第一篇：考試技巧總結

考試技巧總結

包校長對考試答題的忠告：

考試技巧的總結上，高三和初三的同學應尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程，也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么？時間安排是否合理，有沒有出現先緊后松或先松后緊的現象？

2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？

3.具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀？聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容？數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。

進行這些總結后，同學們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。

第二篇：四級考試技巧總結

聽力

一.應試技巧

以WHAT為提問詞引導的問句 1.問”什么含義” What does the man imply? What does the woman’s answer suggest? What does the woman say about..(共出現32次)2.問”從對話中能獲得什么信息或結論” What can we learn/know about the man? What do we know from the woman’s reply? What can be inferred about…(共出現37次)3.問”做什么”

What does the man promise to do?(共出現14次)4.問”對某人或某事有什么看法’

How does the man feel about…(出現4次)小結:在短對話部分,考查最多的是WHAT類的提問,其中細節的考查相對較少,推斷型的相對較多一些.二:常見考題類型 1原因與結果題

特征:1.至少有一個選項暗示出該事實能導致某種結果,通常有好幾個選項的事實能導致同一結果 2.選項中可能出現can’t, not be able to, too….to, have to等詞或詞組.3.文章承上啟下的作用的信息句

a.表示文章順序與層次的句子,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引導.b.表示意思轉折的句子,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等詞引導

c.表示因果關系的句子,一般由because, since, for, thus, as a result等引導 2.職業與身份題

特征:大部分情況下,選擇項是有固定格式的,要么是4個不同的職業,要么是4個不同身份的人 短語:a little out of the way 有點遠 三.長對話應試技巧

注意:問答形式的對話是考試重點,往往落在其答語上.并且不是每一組問答都是重點,作為考試重點的幾組問題之間的關聯性是不大的.換句話說,第一個問題考查了文章的主旨,第二個問題開始分別考查對話中所呈現的幾方面問題.其中每一個方面選擇一個最重要的問題來考查.并且部分長對話還秉承了短文理解的一個重要的考查方式,就是在對話的開頭部分一定會出題目 方法:1.話題與場景的判斷----第一句話中的核心詞匯揭示答案

在長對話中,寒暄過后的第一句話一般起到引出話題的作用,很可能是對話的主題所在,也是回答主旨,話題以及場景題的依據,正確的答案往往是核心詞匯的重現,同義詞,或者是由該單詞所得出的自然的推論.2.細節題---聽到什么選什么

與短對話的區別就在于,短對話中一般采用的原則是聽到什么就不選什么,而長對話恰恰相反,它考查的重點是那些含有實際意義的問答內容,尤其是特殊疑問句 3.根據結尾處的核心詞匯鎖定答案

長對話中一個出題規律就是在結尾處,針對將要做什么.或者提出什么建議進行提問.因此答題的關鍵就在于鎖定結尾處的核心詞 四.場景分析

1.教務場景

解題思路:教務人員描述各項事務的細節問題,時間,地點,計劃推遲或變更的原因等往往是考查的重點 2.選課場景

解題思路:學生覺得課程太難,負荷太重 3.補課場景

解題思路:場景人物一般是同學之間的補課,在補課過程中,一方會有一些問題,而另外一方將一一給予澄清 4.論文場景

解題思路:場景人物一般是教授與學生,或者學生之間進行討論.論文的題目難以確定,資料太難找,題目太偏,查不到資料,題目太大,要找的資料太多,太雜.5.體育場景

解題思路:目的不在于比賽,而是好玩,健身,交友.一些運動,如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的 6.租房場景

解題思路:學生一般傾向與找價格地的房子,所以房子的條件一般比較差.經常會出現一些毛病,由于房子緊張.找房子,租房子的過程往往很不容易 7.吃飯場景

解題思路:往往在吃飯過程中,遇到等待時間過長,飯菜不如意等提出投訴,得到賠償等 8.工作相關類

解題思路:應聘者介紹自己的情況,如:教育背景,特長等,聘方人員一般要介紹工作的性質,工資待遇以及上下班時間

9.采訪座談類

解題思路:被訪者在某一方面或幾方面比較成功,訪問者就其某一方面的成就提出問題.并由被訪問者談體會或經驗,提出以后的計劃等.應試技巧:注意重復的詞語,他們通常會給你一些線索,還會幫助你回憶你在題目中聽過的名稱,注意各個選項中的不同點,注意一些不同的名字,地點,以及不同的動詞 五:命題研究

方法:注意集中精力聽好短文開頭.因為4級喜歡把中心置于文章的開頭.文中反復出現同一單詞或同一類單詞,也值得注意,包含與這類單詞的選項能較好的體現中心,通常是正確答案.文中一旦出現以因果連詞(because, so, due to,等)和轉折連詞(如but, however, though等)引導的句子也要格外留心,這些地方往往是考點.抓數字時間

1.出現年代,時間,數字中的任何一種,文章中的數字時間肯定是考試重點 2.文章中出現2個以上的數字時間,該句肯定含有答案 3.數字時間定位包括年代定位和過去現在對比定位2種形式

4.數字時間和比較級最高級組合在一起的時候,或是數字時間出現在文章的開始和結束時,答案肯定在附近.注意:推理判斷題的問法有:What does the speaker most concerned about? 六.復合式聽寫應試技巧

特點:名詞的單復數問題一直是復合式聽寫考查名詞的一個重點

方法:第一遍:全文朗讀,填空處無停頓,以聽為主,借助文字材料理解和把握全篇內容和脈絡,:順便填寫有把握的單詞,記一點筆記

第二遍:盡量記住所聽的句子的各個意群,并快速記下.第三遍:著重彌補為聽清的部分,并檢查有無錯誤,要寫完整的句子,而不是單個詞或短語

注意:1.某個單詞為聽清,或拼寫不出,沒有把握,可換詞或改變表達方式.要盡量忠實的表達文章的意思而不

出現語言錯誤.句子較長而無法準確抓住每個詞,應力爭聽懂句意,記下要點和關鍵詞語,然后試著用自己的話表達,關鍵詞一般為實詞,如名詞,動詞,形容詞,副詞等.2.轉折引起的作者態度及談論重點的變化

回答通常是:Sounds great, Sounds a lot of fun, but…..3.尾詞對于解題起著很大的干擾作用,答題時應多加小心 聽力的提問方式的常見4種類型 1.主題思想題

例如：what is the best title for this passage? 方法：聽好短文的開頭和文中反復出現的同一詞匯或同一類詞匯，因為包含這類詞匯的選項能較好的體現中心思想，其通常為正確答案。2.事實細節題

考查細節包括：具體時間，地點，主要人物或事件，各種數字等。

方法：出現時間，數字時要特別敏感，因果連詞（because, so, due to等）和轉折連詞（如but, however, though等）引導的句子也要格外注意。3.對錯判斷題

一般情況下，not一詞會重讀。4.推理推測題

例如：what does the speaker most concerned about? 方法：要注意與短文內容一樣的不是推斷，而且一定要根據短文的觀點而不是根據自己的觀點來推斷。聽力組成部分

第一部分:8個小對話,2個長對話.每個長對話后有3-4個題.第二部分:3篇小文章.第三部分:復合式聽寫

方法:9:55—10:00之間收答題卡一和最后試音時間時可以預覽聽力部分的選項,充分利用這段時間掃描Passage部分的選項,弄清三篇文章的主題,短文對話的第一題的4個選項在播音前6秒看還來得及.注意:聽力測試3個Section前沒有指令,直接播放題目

Section A長對話部分:重點一般都是在問答的答語上,通常,出題的順序和文章的一致

Section B短文部分:抓住文章的開頭和結尾,文章出現的時間,數字,地點信息,原因和轉折句特別容易考到.Section C以聽為主,以記為輔.遇到一些冠詞,助動詞時可先省略不記,比如遇到一些較長的詞組,可先記下每個單詞的頭一個字母,或者較長的單詞只記前3個字母等.聽力常考十大場景:學習,天氣,醫院,打工,租房,娛樂,餐館,選課,論文,圖書館場景.快速閱讀

方法:先略讀,目的在于快速了解文章的中心思想.首先看下標題,接著讀第一段,抓住中心思想,在瀏覽一下其他段落的首句和末句.最后讀完結尾段.接著進行尋讀,重點在于有目標的去找出文中某些特定的信息.注意:1.快速閱讀如果沒有小標題,就需要快速瀏覽第一段的第一句話和最后一句話,以及后面每個段落的第一句來了解文章主要內容.2.命題點包括:時間.人物,地點,因果關系,比較關系,條件關系,目的,方式等.3.時間關系的詞或者短語:meanwhile, prior to等 目的關系的詞或者短語:so as to等

方式,條件關系的詞或者短語:through, though等

比較關系的詞或者短語:be like, contrary to, by contrast以及形容詞和副詞的比較級與最高級等 因果關系的詞或者短語:owing to, result from, be responsible for等

4.對于句子填空,在準確定位后,仔細對照原文與提干所缺的部分來概括組織答案,注意內容和形式的準

確性.5.一般設置答案都為3個Y,3個N,一個NG.理解:NG題:NOT GIVEN,即文章中給予的信息不夠充分,無法作出判斷.N題:與原文信息不符,根據原文信息可以判斷出題干的表述與原文不一致,而NG是原文根本沒有相關信息的支持.(注意:作題時要判斷提干是對原文的同義替換還是透換概念,或者與原文根本不相干.)方法:常見的是非判斷標準

1.與文章主題相符的陳述,判斷一定為Y,反之一定為N,不可能為NG 2.偏離文章話題的句子,判斷為NG

3.符合常識的陳述,只能判斷其不是N,仍需要進一步判斷文章是否談及,如談及則Y,否則NG 4.不符合常識的陳述,只能判斷其不是Y,如果文章提及則是N,否則為NG 5.原文所涉及的范圍概括廣泛,題目中則將其具體化,判斷為NG 6.現實與觀點2者不可混合,如果原文和題目分別對應的是觀點和事實,則只能判斷為NG

篇章詞匯理解 形容詞的選擇和使用

1.在BE動詞或系動詞后，可以選擇使用形容詞做表語，即be/link v.adj.2.副詞可以修飾形容詞，如果空格前是副詞，也可以考慮空格處是否應為形容詞。

例如：however, weather experts are still not completely-----what leads to it or what affects how strong it will be.解釋：本句缺少的是ARE的表語，因為空格前有副詞completely，可排除空格處為名詞的可能性，空格處應為形容詞或動詞的分詞形式。副詞的選擇和使用

如果空格處所在的句子有完整的主語和謂語，這時應該考慮此處是否需要一個副詞，可以被用來修飾該動詞的一種程度狀態。如果空格處所在的句子結構完整（不缺少必要成分），所需的只會是定語或者狀語之類的輔助成分。例如副詞可以作為輔助成分。分詞的選擇和使用

1．過去分詞可以用作形容詞，表示其修飾的那個名詞是一種被動發生或者已經發生的事情。2．現在分詞可以被用作形容詞，表示其修飾的名詞為一種主動的或者正在發生的事情。上下文語境巧記活用

1．利用篇章主題確定詞義范圍與色彩

例如：after intensive research, scientists have concluded that politicians lie.In a study described in Britain’s Observer newspaper, Glen Newey, a political scientist at Britain’s University of Strathclyde, concluded that lying is an important part of------in the modern democracy.解釋：根據上文提到的內容與politician, political, democracy等詞，可推斷本話題是“政治”，“政治制度“等。如果詞庫提供的名詞有politics, journalists, affairs, mechanism, risk等，很明顯，與主題密切相關的應為politics.2.利用各句之間的邏輯關系確定詞義范圍與色彩 并列關系:and also, likewise, similarly 遞進關系:additionally, furthermore, moreover, in addition 因果關系:since, thus, hence, consequently, accordingly, due to, now that, such….that 轉折關系:otherwise, whereas, nevertheless, by contrast, unfortunately

讓步關系:nevertheless 條件關系:in case(of)四步解題

1.瀏覽全文,抓住中心 2.閱讀選項,詞性分類

例如：動詞：participate, illustrate, donate捐獻 reject拒絕，反對，否定

droop枯萎，低垂 hie匆忙趕去 count有重要性，有價值，計算 glow發熱，高興，熱情洋溢（名詞時）喜悅，滿足的心情 touchstone試金石，標準 calm使平靜，使鎮定（名詞時）平靜，鎮定（形容詞時）平靜的，鎮定的 exist存在，生存 estimate估計 strike打擊 notify通知 retail零售 generate產生 insult冒犯，侮辱 purchase購買

形容詞：financial, productive生產的，多產的 credible可信的，可靠的 controversial有爭議的，愛爭論的 tight緊的 astonished驚訝的（動詞時）使…驚訝 sufficient充分的 ingenious機靈的，巧妙的，有創造性的 difficult tropical完全的 stable穩定的 destructive破壞性的 extreme極度的，最高的 affordable買得起的 voluntary自愿的 excessive過多的，過分的

副詞：reluctantly不情愿的 completely完全的 deliberately故意的 technically技術上的 really真正的 primarily首要的，主要的

名詞：potential潛能，能力（形容詞時）可能的，潛在的 individual個人，個體（形容詞時）個人的，獨自的，個體的 intellectual知識分子，（形容詞時）智力的，理性的 florist花商，花店 replacement替換，替代品 privilege特權 store商店 manners禮貌，風格，方式，方法 figures數字，外形，外貌，人物（尤其指名人）（動詞時）描繪，塑造，表示，認為，演算 eagerness熱心熱誠 phenomenon現實 strength力量 starvation饑餓 exhaustion疲憊，筋疲力盡 scale尺度，天平gap差距，間隙 介詞：beyond多于…，超過

3.照應前后,靈活選擇

問題：Many older Americans find their job skills are still----once they leave the paid work force.為什么應該填入構成被動被動語態的過去分詞？ 4.復讀全文,謹慎調整

方法：只要選項里有出現課本上的單詞或詞組，選它。

真正的有效的背單詞的辦法是從文章中,課文中,大量的閱讀中去記住單詞

注意:1名詞和動詞的一詞多義現象,對一個單詞只掌握一種相對呆滯的一個意思是非常影響閱讀質量的詞匯的近義,反義詞的掌握,4級考試中正確答案往往是原文的同意改寫 形容詞和副詞的意思,以及褒貶性,這直接有利于我們判斷作者的態度及文章主旨,段落大意重點掌握住一些固定詞組搭配 對單詞字義的揣測,一般只通過單詞所在句或者前后句內容就能猜出.完形填空

方法：1了解大意

注意：文章的開頭1，2句話都是完整信息，這些句子揭示文章的背景只是或主題思想，仔細閱讀，為后掃除障礙。

2.初選答案

注意：1.various 各種各樣的 incredible難以置信的 assignment作業 bring about導致，帶來 dubious= doubtful(有貶義,否定語氣的)heat加熱 charge收費

2.Take advantage of sth.=make sure of sth.3.完形中的同性元素是指具有相同的含義，同樣的語法功能以及一致用法的兩個或多個選項。選項中一旦出現同性元素，他們必定不是正確答案。

3.尋找線索

注意：完形填空不同于句子與結構，必須要從整篇文章入手。

4.回頭補缺

5.核實答案

補充：1.run out of film膠卷用完了,其中photo,film同意交換。

2.get the hangof it=not give up

3.I don’t care much for desert=doesn’t appeal

4.聽力的答案聽到的越多，錯誤的可能性越大，即答案太具體，易做錯答案，概括的籠統的愛做正確答案。

5.聽力中當女生請男生幫助時，男生要學習時就沒法幫助女生，學習最重要。

6.聽力對話中的最后一個詞常作錯誤答案的陷阱。

7.on behalf of=you’ve come in his place(聯系原文，意思相同)。

8.對話所述事情總是向不好的方向發展。

要求:1.重視首句,把握開篇 2.速讀全文,掌握大意 3瞻前顧后,靈活答題

閱讀理解

1.事實細節題

注意：每年必考地方是列舉處，有first, second, in addition..的地方，還有舉例和打比方的地方，即有as, such, for instance 等出現的地方

應考規律：1.選項中照抄或者似乎抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案。

2.選項中表達意義較為具體，也就是句子較長的一般不是答案，而概括性的抽象的是答案。較全面、有針對性地表達文章中心思想的，選項一般是答案項。

3.選項中有絕對語氣詞的比如：must, never, merely, always, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等不是答案，而不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could, might, possible , can, may, should, usually, most(大多數)，more or less, relatively, be likely to, whether or, not necessarily, often 等。

4.選項中表達意義較具體的、膚淺的(字面意思)一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項。

5.選項中較符合常識的,易明白的一般不是選項；而似乎不太合理，一時較難理解的往往是正確選項。例如：nevitable 一詞，語氣太絕對化。此外，在作者態度題中，象中立態度(neutral)一般不是選項。在四個選項中，忽然有一個選項特別長或特別短，則此選項往往是正確選項。在兩個選項中，如果除個別字外，其他部分完全一樣，其中往往有一個是正確選項。“None of the above”往往是用作干擾項。

6.抓住文章的主題,然后根據題干中的中心詞迅速返回原文定位到一句話或者是這話的前后那2句,最后根據同義改寫的原則,選出正確答案.2.推理判斷題

方法：1.選項中采用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to, offten一般是答案。

2.符合常識邏輯的一般是答案。3.各類題型干擾項特點

觀點態度題正確選項要么是肯定、贊揚、褒義性的(如positive, support, useful, interesting, admiring等)要么是否定、批評、貶義性的(如disgust, critical, negative, disappointment等)而又以否定、貶義性居多。所以此類題型中的中性詞(如indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive)一般均為干擾項。4.作題理想步驟

瀏覽—帶著題干略讀全文—摸清問題位置—開始答題

針對主旨大意題只讀段首,段尾句.作文

1.亮點句型和詞匯

1.individuals,characters,folks代替(people, persons)

2.positive,favorable,rosy(美好的),promising(有希望的),perfect, pleasurable, excellent, outstanding代替good.3.dreadful,unfavorable,poor,adverse(有害的)代替bad,如果bad做表語,可以有be less impressive 4.more and more=an increasing number of/a growing number of More and more important = increasingly important

2.適當使用被動來代替主動,更能客觀的反映事實.句子開頭不能總用I, my.不用we should take effective measures to….而用Effective measures should be taken to… 3.善于使用連接詞或者插入語,例如:however, therefore, for example等.Some hold the opinion that..換成Other individuals, however, take the attitude that… 主要規律

1.不考熱點問題,比如今年的大地震,奧運會

2.以議論文為主,基本結構:第一段:描述某種現象 第二段:說一下好處壞處 第三段:你的看法

3.寫一個announcement 描述一個假設的事件,書信(只考過一次,這個基本不用準備)4.08英語考試存在2種可能:議論文,announcement 重點準備寫一個announcement 例如:假如你今年被選為優秀學生代表,要在教師節之際在大會上做一個發言,屬于一篇應用文寫作.Ladies and Gentleman，First of all, please allow me to express the most heartfelt gratitude to all of our teachers.Because of your hardships in teaching, we can have such good grades.Teachers mold the lives that they influence.Lessons learned from teachers remain with their students throughout life.Teachers that break down barriers and reach into the souls of the students that they are responsible for do not get the recognition or gratitude they have earned.Many teachers are exhausted from their workload and responsibilities.They have their own families, financial and life stresses that challenge them along with everyone else.We should always respect our teachers.Our teachers told us that gratitude is a fruit of long cultivation.Our teachers made us what you are today and what you will be in future.Our teachers will certainly influence the whole life of all of us.All the efforts made by our teachers will encourage us to move on even more.翻譯

方法:1.確定要考察的關鍵詞,一般是由2個詞或詞組組成2.將2個英文詞或者詞組連接起來

3.結合待翻譯的文字在句子中所處的位置和功能,注意陷阱---倒裝和非謂語動詞等

例如：Not only ___________________(他向我收費過高)，but he didn’t do a good repair job either.解釋：動詞“收費”的對應詞，應當是“charge”。“過高”則往往使用too high或too much, 由于主體內容是金錢而不是溫度，我們用經常搭配的“much”。更加巧妙的用詞是“overcharge”。“not only…but…”結構中出現了否定詞前置到句首的現象，自然是倒裝句的標志。結合后半句的一般過去時形式，我們不得不把助動詞did提煉出來，按照倒裝結構翻譯成“Not only did he charge me too much”或者“Not only

did he overcharge me”。

注意：1.根據比較結構中的倍數原則，倍數數字放在最開始，接下去有關于量的as much+n.+as 2.“把…歸因于…”翻譯為”attribute…to…” “be likely to …”表示“容易”、“可能”等意義It follows that…由此可見……

3.絕大多數的否定的句子，不能直接加“not”。

4.have助動詞的后面，動詞絕對不能用原形動詞

5.cannot…too 再..也不過分

6.一部分具有生命意義的集合名詞做主語時謂語動詞多采用復數形式,如people, poultry, militia等,用and連接的成分單一概念時謂語動詞用單數,主語中含有某些連詞(如as well as, besides, in addition to等)時,謂語動詞的數同第一個主語保持一致.7.同時發生或不分先后發生的用現在分詞一般式或過去分詞,在主句謂語動詞之前發生的用現在分詞完成式,不定式完成式;發生在主句謂語動詞之后的多用不定式一般式

8.表達人物愛憎感情：lose interest in…, terrified, mad

介紹人物的影響及人們對人的評價： The people had come to love him as an inspiring leader.Lei Feng has been praised for his communist spirit.常見描述人物性格，外貌和身體狀況等的詞語:light-hearted /absent-minded / lame in / strong-tempered /bad-tempered /near-sighted /far-sighted / silly / diligent / 考查重點：動詞詞組，表示因果關系的attribute… to…。需要熟練掌握用法的還有lead to, result in, result from, be to blame for, be responsible for。另外，還要學會使用拼寫類似的詞組contribute to，表示“有助于，對…做出貢獻”。

四六級如何在聽不懂時，照樣拿180分以上~

四六級如何在聽不懂時，照樣拿180分以上~

教你如何分析題干選答案本文主要向大家介紹聽力短對話的宏觀方法，無論四級還是六級，聽前的充分預讀是必要的，因為只有認真的預讀才能找到選項中的規律，另外，短對話必須遵守的一個原則就是：先聽到什么不太可能是正確選項，后聽到的才可能是正確答案，沒聽到什么最有可能選擇什么！！以下以六級題為例！

第一招：相關保留原則

當選項中有兩項表達意思相近時，那么正確答案必在這兩項之中！這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可！

典型例題：

4.A)Visiting the Browning.B)Writing a postcard.C)Looking for a postcard.D)Filling in a form.例題分析：B、C兩項均含有 a poscard，B、D兩項均含有寫...之意，即B、C和B、D構成雙重相關，即可得出B為正確選項！

本題聽力原文：

4.M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I'd send them a postcard.Now I don't know what to say.Q: What's the woman doing?

第二招：異項保留原則

當選項中出現有意思明顯相反的兩項時，那么正確答案必在此二項中出現！如果出現雙重異項，那么即可判斷出正確答案，異項保留原則在六級考試聽力短對話中應用廣泛！

典型例題：

6.A)She can’t finish her assignment, either.B)She can’t afford a computer right now.C)The man can use her computer.D)The man should buy a computer right away.例題分析：B、C異項，B項的意思是她現在有電腦，C項的意思則是她現在沒有電腦。B、D異項，B是說女方無電腦，而D是說男方無電腦，男女也是一種反意關系。所以根據雙重異項原則可確定正確答案為B項！本題聽力原文：

6.M: I'm frustrated.We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.W: I understand the way you feel.I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.Q: What does the woman mean?

第三招：女士保留原則

做題做多了，我們應該了解西方人的思維方式，當對話中出現女士的建議和要求時，我們一定要注意，這時女士說出來的話很可能就是正確選項的異意！因為女士經常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽光的信息！

典型例題：

9.A)The man should stick to what he’s doing.B)The man should take up a new hobby.C)The man should stop playing tennis.D)The man should find the cause for his failure.例題分析：通過選項我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難，這時一位女人出來安慰男人，根據女神原則可知女人一定會讓男人堅持把這件事情做下去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現出一定的規律性！

本題聽力原文：

9.M: I think I'm going to give up playing tennis.I lost again today.W: Just because you lost? It that the reason to quit?

Q: What does the woman imply? 第四招：概括、抽象保留原則

當選項中出現比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項！

典型例題：

7.A)The visiting economist has given several lectures.B)The guest lecturer’s opinion is different from Dr.Johnson’s.C)Dr.Johnson and the guest speaker were schoolmates.D)Dr.Johnson invited the economist to visit their college

例題分析：A、C、D均為表述事實的句子，只有B項為對比、比較的句子，較之A、C、D項更為抽象的表述了一件事情，所以B項為正確選項！

本題聽力原文：

7.M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr.Johnson doesn't seem to think much of him.W: That's because Dr.Johnson comes from an entirely different school of thought.Q: What do we learn from the woman's remark? 第五招：態度和虛擬保留原則

這兩種方法一般無單獨命題的規律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現，當只剩下兩個選項時，通常正態度的選項容易是正確答案，表虛擬的選項更容易是正確答案！

最后祝大家都能取得一個滿意的成績！

Cloze 完形填空題，就是試題中的Cloze部分，在歷來的考試中被認為是難點中的難點，十幾個空中只做對四五個的不乏其人。究其難點根源，主要還是因為完形填空需要從整體上去把握語篇，除了語法和固定搭配，它更注重考查對整篇材料的理解。而在最初閱讀整篇材料時，材料又是不完整的，很多詞被空了出來讓考生去選擇，這無疑為考生理解全篇又增加了難度。對原文理解不透徹，就為做題增加了困難。總之，整個閱讀理解的解題過程，似乎就是在“霧里看花”，而撥開迷霧找到答題關鍵，還是有規律可循的。

大學英語四級考試采用的完形填空題是：“在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約220-250詞)內留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整”。從歷年考題分析，完形填空的文章內容、文章體裁等都具有鮮明的特點。所選體裁涵蓋議論文、說明文和記敘文。這些文章

篇幅適中，結構嚴謹，文筆簡練，具有很高的區分度和典型性，是考查學生真正語言能力的較好的題目。最近幾年的完形文章往往選取反映社會時事、介紹英美社會熱點話題的內容。從體裁上看主要是議論文和說明文，記敘文所占的比重較小。從文章內容來看，完形填空的題材較為廣泛，涉及到生活的各個方面。

完形填空的試題設計主要有以下特點：

1.全文所設置的20個空白的間隔有的詞多，有的詞少。其原因是設置空白需要根據語言點和考點。

2.從選項來看，每小題的4個選項一般都屬于相同或對等的詞類或結構，屬于同一范疇。20個小題的80個選項中所用到的詞匯或結構基本不重復，以期增大考查的覆蓋面。

3.從考查能力的重點看，是以考查對文章的通篇理解和詞匯意義為主。單純從語法角度命制的題不多，一般需要考生把握上下文語境的邏輯關系，掌握一定的常識，理解詞語的搭配等。

總體上講，完形填空主要考查考生對語段的連貫性和一致性等特征的辨識能力，以及對一定語境中規范的語言成分的掌握，是對考生綜合運用語言能力的大檢驗。

一般而言，解答完形填空遵循如下步驟：

1、通讀全文，明確主旨

做題之前，首先要快速通讀全文，從語篇角度掌握文章的基本內容。切忌讀一句填一句，望文生義，盲目猜測，以致造成判斷失誤。閱讀時尤其要注意全文的第一句話。第一句一般不留空，它既能讓考生了解文章的主題，又是對下文的重要提示。

2、先整體，后局部

由于完形填空的題目是以語篇為基礎精心設計出來的，因此應先準確把握整篇短文的含義以及上下文的邏輯關系，而不要先將注意力集中在四個選項上，這會阻礙對全句、全文的理解，延誤答題時間，降低答題效率。

3、先易后難，捕捉信息詞

在閱讀段落、了解基本內容的前提下，自上而下逐一選擇，是正確的解題思路。但有時考生會遇到很難確定的選擇，這時可先跳過此題，將易選之項選出，提高文章的完整性，減少缺失信息的空格數；待閱讀到下文獲取更多信息時，再回過頭來處理未選之項。

對某些選項把握不大時，尤其要注意捕捉信息詞作為解題線索，利用已知線索推出未知信息。完形填空的題目都可或多或少地從上下文中找到或隱或現的線索或提示。

4、檢查核對

20個選項全部完成后，要認真仔細檢查。有必要快速通讀已選填好的全文，將答案帶入文中，根據語匯詞義、語法結構、語篇邏輯三條線索檢查選項是否符合上下文含義，與作者觀點是否一致，語法關系(包括人稱、搭配、時態、語態、單復數等等)是否正確。

以上所介紹的是完形填空的命題特點及解題技巧，只是一般的原則和方法；要想將這些方法熟練地應用于解題過程中，還要經過大量的實踐和不斷的總結。

總體說來，大學英語四級考試的完形填空所測試的內容大致分為4類：1)語境詞匯題；2)固定搭配題；3)語法結構題；4)邏輯推理題。

在大學英語四級考試的完形填空中，詞匯辨義題占大多數，一般都占30%，固定搭配與語法結構一般都各占20%-25%，邏輯推理題占20%。

大學英語四級考試完形填空的命題思想是將詞匯用法作為重點，以篇章理解為基礎，考核學生的語法知識和對詞匯的運用能力。根據這一命題思想，我們可以有針對性地、比較系統地對考查的試題類型進行分類，根據各種題型的不同特點應用不同的答題技巧和方法。

1、語境詞匯題

大學英語四級考試完形填空對詞匯的考查在很大程度上與上下文的語境有關，也就是填入哪個單詞要依賴于試題的上文或下文，從已知信息中推論出未知信息，這是大學英語四級考試完形填空考查的重點和方向，同時要注意填入的單詞和周圍單詞的語義搭配問題。

為了達到文章銜接和連貫的目的，文章中的詞匯會通過不同的方式復現出來。詞匯的復現關系指的是某一詞以原詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞、概括詞或其他形式重復出現在語篇中，語篇中的句子通過這種復現關系達到了相互銜接。詞匯的復現關系又可分為原詞復現、同義詞或近義詞復現、上下義詞復現和概括詞復現四類。我們可以利用詞匯在文章中的復現關系來解答完形填空試題。

1)原詞復現

原詞復現是指相同的單詞在原文中反復出現，達到文章銜接的目的，我們可以利用這種銜接方法找到要填入的單詞在原文中的同現詞，也就找到了試題的答案。

Wise buying is a positive way in which you can make your money go further.The 67 go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost。

(2004.12)

67.A)formal

B)way

C)method

D)fashion

【解析】試題所在句子的含義是“購買物品或服務的實際上會讓你省錢或者增加成本”。句中的單詞purchasing 是第一句buying 的同義詞復現。并且第二句話和第一句話之間是并列關系，因此第67題的答案也在第一句話中，是單詞way的原詞復現，因此選B)。

2)同義詞或近義詞復現

同義詞復現是指相同或相近的單詞在原文中反復出現，以達到文章銜接的目的。在完形填空試題中，就可以利用這種銜接方式找到要填入單詞的同義詞或者近義詞，也就找到了試題的答案。這也包括了同源詞復現，即相同詞根構成的不同詞性的單詞在文章中反復出現。

The way you go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost… Before you buy an expensive 84, or a service, do check the price…(2004.12)

84.A)item B)element

C)particle

D)component

【解析】本題所在的短語buy an expensive和上文中的purchasing an article是同義關系。要填入的單詞是單詞article(物品)的同義詞，因此選項A)是正確答案。

3)反義詞復現

反義詞復現是指和前文中詞義相反的單詞在原文中出現，以達到文章銜接的目的。我們可以利用文章的這一銜接手段在文章中尋找要填入單詞的反義詞。

Forcing yourself to recall(almost)never helps because it doesn’t 81 your memory;it only tightens it。(1995.1)

81.A)loosen

B)weaken

C)decrease

D)reduce

【解析】前后兩部分互為解釋，一為肯定，一為否定，為反義復現。從下文的tighten可以判斷，上文應該是選loosen。

2、固定搭配題

固定搭配題在完形填空中占了15%左右的比重，在大學英語四級考試完形填空中主要考查的固定搭配題包括對動詞短語、名詞短語、形容詞短語、介詞短語的考查。我們平時應積累和掌握盡可能多的固定短語，只有這樣才能在這一部分得到高分。《大學英語四級考試強化集訓——完形翻譯》一書的附錄里就總結了大量常考短語請大家參考。

They are 79 of free fresh fruit.They want to get back to their herds and start farming again。(2007.6)

79.A)seeking B)dreaming C)longing D)searching

【解析】題目中空格后為of，四個選項中seek常與for，after搭配，long與for搭配，dream與of搭配，search與for搭配。因此選項B)為正確答案。

3、語法結構題

大學英語四級考試完形填空常考的語法項目有：動詞的時態和語態、非謂語動詞、定語從句、賓語從句、虛擬語氣、倒裝結構等。在近幾年的考試中對各種從句的考查頻率較多，請大家注意。做這一類題除了要有系統準確的語法知識之外，還要注意上下文的邏輯關系和語篇內容，這樣才能確保答案的正確。

“We started thinking of 86 to do about it,” says Eric Shashoua, chief executive officer of Axon Sleep Research Laboratories。(2006.6)

86.A)what

B)how

C)whether

D)when

【解析】本題考查賓語從句的用法。在名詞性從句中，what要作語法成分，作主語或賓語。同時賓語從句的引導詞可以放在不定式的前面，形成引導詞加不定式的特殊結構，因此選A)。

4、邏輯推理題

完形填空考查的是一種綜合能力，而不僅僅是對詞匯和語法的考查。對句子之間邏輯關系的判斷也是完形填空考查的重點。邏輯關系主要包括因果關系、列舉關系、解說關系、分類關系、比較關系、對照關系等。解答邏輯推理題需要理順要填入的邏輯關系詞前后文的語義，從中判斷兩句話之間的關系。

One third thought Columbus reached the New World after 1750.Two thirds cannot correctly lock the Civil War between 1850 and 1900.71 when they get the answers right, some are just guessing.(2004.6)

71.A)Even B)Though C)Thus D)So

【解析】根據上文說“三分之二的人不能正確判斷內戰發生在1850年到1900年之間”。下文又說“即使他們說出了正確答案，一些人也僅僅是猜測”。所以此處用副詞even “即使……也……”，以加強語氣。

以上也只是從理論上總結了完形填空的一些答題技巧，真正的提高還需要在平日里多做練習

用真題講一下如何搞定四級選詞填空。

這篇四六級選詞填空是我在四級沖刺班講的一套題，2007年6月的四級考試真題，考生普遍反映很難，因為絕大多數的備選單詞都不認識，這也是這種閱讀題型成為中國四六級考生最崩潰的題型的最本質的和最無奈的原因。對于這篇15選10進行的解析，不能算特別完美，但已經極度“功利”，我只翻了5個每個高中生都能認識的單詞，一切只以最終得到結果為標桿，在你讀的時候請靜下心來看我的每一個解析，希望在這個過程中得到更多的感悟，關于其他的四六級真題我都已經在四級基礎班和強化班處理過，技巧完全一致，只是細節的表現形式略有不同，在下周我會繼續上傳閱讀解題方案，好，我們開始：

Years ago, doctors often said that pain was a normal part of life.In particular, when older patients __47__ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it.Times have changed.Today, we take pain __48__.Indeed, pain is now considered the fifth vital sign, as important as blood pressure, temperature, breathing rate and pulse in __49__ a person’s well-being.We know that chronic(慢性的)pain can disrupt(擾亂)a person’s life, causing problems that __50__ from missed work to depression.That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who __51__ in pain medicine.Not only do we evaluate the cause of the pain, which can help us treat the pain better, but we also help provide comprehensive therapy for depression and other psychological and social __52__ related to chronic pain.Such comprehensive therapy often __53__ the work of social workers, psychiatrists(心理醫生)and psychologists, as well as specialists in pain medicine.This modern __54__ for pain management has led to a wealth of innovative treatments which are more effective and with fewer side effects than ever before.Decades ago, there were only a __55__ number of drugs available, and many of them caused __56__ side effects in older people, including dizziness and fatigue.This created a double-edged sword: the medications helped relieve the pain but caused other problems that could be worse than the pain itself.注意：此部分試題請在答題卡2上作答

A)result

I)determining

B)involves

J)limited

C)significant

K)gravely

D)range

L)complained

E)relieved

M)respect

F)issues

N)prompting

G)seriously

O)specialize

H)magnificent

第一步：

第一步是每位學生都要去做的，就是把15個單詞通過后綴進行詞性分類，但是通常我的習慣是遇到動詞進行二次分類：確定時態，確定單三還是非單三；遇到名詞確定單數還是復數；我一直認為單詞不認識不應該成為學生放棄選詞填空的原因，在做第一步之前我先把4級歷年真題選詞填空中出現頻率最高的后綴全部列舉出來：

名詞后綴：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism

形容詞后綴：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing

動詞后綴:ate/lize/ing/ed

副詞后綴：ly/ward/wise

在歷年真題中只要出現ly一定為副詞，這是頻率。

好，我們開始分類：

名詞單數：A)result結果 M)respect（尊重）

可能的名詞復數：F)issues B)involves

動詞原形： O)specialize M)respect（尊重）

動詞進行時：I)determining決定，確定 N)prompting

動詞過去式：J)limited限制 L)complained抱怨 E)relieved

可能的動詞單三：B)involves F)issues

形容詞：C)significant H)magnificent J)limited有限的 副詞：G)seriously嚴肅的 K)gravely

不能確定的：D)range

第二步：

回到原文確定空內應填入的詞性、單復數形式、動詞時態以及其他語法現象。具體怎么操作，我會在接下來第三步解題的時候具體講解。

第三步：

具體分析，重點打擊，先易后難。怎么操作？我現在開始講解：

具體解法：

47題： when older patients __47__ of pain，前面是patients為復數名詞，后面是of，確定應填入一個動詞；后半句為they were told告訴我們填入過去時動詞，滿足此題的單詞分別是：J)limited L)complained E)relieved，根據本句中的pain（痛苦），確定L)complained（抱怨）與pain（痛苦）的感情方向一致。

48題：前面是we take pain __48__，確定應填入副詞來修飾take，滿足的單詞有

G)seriously嚴肅的K)gravely，由于是pain（痛苦），搭配嚴肅，如果這兩個單詞都不認識也是2猜1。

49題：in __49__ a person’s well-being.，我們知道，in后面跟兩種詞性，名詞或動名詞，比如spend time in doing sth，所以滿足的單詞有I)determining決定，確定 N)prompting，2猜1。

50題：causing problems that __50__ from missed work to depression.，由于有from---to---,所以填入動詞單配這兩個介詞，由于沒有任何特殊信息詞，本題填入一個動詞原形，由于前面是problems這個復數，所以排掉B)involves，滿足的只有O)specialize，D)range，兩個都不認識，先放著不管，待會再結合處理。

51題：now depend upon physicians who __51__ in pain medicine，后面是in，確定填動詞搭配in，前面是physicians who，人作主語，并且是復數，所以必須是動詞原形，滿足的單詞依然是O)specialize，D)range，我們可以將50和51題全部填入O)specialize，結果是必對一道，有時候放棄是為了得到。

52題：other psychological and social __52__，前面是psychological and social這兩個形容詞，空內應該填入名詞，由于是other，要求我們填入一個名詞復數，滿足的只有一個單詞F)issues B)involves，二選一，別著急，讓我們看下一道題。

53題：Such comprehensive therapy often __53__ the work，前面是often，要求空內填入實義動詞，Such comprehensive therapy明顯是單數，不認識也無所謂，確定空內的填入的單三形式的動詞，滿足的是F)issues B)involves，知道怎么樣最功利嗎？那就是這道題和上面的52題都填入其中一個，結果依然必對一道！！

54題：This modern __54__ for pain management，前面是形容詞modern，要求填入名詞被它修飾，滿足的是A)result結果 M)respect（尊重），空后是介詞for ,有一點基礎的人都知道M)respect（尊重）最搭配for，所以也就排除了它作為動詞原形的可能性，所以現在知道我為什么將51題的滿足單詞固定為O)specialize，D)range了嗎？

55題：there were only a __55__ number of drugs available,根據后面的名詞number，和前面的a，我們確定天形容詞修飾number,滿足的有C)significant H)magnificent J)limited有限的，同學們，看到了only了嗎？答案是 limited有限的。

56題：and many of them caused __56__ side effects，后面是名詞概念side effects，填入形容詞來修飾吧！滿足的只有C)significant H)magnificent J)，2猜1吧，結合49題2猜1，幾率是兩道2猜1，兩道可以對一道。accelerate vt.(使)加速，增速 【例】accelerate the rate of economic growth 加速經濟增長 【派】acceleration n.加速 accelerating a.加速的 account n.賬戶、考慮 【考】take sth.into account 把…考慮在內accustom vt.使習慣 【考】be accustomed to 4 adapt vi.適應 【考】adapt to…適應adjust vi.適應 【考】adjust to...適應…advocate vt.宣揚 affluent a.富裕的 【派】affluence n.富裕 annoy vt.使煩惱, 使惱怒 【派】annoying a.令人惱人的;annoyance n.煩惱;?annoyed a.頗為生氣的 ascribe vt.把…歸咎于 【考】ascribe..to 歸因于assess vt.評估 【派】assessment n.評估 assign vt.指派，選派；分配，布置（作業）【派】assignment 作業assume vt.假象、假定 attain vt.獲得 【考】attain one's ideal 達到理想 attribute vt.把…歸因于 【考】attribute sth.? to 把...歸咎于attribute vt.歸咎于 【考】be attributed to? attribute sth.to … 16 automatically ad.自動地

boost vt.提高，推動，使增長 n.推動，增長 【例】boost the economy 推動經濟增長 【派】booster n.支持者，推動器 brilliant a.光輝的、輝煌的 【派】brilliance n.19 collaborate vi.合作 【考】collaborate with.sb.20 comprehensive a.綜合的 【考】綜合性大學 conscious a.有意識的 【考】be conscious of sth.對 …有意識conserve vt.保存、節省 【考】conserve energy 保護能源considerate a.考慮周到的 contribute vt.貢獻 【考】contribute to 導致、帶來、為…貢獻convenient a.方便的 n.convenience 方便convey vt.傳達 cooperate vt.合作 【考】cooperative a.合作的 28 coordinate vt.合作cultivate vt.培養 derive vt.出自、源于 【考】derive from …

despair vi.絕望;n.絕望 【考】despair of 絕望;sb.be in despair 某人處于絕望中

disapprove vt.不批準、不贊同 【派】disapproval n.不贊同 【考】[/I] express strong disapproval [/I] 33 dismiss vt.撤銷、免職 【考】be dismissed by one's company 被公司解雇

distinguish vt.辨別 【派】distinguished a.? 突出的35 distribute vt.分配、分發 【考】distribution n.分配、分發

dominate vt.支配、統治 【考】male-dominated society 男性主導社會

embarrass vt.使窘迫, 使尷尬;【派】embarrassed a.(某人)尷尬的;embarrassment n.沮喪 embarrassing a.(某事)令人尷尬的

employ vt.雇傭；使用 【考】in the employ of 受雇于 【派】employer n.雇主；employee n.雇員 employment n.雇傭, 工作 unemployment n.失業

engage vt.從事、訂婚 【考】be engaged in sth.從事… 40 enhance vt.加強

enroll vt.注冊、使…入會 【派】enrollment 42 evacuate vt.撤走、疏散

evaluate vt.評價、估計 【派】evaluation n.44 evaluate vt.評價、估計

excessive a.過度的

frustrate vt.使沮喪, 使灰心 【派】frustration n.挫折;frustrating a.令人沮喪的47 genetic a.遺傳的48 guarantee vt.保證

identify vt.鑒別、驗明 【考】idenfity theft 辨別偷竊

immigrate vt.移民 【派】immigrant n.移民immigration 51 implement vt.實施 【派】implementation n.52 incline vi.傾向 【考】be inclined to do sth.傾向于做某事

inferior a.下級的、下等的 【考】be inferior to 比…低級

injure vt.受傷 【派】injured a.受傷的;injury n.受傷

inquire vi.詢問 56 instinct n.本能、直覺 【考】human instinct 人類本能

integrate vt.使結合、使一體化 【派】integral a.一體的；integration n.一體 【考】as an integral whole 作為一個整體global economic integration 全球經濟一體化

internship n.實習

inverse a.倒轉的、反轉的60 justify vt.證明…是正當的

launch vt.發射、開展 【考】launch the spacecraft 發射飛船launch a movement 發起一項運動

negative a.消極的

notify vt.通知、告訴 【派】notification n.64 obligation n.? 責任、義務 【考】legal obligation? 法律責任

obstacle n.障礙

optimistic a.樂觀的 【考】be optimistic about sth.對…很樂觀

originate vt.由…產生 【考】originate from 由…產生

overcome vt.戰勝, 克服 【例】overcome difficulties 克服困難

phenomenon n.現象 70 positive a.積極的

potential a.潛在的 【考】potential customer 潛在客戶

preferable a.更好的

prevail vt.壓倒、勝過 【派】prevailling a.流行的

priority n.優先 【考】sth.is the top priority 優先考慮… 75 proceed vi.進行、著手

prompt vt.刺激、推動 【考】prompt sb.to do sth.77 proportion n.比例 【派】proportional a.相應的、成比例的

pursue vt.追求 【派】pursuit n.追求 【考】pursue one's dream

qualify vt.(使)勝任，（使）具有資格 【考】qualify for sth.使具有…的資格 【派】qualification n.資格，條件；qualified a.有資格的80 recommend vt.推薦

reference n.參考

remind vt.提醒某人注意 【考】be reminded of sth.83 relevant a.[/I]有關的，切題的【考】be relevant to 與…有關 【派】relevance n.有關，相關；irrelevant a.不相關的；不切題的

restore vt.恢復、修復 【考】restore reputation 恢復名譽

restrain vt.遏制 【考】be restrained to do sth.86 resume n.簡歷

reverse vt.顛倒、反轉

sacrifice vt.犧牲

starvation n.餓死

submit vt.提交 【考】submit sth.to sb.把…提交給某人

subsidy n.津貼、補助 【考】provide subsidy for sb.為…提供津貼

superior a.高級的、高等的 【考】be superior to 比…高級

survive vt.幸免于…【考】survive sth.從…中幸免

transmit vt.傳播

tropical a.熱帶的

undertake vt.承擔，著手做；保證，同意 【考】undertake sth.從事… 【派】undertaking n.事業，任務

vanish vi.消失

victim n.受害者

visiable a.可看見的100 vision vt.視力、眼光

第三篇：咨詢師考試技巧總結

咨詢師考試技巧總結

不定向選擇問題是技能考試的重要組成部分，其基本形式是針對每個案例，回答所提出的問題，大概有4~5個案例，共計100道問題，每道問題都以選擇正確答案的方式來回答，有單選，也有多選。根據模擬考試的考試情況，結合往年的答題經驗，現提出以下注意事項，以供參考選擇。

一、注意問題的類型：

一般而言，每道問題基本上都是針對案例提出的，我們把這部分叫具體問題，回答這類問題必須根據實際的案例回答，不得越界。而除此之外，還有一些一般性問題，即是不管什么案例都是如此回答的問題，如“一般原則”、“應采用的步驟”等這類問題，這基本上是送分的題，這就希望能死記這類問題的答案，別無他選。

二、關于測量的問題：

測量問題所占比例較大，要多下工夫，具體注意以下幾點

1、要死記的內容：

（1）MMPI的各項測量的高分和低分的特征說明。

（2）EPQ個分值的的標準：中間區域、傾向區域、典型區域。

在此方面，一些問題就要求你根據各臨床測量數據來說明癥狀，而不是只根據求助者表面的一般材料來說明癥狀，這方面一定要注意。

2、測量情緒狀況的：SAS、SDS、SCL-90、MMPI等。

3、測量社會因素的：LES

4、測量人格因素的：MMPI、EPQ、16PF、CPI、UPI、RORSCHACH

這里要注意，選擇時還要根據案例中的實際對象的情況而定，如是高中生或一般在職人員，就不能選擇UPI；如果是外國人就不能選CPI。

5、測量認知因素的：16PF（注：WAIS只是測量智能及發育狀況的工具，很難測出認知的變異）

三、關于心理評估：

一般要從情緒、認知、行為、生活質量、社會功能、智力等方面進行評估。在這里，前三個比較容易掌握，不再敘述。而關于生活質量主要是指早期和現在的家庭教養、生活環境、工作環境的舒適度等方面，關于這一點也要結合具體情況來選擇：如果案例中存在有家庭教養和生活條件等方面的缺失，那么就應該考慮選擇對生活質量的評估，否則（即家庭條件較為優越）可以忽略。

四、注意要記死一些典型癥狀的心理表現，忌諱人為添加自己的見解。

如情緒低落的表現：唉聲嘆氣、低沉、自覺不如他人等。在這里，有人把“自覺不如他人”看做是認知方面的表現，同“覺得別人瞧不起他”是一樣的。按理說這種看法有一定道理，但兩者是有一定差別的：前者反映出求助者的對自我的評價（低），而后者則完全是求助者對外界現實的評價（歪曲），前者屬于自我評價--屬自我體驗，后者屬于對外的判斷—屬認知部分。再者，這些選擇也是約定成熟的，要求盡量按照去做，不要自行發明。類似的東西還有如：焦慮的表現、強迫的表現等都需要強記。

五、關于原因分析：

1、社會性原因：社會關系、家庭環境，兄弟排行、社會事件等。

2、直接原因和觸發因素：兩者有區別：前者是引起癥狀的直接的因素，后者則只是在已經有癥狀苗頭的基礎上，誘發或觸發了癥狀而已，要注意區別。

3、生物性因素：指性別、年齡、先天性遺傳如殘疾或遺傳性生理疾病等征等。而臨床資料里所給出的所謂“軀體疾病”一般而言是癥狀的軀體化表現，是一種結果，千萬不要隨意把它也看作是生物因素（要謹慎選擇）。

六、答題的思維模式：

1、先對案例形成一般性或初步印象，然后在逐一答題；在答題過程中要注意不斷回頭

看，即那些拿不準的要及時對照案例描述。

2、要注意前后的一致性：每道案例的產生原因、診斷結論、咨詢方法及所用量表都應當表現出相當的一致。要注意這方面的相互印證。這也叫一致性檢驗吧！

3、要重視第一印象，過多思考反而影響判斷。如果要給出個判斷標準的化，有80%的把握即可。當然，如果你答完這道題后，感覺就一個爽字，那基本上是沒問題了。

心理咨詢師職業道德的分值占心理咨詢師總分的10%左右，通用心理咨詢師職業道德試題分兩類。第一類是心理咨詢師職業道德的知識部分，第二類是心理咨詢師職業道德的個人情況表述部分。針對心理咨詢師職業道德的這兩部分有幾點考試技巧和大家分享一下。

第一類：職業道德知識部分。

這部分題和職業道德教材結合緊密，當遇到不能確定答案的問題時，可遵循 “ 不違法、不缺德 ” 的原則進行選擇。

第二類：為個人情況表述。

答此部分題要盡量實事求是，需與報考相吻合，當無法把握時刻遵循 “ 不拔高、不自貶 ” 的原則進行選擇。根據社會要求來寫最好。

這是我學習時的經驗以及收集的資料整理，僅供大家參考，希望能給到大家一些幫助，最后祝大家順利通過心理咨詢師培訓考試！

第四篇：物理考試技巧總結

物理考試技巧

1、審題是關鍵。審好題是是解決物理問題成敗的核心。因此審題

時要冷靜、全面，認真細心，注重思考題中關鍵性的詞語，弄清題目中所涉及到的物理現象及物理過程，正確還原物理模型，找清物理量之間的關系。

2、答題要先易后難。一般試卷編制是按照先易后難的順序來的，但是如果一時遇到答不出來的題，不要鉆牛角尖，否則浪費時間與腦力，與其隨便解答，不如暫時擱置，先將能做的先做完，做完后再來攻關。

3、合理分配時間。適當提高解題速度，但也不要一味追求速度，“欲速則不達”，可以運用解題技巧，能用簡便方法解決的盡量簡便解決。另外，要做到邊做邊檢查，步步為營，一步到位，如果都做完還有時間再來復查。盡量使自己做到“快”、“準”“做完”。

4、注意解題規范。

解題過程要反應出自己的解題思路。

① 要有切題分析。

審題之后進行切題分析，是答題的開場白。包括文字描述假設的物理量，說明物理量的物理意義，畫出物體的運動示意圖。③解題過程要有物理公式。

④要有演算推倒，代入數據過程。

⑤要有明確結果，如果是矢量，矢量有正負，要說明其方向。

第五篇：場外考試自己總結技巧

1,上車

上車前繞車一周檢查車輛外觀及安全狀況，觀察后方交通情況后再上車。

2，起步

上車以后調整座椅，調整反光鏡，系好安全帶。檢查檔位在空擋，然后啟動車子。接著一，踩離合器和剎車。二，進一檔。三，打轉向燈。四，鳴笛。五，看反光鏡。六，松手剎。七，慢慢松離合器開動車子。

3，直線行駛

車子上路以后，在行車道直線行駛，每隔20秒看反光鏡注意后方來車，把檔位提到四檔，車速保持在40碼。

4，變換車道

聽到語音提示，先打轉向燈3秒左右，然后觀察反光鏡，后方安全情況下。開始快速變換車道。記得要回轉向燈。

5，超車

聽到語音提示，先打轉向燈3秒，看反光鏡，后方安全時，接著按喇叭示意超車，然后快速超車，超車完成后回轉向燈。超車一段距離后，再變換車道至行車道。

6，掉頭

聽到語音提示，打轉向燈，看反光鏡安全時，變換車道至最左邊車道，繼續打左轉向燈，此時將車子降到了2檔，在接近掉頭區域時，車子降到1檔，打左轉向燈，快速將方向盤向左打死，車身正的時候立即回正方向盤（此時轉向燈自動回到正位），此時再次向左打轉向燈，同時觀察右邊車道有無來車，無來車時，快速將方向盤向左打死，車身正時立即回正方向盤。記得回轉向燈。此時掉頭完成，接著還要變換車子至行車道上。

7，通過路口

1、通過路口前,要減速慢行

2、直行通過路口要觀察左、右方交通情況，3、轉彎通過路口時，要觀察側前方交通情況或通過內、外后視鏡觀察側、后方交通情況。8，通過人行橫道線、學校區域和公共汽車站

1、不觀察左、右方交通情況，不合格；

2、不按規定減速慢行，不合格；

3、遇行人通過人行橫道不停車讓行，不合格。

9，夜間行駛

1、不能正確開啟燈光，不合格；

2、同方向近距離跟車行駛時，使用遠光燈，不合格；

3、通過急彎、坡路、拱橋、人行橫道或者沒有交通信號燈控制的路口時，不交替使用遠、近光燈示意，不合格；

4、會車時不按規定使用燈光，不合格；

5、在路口轉彎時，使用遠光燈，不合格；

6、超車時未變換使用遠、近光燈提醒被超越車輛，不合格；

7、對低能見度道路情況判斷差，不合格；

8、在有路燈、照明良好的道路上行駛時，使用遠光燈，不合格。10，靠邊停車

靠邊停車前，觀察反光鏡，后方無來車情況下，打右轉向燈，輕踩剎車，同時向右打方向盤。調節車身離右側邊線20公分，待車身震動時，踩離合器。確保車身距離邊線20公分時徹底停車。此時先拉手剎，再回空擋，然后回轉向燈。接著熄火。然后松安全帶。一定要注意不可在消防栓、路口、機關門口等地方停車（交規上有）。

11，下車

看左側反光鏡，無來車情況下打開車門45度左右，再看反光鏡確認后方無來車情況下下車，關好車門，向考官致謝。考試完成。