第一篇：小一班常規計劃

中心幼兒園小一班常規計劃

（2013.9—2014.1）

小班上學期進餐的培養目標制定為：

1、在老師幫助下，能安靜地進餐。

2、在老師指導下，會使用餐具。（左手碗，右手拿小勺。）

3、在老師幫助下，坐姿自然。

4、在老師幫助下，能基本吃完自己的一份飯菜。（不用手抓菜、不用湯泡飯、必須用手抓菜時，事后能用餐巾擦干凈。）

5、在老師的指導下，學習收拾餐具。

6、在老師幫助下，能基本不挑食。

7、在老師提醒下，能初步做到桌面干凈、地面干凈。

8、在老師幫助下，學習吃各種飯菜。

9、在老師幫助下，知道“四凈”。（桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。）并能初步做到“四凈”。

10、在老師幫助下，基本學會咽完最后一口離開座位，并收拾好自己的餐具

小班上學期穿脫能力的培養目標制定為：

1、學會脫鞋襪。

2、在老師幫助下鞋襪放在固定地方。

3、在老師提醒下，學會解扣子。

4、在老師幫助下，學會脫衣服。

5、在老師幫助下，學會穿鞋子。

6、在老師提醒下，能分清褲子的前后。

7、在老師幫助下，學會按順序穿衣褲。

8、在老師指導下，學習疊小被子。

9、學會把枕頭放在疊好的被子上面。

小班幼兒上學期睡眠習慣的培養目標制定為：

1、按老師要求，輕聲走進臥室。

2、按老師要求，臨睡及起床時保持安靜。

3、在固定的地方穿脫衣服。

4、能在30分鐘內按時入睡。

5、午睡時能自己表示大小便。

6、在老師幫助下，睡眠時，不玩其它物品。

7、午睡時能主動表示大小便。

8、睡醒后，不與同伴講話。

小班上學期的前半學期：以適應、熟悉為主。

第二篇：班務計劃——小一班

青云譜鎮中心幼兒園

2016-2017學第二學期班級工作計劃

小（1）班

經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

一、總目標

本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每月更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

3、認真填寫《家園聯系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（六）培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：

1、利用班級環境創設特色氛圍。

2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。

三、本學期的重要活動內容預設如下 二月份：

1、穩定新生幼兒的情緒。

2、完善環境布置。

3、選擇主題教學內容。

4、建立正常的教學秩序，開展早操活動。

5、主題墻布置、制定班級區域整改方案。三月份：

1、開展學雷鋒主題活動；

2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。

3、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

4、各班圍繞主題創設區角布置環境； 四月份：

1、開展主題 “清明節”活動。

2、開展春游活動。

3、對幼兒進行安全教育

4、家長開放日活動(展示區域、體育、藝術、游戲活動或以世界地球日為主題開展環保活動，如繪制環保手提袋、自制幼兒環保服裝等)

5、排練迎“六一”節目 五月份：

1、開展主題活動：“勞動最光榮”。

2、安全教育活動

3、教師教玩具制作評比

4、“六一”慶祝活動(月底)六、七月份：

1、幼兒假前安全防護教育

2、期末安全教育工作。

3、班級工作總結。

4、做好各項學期總結工作。

青云譜鎮中心幼兒園

2017年2月

第三篇：小一班下學期計劃

朝陽區朝花幼兒園-京旺園2017——2018學年

小一班第二學期班級工作計

一、班級情況分析

我班現有幼兒22名,其中男生11名,女生11名。經過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,挑食,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

二、指導措施：

根據本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創設良好的學習氛圍。

三、工作目標：

（一）健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

（三）社會領域：

1、在老師的啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

（四）科學領域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

（五）藝術領域：

1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節奏和情緒。

四、主要措施：

（一）健康領域：

1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

（二）語言領域：

1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

（三）社會領域：

1、利用節假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

（四）科學領域：

1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。

2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。

4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。

（五）藝術領域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

3、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

五、后勤工作：

1、配合后勤主任做好班級固定資產盤點工作。

2、做好班級財產保管工作。

3、做好班級固定資產的維修工作，并隨時做好檢查。

4、配合園里做好防恐演習的工作。

六、保健工作：

1、配合保健醫做好幼兒晨午檢工作。

2、配合保健醫完成本班幼兒體能測試活動。

3、按照保健醫的要求給幼兒進行嚴格喂藥，并進行核實。

4、和保育老師一起配合做好班級衛生工作。

七、家長工作：

1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優化家庭教育行為。

5、做好微信、電話溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況。

八、逐月安排：

三月份：

1、繼續做好幼兒的情緒穩定工作。

2、結合季節特點開展環境創設活動

3、開展3.8婦女節活動

4、開展幼兒安全教育活動《芳芳找媽媽》

5、結合植樹節豐富班級自然角。

四月份：

1、召開小班級段家長會

2、開展主題活動：《春天來了》

3、開展半日觀摩活動

4、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

五月份：

1、幼兒體能測試。

2、開展春季運動會。

3、開展“五一”活動，讓幼兒勞動節的來歷。

4、開展母親節教育活動。

5、開展主題活動：《我愛運動》

六月份：

1、節日教育：端午節的來歷。

2、認識夏季。

3、開展主題活動：《我愛夏天》 七月份：

1、學期班務總結、個人工作總結。

2、幼兒假期安全教育。

第四篇：小一班班務計劃

小一班班務計劃

班主任：藍麗娜

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、指導思想：

將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。

二、班況分析：

1、概況：本學期，我們班新增了幾位小朋友，本班現有幼兒58名。經過兩周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。通過上學期半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規則意識。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

2、本班特點及主要表現：

優勢表現：

(1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

(2)大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。

(3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

(4)對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探索意識。

(5)愿意表現自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

(6)大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規則。

(7)具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

弱勢因素分析：

（1）幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

（2）有少數幼兒挑食，對蔬菜、肉類等食物表現出厭食情緒。

（3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生沖突。

（4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。

3、班內教師情況：

我班有三位老師，其中我作為主班工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。小黃老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態端正，能被幼兒接受和喜歡。黃老師參加工作多年對保育工作都做得很到位,熟悉了幼兒身體的差異，對我班孩子的生活護理有較強的操作能力。

三、學期保教目標

（一）生活活動

1、能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能學會自己拿勺子正確吃飯，不挑食。

5、能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

（二）教育活動

本學期本班主要開展語言和藝術兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環境，培養幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學，創設一個輕松、愉快的學習環境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。

3、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優點。如春游、“六一”兒童節，組織幼兒積極參與。

四、具體措施與方法：

（一）教育保育工作：

1、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

2、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促使幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不要急，學說完整句。

3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經意感冒、生病。

（二）安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送卡制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生；老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時聯系家長。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

（三）德育工作：

二月份：

1、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

2、對幼兒進行禮貌教育。

三月份：

1、“3.8”做朵紅花送媽媽，增進愛媽媽的情感；

2、食品安全教育，培養孩子講衛生，愛清潔的習慣。

四月份：

1、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

五月份：

1、培養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；

2、掌握日常生活中的禮貌用語“你好”、“請”，“謝謝”，“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

六月份：

1、教育幼兒要愛護玩具，互相分享著玩。

2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗誦的興趣。

（四）班級環境創設

1、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心很探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

2、在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環境布置的簡單情節進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。

（五）具體工作安排：

二月份：

1、完善環境布置。

2、選擇主題教學

3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展主題“我們吃什么”，開展午間操、早操活動。三月份：

1、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。

2、開展植樹節走進社區活動。

2、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

3、開展主題“寶寶和媽媽”“ 食品安全”。

4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

四月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”“奇妙的聲音”。

2、開展幼兒早操比賽。

3、對幼兒進行安全教育，進行安全周活動。

五月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2、五一放假安全教育六、七月份：

1、開展主題“下雨的日子”。

2、慶“六一”親子活動。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作總結

五、家長工作：

我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1、通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

2、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。

3、采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

5、設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

6、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識。

7、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

8、通過園內組織的一些活動如：元宵活動、家長開放日、“

六、一”兒童節等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況。

第五篇：小一班安全計劃

二○一一第一學期小一班安全周計劃

練湖中心幼兒園袁丹娟

新《綱要》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責。小班幼兒安全意識淡薄，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我們結合安全周制定了一份安全教育工作計劃書：

一、開展主題活動：《安全伴我行》

1.主題教育：玩得健康好成長

2.安全教育活動：不跟陌生人走

3.認識十字路口紅、綠燈。

4.安全的上下樓梯。

5.在集體活動，不能單獨離開集體和大人。記住自己的家的電話和大人的姓名。

6.不接觸電插頭、插座等，認識高壓電的標志。

7.遵守活動規則，游戲中不做危險動作。

8.同伴間友好相處，互相謙讓。

9.學習正確的用小剪刀，學會坐自行車，二、利用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規教育。

1.哪些東西很危險

2.這樣對嗎

3.你知道一些特殊的電話嗎？

三、組織幼兒觀看安全動畫片

1.視頻一：安全過馬路。

2.視頻二：大灰狼爬窗的安全教育

四、班級人員做好安全自查工作。

1.檢查班級有無危險隱患的存在。

2.做好離園前的交接工作。

五、做好家長的安全工作。

利用放學時間，召集家長，向家長進行安全方面的講座。