)

D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)

5、在我國，古時候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時，要贈送兩件禮物：一把雨傘和一個燈籠。請選擇正確答案(AB)

A送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻的為患者服務(wù)

B是為了讓弟子能夠不分晝夜的為患者服務(wù)

C是為了讓弟子的個人生活提供方便

D是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望

6、職業(yè)生涯規(guī)劃做出評價，主要有（A CD）

A、自我評價B、他人評價C、集體評價D、老師評價

7、把給出的相關(guān)選項(xiàng)代號填在后面題中的括號內(nèi)

A、專業(yè)技能B、專業(yè)知識C、實(shí)踐能力D、橫向發(fā)展E、縱向發(fā)展F、敬業(yè)G、誠信H、身心健康I、樂觀自信J、加強(qiáng)培養(yǎng)

K、改造L、重塑N、職業(yè)資格證書

⑴激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是（c）

⑵中職生的職業(yè)生涯發(fā)展來說，所學(xué)專業(yè)的職業(yè)群有兩類：適合中職生（D）的職業(yè)群和適合中職生（E）的職業(yè)群

⑶專業(yè)素質(zhì)是是從業(yè)者在職業(yè)活動中，在（A）、（B）方面表現(xiàn)出來的狀況和水平⑷職業(yè)道德素質(zhì)的重點(diǎn)是（F）、（G）

⑸競爭強(qiáng)、壓力大，已成為現(xiàn)代職業(yè)人面對的主要問題。同等條件下，（H）、（I）精力充沛的從業(yè)者在競爭中勝出。

⑹在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢不是學(xué)歷，而是(C)，證明這一優(yōu)勢的重

要憑證是（N）

⑺對于已經(jīng)定向的中職生來說，更應(yīng)該（J）對即將從事的職業(yè)興趣。

⑻對于已經(jīng)專業(yè)定向的中職生來說，應(yīng)該按照即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的的性格要求，磨煉自己，（K）甚至（L）自己的性格。

五、簡答題（38′）

1、什么是職業(yè)素質(zhì)，它包括哪些內(nèi)容？（4′）

答：職業(yè)素質(zhì)是勞動者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮作用的一種基本品質(zhì)。

職業(yè)素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)。

3、階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路“倒計(jì)時”是怎樣的？（5′）

答：（1）理清長遠(yuǎn)目標(biāo)對從業(yè)者的要求。

（2）以差距為依據(jù)“搭臺階”。

（3）注明每個“臺階”對從業(yè)者的要求。

（4）理順各“臺階”的銜接。

（5）設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃試題

職業(yè)規(guī)劃期末模擬考試試題(含答案)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃期末模擬考試試題(含答案)。生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

一．解析名詞：

1.預(yù)測

預(yù)測是設(shè)想各種方案并進(jìn)行可能性評價，估計(jì)其可能產(chǎn)生的結(jié)果。

2.衡量

衡量即考慮事物的輕重得失。

3、職業(yè)價值取向： 是人們謀取一份職業(yè)的社會行為目的，決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，影響人在職業(yè)活動中的態(tài)度，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動力。

4.倒計(jì)時

根據(jù)達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)所需要的臺階，一步一步往回倒著設(shè)計(jì)。職業(yè)資格

.是指從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識，技術(shù)和能力的基本要求

6職業(yè)道德素質(zhì)：

是指從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的遵守職業(yè)道德規(guī)范的狀況和水平。

7、終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。

8、責(zé)任感 責(zé)任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。

9、價值觀生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

是指人們關(guān)于基本價值的信念、信仰、理想系統(tǒng)。

10、自我價值

是指在社會生活和社會活動中，社會和他人對作為人的存在的一種肯定關(guān)系。

二、單選題

1、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對計(jì)劃的（D），高效率地完成既定目標(biāo)。

A、實(shí)行、組織 B、指揮 C、協(xié)調(diào)、控制 D、實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

2、（C），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。

A、善于請人督促 B、和老師搞好關(guān)系 C、定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況 D、每天飯后、睡前，閉目反思

3、中職生必須樹立（B）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

A、勤學(xué)好問 B、終身學(xué)習(xí)C、樂于助人 D、刻苦鉆研

4、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時間觀念，從(C)做起，盡早規(guī)劃人生。

A、入學(xué) B、就業(yè) C、現(xiàn)在 D、積蓄一定實(shí)力時

5、中職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一個變化，很可能是（C）的變化。

A、經(jīng)濟(jì)形勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 B、行業(yè)發(fā)展趨勢變化和技術(shù)、工藝更新

C、就業(yè)市場需求 D、所在單位人際關(guān)系等情況的變化

6、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是(B).A、工作兩、三年 B、畢業(yè)前夕 C、初入工作崗位的第一年 D、規(guī)劃制定后

7、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）。

A、“我為什么干？” B、“我干得怎么樣？”C、放棄原有規(guī)劃 D、選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

8、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進(jìn)行全面評價，必須綜合考慮(D)因素

A、個人、家庭因素 B、企業(yè)評價和社會評價

C、自我評價、家庭評價 D、個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面

9、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為（C）作出貢獻(xiàn)。

A、自我發(fā)展 B、家庭發(fā)展生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

C、推進(jìn)人類社會發(fā)展 D、小團(tuán)隊(duì)發(fā)展

10、中職生在評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的（A）進(jìn)行。

A、可持續(xù)發(fā)展 B、目前利益 C、目的性 D、落實(shí)

三、是非判斷題：

題次答案√√√√√

1.首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。

2.中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學(xué)過實(shí)用知識，具有實(shí)際操作能力。

3.再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會，一定要達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。

4.作為一個現(xiàn)代社會中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。

5.中職生在學(xué)生時代，應(yīng)把每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)當(dāng)做真正的職業(yè)活動來完成，盡量少參加社會實(shí)踐活動，而班級、學(xué)校交給的任務(wù)，可以放在一邊，有精力的可以去完成。

6.中職生在學(xué)生時代，不應(yīng)重智、輕德，在學(xué)習(xí)、生活中都要認(rèn)真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準(zhǔn)備。

7.中職生“先就業(yè)，后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個階段目標(biāo)或發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

8.中職生應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。

9、自強(qiáng)，包含民族的自強(qiáng)和個人的自強(qiáng)兩個層面。

10職業(yè)就是的的掙錢。

四、閱讀材料，按要求選擇答案，寫在空格里

題次&n

bsp;答案 1 ABCD 2 D 3 B 4 ABDABCD

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周杰倫的職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)培育期：周杰倫小時候?qū)W習(xí)卻不盡如人意，但從小對音樂就有著獨(dú)特的敏感。高中聯(lián)考時，周杰倫抱著試試的心理考上了淡江中學(xué)音樂班。在高中時代選擇讀音樂班，是周杰倫的一個很重要的職業(yè)規(guī)劃。在音樂班的氛圍里，讓他的音樂天賦很順利地從個人興趣發(fā)展成社會技能，而沒有被埋沒。

二、職業(yè)適應(yīng)期：由于偏科嚴(yán)重，周杰倫沒有考上大學(xué)。是先擇業(yè)還是先就業(yè)？周杰倫選擇了在一個餐廳做侍應(yīng)生——先生存，再謀發(fā)展。一次，周杰倫偷偷地試了試大堂的鋼琴，他的琴聲震驚了所有人，于是周杰倫慢慢開始有了公眾演奏的機(jī)會。如果周杰倫當(dāng)初堅(jiān)持尋找自己喜歡的完美工作：唱歌。那么，沒有經(jīng)濟(jì)支持和明確方向，他的音樂之路能堅(jiān)持多久？畢業(yè)后最好的職業(yè)規(guī)劃選擇應(yīng)該是：找一份自己能做的工作，同時，注意培養(yǎng)進(jìn)入理想工作的能力，把理想工作作為長期目標(biāo)來努力。

三、職業(yè)發(fā)展期： 1997年9月，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報名參加了吳宗憲主持的娛樂節(jié)目《超猛新人王》，周杰倫的演出慘不忍睹。但吳宗憲驚奇地發(fā)現(xiàn)這個頭也不敢抬的人譜著一曲非常復(fù)雜的譜子，而且抄寫得工工整整！他意識到這是一個對音樂很認(rèn)真的人，于是請周杰倫任唱片公司的音樂制作助理。周杰倫創(chuàng)作的曲風(fēng)奇怪，沒有一個歌手接受。吳宗憲有意給他一些打擊，當(dāng)面告訴他寫的歌曲很爛，并把樂譜揉成一團(tuán)。然而，吳宗憲每天仍能驚奇地看到周杰倫把工整認(rèn)真的新譜子放在桌上。他被這認(rèn)真踏、實(shí)個沉默木訥的年輕人打動了，于是就有了周杰倫一舉成名的專輯《JAY》。

1、酷愛音樂的周杰倫首先選擇了在一個餐廳做侍應(yīng)生，然后尋求發(fā)展機(jī)會的做法給我們的啟示是（）

A．在從“學(xué)校人”到 “職業(yè)人”的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)變中，首先要做的是適應(yīng)、融入社會

B．首次就業(yè)期望值不宜過高，先就業(yè)，再擇業(yè)

C．即便實(shí)際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距，也要腳踏實(shí)地工作

D．再擇業(yè)是提高就業(yè)質(zhì)量、落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的好機(jī)會

2、假設(shè)周杰倫到吳宗憲的唱片公司應(yīng)聘因沒被錄取而企圖自殺，后經(jīng)搶救脫離危險。不久公司向他道歉，原來他是應(yīng)聘者中成績最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T失誤把成績搞錯了。此時的他自認(rèn)為肯定會被這家公司錄用。可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。原因是

（）

A.企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能

B.企業(yè)并不以應(yīng)聘者的面試或者筆試成績?yōu)闇?zhǔn)

C.企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)

D.企業(yè)重視應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)

3、假設(shè)周杰倫從音樂班畢業(yè)后到某公司應(yīng)聘，他在面試時的錯誤做法是（）

A．就座時抬頭挺胸，目視前方

B．進(jìn)門后主動和考官熱情握手

C．不管面試是否順利，結(jié)束時都答謝

D．等考官示意坐下時再坐到座位上，否則不坐

4、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語說明（）

A．習(xí)慣和性格影響會人生

B．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗

C．人的命運(yùn)完全取決于性格好壞

D．個人習(xí)慣會對職業(yè)生涯有很大影響

5、每個人都希望自己有一個成功的職業(yè)生涯，下面屬于職業(yè)生涯特點(diǎn)的（）

A．發(fā)展性，每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化

B．階段性，人的職業(yè)生涯分為不同階段

C．獨(dú)特性，每個人的職業(yè)生涯都有不同的地方

D．終生性，職業(yè)生涯會影響人的一生

五、簡答題

1、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書的區(qū)別是什么？ 學(xué)歷是一個人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。是一個人接受教育的年限，所具有的文化程度或者學(xué)業(yè)程度的證明，由教育部門頒發(fā)。職業(yè)資格證書是指從事某一職業(yè)所具備的學(xué)識，技術(shù)和能力的基本要求。是一個人能否勝任某一職業(yè)的證明，由人力資源和社會保障部或其委托的部門頒發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書是持證者職業(yè)素質(zhì)得到全面提升的證明，職業(yè)資格證書則是持證者有能力勝任某個崗位的證書。生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

2、職業(yè)理想的作用有哪些？

對人個而言，追求工作事業(yè)發(fā)展的動力來源，職業(yè)理想是我們的精神支柱和力量源泉，激勵我們持久、自覺的追求目標(biāo)。對社會而言，有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動者是社會發(fā)展的動力，職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會理想的基礎(chǔ)，樹立正確的職業(yè)理想可能提高勞動者素質(zhì)。

3、職業(yè)素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？

思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，身體心理素質(zhì)

4.評價職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和形式

第一，按職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)過程，即按發(fā)展條件、發(fā)展目標(biāo)發(fā)展臺階發(fā)展措施四個環(huán)節(jié)的順序，審視各環(huán)節(jié)的現(xiàn)實(shí)性、激勵性。第二，重點(diǎn)檢查近期目標(biāo)與發(fā)展條件的匹配程度，以及近期目標(biāo)的成功概率和實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)措施的可行性。

對職業(yè)生涯規(guī)劃做出評價，主要有自我評價、集體評價和教師評價三種形式。

第三篇：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試題A及標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共２０分）

1、若某商品的消費(fèi)量隨著消費(fèi)者收入的增加而增加，則該商品是（）A、替代品

B、互補(bǔ)品

C、正常品

D、低檔品

2、下列哪種情況不正確？（）

A．如果供給減少，需求不變，均衡價格將上升 B．如果供給增加，需求減少，均衡價格將下降 C．如果需求增加，供給減少，均衡價格將上升 D．如果需求減少，供給增加，均衡價格將上升

3、如果一項(xiàng)投入品的平均產(chǎn)量高于其邊際產(chǎn)量，則（）

A、隨著投入的增加邊際產(chǎn)量增加；

B、邊際產(chǎn)量將向平均產(chǎn)量趨近C、隨著投入的增加，平均產(chǎn)量一定增加

D、平均產(chǎn)量將隨投入增加而降低

4、已知產(chǎn)量為99單位時,總成本等于994元,產(chǎn)量增加到100單位時,平均成本等于10元,由此可知邊際成本為

（）A.10元；

B.5元；

C.6元；

D.7.5元

5、在完全競爭市場上,一個企業(yè)的需求曲線是:

（）A.向右下方傾斜的曲線;

B.與橫軸平行的曲線;C.垂直與橫軸的曲;

D.向右上方傾斜的曲線;

6、某一經(jīng)濟(jì)活動存在外部不經(jīng)濟(jì)是指該活動的（）。

A、私人利益大于社會利益

B.私人成本小于社會成本 C.私人利益小于社會利益

D.私人成本小于社會成本

7、一國生產(chǎn)可能性曲線以內(nèi)的點(diǎn)表示（）

A．通貨膨脹

B．該國資源未被充分利用

C．該國可被利用的資源減少

D．該國生產(chǎn)處于最適度產(chǎn)出水平

8、下列命題中哪一個不是實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)命題（）1982年8月聯(lián)儲把貼現(xiàn)率降到10% 1981年失業(yè)率超過9% 聯(lián)邦所得稅對中等收入家庭是不公平的

社會保險稅的課稅依據(jù)現(xiàn)已超過30 000美元。

9、需求規(guī)律說明（）

A、藥品的價格上漲會使藥品質(zhì)量提高 B．計(jì)算機(jī)價格下降導(dǎo)致銷售量增加 C．汽油價格提高，小汽車的銷售量減少

D．可口可樂的價格下降，百事可樂的銷售量減少

10、其他條件不變，牛奶價格下降將導(dǎo)致牛奶的（）

A．需求下降

B．需求增加

C．需求量下降

D．需求量增加

11、假設(shè)某商品的需求曲線為Q=300-9P，市場上該商品的均衡價格為4，那么，當(dāng)需求曲線變?yōu)镼=500-9P后，均衡價格將（）

A、大于4

B、小于4

C、等于4

D、小于或等于4

12、若消費(fèi)者消費(fèi)更多的某種商品時，則：

A、消費(fèi)者獲得的總效用增加

B、消費(fèi)者獲得的總效用遞減 C、消費(fèi)者獲得的邊際效用遞增

D、消費(fèi)者獲得的邊際效用遞減

13、當(dāng)勞動的總產(chǎn)量下降時，（）Ａ、平均產(chǎn)量是遞減的；

Ｂ、平均產(chǎn)量為零； Ｃ、邊際產(chǎn)量為零；Ｄ、邊際產(chǎn)量為負(fù)；

14、下列哪種情況不正確？（）

A．如果供給減少，需求不變，均衡價格將上升 B．如果供給增加，需求減少，均衡價格將下降 C．如果需求增加，供給減少，均衡價格將上升 D．如果需求減少，供給增加，均衡價格將上升

15、下列那種情況將導(dǎo)致商品需求量的變化而不是需求的變化（）A、消費(fèi)者的收入變化

B、生產(chǎn)者的技術(shù)水平變化 C、消費(fèi)者預(yù)期該商品的價格將上漲

D、該商品的價格下降

16、若消費(fèi)者張某只準(zhǔn)備買兩種商品X和Y，X的價格為10，Y的價格為2，若張某買了7個單位X和3個單位Y，所獲得的邊際效用分別為30個單位和20個單位，則： A.獲得了最大效用

B、張某應(yīng)該增加X的購買，減少Y的購買 C.某應(yīng)該增加Y的購買，減少X的購買 D、張某要想獲得最大效用，需要借錢

17、當(dāng)勞動的總產(chǎn)量下降時，（）

Ａ．平均產(chǎn)量是遞減的；

Ｂ．平均產(chǎn)量為零；

Ｃ．邊際產(chǎn)量為零；Ｄ．邊際產(chǎn)量為負(fù)；

18、如果一項(xiàng)投入品的平均產(chǎn)量高于其邊際產(chǎn)量，則（）

A、隨著投入的增加邊際產(chǎn)量增加；

B、邊際產(chǎn)量將向平均產(chǎn)量趨近C、隨著投入的增加，平均產(chǎn)量一定增加

D、平均產(chǎn)量將隨投入增加而降低

19、短期平均成本曲線成為U型的原因與（）A.規(guī)模報酬有關(guān)；

B.外部經(jīng)濟(jì)與不經(jīng)濟(jì)有關(guān)；

C.要素的邊際生產(chǎn)率有關(guān)；

D.固定成本與可變成本所占比重有關(guān)

20、已知產(chǎn)量為99單位時,總成本等于995元,產(chǎn)量增加到100單位時,平均成本等于10元,由此可知邊際成本為

（）A.10元；

B.5元；

C.15元；

D.7.5元

二、判斷題（每小題1分，共15分）

1、短期邊際成本曲線和短期平均成本曲線一定相切于平均成本曲線的最低點(diǎn)。（）

2、在所有市場上，平均收益等于邊際收益。（）

3、公共產(chǎn)品的一個顯著特點(diǎn)是非排他性。（）

4、“中國應(yīng)該限制私人小轎車的發(fā)展”，這是一個規(guī)范表述的例子。（）

5、當(dāng)某種商品的價格下降時，其互補(bǔ)商品的需求將上升。（）

6、如果MUX / PX＞ MUY / PY，作為一個理性的消費(fèi)者則要求減少購買X商品，增加購買Y商品。（）

7、如果邊際產(chǎn)量遞減，那么平均產(chǎn)量一定也是遞減的。（）

8、“所得稅稅率提高會引起總稅收減少”，這是一個實(shí)證表述的例子。（）

9、如果需求收入彈性等于1.5，說明需求數(shù)量要上升1%，收入一定要上升1.5%。()

10、汽車的價格下降會使汽油的需求曲線向左下方移動。（）

11、一個消費(fèi)者對某種商品的數(shù)量感到足夠了，這說明他對該種商品的邊際效用已達(dá)到了極大值。（）

12、只要總產(chǎn)量減少，邊際產(chǎn)量一定是負(fù)數(shù)。（）

13、短期邊際成本曲線和短期平均成本曲線一定相交于平均成本曲線的最低點(diǎn)。（）

14、市場失靈指的是市場沒有達(dá)到可能達(dá)到的最佳結(jié)果。（）

15、公共產(chǎn)品的一個顯著特點(diǎn)是非排他性。（）

三、名詞解釋（每小題3分，共１５分）

1、機(jī)會成本

2、稀缺性

3、邊際效用

4、支持價格

5、價格歧視

四、計(jì)算題（共20分）

1、已知某商品的需求方程和供給方程分別為

Qd=40-3P

Qs=-10+2P 試求：該商品的均衡價格以及均衡時的需求價格彈性和供給價格彈性。（4分）

2、已知某完全競爭行業(yè)中的單個廠商的短期成本函數(shù)為STC=0.1Q3－2Q2＋15Q＋10。試求:（1）當(dāng)市場上產(chǎn)品價格為P=55時,廠商的短期均衡產(chǎn)量和利潤；（2）當(dāng)市場價格下降為多少時,廠商必須停產(chǎn)？（8分）

3、設(shè)廠商的產(chǎn)品的需求函數(shù)為P=12-0.4Q，總成本函數(shù)TC=0.6Q2 +4Q+5，求：（1）Q為多少時總利潤最大？價格、總收益、及總利潤各為多少？

（2）Q為多少時使總收益最大？與此相應(yīng)的價格、總收益及總利潤各為多少？

五、簡答題（每小題5分，共20分）

1、影響個人需求的因素有哪些？

2、作圖說明供量變動與供給變動的區(qū)別。

3、完全競爭市場需要具備哪些條件?

4、什么是等產(chǎn)量曲線?它具有哪些特征？

六、論述題（從以下2題中任選1題，10分）

1、試述短期生產(chǎn)函數(shù)中的TPL曲線、APL曲線和MPL曲線的關(guān)系，并用圖表示。

2、作圖說明完全競爭廠商短期均衡。A卷

一、選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C D D C B B B C B D 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A D D B D A C A A D

二、判斷題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

F F T T T F F T F F F T T T T

三、名詞解釋 機(jī)會成本：是指把資源投入某一特定用途以后所放棄的在其他用途中所能獲得的最大利益。稀缺性：相對于人們的無窮欲望而言，經(jīng)濟(jì)物品的不足性。

邊際效用：是消費(fèi)者從每增加一單位某種商品的消費(fèi)所增加的滿足程度。支持價格：是政府為了支持某一行業(yè)的發(fā)展而規(guī)定的該行業(yè)的最低價格。價格歧視：是指壟斷者對于自己所出售的相同的產(chǎn)品可以收取不同的價格，以使自己獲取利潤達(dá)到最大化。

四、計(jì)算題

1、解：均衡價格

QD=QS

則

P=4/3 Q=10 需求的價格彈性 ED=-(dQ/dp).(p/Q)=2/5 供給的價格彈性 ES =(dQ/dp).(p/Q)=4/5

2、解：

1）P=MC 0.3Q2-4Q+15=55

Q=20

利潤=790

2）P=AVC時停產(chǎn)，有MC=AVC

0.1Q2-2Q+15=0.3Q2-4Q+15

Q=10

P=5

3、解：（1）TR=P.Q=12Q-0.4Q2

MR=12-0.8Q

MC=1.2Q+4 利潤最大化的條件為：MR=MC

則：Q=4 則：P=10.4

TR=41.6

TC=30.6 則：總利潤=11（2）當(dāng)MR=0時，TR最大，這時

Q=15 則：P=6

TR=90

利潤=-110

五、簡答題

1、影響個人需求的因素有哪些？ 答：商品本身的價格，消費(fèi)者的偏好，消費(fèi)者的信息，消費(fèi)者的收入水平，相關(guān)商品的價格，消費(fèi)者對該商品的價格預(yù)期。

2、作圖說明供量變動與供給變動的區(qū)別。答：在局部均衡分析中，因商品自身價格的變化而引起的廠商對于商品供給量的變化稱為供給量的變動。因其他因素的變化而引起的廠商對于商品供給量的變化稱為供給的變動。供給量的變動是同一條供給曲線不同點(diǎn)的變動；供給的變動則是整條供給曲線的移動。

3、全競爭市場需要具備哪些條件? 答：（1）買者與賣者都是價格的接受者；（2）產(chǎn)品同質(zhì)、無差別；（3）資源可以自由流動；

（4）經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主體具有完全的信息。

4、什么是等產(chǎn)量曲線?它具有哪些特征？

答：等產(chǎn)量曲線是兩種投入要素不同比例的組合可以生產(chǎn)出給定產(chǎn)量水平的曲線。它的特征是：

1、它是一條向右下方傾斜的線，其斜率為負(fù)值；

2、在同一平面圖上，可以有無數(shù)條等產(chǎn)量線；

3、在同一平面圖上，任意兩條等產(chǎn)量線不能相交；

4、它是一條凸向原點(diǎn)的線。

六、論述題

1、試述短期生產(chǎn)函數(shù)中的TPL曲線、APL曲線和MPL曲線的關(guān)系，并用圖表示。答：（1）在資本量不變的情況下，隨著勞動量的增加，最初總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量都是遞增的，但各自增加到一定程度之后就分別遞減。所以，總產(chǎn)量曲線、平均產(chǎn)量曲線和邊際產(chǎn)量曲線都是先上升而后下降。這反映了邊際收益遞減規(guī)律。

（2）邊際產(chǎn)量曲線與平均產(chǎn)量曲線相交于平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)。相交前，平均產(chǎn)量是遞增的，邊際產(chǎn)量大于平均產(chǎn)量（MP>AP）；在相交后平均產(chǎn)量是遞減后的，邊際產(chǎn)量小于平均產(chǎn)量（MP

2、作圖說明完全競爭廠商短期均衡。

在完全競爭中，廠商不能決定價格，只能接受既定的市場價格（它由市場供求決定），但可根據(jù)既定的市場價格（它由市場供求決定），但可根據(jù)既定的市場價格和成本狀況決定一個使利潤極大和虧損極小的產(chǎn)銷量，這個產(chǎn)銷量就是短期均衡產(chǎn)量，因?yàn)檫@時廠商將不再改變其產(chǎn)銷量，這個產(chǎn)量就是短期均衡產(chǎn)量，因?yàn)檫@時廠商將不再改變其產(chǎn)量，從而達(dá)到了所謂均衡狀態(tài)。由于利潤極大的條件是MC=MR，因此，均衡產(chǎn)量就是與該產(chǎn)量相應(yīng)的邊際成本等于其邊際收益的產(chǎn)量。短期均衡可以分幾種情況：（1）當(dāng)MC=MR時，如果平均收益大于平均成本，則有利潤。（2）、MC=MR時，如果平均收益等于平均成本，即總收益等于總成本，廠商不虧不贏，收支相抵。（3）、當(dāng)MC=MR時，如果平均收益小于平均成本但大于平均成本，則出現(xiàn)虧損，但還可以營業(yè)生產(chǎn)。（4）、MC=MR時，如平均收益小于平均可變成本，則廠商會停止?fàn)I業(yè)生產(chǎn)，因此，AVC曲線的最低點(diǎn)是停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃期末試題

A、張飛 B、李白 C、武松 D、林黛玉

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷

2017級《職業(yè)生涯規(guī)劃》

班級：_______專業(yè)_________姓名：________

一、單項(xiàng)選擇填

1.職業(yè)是個人在社會中所從事的、有（）收入合法的工作。A、穩(wěn)定 B、持續(xù) C、適當(dāng) D、合適

2.要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學(xué) B、就業(yè) C、現(xiàn)在 D、積蓄一定實(shí)力時 3.在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是（）。A、學(xué)歷 B、實(shí)踐 C、良好的道德品質(zhì)D、工作熱情 4.職業(yè)道德素質(zhì)的重點(diǎn)是（）。

A、敬業(yè)、誠信 B、專業(yè)精通 C、身體強(qiáng)健 D手腳利索 5.外向型人的主要特征有（）。

A、靈活、開放 B、安全、規(guī)律 C、縝密、嚴(yán)禁 D克制性強(qiáng) 6.下列觀點(diǎn)不正確的是:()A、興趣可以培養(yǎng) B、性格可以改變 C、能力一成不變 D、能力可以提高

7.職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置，其特點(diǎn)是明顯的（），往往與社會上一定的職業(yè)群相對應(yīng)。A、技術(shù)性和職業(yè)性 B、專業(yè)性和特殊性 C、階段性和發(fā)展性 D、整合性和獨(dú)特性

8.中職生在校期間的學(xué)習(xí)，一般分為文化課和（）的課程。A、思想道德課 B、職業(yè)素質(zhì)課 C、品德課 D、專業(yè)課

9.（）是個人對未來所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動力。A、職業(yè)理想 B、理想 C、規(guī)劃 D、家人

10.能證明持證者能夠勝任工作崗位的憑證；具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的證書是（）

A、學(xué)歷證書 B、中專畢業(yè)證書 C、三好學(xué)生證書 D、職業(yè)資格證書

11.性格按心里活動的指向性可分為（）、內(nèi)向型、中間型。A、能力型 B、自卑型 C、自閉型 D、外向型 12.下列哪種不是職業(yè)（）

A、發(fā)傳單 B、教師 C、警察 D、醫(yī)生 13.以下人物哪位屬于內(nèi)向型（）

14.（）是一個人積極探索某種事物的認(rèn)知傾向。A、興趣 B、能力 Ｃ、性格 D、智力

15.（）是一種或幾種個人解決問題的能力，或制造出一種或多種文化背景下被認(rèn)為是有價值的產(chǎn)品的能力。

A、興趣 B、理想 Ｃ、智力 D、性格

16.小周在工作中認(rèn)真執(zhí)著、活潑開朗、熱情大方、決斷果敢。這是指小周的（）。A、職業(yè)性格 B、生活情趣 C、業(yè)余愛好 D、職業(yè)能力

17.在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢不是學(xué)歷而是實(shí)踐能力，證明這一優(yōu)勢的重要憑證是（）

A、畢業(yè)證書 B、學(xué)校證明 C、學(xué)生證書 D、職業(yè)資格證書 18．以下不屬于優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)合作伙伴應(yīng)具備的素質(zhì)的是（）A慈孝 B果斷 C開朗 D獨(dú)裁者

19.小孫生于盛產(chǎn)名茶的杭州，學(xué)習(xí)茶藝專業(yè)，并從事茶藝師的工作，獲得了成功。他是把握住了（）與職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的關(guān)系。

A、家庭狀況 B、區(qū)域經(jīng)濟(jì) C、行業(yè)發(fā)展 D、時代潮流

20.理想，猶如人生道路上的明燈，為我們的未來指出方向，說的是理想對人生具有（）A激勵作用 B調(diào)節(jié)作用 C導(dǎo)向作用 D發(fā)展的作用

21.中職生必須樹立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

A、勤學(xué)好問 B、終生學(xué)習(xí)C、樂于助人 D、奉獻(xiàn) 22.調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是：（）A、“我為什么干？” B、“我干的怎么樣？”

C、放棄原有規(guī)劃 D、選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo) 23.在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，所有目標(biāo)的最終指向是（）。A、長遠(yuǎn)目標(biāo) B、近期目標(biāo) C、人生目標(biāo) D、事業(yè)目標(biāo) 24.中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是（）。A、工作兩三年 B、畢業(yè)前夕 C、工作5年 D、工作10年 25.階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路有很多種，最常用的是（）的方式。A、倒計(jì)時 B、順序時 C、長遠(yuǎn)時 D、短暫時 26.中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)（）劃分的。、A、人們需要 B、社會需要 C、工作需要 D、職業(yè)需要 27.導(dǎo)致職業(yè)分化和演變的根本原因是（）

A．科技進(jìn)步拉動形成的生產(chǎn)力的發(fā)展 B.大學(xué)生越來越多，急需要更換我的位置 C．人類的不斷進(jìn)步 D.人們的需求越來越 28.下面哪一項(xiàng)不是創(chuàng)業(yè)者必備的能力和素質(zhì)（）

A.過硬的心理素質(zhì) B.應(yīng)變能力C．管理能力 D.寫作能力 29．下列不屬于創(chuàng)業(yè)意識的是（）

A．創(chuàng)業(yè)動機(jī) B.風(fēng)險意識 C.創(chuàng)新思維 D責(zé)任觀念 30.（）是職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn)。

A.首次就業(yè) B.初次創(chuàng)業(yè) C.制定規(guī)劃 D.樹立理想 31.（）既是就業(yè)的一種形式，也是職業(yè)生涯發(fā)展的一個飛躍。A.工作 B.學(xué)習(xí)C.就業(yè) D.創(chuàng)業(yè)

32.（）是個人對未來所從事職的業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動力。A、職業(yè)夢想 B、職業(yè)理想 C、社會理想 D、生活理想

33、直接影響人們工作和學(xué)習(xí)的效率的是（）A、能力 B、性格 C、興趣 D、習(xí)慣 34.中職生在校期間的學(xué)習(xí)課程分為哪兩類課（）

A、數(shù)學(xué)和英語 B、專業(yè)與非專業(yè) C、文化課和專業(yè)課 D、德育課與非德育課 35．48.以下不屬于優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)合作伙伴應(yīng)具備的素質(zhì)的是（）A慈孝 B果斷 C開朗 D獨(dú)裁者

36.“千里之行，始于足下”這句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（）。①需要我們從小事做起 ②要腳踏實(shí)地地努力 ③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行 A①③ B①④ C①② D③④

37.“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向就沒有生活。”這句話主要表明（）。A人生就是立足現(xiàn)實(shí)不斷追求各種理想的歷程。B人們在追求自己理想的過程中，推動著社會向前發(fā)展 C人生需要理想，理想對人的行為有導(dǎo)向，驅(qū)動和調(diào)節(jié)作用 D理想是實(shí)現(xiàn)人生價值的唯一途徑

38.從個人的角度分析，以下不屬于職業(yè)價值取向的是（）A．維持并提高物質(zhì)生活的需要 B.滿足精神生活的需要 C．承擔(dān)社會責(zé)任的需要 D.達(dá)到家人要求的需要 39.下列不屬于職業(yè)生涯發(fā)展措施必備的要素的是（）A.任務(wù) B.目標(biāo) C.時間 D.標(biāo)準(zhǔn)

40.下面哪一個選項(xiàng)不是中職生由“學(xué)校人”向“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的過程中要注意的重點(diǎn)。（）A．個性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)變 B.成長導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變 C．思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變 D.理論導(dǎo)向向?qū)嵺`導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變

二、判斷正誤（對的畫√或錯的畫×。）

1.中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一成不變的，我們更沒必要去調(diào)整。()2.中職生在學(xué)生時代，應(yīng)把每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)當(dāng)做真正的職業(yè)活動來完成，盡量少參加社會實(shí)踐活動，而班級、學(xué)校交給的任務(wù)，可以放在一邊，有精力的可以去完成。（）

3.職業(yè)資格證書是專業(yè)技能素質(zhì)的憑證，是求職的“敲門磚”。（）4.一個人的興趣可以培養(yǎng)，但性格是不能改變的。（）5.只要有報酬、有收入的勞動就是職業(yè)（）6.我們制定了職業(yè)生涯規(guī)劃就一定能夠成功。()7.確立目標(biāo)時，目標(biāo)越高越好。()8.職業(yè)就是上班掙錢。

9.靠倒賣文物發(fā)大財，這種職業(yè)是文物商販。（）

10.徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在自己的家里做家務(wù)，這屬于職業(yè)。（）11.丁某是一名廚師，這屬于職業(yè)。（）

12.確立職業(yè)生涯目標(biāo)時，可以隨意確立。（）13.長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段目標(biāo)沒有任何的聯(lián)系，更沒有任何的關(guān)系。()15.創(chuàng)業(yè)不需要承擔(dān)任何的風(fēng)險。（）16.目前網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)求職是找工作的唯一途徑。()17.近期目標(biāo)是邁向成功職業(yè)生涯的第一個臺階。（）

18.中職生樹立一步到位的就業(yè)觀，能使職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展得更順利。（）19.只要有報酬，有收入的勞動就是職業(yè)。（）

20.在人生道路上，人們通過職業(yè)活動改善物質(zhì)條件，實(shí)現(xiàn)自我價值，得到社會對自己的同。（）21.學(xué)歷越高，能力越強(qiáng)。（）

22.只要自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，就能克服任何不利因素，所以家庭狀況對自己的職業(yè)規(guī)劃沒有任何關(guān)系。（）23.機(jī)遇垂青于那些有準(zhǔn)備的人。（）

24.職業(yè)理想一經(jīng)確定，就不能再有變化。（）

25、中職生在學(xué)生時代，不應(yīng)重智、輕德，在學(xué)習(xí)、生活中都要認(rèn)真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準(zhǔn)備。（）

26.中職生在求職過程中，個人能力和風(fēng)采是最重要的，求職信及面試無需作太多的準(zhǔn)備（）27.職業(yè)是社會分工的結(jié)果，沒有高低貴賤之分。（）28.管理能力就是管理別人的能力。（）29.職業(yè)生涯貫穿人的一生。（）

30小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷策劃-----平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。（）

31.為自己設(shè)定一個近期而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想，是每個中職生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時首先應(yīng)考慮的。（）32.“千里之行，始于足下”這句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們從身邊的小事做起。（）33.興趣愛好對大學(xué)生而言，既費(fèi)時間精力，又勞民傷財，大學(xué)期間應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。（）34實(shí)習(xí)兼職應(yīng)避免盲目，要與自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃聯(lián)系起來，為就業(yè)做好實(shí)踐的準(zhǔn)備（）35.大學(xué)生應(yīng)該有合理的實(shí)習(xí)兼職期望，明確意圖，在實(shí)踐中有針對性地提高自身素質(zhì)和能力。（）36.很多人選擇職業(yè)過于武斷，應(yīng)該等找到感興趣的職業(yè)再就業(yè)。（）

14.對于中職生來說，就業(yè)意味著離開校園走向社會開始自食其力的職業(yè)生活。（）

37.中職生的職業(yè)生涯與在校期間的學(xué)習(xí)生活關(guān)系不大。（）

38.中職生要想盡早實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，在校期間就要了解創(chuàng)業(yè)的各種知識，提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備（）39.有了學(xué)歷證書和能力，職業(yè)資格無關(guān)緊要。（）40.要樹立正確的成才觀。（）

三、填空

1.職業(yè)生涯規(guī)劃是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是個人對職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)

理想的__________________。

2.專業(yè)為_____________服務(wù)，職業(yè)對專業(yè)具有導(dǎo)向作用。

3.___________是展望個人職業(yè)前途的具體目標(biāo)，是職業(yè)生涯發(fā)展所追求的最高職業(yè)目標(biāo)。4.階段目標(biāo)的三個特點(diǎn)是：跳一跳、夠得到_____________。

5.要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須______________，必須有實(shí)實(shí)在在針對性強(qiáng)的具體辦法。

6、創(chuàng)業(yè)的動機(jī)有四種類型，為___________、主動型、資源型和隨機(jī)型。

7、___________是職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn)，是中職生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

8、職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施效果和___________的變化及時進(jìn)行檢查和修正。

9、中職生在人際交往過程中要注意克服以下三種不健康的心理：___________、易于沖動、死要面子。

10、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃時，應(yīng)遵循以下步驟：___________、衡外情、定目標(biāo)、選策略、重實(shí)踐、善反省、再發(fā)展。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》答案

一、選擇

1-5 ACBAA

6-10 CADAD

11-15 DADAC

16-20 ADDBC 21-25BDABA

26-30 BADBA 31-35DBCCD

36-40 CCDBD

二、判斷

1-5××√××

6-10×××××

11-15√××√×

16-20×√××√

21-25××√×√

26-30×√××× 31-35√√×√√

36-40××√×√

三、填空

1.前提2.職業(yè)3.長遠(yuǎn)目標(biāo)4.很具體5.采取行動

6.被迫型7.首次就業(yè)8.客觀環(huán)境9.自我封閉10.量己力

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃考試試題

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課試卷

職業(yè)目標(biāo)：物理科研人員.姓名：陳波

所在學(xué)院：物理科學(xué)與信息工程學(xué)院所學(xué)專業(yè)：物理學(xué)與電子信息類年級：2011

學(xué)號：2011013622聯(lián)系電話：***

閱卷教師：總分：

2011年12月16日

.前言

雖然在此時此刻我不能確定四年大學(xué)畢業(yè)后我在社會上處于一個什么樣的角色，但我會一直會為我心中的那個夢而努力著----當(dāng)一名科研人員。莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品，誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”因此，在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。也許對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；但我知道對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。我相信，我的未來不是夢！

一、自我認(rèn)知：

優(yōu)點(diǎn)：

1.我的氣質(zhì)：不大容易發(fā)脾氣，對人平和；動作緩慢，具有堅(jiān)韌精神。工作認(rèn)真，有始有終；工作安排井井有條，不做沒把握的事，容易被人信任。能長時間地從事一項(xiàng)工作，長時間地保持一種姿勢。

2.我的職業(yè)興趣：完成兒時的夢想—.做一名合格的科學(xué)家。我相信河北師大的物理系將為我未來的科研路打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3.我的親和力：待人誠實(shí)守信，對朋友以誠相待，有很廣很好的交友圈，受人歡迎。如果我從事工作了，相信我同樣會被上司同事賞識吧。

4.我應(yīng)付困境的能力：我做事沉穩(wěn)、果斷,能很好的應(yīng)付一些突發(fā)事件，適應(yīng)能力超強(qiáng)，能面對現(xiàn)實(shí)，敢于迎接命運(yùn)挑戰(zhàn)。

5.我的競爭素質(zhì)：遇強(qiáng)則強(qiáng)，我很認(rèn)真的對待我的競爭對手，在我看來，競爭是我人生的加油站，每一次的競爭會帶給我不同的收獲，為以后做著點(diǎn)滴的積累，使我一天天壯大。

6.我的成功雄心：大學(xué)中一舉拿下英語四六級，計(jì)算機(jī)一二級。

7.我的時間管理能力：除了上課，我用一部分時間去打工，體驗(yàn)社會，一部分時間復(fù)習(xí)所學(xué)知識，偶爾參加學(xué)校的社團(tuán)活動，把時間安排的充實(shí)，有趣不拖拖拉拉，善于合理分配時間。

缺點(diǎn)：

做事沒有分辨是非的能力，總是同情心泛濫；時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性；

自我盤點(diǎn)：

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

二.環(huán)境認(rèn)知：

1.自我環(huán)境簡述：

我來自安徽省，我家共有3人，雖然父母文化程度不高，但都盡力為我創(chuàng)造好好學(xué)習(xí)的環(huán)境，他們都是農(nóng)民出身，但也算是人生大起大落，給了我很多活生生的例子，讓我明白做人的道理。家在農(nóng)村,由于家庭環(huán)境,無法提供充足的資金讓我讀研,所以我要先找到工作,然后在職讀研.對我而言,現(xiàn)在急需的不是讀研,而是的經(jīng)驗(yàn),為以后找工作做基礎(chǔ).2.職業(yè)環(huán)境分析：

大概在十多年前，這專業(yè)冷，就業(yè)不佳。不過，三十年河?xùn)|，三十年河西，在.現(xiàn)如今這個科技發(fā)展迅猛的時代里，物理研究已經(jīng)變的如掌上珠一樣珍貴。如今物理迎來了發(fā)展的春天。

提升物理行業(yè)的整體競爭力，科研企業(yè)都在引進(jìn)和采用信息管理平臺，對物流物理科研人員的需求也日益提高。鑒于物理培訓(xùn)多是從知識普及從而幫助學(xué)員研究行業(yè)，而如果考研成功那么前景將更為廣闊。在的科研人才市場，既懂物理理論又有很強(qiáng)的實(shí)踐能力的人才非常少；物理科研市場，在今后十年甚至更長的都會發(fā)展，對物理人才的需要也會加大。我做一名物理學(xué)類學(xué)生，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。

物理專業(yè)學(xué)生或者從事此專業(yè)工作的人來說,關(guān)鍵要有那種執(zhí)著和對科學(xué)的喜愛。畢業(yè)就職來說主要是物理老師和科研工作這兩個方向.歸納一下：選擇物理專業(yè)，要看專業(yè)工作適不適合的性格，不適合的，肯定做不好，不要盲目去學(xué)；要仔細(xì)分析一下它有市場，能學(xué)實(shí)用性的東西，.要緊密個人情況,家庭環(huán)境,社會環(huán)境.對選擇工作來說,個人的興趣是要的，做自己都不感興趣的事,是很難成功的,所以擇業(yè)要的興趣和愛好.3.社會環(huán)境分析:

在現(xiàn)在社會,大學(xué)生急劇上升,本科生的優(yōu)勢不復(fù)了，就本科生而言,就業(yè)非常之大.要向在競爭中優(yōu)勢,就必須具備本科生所沒有的能力.例如:更高的文憑,更的經(jīng)驗(yàn)，更多的證書，更出眾的交流能力，才能在就業(yè)競爭中獨(dú)占鰲頭.三.職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)：

1、20-25歲，（學(xué)業(yè)有成期）增長知識階段—校園環(huán)境和條件優(yōu)勢，努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活的能力，個人的綜合素質(zhì)，為就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力英語口語，是商務(wù)英語，過英語四級考試.然后在大三的實(shí)習(xí)的時候熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，溝通，虛心求教。上學(xué)期間找工作，這樣可以減輕家庭負(fù)擔(dān),而且可以讓更能體會工作艱辛,以后學(xué)習(xí)將會更刻苦，獲得必要的經(jīng)驗(yàn).2、25-30歲，（熟悉適應(yīng)期）努力考研，為就業(yè)打好保障；然后到一些科研類大公司應(yīng)聘；希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗(yàn)，見習(xí)于社會，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階.3、35-50歲，（穩(wěn)定發(fā)展階段）在的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的的力量，多年所學(xué)為工作和家庭努力。根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在.向物理方面更加全面的發(fā)展.4、50歲以后，（安享晚年階段）此時，回顧的一生將不再有遺憾。健康的生活，用自己的言行感染下一代。

四．規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃：

1、短期目標(biāo)的具體實(shí)施方案：（我現(xiàn)正就讀與大學(xué)一年級，我的大學(xué)計(jì)劃分為三個階段）

（1）大一第一學(xué)期適應(yīng)大學(xué)生活，我已完成。

（2）大一第二學(xué)期至大三第一學(xué)期都主要以掌握專業(yè)知識，掌握物理學(xué)基本操作要求完成各科學(xué)習(xí)并力求做優(yōu)，多參加活動，提高溝通能力，考過相關(guān)的自考科目.（3）大三第二學(xué)期準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)計(jì)劃。

2、中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

（1）首先學(xué)好大學(xué)四年，其次完成中期目標(biāo)找到工作，然后努力工作，積極進(jìn)取，多多向別人請教，工作得到別人的認(rèn)可。計(jì)劃參加更多的社會工

作，走本職工作外，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應(yīng)能力，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

（2）生活上：調(diào)整好心態(tài)，平靜快樂的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不可被自己打敗。做好計(jì)劃，循序漸進(jìn)的讓自己天天有進(jìn)步。

（3）社會實(shí)踐上：計(jì)劃去各相關(guān)的部門實(shí)習(xí)，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應(yīng)能力，全面提高自身的綜合素質(zhì)。我決定在物理基礎(chǔ)崗位上實(shí)習(xí)、工作，積累的工作經(jīng)驗(yàn)。在工作期間，閑暇深化的知識和技能，并提搞專業(yè)，深造，知識和能力一起增長。

3.長期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

（1）到了事業(yè)高潮期，應(yīng)該在原來企業(yè)做一名具有一定實(shí)力的科研人員.，不但要與上司交際，更要和每個人的交往。

（2）最后，到外國公司工作，與許多外國科研人員一起學(xué)習(xí)交流物理的知識。各取所需，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的物理知識。

五.評估與反饋：

一路走下去，不一帆風(fēng)順，而且規(guī)劃也不是萬能的，在實(shí)施過程中，的問題或不，這就需要回頭看看職業(yè)規(guī)劃早期管理。在職業(yè)生涯早期我預(yù)期的人生，我也不會就此放棄，我會詳細(xì)分析與所任職位的差距,然后決策。是能力的問題,我會在工作期間學(xué)習(xí),提升能力;多跟這的長輩請教;渠道去應(yīng)聘。

職業(yè)規(guī)劃中期管理 ：在職業(yè)生涯中期我預(yù)期人生，我會分析的情況,然后決策。是自身的能力問題,我會留在企業(yè)跟同事、主管交談,請指出的之處,以此改進(jìn),提升的勝任能力。我的能力原因,我將選擇去別的企業(yè)去應(yīng)聘。職業(yè)規(guī)劃晚期管理 ：在職業(yè)生涯晚期還我預(yù)期人生,我應(yīng)該的分析問題的所在，是我本身不具備勝任職位的能力的話，我將考慮轉(zhuǎn)行。

我覺得只要我在大學(xué)里努力的，學(xué)習(xí)好知識，好技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會是的。畢業(yè)后找科研的工作，到時候我會市場的供需的情況而決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及人生某一階段何種的，都應(yīng)該善于的機(jī)遇并駕馭機(jī)遇。

六、結(jié)束語

“努力不一定會成功，但放棄就一定會失敗”。我不會放棄，會努力著，一步一步的向前方走去.。我覺得大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是今后就業(yè)的支點(diǎn)，它是支起今后面向社會的彈簧，它讓我們跳的更高，飛的更遠(yuǎn)！計(jì)劃固然重要，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來

都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。我將會在實(shí)踐中努力。

其實(shí)，每個人心中都有一塊石碑，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)，永遠(yuǎn)都不會腐朽；每個人心中都有一片大海，承載著收獲、快樂、失意、磨礪。人，要，拿出勇氣，付出努力、汗水、奮斗。，不相信眼淚；，不相信頹廢；不相信幻影，未來，要靠去打拼。在以后的學(xué)習(xí)中我會努力向前；生活中我會不懈追求，直到到達(dá)夢想的彼岸！我將用實(shí)力證明，誰是物流新銳！其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

我相信：這份職業(yè)生涯規(guī)劃書將伴我一路前行！